CONSIGLIO DELLA SCUOLA DI SCIENZE, TECNOLOGIE E … · Catia GRIMANI X 11. Raffaella SERVADEI X 12....

CONSIGLIO DELLASCUOLA DI SCIENZE, TECNOLOGIE E FILOSOFIA DELL’INFORMAZIONE

VERBALE N. 13/2017 del 27/02/2018

Il giorno martedì 27 febbraio 2018, alle ore 14:00, presso l’Aula A del Collegio Raffaello, Piazza dellaRepubblica, 13 - Urbino, si è riunito il Consiglio della Scuola di Scienze, Tecnologie e Filosofia dell’Informazione (diseguito Scuola), convocato dal Presidente, Prof. Alessandro Aldini, con autorizzazione del Direttore del DiSPeAProf. Gino Tarozzi all’utilizzo di strumenti telematici per la partecipazione a distanza, con il seguente ordine delgiorno:

1. Comunicazioni del Presidente;2. Approvazione verbale seduta precedente (Verb. n.12 del 12/12/2017);3. Assicurazione qualità dei CdS;4. Servizi di e-learning e manager didattico CdS L-31;5. Test di verifica della preparazione iniziale;6. Cultori della materia;7. Pratiche studenti;8. Varie ed eventuali.

Alla seduta risultano:

MEMBRI Pres. Giust. Ass.DOCENTI DI I FASCIA

1. Alessandro BOGLIOLO X2. Almo FARINA X3. Gino TAROZZI X

DOCENTI DI II FASCIA Pres. Giust. Ass.4. Mario ALAI X5. Alessandro ALDINI X6. Marco BERNARDO X7. Alberto CARINI X8. Mauro DE DONATIS X9. Vincenzo FANO X10. Catia GRIMANI X11. Raffaella SERVADEI X12. Giorgio SPADA X13. Andrea VICERÈ X

RICERCATORI Pres. Giust. Ass.14. Leonardo Vittorio ARENA X15. Daniela BOSTRENGHI X16. Mauro BOZZETTI X17. Lorenz Cuno KLOPFENSTEIN (RTD) X18. Luca LANCI X19. Emanuele LATTANZI X20. Roberto MANTOVANI X21. Michele VELTRI X

Scuola di Scienze, Tecnologie e Filosofia dell’InformazionePiazza della Repubblica, 13 - 61029 Urbino [email protected]

RAPPRESENTANTE DEL PERSONALE DELLASEGRETERIA DIDATTICA

Pres. Giust. Ass.

22. Anikò NAGY X

RAPPRESENTANTE DEL PERSONALETECNICO-AMMINISTRATIVO

Pres. Giust. Ass.

23. Jgor ARDUINI X

RAPPRESENTANTI DEGLI STUDENTI Pres. Giust. Ass.24. Denise GORRIERI X25. Sara LIVI X26. Agata LOIUDICE X

Su invito del Presidente sono presenti in qualità di uditori i seguenti: Anya Pellegrin (manager didattico del CdS in Informatica Applicata);

Presiede la riunione il Presidente, Prof. Alessandro Aldini, svolge funzione di Segretario il Prof. Alberto Carini.I professori a contratto, ai sensi dell’art. 6, comma 2, del Regolamento delle strutture didattiche del Dipartimento diScienze Pure e Applicate (DiSPeA), partecipano alle sedute del Consiglio con voto consultivo.Il Presidente, constatato che il CdS in Informatica Applicata è in difetto di un rappresentante degli studenti, essendolo studente rappresentante Francesco Pilotti laureatosi il giorno 09/02/2018, e che elezioni suppletive sono stateconvocate entro i termini previsti con Nota Prot. n. 3899/2018 del 15/02/2018, constatate e fatte constatare lemodalità di validazione della riunione per la presenza del numero legale, apre la discussione sui punti all’ordine delgiorno.

1. Comunicazioni del Presidente;

Il Presidente comunica che entro il 30/03/2018 dovrà inoltrare al NdV di Ateneo una relazione sullo stato dei lavoriche il CdS in Informatica Applicata ha messo in atto per fare fronte alle segnalazioni e alle raccomandazioniespresse dalla CEV a seguito della visita ministeriale di ottobre 2016.

2. Approvazione verbale seduta precedente (Verb. n.12/2017 del 12/12/2017);

Il Presidente, non avendo ricevuto commenti o richieste di emendamenti alla bozza del verbale distribuita ai membridel Consiglio all’atto della convocazione, pone il verbale in votazione. Il Consiglio approva all’unanimità.

3. Assicurazione qualità dei CdS;

Il Presidente presenta il verbale del Responsabile Tirocini e Job Placement L-31 relativo alle consultazioni con glistakeholder 2017, condiviso con i membri del Consiglio a seguito della convocazione. Il Presidente pone il verbalein votazione. Il Consiglio approva all’unanimità.

