CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO … · ☐ Educazione ambientale Scrivi qui ☐ Insegnamento...

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CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL’INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

AMBITO: LAZ0000002 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A019 DISCIPLINE GIURIDICHE ED ECONOMIC. INDIRIZZO EMAIL: [email protected]

COGNOME: GIORDANO NOME: MARIA DATA DI NASCITA: 01/05/1973 LUOGO DI NASCITA: SALERNO

Di seguito è riportato l’elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO,

CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E’ possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di

acquisizione.

ESPERIENZE

Area della didattica

☐ CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Scrivi qui ☐ Didattica digitale

Scrivi qui ☐ Didattica innovativa

Scrivi qui ☐ Didattica laboratoriale

Scrivi qui ☐ Educazione ambientale

Scrivi qui ☐ Insegnamento all'estero

Scrivi qui ☐ Legalità e cittadinanza

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Scrivi qui ☐ Pratica musicale

Scrivi qui ☐ Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti

Scrivi qui ☐ Socrates/Erasmus/…

Scrivi qui ☐ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche

Scrivi qui ☐ Tutor per alternanza scuola lavoro

Scrivi qui ☐ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche

Scrivi qui ☐ Altro

Scrivi qui

Area dell'accoglienza e dell'inclusione

☐ Aree a rischio e forte immigrazione Scrivi qui

☐ Bullismo Scrivi qui

☐ Disagio Scrivi qui

☐ Dispersione Scrivi qui ☐ Educazione degli adulti Scrivi qui ☐ Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento,…) Scrivi qui ☐ Sezioni carcerarie Scrivi qui ☐ Sezioni ospedaliere Scrivi qui ☐ Altro Scrivi qui

Area organizzativa e progettuale

☐ Animatore digitale Scrivi qui

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☐ Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Scrivi qui ☐ Collaboratore del DS Scrivi qui ☐ Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Scrivi qui ☐ Progettazione per bandi (Miur, europei, 440...) Scrivi qui ☐ Referente per alternanza scuola lavoro Scrivi qui ☐ Referente per progetti di reti di scuole Scrivi qui ☐ Referente/coordinatore inclusione/disagio Scrivi qui ☐ Referente/coordinatore orientamento Scrivi qui ☐ Referente/coordinatore valutazione Scrivi qui ☐ Tutor tirocinanti/neoassunti Scrivi qui ☐ Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione Scrivi qui ☐ Altro Scrivi qui

TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI

☐ Certificazione linguistica B2 o superiore Scrivi qui ☐ Certificazioni informatiche Scrivi qui ☐ Certificazione Italiano L2 Scrivi qui ☐ Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso Scrivi qui ☐ Percorso universitario specializzazione sostegno Scrivi qui ☐ Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Scrivi qui ☒ Ulteriori titoli universitari coerenti con l’insegnamento rispetto al titolo di accesso

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A) Professore a contratto integrativo disciplina diritto pubblico dell’economia presso Dipartimento di Impresa e Management della Università Luiss – Guido Carli – Anni Accademici dal 2012 al 2017. B) Contratto Ricerca nell’ambito dell’insegnamento di diritto pubblico dell’economia – Facoltà Economia Università Luiss – Guido Carli – Anni Accademici dal 2009 al 2012. C) Assegnataria Borsa di Studio CNR per ricerca in tema di Diritto dell’Ambiente presso il Dipartimento Istituzioni Politiche e Scienze Sociali presso Università degli Studi Roma 3; anno 1999.

ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati

o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione

☐ CLIL (Content and Language Integrated Learning) Scrivi qui ☐ Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali Scrivi qui ☐ Inclusione Scrivi qui ☐ Nuove tecnologie Scrivi qui ☒ Altro

A) Partecipazione corso triennale di lingua inglese presso Facoltà di Giurisprudenza Luiss – Guido Carli.

Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare

x 2013: In graduatoria concorso per titoli ed esami del personale docente (scuola

secondaria A019) - DDG n. 82 del 24 settembre 2012.

x 2013-2015: Partecipazione con studenti della LUISS - Guido Carli al Festival del

diritto di Piacenza, direttore scientifico Stefano Rodotà Scrivi qui

x 2013: Collaborazione con la Fondazione Bruno Visentini per lo svolgimento di

attività di ricerca su "Risanamento dei conti pubblici e nuovi vincoli di bilancio. Il

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ruolo della Corte dei Conti (audizioni, controlli, responsabilità)", coordinamento Prof.

Gustavo Visentini e Cons. Paolo De Ioanna.

x 2009-2013: Partecipazione con studenti della LUISS - Guido Carli alla Biennale

della Democrazia di Torino, direttore scientifico Gustavo Zagrebelsky

x 2007-2008: Contratto di collaborazione coordinata e continuativa a programma con

la Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento per gli Affari Regionali –

Struttura di missione denominata “Progetto Opportunità delle Regioni in Europa” –

P.O.R.E, presso il Gabinetto del Ministro Linda Lanzillotta.

x 2001: Iscrizione all’Albo degli Avvocati presso l’Ordine degli Avvocati di Salerno.

Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all’art. 4 commi 15 e 16 dell’O.M. dell’8 aprile 2016. Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell’art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante “Codice in materia di protezione dei dati personali”. DATA: 16/08/2016


AMBITO: Roma 0002

POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A019

INDIRIZZO EMAIL: [email protected]

COGNOME: Vitacca NOME: Maria

DATA DI NASCITA: 09/05/1958

LUOGO DI NASCITA: Calvello (PZ)

Di seguito è riportato l’elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITA’ FORMATIVE.

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ESPERIENZE

- Educazione ambientale: “Il sabato del Paesaggio”, corso di educazione al Paesaggio realizzato nell’a.s. 2013-14 in collaborazione con l’Archivio di Stato di Salerno e rivolto agli studenti del Liceo scientifico “L. da Vinci” di Salerno.

- Legalità e cittadinanza: “Viaggio nelle parole”, percorso di educazione alla legalità dell’Associazione “Libera” e dell’Assessorato provinciale alla P.I. di Potenza rivolto agli studenti delle scuole provinciali, nell’a.s. 1995-96.

- Teatro, cinema musica, attività espressive e artistiche: “Poesiando”, interventi di educazione alla poesia supportati dall’Assessorato provinciale alla P.I. di Potenza, nell’a.s. 1995-96.

mailto:[email protected]

- Altro: “La didattica dei Beni Culturali: l’archeologia in Basilicata”, partecipazione al corso di formazione per docenti organizzato dalla Soprintendenza archeologica della Basilicata e dalla ASPEI (Associazione Pedagogica Italiana) nel 1988.

Area dell’accoglienza e dell’inclusione

- Aree a rischio e forte immigrazione: Insegnamento di Diritti Umani con approfondimenti specifici sui temi del governo dei flussi migratori nel mondo. Corso realizzato nell’a.s. 2015-16 presso il Liceo “E.Q.Visconti” di Roma.

- Bullismo: “La violenza. Carenza formativa o degrado. Quale il ruolo della famiglia, delle Istituzioni, dei servizi sociali”, partecipazione all’attività formativa realizzata nel 2008 dal Centro interculturale di ricerca “TAU” in collaborazione con il Tribunale per i minorenni e con la Provincia di Salerno.

- Inclusione: Insegnamento sul sostegno negli anni scolastici 2006-2007, 2014-2015 e 2015-2016 presso alcuni istituti di istruzione secondaria di II grado di Roma.

- Sezioni carcerarie: Insegnamento di educazione civica nell’ambito del corso di formazione professionale organizzato dalla Comunità Montana “Alto Basento”- Basilicata- presso la Casa Circondariale di Potenza, nel 1988.

- Educazione degli adulti: A.s. 1986/87, insegnamento di diritto e di economia nei corsi serali per lavoratori, finanziati dalla Regione Basilicata e finalizzati alla formazione di operatori tecnici delle industrie elettriche ed elettroniche.

