Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia LIBRETTO-DIARIO · 6 Semeiotica chirurgica 2 cfu pag. 10...
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDIDI BRESCIA Facoltà di Medicina e Chirurgia
Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia
LIBRETTO-DIARIO DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE PROFESSIONALIZZANTI
matricola ____________
Sig./ra ___________________________________________
nato/a a _________________________ il ________________
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ATTIVITA’ DIDATTICHE PROFESSIONALIZZANTI 4° anno – 1° semestre pag. 3 Semeiotica medica 2 cfu pag. 6 Semeiotica chirurgica 2 cfu pag. 10 Malattie infettive 1,5 cfu pag. 12 Chirurgia apparato digerente 1,5 cfu 4° anno – 2° semestre pag. 13 Urologia 1,5 cfu pag. 14 Nefrologia 1,5 cfu pag. 15 Chirurgia generale 3 cfu pag. 16 Medicina interna 6 cfu (2° semestre del 4° e 1° semestre del 5°) 5° anno – 1° semestre Medicina interna pag. 18 Cardiologia 2 cfu pag. 19 Pneumologia 1 cfu pag. 20 Cardiochirurgia 1 cfu 5° anno – 2° semestre pag. 21 Radioterapia 1 cfu pag. 23 Ortopedia e Traumatologia 1 cfu pag. 24 Dermatologia 1 cfu pag. 25 Neurologia 1 cfu pag. 26 Oftalmologia 1 cfu 6° anno – 1° semestre pag. 27 Clinica Medica 10 cfu (annuale) pag. 31 Clinica Chirurgica 9 cfu (annuale) pag. 35 Ginecologia e Ostetricia 5 cfu pag. 36 Pediatria 5 cfu pag. 38 Sanità pubblica 1 cfu 6° anno – 2° semestre Clinica medica Clinica chirurgica pag. 39 Medicina d’urgenza 1 cfu pag. 40 Chirurgia d’urgenza 1 cfu Totale 60 cfu
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
SEMEIOTICA MEDICA – U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Accogliere un paziente in reparto e in ambulatorio
Raccogliere l’anamnesi in tutte le sue parti
Condurre un’intervista medica centrata sul paziente usando le tecniche che facilitano la comunicazione e l’esposizione da parte del paziente della storia e del vissuto della sua malattia
Caratterizzare gli eventi patologici recenti e passati, definendoli come problemi di salute attivi o inattivi (anamnesi patologica per problemi)
Effettuare un esame obiettivo completo, mediante l’esecuzione corretta delle manovre necessarie per individuare e descrivere i rilievi semeiologici normali e patologici a carico dei differenti organi, apparati e sistemi, interpretandone le eventuali alterazioni in chiave fisiopatologica
Individuare i principali complessi sindromici in base all’associazione dei rilievi anamnestici e obiettivi (per es., atelettasia a bronco occluso e rispettivamente a bronco pervio; versamento pleurico; insufficienza respiratoria ostruttiva e rispettivamente restrittiva; insufficienza ventricolare sx; scompenso cardiaco; sindrome da malasorbimento intestinale, ecc.)
Eseguire esame obiettivo generale (rilievi generali dell’E.O.) nell’adulto
Misurare a pressione arteriosa omerale (PAO), mediante lo sfigmomanometro a mercurio (Riva Rocci)
Misurare la pressione arteriosa omerale in clinostatismo e in ortostatismo
Eseguire il calcolo del BMI (Body Mass Index)
Eseguire la misura della circonferenza dell’addome
Effettuare una saturimetria
Misurare la frequenza cardiaca centrale e periferica
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
SEMEIOTICA MEDICA – U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Misurare la frequenza respiratoria e rilevare le caratteristiche del respiro
Eseguire la palpazione dei linfonodi e riconoscerne le caratteristiche
Eseguire un esame obbiettivo completo del torace
Effettuare l’esame obbiettivo del cuore (ispezione, palpazione e auscultazione)
Eseguire l’esame standard estemporaneo delle urine (mediante stick)
Rilevare il polso centrale ed i polsi periferici e descriverne le caratteristiche
Stimare obiettivamente la pressione venosa centrale
Rilevare i segni obiettivi di disidratazione
Rilevare i segni obiettivi dell’edema
Effettuare l’esame obiettivo completo dell’addome
Eseguire l’identificazione e la delimitazione di un’ascite
Eseguire l’esame obiettivo della milza
Calcolare la clearance della creatinina
Compilare una cartella clinica
Spiegare in termini elettrofisiologici modalità di produzione e significato delle onde normali nell’ECG
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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SEMEIOTICA MEDICA – U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Individuare le componenti dell’ECG normale e indicarne il significato elettrofisiologico
Identificare su tracciati ECG patologici i segni di:aritmia sinusale, aritmia extra-sistolica, alloaritmia exstrasistolica (bigeminismo), tachicardia parossistica sopraventricolare, flutter, fibrillazione atriale, tachicardia ventricolare,
Identificare su tracciati ECG patologici i segni di: ingrandimento atriale, ipertrofia ventricolare sx, ipertrofia ventricolare dx, ischemia, lesione, necrosi
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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SEMEIOTICA CHIRURGICA – U.O. 3^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Presentarsi in modo appropriato al paziente
