Curriculum dell’attività scientifica e didattica...

Giorgio Caviglia – Curriculum dell’attività scientifica e didattica

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Curriculum dell’attività scientifica e didattica del

Prof. GIORGIO CAVIGLIA

Conseguita la Maturità Classica, si iscrive alla Facoltà di Magistero, Corso di Laurea in Psicologia,

Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, ove consegue la laurea nel 1983, indirizzo

applicativo, discutendo la tesi “La Rimozione in Pazienti Epilettici: studio clinico attraverso il

‘Rorschach Index of Repressive Style’ ” (relatore: Prof. L. Pinkus) riportando la votazione di

110/110 e lode, plauso e dignità di stampa.

Nel corso degli studi universitari presta servizio civile sostitutivo come obiettore di coscienza.

Posizione attualmente ricoperta

E’ Professore Ordinario per il settore concorsuale 11/E4-Psicologia Clinica e Dinamica (S.S.D. M-

PSI/07 “Psicologia Dinamica”) presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università della Campania

“Luigi Vanvitelli”, dove insegna Psicologia Dinamica-Corso Progredito e Teorie e Tecniche della

Valutazione Psicologica.

È membro dal 2018 del Dottorato di Ricerca in Psicologia Dinamica e Clinica della “Sapienza”,

Università di Roma.

È Docente dal 2013 all’attuale di “Teorie e Tecniche della relazione terapeutica-2” presso la Scuola

di specializzazione in Psicologia Clinica della “Sapienza”, Università di Roma.

E’ membro della Giunta di Dipartimento di Psicologia dell’Università della Campania “Luigi

Vanvitelli”, dall’Ottobre 2015.

E’ iscritto nel REGISTER OF EXPERT PEER REVIEWERS FOR ITALIAN SCIENTIFIC

EVALUATION (REPRISE del Cineca)

Carriera

E’ attualmente Professore Ordinario nel settore disciplinare M-PSI/07 “Psicologia Dinamica”.

E’ stato Presidente del Corso di Laurea Magistrale in “Psicologia Clinica” presso la Seconda

Università degli Studi di Napoli nei trienni 2014/16 e 2011/13.

E’ stato - dal 2004 al 2012 - Direttore di Master di I e di II livello (“Psicodiagnostica clinica

dell’Individuo e delle Istituzioni”, “Valutazione Psicodiagnostica”, “La Valutazione Psicologica

Testologica”) presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università della Campania “Luigi

Vanvitelli”.

Il 15 Settembre 2011 prende servizio come Professore Straordinario di “Psicologia Dinamica”

presso la Facoltà di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli.

Nel Luglio 2007 risulta “Idoneo” al concorso ad un posto da Professore Ordinario presso la Facoltà

di Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli, settore disciplinare M-PSI/07

“Psicologia Dinamica”, pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 91 del 18/11/2005. Data

certificazione regolarità atti: 10/07/2007.

Con D.R. n. 696 del 18 Febbraio 2005 è confermato nel ruolo dei professori associati per il settore

scientifico disciplinare M-PSI/07 “Psicologia Dinamica” presso la Facoltà di Psicologia della

Seconda Università degli Studi di Napoli.

Prende servizio l’ 11 Luglio del 2001.

Nel Maggio 2000 risulta “idoneo” nella procedura di valutazione comparativa a n. 1 posto di

professore associato presso la Facoltà di Lettere e Filosofia della Seconda Università degli studi di

Napoli - settore scientifico-disciplinare n. M11D (Psicologia Dinamica), Suppl. Ord. G.U. - 4^ serie

speciale - n. 75 del 21.09.1999

Nel Luglio 1999 è Ricercatore confermato.

Nel giugno 1995 é vincitore del concorso pubblico (G. U. n. 103-bis del 28/12/93) a n. 3 posti di

ricercatore universitario (raggr. M 11) presso la Facoltà di Lettere e Filosofia (Corso di Laurea in

Psicologia) della Seconda Università degli studi di Napoli.