- Altro: Acquisizione del titolo di “Operatrice di Parità” per la progettazione e realizzazione di azioni positive contro le diseguaglianze, le discriminazioni e le violenze di genere. Corso di f.p. di 900 ore realizzato

nel 1988 dal CRAS (centro studi ricerche e progettazioni sugli affari sociali) di Roma in collaborazione con il Dipartimento Cultura e Formazione della Regione Basilicata.


- Collaborazione-consulenza didattica nel corso di Formazione professionale “Consiglieri di Parità” organizzato dal Dipartimento Cultura e Formazione della Regione Basilicata c/o IALCISL di Potenza dal 12/01 al 12/06/1987.

- Altri titoli o competenze - Presidente dell’Associazione “Articolo 9 della Costituzione” costituita

legalmente nel 2011 a Salerno e attiva nella tutela e valorizzazione del patrimonio storico, artistico, ambientale, paesaggistico anche come referente locale del Forum nazionale “Salviamo il Paesaggio”.

- Biennio di praticantato presso il Collegio dei Consulenti del Lavoro di Salerno nel 1997.

- Assessore Pubblica Istruzione, Formazione professionale, Edilizia scolastica, Valorizzazione del Patrimonio Culturale, dal 1995 al 1997, presso l’Amministrazione provinciale di Potenza.

- Idoneità nel concorso di Assistente bibliotecario presso l’Università degli Studi di Napoli “Federico II” nel 1991.

Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all’art. 4 commi 15 e 16 dell’O.M. dell’8 aprile 2016.

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell’art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante “Codice in materia di protezione dei dati personali”.

DATA 18/08/2016

1 !


AMBITO: 0002 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: AD02 (A052) INDIRIZZO EMAIL: [email protected]

COGNOME: Bonetti NOME: Maria Laura DATA DI NASCITA: 11/05/1969 LUOGO DI NASCITA: Roma



acquisizione.

ESPERIENZE


� CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Scrivi qui � Didattica digitale

Scrivi qui � Didattica innovativa

Scrivi qui � Didattica laboratoriale

Scrivi qui � Educazione ambientale

Scrivi qui � Insegnamento all'estero

Scrivi qui � Legalità e cittadinanza

2 !

Scrivi qui � Pratica musicale

Scrivi qui � Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti

Scrivi qui � Socrates/Erasmus/…

Scrivi qui � Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche

Scrivi qui � Tutor per alternanza scuola lavoro

Collaborazione con il referente dell’ASL, tutor per inserimento e ispezioni presso le aziende; tutor per SIL studenti con disabilità

� Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Scrivi qui

� Altro Accompagnamento studenti a Norwich per corso di inglese funzionale alla certificazione linguistica (1 settimana); collaborazione con funzione strumentale per le certificazioni linguistiche


� Aree a rischio e forte immigrazione Scrivi qui

� Bullismo Collaborazione progetto “Il carcere a scuola” (incontri e attività con i detenuti del carcere “Due Palazzi” di Padova).

� Disagio Scrivi qui

� Dispersione Scrivi qui � Educazione degli adulti Scrivi qui � Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento,…) Attività di accoglienza, di inclusione di disabili, DSA, BES � Sezioni carcerarie Scrivi qui � Sezioni ospedaliere Attività di insegnamento (A052) presso sezione ospedaliera dell’Istituto superiore “P. F. Calvi” di Padova (reparto di Oncologia pediatrica), a.s. 2009-2010 � Altro Scrivi qui

3 !


� Animatore digitale Scrivi qui � Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Scrivi qui � Collaboratore del DS Scrivi qui � Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Attività di coordinatore di classe, di segretario del consiglio di classe e del collegio dei docenti � Progettazione per bandi (Miur, europei, 440...) Scrivi qui � Referente per alternanza scuola lavoro Scrivi qui � Referente per progetti di reti di scuole Scrivi qui � Referente/coordinatore inclusione/disagio Scrivi qui � Referente/coordinatore orientamento Collaborazione all’interno del progetto di orientamento (presentazione istituto, Liceo Classico Europeo nel particolare, materiale informativo e lezioni simulate agli studenti delle classi terze della scuola secondaria di I grado) � Referente/coordinatore valutazione Scrivi qui � Tutor tirocinanti/neoassunti Attività di tutor di tirocinanti per la classe di concorso A052 � Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione Scrivi qui � Altro Commissione formazione classi prime; referente giornalino di istituto


� Certificazione linguistica B2 o superiore Certificazione linguistica B2 conseguita presso l’Oxford School di Padova (2015); frequenza certificata del corso di preparazione all’esame Advanced Certificate in English (2016) � Certificazioni informatiche � Certificazione Italiano L2

4 !

Scrivi qui � Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso Scrivi qui � Percorso universitario specializzazione sostegno Specializzazione per le attività di sostegno conseguita presso l’Università degli Studi di Venezia “Ca’ Foscari” (a.a. 2002-2003) � Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Scrivi qui � Ulteriori titoli universitari coerenti con l’insegnamento rispetto al titolo di accesso Corso di perfezionamento in Storia del ‘900. Elementi di didattica, presso l’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata” (a.a. 1997-1998); Corso di specializzazione in Storia economica e sociale del ‘900, presso l’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata” (a.a. 1998-1999).



� CLIL (Content and Language Integrated Learning) Scrivi qui � Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali Scrivi qui � Inclusione Scrivi qui � Nuove tecnologie Scrivi qui � Altro Scrivi qui


• 1993-1995 Corso di lingua tedesca presso il “Goethe Institut” di Roma;

• 1998 Attività di lettrice/correttore di bozze per conto delle case editrici NIS, Laterza,

Carocci, Editori Riuniti;

• 1999-2000 Collaborazione con l’Università degli Studi di Urbino – Dipartimento di

Filosofia – nell’ambito delle Reti Tematiche Europee;

5 !

• Collaborazione con il CIPA, Centro Italiano di Psicologia Analitica, sito in Roma, via

Flaminia, 88;

• Redazione, per conto delle cattedre di Filosofia del linguaggio dell’Università di

Roma “La sapienza”, di Filosofia teoretica dell’Università di Urbino, di Storia della

filosofia antica dell’Università di Napoli “Federico II” e di Filosofia del linguaggio

dell’Università di Messina, del volume Imago in phantasia depicta – Studi sulla

teoria dell’immaginazione, Roma, NIS;

• Redazione, per conto dell’Università degli Studi di Urbino, dei quaderni

Philosophical Studies, Cultural Studies, Historical Studies: Curricula and disciplines

in the Humanities; Majores nostri. Figures de la pensée européenne d’un siècle à

l’autre; Paragone delle arti, comunicazione dei linguaggi, Immaginare l’Europa,

Roma;

• 2002-2003 Concorso per il personale educativo nei Convitti Nazionali e negli

Educandati;

• Corso di formazione “Mediare e ri-mediare: corso sulla Pedagogia della Mediazione

secondo il Metodo del Prof. R. Feuerstein;

• 2004-2005; 2005-2006; 2009-2010; 2011-2012 Partecipazione al corso di

Paleografia organizzato dalla Societas Veneta per la storia religiosa presso il liceo

“C. Marchesi” di Padova;

• 2012-2013 Corso di formazione “Salvagente”: lettura e analisi della certificazione ai

senti della L. 104; modelli C1 e C2 e allegato D; PEI e PDF; saper proporsi in

equipe;

• 2015-2016 Formazione in servizio: Poteri del dirigente scolastico e tutela dei diritti

della persona: tra contrattazione di istituto e riforma del sistema di istruzione (23

ottobre 2015), presso l’I.I.S. “Duca degli Abruzzi”;

6 !

• Convegno nazionale “Legge 107/2015: le criticità della “buona scuola” (5 febbraio

2016), presso il liceo “A. Modigliani” di Padova;

• Corso di formazione “Il Cooperative Learning” (9 ore), presso l’Educandato Statale

“San Benedetto” di Montagnana (Pd).

Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni

secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo

le stesse modalità di cui all’art. 4 commi 15 e 16 dell’O.M. dell’8 aprile 2016.

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell’art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30

giugno 2003 recante “Codice in materia di protezione dei dati personali”.

DATA: Padova, 19 agosto 2016 !

!Maria!Laura!Bonetti!

!

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AMBITO: Luca Gori POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A037 – Filosofia e storia INDIRIZZO EMAIL: [email protected]

COGNOME: Gori NOME: Luca DATA DI NASCITA: 15/04/1976 LUOGO DI NASCITA: Latina



acquisizione.

ESPERIENZE


☐ CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Scrivi qui ☐ Didattica digitale

Scrivi qui ☐ Didattica innovativa

Scrivi qui ☐ Didattica laboratoriale

Scrivi qui ☐ Educazione ambientale

Scrivi qui ☒ Insegnamento all'estero

Ho avuto esperienze di insegnamento presso l’Università Paris VIII Saint-Denis-Vincennes

2

☐ Legalità e cittadinanza Scrivi qui

☐ Pratica musicale Scrivi qui

☐ Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Scrivi qui

☒ Socrates/Erasmus/… Borsa di perfezionamento a Parigi dell’Università La Sapienza di Roma

☐ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Scrivi qui

☒ Tutor per alternanza scuola lavoro Ho partecipato al progetto di alternanza scuola-lavoro in modo continuativo nell’anno scolastico 2015-2016 presso il Liceo Plinio Seniore di Roma

☒ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Esprerienza come Dj

☒ Altro Esperienza come sistemista e IT


☐ Aree a rischio e forte immigrazione Scrivi qui

☐ Bullismo Scrivi qui

☐ Disagio Scrivi qui

☐ Dispersione Scrivi qui ☐ Educazione degli adulti Scrivi qui ☐ Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento,…) Scrivi qui ☐ Sezioni carcerarie Scrivi qui ☐ Sezioni ospedaliere Scrivi qui ☒ Altro Docente di sostegno senza specializzazione da graduatorie d’istituto incrociate.


3

☐ Animatore digitale Scrivi qui ☐ Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Scrivi qui ☒ Collaboratore del DS Sia al presso il Liceo Scientifico Plinio Seniore che presso L’Istituto di Istruzione professionale Statale R. Rossellini sono stato fiduciario del DS per la succursale d’istituto ☐ Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Scrivi qui ☐ Progettazione per bandi (Miur, europei, 440...) Scrivi qui ☐ Referente per alternanza scuola lavoro Scrivi qui ☐ Referente per progetti di reti di scuole Scrivi qui ☐ Referente/coordinatore inclusione/disagio Scrivi qui ☐ Referente/coordinatore orientamento Scrivi qui ☐ Referente/coordinatore valutazione Scrivi qui ☐ Tutor tirocinanti/neoassunti Scrivi qui ☐ Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione Scrivi qui ☐ Altro Scrivi qui


☐ Certificazione linguistica B2 o superiore Scrivi qui ☐ Certificazioni informatiche Scrivi qui ☐ Certificazione Italiano L2 Scrivi qui ☒ Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso Dottorato di ricerca in filosofia (estetica, filosofia politica) conseguito presso l’Università La Sapienza di Roma

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☐ Percorso universitario specializzazione sostegno Scrivi qui ☐ Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Scrivi qui ☒ Ulteriori titoli universitari coerenti con l’insegnamento rispetto al titolo di accesso SSIS Lazio. Abilitazione all’insegnamento CORSO di specializzazione Post-Dottorale in filosofia politica presso l’università Suor Orsola Benincasa di Napoli



☐ CLIL (Content and Language Integrated Learning) Scrivi qui ☐ Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali Scrivi qui ☐ Inclusione Scrivi qui ☐ Nuove tecnologie Scrivi qui ☒ Altro Sostegno didattico agli studenti disabili presso ADISU La Sapienza Roma


x Attitudine alla ricerca e all’innovazione

x Scrivi qui

x Scrivi qui

x Scrivi qui

x Scrivi qui

x Scrivi qui

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Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all’art. 4 commi 15 e 16 dell’O.M. dell’8 aprile 2016. Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell’art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante “Codice in materia di protezione dei dati personali”. DATA: 16/08/2016

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CURRICULUMVITAEPERILCONFERIMENTODELL’INCARICONELLEISTITUZIONISCOLASTICHE

AMBITO:Lazio0002POSTOOCLASSEDICONCORSO:A061–Storiadell’ArteINDIRIZZOEMAIL:[email protected]

COGNOME:Picardi NOME:PaolaDATADINASCITA:13/06/1968LUOGODINASCITA:Roma

ESPERIENZE

Areadelladidattica

☐Didatticadigitalenel corso degli a.s. 2014-2015 e 2015-2016 ha svolto alcune lezioni on line inmodalità blended, su un’apposita piattaforma on line, per il Corso di AltaFormazioneperGuideTuristicheedOperatoriMusealipressol’UniversitàEuropeadiRoma.☐Insegnamentoall'estero

1) Universytet Poznan (Polonia):nell’apriledel2013hapartecipatocomerelatricealseminario internazionale “The fate of the legacy left behind by the monasteriesdissolved in Wielkopolnhnhska (Greaterpoland). Province under the Prussian reignuntil 1871”, organizzatonell’ambitodel programmadelMinisterodi Scienze edAltaEducazione (Poznan-Polonia) sul tema The dissolution of monasteries, the case ofRomeafter1870:destruction,dispersion,re-useoftheartisticheritage”;

2) Universytet Nicolaus Copernicus di Torun (Polonia): relazione al seminariointernazionale “Monasteries dissolved in the territory ofWest Prussia, East Prussiaand Pomerania: their fate and the significance of their heritage”, organizzatonell’ambito del programma del Ministero di Scienze ed Alta Educazione (Torun-Polonia, 7-9 novembre2013) sul temaThe fate of the artistic heritage of thePope'svillaattheMaglianaandtheconventofSantaMariadellaConcezioneinCampoMarzio:casesofdissolutionofmonasteriesinRomeafter1870“;

2

3) UniversiteitLeuven(Lovanio,Belgio):nell’apriledel2012hatenutounaconferenza

presso il centro di documentazione Kadoc della stessa Università sul tema “Thesuppressionofcloisters,thecaseofRomeafter1870:destructions,dispersions,re-useoftheartisticheritage”.

☐ TutorperalternanzascuolalavoroTutor interno per il progetto di Alternanza Scuola Lavoro del Liceo ScientificoAvogadro“IlMuseocomeluogod’accoglienzaecomunicazione.IlLiceoAvogadroalMuseo di Roma”. Ilporgetto, attivatoper interessamentodella sottoscritta con ilMuseodiRoma-PalazzoBraschi,ènatodallavolontàdiaccrescereneigiovanistudentila consapevolezza di che cosa sia un Museo, offrendo loro la più ampia visionepossibilecircalecompetenzespecificheeleattivitàcheinessosisvolgono.

� ☐ Legalità e cittadinanza 1) HasvoltoattivitàdidatticaperilCorsodiPerfezionamentoin“Musealizzazione,

tutelaevalorizzazionedeibeniarcheologici”pressolaFacoltàdiLetteredellaIIUniversità di Roma “Tor Vergata”, tenendo alcune lezioni sui “Metodi dicatalogazione delle opere d’arte”, nell’ambito del modulo didattico sullacatalogazionedeibeniculturali(nelcorsodeglia.a.1999-2000e2000-2001)

2) nelmarzodel2014hatenutounarelazionealconvegnointernazionaletenutosiall’Istituto Svedese di Studi Classici e all’Accademia Nazionale di San Luca (“Fradoppi muri. Cultura e arte claustrale femminile a Roma in età moderna” ) su “IConventiromanieladispersionedelpatrimonioartisticodopoil1870”,temarelativoalla storia della tutela del patrimonio artistico romano, ed in particolare sulmomento di passaggio del patrimonio dalla gestione dello Stato Pontificio allagestionedelNuovoStatoUnitario“;

3) Nel corso dell’anno di prova svolto presso il Liceo Scientifico Avogadro di Roma(a.s. 2015-2016), nell’ambito dell’attività di peer to peer, ha scelto di elaborareun’unità didattica che ha avuto lo scopo di far acquisire agli studenticonsapevolezzadelvaloredelpatrimonioartistico italianoe, inparticolare,romano,nonchécoscienzadellesuecomplessevicendeedellanecessitàdellasuatutela.

