I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019

CLASSE III^ C Indirizzo Servizi Sociali

Materia:Religione Docente: Bechelli Donata

DIO NELLA RICERCA UMANA Le domande di significato. Fede e ragione Giustizia e pace. Scienza e fede, le nuove biotecnologie. Rispetto della vita in tutte le sue forme, dalla nascita alla morte. Il cristiano di fronte alla violenza, alla guerra… La libertà, nelle varie eccezioni. La Bibbia dei cristiani cattolici, protestanti e ortodossi. La questione ambientale, il rispetto del pianeta ARCIPELAGO GIOVANILE L’adolescenza; Il dialogo, tra ragazzi e ragazze e con gli adulti; Problematiche giovanili, l’amore, l’amicizia, il dialogo… L’innamoramento; La sessualità e i giovani; Il male e il peccato, cenni. Le dipendenze,di vario genere: da varie sostanze ai social TEMPI FORTI DELLA CHIESA Avvento Natale, origine storica della festa, significato religioso.

La quaresima, Pasqua Cristiana, Pasqua Ebraica e Ortodossa.

Lucca lì 08/06/2019

Gli alunni L’insegnante

I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019

CLASSE 3 Indirizzo Css

Materia: Scienze motorie e sportive Docente: Nunziata Maria

Teoria

-Esercizi di presa di coscienza e di controllo respiratorio. -Esercizi di stretching. - Attività volte al raggiungimento del

controllo dello spostamento del corpo nello spazio, nel rispetto di vincoli temporali. - Esercitazioni di coordinazione

intersegmentaria, esercitazioni di allungamento muscolare (streching) e di mobilità delle principali articolazioni,

esercitazioni sull’equilibrio statico e dinamico, esercitazioni sulla corsa di velocità, rielaborazione degli schemi motori di

base: correre saltare lanciare.

-esercitazioni per la coordinazione intersegmentaria.

Pratica

-Giochi sportivi: -Conoscenza e pratica dei fondamentali con e senza la palla di

pallavolo.

-Pallacanestro: fondamentali individuali: palleggio, passaggio, tiro. -

Regolamenti dei giochi di squadra praticati. -Regole e tecniche della

Badminton. -Regole e tecnica del Dodgeball . -Trekking sul fiume Serchio

-Utilizzo della bicicletta sulle mura. -Pattinaggio sul ghiaccio

piazza Napoleone Lucca. -Bowling. -Tennis

LUCCA 05/06/2019

Prof. Maria Nunziata

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“N. MACHIAVELLI” ISTITUTO PROFESSIONALE “M. CIVITALI” ANNO SCOLASTICO 2018/2019 CLASSE III C SSS PSICOLOGIA GENERALE E APPLICATA Prof.ssa Paoletti Lucia PROGRAMMA SVOLTO

Nascita della psicologia come scienza: Wundt e i laboratori di Lipsia

Le principali scuole di pensiero: comportamentismo, cognitivismo, gestalt

Concetti di psicologia generale: sviluppo affettivo, psicomotorio, psicosociale

Jean Piaget : ( cenni agli stadi dello sviluppo affettivo)

S. Freud: (Fasi dello sviluppo psicosessuale)

E: Erikson ( lo sviluppo psicosociale)

La psicoanalisi ed altri approcci psicoterapeutici

Cenni delle principali teorie psicoanalitiche con riferimento agli autori più

significativi (S. Freud, A. Freud,M. Klein )

La funzione del gioco e del disegno a scopo terapeutico

Lo sviluppo affettivo, psicomotorio e psicosociale

Psicologia dello sviluppo: la relazione madre- bambino il bambino ospedalizzato

Spitz : gli organizzatori psichici e la depressione anaclitica

Bowlby e le fasi di attaccamento

Winnicott e l’oggetto transizionale

IL ciclo vitale di Erikson con particolare riferimento alla fase adolescenziale e

alla vecchiaia

Le competenze dell’operatore socio/sanitario. Il gruppo di lavoro . L’importanza

del benessere psicofisico

Conoscere la figura dell’OSS e le sue competenze

L’importanza di lavorare in equipe per una maggiore consapevolezza professionale

LUCCA 15/06/2019 FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA DEGLI ALUNNI

