di laurea in Ingegneria Architettura e 2 · Il pensiero architettonico Post‐Moderno ......

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Corso di laurea in Ingegneria EdileArchitettura Architettura e Composizione Architettonica 2 prof. Francesco Giancola Presentazione del corso

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Corso di laurea in Ingegneria Edile‐ArchitetturaArchitettura e Composizione Architettonica 2

prof. Francesco Giancola

Presentazione del corso

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Presentazione del corso

Punto di partenza

STORIA DELL’ARCHITETTURA 2 Concetti provenienti dal movimento moderno

ACA 1 Cosa si intende per progetto di architettura

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Punto di arrivo

Progetto complesso di media grandezza• Studio dell’area d’intervento• Rapporto e coesistenza nel programma di più 

funzioni• Rapporto con l’ambiente circostante:

• elementi naturali• elementi artificiali

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ARGOMENTI DELLE LEZIONI

Concetto di costruire, abitare, pensareRelazioni a partire dalle nozioni di Martin Heidegger.

Il pensiero architettonico Post‐ModernoEsemplificazioni 

Superstudio, Monumento continuo, 1971Martin Heidegger, 1889‐1976 Gianni Vattimo

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ARGOMENTI DELLE LEZIONI

Il concetto di luogoI non luoghiGenius Loci

Esemplificazioni 

La complessità dell’organismo architettonicoEsemplificazioni 

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ARGOMENTI DELLE LEZIONI

Nuovi linguaggi architettoniciIl layeringIn‐between / foldingDal decostruttivismo al paradigma elettronicoEsemplificazioni 

Gli edifici plurifunzionali nella contemporaneitàAspetti spaziali, contestuali e tettoniciEsemplificazioni 

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LABORATORIOIl laboratorio consisterà nell’analisi e lo studio di complessi a prevalente destinazione plurifunzionale e si svolgerà in stretta connessione con le esercitazioni progettuali.Sono previste 3 consegne intermedie con il fine di valutare l’acquisizione del laboratorio.

•1ª consegna fine novembre. • Analisi e valutazioni dei caratteri contestuali principali (foto, schemi grafici, ecc…)• Linee strategiche generali di progetto• Differenzazione dei vari ambiti funzionali (sistema residenziale, BIBLIOTECA)  con l’evidenziazione dei principali  rapporti contestuali• Indicazione del sistema principale dei percorsi (pedonali e carrabili) e  degli accessi

•2ª consegna fine primo semestre• Eventuale correzione di una o più tavole relative alla prima consegna• Progetti di riferimento• Schema dell’attacco a terra con il contesto: percorsi e organizzazione tipologica (scala 1:500)•Schema planovolumetrico con il contesto e sezioni generali (scala 1:500)•Schema assonometrico con il contesto (scala 1:500)

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• 3ª consegna fine secondo semestre 1)  SINTESI DELLE PRINCIPALI LINEE STRATEGICHE  D’IMPOSTAZIONE PROGETTUALE 

Considerazioni contestualiSchema della soluzione morfologica‐tipologica generale e ripartizione nel campo delle varie aree spaziali‐funzionaliRiferimenti progettuali 

2) SCHEMA DI PROGETTO A SCALA 1:500Planovolumetrico generale (1:500)Assonometrie con l’intorno contestuale (1:500)Attacco a terra con le quote principali e con indicate le varie funzioni previsteProspetti e sezioni  quotate estese con l’intorno contestuale Piante delle diverse quote dei corpi di fabbrica, estese, dove opportuno, anche al contesto.Eventuali modelli 3d e/o plastico di studio

3)  ELABORATI  A SCALA 1:200Piante dell’attacco a terra (stralcio significativo)Piante di almeno un piano tipo dei livelli  superiori (stralcio significativo)Sezioni

• Eventuale consegna integrativa ad ottobre.

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ESERCITAZIONI PROGETTUALIAvranno per tema la progettazione di un edificio plurifunzionale (residenziale e servizi) ad uso esclusivo del futuro Museo che sorgerà nel Complesso dell’ex‐Mattatoio della città di L’Aquila.

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BIBLIOGRAFIA

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BIBLIOGRAFIA

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