� ☐ DidatticalaboratorialeInsegnamentopressoleScuolediArtieMestieridelComunediRoma(Scuola“artiOrnamentali di via SanGiacomo”) dimaterie storico artistiche in collaborazione conlaboratoripratici. InparticolarehainsegnatoStoriadelle tecnichepittoricheedelrestauro in collegamento con il laboratorio di restauro del dipinto, Storia delmosaico in collaborazione con il laboratorio di mosaico, Storia dell’incisione incollaborazione con il laboratoriodi incisione, Storiadella ceramica in collaborazione

3

conil laboratoriodiceramica,Storiadellavetrataincollaborazioneconil laboratoriodivetrata,Storiadell’affrescoincollaborazioneconillaboratoriodiaffresco,StoriadelTrompl’oeilincollaborazioneconillaboratoriodiTrompl’oeildall’a.s.2002-2003all’a.s.2014-2015;

☐AltroHainsegnato“Storiadell’Arte”:

1. in qualità di neoassunta, ricoprendo un posto di potenziamento, presso il LiceoScientificoAvogadrodiRoma(a.s.2015-2016);

2. inqualitàdi supplente (inperiodi compresi tra l’ a.s.2003-2004 e l’a.s.2015-2016)presso:

• l’Istitutod’IstruzioneSuperioreG.DeSanctis(sez.Classico),Roma;• LiceoGinnasioStataleMameli,Roma;• l’Istitutod’IstruzioneSuperioreviaSarandì,Roma;• Istitutod’IstruzioneSuperiorediTivoli

3. ha insegnato Storia dell’Arte anche presso l’Università La Sapienza di Roma e l’Accademia di Belle Arti di Foggia (cfr., per tali esperienze didattiche, ”areadell’accoglienzaedell’inclusione-educazioneagliadulti”);

Areadell'accoglienzaedell'inclusione

☐Educazionedegliadulti1. professoreacontrattodi“Storiadelladecorazionedegliinterni”pressolafacoltà

di Architettura Ludovico Quaroni dell’Università degli Studi di Roma “LaSapienza”dall’a.a2002-2003all’a.a.2008-2009;

2. svolgimentodiattivitàdidatticainqualitàdiAssistentediStile,Storiadell’Arteedel Costume presso l’Accademia di Belle Arti di Foggia, a seguito di incaricoannuale,nelcorsodell’a.a.2004-2005;

3. hasvoltoattivitàdidatticapergliadultianchepressoleScuolediArtieMestieridelComunediRoma,l’UniversitàdiRomaTorVergatael’UniversitàeuropeadiRoma(cfr., per tali esperienze didattiche, ”area della didattica- Didattica Laboratoriale,LegalitàecittadinanzaeDidatticadigitale”);

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Areaorganizzativaeprogettuale

☐ReferenteperalternanzascuolalavoroNell’a.s.2015-2016hacoordinatoecuratotutteleazioniinerentil’organizzazionedeiprogettidiAlternanzaScuolaLavoroperleclassiterzedelLiceoScientificoA.AvogadrodiRoma(perlasedecentraleeperquellasuccursale)pressoiseguentientiospitanti:1. Ministerodell’EconomiaeFinanze;2. MuseodiRoma-PalazzoBraschi;3. DipartimentodiIngegneriaCivileedambientale,FacoltàdiIngegneria-Università

SapienzadiRoma;4. IstitutoNazionaleperlaGrafica(MIBACT);5. LuissEnlabsStrategicaCommunitys.r.l.;6. ABI(Feduf);7. AziendaAgricolailCervoRampante(Farfa);8. AgenziadelleEntrate.

☐Attivitàincollaborazioneconmuseieistituticulturali1) dal2002al2014,su incaricodell’AccademiaNazionale di San Luca,hasvoltoricerche

nell’ambito del progetto di riallestimento della Galleria dell’Accademia stessa al finedellanuovaaperturaalpubblicodellesalediesposizionedellesuecollezioni;

2) nelcorsodel2001edel2002hacuratoilprogettoedhaseguitolarealizzazionedelsitoWebdell’AccademiaNazionalediSanLuca(www.accademiasanluca.it),suincaricoconferitoledall’Accademiastessa,alfinedellatrasposizioneinlineadelcatalogocartaceodellesuecollezioni;

3) dal 1994 al 2000 ha svolto numerosi incarichi per lavori di schedatura,catalogazioneecensimentodeiBeniculturaliperlaSoprintendenzaperibeniartistici e storici di Roma, per alcuni di questi servizi la Sovrintendenza harilasciatoladichiarazionedisvolgimentoconlodevoleservizio;

4) apartiredal1998hasvoltoincarichiper larealizzazionediricerched’archiviorelative ai beni di interesse storico artistico per la Soprintendenza per i beniartisticiestoricidiRoma;

5) nel gennaio 1998 ha prestato servizio presso l’Ufficio del Vice CommissarioDelegato per i beni Culturali delle Marche-Fabriano, in qualità di Storicodell’Arte impegnatonelleattivitàdisopralluogotecnicodellesquadreN.O.P.S.A.enell’elaborazione dati relativi ai danni sismici riportati ai beni culturali. Per taleattività, svolta nell’ambito della Scuola di Specializzazione in Storia dell’ArteMedievale e Moderna dell’Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, ilPresidentedellaRepubblicahaconferitoadettaScuolailDiplomadiMedagliadiBronzodiBenemeritidellaScuolaedellaCulturaedell’Arte;

6) dal2003al2006,nell’ambitodelProgettoFinalizzatoBeniCulturalidelCNR.hapartecipato alla ricerca diretta dal prof. Bruno Toscano sul tema Presenze-

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Assenze”. I risultati delle sue ricerche sono stati pubblicati inP.PICARDI,Memoriepittoriche delNovecento, in La città assente. La via Alessandrina ai Fori Imperiali,collana CNR-Progetto Finalizzato Beni Culturali, a cura di B. TOSCANO con lacollaborazionediP.PICARDIeP.DIBENEDETTI,Agoràedizioni,Roma2006,pp.121-152;

7) nelcorsodel2001edel2002hasvoltoincarichiperlarealizzazionediricerched’archiviorelativeallastoriadell’AccademiadiBelleArtidiRomaedaisuoibenidiinteressestoricoartisticosuincaricodell’Accademiastessa;

8) nelcorsodel2005hasvoltolavoridischedaturadelpatrimonioartisticomobiledialcunechieseromanedelFondoEdificiperilCultodelMinisterodegliInterni;

9) dal 2006 sta partecipando alla ricerca del Dipartimento di studi storico-artistici, archeologici e sulla conservazionedell’Università degli studi di RomaTre,direttadallaprofessoressaGiovannaSapori,sultema“PittorieSignoriaRomanelCinquecento”;

10) nel 1997 ha collaborato con il prof. Sebastiano Sciuti (Dipartimento diArcheometriadell’Universitàdegli studidiRoma “LaSapienza”)nell’ambitodelleattività di diagnostica ed informatica applicata ai beni culturali delDipartimento. Irisultatidiquestacollaborazionesonostatipubblicati in S.Sciuti-G.Fronterotta-P.Picardi-M.C.Massari, �Analisi e riprese nell�infrarosso vicino del dipinto di Mario Sironi: Italia tra le arti e le Scienze, in P. Picardi, Problemi e metodi per la Storia dell�Arte. Nuove presenze tra artisti e committenti, il patrimonio artistico tra dispersioni e analisi scientifiche, Pioda Imaging, Roma 2012;