I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019

CLASSE TERZA SEZ.C Indirizzo servizi socio sanitari integrato con i contenuti

per il corso Operatore Socio-Sanitario

Materia: Diritto e legislazione sociale Docente: Luca Marcheschi

Libro di testo utilizzato: Percorsi di diritto e legislazione socio-sanitaria seconda edizione di M.Messori e M.Razzoli

ed.CLITT Programma svolto: L’attività giuridica e i soggetti del diritto:

Il rapporto giuridico e i diritti soggettivi La tutela delle persone in stato di bisogno I nuovi rapporti di diritto familiare

Diritto del lavoro e orientamento al lavoro Evoluzione storica e fonti del diritto del lavoro-Il mercato del lavoro-Le rappresentanze

sindacali, evoluzione storica e attuale ruolo, il contratto collettivo, le relative tipologie e

rapporto tra contratto individuale e collettivo-Il lavoro subordinato e cenni sul lavoro

autonomo, differenze, diritti e doveri del lavoratore subordinato-Le fasi del rapporto di lavoro

subordinato-Il jobs act e l’estinzione del rapporto di lavoro per dimissioni e licenziamento Il contratto

Natura giuridica, definizione ed effetti Elementi essenziali ed accidentali Invalidità: nullità e annullabilità Risoluzione del contratto

Assegnato come lavoro estivo: Tutela della privacy e della sicurezza nei luoghi di lavoro pagg.162-177 Forme di flessibilità del lavoro e tipologie contrattuali pagg.130-139 Il rapporto di lavoro nel pubblico impiego pagg.146-155 Lucca, ____ giugno 2019 Firma rappresentanti di classe

Firma docente

ISI “N. MACHIAVELLI” (I.P M. CIVITALI)

PRGRAMMA SVOLTO A.S 2018/2019

CLASSE 3^ C INDIRIZZO SSS

MATERIA: METODOLOGIE OPERATIVE DOCENTE: GRIMALDI

GIUSEPPINA

LIBRO DI TESTO UTILIZZATO: Carmen Gatto”IMPARIAMO E PROGETTIAMO” Ed. CLITT

1°Macro-argomento: I SERVIZI PER I MINORI, SERVIZI EDUCATIVI DELLA PRIMA

INFANZIA. cenni storici sull’evoluzione delle strutture per la prima infanzia,dalle scale di custodia

al Nidi OMNI, ai nidi Aziendali fino alla legge 1044/1971 La vita nel nido: la metodologia dell’inserimento- l’organizzazione dei tempi e degli

spazi, i momenti di routine e significato educativo;

2°Macro-argomento: GLI ANZIANI: caratteristiche, problematiche principali, bisogni,

interventi. l’ invecchiamento della popolazione; le aree problematiche; l’anziano autosufficiente, parzialmente autosufficiente, non autosufficiente; le politiche sociali; l’UVG/UVM; i servizi per gli anziani; servizi assistenziali; l’animazione.

3°Macro- argomento: L’area della disabilità: la tutela dei diritti, l’evoluzione delle politiche e

degli interventi. distinzione terminologiche e concettuali: differenza tra menomazione, disabilità e

handicap. classificazione della disabilità : motoria, sensoriale, intellettivo e psichico; riferimenti alla legislazione: legge 104/92; l. 328/2000 art.14 progetti individuali per le persone diversamente abili; L.R. 41/05 Sistema integrato di interventi e servizi per la tutela dei diritti di cittadinanza

sociale; servizi e interventi per i disabili: ADA, ADI, inserimento in strutture prescolastiche e

scolastiche, preformazione professionale e formazione professionale, inserimento del mondo

del lavoro.

4° Macro-argomento: La tossicodipendenza. legge 365/75 classificazione delle sostanze psicotrope e i loro effetti nocivi; la classificazione droghe leggere e pesanti; alcol e l diffusione tra i giovani; il Sert e le comunità terapeutiche

5° Macro-argomento: Attività di laboratorio

metodologia sulla progettazione; elaborazione di progetti.

