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Conservatorio “Antonio Scontrino” - Trapani

DIPARTIMENTO DEGLI STRUMENTI A TASTIERA E A PERCUSSIONE Scuola di Organo e Composizione organistica

DCPL 38 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN ORGANO

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Organo, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.

Prospettive occupazionali Il corso offre allo studente possibilità di impiego nei seguenti ambiti: - Strumentista solista - Strumentista in gruppi da camera - Strumentista in formazioni orchestrali da camera - Strumentista in formazioni orchestrali sinfoniche - Strumentista in formazioni orchestrali per il teatro musicale

Durata: 3 anni - Crediti: 180

Crediti obbligatori da conseguire nell’ambito delle attività di base e caratterizzanti (60% di 180): 108 Crediti a disposizione delle Istituzioni per la personalizzazione dei piani di studio: 54

Totale dei crediti vincolati dal decreto (60% del Ministro + 10% a disposizione degli studenti): 126 Totale crediti previsti nel triennio: 180

Legenda: C = Lezione collettiva teorica o pratica; I = Lezione individuale, G = Lezione d’insieme o di gruppo; L = Laboratorio; E = Esame; ID = Idoneità; EF: Esame finale

PRIMO ANNO

Tipologia delle attività formative

Area disciplinare

Codice settore Settore artistico-disciplinare Campi disciplinari

Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali

RELATIVE ALLA FORMAZIONE DI

BASE

Discipline teorico-analitico-pratiche

COTP/06 Teoria, ritmica e percezione musicale Teoria della musica G 20 30 50 2 40% E

13

Discipline musicologiche

CODM/04 Storia della musica Storia e storiografia della musica I C 40 85 125 5 32% E

Discipline interpretative della musica

antica

COMA/15 Clavicembalo e tastiere storiche Prassi esecutive e repertori I I 15 60 75 3 20% ID

Discipline interpretative

d’insieme COMI/01 Esercitazioni corali Formazione corale L 30 45 75 3 40% ID

CARATTERIZZANTI


CODI/19 Organo Prassi esecutive e repertori I I 30 470 500 20 6% E

29


d’insieme COMI/03 Musica da camera Musica da camera I G 18 82 100 4 18% ID

Discipline compositive

CODC/01 Composizione Tecniche compositive I G 30 95 125 5 24% E

INTEGRATIVE O AFFINI


CODI/19 Organo Trattati e metodi I C 18 57 75 3 24% ID

6 Discipline

interpretative CODI/20 Pratica organistica e canto gregoriano Canto cristiano medioevale C 24 51 75 3 32% E

ULTERIORI

Discipline della musica

elettronica e delle tecnologie del

suono

COME/05 Informatica musicale Videoscrittura musicale ed editoria

musicale informatizzata C 24 51 75 3 32% E 3

A SCELTA DELLO STUDENTE

… … …

Una o più discipline a scelta e/o altre attività formative (concerti, concorsi, corsi, seminari, laboratori, etc.) per un totale di 6

CFA

… … … 150 6 … … 6

RELATIVE ALLA PROVA FINALE E

ALLA CONOSCENZA DELLA LINGUA

STRANIERA

Discipline Linguistiche

CODL/02 Lingua straniera comunitaria Lingua straniera comunitaria I C 24 51 75 3 32% ID 3

TOTALE PRIMO ANNO* 273* 1077* 1500 60 6E* 60

* Ad eccezione di eventuali ore ed esami relativi alle attività formative a scelta dello studente

SECONDO ANNO


Area disciplinare


Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE

Discipline teorico-

analitico-pratiche

COTP/06 Teoria, ritmica e percezione musicale Semiografia musicale G 20 30 50 2 40% E

10


CODM/04 Storia della musica Storia e storiografia della musica II C 40 85 125 5 32% E

Discipline interpretative della musica

antica

COMA/15 Clavicembalo e tastiere storiche Prassi esecutive e repertori II I 15 60 75 3 20% E

