DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 14 febbraio 2016 ... · DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA...

DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 14 febbraio 2016, n. 19

Regolamento recante disposizioni per la razionalizzazione ed

accorpamento delle classi di concorso a cattedre e a posti di

insegnamento, a norma dell'articolo 64, comma 4, lettera a), del

decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni,

dalla legge 6 agosto 2008, n. 133. (16G00026)

(GU n.43 del 22-2-2016 - Suppl. Ordinario n. 5)

Vigente al: 23-2-2016

IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA

Visti gli articoli 87 e 117 della Costituzione;

Visto l'articolo 17, comma 2, della legge 23 agosto 1988, n. 400;

Vista la legge 27 dicembre 2006, n. 296, recante disposizioni per

la formazione del bilancio annuale e pluriennale dello Stato (legge

finanziaria 2007), ed in particolare l'articolo 1, comma 605, lettera

c);

Vista la legge 24 dicembre 2007, n. 244, recante disposizioni per

la formazione del bilancio annuale e pluriennale dello Stato (legge

finanziaria 2008), ed in particolare l'articolo 2, comma 416;

Visto il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, recante

approvazione del testo unico delle disposizioni legislative vigenti

in materia di istruzione relative alle scuole di ogni ordine e grado

(di seguito Testo unico), ed in particolare l'articolo 405;

Visto il decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, recante norme

generali e livelli essenziali delle prestazioni relativi al secondo

ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione, a norma

dell'articolo 2 della legge 28 marzo 2003, n. 53;

Visto il decreto-legge 31 gennaio 2007, n. 7, convertito, con

modificazioni, dalla legge 2 aprile 2007, n. 40, recante misure

urgenti per la tutela dei consumatori, la promozione della

concorrenza, lo sviluppo di attivita' economiche, la nascita di nuove

imprese, la valorizzazione dell'istruzione tecnico-professionale e la

rottamazione di autoveicoli, ed in particolare l'articolo 13;

Visto il decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con

modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, recante

disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, la semplificazione,

la competitivita', la stabilizzazione della finanza pubblica e la

perequazione tributaria, ed in particolare l'articolo 64, comma 3;

Visto l'articolo 64, comma 4, del citato decreto-legge n. 112 del

2008, che prevede l'adozione di uno o piu' regolamenti ai sensi

dell'articolo 17, comma 2, della legge 23 agosto 1988, n. 400,

finalizzati ad una revisione dell'attuale assetto ordinamentale,

organizzativo e didattico del sistema scolastico tra i quali, alla

lettera a), e' indicato il regolamento di razionalizzazione e

l'accorpamento delle classi di concorso;

Visto il decreto-legge 6 luglio 2012, n. 95, convertito, con

modificazioni, dalla legge 7 agosto 2012, n. 135, recante

disposizioni urgenti per la revisione della spesa pubblica con

invarianza dei servizi ai cittadini nonche' misure di rafforzamento

patrimoniale delle imprese del settore bancario, ed in particolare

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04/03/2016http://www.gazzettaufficiale.it/atto/stampa/serie_generale/originario

l'articolo 14, commi 17, 18, 19, 20 e 21;

Visto il decreto-legge 12 settembre 2013, n. 104, convertito, con

modificazioni, dalla legge 8 novembre 2013, n. 128, recante misure

urgenti in materia di istruzione, universita' e ricerca;

Visto il decreto-legge 24 giugno 2014, n. 90, convertito, con

modificazioni, dalla legge 11 agosto 2014, n. 114, recante misure

urgenti per la semplificazione e la trasparenza amministrativa e per

l'efficienza degli uffici giudiziari, ed in particolare l'articolo

23-quinquies;

Vista la legge 13 luglio 2015, n. 107, recante riforma del sistema

nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle

disposizioni legislative vigenti ed in particolare l'articolo 1,

comma 193;

Visto il decreto del Presidente della Repubblica 20 marzo 2009, n.

81, recante norme per la riorganizzazione della rete scolastica e il

razionale ed efficace utilizzo delle risorse umane della scuola, ai

sensi dell'articolo 64, comma 4, del decreto-legge n. 112 del 2008,

convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133;


89, concernente il regolamento recante revisione dell'assetto

ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell'infanzia e

del primo ciclo di istruzione, ai sensi dell'articolo 64, comma 4,

del decreto-legge n. 112 del 2008, convertito, con modificazioni,

dalla legge 6 agosto 2008, n. 133;


87, concernente regolamento recante norme per il riordino degli

istituti professionali, a norma del citato articolo 64, comma 4, del

decreto-legge n. 112 del 2008, convertito, con modificazioni, dalla

legge 6 agosto 2008, n. 133;


88, concernente regolamento recante norme per il riordino degli

istituti tecnici, a norma del citato articolo 64, comma 4, del

decreto-legge n. 112 del 2008, convertito, con modificazioni, dalla

legge 6 agosto 2008, n. 133;


89, concernente regolamento recante revisione dell'assetto

ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei a norma del citato

articolo 64, comma 4, del decreto-legge n. 112 del 2008, convertito,

con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133;


52, recante regolamento di organizzazione dei percorsi della sezione

ad indirizzo sportivo del sistema dei licei, a norma dell'articolo 3,

comma 2, del decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010,

n. 89;

Visto il decreto del Ministro della pubblica istruzione 30 gennaio

1998, prot. n. 39, concernente il testo coordinato delle disposizioni

in materia di ordinamento delle classi di concorso a cattedre e a

posti di insegnamento tecnico-pratico e di arte applicata nelle

scuole ed istituti di istruzione secondaria ed artistica;

Visto il decreto del Ministro della pubblica istruzione 10 agosto

1998, n. 354, recante costituzione di ambiti disciplinari per classi

di concorso finalizzata allo snellimento delle procedure concorsuali

ed altre procedure connesse;

