CRITERI DI MASSIMA PER L’AMMISSIONE ALLA CLASSE ... · annualmente dai genitori nell’assemblea...

Istituto Comprensivo Statale Castiglione M.R. – Castilenti – Bisenti POF a.s. 2011/2012

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VOTO

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a) Grave inosservanza del regolamento scolastico tale da comportare notifica alle famiglie e sanzione disciplinare secondo quanto stabilito nel Regolamento di Istituto; b) Assiduo disturbo del regolare svolgimento delle lezioni tale da comportare nota in condotta sul registro di classe, in un numero di 8; g) Limitata attenzione e partecipazione alle attività scolastiche; d) Svolgimento spesso disatteso dei compiti assegnati; e) Comportamento scorretto nel rapporto con personale scolastico e/o compagni; f) Comportamento irresponsabile durante viaggi e visite di istruzione; g) N. 1 sospensione dalle lezioni (dovuta a episodi di bullismo e/o a gravissime scorrettezze nei confronti del personale della scuola) h) N. 2 sospensioni nello stesso quadrimestre anche per un periodo complessivo inferiore a cinque giorni; i) N. 2 sospensioni o più nei due quadrimestri comportano il 5 allo scrutinio finale. N.B: un comportamento corretto nel secondo quadrimestre porta al recupero dell’insufficienza nello scrutinio finale.

CRITERI DI MASSIMA PER L’AMMISSIONE ALLA CLASSE SUCCESSIVA E AGLI ESAMI DI STATO DI LICENZIA MEDIA.

Per una valutazione più equa, omogenea e trasparente si propone una valutazione per aree

disciplinari così distribuite:

Area linguistico – espressiva Area artistico – storica Area matematico – scientifica

Lingua italiana Storia Matematica

Lingua inglese Geografia Scienze

Lingua francese Arte e immagine Tecnologia

Musica Scienze motorie

Ciò ha il fine di modificare, attraverso la media dei voti, un’eventuale valutazione negativa nelle

singole discipline. Inoltre, qualora che le insufficienze, nell’ambito delle aree disciplinari dovessero

essere più di una, per ogni singola disciplina verranno attribuiti due (2) punti di penalizzazione per

insufficienza grave e un (1) punto per insufficienza lieve. Per essere ammesso alla classe successiva e

agli Esami di Stato, l’alunno non dovrà superare il tetto massimo di sette (7) punti di penalizzazione.

VIAGGI D’ISTRUZIONE

I viaggi e le visite d’istruzione sono importanti momenti formativi di arricchimento

dell’esperienza scolastica e di socializzazione. Essi vengono proposti nell’ambito dei Consigli di classe,

deliberati dal Collegio dei Docenti, approvati dal Consiglio d’Istituto e adeguatamente inseriti nella

programmazione educativa e didattica.


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Nel corso dell’anno i ragazzi saranno guidati anche in uscite didattiche sul territorio, per far loro

conoscere alcune strutture industriali e artigianali caratteristiche della zona e per offrire loro la

possibilità di approfondire aspetti storico – artistico - geografici appresi nelle ore scolastiche (musei,

chiese, palazzi istituzionali etc.)

RAPPORTI CON I GENITORI

Ciascun insegnante della scuola secondaria di 1° Grado è a disposizione per un’ora settimanale,

nell’ultima settimana del mese, per informare i genitori degli alunni dell’andamento didattico disciplinare del

proprio figlio. I genitori degli alunni riceveranno tempestivamente il calendario dei colloqui settimanali, ai quali

sono invitati a partecipare per un indispensabile scambio di osservazioni sul percorso di crescita dei ragazzi.

I genitori, in casi urgentissimi, saranno ricevuti in qualsiasi momento, previa richiesta al Dirigente

Scolastico. I docenti potranno, a loro volta, convocare i genitori per comunicazioni.

La collaborazione tra i genitori e la scuola si svolge mediante i rappresentanti di classe eletti

annualmente dai genitori nell’assemblea di classe di ottobre (in numero di quattro per ogni classe.)

Essi sono i portavoce delle istanze delle famiglie, collaborano con i docenti per il buon

funzionamento della classe e per un vissuto scolastico sereno, ma anche produttivo di tutti gli alunni.

Partecipano in prima persona alle varie iniziative promosse dalla scuola e si fanno animatori di

esse tra i genitori della classe.

Per favorire la corresponsabilità educativa tra scuola e famiglia, i docenti hanno predisposto il

contratto formativo per gli alunni della scuola secondaria di primo grado.

È un documento che precisa gli impegni reciproci assunti dai docenti del consiglio di classe,

dagli alunni e dai genitori rispetto al percorso formativo dell’allievo e impegna a collaborare, ciascuno

con un compito e una responsabilità specifica.


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PARTE III-CRITERI ORGANIZZATIVI GENERALI

La formazione dei gruppi potrà essere gestita dai singoli team: piccoli gruppi di aiuto reciproco,

gruppi di livello, gruppi a classi/sezioni aperte. Le attività si svolgeranno nelle aule, negli spazi comuni interni e negli spazi esterni.