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Attivita’ di Formazione

Dal 1981 al 1984 collabora con il “Centro per la cura dell'epilessia” della V Clinica Neurologica

(Prim.: Prof. Mario Manfredi) dell'Università degli Studi di Roma, con l'Istituto di Neurochirurgia e

l'Istituto di Neurologia del Policlinico Gemelli, Università Cattolica del Sacro Cuore di Roma,

svolgendo attività di ricerca, di sostegno psicologico e di psicodiagnostica con pazienti portatori di

epilessia e non.

Negli stessi anni, coordina l’“Unità di Psicologia dell'Epilessia” (Direttore: Prof. Lucio Pinkus),

attivata presso la Facoltà di Magistero, e contribuisce allo sviluppo di uno screening

psicodiagnostico volto:

- all'individuazione dei meccanismi omeostatici regolatori del sistema di personalità, in soggetti

portatori di sclerosi multipla e di crisi epilettiche;

- all’individuazione di rischio suicidale in soggetti epilettici sottoposti ad interventi

neurochirurgici;

- ad individuare – in collaborazione con il Neurologo – possibili crisi “funzionali”, e

diagnosticarle correttamente all’interno di una nosografia psicodinamica, distinta da quella

neurologica.

Dal gennaio al luglio 1982 svolge tirocinio volontario presso il Servizio Materno Infantile del II

Distretto della U.S.L. RM/1.

Nel biennio 1984-1986 frequenta il Corso di Formazione Psicodiagnostica della S.I.R.P.A. (Società

di Interventi e Ricerche in Psicologia Applicata) di Roma. Docenti: Proff. P.G. Foglio-Bonda, M.

Grasso, L. Provenzano.

Nell'anno accademico 1986/1987 partecipa al Corso di Perfezionamento in “Psichiatria dell'Età

Evolutiva ad Orientamento Psicodinamico”, dell'Università degli Studi di Roma “La Sapienza”,

svolto presso l'Istituto di Neuropsichiatria Infantile.

Nell'anno accademico 1986/1987 frequenta il Corso Teorico Pratico di “Medicina Psicosomatica e

Patologia Digestiva”, della Scuola Medica Ospedaliera di Roma e della Regione Lazio, riportando il

giudizio di “Ottimo”.

Nel 1987 frequenta i seminari di formazione in gruppo-analisi dell'I.G.A.R. (Istituto di Gruppo

Analisi di Roma) (Dir.: Prof. S. De Risio. Fondatore: Dr. F. Napolitani).

Nell' anno accademico 1987-1988 partecipa ai seminari di formazione psicodinamica:

- “Teoria psicodinamica I”

- “Diagnosi psicodinamica”

(conduttori: Prof. A. Giannotti, Dott. A. Giannakoulas,) dell'A.S.N.E (Associazione per lo Sviluppo

delle Scienze Neuropsichiatriche dell’Età Evolutiva) di Roma, presso l’Istituto di Neuropsichiatria

Infantile della Facoltà di Medicina dell’Università di Roma “La Sapienza”.

Nell’anno accademico 1988-1989 partecipa al seminario di formazione psicodinamica:

- “Teoria psicodinamica II”

(conduttori: Prof. A. Giannotti, Dott. A. Giannakoulas,) dell'A.S.N.E di Roma, presso l'Istituto di

Neuropsichiatria Infantile dell' Università di Roma “La Sapienza”.

Nell'Anno Accademico 1987-1988 é ammesso alla II Scuola di Specializzazione in Psicologia

Clinica (Direttore: Prof. R. Carli), Facoltà di Magistero, Università degli Studi di Roma “La

Sapienza”, di durata quadriennale.

Si diploma specialista in Psicologia Clinica nella sessione invernale dell'Anno Accademico 1990-

1991, con una tesi dal titolo: “Depressione e deidealizzazione nella formazione in Psicologia

clinica” (relatore: Prof.ssa A. De Coro), riportando la votazione di 70/70 e lode.