Visto il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'universita' e

della ricerca 22 ottobre 2004, n. 270, recante modifiche al

regolamento recante norme concernenti l'autonomia didattica degli

atenei, approvato con decreto del Ministro dell'universita'

scientifica e tecnologica e della ricerca 3 novembre 1999, n. 509;


della ricerca 9 febbraio 2005, n. 22, con cui sono state individuate

le classi di lauree specialistiche corrispondenti alle lauree,

previste dal pregresso ordinamento universitario, ai fini

dell'accesso all'insegnamento;




della ricerca, di concerto con il Ministro per la pubblica

amministrazione e l'innovazione, del 9 luglio 2009, concernente

l'equiparazione tra diplomi di laurea del pregresso ordinamento;


della ricerca 10 settembre 2010, n. 249, con il quale e' stato

adottato il Regolamento concernente la definizione della disciplina

dei requisiti e delle modalita' della formazione iniziale degli

insegnanti della scuola dell'infanzia, della scuola primaria e della

scuola secondaria di primo e secondo grado, ai sensi dell'articolo 2,

comma 416, della legge 24 dicembre 2007, n. 244;

Vista la preliminare deliberazione del Consiglio dei ministri,

adottata nella riunione del 31 luglio 2015;

Ritenuto di poter procedere all'emanazione del presente decreto

anche in assenza del parere dell'organo collegiale consultivo

nazionale della scuola, ai sensi del richiamato articolo 23-quinquies

del decreto-legge n. 90 del 2014;

Acquisito il parere della Conferenza unificata, di cui all'articolo

8 del decreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281, espresso nella

seduta del 6 agosto 2015;

Udito il parere del Consiglio di Stato, espresso dalla sezione

consultiva per gli atti normativi nelle adunanze del 10 settembre

2015 e del 22 ottobre 2015;

Acquisiti i pareri delle Commissioni della Camera dei deputati e

del Senato della Repubblica competenti per materia;

Vista la deliberazione del Consiglio dei ministri, adottata nella

riunione del 20 gennaio 2016;

Sulla proposta del Ministro dell'istruzione, dell'universita' e

della ricerca, di concerto con il Ministro dell'economia e delle

finanze;

E m a n a

il seguente regolamento

Art. 1

Oggetto

1. Il presente regolamento, adottato ai sensi dell'articolo 64,

comma 4, lettera a), del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112,

convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133,

contiene disposizioni di revisione dell'attuale assetto ordinamentale

delle classi di concorso per la scuola secondaria di primo e di

secondo grado, attraverso la loro razionalizzazione e il loro

accorpamento.

Art. 2

Classi di concorso

1. La Tabella A, allegata al presente regolamento e del quale

costituisce parte integrante, individua le classi di concorso per la

scuola secondaria di primo e secondo grado, identificate attraverso

uno specifico codice alfanumerico, nonche' gli insegnamenti ad esse

relativi, i titoli necessari per l'accesso ai percorsi di

abilitazione di cui ai decreti del Ministro dell'istruzione,

dell'universita' e della ricerca 30 gennaio 1998, 22 ottobre 2004, n.

270, e 9 febbraio 2005, n. 22, e le corrispondenze con le classi di

concorso di cui alle Tabelle A e D, allegate al decreto del Ministro

della pubblica istruzione 30 gennaio 1998.

2. La Tabella B, allegata al presente regolamento e del quale

costituisce parte integrante, individua le classi di concorso a posti

di insegnante tecnico-pratico per la scuola secondaria di primo e

secondo grado, identificate attraverso uno specifico codice



alfanumerico, nonche' gli insegnamenti ad esse relativi, i titoli

necessari per l'accesso ai percorsi di abilitazione di cui al decreto

del Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della ricerca 30

gennaio 1998 e ai decreti del Presidente della Repubblica 15 marzo

2010, n. 87 e 88, e le corrispondenze con le classi di concorso di

cui alla Tabella C allegata al decreto del Ministro della pubblica

istruzione 30 gennaio 1998.

3. La Tabella A/1, allegata al presente regolamento e del quale fa

parte integrante, individua la corrispondenza tra gli esami del

vecchio ordinamento, indispensabili per l'accesso alle classi di

concorso, ed altri esami di contenuto omogeneo.

Art. 3

Titoli di accesso ai percorsi abilitanti per l'insegnamento nella

scuola secondaria di primo e secondo grado

1. I titoli di accesso ai percorsi abilitanti per l'insegnamento

nella scuola secondaria di primo e secondo grado sono definiti, per

ciascuna classe di concorso, nelle Tabelle A e B del presente

regolamento.

2. Il possesso dell'abilitazione o dell'idoneita' all'insegnamento

in una delle classi di concorso di cui alle Tabelle A e D, allegate

al decreto del Ministro della pubblica istruzione 30 gennaio 1998,

costituisce titolo per la partecipazione ai concorsi per titoli ed

esami relativi alle classi di concorso di cui alla Tabella A,

allegata al presente regolamento. Il possesso dell'idoneita'

all'insegnamento in una delle classi di concorso di cui alla Tabella

C, allegata al decreto del Ministro della pubblica istruzione 30

gennaio 1998, costituisce titolo per la partecipazione ai concorsi

per titoli ed esami relativi alle classi di concorso di cui alla

Tabella B, allegata al presente regolamento.

3. I docenti titolari di una delle classi di concorso accorpate, di

cui alla tabella A e alla tabella B, sono titolari della nuova classe

di concorso risultante dall'accorpamento.

4. I docenti non di ruolo in possesso dell'abilitazione o idoneita'

per l'accesso ad una delle classi di concorso accorpate, di cui alla

Tabella A ed alla Tabella B, hanno titolo per l'accesso a tutti gli

insegnamenti compresi nella nuova classe di concorso risultante

dall'accorpamento, ai fini delle procedure concorsuali, nonche' di

altre procedure di reclutamento previste dalla legislazione vigente.

5. Restano confermate le disposizioni di cui all'articolo 14, comma

17 e seguenti, del decreto-legge 6 luglio 2012, n. 95, convertito,

con modificazioni, dalla legge 7 agosto 2012, n. 135.

Art. 4

Prove comuni alle diverse classi di concorso

1. Al fine di un complessivo snellimento delle procedure relative

alle prove dei concorsi per titoli ed esami ed alle prove di accesso

ai percorsi formativi di cui al decreto del Ministro dell'istruzione,

dell'universita' e della ricerca 10 settembre 2010, n. 249, possono

essere previste prove comuni tra diverse classi di concorso.