FLESSIBILITA’ DEGLI INTERVENTI PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI

L'inserimento degli alunni diversamente abili nelle sezioni/classi è finalizzato alla piena integrazione di ognuno. Offrendo loro ogni possibile opportunità formativa, la scuola si propone l'obiettivo di consentire a ciascuno il pieno sviluppo delle proprie potenzialità.

Nell’assegnazione dei docenti alle classi, nella formulazione degli orari e dei criteri di utilizzo delle risorse disponibili (spazi e attrezzature), l’Istituzione scolastica presta particolare attenzione alle classi e alle sezioni in cui sono inseriti alunni diversamente abili. Per ciascun alunno disabile si predispone, in collaborazione con la famiglia e con gli specialisti del servizio territoriale di neuropsichiatria infantile, un apposito Piano Educativo Individualizzato.

Nell'Istituto opera un gruppo di lavoro territoriale formato da: - Dirigente scolastico - Operatore psico-pedagogico - Insegnanti di sostegno - Una rappresentanza di docenti curricolari - Genitori degli alunni - Operatori socio -sanitari

Per favorire l'integrazione e programmare situazioni di apprendimento idoneo e flessibile, la scuola si avvale di insegnanti statali specializzati e, all'occorrenza, di personale assistenziale messo a disposizione degli Enti Locali. In ogni caso le attività di integrazione riguardano tutto il gruppo in cui è inserito l'alunno.

SCUOLA-FAMIGLIA

Con la normativa vigente sugli Organi Collegiali, la famiglia partecipa al progetto educativo della scuola condividendone responsabilità e impegni, nel rispetto reciproco di competenze e ruoli.

Gli incontri scuola-famiglia saranno destinati sia ai colloqui tra docenti e genitori che alla comunicazione dei risultati degli scrutini quadrimestrali e finali. I docenti comunicheranno all'ufficio di segreteria data e ora di ricevimento dei genitori. No n è consentito ai genitori l'ingresso nelle aule durante lo svolgimento dell'attività didattica. In casi urgenti i genitori saranno ricevuti in qualsiasi momento, previa richiesta al capo di Istituto. I docenti potranno, a loro volta, invitare i genitori per comunicazioni.


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PROGETTO CONTINUITA’

Al fine di prevenire le difficoltà tra un grado e l’altro di scolarità saranno garantite forme di raccordo pedagogico, curricolare e organizzativo tra le diverse scuole e con l’extra-scuola.

Il piano di interventi prevede azioni di: • Continuità verticale (coordinamento dei curricoli, conoscenza del percorso formativo

dell’alunno, conoscenza dell’ambiente e dell’organizzazione della scuola che l’alunno andrà a frequentare)

• Continuità orizzontale (incontri scuola-famiglia, rapporti con gli Enti Locali e le Associazioni territoriali).

Le azioni saranno mirate anche alla prevenzione del disagio e della dispersione, attraverso la realizzazione di un clima relazionale positivo tra i docenti dei diversi ordini di scuola. Si cercherà altresì di far riconoscere la specificità e la pari dignità educativa dell’azione di ciascun ordine di scuola.

PROGETTO ORIENTAMENTO

Il Progetto Orientamento coinvolge docenti, alunni e genitori dell’Istituto e può essere considerato come un contenitore nel quale far convergere diversi altri progetti (educazione alla salute, all’ambiente, all’affettività, alla convivenza civile), nonché la didattica stessa che deve necessariamente essere orientativa per essere formativa in senso globale.

Le finalità del progetto sono: • aiutare l’alunno a conoscere se stesso e il mondo che lo circonda con senso critico e

costruttivo e con senso pratico ed operativo. • formare personalità autonome, capaci di elaborare e rielaborare, di valutare ed auto-

valutarsi, di operare scelte ma anche aperti al cambiamento. • facilitare una scelta motivata e consapevole della Scuola secondaria di secondo grado.

Il progetto è rivolto a tutti gli alunni ed in modo particolare a quelli del secondo e terzo anno della scuola secondaria di primo grado.

ATTIVITA’ DI RECUPERO PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA

DI PRIMO GRADO

Nel corso dell’anno scolastico, particolare attenzione verrà posta agli alunni con difficoltà di apprendimento. Una volta rilevato lo svantaggio iniziale si attiveranno diverse strategie al fine di recuperarlo in tempi brevi, affinché non diventi deficit di apprendimento. Per mettere in atto interventi individualizzati, nella scuola primaria saranno utilizzate le ore di compresenza, mentre nella scuola secondaria verranno utilizzate le ore a disposizione dei docenti in organico. In ogni caso i docenti individuati lavoreranno con classi aperte o con gruppi di livello attraverso l’utilizzo di strategie metodologiche differenziate e di rinforzo.

Se alla fine del primo quadrimestre, nonostante gli interventi attivati, la valutazione effettuata rileverà apprendimenti lacunosi e obiettivi raggiunti solo parzialmente, gli insegnanti, in aggiunta agli


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interventi in orario scolastico, attiveranno progetti di recupero in orario extrascolastico attraverso percorsi individuali, centrati sull’alunno in difficoltà, all’interno di un piccolo gruppo.

