CONSERVATORIO DI MUSICA “SAN PIETRO A MAJELLA” · 3 Basso Elettrico 5 ... COTP/01 Teoria...

CONSERVATORIO DI MUSICA “SAN PIETRO A MAJELLA”NAPOLI

Istituto Superiore di Studi Musicali

Piano dell’offerta formativa

Corsi di Primo livello

DDG MIUR nn. 1812 del 12 luglio 2018, 1823 del 13 luglio 2018 e 2356 del 19 settembre 2018

DCPL SCUOLA PAG

1 Arpa 1

3 Basso Elettrico 5

4 Basso Tuba 9

5 Batteria e Percussioni Jazz 13

6 Canto 17

7 Canto Jazz 21

8 Canto Rinascimentale e Barocco 25

9 Chitarra 29

10 Chitarra Jazz 33

11 Clarinetto 37

12 Clarinetto Jazz 41

14 Clavicembalo e Tastiere Storiche 45

15 Composizione 49

15 Composizione - Musica applicata alle immagini … 53

15 Composizione - Teoria e tecniche della composizione 57

15 Composizione - Scienze storiche, critiche, analitiche ... 61

15 Composizione - Musiche della tradizione 65

16 Contrabbasso 69

DCPL

17 Contrabbasso Jazz 73

19 Corno 77

21 Didattica della Musica 81

22 Direzione D’Orchestra 85

23 Eufonio 89

24 Fagotto 93

26 Fisarmonica 97

27 Flauto 101

28 Flauto dolce 105

30 Liuto 109

31 Maestro Collaboratore 113

32 Mandolino 117

33 Direzione del Coro e Composizione Corale 121

34 Musica elettronica 125

34 Musica elettronica - Tecnico di sala di registrazione 129

35 Musica Vocale da Camera - Canto rep. cameristico 133

35 Musica Vocale da Camera - Pianista rep. cameristico 137

36 Oboe 141

SCUOLA PAGDCPL

38 Organo 145

39 Pianoforte 149

40 Pianoforte Jazz 153

41 Saxofono 157

42 Saxofono Jazz 161

43 Strumentazione per Orchestra di Fiati 165

44 Strumenti a Percussione 169

45 Tastiere Elettroniche 173

46 Tromba 177

47 Tromba Jazz 181

49 Trombone 185

50 Trombone Jazz 189

52 Viola 193

53 Viola da gamba 197

54 Violino 201

55 Violino Barocco 205

56 Violino Jazz 209

57 Violoncello 213

SCUOLA PAGDCPL

58 Violoncello Barocco 217

64 Composizione Jazz 221

67 Popular Music 225

SCUOLA PAGDCPL

DECRETI DI AUTORIZZAZIONE PAG

1 DDG MIUR Prot. 1812 del 12 luglio 2018 229

2 DDG MIUR Prot. 1823 del 13 luglio 2018 232

3 DDG MIUR Prot. 2356 del 19 settembre 2018 236

DIPARTIMENTODEGLISTRUMENTIADARCOEACORDA

CONSERVATORIOSTATALEDIMUSICA"SANPIETROAMAJELLA"DINAPOLI

IstitutoSuperiorediStudiMusicali

SCUOLADIARPA

DCPL01CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOIN

ARPA

Obiettiviformativi

AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinArpa,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenze

delletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfine

saràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edelle

relativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicali

diversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettiva

dell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositivied

analiticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedi

controlloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofondita

degliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdei

singolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativo

delcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeaduna

secondalinguacomunitaria.

Prospettiveoccupazionali

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:

-Strumentistasolista

-Strumentistaingruppidacamera

-Strumentistainformazioniorchestralidacamera

-Strumentistainformazioniorchestralisinfoniche

-Strumentistainformazioniorchestraliperilteatromusicale

Piano dell'offerta formativa di I livello

- 1 -

DCPL01ARPA

Tipologiadelleattivitàformative Areadisciplinare Codicesettore Settoreartistico-disciplinare Campidisciplinari

tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

TeoriadellaMusica LG 30 45 75 3 40 E

Fondamentidiacusticadegli

strumentimusicaliedellavoceLG 20 30 50 2 40 E

COTP/01 Teoriadell'armoniaeanalisi Teoriaetecnicadell'armonia LG 48 52 100 4 48 EDisciplineinterpretative

d'insiemeCOMI/01 Esercitazionicorali

Musicad'insiemevocalee

repertoriocoraleLA 40 10 50 2 80 ID

Prassiesecutiveerepertori LI 40 535 575 23 7 ETrattatiemetodi LC 15 35 50 2 30 ETecnichedilettura

estemporaneaLI 10 65 75 3 13 ID

COMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 ID

COMI/02 EsercitazioniorchestraliOrchestraerepertorio

orchestraleLA 40 35 75 3 53 ID

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINIDisciplineinterpretative CODI/01 Arpa

Fondamentidistoriae

tecnologiadellostrumentoLC 24 76 100 4 24 E 4

ATTIVITÀFORMATIVEASCELTA

DELLOSTUDENTE150 150 6 6

ATTIVITÀFORMATIVERELATIVE

ALLAPROVAFINALEEALLA

CONOSCENZADELLALINGUA

STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastranieracomunitaria LC 15 35 50 2 30 ID 2

302 1198 1500 60 7 60

Disciplineinterpretative

d'insieme

TOTALEPRIMOANNO

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

Disciplineinterpretative CODI/01 Arpa

37


ALLAFORMAZIONEDIBASE

Disciplineteorico-analitico-

pratiche

COTP/06Teoriaritmicaepercezione

musicale

11

PRIMOANNO


- 2 -

DCPL01ARPA


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


musicaleEartraining LG 30 45 75 3 40 E

COTP/01 Teoriadell'armoniaeanalisi Analisidelleformecompositive LG 48 52 100 4 48 E

Disciplinemusicologiche CODM/04 Storiadellamusica Storiaestoriografiadellamusica LC 50 50 100 4 50 E



Musicad'insiemevocalee


Prassiesecutiveerepertori LI 40 535 575 23 7 E

Tecnichedilettura


COMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 E



ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINIDisciplineinterpretative CODI/01 Arpa Letteraturadellostrumento LC 24 76 100 4 24 E 4






STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastranieracomunitaria LC 15 35 50 2 30 E 2

317 1183 1500 60 7 60TOTALESECONDOANNO

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI


35


d'insieme

SECONDOANNO



Disciplinetecnico-analitiche-

pratiche

13


- 3 -

DCPL01ARPA


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

Disciplineteorico-analitiche-

praticheCOTP/01 Teoriadell'armoniaedell'analisi Fondamentidicomposizione LG 48 52 100 4 48 E



Tecnichedilettura





ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI

Disciplinedellamus.

Elettronicaedelletecnologie

delsuono

COME/05 InformaticamusicaleVideoscritturamusicaleed

editoriamus.InformatizzataLA 16 34 50 2 32 ID 2






STRANIERA

Provafinale 225 225 9 9

224 1276 1500 60 4 60843 3657 4500 180 18 180

TOTALETERZOANNOTOTALEGENERALE

TERZOANNO


ALLAFORMAZIONEDIBASE8

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI


35Disciplineinterpretative

d'insieme


- 4 -

DIPARTIMENTODINUOVETECNOLOGIEELINGUAGGIMUSICALI

SCUOLADIJAZZ


BASSOELETTRICO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinBassoelettrico,glistudentidevonoaveracquisitole

conoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaidea

artistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquello

d’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragire

all’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppo

dellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelli

organizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicata

all’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaver

acquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.

Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambito

dell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampo

dell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.


-Strumentistasolistajazzepopular

-Strumentistaingruppijazzepopular

-Strumentistainformazioniorchestralijazzepopular




- 5 -


tipologiadi

insegnament

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

Teoriadellamusica LG 30 45 75 3 40 EFondamentidiacusticadegli


Disciplinemusicologiche CODM/04 Storiadellamusica Storiaestoriografiadella

musicaLC 50 50 100 4 50 E

Disciplineinterpr.delJazz COMJ/09 PianoforteJazz ElementidiPianoforteJazz LG 10 65 75 3 13 ID

Disciplinemusicologiche CODM/06Storiadeljazz,dellemusicheimprovvisateeaudiotattili

Analisidelleformecompositive

eperformativenelJazzLG 24 51 75 3 32 E

Disciplineinterpr.delJazz COMJ/01 BassoElettrico Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E

Disciplinecompositive CODC/04 ComposizioneJazz ArmoniaJazz LC 30 95 125 5 24 E

COMI/08Tecnichediimprovvisazione

musicaleTecnichediimprovvisazione

musicaleLG 24 126 150 6 16 E

COMI/06 Musicad'insiemeJazz Prassiesecutiveerepertori LG 20 80 100 4 20 E

CODC/05Orchestrazioneeconcertazione

Jazz

Tecnichediscritturaedi

arrangiamentopervaritipidi

ensemble

LG 20 80 100 4 20 ID

CODC/04 ComposizioneJazz FormesistemielinguaggiJazz LG 20 55 75 3 27 IDDisciplineteorico-analitico-

praticheCOTP/01 Teoriadell'armoniaeanalisi Teoriaetecnicadell'armonia LG 48 52 100 4 48 E

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORIDisciplinedellamus.elettr.

edelletecnichedelsuonoCOME/05

Videoscritturamusicaleededitoriamus.Informatizzata

Videoscritturamusicaleed



DELLOSTUDENTE150 150 6 0 6




STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastranieracomunitaria LC 15 35 50 2 30 2

355 1145 1500 60 9 60

15

23

DCPL03BASSOELETTRICO

PRIMOANNO

COTP/06Teoria,ritmicaepercezione

musicale

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

11ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI


pratiche


d'insieme

Disciplinecompositive


- 6 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


praticheCOTP/06

Teoria,ritmicaepercezionemusicale

EarTraining LG 30 45 75 3 40 E


musicaLC 50 50 100 4 50 E

Disciplineinterpr.delJazz COMJ/09 PianoforteJazz ElementidiPianoforteJazz LG 10 65 75 3 13 E





Disciplinecompositive CODC/04 ComposizioneJazz ArmoniaJazz LG 30 70 100 4 30 E



musicaleLG 30 120 150 6 20 E


CODC/02Composizioneperlamusicaapplicataalleimmagini

Composizioneperlamusica

applicataalleimmaginiLG 20 55 75 3 27 E


Jazz



ensemble

LG 24 126 150 6 16 E

CODC/04 ComposizioneJazz FormesistemielinguaggiJazz LG 20 80 100 4 20 ID

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinecompositive CODC/02Composizioneperlamusicaapplicataalleimmagini


visualeLA 20 30 50 2 40 ID 2






STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastranieracomunitaria LG 15 35 50 2 30 E 2





ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI23



d'insieme

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI13

SECONDOANNO


- 7 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali






CODC/04 ComposizioneJazz TecnichecompositiveJazz LG 30 95 125 5 24 E


Jazz



ensemble

LG 26 99 125 5 21 E



musicaleLG 30 145 175 7 17 E

COMI/06 Musicad'insiemeJazz Prassiesecutiveerepertori LG 12 88 100 4 12 ID

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINIDisciplinecompositive CODC/04 ComposizioneJazz FormesistemielinguaggiJazz LG 20 130 150 6 13 ID 6



visualeLA 24 51 75 3 32 ID 3






STRANIERA

Provafinale 225 225 9 0 9

196 1304 1500 60 6 60

864 3636 4500 180 26 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO




ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI29


d'insieme


TERZOANNO


- 8 -

CONSERVATORIOSTATALEDIMUSICA"SANPIETROAMAJELLA"DINAPOLIIstitutoSuperiorediStudiMusicali

DIPARTIMENTODISTRUMENTIAFIATOSCUOLADIBASSOTUBA

DCPL04CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOINBASSOTUBA

Obiettiviformativi

AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinBassotuba,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod'insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall'internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazioneeconl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall'acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambitodell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell'informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.


Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Strumentistasolista-Strumentistaingruppidacamera-Strumentistainformazioniorchestralidacamera-Strumentistainformazioniorchestralisinfoniche-Strumentistainformazioniorchestraliperilteatromusicale-Strumentistainformazioniorchestraliafiato


- 9 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

Teoriadellamusica LG 30 45 75 3 40 EFondamentidiacusticadeglistrumentimusicaliedellavoce

LG 20 30 50 2 40 E

COTP/03 Praticaeletturapianistica Praticapianistica LG 20 105 125 5 16 EDisciplineinterpretative


Musicad'insiemevocaleerep.Corale

LA 40 10 50 2 80 ID

Prassieecutiveerepertori LI 30 420 450 18 7 E

Trattatiemetodi LC 15 35 50 2 30 IDTecnichediletturaestemporanea

LI 5 45 50 2 10 E

COMI/04Musicad'insiemeperstrumentia

fiatoMusicad'insiemeperstrumenti

afiatoLG 30 120 150 6 20 ID


ATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI

Disciplineinterpretative CODI/08 BassoTubaMetodologiadell'insegnamento

strumentaleLG 20 80 100 4 20 E 4

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORIDisciplinedellamus.elettr.edelletecnichedelsuono


editoriamusicaleinformatizzataLA 16 34 50 2 32 ID 2

ATTIVITÀFORMATIVEASCELTADELLOSTUDENTE

150 150 6 6

ATTIVITÀFORMATIVERELATIVEALLAPROVAFINALEEALLACONOSCENZADELLALINGUA

STRANIERA


261 1239 1500 60 6 60

ATTIVITÀFORMATIVECARATTERIZZANTI

Disciplineinterpretative CODI/08 BassoTuba

34

Teoriaritmicaepercezionemusicale

12

Disciplineinterpretatived'insieme

TOTALEPRIMOANNO

ATTIVITÀFORMATIVERELATIVEALLAFORMAZIONEDIBASE

Disciplineteoriche-analitico-pratiche

COTP/06

DCPL04BASSOTUBAPRIMOANNO


- 10 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



COTP/01 Teoriadell'armoniaedell'analisi Teoriaetecnicadell'armonia LG 48 52 100 4 48 ECOTP/03 Praticaeletturapianistica Praticapianistica LG 20 105 125 5 16 E


Prassiesecutiveerepertori LI 30 420 450 18 7 ETecnichediletturaestemporanea

LI 10 65 75 3 13 E



afiatoLG 30 120 150 6 20 E





150 150 6 6


STRANIERA






d'insieme


Disciplineteorico-analitichepratiche 16

SECONDOANNODCPL04BASSOTUBA


- 11 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

Disciplineteorico-analitiche-pratiche

COTP/01 Teoriadell'armoniaedell'analisi Analisidelleformecompositive LG 48 52 100 4 48 E


Prassiesecutiveerepertori LI 35 465 500 20 7 ETecnichediletturaestemporanee

LI 15 185 200 8 8 E



afiatoLG 30 120 150 6 20 E




150 150 6 6


STRANIERA


218 1282 1500 60 5 60772 3728 4500 180 20 180


DCPL04BASSOTUBA

ATTIVITÀFORMATIVERELATIVEALLAFORMAZIONEDIBASE 8




d'insieme

TERZOANNO


- 12 -


SCUOLADIJAZZ


BATTERIAEPERCUSSIONIJAZZ

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinBatteriaePercussioniJazz,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Strumentistasolistajazzepopular-Strumentistaingruppijazzepopular-Strumentistainformazioniorchestralijazzepopular



- 13 -


tipologiadi

insegnam

ent

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



Disciplinemusicologiche CODM/04 Storiadellamusica Storiaestoriografiadellamusica

LC 50 50 100 4 50 E


Disciplinemusicologiche CODM/06 Storiadeljazz,dellemusicheimprovvisateeaudiotattili

AnalisidelleformecompositiveeperformativenelJazz

LG 24 51 75 3 32 E

Disciplineinterpr.delJazz COMJ/11 BatteriaePercussioniJazz Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E


COMI/08 Tecnichediimprovvisazionemusicale

Tecnichediimprovvisazionemusicale

LG 24 126 150 6 16 E


CODC/05 OrchestrazioneeconcertazioneJazz

Tecnichediscritturaediarrangiamentopervaritipidi

ensembleLG 20 80 100 4 20 ID



ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinedellamus.elettr.edelletecnichedelsuono

COME/05 Videoscritturamusicaleededitoriamus.Informatizzata


LA 24 51 75 3 32 ID 3

ATTIVITÀFORMATIVEASCELTADELLOSTUDENTE 150 150 6 0 6


STRANIERA


355 1145 1500 60 9 60

15

23

DCPL05BATTERIAEPERCUSSIONIJAZZ

PRIMOANNO

COTP/06 Teoria,ritmicaepercezionemusicale

TOTALEPRIMOANNO



11ATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI

Disciplineteorico-analitico-pratiche




- 14 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





LC 50 50 100 4 50 E




LG 24 76 100 4 24 E





LG 30 120 150 6 20 E



Composizioneperlamusicaapplicataalleimmagini LG 20 55 75 3 27 E



ensembleLG 24 126 150 6 16 E


ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinecompositive CODC/02 Composizioneperlamusicaapplicataalleimmagini

Composizioneperlamusicavisuale

LA 20 30 50 2 40 ID 2



STRANIERA





ATTIVITÀFORMATIVECARATTERIZZANTI 23



ATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI 13

SECONDOANNO


- 15 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



AnalisidelleformecompositiveeperformativenelJazz LG 24 76 100 4 24 E




Jazz


ensembleLG 26 99 125 5 21 E



LG 30 145 175 7 17 E



Disciplinecompositive CODC/04 ComposizioneJazz FormesistemielinguaggiJazz LG 20 130 150 6 13 ID 6



LA 24 51 75 3 32 ID 3



STRANIERA


196 1304 1500 60 6 60

864 3636 4500 180 26 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO






TERZOANNO


- 16 -


DIPARTIMENTODICANTOETEATROMUSICALE

SCUOLADICANTO


CANTO

Obiettiviformativi

AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinCanto,glistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriovocalepiùrappresentativo(operistico,sinfonico,sacro,cameristico)edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallelorointerazioni.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Èobiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.


Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Cantoperilrepertoriolirico-Cantoperilrepertoriocameristico-Cantoinformazionicoralidacamera-Cantoinformazionicoralisinfoniche-Cantoinformazionicoraliliriche



- 17 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

Teoriadellamusica LG 30 45 75 3 40 EFondamentidiacusticadeglistrumentimusicaliedellavoce

LG 20 30 50 2 40 E

Letturacantata,intonazioneeritmica

LG 12 38 50 2 24 IDDisciplineinterpretative

d'insiemeCOMI/01 Esercitazionicorali Formazionecorale LA 50 25 75 3 67 ID



COTP/03 Praticaeletturapianistica Praticapianistica LG 20 105 125 5 16 E

CODI/23 Canto Prassiesecutivaerepertori LI 30 395 425 17 7 E

CODI/25 Accompagnamentoalpianoforte Praticadelrepertoriovocale LI 20 80 100 4 20 E

Disciplinemusicologiche CODM/07Poesiapermusicaedrammaturgia

musicaleStoriadelteatromusicale LG 40 60 100 4 40 E

Disciplinerelativeallarappresentazionescenica

musicaleCORS/01

Teoriaetecnicadell'interpretazionescenica


LG 30 45 75 3 40 ID


Disciplinedidattiche CODD/07Tecnichediconsapevolezzaed

espressionecorporeaTecnichediconsapevolezzaed

espressionecorporeaLG 20 55 75 3 27 E 3

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORIDisciplinedellamus.

Elettronicaedelletecnichedelsuono

COME/05Videoscritturamusicaleededitoria

mus.InformatizzataVideoscritturamusicaleededitoriamus.Informatizzata LA 16 34 50 2 32 ID 2


150 150 6 0 6


STRANIERA


353 1147 1500 60 9 60

PRIMOANNODCPL06CANTO




musicale

19



28

TOTALEPRIMOANNO


- 18 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



COTP/01 Teoriadell'armoniaedell'analisi Teoriaetecnicadell'armonia LG 48 52 100 4 48 E


COMI/01 Esercitazionicorali Formazionecorale LA 50 25 75 3 67 ID





CODI/25 Accompagnamentoalpianoforte Praticadelrepertoriovocale LI 20 80 100 4 20 E



Disciplinemusicologiche CODM/07Poesiapermusicaedrammaturgia



musicaleCORS/01



LG 30 45 75 3 40 E


150 150 6 0 6

338 1162 1500 60 8 60


35

DCPL06CANTOSECONDOANNO

TOTALESECONDOANNO


Disciplineteorico-analitichepratiche

19



- 19 -

DCPL06CANTO


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




COMI/01 EsercitazionicoraliMusicad'insiemecoralee

repertoriocoraleLC 40 10 50 2 80 ID




CODI/25 Accompagnamentoalpianoforte Praticadelrepertoriovocale LI 20 80 100 4 20 ID




musicaleCORS/01



LG 30 45 75 3 40 E


150 150 6 0 6

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastranieracomunitaria LC 15 35 50 2 30 E

Provafinale 225 225 9

223 1277 1500 60 6 60

914 3586 4500 180 23 180


STRANIERA

11

TOTALETERZOANNO

TOTALEGENERALE

TERZOANNO





- 20 -

SCUOLADIJAZZ


CANTOJAZZ

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinChitarrajazz,glistudentidevonoaver

acquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzare

concretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiù

rappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalità

disvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Tali

obiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedi

memorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositivied

analiticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguate

tecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitouna

conoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.

Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferite

all’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenel

campodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.









- 21 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


musicaleTeoriadellamusica LG 30 45 75 3 40 E


musicaleFondamentidiacusticadegli



musicaLC 50 50 100 4 50 E

Disciplineinterpretativedel

JazzCOMJ/09 PianoforteJazz ElementidiPianoforteJazz LG 10 65 75 3 13 ID




Prassiesecutiveerepertori LI 20 130 150 6 13 ETecnichedilettura

estemporaneaLG 10 40 50 2 20 ID




musicaleLG 24 126 150 6 16 E



JazzTecnichediscritturaedi

arrang.pervaritipidiensembleLG 20 80 100 4 20 ID





Disciplinedellamus.