In merito al parere della CEV sulla L-31, il Presidente ricorda che per l’indicatore AQ5.A.3 (Funzioni e competenze)la CEV ha ravvisato che “L’esame della documentazione evidenzia quanto segue: le SUA-CdS 2014/15 e 2015/16riportano in maniera sufficientemente dettagliata e precisa la descrizione delle funzioni e che caratterizzano cinqueprofili professionali. Le competenze sono invece descritte in modo molto sintetico e praticamente coincidente con inomi di alcuni insegnamenti (programmazione, algoritmi e strutture dati, sistemi operativi, …) senza indicare quali


livelli di conoscenza siano previste. Tali indicazioni non forniscono pertanto un riferimento immediato dei risultati diapprendimento attesi.” e pertanto “si segnala l’opportunità di precisare in modo più dettagliato le competenzeassociate ai diversi profili professionali previsti per i laureati del CdS.”. Il Presidente ricorda che i quadri della SUA-CdS sopra menzionati sono aperti alle modifiche solo in occasione di un cambiamento di Ordinamento Didattico,pertanto, sentito anche il parere del Presidio della Qualità di Ateneo, propone al Consiglio di pubblicare su unaopportuna sezione del sito web del CdS una descrizione dettagliata delle competenze. Al momento, una bozza dellapagina web secondo il formato previsto dalla SUA-CdS è consultabile al link:http://informatica.uniurb.it/orientamento/profili/predisposta tenendo conto della segnalazione della CEV e delle linee guida per la qualità delle competenze digitalinelle professionalità ICT (aggiornamento del manuale operativo “Dizionario dei profili di competenza per leprofessioni ICT”, anno 2017) della Agenzia per l’Italia Digitale. I docenti potranno inviare al Presidente commenti eproposte di modifica entro il prossimo CdS e la seguente pubblicazione del link sul sito.Il Presidente pone questa azione in votazione. Il Consiglio approva all’unanimità.

Il Presidente presenta la bozza del nuovo Piano degli Studi LM-78, fatta circolare a seguito della convocazione. Laproposta va nella direzione di rendere il curriculum in Storia e Filosofia per l’Insegnamento rispondente agli obiettiviformativi di cui all'Allegato A del D.M. 616/2017, necessari per la partecipazione al Concorso Nazionale FIT perl’abilitazione all'insegnamento nelle scuole secondarie. Il Presidente propone di inserire la bozza nella proposta diRegolamento Didattico che verrà portata in approvazione al prossimo CdS. Il Consiglio approva all’unanimità.

Il Presidente presenta due bozze del nuovo Piano degli Studi L-31, fatte circolare a seguito della convocazione. Leproposte sono il risultato delle analisi effettuate sulla base dei dati emersi dalla scheda di monitoraggio 2017 e sullabase degli obiettivi fissati in sede di riesame ciclico 2017. Le proposte prevedono una riduzione degli insegnamentida 12 CFU (dai 9-10 del Piano attuale a 2-3 a seconda del curriculum) e una redistribuzione del carico di CFU suitre anni.Le due proposte differiscono per due insegnamenti, Pensiero Computazionale (obbligatorio al primo anno nellaseconda proposta, non presente nella prima) e Programmazione Logica e Funzionale (obbligatorio al terzo annonella prima proposta, non presente nella seconda). Considerato che il corso di Pensiero Computazionale in Classe,come esame opzionale, è già scelto da molti studenti e che il corso di Programmazione Logica e Funzionaleconsente di preservare alcuni argomenti che verrebbero tagliati nei corsi di Programmazione Procedurale eLinguaggi di Programmazione e Verifica del Software, il Presidente propone di optare per la prima opzione, con lavariante di invertire Basi di Dati dal secondo al terzo anno e i 12 CFU curriculari dal terzo anno al secondo.Sottolinea inoltre che tale Piano riorganizza la struttura degli insegnamenti in maniera più funzionale per gli studenti,senza alterare o ridurre i contenuti delle materie erogate, che sono stati ritenuti soddisfacenti dagli stakeholder. IlPresidente propone di inserire questa soluzione nella proposta di Regolamento Didattico che verrà portata inapprovazione al prossimo CdS. Il Consiglio approva all’unanimità.

La nuova proposta di Piano degli Studi L-31 rappresenta un primo passo nella riprogettazione del CdS che si ponecome obiettivo l’innesto di una Laurea Magistrale classe LM-18 sulla attuale triennale. La fattibilità di questopercorso è legata all’inserimento di non meno di due nuove risorse di personale docente che, per ottemperare alleesigenze di requisiti di una magistrale classe LM-18, devono essere di settori scientifico-disciplinari caratterizzanti,ovvero INF/01 e ING-INF/05. Il Consiglio approva la proposta e dà mandato al Presidente di portarla avanti presso ilDipartimento e l’Ateneo.

4. Servizi di e-learning e manager didattico CdS L-31;


http://informatica.uniurb.it/orientamento/profili/

Il Presidente presenta la richiesta di avvio procedura conferimento di un incarico di collaboratore per il CdS L-31 dicui alla bozza circolata a seguito della convocazione. Il Presidente pone il documento in votazione. Il Consiglioapprova all’unanimità.