Inoltre è attivo per gli ordini di scuola primaria e secondaria dell’Istituto Comprensivo, il progetto “Dispersione” il quale nasce con l’esigenza di promuovere l’integrazione e la permanenza all’interno dei percorsi formativi degli alunni in difficoltà.

FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO

L’attività di formazione e aggiornamento si colloca nel contesto di uno sviluppo progressivo dell’autonomia scolastica funzionale all’incremento della qualità del sistema, all’innalzamento dei livelli di apprendimento, in coerenza con gli obiettivi fissati dall’Intesa sulla conoscenza del 27 Giugno 2007 e dal Consiglio europeo di Lisbona del 24 Marzo 2000.

Essa costituisce un diritto – dovere per gli operatori scolastici in quanto funzionale alla piena realizzazione e allo sviluppo di tutte le professionalità.

Il piano annuale di formazione delle istituzioni scolastiche è approntato in coerenza con gli obiettivi dell’offerta formativa e con i processi di ricerca didattica, educativa e di sviluppo, considerate anche le esigenze e le opzioni individuali. Esso comprende le attività deliberate dal collegio dei docenti e le azioni per il personale ATA, progettate autonomamente dal nostro Istituto o in rete, in collaborazione con Enti, nella forma dell’autoaggiornamento o organizzate dall’Amministrazione Centrale.

AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO

Contestualmente all’autonomia scolastica si impone la necessità di una verifica sulla qualità della nostra realtà scolastica nel suo complesso che pone domande sui risultati di ogni singola scuola, al fine di coinvolgere direttamente tutti gli operatori dell’ Istituto in un ottica di miglioramento/sviluppo continuo.

In linea con l’attuale normativa sono previsti: 1. intervento interno sistematico (come approfondito per ogni ordine di scuola); 2. intervento da parte dell’Istituto Nazionale per la valutazione del sistema dell’istruzione (I.N.V.A.L.S.I.); 3. autovalutazione d’Istituto.

Prevedendo la collaborazione e l’integrazione di punti di vista interni ed esterni, la nostra scuola attiverà durante l’anno momenti di riflessione e rielaborazione delle proprie esperienze in funzione di scelte future, per meglio guidare e gestire il processo di crescita della propria comunità professionale educante, nell’ottica del miglioramento della qualità del servizio . Attraverso una raccolta di dati sul funzionamento generale del sistema scolastico e delle singole realtà di ogni ordine di scuola si cercherà di pervenire:

• Ad una migliore conoscenza dei problemi reali che riguardano la gestione organizzativa e l’attività educativa

• Ad un maggior coinvolgimento degli operatori scolastici chiamati a condurre un’analisi critica e costruttiva del funzionamento della propria scuola

• All’individuazione contestuale di strategie di miglioramento e innovazione che verranno elaborare dagli stessi protagonisti dell’attività di insegnamento.


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PARTE IV- AREA ORGANIZZAZIONE – FIGURE DI SISTEMA

UFFICIO DI SEGRETERIA

ORARIO DI SERVIZIO

dal lunedì al sabato 8:00 – 14:00 giovedì pomeriggio 14:30 – 17:30

SOGGETTI FUNZIONE NOMINA

TIVI

Direttore dei Servizi Generali e

Amministrativi

Sovrintende con autonomia operativa ai servizi generali amministrativo-contabili e ne cura

l’organizzazione svolgendo funzioni di coordinamento, promozione delle attività e

verifica dei risultati del personale ATA posto alle sue dirette dipendenze

Sig.ra DI STEFANO

Annamaria

A.A. A.A. Adalgisa

ASSISTENTI AMMINISTRATIVI

Sig. AMATI Giuseppe Sig. DE LUCA Donato Dino

Sig. DI ROCCO Tiziano Sig. ZIZI Giuseppe

Soggetti Nominativi Funzioni

Dirigente Scolastico

Prof. Paolo Andrea Buzzelli

Assicura la gestione unitaria dell’Istituto, ne ha la legale rappresentanza, è

responsabile della gestione delle risorse

finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio.

Collaboratori del D.S.