☐Progettazioneperbandi(Miur,europei,440...)Ha partecipato alla redazione di progetti per bandi del MIUR finalizzatiall’ottenimento di finanziamenti per ricerche storico-artistiche da svolgersi pressol’UniversitàRomaTre(PRIN)

☐ Tutor/relatore/moderatoreincorsidiformazione1) nel dicembre 1999 ha partecipato come relatrice alle giornate di

studio su Andrea Sacchi, organizzate dalla Soprintendenza per ibeniartisticiestoricidiRoma,sultema“DocumentiineditisuSacchi,Lanfranco,PomarancioeSuorEufrasianellaChiesadiS.GiuseppeaCapoleCase”;

2) nel marzo 2001 ha partecipato come relatrice al seminario “Nuovefunzionalitàperlacittàottocentesca.Ilriusodegliedificiecclesiasticidopo le soppressioni del 1866-67”, Bologna marzo 2001, organizzatodalla Fondazione Del Monte, laboratorio sulla storia dei centri storiciurbani;

3) nelgiugno2003èintervenutaalseminario“Accademiaeaccademismo1770-1870. Giornate di studi in memoria di Stefano Susinno”

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organizzate dall’Università di Roma Tre e dall’Accademia di Francia aRomasultema“Studiareun’accademia:l’AccademiadiSanLuca”;

4) nel giugno 2004 ha partecipato come relatrice al seminariointernazionale di studi su “I Cappuccini nell’Umbria tra Sei eSettecento”, organizzato dall’Istituto Storico dei Cappuccini, sul tema“CommittenzaartisticanellaProvinciaSeraficatraSeieSettecento”;

5) nel dicembre 2010 ha partecipato come relatrice al convegnointernazionale “Il palazzo a Roma nel Cinquecento: architettura edecorazione” (organizzato dall’Università Roma Tre e dall’UniversitàTor Vergata con la collaborazione dell’Università di Groningen-PaesiBassi) sul tema “Circolazione e uso dei modelli dall’antico nelledecorazioni farnesiane”, nonché ha fatto parte dell’organizzazionescientificadelconvegno;

6) nell’ottobre2013hapartecipatocomerelatriceallaGiornatadiStudiinonorediItaloFalditenutasiall’AccademiaNazionalediSanLucasultema Alle origini dell’Accademia di San Luca: Michele Lucchese consoledell’arte;

TITOLIUNIVERSITARI,CULTURALIECERTIFICAZIONI

☐CertificazionelinguisticaB2osuperiore1) haottenuto,nel1992,pressol’UniversitàdiCambridge,ilFirstCertificateperla

linguainglese;2) hafrequentatonel1991icorsidilinguafranceseorganizzatidall’Universitàdi

Nizzaottenendoilgiudizio“eccellente” ☐Dottoratosutematichedidattico-metodologicheovveroaffiniallaclassediconcorso - indata16.02.2001haconseguito il titolodiDottore di Ricerca in Storia eConservazione dell’Oggetto d’Arte e d’Architettura, presso l’Università degliStudidi”RomaTre”,discutendolatesidaltitolo“Ilpatrimonioartisticoromanodellecorporazioni religiose soppresse. Protagonisti e comprimari del primo quindicennio(1870-1885); ☐ Ulteriori titoli universitari coerenti con l’insegnamentorispettoaltitolodiaccesso 1) in data 2.12.97 ha conseguito il Diploma di Specializzazione presso laScuoladiSpecializzazioneinStoriadell’ArteMedievaleeModernadell’Università

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degliStudidiRoma“LaSapienza”,convotazione70/70conlode,discutendolatesidal titolo “Spaziestrumentididatticidell’AccademiadiSanLucadal1817al1835”,svolta sotto la guida della prof.ssa Marisa Dalai Emiliani, relatrice in sede didiscussioneprof.ssaElisaDeBenedetti; 2) titolarediunassegno di ricerca triennalebanditodall’IstitutoNazionaled’ArcheologiaeStoriadell’Artedalluglio2005alluglio2008; 3)nel1994haconseguitoildiplomadelCorsoSuperioreperiBeniCulturalidella Chiesa presso la facoltà dei Beni Culturali della Pontificia UniversitàGregorianaconvoto“summacumlaude”;

☐Borsedistudioediricerca 1)nel1996èrisultatavincitricediunaborsadi studioedi ricercaannualedell’AccademiaNazionalediSanLuca; 2)nelmarzo2001èrisultatavincitricediunaborsadistudioannualebanditadalCROMA(CentrodistudioperRomadell’UniversitàRomaTre)chehautilizzatosvolgendo una ricerca, nell’ambito dell’Atlante storico-ambientale di Roma, contecnicheinformatizzateGIS(sistemainformativogeografico)sulrioneTrastevere; 3) nel marzo 2002 è risultata vincitrice di una seconda borsa di studioannualebanditadalCROMA(CentrodistudioperRomadell’UniversitàRomaTre)che ha utilizzato per il proseguimento e l’approfondimento della ricerca già svoltanell’annoprecedente; 4) nel corso del 2009, risultata vincitrice del relativo concorso banditodall’UniversitàdegliStudidiRomaTre,hasvoltoricercherelativealtema“PittorieSignoriaRomanelCinquecento”,occupandosiinparticolaredimodelli,sistemidiorganizzazionedellebotteghe,specializzazioni,vogheetendenze; 5) nel settembre del 2012, risultata vincitrice del relativo concorso banditodall’UniversitàdegliStudidiRomaTre,hasvoltoricercherelativealtema“PittorieSignoriaRomanelCinquecento”,occupandosiinparticolaredimodelli,sistemidiorganizzazione delle botteghe, specializzazioni, voghe e tendenze, ricerche che sonotuttoraincorso;

ATTIVITÀFORMATIVEdialmeno40oresvolteentroil30giugno2016pressoUniversitàeEntiaccreditatioattraversolescuoleinrelazioneaipianiregionalienazionali

diformazione ☐Didattico-metodologico,disciplinare,didatticheinnovativeetrasversali1) Ha partecipato al corso di formazione “La Comunicazione efficace” organizzato

dalLiceoScientificoAvogadronell’a.s.2015-2016;

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2) hapartecipato al corso di formazioneper docenti neoassunti su “Gestione dellaclasse e delle problematiche relazionali” tenuto presso l’I.C. L. Settembrini(scuolapoloformazioneneoassuntiUSRLazio)nell’a.s.2015-2016;

3) nel 1994 ha frequentato i corsi del Centre d’Etudes Supérieures de CivilisationMédiévaledell’UniversitédePoitiersconseguendoilrelativodiploma;

☐Inclusione1) ha partecipato al corso di formazione per docenti neoassunti su “Integrazione

alunni con disabilità e D.S.A.: quali bisogni e quali risorse per una verainclusione””tenutopressol’I.C.L.Settembrini(scuolapoloformazioneneoassuntiUSRLazio)nell’a.s.2015-2016;

☐Nuovetecnologie1) ha partecipato al corso di formazione per docenti neoassunti su “Nuove

tecnologie e loro impatto sulla didattica” tenutopresso l’I.C.L.Settembrini(scuolapoloformazioneneoassuntiUSRLazio)nell’a.s.2015-2016;

2) ha partecipato al corso di formazione per docenti neoassunti su “Scrittura

digitale”tenutopressol’I.C.L.Settembrini(scuolapoloformazioneneoassuntiUSRLazio)nell’a.s.2015-2016;

☐Altro(AlternanzaScuolaLavoro) 1) ha partecipato all’incontro Nazionale di approfondimento organizzato delMIUR“L’Alternanzaper tutti. Strategie, formule,modalità”tenutosiil28gennaio2016pressol’UfficioScolasticoregionaledelLazio;