Lucca,04/06/2019

Il docente Gli alunni _______________ _______________

I.S.I. “M. Civitali” – LU

PROGRAMMA SVOLTO - CLASSE III C - A.S. 2018/2019

MATEMATICA - Docente: Sandra Bacci Modulo 0 : Ripasso

Scomposizione in fattori di un polinomio

Frazioni algebriche

Equazioni di primo grado 1°Macro-argomento: RADICALI NUMERICI e ALGEBRICI

Conoscenza intuitiva di un numero irrazionale. Definizione di radicale aritmetico

Proprietà invariantiva dei radicali

Semplificazione di un radicale aritmetico

Trasporto di un fattore fuori dal segno di radice

Potenza di un radicale e radice di radice

Riduzione di un radicale a più semplice espressione (Somma di radici)

razionalizzazione del denominatore di una frazione (I, II, III )

applicazione dei prodotti notevoli

semplificazione di un'espressione contenente radicali

Equazioni di primo grado a coefficienti irrazionali

2°Macro-argomento: EQUAZIONI DI II GRADO Equazioni di secondo grado ad una incognita

Generalità

forma normale

caratteristiche

Risoluzione di un'equazione di secondo grado a coefficienti razionali

risoluzione dell'equazione incompleta

equazione spuria, pura e monomia

risoluzione dell'equazione completa

Soluzioni e coefficienti

relazioni tra soluzioni e coefficienti

equazione avente per soluzioni due numeri assegnati

scomposizione del trinomio di II grado

dimostrazione della formula della somma e del prodotto (approfondimento)

3° Macro-argomento: EQUAZIONI DI GRADO SUPERIORE AL SECONDO Equazioni di grado superiore al secondo (cenni)

Generalità

grado di un'equazione

Equazioni di grado superiore al secondo risolubili per scomposizione ( legge di annullamento

del prodotto )

4° Macro-argomento: EQUAZIONI FRATTE

condizioni di esistenza e accettabilità delle soluzioni

equazioni fratte di primo grado

equazioni fratte di secondo grado

5° Macro-argomento: SISTEMI DI PRIMO GRADO A DUE INCOGNITE e

TRE INCOGNITE Sistemi di equazioni di primo grado a due incognite

Generalità

equazioni di primo grado a due incognite

forma canonica di un sistema di primo grado a due incognite

insieme delle soluzioni di un sistema di primo grado a due incognite

sistemi determinati, indeterminati, impossibili

Risoluzione

metodi di sostituzione, di riduzione,

semplici problemi di primo grado

6° Macro-argomento: PIANO CARTESIANO

Sistema di Riferimento Cartesiano Ortogonale Monometrico sul piano

asse delle ascisse, asse delle ordinate, quadranti

coordinate di un punto (ascissa ed ordinata)

coordinate del punto medio di un segmento

misura della lunghezza di un segmento

Poligoni in un R.C.O.M.

riconoscimento di un triangolo rettangolo, isoscele e equilatero

determinazione della misura del perimetro di un poligono

determinazione dell'area (tramite l'applicazione della formula, mediante la

scomposizione del poligono)

INDICAZIONI PER STUDENTI CON GIUDIZIO SOSPESO:

Ripasso di tutti gli argomenti trattati. Esercitazioni scritte. Svolgimento degli esercizi sul libro

di testo e di quelli svolti durante l’anno. In caso si renda necessario avere altri esercizi potete

contattarmi. INDICAZIONI PER STUDENTI CON STUDIO INDIVIDUALE:

Svolgimento degli esercizi assegnati su apposito quaderno da consegnare il primo giorno di

scuola. Il lavoro verrà valutato unitamente ad una prova di verifica specifica nel primo mese di

scuola. Lucca, ____________

Il docente ____________________ Gli alunni

____________________

ISI “N. MACHIAVELLI” – LUCCA

ISTITUTO PROFESSIONALE “M. CIVITALI”- SERVIZI SOCIO-SANITARI

PROGRAMMA DI IGIENE E CULTURA MEDICO-SANITARIA

ANNO SCOLASTICO 2018/2019

CLASSE III C S.S.S.