Assumere atteggiamenti personali e gestuali corretti ed adatti alla relazione con il paziente
Controllare e gestire la comunicazione non verbale, la gestualità e gli atteggiamenti nelle relazioni interpersonali
Predisporre le condizioni ambientali e relazionali per l’esecuzione di un esame obiettivo in situazione di correttezza e di privacy
Raccogliere l’anamnesi in tutte le sue parti
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sintomi digestivi
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sospetto di patologia aterosclerotica
Effettuare un esame obiettivo completo, mediante l’esecuzione corretta delle manovre necessarie per individuare e descrivere i rilievi semiologici normali e patologici a carico dei differenti organi, apparati e sistemi, interpretandone le eventuali alterazioni in chiave fisiopatologica
Eseguire esame obiettivo dell’addome
Eseguire esame obiettivo mirato dell’apparato cardiovascolare
Eseguire l’esplorazione del canale inguinale
Rilevare i segni di ernia addominale e inguinale
Eseguire la manovra di Giordano e la ricerca dei punti ureterali
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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SEMEIOTICA CHIRURGICA – U.O. 3^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Eseguire la palpazione dei linfonodi e riconoscerne le caratteristiche
Rilevare sintomi e segni di patologia venosa
Misurare la pressione degli arti, calcolare e interpretare l’indice di Winsor
Eseguire l’esame obiettivo della mammella e dei linfonodi ascellari
Riassumere i principi fisici e la tecnica di esecuzione e illustrare le indicazioni diagnostiche con i relativi livelli di sensibilità e specificità dell’eco-color-doppler
Compilare richiesta motivata di indagini diagnostiche laboratoristiche e strumentali
Interpretare il risultato di un esame emocromocitometrico
Correlare criticamente, in casi clinici reali o simulati, i rilievi semiologici (anamnestici e obiettivi) con i reperti delle relative indagini laboratoristiche e strumentali di approfondimento diagnostico
Formulare un iter diagnostico e terapeutico mediante decisioni motivate e pertinenti alle situazioni concretamente proposte, valutando di volta in volta i rapporti tra rischi, costi e benefici, fino a definire una strategia complessiva di gestione dello specifico paziente che tenga conto degli aspetti di prevenzione, di terapia e riabilitazione
Produrre sintesi epicritiche dei percorsi clinici effettuati
Accogliere un paziente in reparto e in ambulatorio
Assumere atteggiamenti personali e gestuali corretti ed adatti alla relazione con il paziente
Predisporre le condizioni ambientali e relazionali per l’esecuzione di un esame obiettivo in situazione di correttezza e di privacy
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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SEMEIOTICA CHIRURGICA – U.O. 3^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Raccogliere l’anamnesi in tutte le sue parti
Condurre un’intervista medica centrata sul paziente usando le tecniche che facilitano la comunicazione e l’esposizione da parte del paziente della storia e del vissuto della sua malattia
Caratterizzare gli eventi patologici recenti e passati, definendoli come problemi di salute attivi o inattivi (anamnesi patologica per problemi)
Compilare una cartella clinica
Utilizzare la cartella clinica orientata per problemi, classificando gli eventi patologici in problemi di salute attivi o inattivi
Eseguire esame obiettivo generale (rilievi generali dell’E.O.) nell’adulto
Eseguire esame obiettivo dell’addome
Eseguire un esame obbiettivo completo del torace
Misurare la pressione agli arti, calcolare e interpretare l’indice di Winsor
Misurare la pressione arteriosa omerale in clinostatismo e in ortostatismo
Misurare la frequenza cardiaca centrale e periferica
Rilevare il polso centrale ed i polsi periferici e descriverne le caratteristiche
Eseguire (su manichino) esplorazione rettale
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sospetto di patologia aterosclerotica
Rilevare sintomi e segni di patologia venosa
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale ■ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
SEMEIOTICA CHIRURGICA – U.O. 3^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Effettuare un esame obiettivo completo, mediante l’esecuzione corretta delle manovre necessarie per individuare e descrivere i rilievi semeiologici normali e patologici a carico dei differenti organi, apparati e sistemi, interpretandone le eventuali alterazioni in chiave fisiopatologica
Individuare i principali complessi sindromici in base all’associazione dei rilievi anamnestici e obiettivi (per es., atelettasia a bronco occluso e rispettivamente a bronco pervio; versamento pleurico; insufficienza respiratoria ostruttiva e rispettivamente restrittiva; insufficienza ventricolare sx; scompenso cardiaco; sindrome da malasorbimento intestinale, ecc.)