5. Test di verifica della preparazione iniziale;

Il Presidente notifica che la convenzione con il CISIA per l’erogazione dei test VPI necessita di rinnovo. Essendo lemodalità di rinnovo diverse rispetto al passato (dal test gratuito si passerebbe ad un test a pagamento a carico dellostudente) e i contenuti delle varie tipologie di test disponibili non ancora del tutto definiti, il Presidente propone dirinviare la discussione al prossimo CdS. La Prof.ssa Servadei relaziona sui risultati dei test erogati in questo anno accademico (studenti con OFA: 23 alprimo anno, 6 al secondo anno, 1 al terzo anno) e propone di organizzare una terza prova, indicativamente dopoPasqua, analogamente a quanto fatto lo scorso anno. Il Consiglio approva le proposte all’unanimità.

6. Cultori della materia;

Il Presidente presenta il CV del candidato Adriano Angelucci a cultore della materia per il corso di Epistemologia delProf. Alai, fatto circolare tra i membri del Consiglio a seguito della convocazione. Il Presidente pone ai voti larichiesta. Il Consiglio approva all’unanimità.

7. Pratiche studenti;

Il Presidente propone di rinviare la discussione al prossimo CdS essendo la documentazione incompleta. IlConsiglio approva all’unanimità.

8. Varie ed eventuali;

Il Presidente informa che il Piano Lauree Scientifiche è stato esteso anche alle lauree classe L-31. Le risorsesaranno attribuite sulla base di progetti presentati da Reti di Atenei, ed il GRIN è stato sollecitato a definire uncoordinamento nazionale, con un unico centro amministrativo che raccolga e distribuisca i fondi assegnati. Il GRINrichiede manifestazioni di interesse da parte dei CdS della classe e sta organizzando un incontro per condividerel’idea della rete per il PLS della L-31 ed il suo coordinamento. Il Presidente chiede al Consiglio di esprimersi inmerito a questa iniziativa. Il Consiglio esprime parere favorevole all’unanimità.

Il Presidente informa il Consiglio che la prof.ssa Del Baldo, docente di Economia Aziendale e Ragioneria(curriculum per l’impresa L-31), ha organizzato a favore degli studenti del suo insegnamento un seminario intitolato“Laboratorio di contabilità” della durata di 50 ore (da svolgersi tra aprile e maggio 2018). I contenuti del corsoriguardano il sistema informativo aziendale e il sub sistema informativo contabile e le rilevazioni dei fattiamministrativi tramite software di contabilità generale (licenza TeamSystem Spa). Il Presidente chiede al Consigliodi esprimersi in merito al riconoscimento per i partecipanti dei 2 CFU previsti. Il Consiglio esprime parere favorevoleall’unanimità.

A seguito di segnalazioni pervenute dagli studenti del CdS L-31 che usufruiscono dei servizi integrativi online, ilPresidente segnala che deve essere buona prassi per i docenti che svolgono la chat settimanale sincrona di 1 orasfruttare fasce orarie al di fuori dei normali orari di lavoro, e preferibilmente non prima delle 18:00.

Non vi sono altre varie ed eventuali. La riunione termina alle ore 15:30.


Il Segretario Il Presidente F.to Prof. Alberto Carini F.to Prof. Alessandro Aldini

Allegati:- Allegato N.1 – verbale consultazione stakeholder L-31 2017- Allegato N.2 – bozza piano degli studi LM-78- Allegato N.3 – bozza piano degli studi L-31- Allegato N.4 – proposta incarico di collaborazione L-31- Allegato N.5 – CV candidato per cultore della materia- Allegato N.6 – Laboratorio di contabilità


CdS in Informatica Applicata (L-31)Verbale esito consultazioni con gli stakeholders