2) ha partecipato all’incontro Nazionale di approfondimento organizzato delMIUR “L’Alternanza per tutti. Studenti inventori di idee e creatori di impresa”tenutosiil6aprile2016pressoilMIUR;

3) ha partecipato all’incontro “organizzato dall’Università degli StudiSapienzadiRoma“Farerete:ScuolaUniversitàLavoro–2”tenutosiil12febbraio2016pressol’AulaMagnadellaSapienza;

☐Altro1)hapartecipatoalcorsodi formazionetenutodall’INDIREedorganizzatodalLiceoScientificoAvogadrosu“Progettazioneunitariadelmiglioramento”;2) ha partecipato al corso di formazione per docenti neoassunti su “Il Sistema

NazionalediValutazione:un’occasionepermigliorarelascuola”tenutopressol’I.C.L.Settembrini(scuolapoloformazioneneoassuntiUSRLazio)nell’a.s.2015-2016;

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Altrititoliocompetenzechesiintendonoevidenziare

a)Softskillsecompetenzedidattiche:Hamaturato qualificate esperienze nell’area della didattica, nonché in altre aree e attività,qualiilcoordinamentoel’organizzazionedeiprogettidialternanzascuolalavoro.Ha positivequalità professionali e personali, che comprendono un atteggiamentocostruttivo, disponibile, leale, puntuale e flessibile, attitudini al problem solving,efficienza relazionale, conspiccatapropensione al lavoro sia individuale, sia di gruppo,avendosvoltosiacompitiesecutivi,siaruolidileadership.In particolare ha insegnato Storia dell’Arte presso Scuole superiori statali e ha maturatoaltresìulterioreesperienzadidatticaanchepressoalcuneuniversità,accademiedibelleartiescuolediartiemestieridelComunediRoma.Questaesperienzacondiscentidivariotipoleha permesso di mettere a punto competenze didattiche che mirano a porgere i concettichiavedelladisciplinasecondounpercorsoformativosumisuradell’aula. b) Pubblicazioni: Ha pubblicato una serie di monografie (5), saggi ed altri scritti (62) su argomenti di Storia dell’Arte (cfr. All. 1) c)Conoscenzeinformatiche:ha conoscenza e pratica delle tecnologie informatiche, in particolare del sistema operativoWindows 10, Vista, e versioni precedenti; Mac OS, Lion, iOS6 e versioni precedenti; disoftwaresqualiWord, Pages, PowerPoint, Excel, Photoshop,Outlook eMSOfficenelleloroultimeversioni;edibrowserqualiNetscapeedExplorereFirefox;

ALLEGATO 1 Monografie 1) P.Picardi, Perino del Vaga, Michele Lucchese e il palazzo di Paolo III al Campidoglio. Circolazione e uso dei modelli dall�antico nelle decorazioni farnesiane a Roma, De Luca Editori d�Arte, Roma, 2012;

Il volume è stato recensito (v., infra, Recensioni, n. 1); 2) P.Picardi, Il patrimonio artistico romano delle corporazioni religiose soppresse. Protagonisti e comprimari (1870-1885), De Luca Editori d�Arte, Roma 2008; Il volume è stato recensito (v., infra, Recensioni, n. 2); 3) P.Picardi- P.P.Racioppi (a cura di) - coordinamento scientifico M. Dalai Emiliani-A. Cipriani, Le �scuole mute� e le �scuole parlanti�. Studi e documenti sull�Accademia di San Luca nell�Ottocento, De Luca Editori d�Arte, Roma 2002, all�interno del volume ha inoltre pubblicato un saggio dal titolo �Spazi e strumenti didattici dell�Accademia di San Luca negli anni della Restaurazione�, pp. 169-214;

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Il volume è stato recensito (v., infra, Recensioni, n. 3); 4) La città assente. La via Alessandrina ai Fori Imperiali, collana CNR-Progetto Finalizzato Beni Culturali, a cura di B. Toscano con la collaborazione di P. Di Benedetti e P. Picardi, Agorà edizioni, Roma 2006. All�interno del volume ha inoltre pubblicato un saggio dal titolo Memorie pittoriche del Novecento, pp. 121-152; 5) A. Cipriani-V. Curzi- P. Picardi (a cura di), Storia dell�arte come impegno civile. Studi in onore di Marisa Dalai Emiliani, Campisano Editore, Roma 20014. All�interno del volume ha inoltre pubblicato un saggio dal titolo L�illuminazione degli studi degli artisti e degli spazi didattici dell�Accademia di San Luca nell�Ottocento, pp. 177-182; Saggi e altri scritti 1) P. Picardi, Il monastero di san Giuseppe a Capo le case a Roma: committenti spagnoli, filospagnoli ed artisti italiani, in Rapporti tra Roma e Madrid nei secoli XVI e XVII. Arte, diplomazia, politica in età moderna, a cura di A. Anselmi, Gangemi, Roma 2014, pp. 143-159; 2) P. Picardi, L�illuminazione degli studi degli artisti e degli spazi didattici dell�Accademia di San Luca nell�Ottocento, in A. Cipriani-V. Curzi- P. Picardi (a cura di), Storia dell�arte come impegno civile. Studi in onore di Marisa Dalai Emiliani, Campisano Editore, Roma 20014, pp. 177-182 (cfr., retro, monografie n. 5); 3) P. Picardi, voce Soppressioni � Beni Culturali e la Chiesa in Italia, in Dizionario Storico tematico �La Chiesa in Italia�, diretto da P. F. Lovison, Associazione Nazionale dei professori di Storia della Chiesa, vol I, Dalle Origini all�Unità Nazionale, a cura di L.M. de Palma e M. C. Giannini, 2015 (ISBN 978-88-6244-394-4); 4) P. Picardi, voce Soppressioni � Beni Culturali e la Chiesa in Italia, in Dizionario Storico tematico �La Chiesa in Italia�, diretto da P. F. Lovison, Associazione Nazionale dei professori di Storia della Chiesa, vol II, Dopo l�Unità Nazionale, a cura di R. Regoli e M. Tagliaferri, 2015 (ISBN 978-88-6244-394-4); 5) P. Picardi, Domenico Pellegrini romano, in G. Pavanello, Domenico Pellegrini 1759-1840. Un pittore veneto nelle capitali d�Europa, Fondazione Giorgio Cini, Scripta Edizioni, Verona 2012, pp. 260-265; 6) G. Sapori, S. Amadio, P. Di Benedetti, P. Picardi, Pittori e Signori nel Cinquecento, in Quinterni 4. Dipartimento di studi Storico-Artistici, Archeologici e sulla Conservazione, �Giornata della ricerca 2008, 13 gennaio 2009, Libro co. Italia, San Casciano Val di Pesa 2012, pp. 59-65 7) P. Picardi, Un pittore ignoto dal nome noto: l�altro Domenico Pellegrini romano, in Ricerche di storia dell�arte, 107, 2012, pp. 42-46; 8) P. Picardi, Bibliografia di Angela Cipriani, in Ricerche di storia dell�arte, 107, 2012, pp. 62-63; 9) P. Picardi, scheda Antonio Canova, La Religione cattolica, in A. Cipriani,, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 57;

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10) P. Picardi, scheda Antonio Canova, Socrate salva Alcibiade nella battaglia di Potidea, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, pp. 57-58; 11) P. Picardi, scheda Antonio Canova, Ritratto di Clemente XIII, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 58; 12) P. Picardi, scheda Mathieu Kessls, Discobolo in riposo, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 57; 13) P. Picardi, scheda Bertel Thorvaldsen, Ganimede e l�aquila, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 57; 14) P. Picardi, scheda Bertel Thorvaldsen, Alessandro sul carro, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 58; 15) P. Picardi, scheda Bertel Thorvaldsen, Priamo supplica Achille per la restituzione del corpo di Ettore, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 58; 15) P. Picardi, scheda Bertel Thorvaldsen, Le tre Grazie, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 58; 17) P. Picardi, scheda Emil Wolf, Achille che si arma, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 57; 18) P. Picardi, scheda Concorso Clementino 1805, Antonio Caliani, Cristo e l�adultera, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 51; 19) P. Picardi, scheda Concorso Clementino 1805, Bartolomeo Pinelli, Cristo e l�adultera, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 20) P. Picardi, scheda Concorso Balestra 1801, Arcangelo Migliarini, La furia di Atamante, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da