CARATTERIZZANTI


CODI/19 Organo Prassi esecutive e repertori II I 30 470 500 20 6% E

31 Discipline

interpretative d’insieme

COMI/03 Musica da camera Musica da camera II G 24 126 150 6 16% E


CODC/01 Composizione Tecniche compositive II G 30 95 125 5 24% E



CODI/19 Organo

Trattati e metodi II C 18 57 75 3 24% E

10 Improvvisazione allo strumento I I 18 82 100 4 18% ID

Pratica del basso continuo all’organo I I 12 63 75 3 16% ID

ULTERIORI


… … …

Una o più discipline a scelta e/o altre attività formative (concerti, concorsi, corsi,

seminari, laboratori, etc.) per un totale di 6 CFA

… … … 150 6 … … 6



STRANIERA


CODL/02 Lingua straniera comunitaria Lingua straniera comunitaria II C 24 51 75 3 32% E 3

TOTALE SECONDO ANNO* 231* 1119* 1500 60 8E* 60


TERZO ANNO


Area disciplinare Codice settore

Settore artistico-disciplinare Campi disciplinari

Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE


COTP/06 Teoria, ritmica e percezione musicale Ear training G 20 30 50 2 40% E

10 COTP/01 Teoria dell'armonia e analisi Analisi delle forme compositive G 20 55 75 3 26,6% E

Discipline musicologiche CODM/04 Storia della musica Storia e storiografia della musica III C 40 85 125 5 32% E

CARATTERIZZANTI

Discipline interpretative CODI/19 Organo

Prassi esecutive e repertori III I 30 470 500 20 6% E

28 Metodologia dell’insegnamento

strumentale C 18 57 75 3 24% ID

Discipline compositive CODC/01 Composizione Tecniche compositive III G 30 95 125 5 24% E


Discipline interpretative CODI/19 Organo

Improvvisazione allo strumento II I 18 82 100 4 18% E

7

Pratica del basso continuo all’organo II I 12 63 75 3 16% E

ULTERIORI CODI/19 Organo Fondamenti di storia e tecnol. dello

strum. Letteratura dello strumento

C 18 57 75 3 24% E 3


… … …

Una o più discipline a scelta e/o altre attività formative (concerti, concorsi,

corsi, seminari, laboratori, etc.) per un totale di 6 CFA

… … … 150 6 … … 6



STRANIERA

Prova finale … … … 150 6 … EF 6

TOTALE TERZO ANNO* 206* 994* 1500 60 9E* 60

TOTALE GENERALE* 710* 3190* 4500 180 23E* 180

* Ad eccezione delle ore relative alla prova finale e di eventuali ore ed esami relativi alle attività formative a scelta dello studente


DIPARTIMENTO DEGLI STRUMENTI A TASTIERA E A PERCUSSIONE

Scuola di Pianoforte DCPL 39 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN PIANOFORTE

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Pianoforte, gli studenti devono aver acquisito competenze tecniche e culturali specifiche tali

da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme e quello dell’accompagnamento pianistico - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alle loro interazioni. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici ed estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. È obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.






PRIMO ANNO


Area disciplinare Codice settore Settore artistico-disciplinare Campi disciplinari

Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



15

COTP/01 Teoria dell'armonia e analisi Fondamenti di composizione I G 50 75 125 5 40% E





CARATTERIZZANTI


CODI/21 Pianoforte Prassi esecutive e repertori I I 35 540 575 23 6% E

30


d’insieme COMI/03 Musica da camera Musica da camera I G 21 79 100 4 21% ID


CODI/25 Accompagnamento pianistico Pratica dell’accompagnamento e della

collaborazione al pianoforte I G 18 57 75 3 24% ID


A scelta

fra


CODI/19 Organo

Prassi esecutive e repertori I 15 60 75 3 20% E 3 Discipline interpretative della musica

antica

COMA/15 Clavicembalo e tastiere storiche

ULTERIORI Discipline della musica

elettronica e delle tecnologie del suono


musicale informatizzata C 24 51 75 3 32% E 3


… … …



… … … 150 6 … … 6



STRANIERA

Discipline Linguistiche CODL/02 Lingua straniera comunitaria Lingua straniera comunitaria I C 24 51 75 3 32% ID 3



SECONDO ANNO


Area disciplinare Codice settore Settore artistico-disciplinare Campi disciplinari

Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA totali


BASE


COTP/06 Teoria, ritmica e percezione musicale Ear training I G 20 30 50 2 40% ID

12

COTP/01 Teoria dell'armonia e analisi Fondamenti di composizione II G 50 75 125 5 40% E



CARATTERIZZANTI


CODI/21 Pianoforte Prassi esecutive e repertori II I 35 540 575 23 6% E

35 Discipline

interpretative d’insieme




collaborazione al pianoforte II G 27 123 150 6 18% E


A scelta

fra


CODI/19 Organo

Prassi esecutive e repertori I 15 85 100 4 15% E 4 Discipline interpretative della musica

antica

COMA/15 Clavicembalo e tastiere storiche

ULTERIORI


… … …


CFA

… … … 150 6 … … 6



STRANIERA





TERZO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE


COTP/06 Teoria, ritmica e percezione musicale Ear training II G 20 30 50 2 40% E


Discipline musicologiche CODM/04 Storia della musica Storia e storiografia della musica III C 40 85 125 5 32% E

CARATTERIZZANTI

Discipline interpretative CODI/21 Pianoforte

Prassi esecutive e repertori III I 35 540 575 23 6% E

32

Metodologia dell’insegnamento strumentale

C 18 57 75 3 24% ID

A scelta fra


d’insieme COMI/03 Musica da camera Musica da camera III

G 27 123 150 6 18% E Discipline interpretative

CODI/21 Pianoforte Prassi esecutive e repertori

(Ensemble pianistico)



collaborazione al pianoforte III



COTP/02 Lettura della partitura Lettura della partitura

(Soli e passi orchestrali) I 12 63 75 3 16% E 3

ULTERIORI Discipline interpretative CODI/21 Pianoforte Fondamenti di storia e tecnol. dello


C 18 57 75 3 24% E 3


… … …



… … … 150 6 … … 6



STRANIERA






DIPARTIMENTO DI NUOVE TECNOLOGIE E LINGUAGGI MUSICALI

Scuola di Jazz DCPL 40 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN PIANOFORTE JAZZ

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Pianoforte jazz, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le

competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.

Prospettive occupazionali Il corso offre allo studente possibilità di impiego nei seguenti ambiti: - Strumentista solista jazz e popular - Strumentista in gruppi jazz e popular - Strumentista in formazioni orchestrali jazz e popular





PRIMO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

o

re/c

red

iti

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA

totali


BASE


COTP/06 Teoria, ritmica e percezione musicale Teoria della musica C 20 30 50 2 40% E

10 Discipline

musicologiche

CODM/04 Storia della musica Storia e storiografia della musica I C 25 75 100 4 25% ID

CODM/06 Storia della musica jazz, delle musiche

improvvisate e audiotattili Storia della musica jazz I C 25 75 100 4 25% E

CARATTERIZZANTI

Discipline interpretative del

jazz, delle musiche

improvvisate e audiotattili

COMJ/09 Pianoforte jazz

Prassi esecutive e repertori I I 24 326 350 14 6,8% E

38

Letteratura dello strumento C 18 57 75 3 24% ID


CODC/04 Composizione jazz

Armonia jazz I C 40 110 150 6 26.6% E

Tecniche compositive jazz I G 20 55 75 3 26.6% ID

CODC/05 Orchestrazione e concertazione jazz


d'insieme

COMI/06 Musica di insieme jazz Musica d'insieme per formazioni jazz I G 40 110 150 6 26.6% ID

COMI/08 Tecniche di improvvisazione musicale Tecniche di improvvisazione musicale I G 40 110 150 6 26.6% ID

INTEGRATIVE ED AFFINI

ULTERIORI

Discipline della musica elettronica e delle tecnologie

del suono

COME/05 Informatica musicale Informatica musicale C 24 51 75 3 32% E 3


… … … Una o più discipline a scelta e/o altre attività formative (concerti, concorsi,

corsi, etc.) per un totale di 6 CFA … … 150 6 … 6

RELATIVE ALLA PROVA FINALE E ALLA

CONOSCENZA DELLA LINGUA STRANIERA

Linguistiche CODL/02 Lingua straniera comunitaria Lingua straniera comunitaria I C 24 51 75 3 32% ID 3