• Prof.ssa D’Agostino Costanza

• Prof. Perilli Giuliano

COLLABORATRICE VICARIA

SECONDO COLLABORATORE


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COLLABORATORI SCOLASTICI

COGNOME NOME PLESSO DI SERVIZIO

BARLAAM Lilia Castilenti Scuola dell’Infanzia

BOTTONE M. Antonia Villa Bozza Scuola dell’Infanzia

CAPUCCINI Enrico Bisenti Scuola Primaria

CICCONE Domenico Villa S. Romualdo Scuola Secondaria di I grado

D’IGNAZIO Maria Castiglione M.R. Scuola Secondaria di I grado

D’OSTILIO Mario Castilenti Scuola Primaria

D’OSTILIO Maria Teresa Castiglione M.R. Scuola dell’Infanzia

DE VINCENTIIS Giovanna Montefino Scuola Primaria

DI CLAUDIO Fabio Castiglione M.R. Scuola Primaria

DI DOMENICO Maria Crocetta S. Maria Scuola dell’Infanzia

DI FRANCESCO Gabriella Bisenti Scuola Primaria

DI GIORGIO Enrico Castiglione M.R. Scuola Primaria

DI MARCANTONIO Albino Montefino Scuola secondaria di I grado

FACCIOLINI Lidia Arsita Scuola dell’Infanzia

LUCIANI Vincenzo Arsita

Scuola Primaria e Scuola Secondaria di I grado

MELARA Fiorella Castiglione M.R. Scuola Primaria

MERLOCCHI Lidia Castiglone M.R. Segreteria

PELLE Luigi Castiglione M.R. Scuola dell’Infanzia

PROFETA Ornella Bisenti Scuola secondaria di I grado

SPINOZZI Luciana Villa S. Romualdo Scuola dell’Infanzia


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FUNZIONI STRUMENTALI AL P.O.F

AREA 1 - GESTIONE DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA

Analizzare i bisogni formativi in rapporto al territorio; Iniziative di raccordo in continuità tra i vari ordini di scuola

(criteri di valutazione, metodologie, stili d’insegnamento); Coordinare e monitorare i progetti; organizzare attività per corsi di recupero/potenziamento; Valutare l’efficacia delle iniziative intraprese; Responsabilità e cura della documentazione.

Prof.ssa Ammazzalorso Michela

Prof.ssa Forlizzi Elia

AREA 2 - COORDINAMENTO ED IMPLEMENTAZIONE DELLE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE

Creazione e realizzazione del sito web d’Istituto; Cura della documentazione da inserire nel sito; Ricognizione e monitoraggio delle apparecchiature

informatiche e multimediali dei vari plessi, in raccordo con iresponsabili delle aule di informatica;

Coordinamento dei progetti di informatica per gli alunni; Organizzazione e attività di formazione per i docenti sull’utilizzo

delle nuove tecnologie.

Prof.Vacca Gianluca

Prof. Sgambato Luca


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PROF.SSA DEL PAPA DANIELA

AREA 3 - REALIZZAZIONE DI MANIFESTAZIONI E ORGANIZZAZIONE VISITE GUIDATE E VIAGGI D’ISTRUZIONE

Predisposizione degli strumenti per l’individuazione dei bisogni in

relazione alle visite e viaggi d’istruzione; Predisposizione e cura della documentazione afferente

l’organizzazione delle visite guidate e viaggi d’istruzione; Attività di coordinamento per lo svolgimento delle

manifestazioni; Promozione di attività curriolari ed extracurricolari con gli Enti

esterni; Attivazione di accordi (intese, protocolli d’intesa) anche al fine

di ottenere fondi extra per la realizzazione di progetti inseriti nelPiano dell’Offerta Formativa.

Prof.ssa Nespoli Gabriella

Prof.ssa Panzone Mariaconcetta

REFERENTI PER GLI ALUNNI CON DIFFICOLTÀ

REFERENTE PER L’ORIENTAMENTO

INS. DI GIAMMATTEO BIANCAMARIA (Scuola dell’Infanzia e Scuola

Primaria)

PROF.SSA TRUBIANI VERA (Scuola Secondaria di I Grado)


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PLESSI DELL’ISTITUTO ORARIO DELLE LEZIONI

SCUOLA DELL’INFANZIA dal lunedì al venerdì 8:20 – 16:20

SCUOLA PRIMARIA dal lunedì al sabato 8:20 - 13:20 ARSITA

SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO dal lunedì al sabato 8:20 - 13:20

SCUOLA DELL’INFANZIA dal lunedì al venerdì 8:20 – 16:20

SCUOLA PRIMARIA dal lunedì al venerdì 8:20 – 16:20 BISENTI


• SCUOLA DELL’INFANZIA dal lunedì al venerdì 8:00 – 16:00

• SCUOLA PRIMARIA dal lunedì al sabato 8:45 - 13:45

CASTIGLIONE MESSER RAIMONDO

• SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO dal lunedì al sabato 8:00 - 13:00

SCUOLA DELL’INFANZIA (Castilenti) dal lunedì al venerdì 8:00 – 16:00

SCUOLA DELL’INFANZIA (Villa S. Romualdo) dal lunedì al venerdì 8:30 – 16:30

SCUOLA PRIMARIA dal lunedì al sabato 8:30 - 13:30

CASTILENTI

SCUOLA SECONDARIA DI I° GRADO dal lunedì al sabato

8:15 – 13:15

SCUOLA DELL’INFANZIA (Crocetta S. Maria) dal lunedì al venerdì 8:30 – 16:30

SCUOLA DELL’INFANZIA (Villa Bozza) dal lunedì al venerdì 8:30 – 16:30

SCUOLA PRIMARIA dal lunedì al sabato 8:15 - 13:15

MONTEFINO



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RESPONSABILI DI PLESSO

SCUOLA DELL’INFANZIA ARSITA Di Giorgio Irma BISENTI Di Massimo Giuseppina CASTIGLIONE M.R. Valente Loredana CASTILENTI Cicatelli Maria CROCETTA S. MARIA Cioci Irene VILLA BOZZA Di Stefano Rosaria VILLA S. ROMUALDO Maranca Mirella