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
U.O. MALATTIE INFETTIVE
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
1. Approfondimento teorico
Assistere ad una puntura lombare
Descrivere la tecnica di ricerca del parassita malarico (goccia spessa, striscio sottile)
2. Approfondimento teorico-pratico
Interpretare i dati dell’antibiogramma per indirizzare le scelte terapeutiche nelle infezioni più comuni
Fornire a viaggiatori internazionali informazioni riguardo le principali misure di profilassi vaccinale, chemioprofilassi e prevenzione comportamentale in relazione alle diverse destinazioni
Raccogliere un’anamnesi in soggetti viaggiatori, al fine di diagnosticare correttamente la presenza di una malattia infettiva
Raccogliere un’anamnesi in soggetti viaggiatori, al fine di diagnosticare correttamente la presenza di una malattia infettiva
Raccogliere un’anamnesi infettivologica mirata
Applicare le misure di auto protezione nei contatti con pazienti contagiosi
Raccogliere l’anamnesi ed eseguire l’esame obiettivo del paziente con febbre d ritorno dai tropici
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
U.O. MALATTIE INFETTIVE
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
3 . Attività in autonomia
Interpretare i risultati dei markers di infezione da virus epatotropi maggiori in pazienti con epatite acuta
Effettuare counselling per malattie sessualmente trasmesse
Prescrivere terapia antibiotica empirica in pazienti con probabile stato infettivo
Prescrivere terapia antibiotica mirata in paziente con infezione ad etiologia nota utilizzando i risultati dell’antibiogramma
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con febbre da probabile causa infettiva
Eseguire l’esame obiettivo di un paziente con febbre di origine sconosciuta
Applicare le misure universali di comportamento per la prevenzione del rischio biologico e per la gestione della profilassi postesposizione a rischio infettivo
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente in stato settico, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■ CHIRURGIA DELL’APPARATO DIGERENTE – U.O. CHIRURGIA ENDOSCOPICA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Raccogliere anamnesi per problemi attivi e inattivi del paziente ambulatoriale
Discutere in modo interattivo le possibili decisioni diagnostiche e terapeutiche (decision making) in casi clinici reali o simulati
Informare il paziente su modalità di esecuzione, vantaggi e rischi di indagini diagnostiche e terapeutiche invasive (gastroscopia, colonscopia, colangiopancreatografia retrograda per via endoscopica – ERCP)
Interpretare i risultati delle principali indagini diagnostiche nelle malattie gastroenteriche
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
U.O. UROLOGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
Anamnesi e formulazione di ipotesi diagnostica
Esame obiettivo dell’apparato urogenitale nei due sessi
Esplorazione rettale per il rilievo obiettivo della prostata
Algoritmo diagnostico delle principali patologie urologiche
Valutazione delle principali urgenze urologiche
Assistenza alle principali indagini strumentali di competenza
Assistenza ad almeno una seduta operatoria
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO Spedali Civili di Brescia AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
U.O. NEFROLOGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Approccio diagnostico al paziente nefropatico. Valutazione laboratoristica e strumentale. Presentazione delle caratteristiche dell'esame urine, dell'urinocoltura e dei principali esami biochimici e strumentali utilizzati nella diagnostica nefrologica. Visita di alcuni pazienti nefropatici.
Approccio diagnostico al paziente nefropatico. Valutazione laboratoristica e strumentale. Presentazione delle caratteristiche dell'esame urine, dell'urinocoltura e dei principali esami biochimici e strumentali utilizzati nella diagnostica nefrologica. Visita di alcuni pazienti nefropatici.
Trattamento dialitico extracorporeo: tecnica, complicanze acute e patologia del paziente dializzato.
Trattamento dialitico peritoneale: tecnica, complicanze acute e patologia del paziente dializzato.
Trapianto renale. Indicazioni e complicanze. Visita a pazienti ricoverati. Follow-up ambulatoriale.
Facoltativo: ecografia renale
Facoltativo: biopsia renale
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale ■ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □ CHIRURGIA GENERALE - U.O. 1^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
Anamnesi
Esame obiettivo
Principi di medicazione
Osservazione in sala operatoria
Propedeutica clinica
Principi di diagnostica differenziale
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO Spedali Civili di Brescia AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
MEDICINA INTERNA - U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Descrivere i quadri morfologici della cardiopatia ischemica e dell’infarto transmurale e subendocardico
Individuare le componenti dell’ECG normale e indicarne il significato elettrofisiologico
Identificare su tracciati ECG patologici i segni di:aritmia sinusale, aritmia extra-sistolica, alloaritmia exstrasistolica (bigeminismo), tachicardia parossistica sopraventricolare, flutter, fibrillazione atriale, tachicardia ventricolare,
Identificare su tracciati ECG patologici i segni di: ingrandimento atriale, ipertrofia ventricolare sx, ipertrofia ventricolare dx, ischemia, lesione, necrosi
Raccogliere anamnesi cardiologica mirata
Eseguire esame obiettivo mirato dell’apparato cardio-vascolare
Interpretare i referti delle indagini strumentali in ambito gastroenterologico (endoscopie,ecografie, clisma opaco, TAC, ecc.) e individuare sulla loro scorta le principali alterazioni
Raccogliere anamnesi gastroenterologica specialistica
Eseguire paracentesi esplorativa o evacuativa
Prescrivere e monitorare la somministrazione di alimentazione enterale
Monitorare le procedure di gestione di gastrostomia endoscopica percutanea (PEG)
Raccogliere anamnesi pneumologica mirata
Eseguire esame obiettivo specialistico dell’apparato respiratorio
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO Spedali Civili di Brescia AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
MEDICINA INTERNA - U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Raccogliere un’anamnesi ematologica mirata
Raccogliere un’anamnesi endocrinologica mirata
Applicare e programmare i microinfusori per insulina
Simulare una seduta di educazione terapeutica del paziente diabetico
Raccogliere anamnesi metabolica mirata
Ricercare segni obiettivi di endocrinopatia (ipofisaria, tiroidea, surrenalica, gonadica)
Rilevare i segni obiettivi delle più comuni malattie metaboliche (diabete, dislipidemia, gotta)
Eseguire la medicazione di paziente con piede diabetico
Rilevare i segni clinici più comuni, possibile indizio di patologia immunitaria (per es., reazioni urticarioidi, porpora vascolare, sclerodermia, vespertilio, ecc.)