Docente: Prof.ssa Sandra Fanucci

MODULO 1: Organizzazione del corpo umano

UNITA’ DIDATTICA 1: Terminologia anatomica Terminologia anatomica. Organizzazione generale del corpo umano e localizzazione dei differenti

sistemi e apparati.

UNITA’ DIDATTICA 2: Tessuti, organi, apparati Caratteristiche morfologiche e funzionali dei tessuti animali. Tessuto epiteliale: di rivestimento e ghiandolare. Ghiandole esocrine ed endocrine. Tessuto

connettivo: propriamente detto, adiposo, cartilagineo, osseo, sangue. Tessuto muscolare: striato,

liscio, cardiaco. Tessuto nervoso.

MODULO 2: Anatomia e fisiologia del corpo umano

UNITA’ DIDATTICA 1: Apparato tegumentario Struttura e funzione della pelle. Igiene della pelle. Struttura e funzione degli annessi cutanei: peli,

unghie, ghiandole sebacee e sudoripare.

UNITA’ DIDATTICA 2: Apparato locomotore Sistema scheletrico: classificazione delle ossa: lunghe, corte e piatte. Lo scheletro osseo:

composizione e funzioni. Scheletro della testa. La colonna vertebrale. La gabbia toracica. Il bacino

e il cinto scapolare. Gli arti superiori ed inferiori. Cenni sulle articolazioni. Sistema muscolare: struttura e funzioni. Cenni sulla contrazione muscolare. Principali muscoli del

corpo.

UNITA’ DIDATTICA 3: Apparato cardiocircolatorio I componenti del sangue: plasma ed elementi corpuscolati. Cenni sulla coagulazione. Emofilia. I

gruppi sanguigni: sistema ABO e fattore Rh. Trasfusioni ed anemia emolitica del neonato. Doping e

EPO.

Il cuore: morfologia, ciclo cardiaco, circolo coronario. La circolazione: polmonare e sistemica.

Struttura dei vasi sanguigni: arterie, vene, capillari. Scambi di sostanze a livello dei capillari. La

frequenza cardiaca: definizione e misurazione. La pressione sanguigna: definizione e misurazione.

Cenni sulle principali patologie cardiovascolari: aterosclerosi, arteriosclerosi, trombosi,

ipertensione, angina pectoris, infarto.

UNITA’ DIDATTICA 4: Apparato respiratorio Descrizione e localizzazione anatomica delle vie respiratorie: cavità nasali, faringe, laringe, trachea,

bronchi. I polmoni e le pleure. La meccanica respiratoria. Gli scambi gassosi negli alveoli e nei

tessuti. Trasporto dell’ossigeno e dell’anidride carbonica nel sangue. Danni del fumo.

UNITA’ DIDATTICA 5: Apparato urinario Descrizione e localizzazione anatomica del rene e delle vie urinarie. Struttura e funzione del

nefrone. Filtrazione glomerulare e riassorbimento tubulare. Composizione dell’urina. Analisi

dell’urina. Regolazione dell’equilibrio idrico: ormone antidiuretico (ADH). Diabete insipido.

UNITA’ DIDATTICA 6: Apparato digerente Descrizione e localizzazione anatomica degli organi del canale digerente: bocca, faringe, esofago,

stomaco, intestino tenue, intestino crasso. Ghiandole annesse al canale digerente: ghiandole salivari,

pancreas esocrino, fegato. Digestione orale, gastrica, intestinale. Assorbimento intestinale e villi

intestinali. Celiachia.

Lucca, Gli Studenti Il Docente __________________________ _______________________ __________________________

LINGUA E CIVILTA' INGLESE

CLASSE 3C SSS

ANNO SCOLASTICO 2018/19

Prof.ssa M. Bertolucci

Dal libro di testo "Moving on Essential" C. Kennedy, C. Maxwell ed.ne Dea Scuola (student's book

+ workbook) sono state svolte le seguenti unità comprensive di funzioni comunicative, strutture

grammaticali, lessico e letture.

