Escuela Marginalista: Precursores

Stanley JevonsInglaterra

Carl MengerAustria

Leon WalrasSuiza

Investigar para la siguiente clase, ¿quiénes fueron Jevons, Menger y Walras?

Escuela MarginalistaLa Revolución Marginalista estableció un nuevo paradigma al enfocarse en:

Comportamiento individual (visión micro), en particular, del lado del consumidor.

Utilidad marginal como el concepto central.

Las matemáticas como lenguaje principal y herramienta teorética para el análisis económico.

Para promover la nueva perspectiva y distanciarse de los clásicos desatendieron: El rol de los costos de producción al determinar precios; Una visión más amplia de la economía (visión macro).

Escuela Marginalista

Los marginalistas defendían la asignación y distribución del mercado, deploraban la intervención del gobierno, denunciaban al

socialismo y trataban de desalentar al sindicalismo laboral como algo ineficaz o pernicioso.

Se excluye del análisis las relaciones sociales de producción.

Economía Política Economía como ciencia social exacta.

Escuela Marginalista: Principios Enfoque en el margen: Esta escuela dirigía su atención al punto de cambio en donde se toman las decisiones; en otras palabras, en el margen. Los marginalistas extendían a toda la teoría económica el principio marginal que desarrolló Ricardo en su teoría de la renta.

Conducta económica racional: El supuesto de los marginalistas es que las personas actúan racionalmente al equilibrar los placeres y los dolores, al medir las utilidades marginales de diferentes bienes y al equilibrar las necesidades presentes contra las futuras. También suponían que la conducta con un propósito determinado es normal y típica y que las anormalidades fortuitas se cancelarán unas a otras. El enfoque empleado por los marginalistas tenía sus raíces en Jeremy Bentham, en el sentido de que suponían que el impulso dominante de la acción humana es buscar una utilidad y evitar la desutilidad (utilidad negativa).

Homo economicus (neoclásico)

Bentham y el utilitarismo:

El utilitarismo es una doctrina filosófica que sitúa a la utilidad como principio de la moral.

Jeremy Bentham (1748–1832) fue uno de los pioneros en el desarrollo de esta filosofía, al plantear su sistema ético en torno a la noción de placer y lejos del dolor físico.

Escuela Marginalista: Principios Énfasis en la microeconomía: La persona y la empresa individuales ocupan el centro del escenario en los estudios de los marginalistas. En vez de considerar la economía total, o macroeconomía, los marginalistas consideraban la toma de decisiones individual, las condiciones de mercado para un solo tipo de alimento, la producción de empresas específicas, etc.

Énfasis en la competencia pura. Los marginalistas normalmente basaban su análisis en la suposición de la competencia pura o perfecta. El mundo de los pequeños empresarios individualistas e independientes; de numerosos compradores; de muchos vendedores; de productos homogéneos; de precios uniformes; y en donde no hay publicidad. Ninguna persona o empresa tiene el suficiente poder económico para influir en los precios de mercado, al menos en forma perceptible. Los individuos pueden adaptar sus propias acciones a la demanda, la oferta y al precio como se calcula en el mercado mediante las interacciones de miles de personas. Cada persona es un operador tan diminuto en relación con el volumen del mercado, que nadie nota su presencia o su ausencia.

Supuesto de competencia perfecta

Escuela Marginalista: Principios Teoría del precio orientada a la demanda: Para los primeros marginalistas, la demanda se convirtió en la fuerza principal en la determinación del precio. El economista clásico hacía hincapié en el costo de producción (oferta) como el factor determinante del valor de intercambio. Los primeros marginalistas cambiaron al extremo opuesto y enfatizaban la demanda, con la exclusión virtual de la oferta.

Énfasis en la utilidad subjetiva: Según los marginalistas, la demanda depende de la utilidad marginal, que es un fenómeno psicológico subjetivo. Los costos de producción incluyen los sacrificios y lo tedioso de trabajar, de administrar un negocio y de ahorrar dinero para constituir un fondo de capital.

Escuela Marginalista: Principios Enfoque en el equilibrio: Los marginalistas creían que las fuerzas económicas por lo general tienden hacia el equilibrio, un equilibro de fuerzas opuestas. Siempre que las alteraciones causan dislocaciones, ocurren nuevos movimientos hacia el equilibrio.