Raccogliere anamnesi reumatologica mirata
Eseguire l’esame obiettivo sistematico della colonna vertebrale, delle grandi e delle piccole articolazioni
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sospetto di patologia reumatologica (artrite, connettivite, vasculite sistemica)
Accogliere un paziente in reparto e in ambulatorio
Raccogliere l’anamnesi in tutte le sue parti
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
U.O. CARDIOLOGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sintomi cardiaci
Misurare la frequenza cardiaca centrale e periferica
Misurare la pressione arteriosa
Rilevare il polso centrale ed i polsi periferici e descrivere le loro caratteristiche
Effettuare l’esame obiettivo del cuore (ispezione, palpazione ed auscultazione)
Registrare l’elettrocardiogramma
Assistere alla refertazione di un test di Holter
Assistere ad una coronografia diagnostica ed interventistica
Assistere ad un’ecocardiografia senza e con stimolazione
Eseguire esami strumentali vascolari semplici (Doppler)
Assistere ad esami vascolari complessi (Eco-doppler, test dinamici) nel vasculopatico
Eseguire un test da sforzo
Assistere pazienti con IMA in UIC
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
PNEUMOLOGIA - U.O. 1^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Raccogliere un’anamnesi medica e pneumologica
Misurare la frequenza cardiaca centrale e periferica e riconoscere le caratteristiche dei polsi arteriosi
Misurare la pressione arteriosa
Misurare la frequenza respiratoria
Effettuare l’esame obiettivo dell’appaerato respiratorio
Assistere all’esecuzione (e refertazioone) di indagini spirometriche
Assistere all’esecuzione (e refertazioone) di emogasanalisi arteriose
Partecipare alla disamina degli esami radiologici del torace
Assistere all’esecuzione di indagini broncoscopiche
Assistere all’esecuzione di eevntuali toracentesi
Assistere alle eventuali indagini ecografiche del torace
Partecipare al percorso diagnostico delle principali malattie dell’apparato respiratorio
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■ U.O. CARDIOCHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Raccolta dati anamnestici ed esame obiettivo di pazienti candidati ad intervento cardochirurgico
Valutazione diagnostica preoperatoria di un paziente candidato ad intervento cardiochirurgico
Orientamento clinico delle principali malattie cardiovascolari
Orientamento diagnostico dei principali esami strumentali pre-operatori di interesse cardiologico-chirurgico
Conoscenza delle principali tecniche operatorie concernenti:
• rivascolarizzazione miocardica • sostituzione valvolare aortico e/o mitralica • sostituzione aorta ascendente • fibrillazione atriale • cardiopatie congenite • terapia dell’insufficienza cardiaca
Conoscenza dei principali quadri postoperatori
Partecipazione all’attività chirurgica in sala operatoria
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■ DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA - U.O. IST. DEL RADIO O. ALBERTI
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Indicare le modalità tecniche per l’esecuzione delle principali biopsie ecoguidate (mammaria, addominale, toracica, tiroidea
Riassumere i principi fisici e la tecnica di esecuzione e illustrare le indicazioni diagnostiche con i relativi livelli di sensibilità e specificità dell’eco-color-Doppler
Riassumere i principi fisici e la tecnica di esecuzione e illustrare le indicazioni diagnostiche con i relativi livelli di sensibilità e specificità della radiologia standard del torace
Riassumere i principi fisici e la tecnica di esecuzione e illustrare le indicazioni diagnostiche con i relativi livelli di sensibilità e specificità dell’urografia
Riassumere i principi fisici e la tecnica di esecuzione e illustrare le indicazioni diagnostiche con i relativi livelli di sensibilità e specificità del clisma opaco
Riassumere i principi fisici e la tecnica di esecuzione e illustrare le indicazioni diagnostiche con i relativi livelli di sensibilità e specificità della tomografia assiale computerizzata (TAC toracica, addominale, encefalica)
Riassumere i principi fisici e la tecnica di esecuzione e illustrare le indicazioni diagnostiche con i relativi livelli di sensibilità e specificità della risonanza magnetica
Riassumere i principi fisici e la tecnica di esecuzione e illustrare le indicazioni diagnostiche con i relativi livelli di sensibilità e specificità dell’ecografia addominale e di altri distretti
Interpretare con l’aiuto del radiologo e/o dello specialista reperti di imaging in pazienti con patologie a etiologia infettiva
Assistere ad una biopsia ossea
Assistere a sedazione per procedura diagnostica in “non operating room anaesthesia” (NORA)
Utilizzare apparecchiature di telemedicina (ad es. teleradiologia)
Utilizzare software diagnostico automatico (diagnostica clinica o per immagini o strumentale)
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■ DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA - U.O. IST. DEL RADIO O. ALBERTI
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Spiegare al paziente la differenza fra screening e processo diagnostico finalizzato alla diagnosi su un individuo
Riconoscere le strutture anatomiche normali del torace su radiografia standard PA e LL, su una TAC e una RM
Riconoscere l’anatomia radiologica addominale all’esame radiografico diretto, alla TAC e alla RM
Individuare eventuali inadeguatezze tecniche nei radiogrammi standard
Interpretare i referti delle indagini strumentali in ambito gastroenterologico (endoscopie, ecografie, clisma opaco, TAC, ecc.)
Informare il paziente su modalità di esecuzione, vantaggi e rischi di indagini diagnostiche e terapeutiche invasive (gastroscopia, colonscopia, colangiopancreatografia retrograda per via endoscopica - ERCP
Discutere in modo interattivo le possibili decisioni diagnostiche e terapeutiche (decisioni making) in casi clinici reali o simulati
Interpretare in chiave diagnostica referti, in particolare di indagini radiologiche, scintigrafiche, ed ecografiche (diagnostica per immagini); endoscopiche nei diversi distretti (gastroenterico, respiratorio, urogenitale, ecc.)
Predisporre le condizioni ambientali e relazionali per l’esecuzione di un esameobiettivo in situazione di correttezza e di privacy
Raccogliere l’anamnesi in tutte le sue parti
Compilare le richieste di indagini diagnostiche per immagini di primo livello (ecografia addominale, rxgrafia del torace, rxgrafia diretta dell’addome), fornendo le informazioni cliniche pertinenti e ponendo chiari quesiti diagnostici
Posizionare i radiogrammi sul diafanoscopio, individuare le strutture anatomiche e interpretare i reperti descritti nei referti
Spiegare al paziente i benefici e i rischi delle indagini (per es. rischio da mezzi di contrasto) e registrarne il consenso informato
Riconoscere le alterazioni più comuni nei radiogrammi standard del torace e dell’esame diretto dell’addome.