Elettronicaedelle

tecnichedelsuono

COME/05Videoscritturamusicaleededitoriamus.Informatizzata








STRANIERA


365 1135 1500 60 9 60

PRIMOANNO

CantoJazzCOMJ/12Disciplineinterpretative

delJazz

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI


pratiche


d'insieme


15

23

DCPL07CANTOJAZZ

ATTIVITÀFORMATIVE



- 22 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


praticheCOTP/06

Teoria,ritmicaepercezionemusicale EarTraining LG 30 45 75 3 40 E

Disciplinemusicologiche CODM/04 StoriadellamusicaStoriaestoriografiadella

musicaLC 50 50 100 4 50 E


JazzCOMJ/09 PianoforteJazz ElementidiPianoforteJazz LG 10 65 75 3 13 E




Prassiesecutiveerepertori LI 20 130 150 6 13 ETecnichedilettura





musicaleLG 30 120 150 6 20 E







arrang.pervaritipidiensembleLG 24 126 150 6 16 E




visualeLA 20 30 50 2 40 ID 2






STRANIERA



DCPL07CANTOJAZZ



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI23



d'insieme

ATTIVITÀFORMATIVE


SECONDOANNO


delJazzCOMJ/12 CantoJazz


- 23 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


JazzCOMJ/09 PianoforteJazz ElementidiPianoforteJazz LG 10 65 75 3 13 E





Tecnichedilettura





arrang.pervaritipidiensembleLG 26 99 125 5 21 E



musicaleLG 30 145 175 7 17 E


ATTIVITÀFORMATIVE




visualeLA 24 51 75 3 32 ID 3






STRANIERA


206 1294 1500 60 6 60

894 3606 4500 180 26 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL07CANTOJAZZ



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI29

TERZOANNO


delJazzCOMJ/12 CantoJazz


d'insieme



- 24 -

AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinCantorinascimentaleebarocco,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnichestoricheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodelcantorinascimentaleebarocco-inclusoquellod’insiemeepolifonico-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazioneeall’ornamentazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Cantosolista-Cantoingruppidacameraepolifonici-Cantoperilteatromusicale


DIPARTIMENTODICANTOETEATROMUSICALE

SCUOLADICANTO


CANTORINASCIMENTALEEBAROCCO

Obiettiviformativi



- 25 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali


COTP/06 Teoriaritmicaepercezione



musica LC 50 50 100 4 50 E

Disciplineinterpretativedellamusicaantica

COMA/15 Clavicembaloetastierestoriche Prassiesecutiveerepertori LI 25 125 150 6 17 ID


COMA/16 Cantorinascimentaleebarocco Prassiesecutiveerepertori LI 30 420 450 18 7 E

Didciplineinterpretatived'insieme

COMI/07 Musicad'insiemeperstrumenti

antichi

Musicad'insiemepervociestrumentiantichi

LG 45 130 175 7 26 E


COTP/05 Teoriaeprassidelbassocontinuo Teoriadelbassocontinuo LC 20 55 75 3 27 E

Disciplinecompositive CODC/01 Composizione Tecnichecompositive LC 40 85 125 5 32 E



COMA/04 Violinobarocco Trattatiemetodi LC 40 60 100 4 40 E 4

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinedellamusicaelettronicaedelletecn

COME/05 Informaticamusicale

Videoscritturamusicaleededitoriamusicaleinformatizzata

LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA


311 1189 1500 60 7 60TOTALEPRIMOANNO

PRIMOANNO



13

33

DCPL08CANTORINASCIMENTALEEBAROCCO


- 26 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali


COTP/06 Teoria,ritmicaepercezione



musica LC 50 50 100 4 50 E


COMA/15 Clavicembaloetastierestoriche Prassiesecutiveerepertori LI 25 125 150 6 17 E


Improvvisazioneeornamentazionevocale

LI 10 90 100 4 10 ID



antichi


LG 45 130 175 7 26 E


COTP/05 TeoriaeprassidelbassocontinuoPrassiesecutiveerepertoridel

bassocontinuoLI 15 110 125 5 12 ID

Disciplinecompositive CODC/01 Composizione Tecnichecontrappuntistiche LC 40 85 125 5 32 E


ATTIVITÀFORMATIVERELATIVEALLAPROVAFINALEEALLACONOSCENZA

DELLALINGUASTRANIERADisciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastranieracomunitaria LC 15 35 50 2 30 E 2





39

CantorinascimentaleebaroccoCOMA/16Disciplineinterpretativedellamusicaantica

SECONDOANNO


- 27 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali



musicale

Fondamentidiacusticadeglistrumentimusicaliedellavoce

LG 20 30 50 2 40 E

Disciplinemusicologiche CODM/01 Bibliografiaebiblioteconomia

musicale

Strumentiemetodidellaricercabibliografica

LC 30 70 100 4 30 E


Improvvisazioneeornamentazionevocale

LI 10 90 100 4 10 ID



antichi


LG 45 130 175 7 26 E



bassocontinuoLI 15 110 125 5 12 E



COMA/16 CantorinascimentaleebaroccoFondamentidistoriadella

vocalitàLC 30 95 125 5 24 E 5



STRANIERA


180 1320 1500 60 6 60

751 3749 4500 180 20 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO




TERZOANNO

CantorinascimentaleebaroccoCOMA/16Disciplineinterpretativedellamusicaantica


- 28 -


CHITARRA

Obiettiviformativi

AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinChitarra,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.


Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Strumentistasolista-Strumentistaingruppidacamera-Strumentistainformazioniorchestralidacamera


DIPARTIMENTODISTRUMENTIADARCOEDACORDA

SCUOLADICHITARRA


- 29 -

DCPL09CHITARRA


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

TeoriadellaMusica LG 30 45 75 3 40 E


LG 20 30 50 2 40 E


COMI/01 EsercitazionicoraliMusicad'insiemevocalee





Prassiesecutiveerepertoripergruppieorchestradichitarre

LG 30 95 125 5 24 ID


COMI/03 Musicadacamera MusicadaCamera LG 20 130 150 6 13 ID

Letteraturadellostrumento LC 18 57 75 3 24 E

Improvvisazioneallostrumento LA 30 45 75 3 40 ID

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORIDisciplinedellamusica

elettronicaedelletecnologiedelsuono

COME/05 InformaticamusicaleVideoscritturamusicaleededitoriamus.Informatizzata LA 16 34 50 2 32 ID 2


150 150 6 6


STRANIERA




Disciplineinterpretative CODI/02 Chitarra

32


Disciplineinterpretative CODI/02 Chitarra 6

PRIMOANNO




musicale

12


- 30 -

DCPL09CHITARRA


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali











Metodologiadell'insegnamentostrumentale

LC 12 38 50 2 24 ID

Prassiesecutiveerepertoripergruppieochestradichitarre

LG 30 95 125 5 24 ID




Disciplineinterpretative CODI/02 Chitarra Improvvisazioneallostrumento LA 30 45 75 3 40 ID 3


150 150 6 6






18

SECONDOANNO



31


- 31 -

DCPL09CHITARRA


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





Metodologiadell'insegnamentostrumentale

LC 12 38 50 2 24 E

Prassiesecutiveerepertoripergruppieochestradichitarre

LG 30 95 125 5 24 E




Disciplineinterpretative CODI/02 Chitarra Improvvisazioneallostrumento LA 30 45 75 3 40 E 3


150 150 6 6


STRANIERA

225 225 9 9

225 1275 1500 60 7 60

824 3676 4500 180 19 180

TOTALETERZOANNO

TOTALEGENERALE




34

TERZOANNO


- 32 -


SCUOLADIJAZZ


CHITARRAJAZZ

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinChitarraJazz,glistudentidevonoaveracquisitole



















- 33 -


tipologiadi

insegnament

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




musicaLC 50 50 100 4 50 E





Disciplineinterpr.delJazz COMJ/02 ChitarraJazz Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E




musicaleLG 24 126 150 6 16 E



Jazz



ensemble

LG 20 80 100 4 20 ID













STRANIERA


355 1145 1500 60 9 60

15

23

DCPL10CHITARRAJAZZ

PRIMOANNO


musicale

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI


INTEGRATIVEOAFFINI


pratiche


d'insieme



- 34 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


praticheCOTP/06




musicaLC 50 50 100 4 50 E









musicaleLG 30 120 150 6 20 E






Jazz



ensemble

LG 24 126 150 6 16 E




visualeLA 20 30 50 2 40 ID 2






STRANIERA



DCPL10CHITARRAJAZZ



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI23



d'insieme

ATTIVITÀFORMATIVE


SECONDOANNO


- 35 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali








Jazz



ensemble

LG 26 99 125 5 21 E



musicaleLG 30 145 175 7 17 E


ATTIVITÀFORMATIVE




visualeLA 24 51 75 3 32 ID 3






STRANIERA


196 1304 1500 60 6 60

864 3636 4500 180 26 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL10CHITARRAJAZZ



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI29


d'insieme


TERZOANNO


- 36 -

CLARINETTO



DIPARTIMENTODISTRUMENTIAFIATO

SCUOLADICLARINETTO

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Strumentistasolista-Strumentistaingruppidacamera-Strumentistainformazioniorchestralidacamera-Strumentistainformazioniorchestralisinfoniche-Strumentistainformazioniorchestraliperilteatromusicale


Obiettiviformativi

AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinClarinetto,glistudentidevonoaveracquisitolleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod'insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall'internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazioneeconl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall'acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambitodell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell'informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.


- 37 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

Teoriadellamusica LG 30 45 75 3 40 E


LG 20 30 50 2 40 E

Disciplineteorico-analitico-pratiche COTP/03 Praticaeletturapianistica Praticapianistica LG 20 105 125 5 16 E

Disciplineinterpretatived'insieme COMI/1 Esercitazionicvorali

Musicad'insiemevocaleerep.Corale LA 40 10 50 2 80 ID

Prassiesecutivaerepertori LI 30 420 450 18 7 E

Trattatiemetodi LC 15 35 50 2 30 ID

Tecnicadiletturaestemporanea LI 5 45 50 2 10 E

Disciplineinterpretatived'insieme COMI/04

Musicad'insiemeperstrumentiafiato

Musicad'insiemeperstrumentiafiato LG 30 120 150 6 20 ID

Disciplineinterpretatived'insieme COMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 ID


Disciplineinterpretative CODI/09 Clarinetto Metodologiadell'insegnamentostrumentale

LG 20 80 100 4 20 E 4

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORIDisciplinedellaMus.

ElettronicaedelleTecn.delSuono


editoriamusicaleinformatizzata

LA 16 34 50 2 32 ID 2


150 150 6 6


STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastraniera LC 15 35 50 2 30 ID 2

261 1239 1500 60 6 60

DCPL11CLARINETTOPRIMOANNO


Disciplineteorico-analitico-pratiche COTP/06


12

TOTALEPRIMOANNO


Disciplineinterpretative CODI/09 Clarinetto

34


- 38 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


musicale Eartraining LG 30 45 75 3 40 E


Disciplineteorico-analitico-pratiche COTP/03 Praticaeletturapianistica Praticapianistica LG 20 105 125 5 16 E


musica LC 50 50 100 4 50 E





Musicad'insiemeperstrumentiafiato LG 30 120 150 6 20 E

Disciplineinterpretatived'insieme COMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 E

Disciplineinterpretatived'insieme COMI/02 Esercitazioniorchestrali

Orchestraerepertorioorchestrale LA 40 35 75 3 53 ID

ATTIVITÀFORMATIVEASCELTADELLOSTUDENTE 150 150 6 6


Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastraniera LC 15 35 50 2 30 E 2




36



16

SECONDOANNODCPL11CLARINETTO


- 39 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

Disciplineteorico-analitico-pratiche COTP/01 Teoriadell'armoniaedell'analisi Analisidelleformecompositive LG 48 52 100 4 48 E


musica LC 50 50 100 4 50 E





Musicad'insiemeperstrumentiafiato LG 30 120 150 6 20 E

Disciplineinterpretatived'insieme COMI/02 Esercitazioniorchestrali

Orchestraerepertorioorchestrale LA 40 35 75 3 53 ID



STRANIERA


218 1282 1500 60 5 60772 3728 4500 180 20 180


TERZOANNO

DCPL11CLARINETTO




37


- 40 -




SCUOLADIJAZZ


CLARINETTOJAZZ

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinClarinettoJazz,glistudentidevonoaveracquisitole

















- 41 -


tipologiadi

insegnament

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFAtotali



strumentimusicaliedellavoce

LG 20 30 50 2 40 E

Disciplinemusicologiche CODM/04 Storiadellamusica

Storiaestoriografiadella

musica

LC 50 50 100 4 50 E


Disciplinemusicologiche CODM/06Storiadeljazz,dellemusiche

improvvisateeaudiotattili


eperformativenelJazz

LG 24 51 75 3 32 E

Disciplineinterpr.delJazz COMJ/05 ClarinettoJazz Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E



musicale

Tecnichediimprovvisazione

musicale

LG 24 126 150 6 16 E



Jazz



ensemble

LG 20 80 100 4 20 ID



pratiche

COTP/01 Teoriadell'armoniaeanalisi Teoriaetecnicadell'armonia LG 48 52 100 4 48 E


edelletecnichedelsuono

COME/05Videoscritturamusicaleed

editoriamus.Informatizzata



LA 24 51 75 3 32 ID 3






STRANIERA


355 1145 1500 60 9 60

11

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI


pratiche


d'insieme


TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

15

23

DCPL12CLARINETTOJAZZ

PRIMOANNO


musicale


- 42 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFAtotali


pratiche


musicale


Disciplinemusicologiche CODM/04 Storiadellamusica


musica

LC 50 50 100 4 50 E





eperformativenelJazz

LG 24 76 100 4 24 E




musicale


musicale

LG 30 120 150 6 20 E


CODC/02


applicataalleimmagini




Jazz



ensemble

LG 24 126 150 6 16 E


ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinecompositive CODC/02Composizioneperlamusica



visuale

LA 20 30 50 2 40 ID 2






STRANIERA


313 1187 1500 60 11 60



d'insieme

ATTIVITÀFORMATIVE


SECONDOANNO

TOTALESECONDOANNO




ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI23


- 43 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFAtotali


Disciplinemusicologiche CODM/06

Storiadeljazz,dellemusiche






CODC/05

Orchestrazioneeconcertazione

Jazz



ensemble

LG 26 99 125 5 21 E


musicale


musicale

LG 30 145 175 7 17 E


ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI





visuale

LA 24 51 75 3 32 ID 3






STRANIERA


196 1304 1500 60 6 60

864 3636 4500 180 26 180


d'insieme


TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO




ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI29


- 44 -

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinClavicembaloeTastierestoriche,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnichestoricheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallelorointerazioni.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambitodell'improvvisazioneedell'ornamentazione.Èobiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-strumentistasolista"-strumentistaingruppidacamera"-strumentistainformazioniorchestrali"-strumentistainformazioniorchestraliperilteatromusicale"-continuistanelrepertoriodacameraenelteatromusicale"-maestropreparatoreeripetitorepercantantidelrepertoriopre-classico"


CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA "SAN PIETRO A MAJELLA" DI NAPOLI

DIPARTIMENTODEGLISTRUMENTIATASTIERAEPERCUSSIONE

SCUOLADICLAVICEMBALO


CLAVICEMBALOETASTIERESTORICHE


- 45 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali


Fondamentidiacusticadeglistrumentimusicaliedellavoce LG 20 30 50 2 40 E

Disciplinemusicologiche CODM/01Bibliografiaebiblioteconomia

musicale

Strumentiemetodidellaricercabibliografica LC 30 70 100 4 30 E

Disciplineinterpretative CODI/20Praticaorganisticaecanto

grgorianoPraticaorganistica LI 25 175 200 8 13 E

Disciplineinterpretativedellamusicaantica COMA/15 Clavicembaloetastierestoriche Prassiesecutivaerepertori LI 35 490 525 21 7 E

Disciplineteoricoanalitichepratiche COTP/05 Teoriaeprassidelbassocontinuo Trattatiemetodi LC 30 45 75 3 40 E

Disciplineinterpretatived'insieme CODC01 Composizione Tecnichecontrappuntistiche LG 40 85 125 5 32 E

Trattatiemetodi LC 20 30 50 2 40 E

Fondamentidistoriaetecnologiadellostrumento

LC 20 30 50 2 40 E

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORIDisciplinedellamus.Elettronicaedelle

tecnologiedelsuonoCOME/05 Informaticamusicale

Videoscritturamusicaleededitoriamus.informatizzata LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA


281 1219 1500 60 8 60


TOTALEPRIMOANNO

DCPL14CLAVICEMBALOETASTIERESTORICHE


Disciplineinterpretativedellamusicaantica COMA/15 Clavicembaloetastierestoriche 4

PRIMOANNO




musicale

17

29


- 46 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali





musicaLC 50 50 100 4 50 E

Disciplineinterpretative CODI/20 Praticaorganisticaecanto

grgorianoCantocristianomedievale LG 20 80 100 4 20 E


COMA/15 Clavicembaloetastierestoriche Prassiesecutivaerepertori LI 35 490 525 21 7 E

Disciplineteoricoanalitichepratiche

COTP/05 Teoriaeprassidelbassocontinuo Prassiesec.erepertoridelb.c. LI 24 76 100 4 24 E



antichi


LG 45 130 175 7 26 E

Disciplinecompositive CODC/01 Composizione Tecnichecontrappuntistiche LG 40 85 125 5 32 E



COMA/15 Clavicembaloetastierestoriche Letteraturadellestrumento LC 40 60 100 4 40 E 4


150 150 6 0 6



299 1201 1500 60 9 60

SECONDOANNO




TOTALESECONDOANNO

11


- 47 -


tipologiadi

insegnam

ent

oredilezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali



musicaLC 50 50 100 4 50 E 4

Disciplineinterpretativedellamusicaantica COMA/15 Clavicembaloetastierestoriche Prassiesecutiveerepertori LI 35 490 525 21 7 E

Disciplineteoricoanalitichepratiche COTP/05 Teoriaeprassidelbassocontinuo Prassiesec.erepertoridelb.c. LI 30 95 125 5 24 E


Musicad'insiemeperstrumenti

antichi

Musicad'insiemepervociestrumentiantichi LG 45 130 175 7 26 E

Disciplinecompositive CODC/01 Composizione Tecnichecompositive LG 40 85 125 5 32 E


Disciplineinterpretativedellamusicaantica COMA/15 Clavicembaloetastierestoriche Accordatureetemperamenti LC 30 45 75 3 40 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


230 1270 1500 60 5 60

810 3690 4500 180 22 180


TOTALEGENERALE

TERZOANNO


TOTALETERZOANNO


- 48 -

CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA "SAN PIETRO A MAJELLA" DI NAPOLIIstitutoSuperiorediStudiMusicali

DIPARTIMENTOTEORIAEANALISI,COMPOSIZIONEEDIREZIONE

SCUOLADICOMPOSIZIONE

DCPL15-CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOINCOMPOSIZIONE

INDIRIZZOCOMPOSIZIONE

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinComposizione,glistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelleprincipalitecnicheedeilinguaggicompositivipiùrappresentatividiepochestorichedifferenti.Specifichecompetenzedevonoessereacquisitenell’ambitodellastrumentazione,dell’orchestrazione,dellatrascrizioneedell’arrangiamento.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodellianaliticidellamusicaedallaloroevoluzionestorica.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativiallospecificoambitocompositivo.Alterminedeglistudi,conriferimentoallaspecificitàdelcorso,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Composizionemusicale-Trascrizionemusicale-Arrangiamentomusicale


- 49 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

Disciplineteoriche-analitico-pratiche COTP/06 Teoriaritmicaepercezione

musicale Teoriadellamusica LG 30 45 75 3 40 ID

Disciplineinterpretative CODI/20 Praticaorganisticaecantogregoriano Praticaorganistica LI 20 80 100 4 20 E

CODM/07 Poesiapermusicaedrammaturgiamusicale Letteraturaetestipermusica LC 30 45 75 3 40 E

CODM/04 StoriadellamusicaStoriaestoriografiadella

musica LC 50 50 100 4 50 E

Disciplineinterpretatived'insieme COMI/01 Esercitazionicorali

Musicad'insiemecoraleerep.Corale LA 40 10 50 2 80 ID

Composizione LI 16 184 200 8 8 E

Strumentazioneeorchestrazione

LI 14 161 175 7 8 E

Tecnichecontrappuntistiche LI 14 161 175 7 8 E

Analisicompositiva LG 16 84 100 4 16 ID


COTP/02 Letturadellapartitura Letturadellapartitura LI 15 110 125 5 12 E

ATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI Disciplinecompositive COME/02 Composizionemusicale

elettroacusticaComposizionemusicale

informatica LC 20 55 75 3 27 ID 3


elettr.edelletecndelsuono COME/05 InformaticamusicaleVideoscritturamusicaleed


LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA


296 1204 1500 60 7 60

Disciplinemusicologiche

ComposizioneCODC/01Disciplinecompositive

DCPL15COMPOSIZIONE

PRIMOANNO



16

31

TOTALEPRIMOANNO


- 50 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

Eartraining LG 30 45 75 3 40 E


LG 20 30 50 2 40 E

CODM/04 Storiadellamusica Storiaestoriografiadellamusica

LC 50 50 100 4 50 E

CODM/07 Poesiapermusicaedrammaturgiamusicale

Drammaturgiamusicale LC 30 45 75 3 40 E


COMI/01 Esercitazionicorali Musicad'insiemecoraleerep.Corale

LA 40 10 50 2 80 ID


Strumentazioneeorchestrazione

LI 14 161 175 7 8 E


Analisicompositiva LG 16 84 100 4 16 ID



Disciplinedellamusicaelettr.edelletecndelsuono COME/05 Informaticamusicale Informaticamusicale LA 20 30 50 2 40 ID

COME/02 Composizionemusicaleelettroacustica

Composizionemusicaleinformatica

LC 20 55 75 3 27 ID

CODC/01 Composizione Elaborazione,trascrizionearrangiamento

LA 20 30 50 2 40 ID




320 1180 1500 60 9 60

31

DCPL15COMPOSIZIONE

SECONDOANNO

7

TOTALESECONDOANNO




ATTIVITA'FORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI


CODC/01


COTP/06Disciplineteorico-analitichepratiche

ComposizioneDisciplinecompositive


- 51 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


Disciplineteorico-analitichepratiche COTP/06 Teoria,ritmicaepercezione

musicaleSemiografiamusicale LG 20 55 75 3 27 E 3


Strumentazioneeorchestrazione LI 14 161 175 7 8 E


Analisicompositiva LI 16 84 100 4 16 E

Disciplineteorico-analitico-pratiche COTP/02 Letturadellapartitura Letturadellapartitura LI 15 110 125 5 12 E

Disciplinemusicologiche CODM/03 Musicologiasistematica Esteticadellamusica LC 40 85 125 5 32 E

Disciplinecompositive COME/02 Composizionemusicaleelettroacustica

Composizionemusicaleelettroacustica LC 20 55 75 3 27 E

CODC/01 ComposizioneElaborazione,trascrizione

arrangiamento LA 20 30 50 2 40 ID



STRANIERA


177 1323 1500 60 8 60

793 3707 4500 180 24 180


CODC/01 ComposizioneDisciplinecompositive

TOTALETERZOANNO

DCPL15COMPOSIZIONE


TERZOANNO

TOTALEGENERALE


- 52 -


IstitutoSuperiorediStudiMusicaliDIPARTIMENTOTEORIAEANALISI,COMPOSIZIONEEDIREZIONE



INDIRIZZO:"COMPOSIZIONEPERLAMUSICAAPPLICATAALLEIMMAGINIEDAICONTESTIMULTIMEDIALI"

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinComposizioneadindirizzo"Composizioneperla

musicaapplicataalleimmaginiedaicontestimultimediali",glistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnichee

culturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolare

rilievoallostudiodelleprincipalitecnicheedeilinguaggicompositivipiùrappresentatividiepochestorichedifferenti.

Specifichecompetenzedevonoessereacquisitenell’ambitodellastrumentazione,dell’orchestrazione,dellatrascrizionee

dell’arrangiamento.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoe

dimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodellianaliticidellamusicaedallaloro

evoluzionestorica.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspetti

stilistici,storiciedesteticigeneralierelativiallospecificoambitocompositivo.Alterminedeglistudi,conriferimentoalla

specificitàdelcorso,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivo

formativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelative

adunasecondalinguacomunitaria.Altriobiettiviformativi,caratterizzantelospecificoindirizzodelcorso,sono

l'acquisizionedellecompetenzerelativeallacomposizioneelaproduzionemusicaleperleimmaginiedicontesti

multimediali.Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:

-Composizionemusicale

-Composizionedimusicaperfilm,videoedinstallazionimultimediali

-Trascrizionemusicale

-Arrangiamentomusicale


- 53 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipo

di

valutazion

e

CFAtotali

Disciplineteoriche-analitico-

pratiche


musicaleTeoriadellamusica LG 30 45 75 3 40 ID


musica

LC 50 50 100 4 50 E

Letteraturaetestipermusica LC 30 45 75 3 40 E


Tecnichecompositive LI 21 204 225 9 9 E

Strumentazionee

orchestrazione

LI 15 110 125 5 12 E

Analisicompositiva LG 12 88 100 4 12 E



LI 10 115 125 5 8 E

Composizioneperla

comunicazionevisuale

LA 16 34 50 2 32 ID


pratiche

COTP/02 LetturadellapartituraTrasportoeriduzioneal

pianoforte

LI 15 110 125 5 12 E

Disciplinedellamuselettre

delletecndelsuono

COME/05 Informaticamusicale Informaticamusicale LC 20 55 75 3 27 ID

Disciplineinterrelalla

direzione

COID/02 Direzioned'orchestraDirezionedigruppistrumentali

evocali

LG 16 59 75 3 21 ID


Discipline

dell'organizzazioneedella

comunmus

COCM/02 Tecnichedellacomunicazione Tecnichedellacomunicazione LA 24 51 75 3 32 ID 3






STRANIERA


304 1196 1500 60 8 60

Poesiapermusicaedrammaturgiamusicale

CODM/07


13

30

DCPL15COMPOSIZIONEINDIRIZZOCOMPOSIZIONEPERLAMUSICAAPPLICATAALLEIMMAGINIEDAICONTESTIMULTIMEDIALI

PRIMOANNO

ComposizioneCODC/01


Composizioneperlamusicaapplicataalleimmagini

CODC/02

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI6


- 54 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipo

di

valutazion

e

CFAtotali

Disciplineteorico-analitiche

pratiche


musicaleFondamentidiacustica LG 20 30 50 2 40 E


musica

LC 50 50 100 4 50 E

Storiadellamusicaapplicata

alleimmagini

LC 20 30 50 2 40 ID


d'insieme

COMI/01 EsercitazionicoraliMusicad'insiemecoraleerep.