Art. 5

Norme transitorie e finali

1. Coloro i quali, all'entrata in vigore del presente regolamento,

sono iscritti a uno dei percorsi, che costituiscono titolo di accesso

alle previgenti classi di concorso, come ridefinite nelle Tabelle A e

B del presente regolamento, conseguito il titolo e gli eventuali

titoli aggiuntivi richiesti, possono partecipare alle prove di

accesso ai relativi percorsi di tirocinio formativo attivo di cui al



decreto del Ministro dell'istruzione, dell'universita' e della

ricerca 10 settembre 2010, n. 249.

2. Nella Provincia autonoma di Bolzano si applicano le disposizioni

relative alle classi di concorso di cui al presente regolamento sino

alla loro definizione, ai sensi dell'articolo 12, comma 13, del

decreto del Presidente della Repubblica 10 febbraio 1983, n. 89.

3. Dall'entrata in vigore del presente regolamento e' abrogato il

decreto del Ministro della pubblica istruzione 30 gennaio 1998.

4. Dall'attuazione del presente regolamento non devono derivare

nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica.

Art. 6

Entrata in vigore

1. Il presente regolamento entra in vigore il giorno successivo a

quello della sua pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della

Repubblica italiana.

Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sara' inserito

nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica

italiana. E' fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo

osservare.

Dato a Roma, addi' 14 febbraio 2016

MATTARELLA

Renzi, Presidente del Consiglio dei

ministri

Giannini, Ministro dell'istruzione,

dell'universita' e della ricerca

Padoan, Ministro dell'economia e delle

finanze

Visto, il Guardasigilli: Orlando

Registrato alla Corte dei conti il 19 febbraio 2016

Ufficio di controllo sugli atti del MIUR, del MIBAC, del Min. salute

e del Min. lavoro, n. 520

TABELLA A

NUOVE CLASSI DI CONCORSO: DENOMINAZIONE, TITOLI DI ACCESSO,

INSEGNAMENTI RELATIVI

NOTE:

1) Le discipline non linguistiche possono essere insegnate con la

metodologia CLIL da tutti i docenti in possesso di documentazione che

certifichi la conoscenza della specifica lingua straniera.

Parte di provvedimento in formato grafico

TABELLA B

NUOVE CLASSI DI CONCORSO: DENOMINAZIONE, TITOLI DI ACCESSO,

INSEGNAMENTI RELATIVI

Parte di provvedimento in formato grafico

TABELLA A/1

OMOGENEITA' DEGLI ESAMI PREVISTI NEI PIANI DI STUDIO DEI TITOLI DI



VECCHIO ORDINAMENTO PER L'ACCESSO ALLE CLASSI DI CONCORSO

LIMITATAMENTE AI TITOLI PREVISTI DALLA TABELLA "A" NELLA COLONNA

DEI TITOLI PREVISTI DAL D.M. 39/1998).

=====================================================================

CLASSE ESAMI PREVISTI NELLA

DI COLONNA DELLE NOTE DELLA ESAMI OMOGENEI

CONCORSO TABELLA A

=====================================================================

A - 01 FENOMENOLOGIA DEGLI STILI Estetica

Storia dell'arte contemporanea

------------------------------------------------------------

SEMIOTICA DELLE ARTI Metodologia della critica delle

arti

Metodologia della storia

dell'arte

Storia della critica d'arte

------------------------------------------------------------

STORIA DELL'ARTE Storia dell'arte medioevale

Storia dell'arte moderna

------------------------------------------------------------

TEORIA DELLE FORME Letteratura artistica

Storia comparata dell'arte dei

paesi europei

---------------------------------------------------------------------

A - 11 LINGUA ITALIANA Didattica della lingua italiana

Grammatica italiana

Linguistica italiana

Storia della lingua italiana

------------------------------------------------------------

LINGUA LATINA Didattica del latino

Filologia latina

Grammatica latina

Storia della lingua latina

------------------------------------------------------------

STORIA (1^ ANNUALITA') Storia contemporanea

Storia moderna

------------------------------------------------------------

STORIA (2^ ANNUALITA') Storia greca

Storia medioevale

Storia romana

------------------------------------------------------------

GEOGRAFIA Geografia umana

Teoria e metodi della geografia

---------------------------------------------------------------------


Grammatica italiana



------------------------------------------------------------


Filologia latina

Grammatica latina


------------------------------------------------------------

STORIA (1^ ANNUALITA') Storia contemporanea

Storia moderna

------------------------------------------------------------

STORIA (2^ ANNUALITA') Storia greca

Storia medioevale

Storia romana

------------------------------------------------------------





---------------------------------------------------------------------


Grammatica italiana



------------------------------------------------------------


Filologia latina

Grammatica latina


------------------------------------------------------------



---------------------------------------------------------------------

A - 15 IGIENE Igiene

Educazione sanitaria

Epidemiologia

Igiene applicata

Igiene scolastica

Medicina preventiva,

riabilitativa e sociale

Metodologia epidemiologica ed

igiene

---------------------------------------------------------------------

A - 17 FENOMENOLOGIA DEGLI STILI Estetica


------------------------------------------------------------

SEMIOTICA DELLE ARTI Metodologia della critica delle

arti


dell'arte


------------------------------------------------------------

STORIA DELL'ARTE Storia dell'arte medioevale


------------------------------------------------------------

TEORIA DELLE FORME Letteratura artistica


paesi europei

---------------------------------------------------------------------

A - 18 AREA FILOSOFICA Filosofia della scienza

Filosofia morale

Filosofia teoretica

Logica

Storia della filosofia

Storia della filosofia

contemporanea

Storia della scienza

------------------------------------------------------------

AREA PEDAGOGICA Didattica generale

Pedagogia generale

Pedagogia sperimentale

Storia della pedagogia

Tecnologia dell'istruzione

------------------------------------------------------------

AREA PSICOLOGICA Epistemologia genetica

Psicologia dello sviluppo

Psicologia di comunita'