SECONDO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA total

i


BASE


COTP/06 Teoria, ritmica e percezione musicale Ear training C 20 30 50 2 40% E

10 Discipline

musicologiche

CODM/04 Storia della musica Storia e storiografia della musica II C 25 75 100 4 25% ID


improvvisate e audiotattili Storia della musica jazz II C 25 75 100 4 25% E

CARATTERIZZANTI


jazz, delle musiche


COMJ/09 Pianoforte jazz

Prassi esecutive e repertori II I 24 326 350 14 6,8% E

41

Tecniche di lettura estemporanea G 15 60 75 3 20% ID



Armonia jazz II C 20 55 75 3 26.6% E

Tecniche compositive jazz II G 20 55 75 3 26.6% E

CODC/05 Orchestrazione e concertazione jazz Orchestrazione e concertazione jazz I G 40 110 150 6 26.6% E


d'insieme

COMI/06 Musica di insieme jazz Musica d'insieme per formazioni jazz II G 40 110 150 6 26.6% E

COMI/08 Tecniche di improvvisazione musicale Tecniche di improvvisazione musicale II G 40 110 150 6 26.6% E


ULTERIORI






Linguistiche CODL/02 Lingua straniera comunitaria Lingua straniera comunitaria II C 24 51 75 3 32% E 3



TERZO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

o

re/c

red

iti

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA total

i


BASE


CODM/04 Storia della musica Storia e storiografia della musica III C 25 75 100 4 25% E

12



Storia della musica jazz III C 25 75 100 4 25% E

Analisi delle forme compositive e performative del jazz

G 20 80 100 4 20% E

CARATTERIZZANTI


jazz, delle musiche


COMJ/09 Pianoforte jazz Prassi esecutive e repertori III I 24 326 350 14 6,8% E

36 Discipline compositive

CODC/04 Composizione jazz Tecniche compositive jazz II G 20 55 75 3 26.6% E

CODC/05 Orchestrazione e concertazione jazz Orchestrazione e concertazione jazz II G 45 130 175 7 25.7% E


d'insieme

COMI/06 Musica di insieme jazz Musica d'insieme per formazioni jazz III G 40 110 150 6 26.6% E

COMI/08 Tecniche di improvvisazione musicale Tecniche di improvvisazione musicale

III G 40 110 150 6 26.6% E


ULTERIORI






Prova finale 150 6 EF 6





DIPARTIMENTO DI NUOVE TECNOLOGIE E LINGUAGGI MUSICALI

Scuola di Jazz DCPL42 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN SAXOFONO JAZZ

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Saxofono jazz, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.

Prospettive occupazionali Il corso offre allo studente possibilità di impiego nei seguenti ambiti: - Strumentista solista jazz e popular - Strumentista in gruppi jazz e popular - Strumentista in formazioni orchestrali jazz e popular





PRIMO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA

totali

FORMAZIONE DI BASE


COTP/06 Teoria, ritmica e percezione musicale Teoria della musica C 20 30 50 2 40% E

13




improvvisate e audiotattili Storia della musica jazz I C 25 75 100 4 25% ID


jazz, delle musiche


COMJ/09 Pianoforte jazz Pianoforte per strumenti e canto jazz I G 18 57 75 3 24% ID

CARATTERIZZANTI


jazz, delle musiche


COMJ/06 Saxofono jazz Prassi esecutive e repertori I I 24 326 350 14 6,8% E

35 Discipline

compositive


Armonia jazz I C 40 110 150 6 26.6% E

Tecniche compositive jazz I G 20 55 75 3 26.6% ID

CODC/05 Orchestrazione e concertazione jazz


d'insieme

COMI/06 Musica di insieme jazz Musica d'insieme per formazioni jazz I G 40 110 150 6 26.6% ID

COMI/08 Tecniche di improvvisazione musicale Tecniche di improvvisazione musicale I G 40 110 150 6 26.6% ID

