d’Istituto prospetto riepilogativo dei Progetti d’Istituto PTOF ......Così come concordato...

C.I. n. 24 Lucera, 05 ottobre 2018

Ai Sig.ri DOCENTI

All’Albo - Sito - Atti

SEDE

OGGETTO: Progettazione d’Istituto – PTOF annualità 2018/2019.

Si trasmette l’unito prospetto riepilogativo dei Progetti d’Istituto PTOF 2019/2021 – annualità 2018/2019 (ALLEGATO 1).

I Sig.ri Docenti sono pregati di prenderne visione e di comunicare eventuali integrazioni/modifiche alla F.S. area 1 Ins. Anuschka Lucia Palazzo ai seguenti recapiti telefonici 3282722347 – 0881522204 o al seguente indirizzo di posta elettronica [email protected]).

Altresì, i Docenti interessati comunicheranno la propria disponibilità ad assumere il compito di Referente di Progetto.

Così come concordato durante la riunione di STAFF del 03/10/2018, si individuerà un docente Referente per ciascun Progetto e per ogni ordine di scuola.

Ogni comunicazione dovrà pervenire entro e non oltre martedì 09/10/2018.

Successivamente, per ciascuna Area di Progetto (P1-P2-P3-P4-P5-P6-P7-P8-P9), i tre Docenti individuati quali Referenti, entro il 26 ottobre 2018, provvederanno a compilare l’allegata “Scheda progettuale” (ALLEGATO 2) che conterrà tutti i singoli sotto-progetti afferenti il macro-progetto.

Si confida nella consueta collaborazione di ciascuno.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Francesca CHIECHI

(Firma autografa omessa ai sensi dell'art.3 del D. Lgs. n 39/1993)

mailto:[email protected]

__________________________

Attività di ampliamento dell’Offerta Formativa a. s. 2018/ 2019

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__________________________


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OBIETTIVI FORMATIVI

comma 7, art. 1, L. 107/2015

PROGETTO DESTINATARI

CURRICOLARE DOCENTE

REFERENTE

P1

a) valorizzazione e

potenziamento delle

competenze linguistiche, con

particolare riferimento

all'italiano nonché alla lingua

inglese e ad altre lingue

dell'Unione europea, anche

mediante l'utilizzo della

metodologia Content language

integrated learning (CLIL)

PROGETTO LETTURA:

“La magia dei libri”

“L’Acchiappastorie”

“Amico libro”

Partecipazione al “Buck Festival”

Progetto Libriamoci: “Io Leggo perché”

Gli Argonauti – festa dei classici per

ragazzi

Giornata Mondiale della Poesia

Scuola dell’infanzia

SI

Scuola dell’Infanzia

Ins. Fusco

Scuola Primaria

Ins.

Scuola Secondaria

Prof. ssa

Scuola Primaria - Classi I

SI’

Scuola Primaria - Classi IV

SI’


Scuola Primaria - Classi III e

IV (laboratorio e spese di

viaggio a pagamento)

Curriculare ed

extra

CON ESPERTO

Scuola Primaria Classi III -

IV e V

Scuola Secondaria

SI’

SI’

Scuola Secondaria (acquisto

libri a pagamento)

SI’

Scuola Primaria – Classi V

Scuola Secondaria

SI’

Scuola Primaria – Classi IV

- V

Scuola Secondaria

SI’

CON ESPERTO

__________________________


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“A lezione di teatro”

Progetto “Giornalino d’Istituto”

(spettacolocon attore

G.Tosto a pagamento euro

4,00)

Scuola Secondaria

SI’

POTENZIAMENTO DI LINGUA INGLESE

Hotus & Lotus


SI’

Ins. Mugione

Certificazione TRINITY

Scuola Primaria - Classi III -

V e V

Extracurriculare

CON ESPERTO

Ins. Solimando

Certificazione CAMBRIDGE

Scuola Secondaria

Extracurriculare

CON ESPERTO

Prof. Grassone

TOTALE SPESE P1)

P2

b) potenziamento delle

competenze matematico logiche

e scientifiche

Olimpiadi di matematica “KANGOUROU”

Scuola Primaria – Classi V

Scuola Secondaria

SI’


Ins.