SCUOLA PRIMARIA ARSITA Di Paolo Marisa BISENTI Savini Maria Antonietta CASTIGLIONE M.R. Marini Daniela CASTILENTI Provveduto Antonietta MONTEFINO Ianieri Anna Maria

SCUOLA SECONDARIA I GRADO ARSITA D’Agostino Costanza BISENTI Nespoli Gabriella CASTIGLIONE M.R. Ammazzalorso Michela CASTILENTI Del Papa Daniela MONTEFINO Savini Michela

RESPONSABILI AULE MULTIMEDIALI ARSITA Forlizzi Elia BISENTI Panzone Mariaconcetta CASTIGLIONE M.R. (Scuola primaria) Marini Daniela CASTIGLIONE M.R. (Scuola Secondaria I grado) Perilli Giuliano CASTILENTI (Scuola primaria) Di Biase Marcella CASTILENTI (Scuola Secondaria I grado) Vacca Gianluca MONTEFINO Bindi Mariaelena


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COORDINATORI E SEGRETARI DI INTERSEZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA

PLESSO COORDINATORE SEGRETARIO

ARSITA Di Giorgio

Trivigno (sez. A) BISENTI

Di Massimo (sez. B)

Di Carlantonio

Giovagnini (sez. A)

Valente(sez. B) CASTIGLIONE M.R.

Di Massimantonio (sez. C)

Di Girolamo

CASTILENTI Cicatelli

VILLA S. ROMUALDO Maranca

CROCETTA S. MARIA Cioci

VILLA BOZZA Di Stefano

Pisciella

COORDINATORI DI CLASSE E SEGRETARI DI INTERCLASSE SCUOLA PRIMARIA

PLESSO COORDINATORE SEGRETARIO

ARSITA Di Paolo Cacciatore

BISENTI Savini Cerrone

CASTIGLIONE M.R. Marini D’Agostino

CASTILENTI Provveduto Di Biase

MONTEFINO Ianieri Recchia


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DOCENTI COORDINATORI E DOCENTI VERBALIZZATORI SCUOLA SECONDARIA I GRADO

PLESSO CLASSE COORDINATORE VERBALIZZATORE

1^ B D’Alonzo Ponzetti

2^ B Forlizzi Cervone ARSITA

3^ B D’Agostino Carbone

1^ A Panzone Di Marcantonio

2^ A Di Battista Leonetti BISENTI

3^ A Nespoli De Fanis

1^ A Di Battista Perilli

2^ A Ammazzalorso Cipollone

3^ A Perilli Lupinetti

1^ B Di Pronio Ammazzalorso

CASTIGLIONE M.R

2^ B Rastelli Vacca

1^ C Vacca Scarpone

2^ C Violante Sichetti CASTILENTI

3^ C Del Papa Cortellini

1^ Savini Iaconi

2^ Mele Ferretti MONTEFINO

3^ Bindi Rapagna

DIPARTIMENTI DISCIPLINARI

AREA DEI LINGUAGGI

NON VERBALI AREA LOGICO-MATEMATICA

AREA LINGUISTICA

Discipline afferenti

Corpo, movimento, sport;

Arte e Immagine;

Musica; Religione.

Matematica e scienze;

Tecnologia.

Lettere; Francese; Inglese.


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PERSONALE DOCENTE IN SERVIZIO

ARSITA

DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA a.s. 2011/12

COGNOME NOME SEZIONI Numero alunni

Di Giorgio Irma

Pirozzi Gabriella Unica 18

DOCENTI SCUOLA PRIMARIA a.s. 2011/2012

COGNOME NOME CLASSI N. ALUNNI

LUCCI Enzo

TACCONELLI Maria Laura 1 4

CACCIATORE Caterina

DI PAOLO Marisa

PINGELLI Carmen

2 14

CACCIATORE Caterina

DI PAOLO Marisa 3 3

CACCIATORE Caterina

DI PAOLO Marisa

DI GIAMMATTEO Biancamaria

4 9

LUCCI Enzo 5 7

DI MICHELE Giuseppina LINGUA INGLESE 1/2/3/4/5

COLANTONI Maria Rosaria RELIGIONE CATTOLICA 1/2/3/4/5

DI FRANCESCO Piera/LUCCI Elena SDOPPIAMENTO PLURICLASSE 1/5

CERRONE Anna SDOPPIAMENTO PLURICLASSE 2/3/4


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DOCENTI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO a.s. 2011/12