Dal 1 settembre 1992 al 31 agosto 1993 svolge attività di volontariato, in qualità di laureato

frequentatore, presso il Servizio Materno Infantile (Ambulatorio di Neuropsichiatria Infantile) della

U.S.L. RM/12.


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Dal 1985 al 2000 è stato, inoltre, formato psicoanaliticamente (con analisi personale e supervisioni

individuali) da: Dott. Mario Trevi, Dott.ssa Emiliana Mazzonis, Dott. Luigi Scoppola, Prof. Lucio

Pinkus, Prof.ssa Gemma Corradi Fiumara, Dott. Antonello Correale.

Dal maggio 1996 al gennaio 1997 trascorre un periodo di studio e formazione a New York

(vincitore di due borse di studio CNR: “Scambi internazionali per la mobilità di breve durata” e

“Soggiorno di studio”), presso il Derner Institute for Advanced Research in Psychoanalysis,

dell’Adelphi University, e il Glass Institute for Basic Psychoanalitic Research di New York, sotto

la guida della Prof. Wilma Bucci, dove approfondisce la “Teoria dei codici multipli” e apprende il

metodo dell’Attività Referenziale per la valutazione dei trascritti di sedute psicoterapeutiche.

Nel giugno del 1998 partecipa all’“Official Adult Attachment Training Institute”, tenutosi a Roma,

e supera i “reliability testing” previsti (30 casi in Inglese), con esito “full pass” (categorie F, Ds, E,

U) e giudizio “highly reliable”, nel dicembre 1999.

Nel dicembre 1999 partecipa al Workshop “The A B C D Strange Situation Classification: A

preliminar Exercise”, tenuto dal Prof. Marinus H. van IJzendoorn (del Center for Child and Family

Studies dell’Università di Leiden), presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi

di Bari.

Nel giugno del 2003 partecipa al Training, che si svolge a Roma, presso la Facoltà di Psicologia1,

tenuto dalla Prof.ssa K. Lyons-Ruth e dalla Dott.ssa S. Melnik, per siglare le categorie H/H nell’

Adult Attachment Interview.

Attivita' Professionale

Dal 1983 al 1986 svolge attività di psicoprofilassi, sostegno e rieducazione psicologica presso

l'Istituto “Giuseppe e Violante Pitigliani” di Roma.

Nel 1988 e nel 1989 collabora a due ricerche del CENSIS di Roma, in qualità di consulente esterno,

su:

- il senso psicologico per i bambini ed i genitori del guardare i programmi della TV;

- il valore psicologico e culturale per i bambini ed i genitori del comprare abbigliamento di moda;

da cui scaturiranno due pubblicazioni presentate nell’auletta dei Gruppi Parlamentari di

Montecitorio (“Bambini e TV”) e all'Associazione Industriali Tessili (“Bimbi di moda”).

Nel novembre 1991 è nominato, tramite rettorale (prot. n. G151571), vincitore del concorso per

borse di studio regionali (D.C.R. n. 757 del 30.11.88 e D.G.R. n. 11022 del 22.12.90), della durata

di anni due, con il progetto-obiettivo: “Lotta contro la mortalità infantile, tutela della maternità e

della salute psico-fisica dell'età evolutiva”.

Dall'ottobre 1992 al febbraio 1993 svolge attività di consulenza per conto ENEL, partecipando alle

commissioni per la selezione dei laureati.

Attività di Docenza extra-universitaria

Nel 1987 è docente presso la Scuola Medica Ospedaliera di Roma e della Regione Lazio,

nell’ambito della settimana intensiva di “Psicogeriatria/ Psicologia Medica” del corso biennale post-

universitario in “Gerontologia e geriatria”.