Psicologia generale

Psicologia sociale

Psicopatologia dello sviluppo

------------------------------------------------------------

AREA SOCIOLOGICA Metodologia e tecnica della



ricerca sociale

Sociologia dell'organizzazione

Sociologia della comunicazione

Sociologia delle comunicazioni

di massa

Sociologia generale

Teoria e tecniche delle

comunicazioni di massa

---------------------------------------------------------------------

A - 21 GEOGRAFIA 2^ ANNUALITA' Cartografia

Geografia regionale

Geografia urbana e regionale

Storia della geografia e delle

esplorazioni

------------------------------------------------------------

GEOGRAFIA POLITICA ed Cartografia tematica

ECONOMICA Geografia economica

Geografia dello sviluppo

------------------------------------------------------------

GEOGRAFIA UMANA Geografia delle lingue

---------------------------------------------------------------------


Grammatica italiana



------------------------------------------------------------

LINGUISTICA GENERALE Glottodidattica

Glottologia

Sociolinguistica

Storia della linguistica

------------------------------------------------------------


Filologia latina

Grammatica latina


------------------------------------------------------------

STORIA Storia contemporanea

Storia greca

Storia medioevale

Storia moderna

Storia romana

------------------------------------------------------------



---------------------------------------------------------------------

A - 23 LINGUISTICA GENERALE Glottodidattica

Glottologia

---------------------------------------------------------------------

A - 24 LINGUISTICA GENERALE Glottodidattica

Glottologia

---------------------------------------------------------------------

A - 29 SEMIOLOGIA DELLA MUSICA Estetica musicale

Metodologia dell'educazione

musicale

Metodologia della critica della

musica

------------------------------------------------------------

STORIA DELLA MUSICA Storia della musica medioevale e

rinascimentale

Storia della musica moderna e

contemporanea

------------------------------------------------------------

TEORIA MUSICALE Storia delle teorie musicali

---------------------------------------------------------------------



A - 30 SEMIOLOGIA DELLA MUSICA Estetica musicale

Metodologia dell'educazione

musicale

Metodologia della critica della

musica

------------------------------------------------------------

STORIA DELLA MUSICA Storia della musica medioevale e

rinascimentale

Storia della musica moderna e

contemporanea

------------------------------------------------------------

TEORIA MUSICALE Storia delle teorie musicali

---------------------------------------------------------------------

A - 33 AERONAUTICA GENERALE Dinamica del volo

Dinamica del volo

dell'elicottero

Dinamica del volo spaziale

Meccanica del volo

Meccanica del volo

dell'elicottero

Meccanica del volo spaziale

Progetto generale di velivoli

Sperimentazione di voli

Tecniche di simulazioni del volo

------------------------------------------------------------

ASSISTENZA AL VOLO E Fotogrammetria

CONTROLLO DEL TRAFFICO Fotogrammetria applicata

AEREO Geodesia

Misure geodetiche

Tecniche topografiche di

precisione

Telerilevamento

Topografia

------------------------------------------------------------

METEOROLOGIA Fisica dell'atmosfera

Laboratorio di fisica

dell'ambiente

Laboratorio di fisica terrestre

------------------------------------------------------------

NAVIGAZIONE AEREA Sistemi e navigazione

aerospaziali

Sistemi di misura aerospaziali

Sistemi di telemisura

aerospaziali

Sistemi aerospaziali di

telerilevamento

Strumentazione aeronautica

---------------------------------------------------------------------

A - 37 TOPOGRAFIA Fotogrammetria

---------------------------------------------------------------------

A - 39 ARTE DELLA NAVE Architettura navale

Geometria dei galleggiamenti

------------------------------------------------------------

COSTRUZIONI MARITTIME Allestimento navale

Costruzioni navali

Esercizio della nave

Imbarcazioni da diporto

Mezzi sottomarini

Navi mercantili

Navi militari

Navi speciali

Piattaforme e mezzi marini

Tecnologia delle costruzioni

navali



------------------------------------------------------------

DISEGNO Disegno tecnico della nave

------------------------------------------------------------

TEORIA E MANOVRA DELLA NAVE Manovrabilita' e governo della

nave

---------------------------------------------------------------------

A - 40 IMPIANTI ELETTRICI Applicazioni industriali

elettriche

Azionamenti elettrici

Azionamenti elettrici per

l'automazione

Conversione elettrotermica

Conversione statica dell'energia

elettrica

Costruzioni elettromeccaniche

Elettronica industriale di

potenza

Energetica elettrica

Enertronica

Materiali per l'ingegneria

elettrica

Metodologie di progettazione di

macchine elettriche

Micromotori elettrici

Modellistica dei sistemi

elettromeccanici

Prolulsione elettrica

Prove e collaudo di convertitori

di energia elettrica

Sensori ed attuatori elettrici

Tecnologie elettriche

Tecnologie elettromeccaniche

------------------------------------------------------------

MACCHINE ELETTRICHE Applicazioni industriali

elettriche

Azionamenti elettrici

Azionamenti elettrici per

l'automazione

Conversione elettrotermica

Conversione statica della

energia elettrica

Costruzioni elettromeccaniche

Elettronica industriale di

potenza

Energetica elettrica

Enertronica

Materiali per l'ingegneria

elettrica

Metodologie di progettazione di

macchine elettriche

Micromotori elettrici

Modellistica dei sistemi

elettromeccanici

Propulsione elettrica

Prove e collaudo di convertitori

di energia elettrica

Sensori ed attuatori elettrici

Tecnologie elettriche

Tecnologie elettromeccaniche

------------------------------------------------------------

MISURE ELETTRICHE Misure a iperfrequenze

Misure di compatibilita'