INTEGRATIVE E AFFINI

ULTERIORI

Discipline della musica elettronica e delle tecnologie

del suono

COME/05 Informatica musicale Informatica musicale C 24 51 75 3 32% E 3


… … … Una o più discipline a scelta e/o altre attività formative (concerti, concorsi, corsi, etc.) per

un totale di 6 CFA … … 150 6 … 6



Linguistiche CODL/02 Lingua straniera comunitaria Lingua straniera comunitaria I C 24 51 75 3 32% ID 3



SECONDO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA

totali

FORMAZIONE DI BASE


COTP/06 Teoria, ritmica e percezione musicale Ear training C 20 30 50 2 40% E

13


CODM/04 Storia della musica Storia e storiografia della musica II C 25 75 100 4 25% ID


improvvisate e audiotattili Storia della musica jazz II C 25 75 100 4 25% E


jazz, delle musiche


COMJ/09 Pianoforte jazz Pianoforte per strumenti e canto jazz II G 18 57 75 3 24% E

CARATTERIZZANTI


jazz, delle musiche


COMJ/06 Saxofono jazz Prassi esecutive e repertori II I 24 326 350 14 6,8% E

38 Discipline

compositive


Armonia jazz II C 20 55 75 3 26.6% E

Tecniche compositive jazz II G 20 55 75 3 26.6% E

CODC/05 Orchestrazione e concertazione jazz Orchestrazione e concertazione jazz I G 40 110 150 6 26.6% E


d'insieme

COMI/06 Musica di insieme jazz Musica d'insieme per formazioni jazz II G 40 110 150 6 26.6% E

COMI/08 Tecniche di improvvisazione musicale Tecniche di improvvisazione musicale II G 40 110 150 6 26.6% E


ULTERIORI


… … … Una o più discipline a scelta e/o altre

attività formative (concerti, concorsi, corsi, etc.) per un totale di 6 CFA

… … 150 6 … 6



Linguistiche CODL/02 Lingua straniera comunitaria Lingua straniera comunitaria II C 24 51 75 3 32% E 3



TERZO ANNO


Area disciplinare

Codice settore


Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA

totali


BASE



12



Storia della musica jazz III C 25 75 100 4 25% E

Analisi delle forme compositive e performative del jazz

G 20 80 100 4 20% E

CARATTERIZZANTI


jazz, delle musiche


COMJ/06 Saxofono jazz Prassi esecutive e repertori III I 24 326 350 14 6,8% E

36 Discipline compositive

CODC/04 Composizione jazz Tecniche compositive jazz II G 20 55 75 3 26.6% E

CODC/05 Orchestrazione e concertazione jazz Orchestrazione e concertazione jazz II G 45 130 175 7 25.7% E


d'insieme

COMI/06 Musica di insieme jazz Musica d'insieme per formazioni jazz

III G 40 110 150 6 26.6% E

COMI/08 Tecniche di improvvisazione musicale Tecniche di improvvisazione musicale

III G 40 110 150 6 26.6% E


ULTERIORI






Prova finale 150 6 EF 6





DIPARTIMENTO DEGLI STRUMENTI A FIATO

Scuola di SAXOFONO DCPL41 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN SAXOFONO

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Saxofono, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.

Prospettive occupazionali Il corso offre allo studente possibilità di impiego nei seguenti ambiti: - Strumentista solista - Strumentista in gruppi da camera - Strumentista in formazioni orchestrali da camera - Strumentista in formazioni orchestrali sinfoniche - Strumentista in formazioni orchestrali per il teatro musicale - Strumentista in formazioni orchestrali a fiato





PRIMO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



18


COTP/03 Pratica e lettura pianistica Pratica pianistica I I 15 60 75 3 20% ID





CARATTERIZZANTI


CODI/15 Saxofono Prassi esecutive e repertori I I 30 470 500 20 6% E

30


d’insieme

COMI/03 Musica da camera Musica da camera I G 24 76 100 4 24% ID

COMI/04 Musica d’insieme per strumenti a fiato Musica d’insieme per fiati I G 21 54 75 3 28% ID