UNIT 16: will/won't for future predictions, will for offers and spontaneous decisions, be going

to and will for future predictions, may/might for future possibility, first conditional.

Vocabulary: extreme weather. Making offers, talking about hypothetical situations.

UNIT 17: Present Perfect with just, already, yet, ever, never. Vocabulary: parts of the body

illnesses and injuries. Talking about illness, reacting to news.

UNIT 18: Present Perfect Simple with for and since, Present Perfect vs Past Simple, adverbs

comparative adverbs, irregular verbs p. 223. Present Perfect Continuous (cenni).

Vocabulary: relationships. Agreeing and disagreeing.

FOCUS ON EXTRA LANGUAGE

A: The Passive. Present Simple passive, Past Simple passive, Present Perfect passive

Present Continuous passive, Past Continuous passive, Future passive, infinitive

passive.

Dal libro di testo "Growing into old age" P. Revellino - G. Schinardi, E. Tellier ed.ne Clitt, sono

state svolte le seguenti letture corredate di esercizi di comprensione. Nursery

Pre-school, what children learn in pre-school

Playgroups

Nursing homes

Continuing Care Retirement Community (CCRC)

03.06.2019

Studenti Docente

I.S.I. “N. Machiavelli” (I.P. "M. Civitali") – LU

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2018/2019

CLASSE 3 C Indirizzo SSS

Materia: Spagnolo Docente: Arianna Bartoli

Libro di testo utilizzato: Pilar Sangustin Viu, Buena Suerte, vol. 2, ed. Lang

Unità 1 ¿Qué te pasa?

Grammatica: perifrasi di obbligo e necessità, imperativo affermativo, eso del pretérito perfecto e indefinido, contrasto tra ser ed estar Funzioni comunicative: parlare dello stato fisico di una persona, chiedere e dare un consiglio, esprimere obbligo, necessità e divieto. Unità 2 ¿Dónde está…?

Grammatica: condizionale semplice e composto, comparativi, superlativi, costruzioni impersonali Funzioni comunicative: chiede e dare informazioni stradali, esprimere il concetto di distanza, dare ordini, istruzioni o un permesso, fare paragoni Unità 3 ¿Qué harás…?

Grammatica: il futuro semplice, ipotesi e probabilità, il periodo ipotetico, todo/a/as/os, l’articolo neutro “lo” Funzioni comunicative: parlare di progetti e intenzioni, fare previsioni, formulare un’ipotesi Unità 4 De viaje

Grammatica: presente de subjuntivo, imperativo negativo, subordinate relative Funzioni comunicative: chiedere informazioni su luoghi, hotel e servizi, descrivere un itinerario, fare una prenotazione Unità 5 ¿Estás de acuerdo?

Grammatica: subordinate causali e modali, porque/por qué/porqué Funzioni comunicative: chiedere e dare un’opinione, esprimere accordo e disaccordo

Per il linguaggio settoriale dal libro Fasoli, D’Ascanio, Atención Sociosanitaria, De Agostini Las diez habilidades para la vida La infancia La adolescencia Breve historia de la psiquiatría (introduzione) Argomenti di cultura e civiltà Frida Kahlo, opere, biografia, film, ricerche di gruppo Lettura di frammenti del libro di Elvira Lindo, Manolito Gafotas e visione di un breve estratto del

film

Lucca, ____________

Il docente Gli alunni

ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "N. MACHIAVELLI"

ISTITUTO PROFESSIONALE "MATTEO CIVITALI"

ISTRUZIONE PROFESSIONALE (NUOVO ORDINAMENTO): SERVIZI SOCIO-SANITARI (ANCHE CORSO SERALE)

PRODUZIONI ARTIGIANALI TESSILI SARTORIALI

1. Via A. Gramsci - 55100 Lucca - Tel. 0583 / 493176-492283 - Fax 0583 / 954094

CLASSE III CSSS PROGRAMMA SVOLTO

MATERIA- ITALIANO

A.S. 2018- 2019 DOCENTE CRISTINA PIERACCIONI

Primo quadrimestre

Origini della letteratura – passaggio dal latino al volgare- primi testi in volgare