Participación mínima del gobierno: Los marginalistas continuaron con la defensa clásica de una participación mínima del gobierno en la economía como la política más deseable. En la mayoría de los casos, se imponía que no hubiera ninguna interferencia con las leyes económicas naturales, con el fin de maximizar los beneficios sociales que se lograrían.

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Marginalismo

Escuela Lausana

Escuela Austríaca

Escuela de Cambridge

Stanley Jevons, León Walras y Carl

Menger

León Walras y Vilfredo Pareto

Carl Menger, Eugen von Böhm-Bawerk y

Friedrich von Wieser

Equilibrio General

Alfred Marshall, Arthur C. Pigou y

Francis Y. Edgeworth

Ciclo económico

Equilibrio parcial

Teoría subjetiva del valor, Teoría de la Utilidad Marginal

Decreciente

Teoría del valorJevons cambió radicalmente el enfoque del estudio del arduo problema del valor. Abandonó las teorías objetivas, basadas en el trabajo o las más generales fundadas en el coste de producción, y adoptó una teoría eminentemente subjetiva centrada en la utilidad.

Para Jevons “el valor depende enteramente de la utilidad” (Jevons, 1871: p. 67); y la utilidad es la facultad que tiene “todo aquello [o todo bien] que pueda producir placer o impedir el dolor” (ibídem, p. 94).

VALORUtilidad

“marginal”depende

Ley de la Utilidad Marginal DecrecienteUtilidad total en el consumo del bien X Utilidad marginal en el consumo del bien X

La utilidad marginal, disminuye a medida que se consume una mayor cantidad del bien X.

Teoría del Equilibrio General (Walras)El análisis de equilibrio general, a diferencia del análisis de equilibrio parcial, determina losprecios y las cantidades en todos los mercados simultáneamente y tiene en cuenta el ajuste delprecio o de la cantidad de un mercado provocado por los ajustes del precio y de la cantidad demercados relacionados con este.

Análisis del equilibrio parcial MarshalianoMarshall sabía perfectamente que todos los fenómenos económicos están interrelacionados y forman un sistema de conjunto en continuo cambio. Quizás hubiera deseado construir un sistema económico dinámico y en equilibrio general (como se deduce de alguna de sus notas en los Principios de economía).

Pero consciente de la gran dificultad y complejidad que supone abordar el estudio simultáneo de las fuerzas y los hechos económicos en constante cambio, desistió de tal idea y, haciendo uso de la cláusula ceteris paribus, centró el análisis en la estática, y, aislando los fenómenos económicos de su interrelación con otros, adoptó un sistema de equilibrio parcial en el ámbito microeconómico.

Equilibrio parcial

Lo que ocurre en un

mercado

considera

Análisis del equilibrio parcial MarshalianoLa curva de demanda está determinada por la trayectoria de la utilidad marginal del consumidor; la cuerva de oferta, por los costos de producción de la empresa.

Excedente del consumidor: ganancia que se genera al comprar a un precio menor al que estaba dispuesto a pagar.

El excedente del productor: ganancia extra fuera del gasto de producción, al vender su producto a un precio mayor al ya disponible en el mercado.

Punto de equilibrio: cantidad que se vende a un precio determinado, donde se vacía el mercado (no hay excedentes ni escasez).

Escuela KeynesianaJohn Maynard Keynes

Libro de Keynes La teoría general sobre el empleo, el interés y el dinero, 1936.

Primera Guerra Mundial, La Gran Depresión

Preocupación por el crecimiento económico decreciente

Medición y control estadístico de la economía

Tasa de crecimiento poblacional se reduce

La producción supera al consumo, no hay nuevos inventos que incrementen el capital

Muchos economistas comenzaron a apoyar políticas (keynesianas): políticas de obras públicas, presupuesto para cubrir déficit y relajamiento del crédito.

Escuela KeynesianaJohn Maynard Keynes:

Economista inglés (Cambridge, 1883 - Firle, Sussex, 1946). Fue hombre de negocios, académico y funcionario de gobierno. Recibió una educación de élite en Eton y Cambridge, orientándose hacia la economía por consejo de su maestro, Alfred Marshall. Tras un breve periodo trabajando en el servicio administrativo británico para la India, en 1909 entró como profesor en el King's College de Cambridge, donde enseñaría economía hasta su muerte.

Escuela KeynesianaSu obra más relevante Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero (1936), con la que dio una respuesta definitiva a la grave depresión económica desencadenada en todo el mundo a partir del crash de la Bolsa de Nueva York de 1929.