COMI/02 Esercitazioni orchestrali Formazione orchestrale I L 60 15 75 3 80% ID



CODI/15 Saxofono Prassi esecutive e repertori

(Altri strumenti della famiglia) I 12 63 75 3 16% E

3

ULTERIORI


… … … Una o più discipline a scelta e/o altre attività formative (concerti, concorsi, corsi, seminari,

laboratori, etc.) per un totale di 6 CFA … … … 150 6 … … 6



STRANIERA





SECONDO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



15


COTP/03 Pratica e lettura pianistica Pratica pianistica II I 15 60 75 3 20% E



CARATTERIZZANTI


CODI/15 Saxofono Prassi esecutive e repertori II I 30 470 500 20 6% E

33


d’insieme


COMI/04 Musica d’insieme per strumenti a fiato Musica d’insieme per fiati II G 24 76 100 4 24% E

COMI/02 Esercitazioni orchestrali Formazione orchestrale II L 60 15 75 3 80% ID



CODI/15 Saxofono A scelta

fra

Prassi esecutive e repertori

(Soli e passi orchestrali) I

12 63 75 3 16% E 3 Prassi esecutive e repertori

(Consort, quartetto, quintetto)

G

ULTERIORI


… … …

Una o più discipline a scelta e/o altre attività formative (concerti, concorsi, corsi, seminari, laboratori, etc.) per

un totale di 6 CFA

… … … 150 6 … … 6



STRANIERA





TERZO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE






CARATTERIZZANTI


CODI/15 Saxofono Prassi esecutive e repertori III I 30 470 500 20 6% E

26 Discipline

interpretative CODI/15 Saxofono Metodologia dell’insegnamento strumentale C 18 57 75 3 24% ID


d’insieme COMI/02 Esercitazioni orchestrali Formazione orchestrale III L 60 15 75 3 80% ID



CODI/15 Saxofono

Prassi esecutive e repertori (Soli e passi orchestrali)

I 12 63 75 3 16% E

6 Prassi esecutive e repertori

(Consort, quartetto, quintetto) G 12 63 75 3 16% E

ULTERIORI


CODI/15 Saxofono Fondamenti di storia e tecnologia dello


C 18 57 75 3 24% E

6 Discipline della musica elettronica e delle tecnologie

del suono

COME/05 Informatica musicale Videoscrittura musicale ed editoria musicale

informatizzata C 24 51 75 3 32% E






STRANIERA






DIPARTIMENTO DEGLI STRUMENTI A TASTIERA E A PERCUSSIONE

Scuola di Strumenti a percussione DCPL 44 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN STRUMENTI A PERCUSSIONE

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Strumenti a percussione, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e

le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.






PRIMO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



18


COTP/03 Pratica e lettura pianistica Pratica pianistica I 15 60 75 3 20% ID





CARATTERIZZANTI


CODI/22 Strumenti a percussione Prassi esecutive e repertori I I 30 470 500 20 6% E

27


d’insieme





CODI/22 Strumenti a percussione Prassi esecutive e repertori (Soli e passi orchestrali I)

I 12 63 75 3 16% ID

3

ULTERIORI


CODI/22 Strumenti a percussione Prassi esecutive e repertori (Ensemble di percussioni I)

G 15 60 75 3 20% ID

3






STRANIERA





SECONDO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



15

COTP/01 Teoria dell'armonia e analisi Teorie e tecniche dell’armonia II G 50 75 125 5 40% E




CARATTERIZZANTI


CODI/22 Strumenti a percussione Prassi esecutive e repertori II I 30 470 500 20 6% E

28


d’insieme

COMI/03 Musica da camera Musica da camera II G 27 98 125 5 21,6% E




CODI/22 Strumenti a percussione Prassi esecutive e repertori (Soli e passi orchestrali II)

I 12 88 100 4 12% E

4

ULTERIORI


CODI/22 Strumenti a percussione Prassi esecutive e repertori (Ensemble di percussioni II)

G 15 85 100 4 15% E

4






STRANIERA





TERZO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE






CARATTERIZZANTI


CODI/22 Strumenti a percussione Prassi esecutive e repertori III I 30 470 500 20 6% E

26 Discipline

interpretative CODI/22 Strumenti a percussione Metodologia dell’insegnamento strumentale C 18 57 75 3 24% ID





CODI/22 Strumenti a percussione

Prassi esecutive e repertori (Soli e passi orchestrali III)

I 12 63 75 3 16% E

6

Tecniche di lettura estemporanea G 12 63 75 3 16% ID

ULTERIORI


CODI/22 Strumenti a percussione Fondamenti di storia e tecnologia dello


C 18 57 75 3 24% E


del suono








STRANIERA







Scuola di TROMBA DCPL46 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN TROMBA

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Tromba, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.