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
U.O. ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Raccogliere un'anamnesi generale e ortopdica/traumatologica mirata
Eseguire un'esame obiettivo specialistico dell'apparato locomotore
Identificare nel politraumatizzato la priorità dei gesti terapeutici
Saper diagnosticare sulla radiografia standard le principali fratture
Conoscere la manovra riduttiva delle lussazioni e le modalità di contenzione
Conoscere le manovre riduttive delle più frequenti fratture
Conoscere la terapia delle lesioni delle parti molli (tendini, legamenti, muscoli)
Conoscere la modalità terapeutiche per le fratture (osteostintesi interna ed esterna)
Conoscere la patogenesi, le procedure diagnostiche e le terapie delle principali malattie dell'apparato locomotore
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
U.O. DERMATOLOGIA E MALATTIE SESSUALMENTE TRASMESSE
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Eseguire un esame obiettivo dermatologico
Conoscere la metodica di esecuzione di esami microscopico diretto per miceti e acari
Conoscere la metodica di esecuzione di crioterapia, diatermocoagulazione e laser terapia di lesioni cutanee
Conoscere la metodica di esecuzione di interventi chirurgici sulla cute
Saper eseeguire la medicazione locale di superfici cutanee
Conoscere la metodica di esecuzione di fototerapia/ fotochemioterapia e fotodiagnostica
Conoscere diagnosi e terapia delle più frequenti affezioni dermatologiche da causa esterna che richiedono intervento presso il Pronto Soccorso
Conoscere la metodica di esecuzione delle prove allergiche da contatto
Rimozione dei punti di sutura applicati secondo diverse tecniche
Conoscere la metodica di esecuzione dell’ epiluminescenza delle lesioni pigmentarie
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
NEUROLOGIA - U.O. 2^ NEUROLOGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Conoscere le procedure di accoglimento e dimissione di un paziente neurologico
Saper fare un’anamnesi neurologica mirata
Saper fare un esame obiettivo del Sistema Nervoso Centrale e Periferico
Saper fare un esame delle funzioni cognitive
Conoscere i principali segni neurologici delle più comuni patologie del Sistema Nervoso Centrale e Periferico
Conoscere i referti delle principali indagini strumentali in ambito neurologico (TAC, RMN, PET, SPECT.) e saper individuare sulla loro scorta le principali alterazioni
Conoscere le principali scale standardizzate in neurologia
Saper fare un rachicentesi mediante puntura lombare
Conoscere le principali alterazioni patologiche all’EEG
Conoscere il ruolo delle indagini neurofisiologiche (PEM, PESS, EMG/ENG) e neurosonologiche (TCD, Eco-Doppler TSA)
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
U.O. OFTALMOLOGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Lo studente dovrà aver assistito almeno una volta a:
Visita oculistica specialistica
Misurazione della pressione oculare (tonometria)
Misurazione del campo visivo
Intervento chirurgico di cataratta
Esame angiografico oculare
Trattamento laser
Rimozione corpi estranei dalla congiuntiva e dalla cornea
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
CLINICA MEDICA - U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Utilizzare software/siti per analizzare le interazioni tra farmaci, per i codici della ICD, relativi ai prontuari farmaceutici e al calcolo dei DRG
Interpretare i risultati delle indagini enzimatiche ed isoenzimatiche come mezzo diagnostico in patologie specifiche e d’organo
Elencare e discutere i risultati con significato diagnostico dei principali markers biochimico-clinici: alterazioni del metabolismo purinico, alterazioni del metabolismo fosfo-calcico, alterazioni dell’equilibrio idro-elettrolitico e dell’equilibrio acido-base
Giustificare la scelta e interpretare il significato dei principali test diagnostici nelle più comuni patologie endocrine
Fornire le indicazioni e interpretare i referti dell’esame standard delle feci, con particolare riferimento alla ricerca del sangue occulto derivante dalle alte e rispettivamente dalle basse vie digestive
Scegliere, in presenza delle più comuni patologie, le indagini emato-chimiche e microbiologiche indicate dalle specifiche circostanze. Interpretare i risultati di tali indagini nel contesto clinico
Partecipare alla esecuzione di una toracentesi esplorativa o evacuativa
Definire le indicazioni delle indagini di laboratorio (chimico-cliniche, ematologiche, immunologiche, microbiologiche, ecc.) e interpretare criticamente il significato diagnostico dei risultati, valutando l’entità e il significato fisiopatologico, clinico e prognostico delle alterazioni eventualmente presenti
Correlare criticamente, in casi clinici reali o simulati, i rilievi semeiologici (anamnestici e obiettivi) con i reperti delle relative indagini laboratoristiche e strumentali di approfondimento diagnostico 3
Sospettare (o ipotizzare) la patogenesi delle manifestazioni cliniche incontrate, riconoscendone le cause e le modificazioni indotte dalle interazioni funzionali tra sistemi e apparati
Formulare un iter diagnostico e terapeutico mediante decisioni motivate e pertinenti alle situazioni concretamente proposte, valutando di volta in volta i rapporti tra rischi, costi e benefici, fino a definire una strategia complessiva di gestione
Produrre sintesi epicritiche dei percorsi clinici effettuati
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
CLINICA MEDICA - U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Prescrivere terapia antibiotica mirata in pazienti con infezione ad etiologia nota utilizzando i risultati dell’antibiogramma