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Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 52; 21) P. Picardi, scheda Concorsi Canova 1813-1819, Francesco Hayez, Atleta trionfante, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 53; 22) P. Picardi, scheda Concorsi Canova 1813-1819, Domenico Pellegrini, Sansone beve dalla mascella dell�asino, in A. Cipriani, Materiali per una storia della Galleria dell�Accademia di San Luca, Accademia Nazionale di San Luca, Quaderni della didattica, serie diretta da Francesco Moschini, Accademia Nazionale di San Luca, Roma 2012, p. 53; 23) S.Sciuti-G.Fronterotta-P.Picardi-M.C.Massari, �Analisi e riprese nell�infrarosso vicino del dipinto di Mario Sironi: Italia tra le arti e le Scienze�, in P. Picardi, Problemi e metodi per la Storia dell�Arte. Nuove presenze tra artisti e committenti, il patrimonio artistico tra dispersioni e analisi scientifiche, Pioda Imaging, Roma 2012; 24) P. Picardi, a.v. Paolo Piazza, in Dizionario Storico Biografico del Lazio. Personaggi e famiglie nel Lazio (esclusa Roma) dall�antichità al XX secolo, coordinamento e cura di S, Franchi e O. Sartori, Roma 2009, vol. III, p. 1626; 25) P. Picardi, a.v. Filippo Prosperi, in Dizionario Storico Biografico del Lazio. Personaggi e famiglie nel Lazio (esclusa Roma) dall�antichità al XX secolo, coordinamento e cura di S. Franchi e O. Sartori, Roma 2009, vol. III, p. 1560; 26) P. Picardi, Sculture decontestualizzate e disperse, in Santa Maria del Popolo. Storia e restauri, Istituto Poligrafico e Zecca dell Stato S.p.A., a cura di I. Miarelli Mariani, M. Richiello, Roma 2008, vol. I, pp. 347-355; 27) P. Picardi, Editori e �Grandi Opere� nella Roma della Restaurazione: Romualdo Gentilucci, Erasmo Pistolesi e Filippo Gerardi, in Il mercato delle stampe a Roma XVI-XIX secolo. Percorsi di Ricerca 2, a cura di G. Sapori, con la collaborazione di S. Amadio, collana del Dipartimento di Storia e conservazione del patrimonio artistico-Università Roma Tre, Libro Co. Italia, 2008, Roma, pp. 239-261; 28) P. Picardi, Anonimo �Vescovo giacente� , scheda in Tracce di pietra. La collezione dei marmi di Palazzo Venezia, a cura di M.G. Barberini, Campisano editore, Roma 2008, pp.239-240; 29) P. Picardi, Bottega di Andrea Bregno �San Nicola da Tolentino�, scheda in Tracce di pietra. La collezione dei marmi di Palazzo Venezia, a cura di M.G. Barberini, Campisano editore, Roma 2008, pp, 257-258; 30) P. Picardi, Bottega di Andrea Bregno �San Pietro o Paolo�, scheda in Tracce di pietra. La collezione dei marmi di Palazzo Venezia, a cura di M.G. Barberini, Campisano editore, Roma 2008, pp. 258-259; 31) P. Picardi, Bottega di Andrea Bregno �Sant�Agostino�, scheda in Tracce di pietra. La collezione dei marmi di Palazzo Venezia, a cura di M.G. Barberini, Campisano editore, Roma 2008, p. 258; 32) P. Picardi, Nuove riflessioni sulla committenza spagnola per Lanfranco, Sacchi e Antonio Pomarancio nella chiesa di San Giuseppe a Capo le case a Roma, in Rivista dell�Istituto Nazionale di Archeologia e Storia dell�Arte (RIASA), 62-63, III serie, 2007-2008, pp. 199-208;

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33) P. Picardi, Memorie pittoriche del Novecento, in La città assente. La via Alessandrina ai Fori Imperiali, collana CNR-Progetto Finalizzato Beni Culturali, a cura di B. Toscano con la collaborazione di P. Picardi e P. Di Benedetti, Agorà edizioni, Roma 2006, pp. 121-152; 34) P. Picardi, schede Corrado Giaquinto, L�estasi di S. Francesco e l�Immacolata, Foligno, S. Francesco al monte dei Cappuccini, in L. Carsillo, C. Metelli, Pittura del Seicento e del Settecento. Ricerche in Umbria 4, a cura di G. Sapori, B. Toscano, Dipartimento di Studi Storico artistici, archeologici e sulla conservazione-Università Roma Tre, Canova, Treviso 2006, pp. 117-118; 35) P. Picardi, schede Paolo Piazza, Deposizione di Cristo con la Vergine e S. Francesco in adorazione, Foligno, S. Francesco al monte dei Cappuccini, in L. Carsillo, C. Metelli, Pittura del Seicento e del Settecento. Ricerche in Umbria 4, a cura di G. Sapori, B. Toscano, Dipartimento di Studi Storico artistici, archeologici e sulla conservazione-Università Roma Tre, Canova, Treviso 2006, p. 111; 36) P. Picardi, schede Salvatore Monosilio, S. Antonio Abate in preghiera, Foligno, S. Fancesco al Monte dei Cappuccini, in L. Carsillo, C. Metelli, Pittura del Seicento e del Settecento. Ricerche in Umbria 4, a cura di G. Sapori, B. Toscano, Dipartimento di Studi Storico artistici, archeologici e sulla conservazione-Università Roma Tre, Canova, Treviso 2006, p. 111; 37) P. Di Benedetti-P. Picardi, Committenza artistica nella Provincia Serafica tra Sei e Settecento, in I Cappuccini nell�Umbria del Sei e Settecento, Istituto Storico dei Cappuccini, Roma 2005, pp. 223-225, 242-243 (pagine relative a Paola Picardi); 38) P. Picardi, Sant�Agostino e Santa Maria del Popolo: relitti e rimozioni. La scultura tardomedievale, o dell�ubiquità perduta, in Arnolfo di Cambio. Una rinascita nell�Umbria medievale, catalogo della mostra (Perugia, Galleria Nazionale dell�Umbria, 7 luglio 2005-8 gennaio 2006), Silvana Editoriale, Milano 2005, pp. 75-78; 39) P. Picardi, Giovanni Battista Mariani, Obelischi romani, schede in Raccolte comunali di Assisi. I disegni 2. Catalogo regionale dei beni culturali dell�Umbria, a cura di G. Sapori, Electa, Perugia 2005, pp. 245-252; 40) P. Picardi, Filippo Bigioli e Giuseppe Garzoli, Monumento a Clemente XIII, schede in Raccolte comunali di Assisi. I disegni 2. Catalogo regionale dei beni culturali dell�Umbria, a cura di G. Sapori, Electa, Perugia 2005, pp. 325-326 41) P. Picardi, Gli affreschi del palazzo di Paolo III al Campidoglio: un salvataggio anomalo, in Paragone, 54, 2004, pp. 1-35; L�articolo è stato recensito (v., infra, Recensioni, n. 3); 42) P.Picardi, Roma, segni del nuovo potere: dai conventi ai ministeri. Il patrimonio artistico delle corporazioni religiose soppresse tra tutela e dispersione, in Atti del convegno � Nuove funzionalità per la città ottocentesca. Il riuso degli edifici ecclesiastici dopo le soppressioni del 1866-67�, a cura di Angelo Varni (Bologna marzo 2001), Bologna 2004, pp. 155-178; 43) P. Picardi, scheda di catalogo Alessandro Scarrozza, Studio di nudo virile, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 44) P. Picardi, scheda di catalogo Geremia Abbiati, Studio di panneggio, in Maestà di