Keynes indicó que la causa de la crisis era la insuficiencia de la demanda, debida a la creciente propensión marginal al ahorro de las sociedades desarrolladas (esto es: que a medida que aumenta la renta, es mayor la parte de ésta que se destina al ahorro y menor la que se dedica al consumo, con lo que una parte de la producción no encuentra comprador).

Escuela Keynesiana: Principios importantesÉnfasis macroeconómico: Estudio de los factores determinantes de las cantidades totales de Consumo, Ahorro, Producción y Empleo.

Orientación de la demanda: Importancia de la demanda efectiva, es decir de los Gastos Agregados), como factor determinante del ingreso, la producción y el empleo nacional. Los Gastos Agregados o la Demanda Agregada está compuesta por:

Las empresas producen lo que esperan vender, en ocasiones la demanda no consume toda la producción y los productores despiden a trabajadores y reducen la producción. La demanda determina la oferta o producción que puede ser menor que la producción potencial (con pleno empleo: toda la fuerza laboral está ocupada).

Oferta Agregada: producción de la economía

Demanda Agregada = Consumo + Inversión + Gasto Público + Exportaciones netas (X– M)

Escuela Keynesiana: Principios importantes

Inestabilidad de la economía: Debido a variaciones en los niveles de inversión.

Rigidez de precios y salarios: A corto plazo, los salarios no son flexibles a la baja (por sindicatos, contratos), la producción se reduce y se hacen despidos para compensar desequilibrios, los precios bajan pero no tanto como la producción y el empleo.

Políticas fiscales y monetarias activas: el gobierno debería intervenir mediante políticas fiscales y monetarias para promover el pleno empleo, la estabilidad de precios y el crecimiento económico.

◦ Para combatir las recesiones, el Gasto Público debería aumentar y reducirse los impuestos para que se estimule el consumo privado, aumentar la Oferta Monetaria, reducción de la tasa de interés para promover la inversión.

◦ Para evitar el sobrecalentamiento de la economía y contrarrestar la inflación causada por los excesivos gastos agregados, el Gobierno debería reducir el Gasto, aumentar los impuestos, reducir la oferta monetaria y bajar las tasas de interés.

Políticas contracíclicas

Escuela Keynesiana: Principios importantes

Escuela Keynesiana: Principios importantesLa escuela Keynesiana abordó dos problemas importantes la depresión y el desempleo.

La economía contemporánea es una combinación de la microeconomía neoclásica y de la macroeconomía inspirada en Keynes.

Los conceptos keynesianos como la función del consumo, la propensión marginal a consumir, la función del ahorro, la propensión marginal a ahorrar, la eficiencia marginal del capital, el multiplicador, la política fiscal y monetaria, el análisis IS-LM (mercado de bienes y mercado de dinero), etc., en la actualidad son un tema básico en los libros de texto de economía.

El multiplicador Keynesiano es una de las ideas centrales o núcleos conceptuales de la teoría keynesiana que expresa que el cambio (incremento) de la DA determina un incremento más que proporcional en el nivel del producto.

Keynes orientó la teoría económica hacia la creación de políticas. Las guerras mundiales, las depresiones a nivel mundial y las crecientes complicaciones de la vida moderna debilitaron de forma paulatina al laissez-faire.

Tiene sus raíces ideológicas en los siglos XVIII y XIX en los pensadores liberales tales como Adam Smith y John Locke. El neoliberalismo nace en 1938, Sus principales exponentes son: Friedrich A. Hayek, Ludwig von Mises y Milton Friedman.

El neoliberalismo es una versión nueva del liberalismo económico.

El neoliberalismo se impuso en las décadas de 1970, 1980 y 1990 como la mejor alternativa al agotamiento del período de mayor crecimiento expansivo de la economía mundial después de la Segunda Guerra Mundial, entre 1940 y 1970, considerado como la “era de oro del capitalismo” con un crecimiento global alto caracterizado por la expansión industrial de países de la periferia capitalista y con el fortalecimiento de las economías de los países socialistas.

La ideología del liberalismo fue el fundamento para la creación de las instituciones de Bretton Woods.

NEOLIBERALISMO

NEOLIBERALISMOLibre mercado

Reducción del gasto público

Desregulación

Privatización

La excesiva regulación económica desestimula la libre circulación de bienes y capital, elementos necesarios para dinamizar el libre mercado.

NEOLIBERALISMO

NEOLIBERALISMOBRETTON WOODS

Conferencia en Bretton Woods (New Hampshire, EEUU) en 1944 donde 44 naciones acordaron un nuevo orden económico y financiero para el fin de la Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945).