Nel 1988 è docente presso la Scuola Medica Ospedaliera di Roma e della Regione Lazio,

nell'ambito della settimana intensiva di “Approccio psicologico in ospedale” del corso biennale

post-universitario in “Psicologia medica”.

Nel marzo/aprile 1992 partecipa, come docente, al corso di formazione del Provveditorato agli

Studi di Matera per i docenti dell'istruzione secondaria di 1° e 2° grado, immessi in ruolo (circ.

provveditoriale n. 23963, del 22.2.92).

Dal 2002 ad oggi è docente di “Psicoterapia Psicoanalitica” presso la Scuola di Specializzazione in

Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale (D.D. del 12.02.2002) “SPC” di Napoli.


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Nel Settembre 2004 è Docente al Corso di aggiornamento “Quale risposta ai bisogni dell’utenza?”

per operatori sanitari della ASL NA 2, Distretto sanitario di Ischia, con una relazione dal titolo: “La

comunicazione nel gruppo degli operatori: identità e relazioni”.

Nel Giugno 2007 è Docente al Corso di aggiornamento professionale “Teoria e prassi della Clinica

Psichiatrica: strumenti operativi dall’emergenza all’assistenza di base” per gli operatori dell’Unità

Operativa di Salute Mentale dei Distretti 56 e 57 della ASL NA 2, con un modulo dal titolo: “I

Disturbi di Personalità: Teoria e Clinica per gli Operatori del DSM”.

Nell’Ottobre del 2007 è Docente al corso ECM: “La valutazione psicodiagnostica delle risorse

relazionali della famiglia ai fini di un progetto individualizzato”, per la ASL Lecce 1.

Nel Maggio del 2013 partecipa in qualità di Docente al Corso di formazione e aggiornamento

“Luoghi della convivenza: tra illusione di possesso e promessa di scambio”, per la ASL Napoli 2

Nord.

Attività didattica universitaria

Dall’A.A. 2003/04 ha insegnato “Psicologia Dinamica” e “Psicologia Clinica”, e insegna all’attuale

“Psicologia Dinamica-Corso Progredito” e “Teorie e Tecniche della Valutazione Psicologica”

presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università della Campania “Luigi Vanvitelli”.

Dal 2018 fa parte del Collegio dei Docenti del Dottorato di Ricerca in “Psicologia Dinamica e

clinica” (Coordinatore: Prof. C. Lai) dell’ Università degli Studi di Roma “Sapienza”.

Dal 2013 all’attuale, è docente di “Teorie e Tecniche della relazione terapeutica-2” presso la

Scuola di specializzazione in Psicologia Clinica della “Sapienza”, Università di Roma.

Dal 2011 al 2016 fa parte del Collegio dei Docenti del Dottorato di Ricerca in “Psicologia della

mente” (Coordinatore: Prof. L. Trojano) dell’ Università della Campania “Luigi Vanvitelli”.

Nell’A.A. 2011/12 è nominato Direttore del Master di I livello in “La Valutazione Psicologica

Testologica”, presso la Seconda Università degli Studi di Napoli.

Nell’A.A. 2011/12 è nominato Direttore del Master di II livello in “Psicodiagnostica Clinica

dell’Individuo e delle Istituzioni”, presso la Seconda Università degli Studi di Napoli.

Dal 2007 al 2010 fa parte del Collegio dei Docenti del Dottorato di Ricerca in “Scienze della mente

e delle Relazioni umane” (Coordinatore: Prof. S. Salvatore) dell’ Università degli Studi di Lecce.

Dal 2006 al 2007 fa parte del Collegio dei Docenti del Dottorato di Ricerca in “Processi della

genitorialità” della Seconda Università degli Studi di Napoli.

Nell’A.A. 2006/07 è nominato Direttore del Master di I livello in “Valutazione Psicodiagnostica”,

presso la Seconda Università degli Studi di Napoli.