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con febbre da probabile causa infettiva
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sospetto di diabete
Eseguire l’esame obiettivo di un paziente con febbre di origine sconosciuta
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sospetto di patologia aterosclerotica
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sospetto di gotta
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sintomi respiratori
1844 Interpretare in chiave fisiopatologica i risultati dell’emogasanalisi per distinguere le alterazioni della funzionalità respiratoria
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sintomi cardiaci
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sintomi ematologici (anemia, leucocitosi, leucopenia, piastrinopenia, eritrocitosi, piastrinosi)
Effettuare i rilievi obiettivi a carico della milza
Porre i quesiti rilevanti ai fini diagnostici nel paziente con sintomi digestivi
Eseguire esame obiettivo dell’addome
Compilare le richieste di indagini diagnostiche per immagini di primo livello (ecografia addominale, rx-grafia del torace, rx-grafia diretta dell’addome), fornendo le informazioni cliniche pertinenti e ponendo chiari quesiti diagnostici
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
CLINICA MEDICA - U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Spiegare al paziente i benefici e i rischi delle indagini diagnostiche per immagini (per es. rischio da mezzi di contrasto) e registrane il consenso informato
Rilevare i segni dell’insufficienza delle vene degli arti inferiori
Delimitare palpatoriamente e percussoriamente l’aia epatica
Effettuare la manovra di Murphy
Effettuare un prelievo di sangue dal dito
Effettuare iniezioni endovenosa
Effettuare iniezioni intramuscolari
Effettuare iniezioni sottocutanee
Assumere atteggiamenti personali e gestuali corretti ed adatti alla relazione con il paziente
Interpretarne in chiave diagnostica referti, in particolare di indagini radiologiche, scintigrafiche ed ecografiche (diagnostica per immagini); endoscopiche nei diversi distretti (gastroenterico, respiratorio, urogenitale, ecc.); citoistologiche; cardiologiche e vascolari (ECG a riposo, sotto sforzo e dinamico, ecocardiografia, coronarografia, cateterismo cardiaco, velocimetria doppler, ecocolordoppler, ecc.); respiratorie funzionali (spirometria, emogasanalisi, ecc.); esami dei materiali biologici (secreti, feci, siero, liquidi di versamento, ecc.)
Applicare nella pratica delle cure primarie le funzioni per la stima del rischio cardiovascolare globale e analizzare criticamente i rapporti tra stima del rischio e valutazione clinico-genetica del singolo paziente
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
CLINICA MEDICA - U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Compilare richiesta motivata di consulenza specialistica
Interpretare i test di laboratorio indicati per lo studio del metabolismo glucidico e lipidico e per la diagnosi differenziale delle iperlipoproteinemie
Informare (in condizioni reali o simulate) il paziente e i congiunti su diagnosi di patologie gravi, invalidanti o con esito infausto e sui relativi trattamenti
Interpretare i risultati di un esame emocromocitometrico
Interpretare i test di funzionalità respiratoria
Discutere in modo interattivo le possibili decisioni diagnostiche e terapeutiche (decision making) in casi clinici
Informare e discutere con un paziente sui benefici e rischi di un trattamento
Compilare una ricetta medica
Somministrare ossigeno con sondino e con maschera
“Sospettare la diagnosi (cardiopatia ischemica; angina instabile; aneurisma dissecante dell’aorta) e prestare il primo soccorso al paziente con dolore toracico acuto, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Proporre al paziente opportuni interventi di prevenzione primaria e secondaria di provata efficacia, motivandone l’opportunità
Redigere la formulazione di un “consenso informato
Experimental research articles (GCP, RCT, cohort trial, case-control and cross sectional studies, etc.) (lettura e commento)
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale ■ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
CLINICA CHIRURGICA – U. O. 3^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Spiegare al paziente i benefici e i rischi delle indagini diagnostiche per immagini (per es. rischio da mezzi di contrasto) e registrarne il consenso informato
Compilare le richieste di indagini diagnostiche per immagini di primo livello (ecografia addominale, Rx-grafia del torace, Rx -grafia diretta dell’addome), fornendo le informazioni cliniche pertinenti e ponendo chiari quesiti diagnostici
Posizionare i radiogrammi sul diafanoscopio, individuare le strutture anatomiche e interpretare i reperti descritti nei referti
Riconoscere le alterazioni più comuni nei radiogrammi standard del torace e dell’esame diretto dell’addome
Interpretare i referti delle indagini strumentali in ambito gastroenterologico (endoscopie, ecografie, clisma opaco, TAC ecc.) e individuare sulla loro scorta le principali alterazioni
Informare e discutere con un paziente sui benefici e i rischi di un trattamento
Redigere la formulazione di un “consenso informato”
Stilare una relazione clinica, una lettera di dimissioni e una lettera dopo visita ambulatoriale
Compilare una cartella clinica
Discutere le indicazioni al trattamento chirurgico radicale e palliativo delle neoplasie nell’anziano e nel grande anziano
Discutere le indicazioni e le controindicazioni all’amputazione d’arto, con specifica attenzione alla situazione del paziente anziano
