Figura 1 N° docenti neoassunti: 21 di cui: 2 sostegno, 19 non sostegno.

Figura 2 N° docenti per grado di scuola: 2 inf.; 2 prim.; 4 sec. l grado; 13 sec. II grado;0 nessuna

9%

91%

Posti su sostegno

si

no

9 %

19%62 %

Grado scuola

infanzia

primaria

sec. I gra.

sec. II gra.

nessuna

9%

DOCENTI NEOASSUNTI A.S. 2019/2020 TITOLO DEL LABORATORIO FORMATIVO: EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE- SALUTE E

BENESSERE- AMBITO TERRITORIALE 02 MOLISE TERMOLI

GRUPPO NEOASSUNTI: I.P.S.E.O.A. ISTITUTO ALBERGHIERO “Federico di Svevia” -Termoli – 30 APRILE 2020 -

Docente Esperto: Prof.ssa Incoronata Ricciardella

Report

MONITORAGGIO IN USCITA

Report

MONITORAGGIO IN USCITA

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Figura 3 VALUTAZIONE DEL CORSO: Organizzazione/Accoglienza. N° docenti: 13 molto soddisfa.; 8 soddisf.;

Figura 4 VALUTAZIONE DEL CORSO: Congruenza contenuti del laboratorio formativo rispetto agli

obiettivi enunciati. N° docenti: 11 molto soddisf.; 8 soddisf.;2 poco soddisfatti

38%

62%

Organizzazione/ Accoglienza

no rispo.

non soddisf.

poco soddis.

soddisfac.

molto sodd.

38 %53%

Congruenza contenuti del laboratorio formativo rispetto agli obiettivi enunciati

no risp.

non soddisf

poco soddis

soddisfacen

molto soddi

9%

AOO - istsc_cbps08000n REGISTRO UFFICIALE (entrata) - 0002863 - VII.5 - del: 04/05/2020 - 09:23:36

Figura 5 VALUTAZIONE DEL CORSO: Interesse suscitato da parte degli argomenti trattati

N° docenti: 12 molto soddisf.; 7 soddisf; 2 poco soddisfatto

Figura 6 VALUTAZIONE DEL CORSO: Arricchimento conoscenze

N° docenti: 11 molto soddisf.; 6 soddisf.; 4 poco soddisfatti;

34%57%

Interesse suscitato da parte degli argomenti trattati

no risposta

non soddisf

poco soddisf

soddisfacen

molto soddi

9 %

29%

52%

Arricchimento conoscenze

no risposta

non soddisfa

poco soddis

soddisfacen

molto soddi

19 %

AOO - istsc_cbps08000n REGISTRO UFFICIALE (entrata) - 0002863 - VII.5 - del: 04/05/2020 - 09:23:36

Figura 7 VALUTAZIONE DEL CORSO: Validità input proposti al fine della preparazione/

formazione. N° docenti: 13 molto soddisf.; 5 soddisf.; 3 poco

soddisfatto

Figura 8 VALUTAZIONE DEL CORSO: Trasferibilità degli argomenti/metodologie trattate nella pratica didattica. N° docenti: 12 molto soddisf.; 6 soddisf.; 3 poco soddisfatti

24%62%

Validità input proposti al fine della preparazione/formazione

no risposta

non soddisf

poco soddis

soddisfacen

molto soddi

14 %

29%57%

Trasferibilità degli argomenti/metodologie trattate nella pratica didattica

no risposta

non soddisf

poco soddis

soddisfacen

molto soddi

14 %

AOO - istsc_cbps08000n REGISTRO UFFICIALE (entrata) - 0002863 - VII.5 - del: 04/05/2020 - 09:23:36

Figura 9 VALUTAZIONE DEL CORSO: Partecipazione attiva e collaborativa all’incontro.

N° docenti: 9 molto soddisf.; 11 soddisf;1 poco soddisf.

Figura 10 VALUTAZIONE DEL CORSO: Conduzione del Laboratorio da parte del Docente

“esperto”. N° docenti: 14 molto soddisf.; 5 soddisf; 2 poco

soddisf.

52%

43%

Partecipazione attiva e collaborativa all'incontro

no risposta

non soddisf

poco soddis

soddisfacen

molto soddi

5 %

24%

67%

Conduzione del Laboratorio da parte del Docente "esperto"

no risposta

non soddis

poco soddis

soddisfacen

molto soddi

9 %

AOO - istsc_cbps08000n REGISTRO UFFICIALE (entrata) - 0002863 - VII.5 - del: 04/05/2020 - 09:23:36

Figura 11 VALUTAZIONE DEL CORSO: Giudizio sul materiale didattico a disposizione.

N° docenti: 13 molto soddisf.; 6 soddisf; 2 poco soddisf.

PUNTI DI FORZA

• Chiarezza espositiva del Docente “esperto” che ha affrontato la tematica con competenza e preparazione;

• Validità del materiale fornito dall’Esperto/Formatore;

• Attualità ed importanza nella trattazione degli argomenti;

• Stimolanti gli argomenti trattati, specialmente quelli relativi alla tematica Emergenza da Covid-19 e alle tecniche di prevenzione delle zoonosi (come le tecniche di igiene personale riproducibili per es. nella scuola dell’infanzia );

• Arricchimento di conoscenze e trasferibilità dei temi trattati;

• Collegamenti tra metodologia didattica e tematiche attuali;

• Organizzazione del corso efficace ed efficiente nel contesto laboratoriale effettuato online.

29%

62%

Giudizio sul materiale didattico a disposizione

no risposta

non soddisfa

poco soddis

soddisfacen

molto soddi

9%

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PUNTI DI CRITICITA’

• Problematiche legate alle difficoltà di utilizzazione della DaD e della connessione web con:

✓ mancanza di confronto tra docenti e di trattazione di esempi pratici;

• Consapevolezza della tecnologia quale strumento di “difficile trasmissione” delle informazioni agli studenti durante DaD.

OSSERVAZIONI

• Il laboratorio ha contribuito a consolidare, globalmente, le conoscenze e competenze dei corsisti che, nonostante qualche difficoltà legata alla interazione con il web, hanno mostrato soddisfazione per lo svolgimento del corso, interesse e consapevolezza della riproducibilità delle tematiche affrontate in rapporto alle metodologie didattiche considerate, nell’educazione al rispetto dell’ambiente e del benessere dell’individuo.

Data, 30 aprile 2020 Il Docente Esperto

Prof.ssa Incoronata Ricciardella

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