Dal 2003 al 2006 fa parte del Collegio dei Docenti (dove è anche Tutor) del Dottorato di Ricerca in

“Scienze della mente” della Seconda Università degli Studi di Napoli.

Nell’A.A. 2004/05 è nominato Direttore del Master di II livello in “Psicodiagnostica clinica

dell’Individuo e delle Istituzioni”, presso la Seconda Università degli Studi di Napoli.

Negli A.A. dal 2001 al 2003, insegna “Psicologia Dinamica” e ha la supplenza di “Psicologia

Clinica”, presso il Corso di Laurea in Psicologia della Seconda Università degli Studi di Napoli.

Dal 1987 al 1989 svolge attività didattica in qualità di cultore della materia presso la cattedra di

Psicologia Dinamica (Prof. Lucio Pinkus), dell'Università degli Studi di Venezia, Dipartimento di

Filosofia e Teoria delle Scienze.

Negli stessi anni e' membro della commissione di esame della stessa cattedra.

Nell'anno accademico 1990/91 (dal 5/12/1990 al 12/6/1991) e' professore a contratto del corso di

“Psicologia dello sviluppo con elementi di psicopatologia I” nella Scuola Diretta a Fini Speciali per

Assistenti Sociali, dell'Università degli Studi di Venezia.

Nell'anno accademico 1991/92 (dal 4/3/1992 al 27/5/1992) é professore a contratto dell’

Insegnamento di “Psicologia dello sviluppo e principi di psicopatologia II” nella Scuola Diretta a

Fini Speciali per Assistenti Sociali, dell’Università degli Studi di Venezia.


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Nell'anno accademico 1992/93 (dal 12/10/1992 al 1/2/1993) gli è conferito per il terzo anno

consecutivo il contratto come professore del corso di “Psicologia dello sviluppo e principi di

psicopatologia II” della Scuola Diretta a Fini Speciali per Assistenti Sociali, dell’Università degli

Studi di Venezia.

Nell'anno accademico 1993/94 (dal 20/09/1993 all' 8/1/1994) è docente a contratto del corso di

“Teorie e Tecniche della comunicazione interpersonale” durante il I anno del Corso Speciale per

Educatori Professionali-Animatori, presso il Centro Interfacoltà per la Ricerca Educativa e Didattica

(C.I.R.E.D.), dell’Università degli Studi di Venezia.

Nell'anno accademico 1993/94 (03/94-11/94) conduce (50 ore) per la cattedra di “Psicologia Clinica

con Elementi di Psicoterapia Individuale” (Tit.: Prof. R. Carli) un gruppo di studenti dell'indirizzo

“clinico e di comunità” del Corso di Laurea in Psicologia dell’Università degli Studi di Roma “La

Sapienza”, sul tema: “Analisi della dinamica istituzionale dell’esperienza formativa”, all'interno

delle “Esperienze Pratiche Guidate” (E.P.G.).

Nell'anno accademico 1994/95 (dal 05/09/1994 al 21/11/1994) é docente a contratto del corso di

“Psicologia Sociale” durante il II anno del Corso Speciale per Educatori Professionali-Animatori,

presso il Centro Interfacoltà per la Ricerca Educativa e Didattica (C.I.R.E.D.), dell'Università degli

Studi di Venezia.

Nell’A.A. 1995/96 conduce due seminari (di 20 ore ciascuno) nel Corso di Laurea in Psicologia

della Seconda Università degli studi di Napoli, dal titolo :

- “Introduzione alla Psicologia Dinamica” (dal 02/96 al 05/96);

- “I comportamenti a rischio: personalità e psicopatologia” (dal 02/96 al 05/96)

Nell' A.A. 1996/97 conduce due seminari (di 15 ore ciascuno) nel Corso di Laurea in Psicologia

della Seconda Università degli studi di Napoli, dal titolo:

- “Le competenze infantili precoci” (dal 12/96 al 03/97);

- “Introduzione alla Psicologia Clinica” (dal 01/97 al 04/97).