Corale

LA 40 10 50 2 80 ID


Strumentazionee

orchestrazione

LI 15 110 125 5 12 E




LI 10 115 125 5 8 E

Composizioneperla

comunicazionevisuale

LA 16 34 50 2 32 ID


pratiche

COTP/02 LetturadellapartituraTrasportoeriduzioneal

pianoforte

LI 15 110 125 5 12 E

Disciplinecompositive CODC/04 Composizionejazz Tecnichecompositivejazz LC 18 57 75 3 24 ID

Disc.Musicaelettr.edellle

tecnologiedelsuono

COME/05 Informaticamusicale Informaticamusicale LA 20 55 75 3 27 E

Disciplineinterrelalla

direzione

COID/02 Direzioned'orchestraDirezionedigruppistrumentali

evocali

LG 16 59 75 3 21 ID

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORIDiscipline

dell'organizzazioneedella

COCM/02 Tecnichedellacomunicazione Tecnichedellacomunicazione LA 24 51 75 3 32 ID 3


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6








ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI30



CODC/02

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI9

SECONDOANNO

StoriadellamusicaCODM/04Disciplinemusicologiche

ComposizioneCODC/01


- 55 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipo

di

valutazion

e

CFAtotali


praticheCOTP/06



Disciplinemusicologiche CODM/04 StoriadellamusicaStoriadellamusicaapplicata

alleimmaginiLC 20 30 50 2 40 E

Disciplineinterpretative CODI/20

Praticaorganisticaecantogregoriano

Cantocristianomedievale LI 20 80 100 4 20 E



Musicad'insiemecoraleerep.

CoraleLA 40 10 50 2 80 ID


Strumentazionee

orchestrazioneLI 15 85 100 4 15 E



applicataalleimmaginiLI 10 115 125 5 8 E

Composizioneperla

comunicazionevisualeLA 16 34 50 2 32 ID


praticheCOTP/02 Letturadellapartitura

Trasportoeriduzioneal

pianoforteLI 15 110 125 5 12 E


ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINIDisciplinecompositive CODC/04 Composizionejazz Tecnichecompositivejazz LC 18 57 75 3 24 E 3






STRANIERA


257 1243 1500 60 9 60

873 3627 4500 180 26 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO




ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI31

TERZOANNO


CODC/02


ComposizioneCODC/01


- 56 -

IstitutoSuperiorediStudiMusicaliCONSERVATORIOSTATALEDIMUSICA"SANPIETROAMAJELLA"DINAPOLI




INDIRIZZO:"TEORIEETECNICHEDELLACOMPOSIZIONEMUSICALE"

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinComposizioneadindirizzo"Teorieetecnichedella

composizionemusicale",glistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentireloro

direalizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelleprincipalitecniche

edeilinguaggicompositivipiùrappresentatividiepochestorichedifferenti.Specifichecompetenzedevonoessereacquisite

nell’ambitodellastrumentazione,dell’orchestrazione,dellatrascrizioneedell’arrangiamento.Taliobiettividovrannoessere

raggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedi

specificheconoscenzerelativeaimodellianaliticidellamusicaedallaloroevoluzionestorica.AlterminedelTrienniogli

studentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativiallo

specificoambitocompositivo.Alterminedeglistudi,conriferimentoallaspecificitàdelcorso,lostudentedovràpossedere

adeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionedi

adeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.


-Composizionemusicale

-Trascrizionemusicale

-Arrangiamentomusicale


- 57 -


tipologiadi

insegnamento

oredilezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFAtotali


pratiche

COTP/06


Teoriadellamusica LG 30 45 75 3 40 ID


musica

LC 50 50 100 4 50 E


d'insieme


Corale

LA40

10 50 2 80 ID

Composizione LI21

329 350 14 6 E

Tecnichecompositive LI14

186 200 8 7 E

Analisicompositiva LG12

88 100 4 12 ID


pratiche

COTP/02 Letturadellapartitura Letturadellapartitura LI15

110 125 5 12 E

COME/02

Composizionemusicaleelettroacustica

Composizionemusicale

informatica

LC20

55 75 3 27 ID

CODC/04 Composizionejazz Tecnichecompositivejazz LC18

57 75 3 24 ID

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinemusicologiche COCM/02 EtnomusicologiaTeoriaeanalisidelleforme

musicalitradizionali

LG20

130 150 6 13 E 6


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6




STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastranieracomunitaria LC15

35 50 2 30 ID 2

255 1245 1500 60 5 60

9

31

DCPL15COMPOSIZIONE-INDIRIZZO"TEORIAETECNICHEDELLACOMPOSIZIONEMUSICALE"

Disciplinecompositive CODC/01 Composizione

PRIMOANNO

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

6Disciplinecompositive


- 58 -


tipologiadi

insegnamento

oredilezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFAtotali




LG 20 30 50 2 40 E


musica

LC 50 50 100 4 50 E


Praticaorganisticaecantogregoriano

Cantocristianomedievale LI 20 80 100 4 20 E


d'insieme


Corale

LA 40 10 50 2 80 ID

Composizione LI 21 329 350 14 6E

Tecnichecompositive LI 14 186 200 8 7E

Analisicompositiva LG 12 88 100 4 12ID


pratiche

COTP/02 Letturadellapartitura Letturadellapartitura LI 15 110 125 5 12E

COME/02



informatica

LC 20 55 75 3 27E

CODC/04 Composizionejazz Tecnichecompositivejazz LC 18 57 75 3 24ID


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6




STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastranieracomunitaria LC 15 35 50 2 30E 2





15

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

31

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

6


pratiche

COTP/06


Composizione

SECONDOANNO

CODC/01Disciplinecompositive



- 59 -


tipologiadi

insegnamento

oredilezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFAtotali


pratiche

COTP/06


Semiografiadellamusica LG 20 55 75 3 27E

Letteraturaetestipermusica LC 30 45 75 3 40E

Drammaturgiamusicale LC 30 45 75 3 40E

Composizione LI 21 254 275 11 8E

Tecnichecompositive LI 14 186 200 8 7E

Analisicompositiva LG 12 88 100 4 12E


pratiche

COTP/02 Letturadellapartitura Letturadellapartitura LI 15 110 125 5 12E

Disciplinemusicologiche CODM/03 Musicologiasistematica Esteticadellamusica LC 40 85 125 5 32E

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

Disciplinecompositive COME/02



elettroacustica

LC 20 55 75 3 27E 3


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6




STRANIERA


202 1298 1500 60 9 60

732 3768 4500 180 23 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO




9

TERZOANNO

Disciplinecompositive CODC/01



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

33

Composizione


- 60 -



COMPOSIZIONEINDIRIZZO:"SCIENZESTORICHE,CRITICHE,ANALITICHEDELLAMUSICA"

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialconseguimentodelDiplomaaccademicodiprimolivelloinComposizione,indirizzodi«Scienzestoriche,critiche,analitichedellamusica»,glistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamenteprogettidiricercamusicologica.Atalfinespecifichecompetenzedovrannoessereottenutenell’ambitodell’analisi,dellametodologiadellaricerca,dellastoriografiaedellacriticamusicale.Particolarerilievosaràdatoallostudioteoricoepraticodelleprincipalitecnicheedeilinguaggicompositivipiúrappresentatividiepochestorichedifferenti,all’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodellianaliticidellamusicaeallaloroevoluzionestorica.AlterminedelTriennioglistudentidovrannoessereinpossessodiunaconoscenzaapprofonditadellemetodologieconnesseaidiversicampid’indaginerelativiallospecificoambitostorico,criticoeanalitico.Inoltre,essidovrannopossedereadeguatecompetenzenell’insegnamentodellastoriadellamusicaoltrechenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàd’impiegonell’ambitodellaCriticamusicale;dellapreparazionediEdizionicritiche;dellaRicercamusicologia;dell’EditoriaedellaPubblicisticamusicale;dell’insegnamentodiStoriadellamusicaedell’attivitàdiBibliotecariomusicale.




- 61 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipo

di

valutazion

e

CFAtotali




Musicad'insiemevocaleerepertoriocorale LA 40 10 50 2 80 ID




musica LC 50 50 100 4 50 E

CODM/01 BibliografiaebiblioteconomiaMusicale

Strumentiemetodidellaricercabibliografica LC 30 70 100 4 30 E





ATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI Disciplinecompositive CODM/04 Storiadellamusica Paleografiamusicale LC 30 70 100 4 30 E


edelletecndelsuono COME/05 InformaticamusicaleVideoscritturamusicaleed


LA 16 34 50 2 32 ID



STRANIERA


346 1154 1500 60 8 60

PRIMOANNO

TOTALEPRIMOANNO

6



17

29Disciplinecompositive CODC/01 Composizione


DCPL15COMPOSIZIONEINDIRIZZOSCIENZESTORICHE,CRITICHE,ANALITICHEDELLAMUSICA


- 62 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipo

di

valutazion

e

CFAtotali



Disciplineinterpretative CODI/20 Praticaorganisticaecantogregoriano

Modalità LG 20 80 100 4 20 E


musica LC 50 50 100 4 50 E


repertoriocorale LA 40 10 50 2 80 ID

Disciplineinterpretatived'insieme CODM/01 Bibliografiaebiblioteconomia

Musicale

Biblioteconomiaedocumentazionemusicale LA 30 70 100 4 30 E





Disciplinemusicologiche CODM/04 StoriadellamusicaMetodologiadellaricerca

storicomusicale LC 30 70 100 4 30 E

Disciplinecompositive CODC/01 ComposizioneElaborazione,trascrizione







SECONDOANNO






29


- 63 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipo

di

valutazion

e

CFAtotali


musicaleSemiografiamusicale LG 20 55 75 3 27 E

CODM/01 BibliografiaebiblioteconomiaMusicale

Fondamentidicatalogazionemusicale LA 30 70 100 4 30 E


musica LC 50 50 100 4 50 E








STRANIERA


245 1255 1500 60 8 60

931 3569 4500 180 26 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

TERZOANNO







- 64 -



INDIRIZZO:"MUSICHEDELLATRADIZIONE"

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinComposizione,glistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelleprincipalitecnicheedeilinguaggicompositivipiùrappresentatividiepochestorichedifferenti.Specifichecompetenzedevonoessereacquisitenell’ambitodellastrumentazione,dell’orchestrazione,dellatrascrizioneedell’arrangiamento.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodellianaliticidellamusicaedallaloroevoluzionestorica.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativiallospecificoambitocompositivo.Alterminedeglistudi,conriferimentoallaspecificitàdelcorso,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Composizionemusicale-Trascrizionemusicale-Arrangiamentomusicale




- 65 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




Tecnichedielaborazionedellapoesiapermusica LC 30 45 75 3 40 E


musica LC 50 50 100 4 50 E


repertoriocorale LA 40 10 50 2 80 ID





Disciplineinterpretativedeljazzdellemusiche

improvvisateeaudiotattiliCOMJ/13 Musichetradizionali

Studiodeisistemimusicalidelleculturetradizionali LI 20 80 100 4 20 E



elettronicaedelletecndelsuono



LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA





12

38



DCPL15COMPOSIZIONEINDIRIZZOMUSICHEDELLATRADIZIONE

PRIMOANNO


- 66 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




musica LC 50 50 100 4 50 E

CODI/20 Praticaorganisticaecantogregoriano

Cantocristianomedievale LC 30 70 100 4 30 E


Musicad'insiemevocaleerepertoriocorale LA 40 10 50 2 80 ID







Studiodeisistemimusicalidelleculturetradizionali

LI 20 180 200 8 10 E








SECONDOANNO






29


- 67 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


musicaleSemiografiamusicale LG 20 55 75 3 27 E

Disciplinemusicologiche CODI/20 Praticaorganisticaecantogregoriano

Modalità LC 30 70 100 4 30 E







Studiodeisistemimusicalidelleculturetradizionali LI 20 155 175 7 11 E


arrangiamento LA 20 30 50 2 40 E



STRANIERA


195 1305 1500 60 8 60

851 3649 4500 180 25 180TOTALEGENERALETOTALETERZOANNO

TERZOANNO






- 68 -

CONSERVATORIOSTATALEDIMUSICA"SANPIETROAMAJELLA"DINAPOLIIstitutoSuperiorediStudiMusicaliDIPARTIMENTOSTRUMENTIADARCOEDACORDA

SCUOLADICONTRABBASSO


CONTRABBASSO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinContrabbasso,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



- 69 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E



COMI/01 Esercitazionicorali Musicad'insiemevocaleerep.Corale

LA 40 10 50 2 80 ID

Disciplineinterpretative CODI/04 Contrabbasso Prassiesecutiveerepertori LI 30 445 475 19 6 E


COMI/05Muaicad'insiemeperstrumenti

adarcoMusicad'insiemeperstrumenti

adarcoLG 30 120 150 6 20 E

COMI/02 Esercitazioniorchestrali Orchestraerepertorioorchestrale

LA 40 35 75 3 53 ID


LC 25 75 100 4 25 E



150 150 6 6


STRANIERA


285 1215 1500 60 7 60



TOTALEPRIMOANNO



12

34


COTP/06

CODI/04 ContrabbassoDisciplineinterpretativeATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI

6

PRIMOANNO

DCPL16CONTRABBASSO


- 70 -

DCPL16CONTRABBASSO


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali






LC 50 50 100 4 50 E



LA 40 10 50 2 80 ID


Tecnichediletturaestemporanea

LI 10 65 75 3 13 ID


COMI/05Musicad'insiemeperstrumentiad

arcoMusicad'insiemeperstrumenti

adarcoLG 30 120 150 6 20 E


LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA


333 1167 1500 60 8 60


TOTALESECONDOANNO

SECONDOANNO



34

18

ContrabbassoCODI/04Disciplineinterpretative



- 71 -

DCPL16CONTRABBASSO


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LC 50 50 100 4 50 E



LI 10 65 75 3 13 E



adarcoLG 30 120 150 6 20 E


LA 40 35 75 3 53 ID


Disciplineinterpretative CODI/04 Contrabbasso Letteraturadellstrumento LC 20 55 75 3 27 E 3





LA 16 34 50 2 32 ID 2


150 150 6 6


STRANIERA


249 1251 1500 60 6 60

867 3633 4500 180 21 180


ContrabbassoCODI/04Disciplineinterpretative

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

TERZOANNO


8


32


- 72 -


SCUOLADIJAZZ


CONTRABBASSOJAZZ

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinContrabbassoJazz,glistudentidevonoaveracquisito

leconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaidea


















- 73 -


tipologiadi

insegnament

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




musicaLC 50 50 100 4 50 E





Disciplineinterpr.delJazz COMJ/03 ContrabbassoJazz Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E




musicaleLG 24 126 150 6 16 E



Jazz



ensemble

LG 20 80 100 4 20 ID













STRANIERA


355 1145 1500 60 9 60

15

23

DCPL17CONTRABBASSOJAZZ

PRIMOANNO


musicale

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI


INTEGRATIVEOAFFINI


pratiche


d'insieme



- 74 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


praticheCOTP/06




musicaLC 50 50 100 4 50 E









musicaleLG 30 120 150 6 20 E






Jazz



ensemble

LG 24 126 150 6 16 E




visualeLA 20 30 50 2 40 ID 2






STRANIERA






ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI23



d'insieme

ATTIVITÀFORMATIVE


SECONDOANNO


- 75 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali








Jazz



ensemble

LG 26 99 125 5 21 E



musicaleLG 30 145 175 7 17 E


ATTIVITÀFORMATIVE




visualeLA 24 51 75 3 32 ID 3






STRANIERA


196 1304 1500 60 6 60

864 3636 4500 180 26 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO




ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI29


d'insieme


TERZOANNO


- 76 -


CORNO


IstitutoSuperiorediStudiMusicaliDIPARTIMENTODISTRUMENTIAFIATO

SCUOLADICORNO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinCorno,glistudentidevonoaveracquisitolle



d'insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragire

all'internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppo

dellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazioneeconl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelli


all'acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaver


Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambito

dell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampo

dell'informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.








- 77 -


tipologiadi

insegnamento

oredilezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LG 20 30 50 2 40 E


pratiche

COTP/03 PRATICAELETTURAPIANISTICA Praticapianistica LG 20 105 125 5 16 E


d'insieme

COMI/1 ESERCITAZIONICORALI Musicad'insiemevocaleerep.

Corale

LA 40 10 50 2 80 ID



Tecnicadilettura

estemporanea

LI 5 45 50 2 10 E


d'insieme

COMI/04MUSICAD'INSIEMEPERSTRUMENTIAFIATO


afiato

LG 30 120 150 6 20 E


d'insieme

COMI/03 MUSICADACAMERA Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 ID

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

Disciplineinterpretative CODI/10 CORNO Metodologiadell'insegnamento

strumentale

LG 20 80 100 4 20 E 4


DisciplinedellaMus.

ElettronicaedelleTecn.del

Suono

COME/05 INFORMATICAMUSICALEVideoscritturamusicaleed

editoriamusicale

informatizzata

LA 16 34 50 2 32 ID 2


DELLOSTUDENTE

150 150 6 6




STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02

LINGUASTRANIERACOMUNITARIA Linguastraniera LC 15 35 50 2 30 ID 2

261 1239 1500 60 7 60

PRIMOANNO

34

CORNOCODI/10Disciplineinterpretative

TEORIA,RITMICAEPERCEZIONEMUSICALECOTP/06


pratiche

12

DCPL19CORNO

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI


- 78 -


tipologiadi

insegnamento

oredilezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

COTP/06TEORIA,RITMICAEPERCEZIONE

MUSICALEEartraining LG 30 45 75 3 40 E

COTP/01TEORIADELL'ARMONIAE

DELL'ANALISITeoriaetecnicadell'armonia LG 48 52 100 4 48 E


pratiche


Disciplinemusicologiche CODM/04 STORIADELLAMUSICA Storiaestoriografiadella

musica

LC 50 50 100 4 50 E


Tecnicadilettura

estemporanea

LI 10 65 75 3 13 E


d'insieme



afiato

LG 30 120 150 6 20 E


d'insieme

COMI/03 MUSICADACAMERA Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 E


d'insieme

COMI/02 ESERCITAZIONIORCHESTRALI Orchestraerepertorio

orchestrale

LA 40 35 75 3 53 ID


DELLOSTUDENTE

150 150 6 6




STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02LINGUASTRANIERACOMUNITARIA

Linguastraniera LC 15 35 50 2 30 E 2

293 1207 1500 60 9 60

SECONDOANNO


pratiche


TOTALESECONDOANNO

DCPL19CORNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI36


- 79 -


tipologiadi

insegnamento

oredilezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


pratiche


DELL'ANALISIAnalisidelleformecompositive LG 48 52 100 4 48 E


musica

LC 50 50 100 4 50 E


Tecnicadilettura

estemporanea

LI 15 185 200 8 8 E


d'insieme



afiato

LG 30 120 150 6 20 E


d'insieme

COMI/02 ESERCITAZIONIORCHESTRALI Orchestraerepertorio

orchestrale

LA 40 35 75 3 53 ID


DELLOSTUDENTE

150 150 6 6




STRANIERA


213 1287 1500 60 5 60

767 3733 4500 180 21 180


TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL19CORNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI37


- 80 -

SCUOLADIDIDATTICADELLAMUSICA


DIDATTICADELLAMUSICA

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinDidatticadellamusica,glistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnicheedartistichespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideadidattico/artistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoall’acquisizionedeglistrumentipedagogiciepsicologicifondamentalieallostudiodelleprincipalitecnichestrumentalievocaliedeilinguaggicompositivirelativiall’ambitodelladidatticadellamusica.Adeguatecompetenzedevonoessereacquisitenell’ambitodellapraticavocaleedellacoralità.Particolarerilievorivestelostudiodellatecnicavocaleestrumentalenellasuapraticasolisticaed’insiemeeneiriferimentistorici.Specifichecompetenzevannoconseguitenell’ambitodellemetodologiedidatticheriferiteall’insegnamentodellamusicaedellostrumentoelettivoodelcanto.Taliobiettividovrannoessereraggiuntifavorendoinmanieraspecificalosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazione,econl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodellianaliticidellamusicaedallaloroevoluzionestorica.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.Èobiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-operatoremusicalenell'ambitodiiniziativerelativeallapropedeuticitàallamusicaeallostudiodellostrumento


DIPARTIMENTODIDIDATTICA


- 81 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


COTP/06 Teoriaritmicaepercezionemusicale


CODD/02 Elementidicomposizioneperdidatticadellamusica

Elementidicomposizioneeanalisiperdidatticadella

LG 30 45 75 3 40 ID

CODD/06 Storiadellamusicaperdidatticadellamusica

Storiadellamusicaperdidatticadellamusica

LC 30 45 75 3 40 ID

CODD/05 Praticadellaletturavocaleepianisticaperdidatticadella

Praticadellaletturavocaleepianisticaperdidatticadella

LG 24 51 75 3 32 E

Psicologiamusicale LC 32 68 100 4 32 E

Pedagogiamusicale LG 15 35 50 2 30 ELegislazioneeorganizzazione

scolasticaLC 8 17 25 1 32 ID

Direzioneeconcertazionedicoro

LC 35 65 100 4 35 ID

Fondamentiditecnicavocale LC 20 55 75 3 27 IDDisciplineinterpretative

d'insiemeCOMI/03 Musicadacamera Prassiesecutiveerep.

d'insiemedacameraLC 30 95 125 5 24 ID

Prassiesecutiveerepertori LI 20 155 175 7 11 EMetodologiainsegnamento

vocaleestrumentaleLG 10 40 50 2 20 E


Praticadell'accompagnamentoestemporaneo(A31/A32)

LA 30 45 75 3 40 ID

CODD/03 Musicad'insiemeperdidatticadellamusica

Musicad'insiemeperdidatticadellamusica

LG 20 30 50 2 40 ID


Tecnichediarrangiamentoetrascrizione

LC 25 75 100 4 25 ID


Fondamentidisemiologiamusicale

LC 25 50 75 3 33 EATTIVITÀFORMATIVEASCELTA



STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguacomunitaria Linguastranieracomunitaria LC 15 35 50 2 30 ID 2

399 1101 1500 60 7 60

PRIMOANNO

Disciplinedidattiche


Pedagogiamusicaleperdidatticadellamusica

CODD/04

CODD/01

UnostrumentoaasceltaocantoDisciplineinterpretative


TOTALEPRIMOANNO




Direzionedicoroerepertoriocoraleperdidatticadellamusica

12

28

DCPL21DIDATTICADELLAMUSICA


- 82 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




Didatticadellacomposizione LC 25 50 75 3 33 EElementidicomposizioneeanalisiperdidatticadella

LG 25 50 75 3 33 E


Storiadellamusicaperdidatticadellamusica

LC 25 75 100 4 25 EPraticadellaletturavocaleepianisticaperdidatticdella

LG 24 51 75 3 32 EMetodologiadiarmonizzazioneetrasposizionealpianoforte

LG 12 13 25 1 48 ID

Pedagogiamusicale LG 18 32 50 2 36 E

Didatticadellamusica LG 18 32 50 2 36 EMetodologiadell'educazione

musicaleLG 18 32 50 2 36 E

Direzioneeconcertazionedicoro

LC 35 65 100 4 35 ID

Fondamentiditecnicavocale LC 15 35 50 2 30 E

Prassiesecutiveerepertori LI 20 155 175 7 11 EMetodologiadell'insegnamento

strum.evocaleLG 10 40 50 2 20 E

COTP/01 Teoriadell'armoniaeanalisi Teorieetecnichedell'armonia LG 48 52 100 4 48 E