2017

Le consultazioni con gli stakeholders si sono svolte principalmente nell’ambito del Career Day di Ateneodel giorno 16 Novembre 2017, meeting dedicato a seminari, workshop e presentazioni che vedecoinvolte aziende, CdS e strutture dell’Ateneo preposte al Job Placement. Altre aziende non partecipantiall’iniziativa sono state coinvolte attraverso interviste condotte durante il mese di Novembre.Nell’ambito del programma del Career Day, il CdS in Informatica Applicata ha organizzato un workshopsul tema delle opportunità del mercato digitale (Aula Blu di Palazzo Battiferri, 16:15-17:45), coordinatodal Responsabile Tirocini e Job Placement del CdS e con la partecipazione di una cinquantina distudenti/laureati e dei seguenti relatori:Roberto Cassiani (EBWorld, Pesaro)Giovanni Conz (Uniwhere, Berlino)Flavio Tonetto (Sinergia Consulenze, Pesaro)Sono stati analizzati i dati del rapporto 2017 Anitec-Assinform ed il rapporto di Italia Lavoro per laregione Marche. Si sono sottolineati i punti di forza che emergono da settori in forte crescita in ambito diIoT, cybersecurity, cloud, big data, e servizi per il mercato web e mobile, nonché le opportunità dellaquarta rivoluzione industriale ormai in atto e che vede le tecnologie smart protagoniste da cui non si puòpiù prescindere. Rispetto a questo scenario, da un confronto con il piano dell’offerta formativa del CdS èemerso che le principali competenze richieste ad un tecnico programmatore junior con la laureatriennale sono un corretto approccio metodologico alla programmazione, solide basi teoriche checonsentano al programmatore di avvicinarsi all’uso di nuovi framework in maniera efficace ed efficientein tempi rapidi, predisposizione al team work, ed infine doti non prettamente tecniche, ma altrettantofondamentali, quali dinamismo, spirito di iniziativa, autonomia, curiosità e vocazione alla formazionecontinua. In generale, il piano degli studi del CdS è ritenuto valido. Sono inoltre apprezzate le diversepossibilità di scelta curriculari che aprono la strada a competenze di natura interdisciplinare. Inparticolare, è emerso l’interesse verso aspetti di web marketing e social engineering.Una analisi più dettagliata si è avuta con la somministrazione di un questionario (allegato 1) dal quale èemerso quanto segue. La figura professionale maggiormente richiesta si conferma il programmatore diservizi web, seguita dall’esperto di big data e di cybersecurity. L’attitudine al problem solving vieneritenuta fondamentale, mentre risultano utili altri aspetti quali conoscenze teoriche di base, di diversiparadigmi di programmazione e di sistemi software e hardware in generale. Sono apprezzate ancheconoscenze in ambito interdisciplinare. I tirocini curriculari sono ritenuti mediamente utili soprattutto sefinalizzati alla preparazione della tesi di laurea, così come le relazioni con il mondo accademico a fini dicollaborazioni e reciproche contaminazioni. Il piano degli studi del CdS è ritenuto ben bilanciato, mentresolo in un caso si è segnalata una lacuna relativa al trattamento delle tematiche web (interfacce, API, epeculiarità dei servizi e degli ambienti di sviluppo per il web). Viene ritenuta da utile a importante lapresenza di percorsi interdisciplinari, così come la possibilità di proseguire gli studi con una laureamagistrale.Aziende esterne al territorio coinvolte nell’analisi sono state Photosi spa (Riccione) e ValueLab (Milano).

Il rapporto studente-azienda e la necessità di avviare contatti e collaborazioni nell’ambito del piano deglistudi e quindi prima del conseguimento della laurea è stato il tema del confronto con diverse altreaziende presenti con il proprio desk al Career Day. Sono stati stretti rapporti con aziende come: Frittelli Maritime Group SpA www.fmg.euIMAB www.imabgroup.com/Links M&T www.linksmt.itTeamsystem www.teamsystem.comTeddy www.teddygroup.com


http://www.teddygroup.com/

che operano in diversi settori ma che condividono la necessità di sviluppare in-house servizi tecnologiciindispensabili per mantenere un adeguato livello di competitività. Molte aziende hanno apprezzatoampiamente la possibilità di attivare progetti di tirocinio curriculare abbinati alla preparazione della tesi,in quanto questa opzione consente all’azienda di far maturare esperienze che, da una parte, consentonoloro di valutare le qualità degli studenti ed eventualmente avviare in prospettiva rapporti di lavoro piùstabile e, dall’altra, consentono agli studenti stessi di acquisire competenze verticali specifiche che nonpossono trovare spazio nel piano degli studi, ma che potrebbero arricchirne in maniera significativa uncurriculum spendibile nel mercato del lavoro. L’esperienza del tirocinio curriculare è inoltre considerataindispensabile per formare lo studente su approcci moderni alla organizzazione del lavoro (ad esempio,con l’ausilio di principi lean) e del ciclo di vita dei prodotti software (ad esempio, con metodologie agile).