elettromagnetica

Misure e collaudo di macchine ed



impianti elettrici

Misure elettriche

Misure elettroniche

Misure in alta tensione

Misure per l'automazione e la

produzione industriale

Misure per la diagnostica e la

qualificazione di componenti e

sistemi

Misure su sistemi di

trasmissione e telemisure

---------------------------------------------------------------------

A - 41 CALCOLO NUMERICO e Analisi numerica

PROGRAMMAZIONE Calcolo numerico

Calcolo parallelo

Laboratorio di programmazione e

calcolo

Matematica computazionale

Metodi di approssimazione

Metodi numerici per l'ingegneria

Metodi numerici per

l'ottimizzazione

Metodi numerici per la grafica

------------------------------------------------------------

COMPLEMENTI di MATEMATICA Matematica applicata

per le APPLICAZIONI Metodi e modelli matematici per

le applicazioni

Metodi matematici per

l'ingegneria

------------------------------------------------------------

TEORIA dei SISTEMI Sistemi di elaborazione

Sistemi operativi

Programmazione

Sistemi di elaborazione

dell'informazione

---------------------------------------------------------------------

A - 43 ARTE NAVALE Architettura navale

Geometria dei galleggianti

Meccanica dei veicoli marini non

convenzionali

Progettazione dei mezzi marini

Progettazione dell'elica

Progetto del naviglio minore

Progetto della nave

Sperimentazione navale

Statica della nave

Tenuta della nave al mare

------------------------------------------------------------

ASTRONOMIA NAUTICA Astronomia

------------------------------------------------------------

COSTRUZIONI NAVALI Allestimento navale

Costruzioni navali

Esercizio della nave

Imbarcazioni da diporto

Mezzi sottomarini

Navi mercantili

Navi militari

Navi speciali

Piattaforme e mezzi marini

Sicurezza della nave

Tecnologia delle costruzioni

navali

------------------------------------------------------------

METEOROLOGIA e OCEANOGRAFIA Fisica dell'atmosfera



Meteorologia

Oceanografia

Oceanografia costiera

Oceanografia fisica

------------------------------------------------------------

TEORIA e MANOVRE della NAVE Manovrabilita' e governabilita'

della nave

---------------------------------------------------------------------

A - 46 ECONOMIA AZIENDALE Economia delle aziende e delle

amministrazioni pubbliche

Economia delle imprese pubbliche

Programmazione e controllo delle

amministrazioni pubbliche

------------------------------------------------------------

ECONOMIA POLITICA Analisi economica

Istituzioni di economia

Storia dell'economia politica

------------------------------------------------------------

POLITICA ECONOMICA Politica del lavoro

Politica economica europea

Programmazione economica

------------------------------------------------------------

STATISTICA ECONOMICA Statistica

Storia della statistica

------------------------------------------------------------

DIRITTO AMMINISTRATIVO Diritto degli enti locali

Diritto processuale

amministrativo

Contabilita'' di Stato

------------------------------------------------------------

DIRITTO COMMERCIALE Diritto Fallimentare

Diritto Commerciale Comunitario

Diritto Industriale

------------------------------------------------------------

DIRITTO PUBBLICO GENERALE Istituzioni Di Diritto Pubblico

Nozioni Giuridiche Fondamentali

Diritto Costituzionale

------------------------------------------------------------

ISTITUZIONI DI DIRITTO Diritto Civile

PRIVATO Nozioni Giuridiche Fondamentali

---------------------------------------------------------------------

A - 54 STORIA dell'ARTE (1^ Storia dell'arte medioevale

ANNUALITA') Storia dell'arte moderna

------------------------------------------------------------

STORIA dell'ARTE (2^ Letteratura artistica

ANNUALITA') Storia dell'architettura


Storia dell'arte medioevale


Storia dell'urbanistica


Teorie e storia del disegno

industriale

Teorie e storia del restauro

------------------------------------------------------------

FENOMENOLOGIA degli STILI Estetica


------------------------------------------------------------

SEMIOLOGIA delle ARTI Metodologia della critica delle

arti


dell'arte

Semiotica delle arti




------------------------------------------------------------

TEORIA delle FORME Letteratura artistica


paesi europei

------------------------------------------------------------

STORIA dell'ARTE Storia dell'arte medioevale


---------------------------------------------------------------------



— 4 —

Supplemento ordinario n. 5/L alla GAZZETTA UFFICIALE Serie generale - n. 4322-2-2016

Tabella A NUOVE CLASSI DI CONCORSO: DENOMINAZIONE, TITOLI DI ACCESSO, INSEGNAMENTI RELATIVI

NOTE: 1) Le discipline non linguistiche possono essere insegnate con la metodologia CLIL da tutti i docenti in possesso

di documentazione che certifi chi la conoscenza della specifi ca lingua straniera.

NU

OVA

CLA

SSE

DI C

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CO

NC

OR

SO

RE

QU

ISIT

I DI A

CC

ESS

O C

LASS

I DI A

BIL

ITA

ZIO

NI

NO

TE

Tito

li di

acc

esso

D

.M. 3

9/19

98 (V

ecch

io

ordi

nam

ento

)

Tito

li di

acc

esso

D

.M. 2

2/20

05

(laur

ee sp

ecia

listic

he e

in

tegr

azio

ne v

ecch

io

ordi

nam

ento

)

Tito

li di

acc

esso

Lau

ree

mag

istra

li D

.M. 2

70/2

004

Dip

lom

i acc

adem

ici d

i II l

ivel

lo

Indi

rizzi

di s

tudi

Co

dice

Den

omin

azio

ne

A–0

1 ex

28/

A

Art

e e

imm

agin

e ne

lla

scuo

la se

cond

aria

di I

gr

ado

Ed

ucaz

ione

arti

stic

a

Laur

ea in

Arc

hite

ttura

La

urea

in D

isci

plin

e de

lle

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del

la m

usic

a e

dello

sp

etta

colo

(1)

Laur

ea in

Dis

egno

in

dust

riale

La

urea

in S

toria

e

cons

erva

zion

e de

i ben

i ar

chite

ttoni

ci e

am

bien

tali

(2)

Dip

lom

a di

Acc

adem

ia d

i B

elle

Arti

o D

iplo

ma

di

Istit

uto

Supe

riore

del

le

Indu

strie

Arti

stic

he (3

)

LS 3

-Arc

hite

ttura

del

pae

sagg

io

LS 4

-Arc

hite

ttura

e in

gegn

eria

ed

ile

LS 1

0-C

onse

rvaz

ione

dei

ben

i ar

chite

ttoni

ci e

am

bien

tali

(5)

LS 2

4-In

form

atic

a pe

r le

disc

iplin

e um

anis

tiche

(4)