Praticadell'accompagnamentoestemporaneo(A31/A32)

LG 25 50 75 3 33 ID



LG 20 30 50 2 40 ID


Fondamentidisociologiamusicale

LC 25 50 75 3 33 ID

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinedidattiche CODD/07 Tecnichediconsapevolezzaedespressionecorporea

Tecnichediconsapevolezzacorporea

LA 25 25 50 2 50 ID 2ATTIVITÀFORMATIVEASCELTA


ATTIVITÀFORMATIVERELATIVEALLAPROVAFINALEEALLA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguacomunitaria Linguastranieracomunitaria LC 15 35 50 2 30 E 2

433 1067 1500 60 13 60


TOTALESECONDOANNO




SECONDOANNO

Elementidicomposizioneperdidatticadellamusica

CODD/02

Disciplineteorico-pratico-analitiche

DisciplineinterpretativeUnodeglistrumentiasceltao

canto


CODD/04


Direzionedicoroerep.Coraleperdidatticadellamusica

CODD/01

Praticadellaletturavocaleepianisticaperdidatticadella

musica


CODD/05


- 83 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


Fondamentidiacusticadellostrumentoedelllavoce

LG 20 30 50 2 40 ID


Tecnichedistrumentazione LC 25 50 75 3 33 E


Metodologiadiindaginestorico-musicale

LC 25 50 75 3 33 E


Praticadellaletturavocaleepianisticaperdidatticdella

LG 24 51 75 3 32 E

Didatticadellamusica LG 18 32 50 2 36 EDidatticadellamusica

(Laboratorio)LA 24 26 50 2 48 E

Metodologiageneraledell'insegnamentostrumentale

LG 18 32 50 2 36 EDirezioneeconcertazionedi

coroLC 35 65 100 4 35 E

Repertoriocorale LC 15 35 50 2 30 E

Prassiesecutiveerepertori LI 20 155 175 7 11 EMetodologiadell'insegnamento

strum.evocaleLG 10 40 50 2 20 E


Praticadell'accompagnamentoestemporaneo(A31-A32)

LG 25 50 75 3 33 ID



LG 20 30 50 2 40 ID


Elementidicomposizioneperdidatticadellamusica

LG 25 50 75 3 33 E


Didatticadell'ascolto LC 25 50 75 3 33 ID

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disc.Musicaelettr.edelletec.delsuono

COME/05 Informaticamusicale Videoscritturamusicaleededitoriamusicale

LA 16 34 50 2 32 ID 2ATTIVITÀFORMATIVEASCELTA


ATTIVITÀFORMATIVERELATIVEALLAPROVAFINALEEALLA


345 1155 1500 60 11 60

1177 3323 4500 180 31 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO





TERZOANNO

UnodeglistrumentiasceltaocantoDisciplineinterpretative




CODD/04


Direzionedicoroerepertoriocoraleperdidatticadellamusica

CODD/01


- 84 -

DIPARTIMENTODITEORIAEANALISI,COMPOSIZIONEEDIREZIONE

SCUOLADIDIREZIONED'ORCHESTRA


DIREZIONED'ORCHESTRA

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinDirezioned’orchestra,glistudentidevonoaver

acquisitocompetenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaidea

artistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelleprincipalitecnicheedeilinguaggicompositivipiù

rappresentatividiepochestorichedifferenti.Specifichecompetenzedevonoessereacquisitenell’ambitodella

strumentazione,dell’orchestrazione,dellatrascrizioneedell’arrangiamento.Particolarerilievorivestelostudiodellatecnica

direttorialenellasuapraticaeneiriferimentistorici.Taliobiettividovrannoessereraggiuntifavorendoinmanieraspecifica

losviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeai

modellianaliticidellamusicaedallaloroevoluzionestorica.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitouna

conoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativiallospecificoambitodelladirezione

d’orchestra.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.

Èobiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonché

quellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.


-Direzionedigruppistrumentale

-Direzionedigruppiorchestralidacamera

-Direzionedigruppiorchestralisinfonici

-Direzionedigruppiorchestralidelteatromusicale




- 85 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFAtotali


Semiografiamusicale LG 20 55 75 3 27 E

CODM/03 Musicologiasistematica Organologia LC 40 35 75 3 53 ID

COMI/04 StoriadellamusicaStoriaestoriografiadella

musicaLC 50 50 100 4 50 E

Disciplinecompositive CODC/01 Composizione Composizione LI 20 105 125 5 16 E

Direzionedigruppivocalie

strumentaliLA 40 85 125 5 32 E

Concertazioneedirezionedei

repertorisinfoniciedelteatro

musicale

LI 30 470 500 20 6 ID


praticheCOTP/02 Letturadellapartitura Letturadellapartitura LI 15 110 125 5 12 E

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

Disciplineorganizzazionee

comunicazionemusicaleCOCM/01

Organizzazione,dirittoe

legislazionedellospettacolo

musicale

Dirittoelegislazionedello

spettacolomusicaleLC 30 70 100 4 30 E 4






STRANIERA





ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI35

DCPL22DIREZIONED'ORCHESTRA

PRIMOANNO


Direzioned'orchestraCOID/02Disciplineinterpretative

relativealladirezione


praticheCOTP/06

Teoriaritmicaepercezione

musicale

13


- 86 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFAtotali


Fondamentidiacustica LG 20 30 50 2 40 E

Disciplinemusicologiche CODM/03 Musicologiasistematica Organologia LC 40 35 75 3 53 ID


musicaLC 50 50 100 4 50 E






musicale

LI 35 540 575 23 6 E



ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

Disc.Musicaelettr.edellle

tecnologiedelsuonoCOME/05 Informaticamusicale


editoriamusicale

informatizzata

LA 20 30 50 2 40 ID 2






STRANIERA


285 1215 1500 60 8 60

SECONDOANNO


praticheCOTP/06

Teoria,ritmicaepercezione

musicale

Direzioned'orchestraCOID/02Disciplineinterpr.relative

alladirezione

TOTALESECONDOANNO




ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI38


- 87 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFAtotali

CODM/03 Musicologiasistematica Esteticadellamusica LC 40 85 125 5 32 E








musicale

LI 26 399 425 17 6 E



ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinecompositive COME/02Composizionemusicale

elettroacustica


informaticaLC 20 30 50 2 40 ID 2






STRANIERA


221 1279 1500 60 7 60

796 3704 4500 180 21 180

Poesiapermusicaedramm.

MusicaleCODM/07


Direzioned'orchestraCOID/02Disciplineinterpr.relative

alladirezione

TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO




ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI32


- 88 -


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinEufonio,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod'insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall'internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazioneeconl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall'acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambitodell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell'informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



DIPARTIMENTODISTRUMENTIAFIATOSCUOLADIEUFONIO

DCPL23CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOINEUFONIO

Obiettiviformativi


- 89 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



COTP/03 Praticaeletturapianistica Praticapianistica LG 20 105 125 5 16 EDisciplineinterpretative

d'insiemeCOMI/1 Esercitazionicorali Musicad'insiemevocaleerep.



Trattatiemetodi LC 15 35 50 2 30 IDTecnicadiletturaestemporanea

LI 5 45 50 2 10 E

COMI/04 Musicad'insiemeperstrumentiafiato


LG 30 120 150 6 20 ID



Disciplineinterpretative CODI/11 Eufonio Metodologiadell'insegnamentostrumentale

LG 20 80 100 4 20 E 4





LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastraniera LC 15 35 50 2 30 ID 2

261 1239 1500 60 6 60

DCP23EUFONIO

PRIMOANNO




TOTALEPRIMOANNO


34

Eufonio

ToriaritmicaepercezionemusicaleCOTP/06


12


- 90 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali






LC 50 50 100 4 50 E


Tecnicadiletturaestemporanea

LI 10 65 75 3 13 E




LG 30 120 150 6 20 E





LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria Linguastraniera LC 15 35 50 2 30 E 2


DCPL23EUFONIO



SECONDOANNO

EufonioCODI/11Disciplineinterpretative



- 91 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LC 50 50 100 4 50 E



LI 15 185 200 8 8 E




LG 30 120 150 6 20 E



LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA


218 1282 1500 60 5 60

772 3728 4500 180 20 180




TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL23EUFONIO

EufonioCODI/11

TERZOANNO


- 92 -







-Strumentistainformazioniorchestraliafiato


IstitutoSuperiorediStudiMusicaliDIPARTIMENTODISTRUMENTIAFIATO

SCUOLADIFAGOTTO


FAGOTTO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinFagotto,glistudentidevonoaveracquisitole

conoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropria

ideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-incluso

quellod'insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragire

all'internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppo

dellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazioneeconl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelli


all'acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaver


Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambito

dell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampo

dell'informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.


- 93 -


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali







Musicad'insiemevocaleerep.




Tecnichedilettura

estemporaneaLI 5 45 50 2 10 E



afiatoLG 30 120 150 6 20 ID


ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINIDisciplineinterpretative CODI/12 FAGOTTO

Metodologiadell'insegnamento



DisciplinedellaMus.

ElettronicaedelleTecn.del

Suono


editoriamusicale

informatizzata

LA 16 34 50 2 32 ID 2






STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02LINGUASTRANIERACOMUNITARIA Linguastraniera LC 15 35 50 2 30 ID 2

261 1239 1500 60 6 60

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

Disciplineinterpretative CODI/12 Fagotto

34

TOTALEPRIMOANNO




pratiche


musicale

PRIMOANNO

12

DCPL24FAGOTTO


d'insieme


- 94 -


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali






musicaLC 50 50 100 4 50 E


Tecnicadilettura



d'insiemeCOMI/04

MUSICAD'INSIEMEPERSTRUMENTIAFIATO


afiatoLG 30 120 150 6 20 E


d'insiemeCOMI/03 MUSICADACAMERA Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 E


d'insiemeCOMI/02 ESERCITAZIONIORCHESTRALI Orchestraerepertorio







STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02LINGUASTRANIERACOMUNITARIA



DCPL24FAGOTTO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI36


pratiche

FAGOTTOCODI/12Disciplineinterpretative

SECONDOANNO


- 95 -


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


praticheCOTP/01

TEORIADELL'ARMONIAEDELL'ANALISI

Analisidelleformecompositive LG 48 52 100 4 48 E


musicaLC 50 50 100 4 50 E


Tecnicadilettura



d'insiemeCOMI/04

MUSICAD'INSIEMEPERSTRUMENTIAFIATO


afiatoLG 30 120 150 6 20 E


d'insiemeCOMI/02 ESERCITAZIONIORCHESTRALI Orchestraerepertorio







STRANIERA


213 1287 1500 60 5 60

767 3733 4500 180 20 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL24FAGOTTO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI37

TERZOANNO

FAGOTTOCODI/12Disciplineinterpretative


- 96 -

DIPARTIMENTODEGLISTRUMENTIATASTIERAEAPERCUSSIONE

SCUOLADIFISARMONICA


FISARMONICA

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinFisarmonica,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Strumentistasolista-Strumentistaingruppidacamera-Strumentistainformazioniorchestralidacamera



- 97 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


musicale Teoriadellamusica LG 30 45 75 3 40 ID

COTP/01 Teoriadell'armoniaeanalisi Teoriaetecnichedell'armonia LG 48 52 100 4 48 E

COMI/01 EsercitazionicoraliMusicad'insiemevocaleerep.

Corale LA 40 10 50 2 80 ID


Disciplineinterpretative CODI/18 Fisarmonica Prassiesecutiveerepertori LI 30 395 425 17 7 E

Disciplineinterpretatived'insieme COMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 ID

Improvvisazioneallostrumento LC 24 76 100 4 24 E

Tecnichediletturaestemporanea LI 12 88 100 4 12 E

Fondamentidistoriaetecnologiadellostrumento LC 30 95 125 5 24 E

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI COME/05 InformaticamusicaleVideoscritturamusicaleed


LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA


285 1215 1500 60 6 60

DCPL26FISARMONICA



14

23



Disciplineinterpretative CODI/18 Fisarmonica

TOTALEPRIMOANNO

PRIMOANNO



- 98 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



COTP/01 Teoriadell'armoniaeanalisi Fonfamentidicomposizione LG 48 52 100 4 48 E



Disciplineteorico-analitichepratiche COTP/03 Praticaeletturapianistica Praticapianistica LG 20 105 125 5 16 E


musica LC 50 50 100 4 50 E








STRANIERA


319 1181 1500 60 11 60

23

FisarmonicaCODI/18

DCPL26FISARMONICA


TOTALESECONDOANNO




musicale


SECONDOANNO



- 99 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

Disciplineteorico-analitiche-pratiche COTP/01 Teoriadell'armoniaedell'analisi Analisidelleformecompositive LG 48 52 100 4 48 E


musica LC 50 50 100 4 50 E








STRANIERA


214 1286 1500 60 7 60

818 3682 4500 180 24 180

DCPL26FISARMONICA



TOTALEGENERALETOTALETERZOANNO

FisarmonicaCODI/18Disciplineinterpretative

TERZOANNO



- 100 -


FLAUTO



SCUOLADIFLAUTO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinFlauto,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod'insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall'internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazioneeconl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall'acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambitodell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell'informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



- 101 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E




COMI/1 ESERCITAZIONICORALI Musicad'insiemevocaleerep.Corale

LA 40 10 50 2 80 ID




LI 5 45 50 2 10 E


COMI/04 MUSICAD'INSIEMEPERSTRUMENTIAFIATO


LG 30 120 150 6 20 ID




Disciplineinterpretative CODI/13 FLAUTO Metodologiadell'insegnamentostrumentale

LG 20 80 100 4 20 E 4





LA 16 34 50 2 32 ID 2


150 150 6 6


STRANIERA


261 1239 1500 60 6 60

34

FLAUTO




12

TOTALEPRIMOANNO



DCP27FLAUTO

PRIMOANNO


- 102 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

COTP/06 TEORIA,RITMICAEPERCEZIONEMUSICALE


COTP/01 TEORIADELL'ARMONIAEDELL'ANALISI

Teoriaetecnicadell'armonia LG 48 52 100 4 48 E


Disciplinemusicologiche CODM/04 STORIADELLAMUSICA Storiaestoriografiadellamusica

LC 50 50 100 4 50 E



LI 10 65 75 3 13 E




LG 30 120 150 6 20 E




COMI/02 ESERCITAZIONIORCHESTRALI Orchestraerepertorioorchestrale

LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 LINGUASTRANIERACOMUNITARIA


293 1207 1500 60 9 60

SECONDOANNO

FLAUTOCODI/13Disciplineinterpretative


TOTALESECONDOANNO

DCPL27FLAUTO




- 103 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





LC 50 50 100 4 50 E



LI 15 185 200 8 8 E




LG 30 120 150 6 20 E



LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA


213 1287 1500 60 5 60

767 3733 4500 180 20 180

TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL27FLAUTO

FLAUTOCODI/13Disciplineinterpretative




- 104 -


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinFlautodolce,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnichestoricheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazioneeall’ornamentazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-strumentistasolista;-strumentistaingruppidacamera;-strumentistainformazioniorchestrali;-strumentistainformazioniorchestraliperilteatromusicale.

DIPARTIMENTODEGLISTRUMENTIAFIATO

SCUOLADIFLAUTODOLCE

DCPL28-CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOINFLAUTODOLCE

Obiettiviformativi


- 105 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezio

ne

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazio

ne

CFAtotali

Letturacantata,intonazioneeritmica

LA 20 5 25 1 80% ID

Teoriadellamusica LC 30 20 50 2 60% E

Semiografiadellamusicaantica LC 14 11 25 1 56% ID

Disciplinemusicologiche CODM/04 STORIADELLAMUSICAStoriaestoriografiadellamusica LC 45 55 100 4 45% E


COMA/15CLAVICEMBALOETASTIERE

STORICHE Prassiesecutiveerepertori LI 18 132 150 6 12% ID

Prassiesecutiveerepertori LI 30 445 475 19 6% E


LC 10 15 25 1 40% ID


COTP/05 TEORIAEPRASSIDELBASSOCONTINUO

Prassiesecutiveerepertoridelbassocontinuo

LI 15 85 100 4 15% ID


COMI/07 MUSICAD'INSIEMEPERSTRUMENTIANTICHI


LG 20 130 150 6 13% ID


Teorieetecnichedell'armonia LC 60 40 100 4 60% E

COTP/04 PREPOLIFONIA Prepolifonia LC 18 32 50 2 36% E


COMI/01 ESERCITAZIONICORALI Musicad'insiemevocaleerepertoriocorale

LA 24 26 50 2 48% ID

Disciplineinterpretative CODI/25 ACCOMPAGNAMENTOPIANISTICO Praticadell'accompagnamentoedellacollaborazioneal

pianoforte

LG 12 13 25 1 48% ID

Disciplinelinguistiche CODL/02 LINGUASTRANIERACOMUNITARIA Linguastranieracomunitaria LC 20 55 75 3 27% ID

TIROCINI/STAGES/ATTIVITÀARTISTICA

2


6 6


STRANIERA

_________ _________ _________ _________ _________

_________

_________

_________

_________

_________

_________ ______

___

336 5 64

PRIMOANNO



14

30

TEORIA,RITMICAEPERCEZIONEMUSICALE

COTP/06Disciplineteorico-analitico-pratiche




FLAUTODOLCECOMA/10Disciplineinterpretativedellamusicaantica

8

TOTALEPRIMOANNO

6


- 106 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezio

ne

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazio

ne

CFAtotali


COTP/06 TEORIA,RITMICAEPERCEZIONEMUSICALE Eartraining LC 40 35 75 3 53% E

CODM/04 STORIADELLAMUSICAStoriaestoriografiadellamusica LC 45 55 100 4 45% E

CODM/01 BIBLOGRAFIAEBIBLIOTECONOMIAMUSICALE

Biblioteconomiaedocumentazionemusicale

LC 15 35 50 2 30% E

Disciplineinterpretativedellamusicaantica COMA/15

CLAVICEMBALOETASTIERESTORICHE Prassiesecutiveerepertori LI 18 132 150 6 12% E


Trattatiemetodi LC 15 35 50 2 30% ID


LI 15 85 100 4 15% E

Accordatureetemperamenti LC 12 38 50 2 24% ID

Trattatiemetodi LC 12 38 50 2 24% ID

Disciplinecompositive CODC/01 COMPOSIZIONE Tecnichecontrappuntistiche LC 20 30 50 2 40% E




LG 20 130 150 6 13% ID


COMI/01 ESERCITAZIONICORALI Musicad'insiemevocaleerepertoriocorale

LA 24 26 50 2 48% ID


COMA/10 FLAUTODOLCE Improvvisazioneedornamentazioneallostrumento

LG 12 38 50 2 24% ID

Disciplineinterpretative CODI/25 ACCOMPAGNAMENTOPIANISTICO Praticadell'accompagnamentoedellacollaborazioneal

pianoforte

LG 12 13 25 1 48% ID

Disciplinedellamusicaelettronicaedelletecnologie

delsuono

COME/05 INFORMATICAMUSICALE Informaticamusicale LC 20 55 75 3 27% ID

Disciplinelinguistiche CODL/02 LINGUASTRANIERACOMUNITARIA Linguastranieracomunitaria LC 20 55 75 3 27% E

TIROCINI/STAGES/ATTIVITÀARTISTICA

2


6 6

348 9 73



9

SECONDOANNO




COMA/10 FLAUTODOLCE



TOTALESECONDOANNO



COTP/04 PREPOLIFONIA Prepolifonia LC 18 32 50 2 36% E 6

15

37


- 107 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezio

ne

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazio

ne

CFAtotali

CODM/01BIBLIOGRAFIAE

BIBLIOTECONOMIAMUSICALEStrumentiemetodidellaricerca

bibliograficaLC 15 35 50 2 30% E

CODM/04 STORIADELLAMUSICAMetodologiadellaricerca

storico-musicaleLC 30 20 50 2 60% E


Letteraturadellostrumento LC 15 35 50 2 30% ID

Disciplinecompositive CODC/01 COMPOSIZIONE Tecnichecontrappuntistiche LC 20 30 50 2 40% E



COMA/10 FLAUTODOLCE Improvvisazioneedornamentazioneallostrumento

LG 12 38 50 2 24% ID 2

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORITIROCINI/STAGES/ATTIVITÀ

ARTISTICA2 2


6 6


STRANIERA

PROVAFINALE6 6

122 4 43

806 18 180

LEGENDA: LI=lezioneindividuale E=esame

LC=lezionecollettiva ID=idoneità

LG=lezionedigruppo

LA=laboratorio

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

TERZOANNO


4

23ATTIVITÀFORMATIVECARATTERIZZANTI


COMA/10 FLAUTODOLCEDisciplineinterpretativedellamusicaantica


- 108 -


IstitutoSuperiorediStudiMusicaliDIPARTIMENTOSTRUMENTIADARCOEDACORDA

SCUOLADILIUTO


LIUTO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinLiutoa,glistudentidevonoaveracquisitole

conoscenzedelletecnichestoricheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropria

ideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-incluso

quellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragire







dell’improvvisazioneeall’ornamentazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenel

campodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.




-Strumentistainformazioniorchestrali



- 109 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


pratiche




musica

LC 50 50 100 4 50 E


dellamusicaantica



dellamusicaantica

COMA/02 Liuto Prassiesecutiveerepertori LI 30 420 450 18 7 E

Didciplineinterpretative

d'insieme

COMI/07Musicad'insiemeperstrumenti

antichiMusicad'insiemepervocie

strumentiantichi

LG 45 130 175 7 26 E


pratiche



ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI


dellamusicaantica

COMA/02 Liuto Trattatiemetodi LC 40 60 100 4 40 E 4


Disciplinedellamusica

elettronicaedelletecndel

suono


editoriamusicale

informatizzata

LA 16 34 50 2 32 ID 2






STRANIERA


311 1189 1500 60 7 60

PRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

13

33

DCPL30LIUTO

TOTALEPRIMOANNO


- 110 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


pratiche




musica

LC 50 50 100 4 50 E


dellamusicaantica



Improvvisazionee

ornamentazione

LI 10 90 100 4 10 ID


d'insieme



strumentiantichi

LG 45 130 175 7 26 E


pratiche

COTP/05 Teoriaeprassidelbassocontinuo Prassiesecutiveerepertoridel

bassocontinuo

LI 15 110 125 5 12 ID



DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6




STRANIERA


260 1240 1500 60 7 60

SECONDOANNO

LiutoCOMA/02


dellamusicaantica

TOTALESECONDOANNO

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

DCPL30LIUTO



39


- 111 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


pratiche


musicaleFondamentidiacusticadegli


LG 20 30 50 2 40 E

Disciplinemusicologiche CODM/01Bibliografiaebiblioteconomia

musicaleStrumentiemetodidella

ricercabibliografica

LC 30 70 100 4 30 E


Improvvisazionee

ornamentazione

LI 10 90 100 4 10 ID


d'insieme



strumentiantichi

LG 45 130 175 7 26 E


pratiche


bassocontinuo

LI 15 110 125 5 12 E

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI


dellamusicaantica

COMA/02 Liuto Storiaetecnologiadello

strumento

LC 30 95 125 5 24 E 5


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6




STRANIERA


180 1320 1500 60 6 60

751 3749 4500 180 20 180

TERZOANNO

LiutoCOMA/02


dellamusicaantica


DCPL30LIUTO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI34


- 112 -



SCUOLADIPIANOFORTE


MAESTROCOLLABORATORE

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivellodiMaestrocollaboratoreglistudentiavrannoacquisitocompetenzetecniche,nonchéconsapevolezzacriticaesapereadeguato,talidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodellemetodologieedelletecnicherelativeall’accompagnamentopianisticoeallaconcertazionedellepartivocali;adeguatecompetenzedovrannoessereacquisitenegliambitidellaletturaestemporanea,dellatecnicadirettorialeenellapraticadelbassocontinuo.Taliobiettividovrannoessereraggiuntiancheattraversounacospicuaattivitàditirocinio.Saràfavoritolosviluppodellecapacitàpercettivedell’udito,attraversol’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositivi,storico-analiticidellamusicaedallelorointerazioni.Alterminedeltriennioglistudentidovrannoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettiprofessionali,esecutiviestilisticirelativialcorso;èobiettivodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicale,nonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Accompagnatorepianisticoperilrepertoriovocaleliricoedacamera-Collaboratorepianisticoperilrepertoriostrumentale-Tuttelefigureprofessionaliprevistenell’organicodellefondazionilirico-sinfonicheedisciplinatedalrelativoCCNL:maestroaggiuntodipalcoscenicoedisala,maestroalleluci,aiutomaestrodelcoro,maestrocollaboratoredipalcoscenico,maestrosuggeritore,maestrocollaboratoredisala.