Definire le caratteristiche tecniche essenziali dei piccoli interventi chirurgici eseguibili ambulatorialmente
Applicare le misure di autoprotezione nei contatti con pazienti contagiosi
Preparare un campo sterile per un intervento di piccola chirurgia
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale ■ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
CLINICA CHIRURGICA – U.O. 3^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Trattare processi suppurativi esterni (ascesso, flemmoni, piodermite)
Effettuare l’infiltrazione di un anestetico locale per piccola chirurgia superficiale
Medicare piaghe da decubito
Eseguire la rimozione del drenaggio da una ferita chirurgica
Posizionamento di un sondino naso gastrico
Medicare lesioni esterne: ferite,ulcere (anche di origine vascolare) e fistole
Togliere punti e graffes
Eseguire la medicazione di paziente con piede diabetico
Caratterizzare gli eventi patologici recenti e passati, definendoli come problemi di salute attivi o inattivi (anamnesi patologica per problemi)
Effettuare un esame obiettivo completo, mediante l’esecuzione corretta delle manovre necessarie per individuare e descrivere i rilievi semeiologici normali e patologici a carico dei differenti organi, apparati e sistemi interpretandone l’eventuali alterazioni in chiave fisiopatologica
Gestione postoperatoria dei principali interventi chirurgici
Correlare criticamente in casi clinici reali o simulati, i rilievi semeiologici (anamnestici obiettivi) con i reperti delle relative indagini laboratoristiche e strumentali di approfondimento diagnostico
Sospettare (o ipotizzare) la patogenesi delle manifestazioni cliniche incontrate riconoscendone le cause e le modificazioni indotte dalle interazioni funzionali tra sistemi e apparati
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale ■ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
CLINICA CHIRURGICA – U.O. 3^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Formulare un iter diagnostico e terapeutico mediante decisioni motivate e pertinenti alle situazioni concretamente proposte, valutando di volta in volta i rapporti tra rischi, costi e benefici, fico a definire una strategia complessiva di gestione dello specifico paziente che tenga conto degli aspetti di prevenzione, di terapia e di riabilitazione
Produrre sintesi epicritiche dei percorsi clini effettuati
Utilizzare la cartella clinica orientata per problemi, classificando gli eventi patologici in problemi di salute attivi o inattivi
Eseguire l’esplorazione del canale inguinale
Eseguire esame obiettivo dell’addome
Accogliere un paziente in reparto e in ambulatoria
Esame endoscopico delle alte vie aereo-digestive
Esame audiometrico ed esame impedenzometrico
Esame clinico otoneurologico(vestibolare)
Sostituzione di una cannula tracheotomia
Raccogliere l’anamnesi in tutte le sue parti
Eseguire esame obiettivo generale ( rilievi generali delle E.O.) nell’adulto
Misurare la pressione agli arti, calcolare e interpretare l’indice di Windsor
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale ■ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
CLINICA CHIRURGICA – U.O. 3^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Rilevare i segni dell’insufficienza delle vene degli arti inferiori
Effettuare l’esame obiettivo completo dell’addome
Effettuare la manovra di Murphy
Rilevare i segni di ernia addominale e inguinale
Compilare la scheda di Dimissione Ospedaliera
Presentarsi in modo appropriato al paziente
Eseguire esame obiettivo della mammella
Informare (in condizioni reali o simulate) il paziente e i congiunti su diagnosi di patologia gravi, invalidanti o con esito infausto e su relativi trattamenti
Discutere in modo interattivo le possibili decisioni diagnostiche e terapeutiche (decision making) in casi clinici
Effettuare la ricerca di ernie addominali inguinali
Eseguire (su manichino) esplorazione rettale
Informare e discutere con un paziente sui benefici e i rischi di un trattamento
Eseguire sutura cutanea (in simulazione)
Eseguire la rimozione del drenaggio da una ferita chirurgica
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia ■ Specialità Medico-Chirurgiche □
U.O. GINECOLOGIA E OSTETRICIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Area ginecologica
Effettuare (su manichino) visita ginecologica
Raccogliere l’anamnesi per problemi ginecologici
Effettuare l’esame obiettivo dei genitali esterni
Effettuare prelievo e striscio per PAP test
Area ostetrica
Eseguire un’anamnesi e compilare una cartella clinica ostetrica
Assistere ad una visita ostetrica
Apprezzare il livello del fondo uterino in una gravidanza del 2° - 3° trimestre
Assistere ad un travaglio e un parto
Vedere un taglio cesareo
Assistere ad un’ecografia ostetrica
Assistere alla cardiotocografia in travaglio e fuori travaglio
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria ■ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
U.O. PEDIATRIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Descrivere i principi essenziali del trattamento dei prematuri
Illustrare le indicazioni e le modalità di esecuzione della terapia infusiva su bambini di differente età
Indicare le procedure diagnostiche e terapeutiche in oncologia pediatrica
Misurare la pressione arteriosa in bambini di varia età
Compilare cartella clinica pediatrica
Eseguire le vaccinazioni
Utilizzare le principali metodiche di organizzazione dei dati auxologici, che ne permettono la valutazione obiettiva (tabelle, stadi, etc)
Porre ai genitori i quesiti diagnostici rilevanti in presenza di sintomi frequenti nel paziente pediatrico (febbre, diarrea, tosse, convulsioni, esantemi, ecc.)
