OBIETTIVI FORMATIVI

1)Favorire l’interazione degli studenti nel creare la dimensione del gruppo in un contesto diverso dall’ambiente prettamente scolastico. 2) Sviluppare negli studenti capacità organizzative avvalendosi delle indicazioni fornite dagli accompagnatori, in un contesto di realtà metropoli tana. 3) Promuovere senso civico e senso di appartenenza alla realtà democratica del nostro Paese. 4) Sviluppare la curiosità per il patrimonio artistico e culturale italiano. 5) Promuovere l’utilizzo la rete per ricercare informazioni utili e approfondire le proprie conoscenze. 6) Sviluppare il senso critico, la creatività e il pensiero divergente. 7) Sviluppare la capacità di comunicazione nella madre lingua e nella lingua straniera.

Proposta di viaggio:

Visita a Palazzo Montecitorio,

sede delle principali istituzioni

della Repubblica Italiana ;

cenni sulla storia e sull’architettura

del palazzo;

osservazione diretta del Testo

della Costituzione;

visita ad uno dei monumenti più

famosi e belli della città, la

Fontana di Trevi;

breve tour di Roma antica.

Competenze chiave europee di riferimento:

1. Comunicazione nella madrelingua

2. Comunicazione nelle lingue straniere

3. Competenze matematiche

4. Competenza digitale

5. Imparare a imparare

6. Competenze sociali e civiche

7. Spirito di iniziativa e imprenditorialità

8. Consapevolezza ed espressione culturale

Direzione didattica I° Circolo Termoli- Plesso Difesa Grande- a.s. 2016/17-classi quinte

Attività propedeutiche (durante l’anno scolastico)

Analisi di eventi fondamentali della nostra storia

con particolare riferimento all’ Unità d’Italia e alla promulgazione

della Costituzione;

studio della civiltà romana;

analisi delle diverse forme di governo, (monarchia, tirannia,

democrazia…) e confronti tra società antiche e moderne.

Osservazione del territorio della città di Roma, dai primi

insediamenti alla metropoli attuale;

Conoscenza del patrimonio artistico della città.

https://www.youtube.com/watch?v=tK92XTfcPus

https://www.youtube.com/watch?v=wU2mu0mXuwI

SI AVVICINA IL GIORNO DELLA PARTENZA…

IL PROGRAMMA DI VIAGGIO PREVEDE :

PARTENZA ALLE ORE 6.00 DAL PIAZZALE ANTISTANTE LA SCUOLA;

SOSTA LUNGO IL VIAGGIO;

ARRIVO PREVISTO INTORNO ALLE 10.30;

ENTRATA A PALAZZO MONTECITORIO ALLE 11.30;

PRANZO A SACCO;

BREVE TOUR DELLA CITTA’;

RIENTRO A TERMOLI.

In quale zona si

fermerà il

pullman?

Qual è il percorso

da fare, una volta

arrivati?

Cosa vedremo

durante il tragitto?

Guidati dalle insegnanti, i ragazzi ricercano informazioni sul web …. Ecco i link del

materiale visionato in classe:

Montecitorio visto da un drone:

https://www.youtube.com/watch?v=Nur7b4aol-s

Montecitorio, la storia del palazzo:

https://it.wikipedia.org/wiki/Palazzo_Montecitorio

Come funziona lo Stato italiano:

https://www.youtube.com/watch?v=BO-BTxhO5bM

Infine, possiamo ammirare, dalle tribune,(altissime!) l’Aula

del Parlamento. Scopriamo come funziona il sistema per

votare, chi ha dipinto i fregi e cosa rappresentano, dove si

siedono i parlamentari dei diversi schieramenti politici..

Ci aspetta un lungo viaggio, ma

questa esperienza ci resterà nel

cuore…

Relazione sul viaggio di istruzione presso il

Palazzo Montecitorio di Roma

Partiamo alle ore 6:00 da Termoli, per arrivare a Roma all’ora fissata.