- 113 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali



CODM/07Poesiapermusicaedrammaturgia

musicaleAnalisidelleformepoetiche LC 25 75 100 4 25 E



CODI/25 Accompagnamentopianistico Prassiesecutiveerepertori LI 30 320 350 14 9 E

CODI/21 Pianoforte Prassiesecutiveerepertori LI 30 270 300 12 10 ID

Disciplineinterpretativedellamusicaantica COTP/05 Teoriaeprassidelbassocontinuo

Prassiesecutiveerepertoridelbassocontinuo LI 30 95 125 5 24 ID

Disciplineinterpretativedellamusicaantica COMA/15 Clavicembaloetastierestoriche Prassiesecutiveerepertori LI 24 76 100 4 24 E

Disciplineinterpretative CODI/25 Accompagnamentopianistico Praticadelrepertoriovocale LI 24 76 100 4 24 E


elettronicaedelletecn.delsuono



LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA





11

31


musicaleCOTP/06




DCPL31MAESTROCOLLABORATORE

PRIMOANNO


- 114 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali

Disciplineteorico-analitichepratiche COTP/06




musica LC 50 50 100 4 50 E

CODM/07 Poesiapermusicaedrammaturgia





Tecnichediletturaestemporaneaeditrasposizionetonale

LI 12 88 100 4 12 E

CODI/21 Pianoforte Prassiesecutiveerepertori LI 25 200 225 9 11 ID

Disciplineinterpretativerelativealladirezione COID/02 Direzioned'orchestra

Concertaz.edirezionedeirepertorisinfoniciedelteatro

musicaleLC 40 85 125 5 32 ID

Disciplineinterpretativedellamusicaantica COTP/05 Teoriaeprassidelbassocontinuo

Prassiesecutiveerepertoridelbassocontinuo LI 30 95 125 5 24 E



STRANIERA


320 1180 1500 60 8 60

37

TOTALESECONDOANNO




SECONDOANNO


AccompagnamentopianisticoCODI/25



- 115 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali

StoriadellamusicaStoriaestoriografiadella

musicaLC 50 50 100 4 50 E

Poesiapermusicaedrammaturgia

musicaleDrammaturgiamusicale LC 30 45 75 3 40 E



Tecnichediletturaestemporaneaeditrasposizionetonale

LI 12 88 100 4 12 E

CODI/21 Pianoforte Prassiesecutiveerepertori LI 25 225 250 10 10 E

Disciplineinterpretativerelativealladirezione

COID/02 Direzioned'orchestra

Concertaz.edirezionedeirepertorisinfoniciedelteatro

musicaleLC 25 25 50 2 50 E

ATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI Disciplineinterpretative CODI/25 Accompagnamentopianistico Praticadelrepertoriovocale LI 24 76 100 4 24 E 4



STRANIERA


244 1256 1500 60 8 60

848 3652 4500 180 22 180




TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DisciplineinterpretativeCODI/25 Accompagnamentopianistico



- 116 -


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinMandolino,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



DIPARTIMENTOSTRUMENTIADARCOEDACORDA

SCUOLADIMANDOLINO


MANDOLINO

Obiettiviformativi


- 117 -

DCPL32MANDOLINO


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E







LI 15 110 125 5 12 ID





Disciplineinterpretative CODI/03 Mandolino Trattatiemetodi LC 15 35 50 2 30 ID 2

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIOR Disc.dellaMus.Elettronicaedelletecnologiedelsuono

COME/05 InformaticaMusicaleVideoscritturamusicaleededitoriamus.Informatizzata

LA 16 34 50 2 32 ID 2


150 150 6 6


STRANIERA


251 1249 1500 60 5 60


Disciplineinterpretative MandolinoCODI/03

TOTALEPRIMOANNO



12

36


musicaleCOTP/06

PRIMOANNO


- 118 -

DCPL32MANDOLINO


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali






musicaLC 50 50 100 4 50 E






LI 12 63 75 3 16 ID





Disciplineinterpretative CODI/03 Mandolino Trattatiemetodi LC 15 35 50 2 30 ID 2


150 150 6 6


STRANIERA


305 1195 1500 60 7 60


TOTALESECONDOANNO

SECONDOANNO



18

MandolinoCODI/03Disciplineinterpretative


- 119 -

DCPL32MANDOLINO


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali




musicaLC 50 50 100 4 50 E



LI 15 110 125 5 12 E


ATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI Disciplineinterpretative CODI/03 Mandolino

Prassiesec.erepertoripergruppiaplettro LG 30 170 200 8 15 ID 8


150 150 6 6


STRANIERA


198 1302 1500 60 5 60

754 3719 4500 180 17 180

MandolinoCODI/03Disciplineinterpretative

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

TERZOANNO




- 120 -


DIREZIONEDICOROECOMPOSIZIONECORALE

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinDirezionedicoroecomposizionecorale,glistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelleprincipalitecnicheedeilinguaggicompositivipiùrappresentatividiepochestorichedifferenti.Adeguatecompetenzedevonoessereacquisitenell’ambitodellacomposizioneriferitaallospecificodellavocalitàcorale.Particolarerilievorivestelostudiodellatecnicadirettorialenellasuapraticaeneiriferimentistorici.Taliobiettividovrannoessereraggiuntifavorendoinmanieraspecificalosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodellianaliticidellamusicaedallaloroevoluzionestorica.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativiallospecificoambitodelladirezionedicoro.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Direzionedicoro-Direzionedigruppicorali-Direzionedigruppivocalidacamera-Direzionedigruppivocalisinfonici-Direzionedigruppivocalidelteatromusicale


DIPARTIMENTODITEORIAANALISI,COMPOSIZIONEEDIREZIONE

SCUOLADIDIREZIONEDICOROECOMPOSIZIONECORALE


- 121 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali




musicaLC 50 50 100 4 50 E




Concertaz.edirdicoro:prassiesecutiveerepertori

LI 21 329 350 14 6 E

Composizionecorale LI 20 255 275 11 7 E

Direzionedigruppivocali LC 40 110 150 6 27 ID




Disciplineinterpretative CODI/20 Praticaorgan.ecantogregoriano Praticaorganistica LI 20 80 100 4 20 E 4


150 150 6 0 6


STRANIERA





PRIMOANNO



musicale

Direzionedicoroecomposizione

coraleCOID/01Disciplinecompositive

12

36

DCPL33COMPOSIZIONECORALEEDIREZIONEDICORO


- 122 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali




musicaLC 50 50 100 4 50 E




Concertazioneedir.Coro:prassiesecutiveerepertori

LI 21 329 350 14 6 E






Disc.Musicaelettr.edellletecnologiedelsuono

COME/05 Informaticamusicale Informaticamusicale LA 20 30 50 2 40 ID 2



STRANIERA






SECONDOANNO


musicaleCOTP/06


Direzionedicoroecomp.CoraleCOID/01Disciplinecompositive


- 123 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali



Concertazioneedir.Coro:prassiesecutiveerepertori

LI 25 325 350 14 7 E






Disciplinemusicologiche CODM/03 Musicologiasistematica Esteticadellamusica LC 40 85 125 5 32 E 5

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinecompositive COME/02 Composizionemusicale

elettroacustica

Composizionemusicaleinformatica

LC 20 55 75 3 27 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA

225 225 9 0 9

210 1290 1500 60 6 60

757 3743 4500 180 19 180

TERZOANNO

Poesiapermusicadramm.Mus.CODM/07Disciplinemusicologiche

Direzionedicoroecomp.CoraleCOID/01Disciplinecompositive

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO





- 124 -




SCUOLADIMUSICAELETTRONICA


MUSICAELETTRONICA

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinMusicaelettronica,glistudentiavrannoacquisito

competenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamenteproprieealtruiideeartistiche.

Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriomusicaleelettroacustico,storicoecontemporaneo,e

all’approfondimentodellemetodologieanaliticheproprie,compresalastoriadelletecnologieelettroacusticheed

informaticheapplicateallamusica.Taliobiettivisarannoraggiuntiinaccordoconlosviluppodiunafortesensibilitàcreativa,

tantonell'ambitodellamusicaelettroacusticachenellaprogettazionesonoralegataancheadaltriambitiespressivicomeil

teatro,ilcinema,ladanzaeilmulltimedia.AlterminedelTriennioglistudentiavrannoacquisitounaconoscenza

approfonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativiallospecificoambito.Inoltre,conriferimentoalla

specificitàdelcorso,lostudentedevepossedereadeguatecompetenzeconcernentil’usodeglistrumentielettroacusticied

informaticinonchécapacitàprogettualiriferitealleistallazionidedicateall’esecuzionedelrepertoriospecificoedialtri

repertori.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzerelativeadunasecondalingua

comunitaria.


-compositoridimusicaelettroacustica;

-professionimusicaliconnesseconletecnologiedelsuono;

-progettazionesonorainambitoartisticoemultimediale(teatro,danza,cinema,tv,web);

-tecnicodipostproduzioneaudio;

-assistenteallaregiadelsuonodispettacolidalvivo.


- 125 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFA

totali


pratiche

COTP/06



CODM/05 StoriadellamusicaelettroacusticaStoriadellamusica

elettroacustica

LC 36 114 150 6 24 E

CODM/04 Storiadellamusica Storiaestoriografiadellamusica LC 50 50 100 4 50 E

COME/03 AcusticaMusicale AcusticaMusicale LC 36 114 150 6 24 E

COME/04 Elettroacustica Elettroacustica LC 36 114 150 6 24 E

COME/02


elettroacustica


elettroacustica

LG 36 264 300 12 12 E

COME/05 Informaticamusicale Informaticamusicale LC 36 114 150 6 24 E



elettronica

COME/06 Multimedialità

Sistemi,tecnologie,applicazioni

elinguaggidiprogrammazione

perlamultimedialità

LA 48 102 150 6 32 ID


DELLOSTUDENTE

150 150 6 6




STRANIERA


338 1162 1500 60 8 60

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

6



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

25

21

DCPL34MUSICAELETTRONICA

TOTALEPRIMOANNO

PRIMOANNO


elettronica



elettronica


- 126 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFA

totali


pratiche

COTP/06


musicaleEarTraining LG 30 45 75 3 40 E



elettroacustica

LC 36 114 150 6 24 E


elettronica

COME/04 Elettroacustica Elettroacustica LC 36 114 150 6 24 E

COME/02


elettroacustica


elettroacustica

LG 36 264 300 12 12 E



Sistemielinguaggidi

programmazioneperl'audioele

applicazionimusicali

LG 24 126 150 6 16 ID


ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI


elettronica





LA 48 102 150 6 32 ID 6


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6




STRANIERA


326 1174 1500 60 11 60

SECONDOANNO



TOTALESECONDOANNO


ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

27

19Disciplinemusicologiche


elettronica


- 127 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFA

totali


elettroacustica

LC 36 114 150 6 24 E

CODM/04 StoriadellamusicaStoriadelleformeedei

repertorimusicali('900)

LC 24 51 75 3 32 E


elettronica

COME/03 AcusticaMusicale AcusticaMusicale LC 20 55 75 3 27 E

COME/02


elettroacustica


elettroacustica

LG 36 264 300 12 12 E



Sistemielinguaggidi

programmazioneperl'audioele

applicazionimusicali

LG 12 63 75 3 16 ID

COME/01

Esecuzioneeinterpretazionedella

musicaelettroacustica

Esecuzioneeinterpretazione

dellamusicaelettroacustica

LI 24 126 150 6 16 E



LA 24 51 75 3 32 ID





LA 24 51 75 3 32 ID


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6




STRANIERA


236 1264 1500 60 6 60

900 3600 4500 180 25 180

TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO




12

27

6



elettronica


elettronica

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI


- 128 -


SCUOLADIMUSICAELETTRONICA

DCPL28-CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOINMUSICAELETTRONICA-INDIRIZZOTECNICODISALADIREGISTRAZIONE

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinMusicaelettronicaindirizzoTecnicodiSaladiRegistrazioneglistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriomusicaleelettroacustico,storicoecontemporaneo,eall’approfondimentodellemetodologieanaliticheproprie,compresalastoriadelletecnologieelettroacusticheedinformaticheapplicateallamusica.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazione,inparticolarenell’ambitodeimaterialisonoripropridelrepertoriomusicaleelettroacustico.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativiallospecificoambito.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdelcorso,lostudentedevepossedereadeguatecompetenzeconcernentil’usodellestrumentazionielettroacusticheedinformatichenonchécapacitàprogettualiriferitealleistallazionidedicateall’esecuzionedelrepertoriospecifico.IlCorsodiprimolivellodiMusicaElettronica,indirizzoTecnicodisaladiRegistrazionemiraacolmareunaprofondalacunainun'arealacuitendenzaespansivasièandataintensificandoinmanieraesponenzialenegliultimianni:l'areadell'entertainment/infotainment/edutainmentmultimediale.Inqualsiasiproduzionemultimediale,siaessastrettamentemusicale,siaessaestesaalleformeaudiovisiveoaformepiùomenoutilizzatedicomunicazione(dallaRadioallaTelevisione,maancheaiservizidiRetemultimedialicomeleWeb-Radiooisitimultimediali),ilTecnicodelSuonohaacquisitounaimportanzafondamentale.Diparipassosièandataestendendoladomandaoccupazionale-allaqualenonc'èinItalia,unarispostad'offertaformativaadeguata:difatto,laprofessionerisultapocodefinitaegeneralmentericopertadafigureprofessionalichenonpresentanolanecessariacompletezzadiformazione.IlpresenteCorsoordinamentalemira,ancheinsintoniaconicorsieuropei,inparticolaretedeschidiTonmeister,acolmarequestibisogniformativiinmanieradirettaecompleta.LaformazionedeglistudenticomprenderàmateriecomePraticadistrumentoatastieraeletturarepertoriovocale-strumentale,teoriaritmicaepercezionemusicale,Esercitazionidieartrainingedecifrazionedellapartiturainmodochelostudentestesso,allafinedelcorso,siaingradodiinteragireconstrumentistidimusicaclassicacontemporaneaojazz,avendoacquisitounlinguaggio,unacompetenzaeunasensibilitàchespessononsiriscontrafraiprofessionistidelsettore.

E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:Professionimusicaliconnesseconletecnologiedelsuono-Professionimusicaliconnesseconeventimultimediali

AreaEntertainmentTecnicodelSuonoStudio(produzione/postproduzione);TecnicodelSuonoConcerto;ResponsabileImpiantoAudio(teatri/cinema/saledaconcerto);Live-Electroniker(RegistadelSuono);Responsabileaudioinstallazioni

AreaEdutainment/Infotainment

TecnicodiPost-produzioneAudio;ResponsabileaudioinstallazioniAreaSanità


- 129 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezio

ne

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazio

ne

CFAtotali

Eartraining LC 28 47 75 3 37% E


COTP/02 LETTURADELLAPARTITURALetturadellapartitura LI 8 67 75 3 11% ID

Disciplinemusicologiche CODM/04 STORIADELLAMUSICAStoriaestoriografiadellamusica LC 18 57 75 3 24% ID

COME/03 ACUSTICAMUSICALEAcusticamusicale LG 24 51 75 3 32% E

COME/04 ELETTROACUSTICA Elettroacustica LC 18 57 75 3 24% E

Tecnicheapplicatediregistrazione

LG 45 330 375 15 12% E

Sistemielettroacustici LG 45 330 375 15 12% E

COME/06 MULTIMEDIALITÀ Sistemi,tecnologie,applicazionielinguaggidiprogrammazione

LG 18 132 150 6 12% ID

Disciplinecompositive CODC/01 COMPOSIZIONE Forme,sistemielinguaggimusicali

LC 18 57 75 3 24% ID


STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 LINGUASTRANIERACOMUNITARIA Linguastranieracomunitaria LC 18 57 75 3 24% E 3

264 7 60

PRIMOANNO



18

6


COTP/06

INFORMATICAMUSICALECOME/05Disciplinedellamusicaelettronicaedelletecnologie

delsuono

TOTALEPRIMOANNO

Disciplineteorico-pratiche-analitiche


delsuono


- 130 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezio

ne

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazio

ne

CFAtotali



COTP/02 LETTURADELLAPARTITURA Letturadellapartitura LI 8 67 75 3 11% IDDisciplinemusicologiche CODM/05 STORIADELLAMUSICA

ELETTROACUSTICAStoriadellamusicaelettroacustica

LC 18 57 75 3 24% E

Elettroacustica LC 18 57 75 3 24% EPost-produzioneaudioeaudio

pervideo LC 36 114 150 6 24% E

Tecnicheapplicatediregistrazione LG 36 189 225 9 16% E



LG 18 57 75 3 24% E


LC 18 57 75 3 24% ID


Disciplinecompositive CODC/02 COMPOSIZIONEPERLAMUSICAAPPLICATAALLEIMMAGINI


LC 24 51 75 3 32% ID 3


STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 LINGUASTRANIERACOMUNITARIA Linguastranieracomunitariaadindirizzospecialistico(inglesetecnico)

LC 18 57 75 3 24% E 3


9 9

258 8 60


delsuono

COME/04 ELETTROACUSTICA


COME/05 INFORMATICAMUSICALE

TOTALESECONDOANNO

27

SECONDOANNO



delsuono


18


- 131 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezio

ne

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazio

ne

CFAtotali


COTP/02 LETTURADELLAPARTITURA LetturadellapartituraLI 8 67 75 3 11% E

Elettroacustica LC 18 57 75 3 24% EPost-produzioneaudioeaudio

pervideo LC 36 39 75 3 48% E

Tecnicheapplicatediregistrazione LG 36 189 225 9 16% E



LG 18 57 75 3 24% E

COME/02 COMPOSIZIONEMUSICALEELETTROACUSTICA

Composizioneaudiovisiva LC 18 57 75 3 24% ID

COME/01 ESECUZIONEEINTERPRETAZIONEDELLAMUSICAELETTROACUSTICA

Ambientiesecutiviedicontrolloperilliveelectronic

LC 18 57 75 3 24% ID


LC 18 57 75 3 24% E

Disciplinecompositive CODC/02 COMPOSIZIONEPERLAMUSICAAPPLICATAALLEIMMAGINI


LC 24 51 75 3 32% ID

Disciplinedell'organizzazioneedellacomunicazione

musicale

COCM/01 ORGANIZZAZIONE,DIRITTOELEGISLAZIONEDELLOSPETTACOLO

MUSICALE

Legislazionienormative LC 18 57 75 3 24% E


9 9


STRANIERA

PROVAFINALE

6 6

239 8 60

761 23 180



LG=lezionedigruppo

LA=laboratorio

TOTALEGENERALE



delsuono

COME/04 ELETTROACUSTICA


TOTALETERZOANNO

6


delsuono

TERZOANNO


COME/05 INFORMATICAMUSICALE 30

9


- 132 -


IstitutoSuperiorediStudiMusicaliDIPARTIMENTODICANTOETEATROMUSICALE

SCUOLADIMUSICAVOCALEDACAMERA

DCPL35CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOINMUSICAVOCALEDACAMERA

INDIRIZZOCANTOPERILREPERTORIOCAMERISTICO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinMusicavocaledacamera,glistudentidevonoaver


artistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriocameristicovocaleedellerelativeprassiesecutive,

ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamente

composti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedi

memorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidella

musicaedallelorointerazioni.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrollo

posturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegli

aspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Èobiettivoformativodelcorsoanche

l’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalingua

comunitaria.


-Cantoperilrepertoriocameristico

-Pianistadirepertoriocameristico


- 133 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LG 20 30 50 2 40 E


musica

LC 50 50 100 4 50 E


pratiche



d'insieme


repertoriocorale

LC 40 10 50 2 80 ID

Disciplineinterpretative CODI/23 Canto Prassiesecutivaerepertori LI 20 105 125 5 16 E


d'insieme

COMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LI 36 114 150 6 24 E

Disciplineinterpretative CODI/24 Musicavocaledacamera Prassiesecutiveerepertori LI 30 445 475 19 6 E

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

Disciplineinterpretative CODI/24 Musicavocaledacamera Trattatiemetodi LC 15 35 50 2 30 E 2


Disciplinedellamus.

Elettronicaedelletecniche

delsuono

COME/05




LA 16 34 50 2 32 ID 2


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6

Linguastranieracomunitaria LC 15 35 50 2 30 E 2

Dizioneperilcanto LG 15 35 50 2 30 ID 2

307 1193 1500 60 9 60


pratiche

COTP/06


16

PRIMOANNO




STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria

30

DCPL35MUSICAVOCALEDACAMERA-INDIRIZZOCANTOPERILREPERTORIOCAMERISTICO

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI


- 134 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

COTP/06




CODM/04 Storiadellamusica Storiaestoriografiadella

musica

LC 50 50 100 4 50 E


Disciplineinterpretative CODI/23 Canto Prassiesecutivaerepertori LI 20 105 125 5 16 E


d'insieme


Disciplineinterpretative CODI/24 Musicavocaledacamera Prassiesecutiveerepertori LI 30 445 475 19 6 E




ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

Disciplineinterpretative CODI/24 Musicavocaledacamera Trattatiemetodi LC 15 35 50 2 30 E 2


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6




STRANIERA


288 1212 1500 60 10 60

SECONDOANNO


pratiche


TOTALESECONDOANNO




16

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

34


- 135 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




pratiche

COTP/01 Teoriadell'armoniaedell'analisi Analisidelleformecompositive LG 48 52 100 4 48 E 4



Letteraturavocalee

strumentale

LC 30 295 325 13 9 E

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI


pratiche

COTP/05

Teoriaeparassidelbassocontinuo

Prassiesecutiveerepertoridel

bassocontinuo

LI 30 70 100 4 30 E 4


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6





158 1342 1500 60 5 60

753 3747 4500 180 24 180

TERZOANNO


TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO


ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

37MusicavocaledacameraCODI/24


- 136 -


IstitutoSuperiorediStudiMusicaliDIPARTIMENTODICANTOETEATROMUSICALE

SCUOLADIMUSICAVOCALEDACAMERA

DCPL35CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOINMUSICAVOCALEDACAMERA

INDIRIZZOPIANISTAREPERTORIOCAMERISTICO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinMusicavocaledacamera,glistudentidevonoaver


artistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriocameristicovocaleedellerelativeprassiesecutive,

ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamente

composti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedi

memorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidella

musicaedallelorointerazioni.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrollo

posturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegli

aspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Èobiettivoformativodelcorsoanche

l’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalingua

comunitaria.