PRIMO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



18







CARATTERIZZANTI


CODI/16 Tromba Prassi esecutive e repertori I I 30 470 500 20 6% E

30


d’insieme






CODI/16 Tromba Prassi esecutive e repertori


3

ULTERIORI






STRANIERA





SECONDO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



15





CARATTERIZZANTI


CODI/16 Tromba Prassi esecutive e repertori II I 30 470 500 20 6% E

33


d’insieme






CODI/16 Tromba A scelta

fra





G

ULTERIORI


… … …


un totale di 6 CFA

… … … 150 6 … … 6



STRANIERA





TERZO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE






CARATTERIZZANTI


CODI/16 Tromba Prassi esecutive e repertori III I 30 470 500 20 6% E

26 Discipline

interpretative CODI/16 Tromba Metodologia dell’insegnamento strumentale C 18 57 75 3 24% ID





CODI/16 Tromba


I 12 63 75 3 16% E



ULTERIORI


CODI/16 Tromba Fondamenti di storia e tecnologia dello


C 18 57 75 3 24% E


del suono








STRANIERA







Scuola di TROMBONE DCPL49 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN TROMBONE

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Trombone, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.






PRIMO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



18







CARATTERIZZANTI


CODI/17 Trombone Prassi esecutive e repertori I I 30 470 500 20 6% E

30


d’insieme






CODI/17 Trombone Prassi esecutive e repertori


3

ULTERIORI






STRANIERA





SECONDO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



15





CARATTERIZZANTI


CODI/17 Trombone Prassi esecutive e repertori II I 30 470 500 20 6% E

33


d’insieme






CODI/17 Trombone A scelta

fra





G

ULTERIORI


… … …


un totale di 6 CFA

… … … 150 6 … … 6



STRANIERA





TERZO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE






CARATTERIZZANTI


CODI/17 Trombone Prassi esecutive e repertori III I 30 470 500 20 6% E

26 Discipline

interpretative CODI/17 Trombone Metodologia dell’insegnamento strumentale C 18 57 75 3 24% ID





CODI/17 Trombone


I 12 63 75 3 16% E



ULTERIORI


CODI/17 Trombone Fondamenti di storia e tecnologia dello


C 18 57 75 3 24% E


del suono








STRANIERA






DIPARTIMENTO DEGLI STRUMENTI AD ARCO E CORDA

Scuola di VIOLA DCPL52 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN VIOLA

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Viola, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.






PRIMO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



18







CARATTERIZZANTI


CODI/05 Viola Prassi esecutive e repertori I I 30 470 500 20 6% E

30


d’insieme


COMI/05 Musica d’insieme per strumenti ad arco Musica d’insieme per strumenti ad arco I G 21 54 75 3 28% ID




CODI/05 Viola Prassi esecutive e repertori

(Pratica del repertorio d’orchestra) G 12 63 75 3 16% ID

3

ULTERIORI






STRANIERA





SECONDO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



15





CARATTERIZZANTI


CODI/05 Viola Prassi esecutive e repertori II I 30 470 500 20 6% E

33


d’insieme


COMI/05 Musica d’insieme per strumenti ad arco Musica d’insieme per strumenti ad arco II G 24 76 100 4 24% E




CODI/05 Viola Prassi esecutive e repertori (Soli e passi orchestrali I)

I 12 63 75 3 16% ID

3

ULTERIORI






STRANIERA





TERZO ANNO


Area disciplinare


Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE

Discipline teorico-analitico-

pratiche





CARATTERIZZANTI


CODI/05 Viola Prassi esecutive e repertori III I 30 470 500 20 6% E

29

CODI/05 Viola Metodologia dell’insegnamento



d’insieme

A scelta

fra

COMI/03 Musica da camera Musica da camera III

G 21 54 75 3 28% E

COMI/05 Musica d’insieme per strumenti ad

arco Musica d’insieme per strumenti ad arco III





CODI/05 Viola Prassi esecutive e repertori (Soli e passi orchestrali II)