Scuola Primaria

Ins. Lionetti

Scuola Secondaria

Prof.ssa De Maria

M’Illumino di Meno

Scuola Secondaria

Curriculare ed

extra

SI’

Educazione Alimentare (attività Api)

Scuola Secondaria - Classi II

SI’

Tossicodipendenze (incontro comunità

Emmaus)

Scuola Secondaria - Classi

III

SI

CON ESPERTO

__________________________


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Educazione alla Salute Tutti gli alunni dell’Istituto

SI’

CON ESPERTO

TOTALE SPESE P2)

P3

c) potenziamento delle

competenze nella pratica

musicale, nell’arte e nella storia

dell’arte, nel cinema, nelle

tecniche e nei media di

produzione e di diffusione delle

immagini e dei suoni, anche

mediante il coinvolgimento dei

musei e degli altri istituti

pubblici e privati operanti in tali

settori

CRESCERE IN MUSICA

Potenziamento musicale

Avviamento allo strumento

Progetto “Coro”

Progetto “Orchestra”


Scuola Primaria

SI’

CON ESPERTO


Ins.

Scuola Primaria

Ins. Cibelli Immacolata

Scuola Secondaria

Prof. Nespoli Barbara

Scuola Primaria - Classi V

SI’

CON ESPERTO

Scuola Primaria -

Rappresentanza di alunni

classi dalla II alla V

Scuola Secondaria -

Rappresentanza di alunni

classi I – II e III

CON ESPERTO

Scuola Secondaria - Classi

di strumento

SI’

Laboratorio pittorico, murales, mosaico e

graffito

Scuola Secondaria

Rappresentanza di alunni di

classi II e III

Extracurriculare

CON ESPERTO

Scuola Secondaria

Prof. Petronella Mario

TOTALE SPESE P3)

__________________________


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P4

e) sviluppo di comportamenti

responsabili ispirati alla

conoscenza e al rispetto della

legalità, della sostenibilità

ambientale, dei beni

paesaggistici, del patrimonio e

delle attività culturali.

Viaggi d’Istruzione, uscite didattiche,

visite guidate

Tutti gli alunni dell’Istituto

SI’


Scuola Primaria

F.S Ins. Sciarra

Giovanna

Scuola Secondaria F.S.

Prof.ssa Gerardi

Gabriella

SCUOLA AMICA

Partecipazione al progetto “Doniamo alberi

alla nostra città” in collaborazione con

l’Interact della Scuola e il Rotary club

Interact – “Donacibo”

Progetto “Ti presto un libro …”

Mercatino pro-UNICEF

Dall’acqua per l’acqua (raccolta tappi)

Adozioni a distanza


e V

SI’


Ins.

Scuola Primaria

Ins.

Scuola Secondaria

Prof.ssa Cipriani

Scuola Secondaria

SI’


SI’

Giornata della legalità (21 Marzo)


SI’


__________________________


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Cineforum (Legalità – Shoah)

Scuola Secondaria SI’ Ins.

Scuola Primaria

Ins. Sciarra G.

Scuola Secondaria

Prof.ssa Cannizzo E.

Progetto Archeologia Scuola Primaria - Classi III

SI’

CON ESPERTO

Laboratorio archeologico nel Feudo

Tertibuli

Scuola Secondaria - Classi I

SI’

CON ESPERTO

Brigantaggio in Capitanata Scuola Secondaria - Classi

III

SI’

CON ESPERTO

TOTALE SPESE P4)

P5

g) potenziamento delle

discipline motorie e sviluppo di

comportamenti ispirati a uno

stile di vita sano, con particolare

riferimento all'alimentazione,

all'educazione fisica e allo sport,

e attenzione alla tutela del

diritto allo studio degli studenti

praticanti attività sportiva

agonistica

Alfabetizzazione motoria

Progetto di Alfabetizzazione motoria

“Sport di classe”