-Cantoperilrepertoriocameristico

-Pianistadirepertoriocameristico


- 137 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LG 20 30 50 2 40 E


musica

LC 50 50 100 4 50 E


pratiche

COTP/03 PraticaeletturapianisticaTecnichefondamentalidi

letturaestemp.edi

trasposizionetonale

LG 20 105 125 5 16 E


d'insieme


repertoriocorale

LC 40 10 50 2 80 ID

Disciplineinterpretative COMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LI 30 120 150 6 20 E


d'insieme

Tecnichedilettura

estemporanea

LI 15 110 125 5 12 E

Disciplineinterpretative Prassiesecutiveerepertori LI 30 370 400 16 8 E

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

Disciplineinterpretative CODI/25 AccompagnamentoPianistico Prassiesecutiveerepertori LI 20 105 125 5 16 E 5


Disciplinedellamus.


delsuono

COME/05




LA 16 34 50 2 32 ID 2


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6

Linguastranieracomunitaria LC 15 35 50 2 30 E 2

Dizioneperilcanto LG 15 35 50 2 30 ID 2




ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

27

DCPL35MUSICAVOCALEDACAMERA-INDIRIZZOPIANISTAREPERTORIOCAMERISTICO

MusicavocaledacameraCODI/24




STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 Linguastranieracomunitaria


pratiche

COTP/06


16

PRIMOANNO


- 138 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

COTP/06




CODM/04 Storiadellamusica Storiaestoriografiadella

musica

LC 50 50 100 4 50 E


letturaestemp.edi

trasposizionetonale

LG 10 40 50 2 20 E

Disciplineinterpretative COMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LI 30 120 150 6 20 E


d'insieme

Tecnichedilettura

estemporanea

LI 15 110 125 5 12 E

Disciplineinterpretative Prassiesecutiveerepertori LI 30 370 400 16 8 E




Disciplineinterpretative CODI/25 AccompagnamentoPianistico Prassiesecutiveerepertori LI 15 60 75 3 20 E


pratiche


bassocontinuo

LC 24 76 100 4 24 E


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6




STRANIERA



DCPL35MUSICAVOCALEDACAMERA-INDIRIZZOPIANISTAREPERTORIOCAMERISTICO



13

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

32

SECONDOANNO


pratiche


CODI/24 Musicavocaledacamera

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

7


- 139 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



letturaestemporaneaedi

trascrizionetonale

LG 10 40 50 2 20 E


Tecnichedilettura

estemporanea

LI 15 110 125 5 12 E


Letteraturavocalee

strumentale

LC 20 80 100 4 20 E


Poesiaemusicaperdrammaturgiamusicale Drammaturgiamusicale LC 20 80 100 4 20 E

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI


pratiche

COTP/05

Teoriaeparassidelbassocontinuo

Prassiesecutiveerepertoridel

bassocontinuo

LI 30 70 100 4 30 E 4


DELLOSTUDENTE

150 150 6 0 6





203 1297 1500 60 8 60

801 3699 4500 180 28 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO




6Disciplineteorico-analitiche-

pratiche

TERZOANNO

MusicavocaledacameraCODI/24


ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

35


- 140 -



SCUOLADIOBOE

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinOboe,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod'insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall'internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazioneeconl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall'acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambitodell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell'informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



OBOE


- 141 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E




COMI/1 ESERCITAZIONICORALIMusicad'insiemevocaleerep.





LI 5 45 50 2 10 E


COMI/04MUSICAD'INSIEMEPER

STRUMENTIAFIATO


LG 30 120 150 6 20 ID




Disciplineinterpretative CODI/14 OBOEMetodologiadell'insegnamento




COME/05 INFORMATICAMUSICALE


LA 16 34 50 2 32 ID 2


150 150 6 6


STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02LINGUASTRANIERA

COMUNITARIALinguastraniera LC 15 35 50 2 30 ID 2




12

DCP36OBOE

PRIMOANNO

34

OBOE

TEORIA,RITMICAEPERCEZIONE

MUSICALECOTP/06




- 142 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali


MUSICALEEartraining LG 30 45 75 3 40 E


DELL'ANALISITeoriaetecnicadell'armonia LG 48 52 100 4 48 E


Disciplinemusicologiche CODM/04 STORIADELLAMUSICAStoriaestoriografiadella

musicaLC 50 50 100 4 50 E



LI 10 65 75 3 13 E



STRUMENTIAFIATO


LG 30 120 150 6 20 E




COMI/02 ESERCITAZIONIORCHESTRALIOrchestraerepertorio



150 150 6 6


STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02LINGUASTRANIERA

COMUNITARIALinguastraniera LC 15 35 50 2 30 E 2


DCPL36OBOE


16


36



SECONDOANNO

OBOECODI/14


- 143 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali



DELL'ANALISIAnalisidelleformecompositive LG 48 52 100 4 48 E

Disciplinemusicologiche CODM/04 STORIADELLAMUSICAStoriaestoriografiadella

musicaLC 50 50 100 4 50 E



LI 15 185 200 8 8 E



STRUMENTIAFIATO


LG 30 120 150 6 20 E


COMI/02 ESERCITAZIONIORCHESTRALIOrchestraerepertorio



150 150 6 6


STRANIERA


213 1287 1500 60 5 60

767 3733 4500 180 20 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL36OBOE


8


37

OBOECODI/14Disciplineinterpretative

TERZOANNO


- 144 -


IstitutoSuperiorediStudiMusicalIDIPARTIMENTODEGLISTRUMENTIATASTIERAEAPERCUSSIONE

SCUOLADIORGANOECOMPOSIZIONEORGANISTICA


ORGANO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinOrgano,glistudentidevonoaveracquisitole



















- 145 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali








CODI/19 Organo Prassiesecutivaerepertori LI 30 420 450 18 7 E

CODC/01 Composizione Tecnichecontrappuntistiche LI 24 76 100 4 24 E


d'insiemeCOMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 ID

Improvvisazioneallostrumento LI 18 57 75 3 24 ID

Fondamentidistoriae

tecnologiadellostrumentoLC 20 30 50 2 40 E


Praticadelbassocontinuo

all'organoLI 20 80 100 4 20 E



Disciplinedellamus.


delsuono

COME/05









STRANIERA


288 1212 1500 60 8 60


praticheATTIVITÀFORMATIVERELATIVE


ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

7

28


INTEGRATIVEOAFFINI

COTP/06



OrganoCODI/19


TOTALEPRIMOANNO

DCPL38ORGANO

PRIMOANNO


- 146 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

COTP/06

Teoria,ritmicaepercezionemusicale Eartraining LG 30 45 75 3 40 E

COMA/15

CLAVICEMBALOETASTIERESTORICHE Prassiesecutiveerepertori LC 40 110 150 6 40 E


musicaLC 50 50 100 4 50 E




d'insiemeCOMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 E

Improvvisazioneallostrumento LI 18 57 75 3 24 E

Tecnichedilettura








STRANIERA


256 1244 1500 60 10 60



SECONDOANNO


pratiche

DCPL38ORGANO



CODI/19 Organo

TOTALESECONDOANNO

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI30

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI9


- 147 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

COTP/06

Teoria,ritmicaepercezionemusicale Semiografiadellamusica LG 20 30 50 2 40 E

COMA/15

CLAVICEMBALOETASTIERESTORICHE

Improvvisazioneeornamento

allostrumentoLC 40 110 150 6 40 E


musicaLC 50 50 100 4 50 E



ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINIDisciplineinterpretative CODI/19 Organo Improvvisazioneallostrumento LI 18 57 75 3 24 ID 4






STRANIERA


191 1309 1500 60 13 5 61

735 3765 4500 180 23 181


pratiche


TERZOANNO


DCPL38ORGANO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI30


- 148 -


IstitutoSuperiorediStudiMusicaliDIPARTIMENTODEGLISTRUMENTIATASTIERAEAPERCUSSIONE

SCUOLADIPIANOFORTE


PIANOFORTE

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinPianoforte,glistudentidevonoaveracquisito

competenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atal

finesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insiemee

quellodell’accompagnamentopianistico-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdello

studentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianche

favorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenze

relativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallelorointerazioni.Specificacuradovràessere

dedicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudenti

devonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativialproprio

specificoindirizzo.Èobiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informatica

musicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.








- 149 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali











strumentaleLC 20 30 50 2 40 E

CODI/25 Accompagnamentopianistico Praticadelrepertoriovocale LI 15 110 125 5 12 E


d'insiemeCOMI/03 Musicadacamera Musicadacamera LG 20 130 150 6 13 ID

Disciplineinterpretative COMA/!5 Clavicembaloetastierestoriche Prassiesecutiveerepertori LI 15 110 125 5 12 E

Disciplineinterpretative CODI/21 Pianoforte Trattatiemetodi LC 15 35 50 2 30 E


Disciplinedellamus.


delsuono









STRANIERA


284 1216 1500 60 8 60

DCPL39PIANOFORTE

PRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

11

32


COTP/06Disciplineteoriche-analitico-

pratiche

PianoforteCODI/21


ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI7

TOTALEPRIMOANNO


- 150 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


musicale Eartraining LG 30 45 75 3 40 E



musicaLC 50 50 100 4 50 E



strumentaleLC 20 30 50 2 40 E

CODI/25 AccompagnamentopianisticoPraticadiaccompagnamentoe

dellacollaborazioneal

pianoforte

LI 25 100 125 5 20 E



Tecnichedilettura


Letteraturadellstrumento LC 30 45 75 3 40 ID






STRANIERA


277 1223 1500 60 9 60




pratiche

SECONDOANNO

TOTALESECONDOANNO

ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI32


CODI/21 Pianoforte

DCPL39PIANOFORTE

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI9Disciplineinterpretative CODI/21 Pianoforte


- 151 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


praticheCOTP/06

Teoria,ritmicaepercezionemusicale Semiografiadellamusica LG 20 30 50 2 40 E


praticheCOTP/01 Teoriadell'armoniaedell'analisi Fondamentidicomposizionee LG 48 52 100 4 48 E


musicaLC 50 50 100 4 50 E

CODI/21 Pianoforte Prassiesecutivaerepertori LI 30 445 475 19 6 E

CODI/25 Accompagnamentopianistico Prassiesecutiveerepertori LI 25 150 175 7 14 ID



ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINIDisciplineinterpretative CODI/21 Pianoforte Letteraturadellostrumento LC 30 45 75 3 40 E 3






STRANIERA


223 1277 1500 60 6 60

784 3716 4500 180 23 180

TERZOANNO


DCPL39PIANOFORTE



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI32



- 152 -

CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA "SAN PIETRO A MAJELLA" DI NAPOLIIstitutoSuperiorediStudiMusicale


SCUOLADIJAZZ


PIANOFORTEJAZZ

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinPianofortejazz,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



- 153 -

Tipologiadelleattivitàformative AreadisciplinareCodicesettore

Settoreartistico-disciplinare Campidisciplinari

tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



LG 20 55 75 3 27 E


LC 50 50 100 4 50 E



LG 24 76 100 4 24 E

DisciplineinterpretativedelJazz COMJ/09 PianoforteJazz Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E




musicaleLG 24 126 150 6 16 E



Jazz






Disciplinedellamus.Elettronicaedelletecniche

delsuonoCOME/05



LA 24 51 75 3 32 ID


150 150 6 0 6


STRANIERA


345 1155 1500 60 9 60





DisciplinecompositiveATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI 8


DCPL40PIANOFORTEJAZZ

TOTALEPRIMOANNO

7

PRIMOANNO

Teoria,ritmicaepercezionemusicaleCOTP/06

14

23


- 154 -



tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





LC 50 50 100 4 50 E



LG 24 76 100 4 24 E





musicaleLG 30 120 150 6 20 E





Jazz


ensembleLG 24 126 150 6 16 E


DisciplineinterpretativedelJazz COMJ/11 BatteriaePercussioniJazz ElementidiBatteriaJazz LG 10 65 75 3 13 ID

Disciplinecompositive CODC/02Composizioneperlamusicaapplicataalleimmagini

Composizioneperlamusicavisuale LA 20 30 50 2 40 ID



STRANIERA


303 1197 1500 60 11 60

23

13

5




SECONDOANNO

TOTALESECONDOANNO






- 155 -



tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


AnalisidelleformecompositiveeperformativenelJazz LC 24 76 100 4 24 E



RitmicadellamusicaContemporanea LG 20 55 75 3 27 ID




Jazz





musicaleLG 30 145 175 7 17 E






LA 24 51 75 3 32 ID 3



STRANIERA


206 1294 1500 60 6 60

854 3646 4500 180 26 180

7



TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO





- 156 -


SAXOFONO



SCUOLADISAXOFONO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinFlauto,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod'insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall'internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazioneeconl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall'acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambitodell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell'informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



- 157 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E





LA 40 10 50 2 80 ID




LI 5 45 50 2 10 E




LG 30 120 150 6 20 ID




Disciplineinterpretative CODI/15 SAXOFONO Metodologiadell'insegnamentostrumentale

LG 20 80 100 4 20 E 4





LA 16 34 50 2 32 ID 2


150 150 6 6


STRANIERA


261 1239 1500 60 6 60

34

SAXOFONO




12

TOTALEPRIMOANNO



DCPL41SAXOFONO

PRIMOANNO


- 158 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali







LC 50 50 100 4 50 E



LI 10 65 75 3 13 E




LG 30 120 150 6 20 E





LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA



293 1207 1500 60 9 60

SECONDOANNO

SAXOFONOCODI/15Disciplineinterpretative


TOTALESECONDOANNO

DCPL41SAXOFONO




- 159 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





LC 50 50 100 4 50 E



LI 15 185 200 8 8 E




LG 30 120 150 6 20 E



LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA


213 1287 1500 60 5 60

767 3733 4500 180 20 180

TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL41SAXOFONO

SAXOFONOCODI/15Disciplineinterpretative




- 160 -


SCUOLADIJAZZ


SAXOFONOJAZZ

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinSaxofonoJazz,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.




- 161 -


tipologiadi

insegnam

ent

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LC 50 50 100 4 50 E




LG 24 51 75 3 32 E

Disciplineinterpr.delJazz COMJ/06 SaxofonoJazz Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E




LG 24 126 150 6 16 E







ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinedellamus.elettr.edelletecnichedelsuono

COME/05 Videoscritturamusicaleededitoriamus.Informatizzata


LA 24 51 75 3 32 ID 3



STRANIERA


355 1145 1500 60 9 60

15

23

DCPL42SAXOFONOJAZZ

PRIMOANNO


TOTALEPRIMOANNO








- 162 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





LC 50 50 100 4 50 E




LG 24 76 100 4 24 E





LG 30 120 150 6 20 E






ensembleLG 24 126 150 6 16 E




LA 20 30 50 2 40 ID 2



STRANIERA



DCPL42SAXOFONOJAZZ






SECONDOANNO


- 163 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



AnalisidelleformecompositiveeperformativenelJazz LG 24 76 100 4 24 E




Jazz





LG 30 145 175 7 17 E






LA 24 51 75 3 32 ID 3



STRANIERA


196 1304 1500 60 6 60

864 3636 4500 180 26 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL42SAXOFONOJAZZ





TERZOANNO


- 164 -


DIPARTIMENTODITEORIAEANALISI,COMPOSIZIONEEDIREZIONE

SCUOLADISTRUMENTAZIONEPERBANDA


STRUMENTAZIONEPERORCHESTRADIFIATI

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinStrumentazioneperorchestradifiati,glistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnicheeculturalispecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelleprincipalitecnicheedeilinguaggicompositivipiùrappresentatividiepochestorichedifferenti.Specifichecompetenzedevonoessereacquisitenell’ambitodellastrumentazionedell’orchestrazione,dellacomposizione,dellatrascrizioneedell’arrangiamentononchédellaDirezioned’Orchestra.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodellianaliticidellamusicaedallaloroevoluzionestorica.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciedesteticigeneralierelativiallospecificoambitocompositivo.Alterminedeglistudi,conriferimentoallaspecificitàdelcorso,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Composizioneperorchestradifiati-Trascrizioneearrangiamentoperorchestradifiati-Direzioned’orchestradifiati


- 165 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




musica LC 50 50 100 4 50 E


Corale LA 40 10 50 2 80 ID


Disciplinecompositive COID/03 Direzioned'orchestradifiati Direzioned'orchestradifiati LI 30 220 250 10 12 E

Composizioneperorchestradifiati LI 18 282 300 12 6 E

Elaboraz.Trascr.Arrangiamentoperorch.difiati LI 15 235 250 10 6 E

ATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI Disciplinecompositive COME/02


Composizionemusicaleinformatica LC 20 55 75 3 27 ID 3



STRANIERA


253 1247 1500 60 6 60

PRIMOANNO


COTP/06Disciplineteoriche-analitico-pratiche


StrumentazioneeComposizioneperorchestradifiatiCODC/06

Disciplineinterpr.Relativealladirezione

DCPL43STRUMENTAZIONEPERORCHESTRADIFIATI

TOTALEPRIMOANNO



17

32


- 166 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




musica LC 50 50 100 4 50 E


Corale LA 40 10 50 2 80 ID



Composizioneperorch.difiati LI 18 257 275 11 7 E

Elaboraz.Trascriz.earrangiamentoperorch.difiati LI 15 185 200 8 8 E

Disciplinecompositive COME/02Composizionemusicale


informatica LC 20 55 75 3 27 ID

Disciplineinterpr.Relativealladirezione CODC/06

Strumentazioneecomposizioneperorch.difiati

Analisicompositivadellamusicaperorchestradifiati LC 40 60 100 4 40 E



STRANIERA


293 1207 1500 60 9 60




Strumentazioneecomposizioneperorch.difiatiCODC/06


SECONDOANNO


TOTALESECONDOANNO





- 167 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


Disciplineinterpretatived'insieme COTP/02 Letturadellapartitura Letturadellapartitura LI 15 110 125 5 12 E 5


Composizioneperorch.difiati LI 15 135 150 6 10 E

Strumentazioneperorchestradifiati LI 30 245 275 11 11 E

Disciplinecompositive COME/02Composizionemusicale


informatica LC 20 30 50 2 40 ID

Disciplineinterpr.Relativealladirezione CODC/06

Strumentazioneecomposizioneperorch.difiati

Analisicompositivadellamusicaperorchestradifiati LC 40 60 100 4 40 E





STRANIERA

225 225 9 0 9

210 1290 1500 60 7 60

756 3744 4500 180 22 180


ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI 6

TERZOANNO

Strumentazioneecomposizioneperorch.difiatiCODC/06


Poesiapermus.Drammat.Musicale

CODM/07Disciplinemusicologiche





- 168 -




SCUOLADISTRUMENTIAPERCUSSIONE


STRUMENTIAPERCUSSIONE

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinStrumentiapercussione,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.


- 169 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali







Improvvisazioneaglistrumenti LG 10 40 50 2 20 ID


Formazioneorchestrale LA 25 50 75 3 33 ID

Orchestraerepertorioorchestrale

LA 40 35 75 3 53 ID


Disciplineinterpretatived'insieme CODI/22 Strumentiapercussione


LI 15 110 125 5 12 E 5





LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA


281 1219 1500 60 5 60

PRIMOANNO

StrumentiapercussioneCODI/22Disciplineinterpretative

TeoriaritmicaepercezionemusicaleCOTP/06Disciplineteoriche-analitico-

praticheATTIVITÀFORMATIVERELATIVEALLAFORMAZIONEDIBASE 12

DCPL44STRUMENTIAPERCUSSIONE

COMI/02


TOTALEPRIMOANNO


Esercitazioniorchestrali


- 170 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali

COTP/06 Teoria,ritmicaepercezionemusicale Eartraining LG 30 45 75 3 40 E




musica LC 50 50 100 4 50 E






LA 40 35 75 3 53 ID



Prassiesecutiveerepertori(Musicad'insiemeperstruma

percuss.)LC 30 45 75 3 40 E 3




318 1182 1500 60 8 60

EsercitazioniorchestraliCOMI/02

TOTALESECONDOANNO




SECONDOANNO




- 171 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



musica LC 50 50 100 4 50 E





LA 40 35 75 3 53 ID



Prassiesecutiveerepertori(Musicad'insiemeperstruma

percuss.)LG 35 115 150 6 23 E 6



STRANIERA


248 1252 1500 60 4 60

847 3653 4500 180 17 180

TERZOANNO






EsercitazioniorchestraliCOMI/02


- 172 -

CONSERVATORIO STATALE DI MUSICA "SAN PIETRO A MAJELLA" DI NAPOLIIstitutoSuperiorediStudiMusicale


SCUOLADIJAZZ


TASTIEREELETTRONICHE

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinTastiereElettroniche,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



- 173 -



tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E


CODM/06Storiadeljazz,dellemusicheimprovvisateeaudiotattili


LC 24 76 100 4 24 E

DisciplineinterpretativedelJazz

COMJ/10 Tastiereelettroniche Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E




musicaleLG 24 126 150 6 16 E


Disciplinecompositive CODC/05Orchestrazioneeconcertazione

Jazz



DisciplineinterpretativedelJazz COMJ/09 PianoforteJazz ElementidiPianoforteJazz LG 10 40 50 2 20 ID

Disciplinecompositive CODC/04 ComposizioneJazz FormesistemielinguaggiJazz LG 20 55 75 3 27 ID

Disciplineteorico-analitico-pratiche COTP/01 Teoriadell'armoniaeanalisi Teoriaetecnicadell'armonia LG 48 52 100 4 48 E




mus.InformatizzataVideoscritturamusicaleededitoriamus.Informatizzata LA 24 51 75 3 32 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


355 1145 1500 60 9 60

DCPL45TASTIEREELETTRONICHE

PRIMOANNO


13



TOTALEPRIMOANNO

23ATTIVITÀFORMATIVECARATTERIZZANTI



13



- 174 -



tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





CODM/06Storiadeljazz,dellemusicheimprovvisateeaudiotattili


LC 24 76 100 4 24 E






musicaleLG 30 120 150 6 20 E




LG 20 55 75 3 27 E


Jazz


ensembleLG 24 126 150 6 16 E

DisciplineinterpretativedelJazz COMJ/09 PianoforteJazz ElementidiPianoforteJazz LG 10 65 75 2 13 E

Disciplinecompositive CODC/04 ComposizioneJazz FormesistemielinguaggiJazz LG 20 80 100 4 20 ID



LA 20 30 50 2 40 ID 2


150 150 6 0 6


STRANIERA


313 1187 1500 60 11 60



TOTALESECONDOANNO


15

SECONDOANNO


12



ATTIVITÀ FORMATIVE RELATIVE ALLA

FORMAZIONE DI BASE


- 175 -



tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



RitmicadellamusicaContemporanea

LG 20 55 75 3 27 ID



LC 24 76 100 4 24 E





Jazz





musicaleLG 30 145 175 7 17 E






LA 24 51 75 3 32 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


206 1294 1500 60 6 60

874 3626 4500 180 26 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO





TERZOANNO

29


7


- 176 -

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinTromba,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod'insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall'internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazioneeconl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall'acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambitodell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell'informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



DIPARTIMENTODISTRUMENTIAFIATOSCUOLADITROMBA

DCPL41CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOINTROMBA


- 177 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E





LA 40 10 50 2 80 ID




LI 5 45 50 2 10 E




LG 30 120 150 6 20 ID




Disciplineinterpretative CODI/16 TROMBA Metodologiadell'insegnamentostrumentale

LG 20 80 100 4 20 E 4





LA 16 34 50 2 32 ID 2


150 150 6 6


STRANIERA


261 1239 1500 60 6 60

DCP46TROMBA

PRIMOANNO

TOTALEPRIMOANNO



TROMBA




12


- 178 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali







LC 50 50 100 4 50 E



LI 10 65 75 3 13 E




LG 30 120 150 6 20 E





LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA




DCPL46TROMBA



SECONDOANNO

TROMBACODI/16Disciplineinterpretative



- 179 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





LC 50 50 100 4 50 E



LI 15 185 200 8 8 E




LG 30 120 150 6 20 E



LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA


213 1287 1500 60 5 60

767 3733 4500 180 20 180




TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL46TROMBA

TERZOANNOPiano dell'offerta formativa di I livello

- 180 -



SCUOLADIJAZZ


TROMBAJAZZ

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinTrombaJazz,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