I 12 63 75 3 16% E

3

ULTERIORI


CODI/05 Viola Fondamenti di storia e tecnologia dello


C 18 57 75 3 24% E

6 Discipline della

musica elettronica e delle

tecnologie del suono


musicale informatizzata C 24 51 75 3 32% E


… … …


CFA

… … … 150 6 … … 6



STRANIERA







Scuola di VIOLINO DCPL54 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN VIOLINO

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Violino, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.

Prospettive occupazionali

Il corso offre allo studente possibilità di impiego nei seguenti ambiti: - Strumentista solista - Strumentista in gruppi da camera - Strumentista in formazioni orchestrali da camera - Strumentista in formazioni orchestrali sinfoniche - Strumentista in formazioni orchestrali per il teatro musicale





PRIMO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



18







CARATTERIZZANTI


CODI/06 Violino Prassi esecutive e repertori I I 30 470 500 20 6% E

30


d’insieme






CODI/06 Violino Prassi esecutive e repertori


3

ULTERIORI






STRANIERA





SECONDO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



15





CARATTERIZZANTI


CODI/06 Violino Prassi esecutive e repertori II I 30 470 500 20 6% E

33


d’insieme






CODI/06 Violino Prassi esecutive e repertori (Soli e passi orchestrali I)

I 12 63 75 3 16% ID

3

ULTERIORI






STRANIERA





TERZO ANNO


Area disciplinare


Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE


pratiche





CARATTERIZZANTI


CODI/06 Violino Prassi esecutive e repertori III I 30 470 500 20 6% E

29

CODI/06 Violino Metodologia dell’insegnamento



d’insieme

A scelta

fra


G 21 54 75 3 28% E







CODI/06 Violino Prassi esecutive e repertori (Soli e passi orchestrali II)

I 12 63 75 3 16% E

3

ULTERIORI


CODI/06 Violino Fondamenti di storia e tecnologia dello


C 18 57 75 3 24% E

6 Discipline della






… … …


CFA

… … … 150 6 … … 6



STRANIERA







Scuola di VIOLONCELLO DCPL57 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN VIOLONCELLO

Obiettivi formativi Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Violoncello, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento - incluso quello d’insieme - e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. E’ obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.






PRIMO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



18







CARATTERIZZANTI


CODI/07 Violoncello Prassi esecutive e repertori I I 30 470 500 20 6% E

30


d’insieme






CODI/07 Violoncello Prassi esecutive e repertori


3

ULTERIORI






STRANIERA





SECONDO ANNO




Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i

valu

tazio

ne

CFA totali


BASE



15





CARATTERIZZANTI


CODI/07 Violoncello Prassi esecutive e repertori II I 30 470 500 20 6% E

33


d’insieme






CODI/07 Violoncello Prassi esecutive e repertori (Soli e passi orchestrali I)

I 12 63 75 3 16% ID

3

ULTERIORI






STRANIERA





TERZO ANNO


Area disciplinare


Tip

olo

gia

di

ins

eg

nam

en

to

Ore

di le

zio

ne

Ore

di stu

dio

To

tale

ore

CF

A

Rap

po

rto

ore

/cre

dit

i

Tip

o d

i valu

tazio

ne

CFA totali


BASE


pratiche





CARATTERIZZANTI


CODI/07 Violoncello Prassi esecutive e repertori III I 30 470 500 20 6% E

29

CODI/07 Violoncello Metodologia dell’insegnamento



d’insieme

A scelta

fra


G 21 54 75 3 28% E







CODI/07 Violoncello Prassi esecutive e repertori (Soli e passi orchestrali II)

I 12 63 75 3 16% E

3

ULTERIORI


CODI/07 Violoncello Fondamenti di storia e tecnologia dello


C 18 57 75 3 24% E

6 Discipline della






… … …


CFA

… … … 150 6 … … 6



STRANIERA





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