EDUCAZIONE STORICA

La storia dovrebbe costruire l'identità del bambino:

- favorire la formazione e lo sviluppo di una coscienza positiva di sé

- ricordare e conoscere il passato per comprendere meglio il proprio presente

-progettare, come impiegare le proprie conoscenze per la progettazione, la scelta del proprio futuro.

EDUCAZIONE STORICA

Favorire l'autonomia del bambino

- Interazione/cooperazione ( superare la resistenza ad “esporsi”, a confrontarsi; coinvolgere la volontà; strutturare la capacità a giudicare criticamente e costruttivamente; provare il piacere di progettare insieme agli altri; sentirsi parte di un comune progetto)

EDUCAZIONE STORICA

Promuovere le competenze

- Capacità del bambino di conoscere le categorie del sapere storiografico(i fatti, saper ordinare i fatti nel tempo e nello spazio, i soggetti-personaggi storici)

- Capacità di operare(delineare il campo di ricerca, leggere e analizzare le fonti, formulare risposte alle ipotesi di ricerca,comporre mappa concettuali)

- Capacità di narrare( in un dato tempo, con eventuali fatti storici,con un linguaggio specifico)

EDUCAZIONE STORICA

Vivere la Cittadinanza

- Dialogare (disponibilità a dialogare e a confrontarsi con “l'altro” e con il passato)

- Responsabilizzarsi (modificare gli atteggiamenti di rifiuto verso gli altri diversi da sé per migliorare il presente e poter progettare il futuro)

Metodi per l'insegnamento e l'apprendimento

Interazione diretta con gli alunni con gli oggetti e le idee coinvolti nello studio

Riflessione metacognitiva Attenzione all'uso del linguaggio appropriato Costruzione degli organizzatori spazio-temporali Selezione dei campi di indagine sui quali lavorare all'interno

della progettazione complessiva

Grazie per la vostra attenzione.

Benedetta Bracali

Studentessa di Scienze della comunicazione presso

L'Università degli Studi di Siena

benedettabracali@gmail.com