Effettuare le manovre semeiologiche essenziali dell’esame obiettivo pediatrico
Rilevare e riportare in forma grafica i più importanti parametri auxologici
Rilevare in un bambino lo stadio di nutrizione
Valutare in un bambino lo stadio di sviluppo puberale
Rilevare in un bambino lo stadio di disidratazione
Comunicare vantaggi e rischi delle principali misure vaccinali in età infantile
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria ■ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
U.O. PEDIATRIA
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Fornire ai genitori le informazioni sullo stato di salute del bambino
Fornire ai genitori consigli di puericoltura in relazione all’età e alle condizioni del bambino
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche ■
SANITA’ PUBBLICA - U.O. MEDICINA DEL LAVORO
TIMBRO
DEL REPARTO
OBIETTIVO DELLE ATTIVITÀ PROFESSIONALIZZANTI SVOLTE DATA O PERIODO FIRMA DEL TUTOR
Visione di filmati di attività produttive
Illustrazione di modalità di valutazione dei rischi
Valutazione di documentazione sanitaria
Interpretazione di dati clinici
Elementi di anamnesi lavorativa
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
MEDICINA D’URGENZA – U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente in stato di agitazione psicomotoria, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Preparare in condizioni di emergenza un accesso venoso (manichino)
Eseguire monitoraggio pulsossimetria
Assistere a monitoraggio pressorio invasivo sistemico
Assistere a somministrazione e.v. di farmaci cardioattivi
Inserire ago-cannula venosa (manichino)
Effettuare prelievo arterioso per emogasanalisi (manichino)
Raccogliere gli elementi anamnestici essenziali in condizioni di emergenza
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con manifestazioni neurologiche transitorie, o in evoluzione, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con perdita acuta della coscienza (sincope), avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la natura del coma e prestare il primo soccorso al paziente diabetico in coma, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente in shock anafilattico, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente in stato settico, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Effettuare le procedure standard per la rilevazione dei parametri vitali in condizioni di emergenza
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con sindrome acuta da bassa portata (shock cardiogeno, tamponamento cardiaco....), avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
MEDICINA D’URGENZA – U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente in edema polmonare acuto, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi (cardiopatia ischemica; angina instabile; aneurisma dissecante dell’aorta) e prestare il primo soccorso al paziente con dolore toracico acuto, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare e accertare la diagnosi e quindi effettuare la terapia al paziente con crisi ipertensiva grave, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con crisi tireotossica, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con aritmia cardiaca grave, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi (crisi asmatica; bronchite cronica ostruttiva; embolia polmonare) e prestare il primo soccorso al paziente con insufficienza respiratoria acuta, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi (crisi emicranica, glaucoma acuto, ecc.) e prestare il primo soccorso al paziente con cefalea grave, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con colica biliare o ureterale, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Prestare il primo soccorso al paziente con diarrea o vomito gravi, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Decidere l’approccio terapeutico urgente nel paziente con gravi squilibri idroelettrolitici (disidratazione e iperidratazione, ipo e iper-potassiemia, ipo e iper-calcemia, acidosi e alcalosi) , avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente assiderato e quello ipertermico (colpo di sole o di calore), avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente in crisi etilica acuta
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con avvelenamento per respirazione di gas o fumi, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente in overdose da oppiacei, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna ■ Chirurgia Generale □ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
MEDICINA D’URGENZA – U.O. 2^ MEDICINA
TIMBRO
DEL REPARTO
Prestare il primo soccorso al paziente con sospetto di avvelenamento (manichino)
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con arresto cardiaco, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con arresto respiratorio, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente in stato di shock di ndd, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Prestare i primi soccorsi d’urgenza a paziente (simulato) con i segni di reazione immunitaria acuta (edema della glottide, reazione anafilattica, ecc.)
Effettuare i rilievi semeiologici appropriati sul paziente con perdita di coscienza per orientarsi nella diagnosi etiologica e/o fisiopatologica
Prestare il primo soccorso al paziente con convulsioni, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale ■ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
CHIRURGIA D’URGENZA – U.O. 3^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
Assistere all’applicazione del triage
Raccogliere gli elementi anamnestici essenziali in condizioni di emergenza
Effettuare le procedure standard per la rilevazione dei parametri vitali in condizione di emergenza
Prestare il primo soccorso al paziente politraumatizzato (con traumi interni e/o esterni), avviando gli interveti diagnostici e terapeutici successivi
Conoscere la manovra di rianimazione cardiorespiratoria: conoscenze teoriche e pratiche
Sospettare sulla base dei segni clinici la frattura di femore ed effettuare una immobilizzazione provvisoria
Sospettare sulla base dei segni clinici la frattura di polso ed effettuare un’immobilizzazione provvisoria
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con emorragia acuta massiva, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Eseguire l’esame obiettivo di un paziente con sindrome emorragica
Porre i quesiti diagnostici appropriati, effettuare le manovre semeiologiche e prescrivere le indagini finalizzate ad individuare condizioni di addome acuto
Eseguire la manovra semeiologica per rilevare il segno di Murphy
Discutere le indicazioni chirurgiche peculiari per il trattamento dell’addome acuto nell’anziano
Illustrare le indicazioni all’intervento chirurgico nell’addome acuto da diversa eziologia (appendicite, colecistite, pancreatine, perforazioni ecc)
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
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PRESIDIO OSPEDALIERO: SPEDALI CIVILI DI BRESCIA AREA: Medicina Interna □ Chirurgia Generale ■ Pediatria □ Ostetricia e Ginecologia □ Specialità Medico-Chirurgiche □
CHIRURGIA D’URGENZA – U.O. 3^ CHIRURGIA
TIMBRO
DEL REPARTO
Descrivere l’eziologia, fisiopatologia e sintomatologia clinica (segni d’allarme e di sospetto diagnostico) della colecistite acuta e cronica e delle sue complicanze, fornendo le indicazioni terapeutiche di competenza chirurgica
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con colica biliare o ureterale, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Rilevare i segni di flogosi peritoneale
Sospettare la diagnosi nel paziente con sintomatologia peritonitica, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi nel paziente con occlusione intestinale (meccanica o paralitica), avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Sospettare la diagnosi e prestare il primo soccorso al paziente con pneumotorace spontaneo, avviando gli interventi diagnostici e terapeutici successivi
Insufficiente □ Sufficiente □ Buono □ Eccellente □ Eventuali commenti __________________________________________________________________________________________________
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GIUDIZIO COMPLESSIVO SU DILIGENZA, CAPACITA’ E PROFITTO DELLO STUDENTE
FORMULATO A CURA DEL TUTOR AL TERMINE DEL PERIODO DI TIROCINIO