Nell'A.A. 1998/99 conduce due seminari nel Corso di Laurea in Psicologia della Seconda

Università degli studi di Napoli, dal titolo :

- “Sviluppi e applicazioni recenti della teoria dell'attaccamento: la Strange Situation Procedure e

la Adult Attachment Interview” (dal 11/98 al 02/99, per un totale di 15 ore);

- "Metodologia della ricerca in Psicologia Clinica e Dinamica" (dal 04/99 al 05/99, per un totale

di 9 ore).

Nell’Aprile 1999 è invitato dal Dipartimento di Psicologia dell’Università di Bari a tenere due

seminari sul tema: “Problematiche educative nella scuola: dinamiche collusive ed intervento”.

Nell’A.A. 1999/2000 gli è affidata la supplenza del Corso di “Psicodinamica dello sviluppo e delle

relazioni familiari” presso il Corso di Laurea in Psicologia della Seconda Università degli Studi di

Napoli.

Ricerche finanziate

Nel Luglio 1999 il Consiglio della Facoltà di Lettere e Filosofia della Seconda Università di Napoli

concede il finanziamento del “Progetto giovani ricercatori” al progetto di ricerca individuale:

“Studio della trasmissione intergenerazionale dell’attaccamento attraverso strumenti e metodi di

diffusione e rilevanza internazionali” - di cui il Dr. Caviglia è il responsabile -, ratificato dal

Consiglio di Corso di Laurea in Psicologia nel settembre successivo.

Ha ottenuto i seguenti finanziamenti per progetti di ricerca di Ateneo, in qualità di coordinatore-

responsabile dei progetti di ricerca:

ANNO TITOLO DELLA RICERCA


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2001

“Teoria dell’attaccamento e relazioni interpersonali: lo sviluppo della competenza

sociale nella scuola elementare”

2002 I “Figli della Shoà”: uno studio su un campione italiano”.

2003

“Trauma e disorganizzazione. Confronti dello “Stato della mente” misurato attraverso

l’A.A.I. di Mary Main”.

2004 “L’attaccamento disorganizzato nel disturbo borderline di personalità”.

2005 “Disturbi del comportamento alimentare e attaccamento”.

2006

2007

“Alessitima, Dissociazione e DCA”.

“Studio di un single case attraverso la scala della Metacognizione (S.Va.M.)”.

2008

2009

“Studio di un campione campano di adolescenti obesi, attraverso il TCI di Cloninger”.

“Attività Referenziale e DAAP”.

2010 “Working Memory, apprendimento e stile di attaccamento: una ricerca empirica in progress”.

Progetto di ricerca di Ateneo finanziato dalla Seconda Università degli Studi di Napoli dal titolo

“Metacognizione e studio del processo di cambiamento dei pazienti in psicoterapia – I Annualità”

(Anno finanziario 2013 /2014).


“Metacognizione e studio del processo di cambiamento dei pazienti in psicoterapia – II Annualità”

(Anno finanziario 2014 /2015).


“Metacognizione e studio del processo di cambiamento dei pazienti in psicoterapia – III

Annualità” (Anno finanziario 2015/2016).


“Metacognizione e studio del processo di cambiamento dei pazienti in psicoterapia – IV

Annualità” (Anno finanziario 2016/2017).


“Internet Addiction, autostima e pattern relazionali negli adolescenti” (Anno finanziario

2016/2017).


“Attaccamento e psicopatologia: i benefici dell’organizzazione sicura nel percorso

psicoterapeutico” (Anno finanziario 2017/2018).

Nel 2007 risulta vincitore del Cofinanziamento 2007 (PRIN). E’ Responsabile di Unità Locale con

il progetto: “Lo studio della memoria come fattore di rischio psicopatologico in età evolutiva in un

campione campano”.