20 dicembre 2017

Responsabile Tirocini e Job Placement CdS Informatica ApplicataAlessandro Aldini


PIANO DI STUDI CORSO DI LAUREA MAGISTRALE FILOSOFIA DELL’INFORMAZIONE. TEORIA E GESTIONE DELLA CONOSCENZA (LM-78) – A.A. 2018-2019 INSEGNAMENTI COMUNI DEL PRIMO ANNO: SSD CFU TAF Filosofia della mente M-FIL/01 oppure Didattica della filosofia M-FIL/01-06 6 B Filosofia della scienza M-FIL/02 12 B Filosofia dei linguaggi formali e simbolici M-FIL/05 oppure Antropologia filosofica M-FIL/03 6 B Epistemologia M-FIL/01 12 B Storia del pensiero scientifico M-STO/05 6 B Curriculum LINGUAGGI DELLA RETE Primo anno SSD CFU TAF Logica e informatica MAT/01 6 B Informatica INF/01 6 B Analisi delle reti sociali SPS/07 6 C Secondo anno SSD CFU TAF Interaction design / Semantica del web INF/01 6+6 B Social media analysis SPS/08 6 B Iconologia e iconografia L-ART/02 6 C A scelta dello studente 12 D Ulteriori conoscenze linguistiche 4 F Prova finale 20 E Curriculum FILOSOFIA E STORIA DELLE SCIENZE Primo anno SSD CFU TAF Storia della strumentazione scientifica FIS/08 6 B Ecologia teorica BIO/07 12 B Secondo anno SSD CFU TAF Informatica INF/01 6 B Logica e informatica MAT/01 6 B Teorie della geosfera GEO/10 6 C Fondamenti della fisica FIS/01 6 C A scelta dello studente 12 D Ulteriori conoscenze linguistiche 4 F Prova finale 20 E Curriculum STORIA E FILOSOFIA PER L’INSEGNAMENTO Primo anno SSD CFU TAF Logica e informatica MAT/01 6 B Un insegnamento a scelta tra: Storia medievale 1 M-STO/01 6 C Storia della filosofia contemporanea 1 M-FIL/06 6 C Un insegnamento a scelta tra : Storia medievale 2 M-STO/01 6 C Ermeneutica M-FIL/01 6 C Temi attuali di filosofia della religione M-FIL/03 6 C Estetica I M-FIL/04 6 C Storia del pensiero filosofico M-FIL/06 6 C Secondo anno SSD CFU TAF Un insegnamento a scelta tra: Storia romana L-ANT/03 12 B Ecologia teorica BIO/07 12 B Un insegnamento a scelta tra : Storia greca L-ANT/02 6 B Storia romana L-ANT/03 6 B Storia contemporanea I M-STO/04 6 B Filosofia politica SPS/01 6 B Un insegnamento a scelta tra : Storia moderna M-STO/02 6 C Storia della filosofia contemporanea 2 M-FIL/06 6 C A scelta dello studente 12 D Ulteriori conoscenze linguistiche 4 F Prova finale 20 E

Opzione 1 Piano degli studi L-31

Tipo attività ORE aI ANNO CFU SSD L31 settimana NotePrimo semestre 16 oreProgrammazione Procedurale 9 INF/01 B 6Logica, Algebra e Geometria 6 MAT/02 B 4Analisi Matematica 1 9 MAT/05 B 6Secondo semestre 14 oreAlgoritmi e Strutture Dati 9 INF/01 B 6Reti Logiche 6 ING-INF/05 B 4Analisi Matematica 2 6 MAT/05 B 4TOTALE 45

II ANNOSistemi Operativi 12 ING-INF/05 C 4curriculum 12 A 4Primo semestre 22 ore

9 ING-INF/05 C 6Architettura degli Elaboratori 6 ING-INF/05 C 4

6 MAT/06 B 4Secondo semestre 18 ore

6 INF/01 C 4Fisica Generale 9 FIS/01 B 6TOTALE 60

III ANNOBasi di Dati 12 ING-INF/05 C 4Primo semestre 14 ore

9 INF/01 C 6curriculum 6 A 4Secondo semestre 14 ore

6 INF/01 C 4Reti di Calcolatori 9 ING-INF/03 A 6TOTALE 42

ALTROLingua inglese 3Corsi a scelta 12Tirocini 12Prova finale 6TOTALE 33

CFU TOTALI 180

Programmazione e Modellazione ad Oggetti

Probabilità e Statistica Matematica

Ingegneria e Architettura del Software

Linguaggi di Programmazione e Verifica del Software

Programmazione Logica e Funzionale

Offerta programmatamin max

MAT 27FIS 9mat-fis di base 36 24 36informatica di base 24 24 36INF/01 (car.) 21ING-INF/05 (car.) 39ING-INF/01 12ING-INF/03 9totale caratterizzanti 60 60 78totale affini 27 18 30Inglese 3 3 6A scelta 12 12 12Tirocini 12 9 12Prova finale 6 6 6totale ALTRO 33somma dei minimi 156TOTALE 180

Attuale Ordinamento

Opzione 2 Piano degli studi L-31

Tipo attività ORE aI ANNO CFU SSD L31 settimana NotePrimo semestre 16 orePensiero Computazionale 6 ING-INF/05 B moocProgrammazione Procedurale 9 INF/01 B 6Logica, Algebra e Geometria 6 MAT/02 B 4Analisi Matematica 1 9 MAT/05 B 6Secondo semestre 14 oreAlgoritmi e Strutture Dati 9 INF/01 B 6Reti Logiche 6 ING-INF/05 C 4Analisi Matematica 2 6 MAT/05 B 4TOTALE 51

II ANNOSistemi Operativi 12 ING-INF/05 C 4Basi di Dati 12 ING-INF/05 C 4Primo semestre 22 ore