COGNOME NOME DISCIPLINA CLASSI

D’AGOSTINO Costanza ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 3^B

D’AGOSTINO Costanza ITALIANO 1^B

D’ALONZO Stefania ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 2^B

D’ALONZO Stefania STORIA E GEOGRAFIA 1^B

CERVONE Alessandra MATEMATICA E SCIENZE 1^B – 2^B - 3^B

PONZETTI Agostina INGLESE 1^B – 2^B - 3^B

CASTIGLIONE Alessandra FRANCESE 1^B/2^B

FORLIZZI Elia FRANCESE 3^B

DI MARTINO Gabriella TECNOLOGIA 1^B – 2^B - 3^B

CARBONE Marco ARTE E IMMAGINE 1^B – 2^B - 3^B

BONOLIS Federica MUSICA 1^B – 2^B - 3^B

FOGLIA Lucio SCIENZE MOTORIE 1^B – 2^B - 3^B

DI MARCANTONIO Paola RELIGIONE 1^B – 2^B - 3^B

FORLIZZI Elia SOSTEGNO (18H) 2^B

CARBONE Marco SOSTEGNO (9H) 3^B


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BISENTI

DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA

a.s. 2011/12


Cacciatore Adele

Trivigno Francesca A 19

Di Massimo Giuseppina

Di Carlantonio Erminia B 24



POMPEI Rita

DE FLAVIIS Ariodantina 1 19

LUCCI Elena

DI BLASIO Manuelita

DI CRESCENZO Maria Luisa

2 11

CERRONE Anna

MODESTI Maria Luisa 3 13

DI FRANCESCO Piera

SAVINI Maria Antonietta 4 23

ORIFIAMMA Rina

DE CAROLIS Beatrice 5 9

DI MICHELE Giuseppina LINGUA INGLESE 1/3

FRANCHI Pasqualina LINGUA INGLESE 2/4/5

COLANTONI Maria Rosaria RELIGIONE CATTOLICA 1/2/3/4/5


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NOME COGNOME DISCIPLINA CLASSI

NESPOLI Gabriella ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 3Â

NESPOLI Gabriella ITALIANO E STORIA 1Â

DI BATTISTA Paolo ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 2Â

DI BATTISTA Paolo GEOGRAFIA 1Â

PANZONE Mariaconcetta MATEMATICA E SCIENZE 1Â/2Â/3Â

DE FANIS Daniela INGLESE 1Â/2Â/3Â

CASTIGLIONE Alessandra FRANCESE 1Â/2Â/3Â

DI REMIGIO Paolo TECNOLOGIA 1Â/2Â/3Â

LEONETTI Massimiliano ARTE E IMMAGINE 1Â/2Â/3Â

CIPOLLONE Paola MUSICA 1Â/2Â/3Â

DE FLAVIIS Mario SCIENZE MOTORIE 1Â/2Â/3Â

DI MARCANTONIO Paola RELIGIONE 1Â/2Â/3Â

LEONETTI Massimiliano SOSTEGNO (18H) 2Â

CARBONE Marco SOSTEGNO (9H) 1Â


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CASTIGLIONE M.R.

DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA a.s. 2011/12


Di Pasquantonio Adelina

Giovagnini Alessandra A 21

De Lauretiis Elsa

Valente Loredana B 18

Di Girolamo Fabienne

Di Massimantonio Stefania C 20



MARINI Ada MARINI Daniela

CHIARELLI Franca 1A 23

PALUSCI Antonietta MARINI Daniela

CHIARELLI Franca 2A 17

D’ANGELANTONIO Adelanna MARINI Daniela

3A 21

D’AGOSTINO Rossella MARINI Daniela PALUSCI Antonietta

4A 17

CHIARELLI Franca MARINI Daniela

5A 23

DI MICHELE Giuseppina LINGUA INGLESE 1/2/3/4/5 PAVONE Elisa RELIGIONE CATTOLICA 1/2/3/4/5


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PERILLI Giuliano ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 3Â

PERILLI Giuliano STORIA 1Â

AMMAZZALORSO Michela ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 2Â

AMMAZZALORSO Michela ITALIANO E STORIA 1^B

MELE Patrizia STORIA E GEOGRAFIA 2^B

MELE Patrizia GEOGRAFIA 1^B

DI BATTISTA Paolo ITALIANO E GEOGRAFIA 1^ A

VACCA Gianluca ITALIANO 2^B

LUPINETTI Annamaria MATEMATICA E SCIENZE 1Â/2Â/3Â

DI PRONIO Guido MATEMATICA E SCIENZE 1^B/2^B

RASTELLI Daniela INGLESE 1Â/2Â/3Â 1^B/2^B

CASTIGLIONE Alessandra FRANCESE 1Â/2Â/3Â 1^B/2^B

CHENG CHI CHANG Antonia TECNOLOGIA 1Â/2Â/3Â 1^B/2^B

MASSIMIANI Emidio Emilio ARTE E IMMAGINE 1Â/2Â/3Â 1^B/2^B

CIPOLLONE Paola MUSICA 1Â/2Â/3Â 1^B/2^B

FERRETTI Maria Antonietta SCIENZE MOTORIE 1Â/2Â/3Â 1^B/2^B

SGAMBATO Luca RELIGIONE 1Â/2Â/3Â 1^B/2^B

TRUBIANI Vera SOSTEGNO (18H) 1Â/2^B

D’ANDREAGIOVANNI Mauro SOSTEGNO (9H) 1^ B

DE GABRIELIS Florinda SOSTEGNO (9H) 3Â


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CASTILENTI

DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA Castilenti a.s. 2011/12


Cicatelli Maria

Feliciani Maria Unica 15

DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA Villa S. Romualdo a.s. 2011/12