Appartenenza a Società Scientifiche

Iscritto all’Albo degli Psicologi della Regione Lazio dal 1993, dal 1995 fa parte anche dell’elenco

degli abilitati a svolgere funzione psicoterapeutica.

E’ socio della Society for Psychotherapy Research (S.P.R.) e della sezione italiana della S.P.R.

Socio della Associazione Italiana di Psicologia (AIP), é Socio ordinario della Sezione di Psicologia

Clinica e Dinamica dell’AIP.

È socio della International Association for Relational Psychoanalysis and Psychotherapy

(I.A.R.P.P.).

E’ Socio Onorario della Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva (S.I.T.C.C.).


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Altre attività

Dal gennaio 1991 al dicembre 1994 ha collaborato con la "Rivista di Psicologia Clinica".

Dal 1999 al 2003 è nella redazione romana della rivista “Ricerca in psicoterapia”, organo della

sezione italiana della Society for Psychotherapy Research.

Dal 2003 è membro del Comitato scientifico della rivista “Ricerca in psicoterapia”.

Nel 2004 ha svolto funzione di referee per una ricerca Cofin-cineca.

Dal 2004 al presente è referee per il Cineca

Nel 2005 ha svolto funzione di referee per due ricerche, per il CIVR.

Nel 2008 ha svolto funzione di referee per la Rivista Integrative Psychological & Behavioral

Science.

Nel 2009 ha svolto, come consulente Miur, funzione di valutazione di 6 progetti Prin 2008.

Dal 2010 è nel comitato di redazione della rivista Psichiatria & Psicoterapia.

Dal 2015 è Direttore della Collana Psicologia Clinica e Psicoterapia della FrancoAngeli editore.

Interessi scientifici e di ricerca

Nel complesso, tutti i diversi contributi, sin dalla tesi di laurea, scaturiscono da una riflessione

sull'applicazione della Psicologia Dinamica - nel suo versante sia teorico che pratico - alle

problematiche della Psicologia Clinica ed alla possibilità che essa porti un contributo anche alla

comprensione di fenomeni antropologici, culturali e gruppali, oltre che a quelli classicamente

psicodiagnostici, clinici e psicopatologici.

Una prima direttrice di ricerca riguarda la messa a punto e l'applicazione di screening

psicodiagnostici - derivato dalle teorie psicodinamiche in generale, e dalla teoria psicoanalitica in

particolare - volti a valutare la reazione del sistema di personalità di fronte a malattie neurologiche

quali l'epilessia e la sclerosi multipla. L’interesse per l’applicazione clinica della psicodiagnostica

non è venuto a mancare fino ad oggi, e si è molto esteso. All’inizio della carriera accademica era

stata data un' attenzione particolare ai test proiettivi e psicodinamici (ad esempio, all'applicazione

del test di Rorschach), quando non addirittura alla creazione ex novo di scale di misurazione; ad

es., il reattivo poteva essere valutato secondo la scala R.I.R.S. (Rorschach Index of Repressive

Style) di Spivack e Levine - da me tradotto - per il meccanismo della rimozione, o secondo una

scala da noi sviluppata (Crisi, Caviglia, 1993) per il meccanismo dell'isolamento.

Una seconda direttrice di ricerca applica alcuni costrutti della teoria psicoanalitica per indagare ed

interpretare aspetti sociali, culturali e antropologici, presi come paradigma della possibilità di

applicare la psicologia dinamica allo studio di fenomeni più vasti, quali la religione e

l’antropologia culturale.

Costanti interessi di studio e di ricerca sono stati la psicologia normale e patologica dello sviluppo e

la developmental psychopathology, nonché aspetti teorici ed epistemologici, ritenuti corollari

necessari per una fondazione solidamente scientifica della Psicologia Dinamica e Clinica.

Interessi clinici e di ricerca specifici degli ultimi anni, sono stati la Teoria dell’Attaccamento di

Bowlby e l’Attività Referenziale (Referential Activity) di W. Bucci, mantenendosi sempre costante

l’interesse e lo studio sulla ricerca in psicoterapia.