9 INF/01 C 6Architettura degli Elaboratori 6 ING-INF/05 C 4

6 MAT/06 B 4Secondo semestre 18 ore

6 INF/01 C 4Fisica Generale 9 FIS/01 B 6TOTALE 60

III ANNOcurriculum 12 A 4Primo semestre 14 ore

9 INF/01 C 6curriculum 6 A 4Secondo semestre

Reti di Calcolatori 9 ING-INF/03 A 6 10 oreTOTALE 36

ALTROLingua inglese 3Corsi a scelta 12Tirocini 12Prova finale 6TOTALE 33

CFU TOTALI 180

Programmazione e Modellazione ad Oggetti

Probabilità e Statistica Matematica

Ingegneria e Architettura del Software

Linguaggi di Programmazione e Verifica del Software

Offerta programmatamin max

MAT 27FIS 9mat-fis di base 36 24 36informatica di base 24 24 36INF/01 (car.) 24ING-INF/05 (car.) 36ING-INF/01 12ING-INF/03 9totale caratterizzanti 60 60 78totale affini 27 18 30Inglese 3 3 6A scelta 12 12 12Tirocini 12 9 12Prova finale 6 6 6totale ALTRO 33somma dei minimi 156TOTALE 180

Attuale Ordinamento

Al Direttore del DiSPeA

OGGETTO: richiesta di approvazione in CdD di avvio procedura conferimento di un incarico dicollaborazione (discussa e approvata nel Consiglio della Scuola di Scienze, Tecnologie e Filosofiadell’Informazione del giorno 27/02/2018).

Motivazioni che giustificano il ricorso all’esterno: La prestazione richiesta non riguarda attività generica riconducibile alle mansioni proprie dei dipendentiafferenti al Dipartimento e si inserisce nell’ambito di attività di tutorato finalizzato ad orientare edassistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi, a renderli attivamente partecipi del processoformativo, a rimuovere gli ostacoli ad una proficua frequenza dei corsi, anche attraverso iniziativerapportate alle necessità, alle attitudini ed alle esigenze dei singoli, ai sensi dell'art. 13 della Legge n. 341del 19/11/1990.

Prestazione oggetto dell’incarico: La prestazione ha per oggetto attività di tutorato a supporto degli studenti del Corso di Laurea inInformatica Applicata, sia per quanto riguarda il front office in sede per gli studenti frequentanti e siarivolto agli studenti non frequentanti che si avvalgono delle attività didattiche integrative on-line svoltetramite servizio aggiuntivo di e-learning attraverso piattaforma Moodle.

Requisiti e professionalità richieste:Laurea triennale o a ciclo unico o specialistica/magistrale o vecchio ordinamento;Conoscenza del learning management system “Moodle”;Conoscenza della lingua inglese e di almeno un’altra lingua comunitaria;Conoscenza della legislazione e normativa universitaria;Precedente esperienza nello svolgimento di mansioni analoghe.

Corrispondenza alle finalità istituzionali dell’Ateneo:L’attività è coerente con le finalità istituzionali dell’Ateneo, in quanto è funzionale ai servizi di supportoagli studenti sia in presenza che a distanza attraverso learning management system.

Durata dell’incarico1:12 mesi

Sede di svolgimento dell’incarico:Sede di Piazza della Repubblica 13 (Collegio Raffaello) del Dipartimento di Scienze Pure e Applicate.

Spesa complessiva comprensiva dei contributi a carico dell’Amministrazione (con attestazione dicongruità):18.000 Euro

Fondi su cui grava la spesa:Esercizio finanziario budget 2017 (fondi ONLINE_2017-2018) ed Esercizio finanziario budget 2018 (fondiONLINE_2017-2018).

Firma del docente responsabile

…..…………..……………………

1 L’efficacia del contratto è subordinata all’esito positivo del controllo preventivo di legittimità da parte della Corte dei Conti o aldecorso dei termini per il formarsi del silenzio – assenso.


CURRICULUM VITAE

Adriano Angelucci

Department of Pure and Applied Sciences, University of Urbino, Italy

Via Timoteo Viti, 10 61029 Urbino (PU), Italy

Email: [email protected]

ACADEMIC HISTORY

2015-2016, Postdoctoral Fellow, University of Macau, Faculty of Arts

and Humanities.

2014-2015, Lecturer, University of Urbino, Department of Pure and

Applied Sciences.

AREA OF SPECIALIZATION

Epistemology

AREAS OF COMPETENCE

Philosophy of Language, Philosophy of Mind, Philosophy of Science.

EDUCATION

University of Verona, Italy

2012, PhD, Theoretical Philosophy

Dissertation Title: Hypotheses Fingo. Epistemological Considerations on

Philosophical Thought Experiments.

University of Milan, Italy

2006, M.A., History of Philosophy.

Honors: Summa cum Laude.

Dissertation Title: La Neue Darstellung der Logik di Moritz Wilhelm

Drobisch.

PUBLICATIONS

BOOKS

Che cos’è un esperimento mentale, Carocci (forthcoming).

EDITED VOLUMES

New Perspectives on Philosophical Thought Experiments, co-editor M.

Arcangeli, Topoi (forthcoming).