Lefoer Rosanna

Maranca Mirella Unica 16



LUPINETTI Tiziana POMPEI Rita

DEL MARRO Mariaflora 1 15

LELII Ernestina DEL MARRO Mariaflora TACCONELLI Maria Laura

2 16

DEL MARRO Mariaflora FRANCHI Pasqualina

3 5

MARANCA Dafina DI BIASE Marcella

4 15

DI BIASE Marcella PROVVEDUTO Antonietta

5 19

FRANCHI Pasqualina LINGUA INGLESE 3/4 MARANCA Dafina LINGUA INGLESE 1/2/5

GIANFORTE Silvana RELIGIONE CATTOLICA 1/2/3/4/5


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DEL PAPA Daniela ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 3^C

DEL PAPA Daniela ITALIANO E STORIA 2^C

VACCA Gianluca ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 1^C

VACCA Gianluca GEOGRAFIA 2^C

CORTELLINI Laura MATEMATICA E SCIENZE 1^C/2^C/3^C

RASTELLI Daniela INGLESE 2^C

SCARPONE Stefania INGLESE 1^C/3^C

SICHETTI Maria Assunta FRANCESE 1^C/2^C/3^C

IACONI Rosangela TECNOLOGIA 1^C/2^C/3^C

STAFFILANO Sara ARTE E IMMAGINE 1^C/2^C/3^C

VIOLANTE Virginia MUSICA 1^C/2^C/3^C

FERRETTI Maria Antonietta SCIENZE MOTORIE 1^C/2^C/3^C

SGAMBATO Luca RELIGIONE 1^C/2^C/3^C

SCARPONE Stefania SOSTEGNO (18H) 1^C/3^C


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MONTEFINO

DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA Crocetta S. Maria a.s. 2011/12


Cioci Irene

Pisciella Amalia Unica 15

DOCENTI SCUOLA DELL’INFANZIA Villa Bozza a.s. 2011/12


Di Stefano Rosaria

Fuschi Dina Unica 15



RECCHIA Silvia IANIERI Anna Maria

ORIFIAMMA Rina MARANCA Dafina

1/2 9 - 6

SULPIZI Marisa PLANAMENTE Adelina

MARANCA Dafina 3/5 9 - 8

IANIERI Anna Maria RECCHIA Silvia

MARANCA Dafina 4 15

DI MICHELE Giuseppina LINGUA INGLESE 1/2/3/4/5 PAVONE Elisa RELIGIONE CATTOLICA 1/2/3/4/5


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SAVINI Michela ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 3^D

SAVINI Michela ITALIANO E STORIA 1^D

MELE Patrizia ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA 2^D

MELE Patrizia GEOGRAFIA 1^D

BINDI Mariaelena MATEMATICA E SCIENZE 1^D/2^D/3^D

DE FANIS Daniela INGLESE 1^D/2^D/3^D

SACRIPANTE Fidelia FRANCESE 1^D/2^D/3^D

IACONI Rosangela TECNOLOGIA 1^D/2^D/3^D

MASSIMIANI Emidio Emilio ARTE E IMMAGINE 1^D/2^D/3^D

CIPOLLONE Paola MUSICA 1^D/2^D/3^D

FERRETTI Maria Antonietta SCIENZE MOTORIE 1^D/2^D/3^D

DI MARCANTONIO Paola RELIGIONE 1^D/2^D/3^D

RAPAGNA Annalisa SOSTEGNO (9H) 3^D


63

Prospetto docenti a.s. 2011/2012

21%

36%

43%

Scuola dell'infanzia

Scuola primaria

Scuola secondaria diI grado


64

PIANO ATTIVITÀ A.S. 2011/2012


65


66


67

ORGANI COLLEGIALI

ORGANI COLLEGIALI

Soggetti Funzione

CONSIGLIO

D’ISTITUTO

E’ composto da: Dirigente Scolastico, rappresentanti dei docenti, dei genitori e

del personale ATA

Elabora e adotta gli indirizzi generali e determina le forme di autofinanziamento. Delibera il

programma annuale (bilancio di previsione e conto consuntivo). Fatte salve le competenze

degli altri organi collegiali, delibera sull’organizzazione e sulla programmazione della

vita e dell’attività della scuola, nei limiti delle disponibilità di bilancio. In particolare adotta il

Piano dell’Offerta Formativa elaborato dal Collegio dei Docenti.

GIUNTA ESECUTIVA

E’ composta da 6 rappresentanti: Dirigente

Scolastico, DSGA, 1 docente, 1 ATA, 2 genitori

La Giunta Esecutiva ha compiti preparatori ed esecutivi dell’ attività del Consiglio di Istituto. Predispone il bilancio preventivo e il conto consuntivo; prepara i lavori del Consiglio di

Istituto, fermo restando il diritto di iniziativa del Consiglio stesso, e cura l’ esecuzione delle

relative delibere. Ha altresì competenza per i provvedimenti

disciplinari a carico degli alunni.