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Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 45) P. Picardi, scheda di catalogo Alessandro Cittadini, Studio di panneggio, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 46) P. Picardi, scheda di catalogo Ulisse Forni, Studio di nudo virile, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 47) P. Picardi, scheda di catalogo Francesco Gai, Studio di panneggio, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 48) P. Picardi, scheda di catalogo Virgilio Silvagni, Studio di nudo virile, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 49) P. Picardi, scheda di catalogo Antonio Raffele Calliano e Francesco Giangiacomo, Cristo e l�adultera, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 50) P. Picardi, scheda di catalogo Bartolomeo Fumagalli e Bartolomeo Pinelli, Cristo e l�adultera, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 51) P. Picardi, scheda di catalogo Nicola Consoni, Morte di Timofane, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 52) P. Picardi, scheda di catalogo Giovan Battista Pianello, Santa Perpetua in carcere, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 53) P. Picardi, scheda di catalogo Achille Mazzotti, Il liberto Filippo ed un vecchio soldato rendono omaggio al cadavere di Pompeo, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 54) P. Picardi, scheda di catalogo Ignazio Tirinelli, Il liberto Filippo ed un vecchio soldato rendono omaggio al cadavere di Pompeo, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 55) P. Picardi, scheda di catalogo Guglielmo Guglielmi, Gesù servito dagli angeli, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 56) P. Picardi, scheda di catalogo Filippo Prosperi, Gesù servito dagli angeli Filippo Prosperi, Gesù servito dagli angeli, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 57) P. Picardi, scheda di catalogo Ludovico Seitz, Orazione di Gesù nell�orto, in Maestà di Roma, catalogo della mostra (Roma, Scuderie del Quirinale-Galleria

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Nazionale d�Arte Moderna 2003), Electa, Venezia 2003, pp. 441-449; 58) P.Picardi, Il Pensionato Artistico Nazionale nelle ricerche d�archivio, in L�artista studente. I concorsi del Pensionato Artistico Nazionale di pittura 1891-1939, catalogo della mostra a cura di A.M. Damigella (Roma, Galleria Nazionale d�Arte Moderna 26 marzo-16 giugno 2002), Roma 2002, pp. 88-89; 59) P.Picardi, Spazi e strumenti didattici dell�Accademia di San Luca negli anni della Restaurazione, in P. Picardi- P.P. Racioppi (a cura di) - coordinamento scientifico M. Dalai Emiliani-A. Cipriani, Le �scuole mute� e le �scuole parlanti� . Studi e documenti sull�Accademia di San Luca nell�Ottocento, De Luca Editori d�Arte, Roma 2002, pp. 169-214; 60) P.Picardi, Per una storia del Pensionato Artistico Nazionale attraverso gli archivi, in Roma moderna e contemporanea, X, 2002, 1 / 2, pp. 269-286; 61) P.Picardi, Documenti inediti su Sacchi, Lanfranco, Pomarancio e Suor Eufrasia nella chiesa di S.Giuseppe a Capo le Case, in Andrea Sacchi 1599-1661, catalogo della mostra a cura della Soprintendenza per i Beni Artistici e Storici di Roma (Nettuno, Forte Sangallo novembre 1999-dicembre 2000), Editore De Luca, Roma 1999, pp. 37-39. Il catalogo è stato recensito (v., infra, Recensioni, n. 4); 62) P.Picardi, Alcune considerazioni sugli affreschi dell�abside di Sant�Egidio a Filacciano, in Bollettino d�Arte, 100 (1997), pp. 81-100;

in corso di pubblicazione 1) P. Picardi, The dissolution of monasteries, the case of Rome after 1870: destruction, dispersion, re-use of the artistic heritage, in Hereditas monasteriorum, atti del convegno internazionale �The fate of the legacy left behind by the monasteries dissolved in Wielkopolska (Greaterpoland). Province under the Prussian reign until 1871� , organizzato nell�ambito del programma del Ministero di Scienze ed Alta Educazione (Poznan-Polonia, 4-6 aprile 2013), in corso di pubblicazione; 2) P. Picardi, The fate of the artistic heritage of the Pope's villa at the Magliana and the convent of Santa Maria della Concezione in Campo Marzio: cases of dissolution of monasteries in Rome after 1870, in Hereditas monasteriorum, atti del convegno internazionale �Monasteries dissolved in the territory of West Prussia, East Prussia and Pomerania: their fate and the significance of their heritage�, organizzato nell�ambito del programma del Ministero di Scienze ed Alta Educazione (Torun-Polonia, 7-9 ottobre 2013), in corso di pubblicazione; 3) P. Picardi, Le decorazioni dei palazzi romani della cerchia e della famiglia Farnese alla metà del Cinquecento, in Bollettino d�arte, in corso di pubblicazione; II - RECENSIONI

1. Il volume P.Picardi, Perino del Vaga, Michele Lucchese e il palazzo di Paolo III al Campidoglio. Circolazione e uso dei modelli dall�antico nelle decorazioni farnesiane a Roma, De Luca Editori d�Arte, Roma, 2012 è stato recensito da:

J. de Jong, recensione in "Journal für Kunstgeschichte", 4/2015, pp. 369-373 A. Mattias, recensione in “Roma moderna e contemporanea”, anno 22, fasc. 2 (luglio/dicembre 2014), pp. 352-353.

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2. Il volume P.Picardi, Il patrimonio artistico romano delle corporazioni religiose soppresse. Protagonisti e comprimari (1870-1885), De Luca Editori d�Arte, Roma 2008 (cfr., retro, Pubblicazioni, monografie, n. 2) è stato recensito da: Magdalena Palica (Università di Breslavia, Istituto di Storia dell�Arte, Universytet Wroclawski-Instytut Historii Sztuki), relazione-recensione in � Hereditas Monasteriorum�, 2012, vol. 1, pp. 287-282 in lingua polacca; A. Mazzè, Bollettino d�Arte, 7 ser. 94, 2009 (2010), fasc. 4, pp. 179-180;

3. il volume P.Picardi- P.P.Racioppi (a cura di) - coordinamento scientifico M. Dalai Emiliani-A. Cipriani, Le �scuole mute� e le �scuole parlanti�. Studi e documenti sull�Accademia di San Luca nell�Ottocento, De Luca Editori d�Arte, Roma 2002, all�interno del volume ha inoltre pubblicato un saggio dal titolo �Spazi e strumenti didattici dell�Accademia di San Luca negli anni della Restaurazione�, pp. 169-214, è stato recensito da:

V. Curzi in Critica d'arte, 8 ser., 66, 2003, n. 18, pp. 18-19; 4. Lo scritto P. Picardi, Gli affreschi del palazzo di Paolo III al Campidoglio: un

salvataggio anomalo, in Paragone, 54, 2004, pp. 1-35, è stato recensito da: S. Rinaldi in Roma nel Rinascimento, 2004 (2005), pp. 174-176 (v., retro, Pubblicazioni, saggi e altri scritti, n. 40);

5. Il catalogo Andrea Sacchi 1599-1661, catalogo della mostra a cura della Soprintendenza per i Beni Artistici e Storici di Roma (Nettuno, Forte Sangallo novembre 1999-dicembre 2000), Editore De Luca, Roma 1999, nel quale P.Picardi ha pubblicato lo scritto Documenti inediti su Sacchi, Lanfranco, Pomarancio e Suor Eufrasia nella chiesa di S.Giuseppe a Capo le Case (pp. 37-39), è stato recensito da:

L. Canova in Critica d'arte, 8 Ser, 63, 2000, n. 7, pp. 8-9 (v., retro, Pubblicazioni, saggi ed altri scritti, 60);

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di cui all’art. 4 commi 15 e 16 dell’O.M. dell’8 aprile 2016.

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DATA18agosto2016 PaolaPicardi

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