- 181 -


tipologiadi

insegnam

ent

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipo

di

valutazion

e

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E


musicaLC 50 50 100 4 50 E




LG 24 51 75 3 32 E

Disciplineinterpr.delJazz COMJ/06 TrombaJazz Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E




musicaleLG 24 126 150 6 16 E



Jazz


ensemble

LG 20 80 100 4 20 ID







LA 24 51 75 3 32 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


355 1145 1500 60 9 60





TOTALEPRIMOANNO



15

23

DCPL47TROMBAJAZZ

PRIMOANNO


musicale


- 182 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipo

di

valutazion

e

CFAtotali





musicaLC 50 50 100 4 50 E




LG 24 76 100 4 24 E





musicaleLG 30 120 150 6 20 E




LG 20 55 75 3 27 E


Jazz


ensemble

LG 24 126 150 6 16 E




LA 20 30 50 2 40 ID 2


150 150 6 0 6


STRANIERA


313 1187 1500 60 11 60




13

SECONDOANNO

TOTALESECONDOANNO

DCPL47TROMBAJAZZ


14


23


- 183 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipo

di

valutazion

e

CFAtotali




LG 24 76 100 4 24 E




Jazz





musicaleLG 30 145 175 7 17 E






LA 24 51 75 3 32 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


196 1304 1500 60 6 60

864 3636 4500 180 26 180



TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL47TROMBAJAZZ


7


29


- 184 -

DCPL49CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOINTROMBONE


DIPARTIMENTODISTRUMENTIAFIATOSCUOLADITROMBONE

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinTrombone,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod'insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall'internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazioneeconl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall'acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall'ambitodell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell'informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



- 185 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E





LA 40 10 50 2 80 ID




LI 5 45 50 2 10 E




LG 30 120 150 6 20 ID




Disciplineinterpretative CODI/17 TROMBONE Metodologiadell'insegnamentostrumentale

LG 20 80 100 4 20 E 4





LA 16 34 50 2 32 ID 2


150 150 6 6


STRANIERA


261 1239 1500 60 6 60

34

TROMBONE




12

TOTALEPRIMOANNO



DCP49TROMBONE

PRIMOANNO Piano dell'offerta formativa di I livello

- 186 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali







LC 50 50 100 4 50 E



LI 10 65 75 3 13 E




LG 30 120 150 6 20 E





LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA



293 1207 1500 60 9 60

SECONDOANNO

TROMBONECODI/17Disciplineinterpretative


TOTALESECONDOANNO

DCPL49TROMBONE




- 187 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





LC 50 50 100 4 50 E



LI 15 185 200 8 8 E




LG 30 120 150 6 20 E



LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA


213 1287 1500 60 5 60

767 3733 4500 180 20 180

TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL49TROMBONE





- 188 -



SCUOLADIJAZZ


TROMBONEJAZZ

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinTromboneJazz,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



- 189 -


tipologiadi

insegnam

ent

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LC 50 50 100 4 50 E




LG 24 51 75 3 32 E

Disciplineinterpr.delJazz COMJ/08 TromboneJazz Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E




musicaleLG 24 126 150 6 16 E



Jazz


ensemble

LG 20 80 100 4 20 ID






LA 24 51 75 3 32 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


355 1145 1500 60 9 60





TOTALEPRIMOANNO



15

23

DCPL50TROMBONEJAZZ

PRIMOANNO


musicale


- 190 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





LC 50 50 100 4 50 E




LG 24 76 100 4 24 E





musicaleLG 30 120 150 6 20 E




LG 20 55 75 3 27 E


Jazz


ensemble

LG 24 126 150 6 16 E




LA 20 30 50 2 40 ID 2


150 150 6 0 6


STRANIERA


313 1187 1500 60 11 60




13

SECONDOANNO

TOTALESECONDOANNO

DCPL50TROMBONEJAZZ


14


23


- 191 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LG 24 76 100 4 24 E




Jazz





musicaleLG 30 145 175 7 17 E






LA 24 51 75 3 32 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


196 1304 1500 60 6 60

864 3636 4500 180 26 180



TERZOANNO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL50TROMBONEJAZZ


7


29


- 192 -



SCUOLADIVIOLA


VIOLA

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinViola,glistudentidevonoaveracquisitole



















- 193 -


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LG 20 30 50 2 40 E



d'insieme

COMI/01 Esercitazionicorali Musicad'insiemevocaleerep.

Corale

LA 40 10 50 2 80 ID

Disciplineinterpretative CODI/05 Viola Prassiesecutiveerepertori LI 30 445 475 19 6 E


COMI/05

Muaicad'insiemeperstrumentiadarco


adarcoLG 30 120 150 6 20 E

COMI/02 Esercitazioniorchestrali Orchestraerepertorio

orchestrale

LA 40 35 75 3 53 ID

Fondamentidistoriae

tecnologiadellostrumento

LC 25 75 100 4 25 E



DELLOSTUDENTE

150 150 6 6




STRANIERA


285 1215 1500 60 7 60

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI6

PRIMOANNO

DCPL52VIOLA

CODI/05 ViolaDisciplineinterpretative

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

12

34


COTP/06


d'insieme


pratiche


- 194 -

DCPL52VIOLA


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali






musica

LC 50 50 100 4 50 E


d'insieme

COMI/01 Esercitazionicorali Musicad'insiemecoraleerep.

Corale

LA 40 10 50 2 80 ID


Tecnichedilettura

estemporanea

LI 10 65 75 3 13 ID




adarco

LG 30 120 150 6 20 E


orchestrale

LA 40 35 75 3 53 ID


DELLOSTUDENTE

150 150 6 6




STRANIERA


333 1167 1500 60 8 60



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI34

18

ViolaCODI/05Disciplineinterpretative


d'insieme

TOTALESECONDOANNO

SECONDOANNO


pratiche


- 195 -

DCPL52VIOLA


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


pratiche



musica

LC 50 50 100 4 50 E


Tecnichedilettura

estemporanea

LI 10 65 75 3 13 E



adarco

LG 30 120 150 6 20 E


orchestrale

LA 40 35 75 3 53 ID

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

Disciplineinterpretative CODI/05 Viola Letteraturadellstrumento LC 20 55 75 3 27 E 3


Disciplinedellamus.


delsuono




LA 16 34 50 2 32 ID 2


DELLOSTUDENTE

150 150 6 6




STRANIERA


249 1251 1500 60 6 60

867 3633 4500 180 21 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

TERZOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI32


d'insieme

ViolaCODI/05Disciplineinterpretative


- 196 -

AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinVioladagamba,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnichestoricheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazioneeall’ornamentazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Strumentistasolista-Strumentistaingruppidacamera-Strumentistainformazioniorchestrali-Strumentistainformazioniorchestraliperilteatromusicale


SCUOLADIVIOLADAGAMBA


VIOLADAGAMBA

Obiettiviformativi



- 197 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





LC 50 50 100 4 50 E




COMA/03 Violadagamba Prassiesecutiveerepertori LI 30 420 450 18 7 E


COMI/07 Musicad'insiemeperstrumentiantichi


LG 45 130 175 7 26 E






COMA/03 Violadagamba Trattatiemetodi LC 40 60 100 4 40 E 4


elettronicaedelletecndelsuono



LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA



PRIMOANNO



13

33

DCPL53VIOLADAGAMBA


- 198 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali





LC 50 50 100 4 50 E




Improvvisazioneeornamentazione

LI 10 90 100 4 10 ID




LG 45 130 175 7 26 E


COTP/05 Teoriaeprassidelbassocontinuo Prassiesecutiveerepertoridelbassocontinuo

LI 15 110 125 5 12 ID



150 150 6 0 6


STRANIERA




DCPL53VIOLADAGAMBA


39

VioladagambaCOMA/03Disciplineinterpretative

dellamusicaantica

SECONDOANNO


- 199 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LG 20 30 50 2 40 E

Disciplinemusicologiche CODM/01 Bibliografiaebiblioteconomiamusicale


LC 30 70 100 4 30 E



LI 10 90 100 4 10 ID




LG 45 130 175 7 26 E


COTP/05 Teoriaeprassidelbassocontinuo Prassiesecutiveerepertoridelbassocontinuo

LI 15 110 125 5 12 E



COMA/03 Violadagamba Storiaetecnologiadellostrumento

LC 30 95 125 5 24 E 5


150 150 6 0 6


STRANIERA


180 1320 1500 60 6 60

751 3749 4500 180 20 180TOTALEGENERALETOTALETERZOANNO

DCPL53VIOLADAGAMBA



TERZOANNO

VioladagambaCOMA/03Disciplineinterpretative

dellamusicaantica


- 200 -


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinViolino,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.



SCUOLADIVIOLINO


VIOLINO

Obiettiviformativi


- 201 -

DCPL54VIOLINO


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E



COMI/01 Esercitazionicorali Musicad'insiemevocaleerep.Corale

LA 40 10 50 2 80 ID

Disciplineinterpretative CODI/06 Violino Prassiesecutiveerepertori LI 30 445 475 19 6 E


COMI/05Muaicad'insiemeperstrumenti

adarcoMusicad'insiemeperstrumenti

adarco LG 30 120 150 6 20 E


LA 40 35 75 3 53 ID


LC 25 75 100 4 25 E



150 150 6 6


STRANIERA


285 1215 1500 60 7 60

CODI/06 ViolinoDisciplineinterpretative

34


COTP/06


TOTALEPRIMOANNO



12



PRIMOANNO


- 202 -

DCPL54VIOLINO


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali






LC 50 50 100 4 50 E



LA 40 10 50 2 80 ID



LI 10 65 75 3 13 ID


COMI/05 Musicad'insiemeperstrumentiadarco

Musicad'insiemeperstrumentiadarco

LG 30 120 150 6 20 E


LA 40 35 75 3 53 ID


150 150 6 6


STRANIERA


333 1167 1500 60 8 60



18

ViolinoCODI/06Disciplineinterpretative


TOTALESECONDOANNO

SECONDOANNO



- 203 -

DCPL54VIOLINO


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali



musica LC 50 50 100 4 50 E





adarco LG 30 120 150 6 20 E


orchestrale LA 40 35 75 3 53 ID

ATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI Disciplineinterpretative CODI/06 Violino Letteraturadellstrumento LC 20 55 75 3 27 E 3




Videoscritturamusicaleededitoriamus.Informatizzata LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA


249 1251 1500 60 6 60

867 3633 4500 180 21 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

TERZOANNO




ViolinoCODI/06Disciplineinterpretative


- 204 -


DIPARTIMENTOSTRUMENTIADARCOEDACORDA

SCUOLADIVIOLINO


VIOLINOBAROCCO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinViolinobarocco,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnichestoricheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazioneeall’ornamentazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Strumentistasolista-Strumentistaingruppidacamera-Strumentistainformazioniorchestrali-Strumentistainformazioniorchestraliperilteatromusicale


- 205 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


COTP/06 Teoriaritmicaepercezionemusicale Teoriadellamusica LG 30 45 75 3 40 E


musica LC 50 50 100 4 50 E




COMA/04 Violinobarocco Prassiesecutiveerepertori LI 30 420 450 18 7 E




LG 45 130 175 7 26 E






COMA/04 Violinobarocco Trattatiemetodi LC 40 60 100 4 40 E 4

ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORI Disciplinedellamusicaelettronicaedelletecn



LA 16 34 50 2 32 ID 2



STRANIERA


311 1189 1500 60 7 60

PRIMOANNO



13

33

DCPL55VIOLINOBAROCCO

TOTALEPRIMOANNO


- 206 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


COTP/06 Teoria,ritmicaepercezionemusicale Eartraining LG 30 45 75 3 40 E


musica LC 50 50 100 4 50 E





LI 10 90 100 4 10 ID




LG 45 130 175 7 26 E



bassocontinuoLI 15 110 125 5 12 ID





260 1240 1500 60 7 60

SECONDOANNO

ViolinobaroccoCOMA/04Disciplineinterpretativedellamusicaantica

TOTALESECONDOANNO




39


- 207 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezion

e

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali




LG 20 30 50 2 40 E

Disciplinemusicologiche CODM/01 Bibliografiaebiblioteconomiamusicale


LC 30 70 100 4 30 E



LI 10 90 100 4 10 ID




LG 45 130 175 7 26 E



bassocontinuoLI 15 110 125 5 12 E



COMA/04 ViolinobaroccoStoriaetecnologiadello

strumentoLC 30 95 125 5 24 E 5



STRANIERA


180 1320 1500 60 6 60

751 3749 4500 180 20 180

TERZOANNO

ViolinobaroccoCOMA/04Disciplineinterpretativedellamusicaantica






- 208 -


SCUOLADIJAZZ


VIOLINOJAZZ

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinViolinoJazz,glistudentidevonoaveracquisitole



















- 209 -


tipologiadi

insegnament

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFA

totali





musicaLC 50 50 100 4 50 E






Disciplineinterpr.delJazz COMJ/04 ViolinoJazz Prassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E



musicale


musicaleLG 24 126 150 6 16 E



Jazz



ensemble

LG 20 80 100 4 20 ID















STRANIERA


355 1145 1500 60 9 60

15

23

DCPL56VIOLINOJAZZ

PRIMOANNO


musicale

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI


INTEGRATIVEOAFFINI


pratiche


d'insieme



- 210 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFA

totali


praticheCOTP/06




musicaLC 50 50 100 4 50 E









musicale


musicaleLG 30 120 150 6 20 E


CODC/02Composizioneperlamusica





Jazz



ensemble

LG 24 126 150 6 16 E





visualeLA 20 30 50 2 40 ID 2






STRANIERA



DCPL56VIOLINOJAZZ



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI23



d'insieme

ATTIVITÀFORMATIVE


SECONDOANNO


- 211 -


tipologiadi

insegnamento

oredi

lezione

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazione

CFA

totali









Jazz



ensemble

LG 26 99 125 5 21 E


musicale


musicaleLG 30 145 175 7 17 E


ATTIVITÀFORMATIVE





visualeLA 24 51 75 3 32 ID 3






STRANIERA


196 1304 1500 60 6 60

864 3636 4500 180 26 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL56VIOLINOJAZZ



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI29


d'insieme


TERZOANNO


- 212 -



SCUOLADIVIOLONCELLO


VIOLONCELLO

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinVioloncello,glistudentidevonoaveracquisitole



















- 213 -

DCPL57VIOLONCELLO


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali









Disciplineinterpretative CODI/07 Violoncello Prassiesecutiveerepertori LI 30 445 475 19 6 E


COMI/05

Muaicad'insiemeperstrumentiadarco


adarcoLG 30 120 150 6 20 E



Fondamentidistoriae

tecnologiadellostrumentoLC 25 75 100 4 25 E







STRANIERA


285 1215 1500 60 7 60

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI6

PRIMOANNO

CODI/07 VioloncelloDisciplineinterpretative

TOTALEPRIMOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI

12

34


COTP/06


d'insieme


pratiche


- 214 -

DCPL57VIOLONCELLO


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali






musica

LC 50 50 100 4 50 E


d'insieme

COMI/01 Esercitazionicorali Musicad'insiemecoraleerep.

Corale

LA 40 10 50 2 80 ID


Tecnichedilettura

estemporanea

LI 10 65 75 3 13 ID




adarco

LG 30 120 150 6 20 E




DELLOSTUDENTE

150 150 6 6




STRANIERA


333 1167 1500 60 8 60



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI34

18

VioloncelloCODI/07Disciplineinterpretative


d'insieme

TOTALESECONDOANNO

SECONDOANNO


pratiche


- 215 -

DCPL57VIOLONCELLO


tipologiadi

insegnamento

oredilezion

e

oredistudio

totaleore

CFA

rapporto

ore/crediti

tipodi

valutazion

e

CFAtotali


praticheCOTP/01 Teoriadell'armoniaedell'analisi Analisidelleformecompositive LG 48 52 100 4 48 E


musicaLC 50 50 100 4 50 E


Tecnichedilettura




adarco

LG 30 120 150 6 20 E


orchestrale

LA 40 35 75 3 53 ID

ATTIVITÀFORMATIVE

INTEGRATIVEOAFFINI

Disciplineinterpretative CODI/07 Violoncello Letteraturadellstrumento LC 20 55 75 3 27 E 3


Disciplinedellamus.


delsuono




LA 16 34 50 2 32 ID 2


DELLOSTUDENTE

150 150 6 6




STRANIERA


249 1251 1500 60 6 60

867 3633 4500 180 21 180TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

TERZOANNO



ATTIVITÀFORMATIVE

CARATTERIZZANTI32


d'insieme

VioloncelloCODI/07Disciplineinterpretative


- 216 -


AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinVioloncellobarocco,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnichestoricheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Atalfinesaràdatoparticolarerilievoallostudiodelrepertoriopiùrappresentativodellostrumento-inclusoquellod’insieme-edellerelativeprassiesecutive,ancheconlafinalitàdisvilupparelacapacitàdellostudentediinteragireall’internodigruppimusicalidiversamentecomposti.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell’uditoedimemorizzazioneeconl’acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodelliorganizzativi,compositiviedanaliticidellamusicaedallalorointerazione.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralierelativialpropriospecificoindirizzo.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazioneeall’ornamentazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-strumentistasolista;-strumentistaingruppidacamera;-strumentistainformazioniorchestrali;-strumentistainformazioniorchestraliperilteatromusicale.

DIPARTIMENTODEGLISTRUMENTIADARCOEACORDA

SCUOLADIVIOLONCELLO

DCPL28-CORSODIDIPLOMAACCADEMICODIPRIMOLIVELLOINVIOLONCELLOBAROCCO

Obiettiviformativi


- 217 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezio

ne

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazio

ne

CFAtotali



Disciplinemusicologiche CODM/04 STORIADELLAMUSICAStoriaestoriografiadellamusica LC 30 95 125 5 24% E



STORICHE Prassiesecutiveerepertori LI 15 60 75 3 20% ID



LG 15 85 100 4 15% E



Praticaeripetizionedelrepertoriorinascimentalee

barocco

LC 25 75 100 4 25% E




LG 25 75 100 4 25% E


Disciplinedidattiche CODD/07 TECNICHEDICONSAPEVOLEZZACORPOREA

Movimentoespressivo LC 20 30 50 2 60% ID 2


elettronicaedelletecnologiedelsuono

COME/05 INFORMATICAMUSICALE Videoscrittura LC 20 55 75 3 27% ID 3


6 6


STRANIERA

Disciplinelinguistiche CODL/02 LINGUASTRANIERACOMUNITARIA Linguastranieracomunitaria LC 40 85 125 5 32% E 5

275 8 60

PRIMOANNO



14

30


COTP/06Disciplineteorico-analitico-pratiche

VIOLONCELLOBAROCCOCOMA/05Disciplineinterpretativedellamusicaantica

TOTALEPRIMOANNO


- 218 -

Areadisciplinare Codicesettore Settoreartistico-disciplinare Campidisciplinari

tipologiadi

insegnam

ento

oredilezio

ne

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazio

ne

CFAtotali


COTP/06 TEORIA,RITMICAEPERCEZIONEMUSICALE Eartraining LC 25 25 50 2 50% E

CODM/04 STORIADELLAMUSICAStoriaestoriografiadellamusica LC 30 95 125 5 24% E

CODM/01 BIBLOGRAFIAEBIBLIOTECONOMIAMUSICALE


LC 30 95 125 5 24% E

Disciplineinterpretativedellamusicaantica COMA/15

CLAVICEMBALOETASTIERESTORICHE Prassiesecutiveerepertori LI 15 60 75 3 20% ID


Improvvisazioneedornamentazioneallostrumento

LI 12 88 100 4 12% E

Praticadelb.c.allostrumento LI 20 80 100 4 20% ID




LG 25 100 125 5 20% E

Disciplinecompositive CODC/01 COMPOSIZIONE Tecnichecompositive LG 18 82 100 4 18% E




LG 25 75 100 4 25% E


6 6

230 8 60


COMA/05 VIOLONCELLOBAROCCO

SECONDOANNO



TOTALESECONDOANNO


15

39


- 219 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredilezio

ne

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazio

ne

CFAtotali



MUSICALEFondamentidiacustica LC 20 55 75 3 27% E

DisciplinemusicologicheCODM/04 STORIADELLAMUSICA Paleografiamusicale LC 30 95 125 5 24% E



STORICHEPrassiesecutiveerepertori LI 15 60 75 3 20% E


Improvvisazioneedornamentazioneallostrumento

LI 12 88 100 4 12% E

Praticadelb.c.allostrumento LI 20 80 100 4 20% ID




LG 25 100 125 5 20% E




LG 25 75 100 4 25% E


6 6


STRANIERA

PROVAFINALE8 8

177 7 60

682 23 180



LG=lezionedigruppo

LA=laboratorio

VIOLONCELLOBAROCCO

TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

TERZOANNO


11

35



COMA/05


- 220 -


SCUOLADIJAZZ


COMPOSIZIONEJAZZ

Obiettiviformativi

Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Composizionemusicalejazz-Trascrizionemusicale-Arrangiamentomusicale-Direttored'orchestradijazze/odipopularmusic



AlterminedeglistudirelativialDiplomaAccademicodiprimolivelloinComposizioneJazz.glistudentidevonoaveracquisitocompetenzetecnicheeculturalispecilichetalidaconsentirelaconcretarealizzazionedellapropriaideaartistica.Atalfine.saràdatoparticolarerilievoallostudiodelleprincipalitecnicheedeilinguaggicompositivijazzpiùrappresentatividiperiodistoricidifferenti.Specifichecompetenzedevonoessereacquisitenell'ambitOdellastrumentazione.dell'orchestrazione.dellatrascrizioneedell'arrangiamento.Taliobiettividovrannoessereraggiuntianchefavorendolosviluppodellacapacitàpercettivadell'uditoedimemorizzazione,econl'acquisizionedispecificheconoscenzerelativeaimodellianaliticidellamusicaedallaloroevoluzionestorica.AlterminedelTriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici.storiciedestetici.siadiordinegeneralesiarelativiallospecificoambitocompositivo.Alterminedeglistudi,conriferimentoallaspecificitàdelcorso.lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteali"ambitodell'improvvisazione.E'obiettivoformativodelcorsoanchel'acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell'informaticamusicale,nonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.