LS 7

3-Sc

ienz

e de

llo sp

etta

colo

e

della

pro

duzi

one

mul

timed

iale

(4)

LS 9

5 St

oria

del

l’arte

(4)

LS 1

03-T

eorie

e m

etod

i del

di

segn

o in

dust

riale

LMR

02

– C

onse

rvaz

ione

e re

stau

ro

dei b

eni c

ultu

rali

LM 3

-Arc

hite

ttura

del

pae

sagg

io

LM 4

-Arc

hite

ttura

e in

gegn

eria

edi

le

- arc

hite

ttura

LM

10-

Con

serv

azio

ne d

ei b

eni

arch

itetto

nici

e a

mbi

enta

li (5

) LM

12-

Des

ign

LM 4

3-M

etod

olog

ie in

form

atic

he

per l

e di

scip

line

uman

istic

he (4

) LM

65-

Scie

nze

dello

spet

taco

lo e

de

lla p

rodu

zion

e m

ultim

edia

le (4

) LM

89-

Stor

ia d

ell’a

rte (4

)

DA

- Qua

lsia

si D

iplo

ma

acca

dem

ico

di II

live

llo ri

lasc

iato

dal

le

Acc

adem

ie B

elle

Arti

(3)

(1)p

urch

é il

pia

no d

i stu

di a

bbia

com

pres

o le

segu

enti

disc

iplin

e: te

oria

del

le fo

rme,

se

mio

tica

delle

arti

, fen

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olog

ia d

egli

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, sto

ria d

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rte (v

edi T

ab. A

/1) e

pu

rché

con

giun

ta a

dip

lom

a di

mat

urità

ar

tistic

a o

dipl

oma

di m

atur

ità d

’arte

ap

plic

ata

o di

plom

a di

mat

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pro

fess

iona

le

per t

ecni

co d

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gra

fica

e de

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ubbl

icità

o

per t

ecni

co d

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cin

emat

ogra

fia e

del

la

tele

visi

one

o di

plom

a di

mat

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scie

ntifi

ca

o di

plom

a di

lice

o ar

tistic

o (tu

tti g

li in

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zi) o

dip

lom

a di

istit

uto

tecn

ico

(set

tore

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olog

ico

– in

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zo G

rafic

a e

Com

unic

azio

ne)

(2) d

etta

laur

ea è

tito

lo d

i am

mis

sion

e al

co

ncor

so p

urch

é il

pian

o di

stud

i seg

uito

ab

bia

com

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o un

cor

so a

nnua

le, o

due

se

mes

trali,

per

cia

scun

a de

lle se

guen

ti ar

ee

del s

etto

re H

11X

di c

ui a

l D.M

. del

23

.6.1

977:

dis

egno

del

l’arc

hite

ttura

, fo

ndam

enti

ed a

pplic

azio

ni d

i geo

met

ria

desc

rittiv

a, g

rafic

a, p

erce

zion

e e

com

unic

azio

ne v

isiv

a, ri

lievo

de

ll’ar

chite

ttura

.

(3) c

ongi

unti

a di

plom

a di

istru

zion

e se

cond

aria

di s

econ

do g

rado

. (4

) Con

alm

eno

48 c

redi

ti ne

i set

tori

scie

ntifi

co-d

isci

plin

ari L

-AR

T e

M-F

IL d

i cu

i 12

L-A

RT/

03 o

M-F

IL/0

4, 1

2 L-

AR

T/04

12

L-A

RT/

01 o

02,

12

L-A

RT/

01 o

02

o 04

e

cong

iunt

a a

dip

lom

a di

mat

urità

arti

stic

a o

di

plom

a di

lice

o ar

tistic

o (tu

tti g

li in

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zi)

o di

plom

a di

mat

urità

d’a

rte a

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ata

o

dipl

oma

di m

atur

ità p

rofe

ssio

nale

per

te

cnic

o de

lla g

rafic

a e

della

pub

blic

ità o

di

plom

a di

istit

uto

tecn

ico

((se

ttore

te

cnol

ogic

o –

indi

rizzo

Gra

fica

e C

omun

icaz

ione

) o d

iplo

ma

per t

ecni

co d

ella

ci

nem

atog

rafia

e d

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tele

visi

one

o di

plom

a di

istit

uto

prof

essi

onal

e (s

etto

re in

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ria e

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tigia

nato

-indi

rizzo

pro

duzi

oni i

ndus

trial

i e

artig

iana

li - a

rtico

lazi

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indu

stria

- o

pzio

ne

prod

uzio

ni a

udio

visi

ve) o

dip

lom

a di

m

atur

ità sc

ient

ifica

(5

) con

alm

eno

60 c

redi

ti ne

l set

tore

sc

ient

ifico

-dis

cipl

inar

e IC

AR

17

SCU

OL

A S

EC

ON

DA

RIA

DI I

GR

AD

O

-Arte

e im

mag

ine;

E

’ tito

lo a

bilit

ante

per

l’in

segn

amen

to d

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dis

cipl

ina

com

pres

a ne

lla c

lass

e di

con

cors

o an

che

l’abi

litaz

ione

del

pre

gres

so

ordi

nam

ento

25/

A-“

Dis

egno

e st

oria

del

l’art

e”

— 5 —


NU

OVA

CLA

SSE

DI C

ON

CO

RSO

E

DI A

BIL

ITA

ZIO

NE

E C

OR

RIP

ON

DEN

ZA C

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P

REC

EDEN

TI C

LASS

I DI

CO

NC

OR

SO

RE

QU

ISIT

I DI A

CC

ESS

O C

LASS

I DI A

BIL

ITA

ZIO

NI

NO

TE

Tito

li di

acc

esso

D

.M. 3

9/19

98 (V

ecch

io

ordi

nam

ento

)

Tito

li di

acc

esso

D

.M. 2

2/20

05

(laur

ee sp

ecia

listic

he e

in

tegr

azio

ne v

ecch

io

ordi

nam

ento

)