Los principales objetivos que se plantearon en Bretton Woods fueron:

1) Promover la cooperación monetaria internacional;

2) Facilitar el crecimiento del comercio;

3) Promover la estabilidad de los tipos de cambio;

4) Establecer un sistema multilateral de pagos; y

5) Crear una base de reserva

BRETTON WOODSLas negociaciones de Bretton Woods comenzaron por discutir las teorías de John Maynard Keynes, representante de Gran Bretaña, que planteaba la necesidad de lograr el crecimiento económico en un marco global, para lo cual formulaba la creación de un Banco Central Mundial, que cumpliera el rol de estabilizador de la economía mundial y la creación de una moneda con las mismas características.

BRETTON WOODSPara entonces, la expansión industrial en los Estados Unidos durante los años de 1940 y 1944, creció a un ritmo más veloz, más del 15% al año que en cualquier otro periodo anterior o posterior.

Este crecimiento se basaba mayoritariamente en la producción de guerra que se elevó del 2% de la producción total en 1939 al 40% en 1943, pero no exclusivamente en este sector, por lo que el sector civil de la economía no se vio perjudicado como en las otras naciones combatientes.

Estados Unidos era el único país que se había enriquecido a causa de la guerra.

BRETTON WOODSDel otro lado, la propuesta del estadounidense Harry Dexter White fue aceptada por los 44 países participantes, acordando:

La creación de los llamados actualmente Fondo Monetario Internacional y Banco Mundial, con el objetivo de financiar recursos para las naciones con problemas económicos luego de la guerra.

Fijación del patrón oro – dólar, a un tipo de cambio fijo de $ 35 por onza de oro, consolidando la moneda estadounidense como divisa de referencia.

Creación del Acuerdo General de Aranceles y Comercio (conocido como GATT, por sus siglas en inglés), lo que luego se convirtió en la Organización Mundial de Comercio (OMC), con el objetivo de regular el comercio internacional.

NEOLIBERALISMOEl neoliberalismo como modelo hegemónico del capitalismo a escala global fue asumido e impulsado por Thatcher en Inglaterra y Reagan en Estados Unidos con el apoyo de instituciones financieras internacionales: el FMI, el Banco Mundial, la OMC quienes promueven políticas de liberalización económica y financiera, desregulación, privatización, apertura de las economías al mercado mundial, flexibilización del mercado laboral, y reducción de la presencia del Estado en la economía.

NEOLIBERALISMOEscalante (2015) sobre la “Historia mínima del neoliberalismo”

https://www.youtube.com/watch?v=efNZ5toDpRo

NEOLIBERALISMOActualmente, el neoliberalismo se relaciona principalmente con la Escuela de Economía de Chicago, la cual privilegia la eficiencia del mercado competitivo, el papel de los individuos en la determinación de resultados económicos y las distorsiones asociadas con la intervención y regulación gubernamentales en los mercados.

NEOLIBERALISMO: Escuela de Economía de Chicago

Escuela del Pensamiento Económico que se originó en la Universidad de Chicago a mediados del siglo XX, liderada por Milton Friedman y George Stigler.

Es partidaria del libre mercado aunque con un régimen monetario definido por el Gobierno y está en contradicción con el pensamiento keynesiano.

¿Cómo curar la inflación?

Por: Milton Friedman

https://www.youtube.com/watch?v=ArBdqqdGGcM

Escuela de Economía de Chicago: el problema monetarioDe acuerdo a “los monetaristas”, el dinero tiene efectos en la economía (precios, producción y empleo) a corto plazo, es decir el dinero es no neutral en el corto plazo; por lo que es necesaria una política monetaria que controle la oferta monetaria (cantidad de dinero que circula en la economía).

¿Qué pasaría si todos tenemos 1 millón de dólares en nuestros bolsillos mañana?

Conceptos importantesNeutralidad del dinero: idea de que el dinero afecta a las variables nominales de la economía (precios, salarios, tipo de cambio) y no a las variables reales (producción, empleo).

Inflación: Aumento del nivel generalizado de los precios en la economía. Crecimiento del Índice de Precios al Consumidor.

Oferta monetaria: Cantidad de dinero que circula en la economía para comprar bienes y servicios. El Banco central canaliza el dinero (billetes y monedas) a través de los bancos.