Scuola Primaria - Classi I -

II e III


e V

SI’

CON ESPERTO

Scuola Infanzia

Ins. Lufino

Scuola Primaria

Ins. Di Munno

Scuola Secondaria

Prof.ssa De Sio

M.Antonietta

Mi muovo ergo sum

Scuola dell’Infanzia –

Sezioni I anno

SI’

Giochi sportivi e campionati studenteschi

Scuola Secondaria

SI’

Scuola sport e disabilità Scuola Secondaria

SI’

TOTALE SPESE P5)

__________________________


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P6

h) sviluppo delle competenze

digitali degli studenti, con

particolare riguardo al pensiero

computazionale, all'utilizzo

critico e consapevole dei social

network e dei media nonché alla

produzione e ai legami con il

mondo del lavoro.

Un PC per amico (Progetto multimedialità)

L’ora del coding

Digitalizzare ed innovare


Sezioni II e III anno,

Primaria e Secondaria

SI’

Scuola Infanzia

Ins. Conte

Scuola Primaria

Ins.

Scuola Secondaria

F.S. Prof.ssa Boscolo

TOTALE SPESE P6)

P7

l) prevenzione e contrasto della

dispersione scolastica, di ogni

forma di discriminazione e del

bullismo, anche informatico;

potenziamento dell' inclusione

scolastica e del diritto allo

studio degli alunni con bisogni

educativi speciali attraverso

percorsi individualizzati e

personalizzati anche con il

supporto e la collaborazione dei

servizi socio-sanitari ed

educativi del territorio e delle

associazioni di settore e

l'applicazione delle linee di

indirizzo per favorire il diritto

allo studio degli alunni adottati,

emanate dal Ministero

dell'istruzione, dell'università e

della ricerca il 18 dicembre

2014

Progetto Educazione all’ Affettività

Scuola Secondaria

SI’

CON ESPERTO

(Associazione

Consultorio “La

famiglia”)


Ins,

Scuola Primaria

Ins.

Scuola Secondaria

Prof.

Progetto Alternanza “Insieme per crescere”

Scuola Secondaria – Gruppo

di alunni di classe II e III

IN RETE CON

I.C. “BONGHI-

ROSMINI”

Bullismo e Cyberbullismo

Tutti gli alunni dell’istituto

SI’


Ins,

Scuola Primaria

Ins.

Scuola Secondaria

Prof.

TOTALE SPESE P7)

__________________________


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P8

p) valorizzazione di percorsi

formativi individualizzati e

coinvolgimento degli alunni e

degli studenti.

Progetto “Funziona…Mente”

Scuola Secondaria

SI’

Prof.ssa Di Giovine

Patrizia

TOTALE SPESE P8)

P9

s) definizione di un sistema di

orientamento

PROGETTO CONTINUITA’

Accoglienza

“A scuola prima della scuola”

Progetto continuità “Insieme… per

crescere”

Progetto Orienta…mente

Tutti gli alunni dell’istituto

SI


Ins. Fusco

Scuola Primaria

F.S. Ins. Sciarra

Giovanna

Scuola Secondaria

F.S. Prof.ssa Gerardi

Gabrella

Scuola dell’Infanzia (nati

dopo il 30 Aprile)

SI’


sezioni III anno

Scuola Primaria - Classi V

Scuola Secondaria

SI’

TOTALE SPESE P10)

1

Scheda di

progetto

A.S. 2018/2019

Scuola Infanzia

Scuola Primaria

Scuola Secondaria di 1° grado

Titolo del progetto:

Responsabile

del progetto:

Periodo di realizzazione:

Tipologia di progetto:

Nuovo

Prosecuzione

pluriennale

Curriculare

Extracurriculare

Misto

Destinatari

Classi/sezioni __________

Gruppi alunni ___________

Classi parallele ___________

Totale alunni ______________

Alunni H ______________

Alunni con BES ______________

Docenti a vario titolo coinvolti nel progetto

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

DESCRIZIONE DEL PROGETTO E PIANIFICAZIONE

Evidenziare in particolare:

la motivazione che ne ha suggerito l’ideazione (rilevazione dei bisogni formativi);

le finalità perseguite;

gli obiettivi da realizzare;

le modalità di documentazione;

il riferimento alle indicazioni e al PTOF (barrare le voci di interesse);

il riferimento agli obiettivi prioritari e agli obiettivi di processo del PdM (barrare le voci di interesse);

2

Aree di adesione al PTOF Priorità e obiettivi del PdM

Valorizzazione delle competenze linguistiche -

italiano

Miglioramento nelle prove standardizzate nazionali

Valorizzazione delle competenze linguistiche –

inglese e lingue comunitarie

Prove di verifica con criteri di valutazione

condivisi

Potenziamento competenze matematico-

logico-scientifiche

Metodologie laboratoriali e/o cooperativistiche

Potenziamento competenze nella pratica e

nella cultura musicale e delle varie forme di

arte

Coinvolgimento di risorse radicate sul territorio

Sviluppo competenze in materia di

cittadinanza attiva e democratica

Miglioramento nelle competenze di cittadinanza

Sviluppo competenze digitali

Imparare ad imparare

Prevenzione e contrasto della dispersione

scolastica, di ogni forma di discriminazione e

del bullismo

Agire in modo autonomo e responsabile

Potenziamento dell'inclusione scolastica e del

diritto allo studio degli alunni BES

Collaborare e partecipare

DIFFUSIONE E REALIZZAZIONE

Dettagliatamente, cosa materialmente si andrà a organizzare/proporre nella scansione temporale progettata (fase per fase).

Specificare modalità e tempi di coinvolgimento del Collegio, dei genitori e di eventuali altri portatori di interesse.

Le risorse umane

Cosa faranno i docenti coinvolti nel progetto ed eventuali collaborazioni esterne

Le risorse materiali

Beni e servizi utilizzati. Piano di eventuali acquisti

Riepilogo delle modalità organizzative

Alunni Classi o sezioni

Piccoli gruppi

Laboratori

Visite guidate

Altro (specificare)

Docenti Incontri di pianificazione e organizzazione

Incontri di controllo e verifica

Incontri gruppi di lavoro

Altro (specificare)

Genitori Assemblee

Incontri con esperti

Altro (specificare)

3

GESTIONE DEL PROGETTO

Titolo progetto:

Attività Responsabile Tempistica delle attività

Azioni progettate fase per fase Responsabile dell’azione S O N D G F M A M G

Risultati attesi Indicatori di monitoraggio Target atteso

Risultati direttamente connessi agli obiettivi

posti dal progetto

(es. aumento della frequenza in un progetto di

contrasto alla dispersione scolastica)

Ciò che si può concretamente osservare e

che indichi il raggiungimento degli obiettivi

proposti

(in riguardo all’esempio di prima: riduzione

del numero dei giorni di assenza)

La misura degli

indicatori in chiave

numerica o percentuale

(in riguardo

all’esempio di prima: -

3% rispetto all’anno

precedente)

PROSPETTO IMPEGNO FINANZIARIO

Risorse umane n. ore Costo unitario Costo totale

Docente referente

Docenti coinvolti

ATA

Altro personale (specificare): es. esperti esterni, Associazioni,

volontari, Enti, ecc.

Risorse materiali Quantità Costo unitario Costo totale

Materiali

Locali esterni

Trasporti

Spese duplicazione materiale

TOTALE COSTO PROGETTO

TIPOLOGIA DI FINANZIAMENTO Importo

Finanziamento dell’Istituto

Finanziamento Ente esterno (specificare)

Contributo volontario genitori

Attività a costo zero

DATA................................... DOCENTE RESPONSABILE

_____________________________

4

DOCENTI COINVOLTI: FIRMA

Cognome Nome __________________________

Cognome Nome __________________________

Cognome Nome __________________________

Cognome Nome __________________________

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