ARTICLES

Nothing at Stake in Knowledge, with David Rose, Edouard Machery,

Stephen Stich, Mario Alai, Renatas Berniūnas, Emma E. Buchtel,

Amita Chatterjee, Hyundeuk Cheon, In-Rae Cho, Daniel Cohnitz,

Florian Cova, Vilius Dranseika, Ángeles Eraña, Laleh Ghadakpour,

Maurice Grinberg, Ivar Hannikainen, Takaaki Hashimoto, Amir

Horowitz, Evgenija Hristova, Yasmina Jraissati, Veselina Kadreva,

Kaori Karasawa, Hackjin Kim, Yeonjeong Kim, Minwoo Lee, Carlos

Mauro, Masaharu Mizumoto, Sebastiano Moruzzi, Christopher Y.

Olivola, Jorge Ornelas, Barbara Osimani, Carlos Romero, Alejandro

Rosas Lopez, Massimo Sangoi, Andrea Sereni, Sarah Songhorian,

Paulo Sousa, Noel Struchiner, Vera Tripodi, Naoki Usui, Alejandro

Vázquez del Mercado, Giorgio Volpe, Abraham Vorgerichian Hrag,

Xueyi Zhang & Jing Zhu – forthcoming – Noûs.

The Gettier Intuition from South America to Asia, with Edouard

Machery, Stephen Stich, David Rose, Mario Alai, Renatas Berniūnas,

Emma E. Buchtel, Amita Chatterjee, Hyundeuk Cheong, In-Rae Cho,

Daniel Cohnitz, Florian Cova, Vilius Dranseika, Ángeles Eraña

Lagos, Laleh Ghadakpour & Maurice Grinberg – forthcoming –

Journal of the Indian Council of Philosophical Research.

Evolutionary Dynamics and Accurate Perception. Critical Realism as an

Empirically Testable Hypothesis, with Vincenzo Fano, Gabriele Ferretti,

Roberto Macrelli & Gino Tarozzi – submitted – Cognition.

A Philosophical Look at the Uncanny Valley, with Manuel Bastioni,

Pierluigi Graziani & Maria Grazia Rossi, in J. Seibt, R. Hakli, M.

Nørskov (eds.) Social Robots and the Future of Social Relations, IOS

Press, 2014, pp. 165-171.

On a Few Convergences between Metaphor and Thought Experiments, in F.

Ervas, M. Sangoi (eds.) Metaphor and Argumentation, Special Issue of

Isonomia – Epistemologica, Online Journal of Philosophy, 2014, 5, pp.

203-223.

Husserl e la fenomenologia, with Vincenzo Fano, in F. de Luise, G.

Farinetti (eds.), Lezioni di Storia della Filosofia, Zanichelli, 2010, pp.

560-585.

Husserl e gli Sviluppi della fenomenologia, with Vincenzo Fano, in F. de

Luise, G. Farinetti (eds.), Lezioni di Storia della Filosofia, Zanichelli,

2010, pp. 590-595.

Ontology and Mathematics in Quantum Field Theories and in Quantum

Mechanics, with Vincenzo Fano, Humana.Mente, 2010, 13, pp. 139-154.

Quale realtà? Per un realismo empirico tra fisica e psicologia, with

Vincenzo Fano, Il Giornale di Fisica, 2009, 50, 1, pp. 29-43.

On What There Really Is. Empirical Realism between Physics and

Psychology, with Vincenzo Fano, Teorie & Modelli, 2008, 2/3, pp. 105-

118.

Un contributo di M. W. Drobisch al dibattito tedesco sulla questione logica,

Isonomia – Epistemologica, Online Journal of Philosophy, 2008, pp. 1-

37.

VISITING APPOINTMENTS

2009-2011, Columbia University, New York, Visiting Student.

2001-2002, Leibnitz Universität, Hannover, Erasmus Project.

CONFERENCE AND WORKSHOP PRESENTATIONS

INVITED

2016, February, The Intuition Deniers Reply to Xphi, Hong Kong

University.

2015, May, Esperimenti mentali in filosofia, Università di Chieti.

2013, June, Thought-experimenting with the Mind, Logos research

Group in Analytic Philosophy, Barcelona.

REFEREED

2017, August, On Giving Arguments for Cases, ECAP (European

Congress of Analytic Philosophy), Munich, Germany.

2016, September, Doing Without Intuitions?, SIFA (Italian Society for

Analytic Philosophy), Pistoia, Italy.

2012, November, Philosophical Thought Experiments and Defeasible

Reasoning, SILFS (Italian Society for Logic and Philosophy of Science),

Milan, Italy.

2012, September, Philosophical Thought Experiments as Defeasible

Inferences, SIFA (Italian Society for Analytic Philosophy), Alghero,

Italy.

2012, June, On Some Concurrences between Metaphor and Thought

Experiments, Workshop: Metaphor and Argumentation, University of

Cagliari, Italy.

2009, June, Beyond Psychophysics. Alexius Meinong’s Contribution to a

Psychological Theory of Measurement, Italian Graduate Conference,

University of Florence, Italy.

2008, August, On What There Really Is. Empirical Realism between

Physics and Psychology, with Vincenzo Fano, XI Summer School in

Philosophy of Physics, Cesena, Italy.