Política monetaria: Medidas que toma la autoridad monetaria para controlar la oferta monetaria y asegurar la estabilidad de los precios y el crecimiento de la economía.Aumentar/reducir el encaje bancario.Aumentar/reducir la tasa de interés.Comprar/vender bonos u otros instrumentos de deuda.

Escuela de Economía de Chicago: Tasa natural de desempleoLa Tasa Natural de Desempleo fue un término acuñado por Milton Friedman (1968) es la tasa de desempleo a la que la economía naturalmente gravita en el largo plazo.

En palabras de Friedman (1968), si el gobierno trata de reducir la tasa de desempleo por debajo de su rango “natural” expandiendo la oferta monetaria (cantidad de dinero en la economía), esto sería un éxito temporal, hasta cuando se ajusta la economía (los precios se incrementan por efectos de la inflación), el salario se ajusta y la tasa de desempleo regresa a su nivel natural.

Relación entre desempleo e inflaciónCurva de Phillips: Relación negativa entre el desempleo y la inflación.

Si decidimos reducir el desempleo se incrementa la inflación.

Si se quiere reducir la inflación aumentará el desempleo.

William Phillips 1958 (Reino Unido)

Samuelson y Solow 1960 (Estados Unidos)

Relación entre desempleo e inflación

Friedman argumentaba que a la larga, hay una tasa de desempleo mínima a cualquier nivel de inflación.

Políticas neoliberales: Consenso de WashingtonEl denominado Consenso de Washington se refiere al conjunto de medidas de política económica de corte neoliberal aplicadas a partir de los años ochenta para, por un lado, hacer frente a la reducción de la tasa de beneficio en los países del Norte tras la crisis económica de los setenta, y por otro, como salida impuesta por el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM) a los países del Sur ante el estallido de la crisis de la deuda externa.

Todo ello por medio de la condicionalidad macroeconómica vinculada a la financiación concedida por estos organismos.

Políticas neoliberales: Consenso de WashingtonEl concepto como tal fue acuñado por el economista británico John Williamson en un artículo publicado en 1989, donde enunciaba una serie de medidas de estabilización y ajuste de las economías respecto a las cuales determinadas instituciones con sede en Washington —mayormente el FMI y el BM, así como el gobierno y la Reserva Federal de EE.UU.— parecían tener un consenso sobre su necesidad.

En términos generales, el entonces nuevo ideario apostaba por un paquete conjunto de políticas económicas como: la lucha contra el déficit público por la vía de reducción del gasto, las reformas para reducir la progresividad impositiva, la PRIVATIZACIÓN de empresas públicas, la liberalización del comercio y de los MERCADOS de capitales a nivel internacional, la minimización de las condiciones a la entrada de INVERSIÓN EXTRANJERA DIRECTA y la desregulación de los mercados laborales internos, entre otras.

Políticas neoliberales: Consenso de WashingtonEn grupos de 4 leer y discutir el documento:

Martínez, R. y Soto, E. (2012). El Consenso de Washington: la instauración de las políticas neoliberales en América Latina. Política y cultura, no.37.

Y responder, mediante un MAPA CONCEPTUAL:

1) ¿Cuál fue el contexto económico latinoamericano para la instauración de las medidas propuestas por el Consenso de Washington?

2) ¿Qué reformas incluyó la agenda del Consenso de Washington?

3) ¿Por qué se aplicaron las reformas del Consenso de Washington?

4) ¿Cuál fue el resultado de la instauración de esas políticas en las economías latinoamericanas?

Modelo estructuralista CEPALRaúl Prebisch en 1949, escribe el artículo: “El desarrollo económico de la América Latina y algunos de sus principales problemas”.

Raúl Prebisch fue un economista argentino. Entre 1950 y 1963 fue Secretario Ejecutivo de la Comisión Económica de las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe.

En este documento, Prebisch presenta su clásica división del sistema económico mundial en centro y periferia, dos regiones con distintos niveles de desarrollo y caracterizadas por una diversa difusión del progreso técnico.

Modelo estructuralista CEPAL

Periferiapermanecían rezagadas en términos

tecnológicos y organizativos

CENTRO:Economías en lascuales penetraron

primero las técnicas capitalistas de

producción

Modelo estructuralista CEPALLa teoría del centro-periferia hablaba sobre una repartición inequitativa de las ganancias del comercio, generando un cuestionamiento sobre la vigencia de la teoría ortodoxa del comercio internacional, basada en los supuestos de la ventaja comparativa como había sido propuesta por David Ricardo, y complementado por Eli Heckscher (1919) y Bertil Ohlin (1933), con sus planteamientos sobre la dotación de factores y especialización internacional.

