www.ensembleproject.eu

Università degli Studi di FirenzeDipartimento di Scienze dell’Educazionee dei Processi Culturali e Formativihttp://www.unifi .it

Comune di Prato http://www.comune.prato.it

Giunti Labs UK http://www.giuntilabs.com

Conseil Général des Yvelines http://www.yvelines.fr/

Centre Régional de DocumentationPédagogique de l’Académie de Versailles http://www.crdp.ac-versailles.fr

Università degli Studi di Firenze

Le projet ENSEMBLE a été fi nancé par la Commission européenne.Ce site Web refl ète les travaux accomplis par les membres du projet.La Commission ne pourra en aucun cas être tenue responsable desinformations y fi gurant.

Le projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-sources afi n de favoriser l’intégration.

Il se traduit par l’expérimentation, à Prato (en Italie) et dans deux collèges Z.E.P. des Yvelines, de nou-velles approches de formation basées sur l’utilisation des outils de communications mobiles que sont les ultra-portables, les téléphones portables ou les lecteurs MP3, tant en direction des jeunes que de leurs parents.

Ces ressources multimédia sont disponibles sur le site Web du projet sous licence publique libre de droits (creative common licence). Elles peuvent donc être employées, modifi ées et distribuées libre-ment, sauf à des buts commerciaux, à condition que le projet Ensemble soit cité en tant qu’auteur et que les mêmes droits soient maintenus sur les produits dérivés.

A Prato, des lecteurs MP3 ont été donnés aux collégiens pour télécharger les podcasts devant être écoutés à l’extérieur de l’école. Ces contenus ont ensuite été étudiés en classe, les collégiens travaillant en groupe pour produire de nouveaux podcasts ou présentations audio sur les mêmes sujets. Une pla-te-forme en ligne a été utilisée pour accéder aux contenus multimédia et pour publier le travail produit par les collégiens.

Des messages multimédia ont été envoyés sur les téléphones portables des parents, et plusieurs ren-contres ont été organisées dans les écoles réunissant parents, enfants et professeurs.

Dans les Yvelines, l’expérimentation a été conduite sur des ordinateurs ultra-portables, remis aux col-légiens pour une utilisation tant au collège qu’à leur domicile. Les professeurs ont exploité, en cours, les podcasts pour alimenter la réfl exion avant de poursuivre par diverses activités créatives autour des thèmes abordés. Pour la communication avec les parents, des messages textuels (SMS), des contenus audio et multimédias téléchargeables en ligne, ont été utilisés.

Le projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de e projet ENSEMBLE a pour objectif de tester l’utilisation des technologies d’Information et de Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-Communication (TIC) dans la diffusion, l’accessibilité à l’information et la disponibilité des res-

Des Technologies Mob

iles pour favoriser

l’intégration et appren

dre sur le thème de l’Euro

pe

Pour cela, des ressources éducatives ont été créées tant en italien qu’en français, sur quatre thèmes :• La Citoyenneté européenne• L’Éducation interculturelle• Etre parent/Etre étudiant• Les anciennes et nouvelles addictions

et dans différents formats :• Des contenus au format audio connus sous le nom de podcasts• Des animations envoyées sur téléphones mobiles• Des vidéos qui peuvent être regardées sur l’Internet• Des contenus multimédias interactifs.