L'attività scientifica e di ricerca è documentata dalle pubblicazioni e dalle partecipazioni a

Congressi scientifici nazionali e internazionali qui sotto elencate.

LIBRI:

1. Caviglia G., Kichelmacher M. (1988), Bambini e T.V., Roma, CENSIS.

2. Caviglia G., Barnabò L., Kichelmacher M. (1989), Bimbi di moda, Firenze, EDIFIR.

3. Caviglia G. (1990), Freud e l'Ebraismo, Firenze, La Giuntina.

4. Caviglia G., (1992), Psicologia dinamica ed ebraismo, Firenze, La Giuntina.

5. Caviglia G., Rubino A., Salvatore S. (a cura di), (1992), Percorsi: pensiero e formazione in

psicologia clinica, Roma, Edizioni Kappa.


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6. De Coro A., Caviglia G. (2000), La valutazione dell’Attività Referenziale. Roma, Kappa.

7. Caviglia G., Del Castello E. (a cura di) (2003), La diagnosi in Psicologia Clinica, Milano, Franco

Angeli Editore.

8. Caviglia G. (2003), Attaccamento e psicopatologia. Dalla ricerca al lavoro clinico, Roma,

Carocci Editore. ISNB: 978-88-430-2625-9.

9. Caviglia G., Iuliano C., Perrella R. (2005) Il disturbo borderline di personalità, Roma, Carocci.

10.Caviglia G. (2005), Teoria della mente, attaccamento disorganizzato, psicopatologia, Roma,

Carocci. ISNB: 978-88-430-3476-6.

11. Caviglia G. (a cura di) (2005), Il lavoro diagnostico dello psicologo clinico: teoria, strumenti,

competenze, Caserta, Edizioni Melagrana Onlus.

12. Caviglia G., Cecere F. (2007) Il disturbi del comportamento alimentare. L’approccio

multidisciplinare per un intervento efficace, Roma, Carocci.

13. Caviglia G., Nardiello D. (2009) Le Dinamiche Psicologiche nelle Emergenze, Napoli, Idelson-

Gnocchi. ISNB: 978-88-794-7497-9.

14. Caviglia G., Perrella R. (2009), La Schizofrenia: diagnosi, teorie, terapie, Roma, Carocci.

15. Lingiardi V., Amadei G., Caviglia G., De Bei F. (a cura di) (2011), La svolta relazionale.

Itinerari italiani, Milano, Raffaello Cortina Editore.

16. Caviglia G., Felaco R., Nardiello D. (a cura di) (2012), Psicologi nelle Emergenze. L’operatività

nei diversi tempi della catastrofe, Napoli, Liguori Editore.

17. Caviglia G., Perrella R. (2014), Dipendenza da Internet. Adolescenti e adulti, San Marino,

Maggioli Editore.

18. Perrella R., Caviglia G. (2014), La perversione sadomasochistica. L’aggressività nelle relazioni

oggettuali, FrancoAngeli, Milano.

19. Caviglia G., Perrella R. (2015), Il narcisismo. Storia, teoria, clinica, Carocci Editore, Roma.

ISNB: 978-88-430-7496-9.

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CURATELE:

cura l’edizione italiana (2007) di: I Disturbi dell’Attaccamento. Dalla teoria alla terapia, di K.H.

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ebraismo. Firenze, La Giuntina.

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dinamica ed ebraismo. Firenze, La Giuntina.

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giorni nostri, Edizioni Kappa, Roma. ISBN: 978-88-6514-294-3.

Numero complessivo di lavori su banche dati internazionali riconosciute per l’abilitazione

scientifica nazionale: 13 su Scopus;

- indice di Hirsch; 4

- numero totale delle citazioni; 43

- numero medio di citazioni per pubblicazione; 3,307

- «impact factor» totale: 4,972

Caserta, 3 luglio 2018.

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