Dall’autobus osserviamo le vecchie case scolorite dal tempo, la stazione e le

varie piazze affollate da turisti, viandanti e curiosi.

Dopo aver ammirato, lungo il percorso, tanti incantevoli paesaggi arriviamo

ansiosi a Roma: c’è la voglia di conoscere, la maestosità e le storie che la

circondano di cui è intrisa.

Mentre ci incamminiamo i nostri occhi rimangono abbagliati all’improvviso

dal continuo cadere scrosciante dell’acqua proveniente dalla Fontana di

Trevi, dove non potevamo fare a meno di scattare qualche foto ricordo.

Attraversando le antiche vie di Roma ci accorgiamo di un monumento in

memoria dei caduti in guerra, poi una breve sosta prima di entrare al

Parlamento.

Entrati a Palazzo Montecitorio la guida ci mostra la piantina della

famosa struttura. Dopo un lungo percorso ci ritroviamo nel grande e

luminoso Transatlantico, detto anche il “corridoio dei passi perduti”. È

immenso!

Salendo le scale d’onore, siamo arrivati alla sala di Aldo Moro che il 13

maggio 2008 è stata dedicata a lui.

Percorrendo il corridoio dei busti, abbiamo visitato la Sala della Lupa,

caratterizzata dalla struttura in bronzo che raffigura la Lupa Capitolina

e proprio in quella sala il 10 giugno 1946, fu proclamato l’esito del

Referendum istituzionale.

Passando per la Sala delle Donne possiamo ammirare tutti gli incarichi

svolti da esse in politica.

A seguire siamo arrivati alle tribune della Camera dei Deputati, dove la

guida ci illustra i ruoli della Repubblica: è stata progettata agli inizi del

Novecento. La Camera dei Deputati è magnificamente rivestita in legno

di quercia e sovrastata da un arioso velario in vetro colorato ideato e

progettato da Giovanni Beltrani.

Ritornando a casa abbiamo osservato tutte le cose che all’andata avevamo

ignorato: i paesaggi, il cielo, il volto dei compagni… tutto ha un colore più

arancione e caldo. Ma piano piano il cielo diventa sempre più cupo perché è

come se la luna mangiasse il colore e la luminosità del sole.

Lavoro svolto collettivamente dagli alunni della 5 A

Relazione sul viaggio di istruzione presso il

Palazzo Montecitorio di Roma

Il giorno 26 maggio siamo partiti per Roma. Arrivati a destinazione, a

piedi ci siamo incamminati verso Palazzo Montecitorio; ad un tratto

abbiamo potuto ammirare la maestosa scultura della Fontana di Trevi,

dove abbiamo espresso i nostri desideri segreti gettando una monetina

nell’acqua cristallina, tra la folla di turisti e il susseguirsi degli scatti

fotografici.

Notiamo palazzi antichi, ricchi di tanti elementi architettonici e monumenti

che fanno di Roma una splendida città ricca di storia, arte e cultura.

Al Palazzo Montecitorio abbiamo osservato la pianta di tutte le stanze.

La struttura è divisa in due parti: quella antica e quella nuova.

La Sala della Lupa è caratterizzata da una statua in bronzo, una copia

della lupa conservata nei musei capitolini che ricorda l’antica leggenda delle

origini di Roma.

La Sala Aldo Moro è ricca di opere d’arte tra le quali una riproduzione

delle Nozze di Cana attribuita al Veronese e un ritratto di Napoleone

realizzato dall’artista Appiani.

Abbiamo avuto anche la possibilità di ammirare il Transatlantico, ampio e

lungo salone con pavimento in marmo e arredi disegnati da Ernesto Basile.

Uscendo dal palazzo gustiamo le meraviglie della splendida Roma, come a

volerle immortalare nel nostro cuore e tra i nostri ricordi.

Lavoro svolto collettivamente dagli alunni della 5 B

ATTIVITA’ LABORATORIALE: Crei amo un Lapbook

ATTIVITA’ LABORATORIALE

“Journey to Rome”