TEACHING

UNIVERSITY OF URBINO, LECTURER:

2014-2015 Fall, Course: Intro to Epistemology.

ACADEMIC SERVICE

UNIVERSITY OF URBINO:

2014 June, Workshop: Philosophical Thought Experiments. Co-

organizer: Margherita Arcangeli.

2017 September, Summer School: 1st Urbino Summer School in

Epistemology. Co-organizers: Mario Alai, Daniele Sgaravatti.

REFEREE WORK

Referee for: Synthese, Isonomia-Epistemologica, APhEx. Portale Italiano

di Filosofia Analitica.

LANGUAGES

Italian (Native)

English (fluent)

German (Good)

French (Basic)

REFERENCES

Vincenzo Fano

Professor of Logic and Philosophy of Science

University of Urbino

[email protected]

Achille C. Varzi

Professor of Philosophy

Columbia University

[email protected]

Nevia Dolcini

Professor of Philosophy

University of Macau

[email protected]

mailto:[email protected]



Scuola di Economia Via Aurelio Saffi, 42 - 61029 Urbino PU Tel. +39 0722 305545-501-500 Fax +39 0722 305566 [email protected] – www.econ.uniurb.it

Seminario Laboratorio di contabilità (Sedi di URBINO e FANO)

13a edizione

DOCENTE RESPONSABILE DEL SEMINARIO Prof.ssa Mara Del Baldo ([email protected]), docente di Economia Aziendale e Ragioneria ALTRI DOCENTI E TUTOR COINVOLTI Dott. Sacchi Enrica e Dott. Giannotti Luana (c/o sede di Urbino) Dott. Silvia Vaselli (c/o sede di Fano) OBIETTIVI FORMATIVI E CONTENUTI Consentire agli studenti di approfondire la contabilità generale delle imprese mediante l’ausilio di un supporto informatico professionale, utilizzato dagli studi di consulenza e dalle aziende. I contenuti riguardano, quindi, il sistema informativo aziendale e il sub sistema informativo contabile e le rilevazioni dei fatti amministrativi tramite software di contabilità generale. Titolare della licenza del Software (programma concesso in comodato gratuito per uso didattico): TeamSystem Spa, Via Gagarin, 205, 61122 Pesaro. DESTINATARI Il seminario è destinato a studenti iscritti ad anni successivi al primo che non abbiamo già svolto lo stesso seminario nelle edizioni precedenti e agli studenti del primo anno (si precisa che i crediti relativi saranno registrati dalla Segreteria Studenti su libretto elettronico successivamente al primo anno) che abbiano frequentato (o sostenuto già l’esame) le lezioni di Economia Aziendale e Ragioneria a Fano e a Urbino. MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DEL CORSO

IMPEGNO NUMERO DI ORE LUOGO

Lezione frontale ed esercitazioni guidate 16 Sede di Urbino – Centro di Calcolo Sede di Fano – Laboratorio Inf.

Esercitazioni libere 14 Sede di Urbino – Centro di Calcolo Sede di Fano – Laboratorio Inf.

Studio individuale 20 Libere

Totale 50

N° CREDITI: 2 DATE DI SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI Le lezioni si terranno nei mesi di aprile e maggio (chiusura entro il 10 maggio) 2018 presso i Laboratori Informatici della Scuola di Economia di Urbino e presso gli stessi Laboratori nella sede di Fano. Il calendario sarà definito entro il mese di marzo. ISCRIZIONI E INFORMAZIONI Le iscrizioni al seminario si effettuano inviando una e-mail: Per gli studenti della sede di Urbino: a: [email protected], [email protected] e per conoscenza al docente responsabile del seminario [email protected] . Per gli studenti della sede di Fano a: [email protected] e per conoscenza al docente responsabile del seminario [email protected] .






Scuola di Economia Via Aurelio Saffi, 42 - 61029 Urbino PU Tel. +39 0722 305545-501-500 Fax +39 0722 305566 [email protected] – www.econ.uniurb.it

Nelle mail occorre specificare: cognome, nome, numero di matricola, indirizzo mail entro la data che sarà comunicata dal docente in classe. È necessaria la presenza certificata con la firma dello studente durante i vari incontri di lezione frontale. Si precisa inoltre che i crediti (2) saranno attribuiti previo superamento della prova finale (che sarà inserita nel calendario delle lezioni e comunicata con la stessa tempistica). MODALITÀ DI VALUTAZIONE FINALE Accertamento delle conoscenze acquisite, mediante prova pratica finale. A seconda delle tematiche affrontate nelle esercitazioni, gli studenti dovranno dimostrare di saper rilevare determinati fatti amministrativi con l’ausilio del sistema informatico. La prova finale sarà fissata nella prima decina del mese di maggio 2018, presso le due sedi del seminario (Urbino e Fano).

CONSIGLIO DELLA SCUOLA DI SCIENZE, TECNOLOGIE E … · Catia GRIMANI X 11. Raffaella SERVADEI X 12....

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