Tito

li di

acc

esso

Lau

ree

mag

istra

li D

.M. 2

70/2

004

Dip

lom

i acc

adem

ici d

i II l

ivel

lo

Indi

rizzi

di s

tudi

Co

dice

Den

omin

azio

ne

A

–02

ex 1

0/A

ex 1

/D

ex

2/D

D

esig

n de

i met

alli,

de

ll’or

efic

eria

, del

le

piet

re d

ure

e de

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gem

me

A

rte d

ei m

etal

li e

dell’

oref

icer

ia

A

rte d

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lavo

razi

one

dei m

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li

Arte

del

l’ore

ficer

ia,

della

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one

delle

pi

etre

dur

e e

delle

ge

mm

e

Laur

ea in

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hite

ttura

; D

iseg

no in

dust

riale

o

Dip

lom

a di

Acc

adem

ia d

i be

lle a

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Dip

lom

a di

Is

titut

o Su

perio

re d

elle

In

dust

rie A

rtist

iche

(1)

Acc

erta

men

to d

ei ti

toli

prof

essi

onal

i, pu

rché

av

venu

to e

ntro

il 1

.9.1

991,

pe

r l’in

segn

amen

to d

i ce

sello

e sb

alzo

, for

giat

ura

e tir

atur

a de

i met

alli,

arte

de

lla fu

sion

e, sb

alzo

e

polic

rom

ia m

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lica,

arte

de

l gio

iello

, glit

tica,

in

cisi

one

del c

oral

lo,

mic

rofu

sion

e, re

stau

ro d

ei

met

alli

e de

ll’or

efic

eria

LS 3

-Arc

hite

ttura

del

pae

sagg

io

(1)

LS 4

-Arc

hite

ttura

e in

gegn

eria

ed

ile (1

) LS

103

-Teo

rie e

met

odi d

el

dise

gno

indu

stria

le (1

)

LMR

02

– C

onse

rvaz

ione

e re

stau

ro

dei b

eni c

ultu

rali

LM 3

-Arc

hite

ttura

del

pae

sagg

io (1

) LM

4 -

Arc

hite

ttura

e in

gegn

eria

ed

ile –

arc

hite

ttura

(1)

LM 1

2 –

Des

ign

(1)

DA

Dip

lom

a ac

cade

mic

o di

II li

vello

attin

ente

al s

etto

re d

isci

plin

are

rilas

ciat

o da

lle A

ccad

emie

di B

elle

A

rti

(1) c

ongi

unti

a di

plom

a di

mat

urità

d’a

rte

appl

icat

a o

dipl

oma

di m

agis

tero

o a

dip

lom

a di

mae

stro

d’a

rte (c

onse

guito

ent

ro il

6/

7/19

74) c

onse

guiti

nel

la se

zion

e: d

i arte

de

i met

alli

o d

i arte

dei

met

alli

e de

ll’or

efic

eria

o d

i arte

dei

met

alli

e de

ll’or

efic

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per

la d

ecor

azio

ne e

l’ar

redo

de

lla c

hies

a o

di o

refic

eria

o d

i arte

del

le

piet

re d

ure

o d

i arte

del

cor

allo

o d

iplo

ma

di

liceo

arti

stic

o (in

diriz

zo d

esig

n);

LIC

EO

AR

TIS

TIC

O -

tutt

i gli

indi

rizz

i - L

abor

ator

io a

rtist

ico

1° b

ienn

io;

LIC

EO

AR

TIS

TIC

O -

indi

rizz

o D

ESI

GN

-L

abor

ator

io d

el d

esig

n (m

etal

li) -

2° b

ienn

io e

5° a

nno;

-D

isci

plin

e p

roge

ttual

i de

sign

(m

etal

li) -

2° b

ienn

io e

5° a

nno;

IS

TIT

UT

O P

RO

FESS

ION

AL

E, s

etto

re IN

DU

STR

IA E

AR

TIG

IAN

AT

O,

indi

rizz

o PR

OD

UZ

ION

I IN

DU

STR

IAL

I E A

RT

IGIA

NA

LI,

artic

olaz

ione

“A

RT

IGIA

NA

TO

” - P

roge

ttazi

one

e re

aliz

zazi

one

del p

rodo

tto -

2° b

ienn

io e

5° a

nno;

- o

pzio

ne “

PRO

DU

ZIO

NI A

RT

IGIA

NA

LI

DE

L T

ER

RIT

OR

IO”

- Tec

nolo

gie

appl

icat

e ai

mat

eria

li e

ai p

roce

ssi p

rodu

ttivi

2 b

ienn

io e

5° a

nno:

A-0

3 ex

6/A

ex 7

/D

ex

8/D

ex 9

/D

ex

22/

D

D

esig

n de

lla c

eram

ica

A

rte d

ella

cer

amic

a

Arte

del

rest

auro

del

la

cera

mic

a e

del v

etro

A

rte d

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dec

oraz

ione

e

cottu

ra d

ei p

rodo

tti

cera

mic

i A

rte d

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form

atur

a e

della

fogg

iatu

ra

Labo

rato

rio te

cnol

ogic

o de

lle a

rti d

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cer

amic

a,

del v

etro

e d

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rista

llo

Laur

ea in

Arc

hite

ttura

o

Dip

lom

a di

Acc

adem

ia d

i B

elle

Arti

o D

iplo

ma

di

Istit

uto

Supe

riore

del

le

Indu

strie

Arti

stic

he (1

) La

uree

in: C

him

ica;

G

eolo

gia;

Inge

gner

ia

chim

ica;

Inge

gner

ia d

elle

te

cnol

ogie

indu

stria

li (in

diriz

zo c

him

ico)

; M

iner

alog

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cien

ze

geol

ogic

he;

Acc

erta

men

to d

ei ti

toli

prof

essi

onal

i, pu

rché

av

venu

to e

ntro

il 1

.9.1

991,

pe

r l’in

segn

amen

to d

i arte

de

l res

taur

o (c

eram

ica)

, ar

te d

ei fo

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mac

chin

e pe

r la

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mic

a, a

rte d

ella

fo

rmat

ura

e fo

ggia

tura

per

la

cer

amic

a, a

rte d

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fo

rmat

ura

e st

ucch

i, la

bora

torio

tecn

olog

ico

delle

arti

del

la c

eram

ica,

la

bora

torio

tecn

olog

ico

per

le a

rti g

rafic

he, l

abor

ator

io

tecn

olog

ico

del v

etro

e d

el

cris

tallo

.