COLLEGIO DEI

DOCENTI E’ composto dal personale

docente dell’Istituto

Elabora il P.O.F., delibera in materia di funzionamento didattico dell’Istituto, cura la programmazione dell’azione educativa per adeguare i programmi di insegnamento alle

esigenze ambientali; formula proposte al Dirigente Scolastico per la formazione e

assegnazione delle classi ai docenti e per l’orario delle lezioni. Provvede all’adozione dei libri di

testo.


68

ORGANO DI

GARANZIA

E’ composto dal Dirigente Scolastico, 1 docente, 2

rappresentanti dei genitori

L’Organo di Garanzia, oltre a dirimere i conflitti di sua competenza, formula proposte al

Consiglio d’Istituto in merito ad eventuali modifiche del Regolamento di disciplina per

adeguarne il funzionamento alle esigenze della scuola, nel rispetto dello Statuto degli Studenti e

delle Studentesse.

COMITATO DI

VALUTAZIONE DEL

SERVIZIO

E’ composto da 4 docenti

E’ presieduto dal Dirigente Scolastico; valuta, su richiesta del docente, il servizio degli insegnanti ed esprime un parere obbligatorio sul periodo di

prova dei docenti di ruolo.

CONSIGLIO DI

CLASSE (SCUOLA

SECONDARIA DI 1° GRADO)

E’ composto da tutti i docenti della classe e da 4 rappresentanti dei genitori

Formula al Collegio dei Docenti proposte in ordine all’azione educativa e didattica, agevola ed

estende i rapporti fra i docenti, genitori ed alunni. Tra i componenti il Consiglio, il D.S. può

individuare un docente coordinatore.

CONSIGLIO DI

INTERCLASSE (SCUOLA PRIMARIA)

E’ composto da tutti i docenti delle classi e da un rappresentante dei genitori

per ciascuna classe interessata


estende i rapporti fra i docenti, genitori ed alunni.

CONSIGLIO DI

INTERSEZIONE (SCUOLA

DELL’INFANZIA)

E’ composto da tutti i docenti delle sezioni e da

un rappresentante dei genitori per ciascuna sezione interessata.


estende i rapporti fra i docenti, genitori ed alunni.


69

COMPONENTI CONSIGLIO D’ISTITUTO

DIRIGENTE SCOLASTICO

Prof. Paolo Andrea

Buzzelli

COMPONENTE DOCENTI

Prof.ssa Ammazzalorso Michela Prof.ssa Forlizzi Elia Prof. Perilli Giuliano

Ins. Di Giammatteo Biancamaria Ins. Di Michele Giuseppina

Ins. Marini Daniela Ins. Pompei Rita

Ins. Trivigno Francesca

COMPONENTE GENITORI

Sig.ra D’Annunzio Carmela Sign.ra Di Domenico Dina

Sig. Di Donato Mirko Sig.ra Marzola Marisa

Sig.ra Micolucci Francesca Sig. Mucciola Luigi

Sig. Planamente Renato Sig.ra Orsini Candida

PERSONALE ATA

Sig. Amati Giuseppe

Sig.ra Facciolini Lidia


70

COMPONENTI GIUNTA ESECUTIVA

DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Paolo Andrea Buzzelli

COMPONENTE DOCENTI Ins. Pompei Rita

COMPONENTE GENITORI Sig.ra Marzola Marisa Sig. Mucciola Luigi

PERSONALE ATA Sig. Amati Giuseppe

D.S.G.A. Sig.ra Di Stefano Annamaria

PRESIDENTE

SIG. DI DONATO MIRKO

VICE PRESIDENTE

SIG.RA MICOLUCCI

FRANCESCA

SEGRETARIO

SIG.RA DI DOMENICO

DINA


71

COMMISSIONE DI VALUTAZIONE DEL SERVIZIO

COMMISSIONE ACQUISTI E COLLAUDO

PROF. PAOLO ANDREA BUZZELLI DIRIGENTE SCOLASTICO

PROF.SSA FERRETTI MARIA ANTONIETTA PROF.SSA PANZONE MARIACONCETTA

INS. DE LAURETIS ELSA INS. MODESTI MARIA TERESA

COMPONENTE DOCENTI

Amati Giuseppe

D.S.G.A

Prof. ssa D’Agostino Costanza

Ins. Marini Daniela

Prof. Perilli Giuliano


72

COMPONENTI ORGANO DI GARANZIA


73

PARTE V- SEZIONE ALUNNI


74

104

73

175

153

124

119

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

177

328

243

Scuola dell'infanzia Scuola primaria Scuola secondaria di I grado

RIPARTIZIONE ALUNNI PER SESSO

Maschi

Femmine

PROSPETTO ALUNNI A.S. 2011/2012 Scuola

dell'infanzia24%

Scuola primaria44%

Scuola secondaria di I grado

32%

CRITERI DI MASSIMA PER L’AMMISSIONE ALLA CLASSE ... · annualmente dai genitori nell’assemblea...

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