Modelo estructuralista CEPAL

Según Prebisch, sólo en el centro había tenido lugar un incremento creciente de la competitividad, mientras que la división internacional del trabajo y las limitaciones estructurales propias de las economías de la periferia, habían impedido que esta última obtuviese los beneficios del progreso técnico.

Modelo estructuralista CEPALDe acuerdo con Prebisch:

El centro era donde penetraban las técnicas capitalistas de producción.

La periferia era aquella cuya producción permanecía rezagada tecnológicamente, lo cual se proyectaba en el deterioro de los términos de intercambio y en una dependencia constante.

Modelo estructuralista CEPAL

Centro

Periferia

• Ingresos mayores• Estructura económica diversificada y

homogénea• Productores y exportadores de bienes

industriales

• Ingresos menores• Estructura productiva especializada y

heterogénea• Productores y exportadores de materias

primas

Modelo estructuralista CEPAL

Esta rasgo centro – periferia es una característica estructural del sistema de comercio mundial que especializa:

A los países del centro en bienes con valor agregado

A los de la periferia en bienes primarios.

Modelo estructuralista CEPAL: heterogeneidadEl aparato productivo de los países periféricos es heterogéneo. Hay economías tanto de escala como de subsistencia.

El sector agro minero exportador es más productivo.

Organización sindical más fuerte en los países del centro que en la periferia.

Poder oligopólico de las empresas.

Consecuencias sociales.

Modelo estructuralista CEPAL

El problema es que el patrón de desarrollo industrial latinoamericano genera una escasa diversificación de la producción, los sectores no se complementan adecuadamente y el aparato productivo no es lo suficientemente capaz de elaborar productos con valor agregado.

Problemas

Modelo estructuralista CEPAL

El problema clave del desequilibrio, para Prebisch, entre centro y periferia, es que las exportaciones de productos agrícolas y materias primas tienen una demanda que crece más lentamente que la demanda por importaciones de bienes industriales que de manera continua se diferencian y diversifican.

Problemas

Modelo estructuralista CEPAL

Lo ideal sería que los países periféricos comiencen con la producción de bienes tecnológicamente sencillos y que, posteriormente, avancen con la producción de bienes intermedios o de mayor complejidad tecnológica.

Modelo estructuralista CEPALBúsqueda de un cambio de:

Desarrollo hacia afuera

Crecimiento hacia adentro (industrialización con

sustitución de importaciones)

Modelo estructuralista CEPALEn palabras de Prebisch (1948):

“Para formar el capital necesario a la industrialización y el progreso técnico de la agricultura, no parecería indispensable comprimir el consumo de la gran masa, que por lo general es demasiado bajo. Además del ahorro presente, inversiones extranjeras bien encaminadas podrían contribuir al aumento inmediato de la productividad por hombre. De manera que, lograda esta mejora inicial, una parte importante del incremento de producto sirviera entonces para formar capitales, antes que destinarse a un consumo prematuro”.

¿Qué está pasando ahora?Balanzas comerciales mundiales:

https://atlas.media.mit.edu/es/profile/country/deu/

Industria mexicana, ¿especie en peligro de extinción?:

https://www.eleconomista.com.mx/empresas/Industria-mexicana-especie-en-peligro-de-extincion-20170521-0067.html

La reactivación del ensamblaje de celulares en Ecuador es complicada:

https://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/economia/4/reactivacion-ensamblaje-celulares-ecuador

¿Qué está pasando ahora?

BibliografíaBorísov, Zhamin y Makárova. (s.f.). Diccionario de Economía Política. http://www.eumed.net/cursecon/dic/bzm/m/modoc.htm

Brue, S. y Grant, R. (2009). Historia del Pensamiento Económico. Cengage Learning.

Escartín, E. (s.f.). La Fisiocracia.

Marquez, F., Sorhegui, R. y Bayón, M. (s.f.). Pensamiento Económico Preclásico. Universidad Ecotec.

Observatorio de Multinacionales en América Latina. http://omal.info/spip.php?article4820

Prebisch (1948). El desarrollo económico de la América Latina y algunos de sus principales problemas.

Cross (2014). Friedman and Phelps on the natural rate of unemployment.

http://www.elmundo.com/noticia/Raul-Prebischla-substitucion-de-importaciones/351872