LS 3

-Arc

hite

ttura

del

pae

sagg

io

(1)

LS 4

-Arc

hite

ttura

e in

gegn

eria

ed

ile (1

) LS

27-

Inge

gner

ia c

him

ica

LS 6

1-Sc

ienz

a e

inge

gner

ia d

ei

mat

eria

li LS

62-

Scie

nze

chim

iche

(1)

LS 8

1-Sc

iene

e te

cnol

ogie

del

la

chim

ica

indu

stria

le

LS 8

5-Sc

ienz

e ge

ofis

iche

LS

86-

Scie

nze

geol

ogic

he

LMR

02

– C

onse

rvaz

ione

e re

stau

ro

dei b

eni c

ultu

rali

(1) (

2)

LM 3

-Arc

hite

ttura

del

pae

sagg

io (1

) LM

4-A

rchi

tettu

ra e

inge

gner

ia e

dile

–

arch

itettu

ra (1

) LM

22-

Inge

gner

ia c

him

ica

LM 2

6-In

gegn

eria

del

la si

cure

zza

LM 5

3-Sc

ienz

a e

inge

gner

ia d

ei

mat

eria

li LM

54-

Scie

nze

chim

iche

LM

71-

Scie

nza

e te

cnol

ogie

del

la

chim

ica

indu

stria

le (1

) LM

74-

Scie

nze

e te

cnol

ogie

ge

olog

iche

LM

79-

Scie

nze

geof

isic

he

DA

Dip

lom

a ac

cade

mic

o di

II li

vello

at

tinen

te a

l set

tore

dis

cipl

inar

e ril

asci

ato

dalle

Acc

adem

ie d

i Bel

le

Arti

(1) c

ongi

unti

a d

iplo

ma

di m

atur

ità d

’arte

ap

plic

ata

o d

iplo

ma

di m

agis

tero

o d

iplo

ma

di m

aest

ro d

'arte

(con

segu

ito e

ntro

il

6/7/

1974

) co

nseg

uiti

nella

sezi

one

di a

rte

della

cer

amic

a o

di t

ecno

logi

a ce

ram

ica

o

di a

rte d

el g

rès o

di a

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ei ri

vest

imen

ti ce

ram

ici e

diliz

i o d

i arte

del

la p

orce

llana

o d

i ar

te d

el v

etro

o d

i arte

del

vet

ro e

del

cr

ista

llo o

di d

iseg

no p

rofe

ssio

nale

cer

amic

o (a

rtist

ico)

o d

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ma

di li

ceo

artis

tico

(indi

rizzo

des

ign)

; (2

) in

alte

rnat

iva

alla

not

a (1

), pu

rché

sian

o st

ati c

onse

guiti

alm

eno

30 C

FU in

atti

vità

la

bora

toria

li ne

l set

tore

cer

amic

a.

LIC

EO

AR

TIS

TIC

O -

tutt

i gli

indi

rizz

i - L

abor

ator

io a

rtist

ico

1° b

ienn

io;

LIC

EO

AR

TIS

TIC

O -

indi

rizz

o D

ESI

GN

(ce

ram

ica)

- L

abor

ator

io d

el d

esig

n (c

eram

ica)

- 2°

bie

nnio

e 5

° ann

o;

- Dis

cipl

ine

prog

ettu

ali d

esig

n (c

eram

ica)

- 2

° bie

nnio

e 5

° ann

o;

IST

ITU

TO

PR

OFE

SSIO

NA

LE

, set

tore

IND

UST

RIA

E A

RT

IGIA

NA

TO

, ind

iriz

zo

PRO

DU

ZIO

NI I

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del

pae

sagg

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stam

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atur

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— 6 —


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del

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ea in

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hite

ttura

o

Dip

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ma

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uto

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LS 3

-Arc

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del

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io

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LMR

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gner

ia e

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–

arch

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) D

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iplo

ma

acca

dem

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di II

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tinen

te a

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dis

cipl

inar

e ril

asci

ato

dalle

Acc

adem

ie d

i Bel

le

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(1) c

ongi

unti

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iplo

ma

di m

atur

ità

prof

essi

onal

e pe

r il d

iseg

nato

re st

ilist

a di

m

oda

o d

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ma

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o pr

ofes

sion

ale

(set

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indu

stria

e a

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anat

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zo

prod

uzio

ni in

dust

riali

e ar

tigia

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artic

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ione

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stria

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pure

a d

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ma

di

mat

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pplic

ata

o di

plom

a di

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agis

tero

con

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ella

sezi

one

di a

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uto

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mer

letto

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e o

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mod

a e

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di m

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iplo

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oda

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rché

sian

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onse

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atti

vità

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li ne

l set

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uto.

LIC

EO

AR

TIS

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O –

tutt

i gli

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1° b

ienn

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LIC

EO

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indi

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ssut

o e

mod

a)

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orat

orio

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ign

( te

ssut

o e

mod

a ) -

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ienn

io e

5° a

nno;

- D

isci

plin

e pr

oget

tual

i des

ign

(tess

uto

e m

oda)

- 2

° bie

nnio

e 5

° ann

o;

A–0

6 ex

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etro

Arte

del

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Arc

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Arti

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) A

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tam

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tito

li pr

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ali,

purc

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nuto

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ro il

1.9

.199

1,

per l

’inse

gnam

ento

di a

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dec

oraz

ione

del

ve

tro, a

rte d

ella

vet

rata

, ar

te d

el v

etro

soff

iato

.

LS 3

-Arc

hite

ttura

del

pae

sagg

io

(1)

LS 4

-Arc

hite

ttura

e In

gegn

eria

ed

ile(1

)

LMR

02

– C

onse

rvaz

ione

e re

stau

ro

dei b

eni c

ultu

rali

(1) (

2)

LM 3

-Arc

hite

ttura

del

pae

sagg

io (1

) LM

4-A

rchi

tettu

DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 14 febbraio 2016 ... · DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA...

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