La letteratura religiosa in Italia-

Francesco d’Assisi- Cantico di frate Sole

Lo Stilnovo

G.Guinizzelli- Io vogl’del ver la mia donna laudare

G. Cavalcanti- Chi è questa che ven, ch’ogn’om la mira

La poesia comico-realistica

C. Angiolieri- S'i' fosse fuoco, arderei 'l mondo

Tre cose solamente m'ènno in grado

Dante Alighieri - la vita, il pensiero, la poetica, le opere

da la Vita nuova- Tanto gentile e tanto onesta pare (cap. XXVI)

dalle Rime- Guido , i’ vorrei che tu e Lapo ed io

dalla Commedia- canto I (vv.1-36)- cantoV (vv.88-142)

canto XXVI (vv.106-142) canto XXXIII

(vv. 1-75)

Secondo quadrimestre

Francesco Petrarca- la vita, il pensiero, la poetica, le opere

dal Canzoniere- Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono

Solo et pensoso i più deserti campi

Erano i capei d’oro a l’aura sparsi

La vita fugge, et non s’arresta una hora

Zefiro torna, e ‘l bel tempo rimena

Giovanni Boccaccio- la vita, il pensiero, la poetica, le opere

dal Decameron- Lisabetta da Messina

Federigo degli Alberighi

Chichibio

Frate Cipolla

Nastagio degli Onesti

La novella delle papere

Umanesimo e Rinascimento (antropocentrismo, culto dei classici, filologia,

questione della lingua)

Niccolò Machiavelli-la vita,il pensiero, la poetica, le opere

da Il Principe - La volpe e il leone (cap.XVIII)

Le tipologie del principato ( cap.I)

Ludovico Ariosto – la vita, il pensiero, la poetica

da Orlando furioso- Proemio

Angelica e i suoi inseguitori (canto I 5-22)

Angelica e Medoro (canto XIX 23-35)

La follia di Orlando (canto XXIII 130-136)

Alcune ore di lezione sono state dedicate ad una riflessione sull'uso della lingua

italiana, in particolar modo, modi e tempi dei verbi, pronomi personali e

relativi.

L'insegnante Gli alunni

_____________ _________________

_________________

ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE "N. MACHIAVELLI"

ISTITUTO PROFESSIONALE "MATTEO CIVITALI"

ISTRUZIONE PROFESSIONALE (NUOVO ORDINAMENTO): SERVIZI SOCIO-SANITARI (ANCHE CORSO SERALE)

PRODUZIONI ARTIGIANALI TESSILI SARTORIALI-

1. Via A. Gramsci - 55100 Lucca - Tel. 0583 / 493176-492283 - Fax 0583 / 954094

CLASSE III CSSS PROGRAMMA SVOLTO

MATERIA- STORIA

ANNO SCOLASTICO 2018-2019 DOCENTE CRISTINA PIERACCIONI

Primo quadrimestre

La società cristiana medievale

Il Sacro romano impero germanico

Il ruolo dei vescovi- conti

La lotta per le investiture

La ripresa demografica dell’anno Mille

L’Europa alle crociate

La ripresa dei commerci

La rinascita delle città

I comuni

Secondo quadrimestre

Federico I e i comuni lombardi

La chiesa contro le eresie

Federico II e la crisi dell’impero

Il tramonto della teocrazia - Bonifacio VIII e Filippo il Bello

La crisi del Trecento

La guerra dei Cent'anni

Le Signorie

L'Italia meridionale tra Angioini e Aragonesi

La pace di Lodi

Umanesimo e Rinascimento

Le esplorazioni europee

La Riforma di Martin Lutero

La nascita della Chiesa anglicana

Riforma e Controriforma

Il sogno imperiale di Carlo V

La monarchia assoluta di Luigi XIV

L'insegnante Gli alunni

__________________ ______________

______________