- 221 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali




musicale


LG 20 30 50 2 40 E



COMJ/09 PianoforteJazz ElementidiPianoforteJazz LI 18 57 75 3 24 ID




LC 24 76 100 4 24 E


- - - - UnoStrumentoaScelta Prassiesecutiveerepertori LI 10 90 100 4 10 ID

ArmoniaJazz LC 30 95 125 5 24 E

DirezionediOrchestraJazz LG 10 65 75 3 13 ID


musicale


LG 12 88 100 4 12 E



Jazz


LG 20 80 100 4 20 ID

CODC/01 Composizione TecnicheContrappuntistiche LI 14 111 125 5 11 E


ATTIVITÀFORMATIVEULTERIORIDisciplinedellamus.Elettr.edelletecnichedelsuono


mus.Informatizzata


LA 24 51 75 3 32 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


309 1191 1500 60 8 60

16

20

ComposizioneJazzCODC/04Disciplinecompositive

DCPL64COMPOSIZIONEJAZZ

PRIMOANNO

TOTALEPRIMOANNO





DisciplinecompositiveATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI 13


- 222 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali






COMJ/09 PianoforteJazz ElementidiPianoforteJazz LI 18 57 75 3 24 E




LC 24 76 100 4 24 E


- - - - UnoStrumentoaScelta Prassiesecutiveerepertori LI 10 90 100 4 10 ID

ArmoniaJazz LG 30 70 100 4 30 E

TecnichecompositiveJazz LI 10 65 75 4 13 ID


musicale


LG 12 138 150 3 13 ID


CODC/02Composizioneperlamusica



LG 20 55 75 3 26 E


Jazz


LG 24 126 150 6 16 E






LA 20 30 50 2 40 ID 2


150 150 6 0 6


STRANIERA


317 1283 1600 60 10 60

Disciplinecompositive CODC/04 ComposizioneJazz

TOTALESECONDOANNO







SECONDOANNO


- 223 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali


COMJ/09 PianoforteJazz ElementidiPianoforteJazz LI 18 57 75 3 24 E




LC 24 76 100 4 24 E


- - - - UnoStrumentoaScelta Prassiesecutiveerepertori LI 10 90 100 4 10 E



musicale


LG 12 63 75 3 17 E




Jazz


LG 26 99 125 5 24 E





LA 24 51 75 3 32 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


190 1310 1500 60 7 60

816 3784 4600 180 25 180

16




TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO





TERZOANNO


- 224 -

SCUOLADIJAZZ


POPULARMUSIC

Obiettiviformativi


AlterminedeglistudirelativialDiplomaaccademicodiprimolivelloinPopularMusic,glistudentidevonoaveracquisitoleconoscenzedelletecnicheelecompetenzespecifichetalidaconsentirelorodirealizzareconcretamentelapropriaideaartistica.Apartiredallostrumento,sulqualeavrannocondottoilpropriopercorsoformativo,avrannoinoltreacquisitofondamentalicompetenzeinordineall’arrangiamentomusicale,allarealizzazionediconcerti,cheseguepeculiaritàmodalitàdiperformance,allaproduzionediscografica,aimediaelettronicieallereti.Specificacuradovràesserededicataall’acquisizionediadeguatetecnichedicontrolloposturaleedemozionale.Inoltre,conriferimentoallaspecificitàdeisingolicorsi,lostudentedovràpossedereadeguatecompetenzeriferiteall’ambitodell’improvvisazione.Alterminedeltriennioglistudentidevonoaveracquisitounaconoscenzaapprofonditadegliaspettistilistici,storiciesteticigeneralirelativiallapopularmusic,ancheperleescursioniimportantiequalificantiversoilinguaggidell’improvvisazione.E’obiettivoformativodelcorsoanchel’acquisizionediadeguatecompetenzenelcampodell’informaticamusicalenonchéquellerelativeadunasecondalinguacomunitaria.Ilcorsooffreallostudentepossibilitàdiimpiegoneiseguentiambiti:-Strumentistasolistapop-rock-Strumentistaingruppipop-rock-Strumentistaformazionipop-rock-Arrangiatore,perproduzionipop-rock-Tecnicodiproduzionediscografica,tecnicodelsuonopereventipoprock




- 225 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali



LG 20 30 50 2 40 E



COMJ/10 TastiereElettroniche Prassiesecutiveerepertori LG 10 40 50 2 20 ID


COME/05 InformaticaMusicale InformaticaMusicale LG 15 35 50 2 15 ID


improvvisateeaudiotattiliStoriadellapopularmusic LC 24 51 75 3 32 E


---UnodeglstrumentiJazzaSceltao

CantoJazzPrassiesecutiveerepertori LI 20 180 200 8 10 E

Disciplinecompositive CODC/07Composizioneearrangiamento

Pop/RockComposizionePop/Rock LG 30 95 125 5 24 E


musicale


LG 24 126 150 6 16 E

COMI/09 Musicad'insiemePop/Rock Prassiesecutiveerepertori LG 24 126 150 6 16 E



Forme,SistemieLinguaggiPop-Rock

LG 20 55 75 3 40 ID




mus.Informatizzata

Videoscritturamusicaleededitoriamus.Informatizzata LA 24 51 75 3 32 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


330 1170 1500 60 8 60

Composizioneearrangiamento

Pop/RockCODC/07

PRIMOANNO

16

25


musicaleCOTP/06

TOTALEPRIMOANNO





ATTIVITÀFORMATIVEINTEGRATIVEOAFFINI 8Disciplinecompositive

DCPL67POPULARMUSIC


- 226 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali






COMJ/10 TastiereElettroniche Prassiesecutiveerepertori LG 10 65 75 2 13 E


COME/05 InformaticaMusicale InformaticaMusicale LG 15 35 50 2 15 ID


improvvisateeaudiotattiliStoriadellapopularmusic LG 24 76 100 3 24 E







musicale


LG 30 120 150 6 20 E

COMI/09 Musicad'insiemePop/Rock Prassiesecutiveerepertori LG 20 105 125 5 16 E




LG 20 55 75 4 40 ID


delsuonoCOME/05 INFORMATICAMUSICALE

Sistemielinguaggidiprogrammazioneperl’audioele

applicazionimusicaliLC 20 80 100 4 20 ID

Disciplinecompositive CODC/02Composizioneperlamusica



LA 20 30 50 2 40 ID


150 150 6 0 6


STRANIERA


328 1172 1500 60 10 60



DisciplinecompositiveComposizioneearrangiamento

Pop/RockCODC/07

TOTALESECONDOANNO

DCPL67POPULARMUSIC




SECONDOANNO

9

6


- 227 -


tipologiadi

insegnam

ento

oredi

lezione

oredistud

io

totaleore

CFA

rapp

orto

ore/cred

iti

tipodi

valutazione

CFAtotali


COMJ/10 TastiereElettroniche Prassiesecutiveerepertori LG 10 65 75 2 13 E


improvvisateeaudiotattiliStoriadellapopularmusic LC 24 76 100 4 24 E







musicale


LG 30 145 175 7 17 E

COMI/09 Musicad'insiemePop/Rock Prassiesecutiveerepertori LG 26 124 150 6 17 ID


ensembleLG 26 124 150 6 17 E


LG 20 55 75 4 40 ID




LA 24 51 75 3 32 ID 3


150 150 6 0 6


STRANIERA


210 1290 1500 60 6 60

868 3632 4500 180 24 180

Composizioneearrangiamento

Pop/RockCODC/07




TOTALEGENERALE

TOTALETERZOANNO

DCPL67POPULARMUSIC


26


10

TERZOANNO


- 228 -

Ministero dell ’Istruzione , dell ’ Università e della Ricerca

DIPARTIMENTO PER LA FORMAZIONE SUPERIORE E PER LA RICERCA Direzione generale per lo studente, lo sviluppo e l’internazionalizzazione della formazione superiore

IL DIRETTORE GENERALE

Il responsabile del procedimento: [email protected] tel +39 06 97727016 ________________________________________________________________________________________

Via Michele Carcani 61 – 00153 Roma Telefono: (+39) 06 9772 7744 (opp. 6132/7887) C.F.: 80185250588

Indirizzo e-mail: [email protected] Indirizzo di PEC: [email protected]

VISTA la legge 21 dicembre 1999, n. 508 e successive modifiche e integrazioni di riforma delle Accademie di Belle Arti, dell'Accademia Nazionale di Danza, dell'Accademia Nazionale D'Arte Drammatica, degli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche, dei Conservatori di Musica e degli Istituti Musicali Pareggiati;

VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 28 febbraio 2003, n. 132 recante criteri per l'autonomia statutaria regolamentare e organizzativa delle istituzioni artistiche e musicali, a norma della legge 21 dicembre 1999, n. 508;

VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 8 luglio 2005, n. 212 recante disciplina per la definizione degli ordinamenti didattici delle Istituzioni di alta formazione artistica, musicale e coreutica a norma dell’articolo 2 della predetta legge 21 dicembre 1999, n. 508;

VISTA la legge 9 gennaio 2009, n. 1, di conversione, con modificazioni, del decreto legge 10 novembre 2008, n. 180, recante disposizioni urgenti per il diritto allo studio, la valorizzazione del merito e la qualità del sistema universitario e della ricerca, ed in particolare l’articolo 3 quinquies il quale prevede che con appositi decreti ministeriali sono determinati, oltre ai settori artistico – disciplinari, anche gli obiettivi formativi;

VISTO il decreto ministeriale 3 luglio 2009, n. 90, con il quale sono stati definiti i settori artistico – disciplinari, con le relative declaratorie e campi disciplinari di competenza dei Conservatori di musica;

VISTO il decreto ministeriale 30 settembre 2009, n.124 che definisce gli ordinamenti didattici dei corsi di studio per il conseguimento del diploma accademico di primo livello nei Conservatori di Musica;

VISTO il decreto ministeriale 12 novembre 2009, n.154, con il quale è stata definita, in applicazione dell’art. 6 – comma 3 – del Decreto del Presidente della Repubblica 8 luglio 2005, n. 212, in relazione ai crediti da conseguire da parte degli studenti dei Conservatori di musica e degli Istituti musicali pareggiati, la frazione dell’impegno orario che deve essere riservata alle diverse tipologie dell’offerta formativa;

VISTO il decreto ministeriale 20 febbraio 2013, n.119 che modifica ed integra il decreto ministeriale 90/2009 di definizione dei settori artistico – disciplinari, con le relative declaratorie e campi disciplinari di competenza dei Conservatori di musica;

VISTO il decreto ministeriale 20 febbraio 2013, n.120 che modifica ed integra il decreto ministeriale 124/09 di definizione degli ordinamenti didattici dei corsi di studio per il conseguimento del diploma accademico di primo livello nei Conservatori di Musica ed Istituti Musicali Pareggiati;

MIUR.AOODPFSR.REGISTRO DECRETI.0001812.12-07-2018

- 229

-

'HFUHWL�GL�DWWLYD]LRQH

mailto:[email protected]






VISTA la legge 13 luglio 2015, n. 107 recante riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti ed in particolare, l’articolo 1, comma 27, della predetta legge il quale prevede che nelle more della ridefinizione delle procedure per la rielezione del Consiglio nazionale per l'alta formazione artistica e musicale, gli atti e i provvedimenti adottati dal Ministero dell'istruzione, dell' Università e della ricerca in mancanza del parere del medesimo Consiglio, nei casi esplicitamente previsti dall'articolo 3, comma 1, della legge 21 dicembre 1999, n. 508, sono perfetti ed efficaci;

VISTO l’articolo 3 della legge 508/1999 che istituisce il Consiglio Nazionale per l’Alta Formazione Artistica e Musicale (CNAM) ed in particolare, il comma 1 lettera d) del suddetto articolo il quale stabilisce che il CNAM esprime pareri e formula proposte, tra l’altro, sulla programmazione dell'offerta formativa nei settori artistico, musicale e coreutico;

CONSIDERATO che il Consiglio Nazionale per l’Alta Formazione Artistica e Musicale, costituito con decreto del Ministro dell’Università e della Ricerca del 16 febbraio 2007, è stato prorogato sino al 31 dicembre 2012 e, che non essendo stata prevista una proroga ulteriore è decaduto il 15 febbraio 2013;

VISTO il decreto Dipartimentale n. 2326 del 19 ottobre 2015 con cui è stata costituita, presso il Dipartimento della formazione superiore e per la ricerca, una Commissione che, nelle more della ridefinizione delle procedure per la rielezione del Consiglio nazionale per l'alta formazione artistica e musicale, svolge le valutazioni tecniche relative agli ordinamenti didattici dei corsi Afam delle Istituzioni di cui all’art. 1 della Legge 21 dicembre 1999, n. 508 e delle altre Istituzioni non statali, per le finalità di cui agli art. 10 e 11 del Decreto del Presidente della Repubblica 8 luglio 2005, n. 212;

VISTO il decreto Dipartimentale n. 2454 del 2 novembre 2015 con cui è stata integrata la suddetta Commissione con esperti del settore delle Accademie di belle arti, sia statali che private;

VISTO il Decreto del Direttore Generale 9 dicembre 2010, n. 246 con cui è stato approvato il Regolamento didattico del Conservatorio di musica “San Pietro a Majella” di Napoli e successive modificazioni ed integrazioni;

VISTA la richiesta di nuova attivazione dei nuovi corsi di diploma accademico di primo livello in “Flauto dolce, Violoncello barocco, Musica elettronica ” pervenuta dal Conservatorio di musica “San Pietro a Majella”

VISTA la circolare ministeriale n. 6388 del 3 marzo 2017 con cui sono stati dettati criteri e modalità operative per la presentazione delle proposte di accreditamento dei corsi di diploma accademico di primo livello della Istituzioni di cui all’art. 2 comma 1 della legge n. 508/99 e delle altre Istituzioni non statali e relativa nota di integrazione 11402 del 12 aprile 2017;

VISTE le delibere del Consiglio accademico e del Consiglio di amministrazione del Conservatorio di musica “San Pietro a Majella” di Napoli; CONSIDERATO che il Conservatorio attesta che non ci sono nuovi o maggiori oneri a carico dello

Stato;

- 230

-








VISTO il parere espresso dalla Commissione tecnica di cui sopra relativamente ai suddetti corsi nella riunione del 7-8 settembre 2017, verbale n. 22

DECRETA

Art. 1

A decorrere dall’anno accademico 2017 – 2018 il Conservatorio di musica “San Pietro a Majella” di Napoli, è autorizzato ad attivare i nuovi corsi accademici di primo livello in “Flauto dolce, Violoncello barocco, Musica elettronica” senza nuovi o maggiori oneri a carico dello Stato.

Art. 2

Il Decreto del Direttore Generale 05 novembre 2010, n. 236 di approvazione del Regolamento didattico del Conservatorio di musica “San Pietro a Majella” di Napoli; relativamente alle tabelle annesse è integrato con l’inserimento dei corsi di studio di nuova attivazione e di modifica per il conseguimento del diploma accademico di primo livello di cui all’art. 1.

Art. 3

Il Regolamento didattico, così integrato, è adottato con decreto del Direttore dell’Istituzione e reso pubblico anche per via telematica, in conformità a quanto previsto dall’art.10, comma 2 del D.P.R. 8 luglio 2005, n.212.

Art. 4

Le Istituzioni sono tenute a rilasciare, come supplemento ai titoli di studio, una certificazione contenente le indicazioni sugli obiettivi formativi del percorsi formativi e sui contenuti degli stessi.

IL DIRETTORE GENERALE Dott.ssa Maria Letizia Melina

- 231

-





Ministero dell ’Istruzione , dell ’ Università e della Ricerca DIPARTIMENTO PER LA FORMAZIONE SUPERIORE E PER LA RICERCA

Direzione generale per lo studente, lo sviluppo e l’internazionalizzazione della formazione superiore

IL DIRETTORE GENERALE




VISTA la legge 21 dicembre 1999, n. 508 e successive modifiche e integrazioni di riforma delle Accademie di Belle Arti, dell'Accademia Nazionale di Danza, dell'Accademia Nazionale D'Arte Drammatica, degli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche, dei Conservatori di Musica e degli Istituti Musicali Pareggiati;

VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 28 febbraio 2003, n. 132 recante criteri per l'autonomia statutaria regolamentare e organizzativa delle istituzioni artistiche e musicali, a norma della legge 21 dicembre 1999, n. 508;

VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 8 luglio 2005, n. 212 recante disciplina per la definizione degli ordinamenti didattici delle Istituzioni di alta formazione artistica, musicale e coreutica a norma dell’articolo 2 della predetta legge 21 dicembre 1999, n. 508;

VISTA la legge 9 gennaio 2009, n. 1, di conversione, con modificazioni, del decreto legge 10 novembre 2008, n. 180, recante disposizioni urgenti per il diritto allo studio, la valorizzazione del merito e la qualità del sistema universitario e della ricerca, ed in particolare l’articolo 3 quinquies il quale prevede che con appositi decreti ministeriali sono determinati, oltre ai settori artistico – disciplinari, anche gli obiettivi formativi;

VISTO il decreto ministeriale 3 luglio 2009, n. 90, con il quale sono stati definiti i settori artistico – disciplinari, con le relative declaratorie e campi disciplinari di competenza dei Conservatori di musica;

VISTO il decreto ministeriale 30 settembre 2009, n.124 che definisce gli ordinamenti didattici dei corsi di studio per il conseguimento del diploma accademico di primo livello nei Conservatori di Musica;

VISTO il decreto ministeriale 12 novembre 2009, n.154, con il quale è stata definita, in applicazione dell’art. 6 – comma 3 – del Decreto del Presidente della Repubblica 8 luglio 2005, n. 212, in relazione ai crediti da conseguire da parte degli studenti dei Conservatori di musica e degli Istituti musicali pareggiati, la frazione dell’impegno orario che deve essere riservata alle diverse tipologie dell’offerta formativa;

VISTO il decreto ministeriale 20 febbraio 2013, n.119 che modifica ed integra il decreto ministeriale 90/2009 di definizione dei settori artistico – disciplinari, con le relative declaratorie e campi disciplinari di competenza dei Conservatori di musica;

VISTO il decreto ministeriale 20 febbraio 2013, n.120 che modifica ed integra il decreto ministeriale 124/09 di definizione degli ordinamenti didattici dei corsi di studio per il conseguimento del diploma accademico di primo livello nei Conservatori di Musica ed Istituti Musicali Pareggiati;

MIUR.AOODPFSR.REGISTRO DECRETI.0001823.13-07-2018

- 232

-








VISTA la legge 13 luglio 2015, n. 107 recante riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti ed in particolare, l’articolo 1, comma 27, della predetta legge il quale prevede che nelle more della ridefinizione delle procedure per la rielezione del Consiglio nazionale per l'alta formazione artistica e musicale, gli atti e i provvedimenti adottati dal Ministero dell'istruzione, dell' Università e della ricerca in mancanza del parere del medesimo Consiglio, nei casi esplicitamente previsti dall'articolo 3, comma 1, della legge 21 dicembre 1999, n. 508, sono perfetti ed efficaci;

VISTO l’articolo 3 della legge 508/1999 che istituisce il Consiglio Nazionale per l’Alta Formazione Artistica e Musicale (CNAM) ed in particolare, il comma 1 lettera d) del suddetto articolo il quale stabilisce che il CNAM esprime pareri e formula proposte, tra l’altro, sulla programmazione dell'offerta formativa nei settori artistico, musicale e coreutico;

CONSIDERATO che il Consiglio Nazionale per l’Alta Formazione Artistica e Musicale, costituito con decreto del Ministro dell’Università e della Ricerca del 16 febbraio 2007, è stato prorogato sino al 31 dicembre 2012 e, che non essendo stata prevista una proroga ulteriore è decaduto il 15 febbraio 2013;

VISTO il decreto Dipartimentale n. 2326 del 19 ottobre 2015 con cui è stata costituita, presso il Dipartimento della formazione superiore e per la ricerca, una Commissione che, nelle more della ridefinizione delle procedure per la rielezione del Consiglio nazionale per l'alta formazione artistica e musicale, svolge le valutazioni tecniche relative agli ordinamenti didattici dei corsi Afam delle Istituzioni di cui all’art. 1 della Legge 21 dicembre 1999, n. 508 e delle altre Istituzioni non statali, per le finalità di cui agli art. 10 e 11 del Decreto del Presidente della Repubblica 8 luglio 2005, n. 212;

VISTO il decreto Dipartimentale n. 2454 del 2 novembre 2015 con cui è stata integrata la suddetta Commissione con esperti del settore delle Accademie di belle arti, sia statali che private;

VISTO il Decreto del Direttore Generale 9 dicembre 2010, n. 246 con cui è stato approvato il Regolamento didattico del Conservatorio di musica “San Pietro a Majella” di Napoli e successive modificazioni ed integrazioni;

VISTA la richiesta di modifica ai corsi di diploma accademico di primo livello in “Arpa, Basso elettrico, Basso tuba, Batteria e percussioni jazz, Canto, Canto jazz, Chitarra, Chitarra jazz, Clarinetto, Clavicembalo e tastiere storiche, Composizione-indirizzo Composizione per la musica applicata alle immagini ed ai contesti multimediali, Composizione- Indirizzo teorie e tecniche della composizione musicale, Contrabbasso jazz, Corno, Didattica della musica, Direzione d’orchestra, Fagotto, Fisarmonica, Flauto, Maestro collaboratore, Mandolino, Direzione di coro e composizione corale, Musica elettronica, Musica vocale da camera -Indirizzo Canto per il repertorio cameristico, Musica vocale da camera-Indirizzo Pianista repertorio cameristico, Oboe, Organo, Pianoforte, Saxofono, Saxofono jazz, Strumentazione per orchestra di fiati, Strumenti a percussione, Tromba, Tromba jazz, Trombone, Trombone jazz, Violino barocco, Contrabbasso, Viola, Violino, Violoncello” pervenuta dal Conservatorio di musica “San Pietro a Majella” di Napoli;

- 233

-








VISTA la richiesta di nuova attivazione ai corsi di diploma accademico di primo livello in “Canto rinascimentale e barocco”, “Clarinetto jazz”, “Eufonio”, “Liuto”, “Viola da gamba”, “Violino jazz”, “Composizione jazz” “Composizione-Indirizzo Scienze Storiche, Critiche, Analitiche della musica” pervenuta dal Conservatorio di musica “San Pietro a Majella” di Napoli;

VISTA la circolare ministeriale n. 1435 del 19 gennaio 2018 con cui sono stati dettati criteri e

modalità operative per la presentazione delle proposte di accreditamento dei corsi di diploma accademico di primo livello della Istituzioni di cui all’art. 2 comma 1 della legge n. 508/99 e delle altre Istituzioni non statali e relativa nota di integrazione 11402 del 12 aprile 2017;

VISTE le delibere del Consiglio accademico e del Consiglio di amministrazione del Conservatorio di musica “San Pietro a Majella” di Napoli;

CONSIDERATO che il Conservatorio di Musica “San Pietro a Majella” di Napoli attesta che non ci sono nuovi o maggiori oneri a carico dello Stato;

VISTO il parere espresso dalla Commissione tecnica di cui sopra relativamente ai suddetti corsi nella riunione del 16 maggio 2018, verbale n. 32 e del 20 giugno 2018, verbale n.34

DECRETA

Art. 1

1.� A decorrere dall’anno accademico 2018 – 2019 il Conservatorio di musica “San Pietro a Majella” di Napoli, è autorizzato a modificare i corsi accademici di primo livello in “Arpa, Basso elettrico, Basso tuba, Batteria e percussioni jazz, Canto, Canto jazz, Chitarra, Chitarra jazz, Clarinetto, Clavicembalo e tastiere storiche, Composizione-indirizzo Composizione per la musica applicata alle immagini ed ai contesti multimediali, Composizione- Indirizzo teorie e tecniche della composizione musicale, Contrabbasso jazz, Corno, Didattica della musica, Direzione d’orchestra, Fagotto, Fisarmonica, Flauto, Maestro collaboratore, Mandolino, Direzione di coro e composizione corale, Musica elettronica, Musica vocale da camera -Indirizzo Canto per il repertorio cameristico, Musica vocale da camera-Indirizzo Pianista repertorio cameristico, Oboe, Organo, Pianoforte, Saxofono, Saxofono jazz, Strumentazione per orchestra di fiati, Strumenti a percussione, Tromba, Tromba jazz, Trombone, Trombone jazz, Violino barocco, Contrabbasso, Viola, Violino, Violoncello” senza nuovi o maggiori oneri a carico dello Stato.

2.� A decorrere dall’anno accademico 2018 – 2019 il Conservatorio di musica “San Pietro a

Majella” di Napoli è autorizzato ad attivare i nuovi corsi accademici di primo livello in “Canto rinascimentale e barocco”, “Clarinetto jazz”, “Eufonio”, “Liuto”, “Viola da gamba”, “Violino jazz”, “Composizione jazz” “Composizione-Indirizzo Scienze Storiche, Critiche, Analitiche della musica” senza nuovi o maggiori oneri a carico dello Stato.

- 234

-








Art. 2

Il Decreto del Direttore Generale 05 novembre 2010, n. 236 di approvazione del Regolamento didattico del Conservatorio di musica “San Pietro a Majella” di Napoli; relativamente alle tabelle

annesse è integrato con l’inserimento dei corsi di studio di nuova attivazione e di modifica per il conseguimento del diploma accademico di primo livello di cui all’art. 1.

Art. 3

Il Regolamento didattico, così integrato, è adottato con decreto del Direttore dell’Istituzione e reso pubblico anche per via telematica, in conformità a quanto previsto dall’art.10, comma 2 del D.P.R. 8 luglio 2005, n.212.

Art. 4

Le Istituzioni sono tenute a rilasciare, come supplemento ai titoli di studio, una certificazione contenente le indicazioni sugli obiettivi formativi dei percorsi formativi e sui contenuti degli stessi.

IL DIRETTORE GENERALE Dott.ssa Maria Letizia Melina

- 235

-





- 236

-


- 237

-


- 238

-


CONSERVATORIO DI MUSICA “SAN PIETRO A MAJELLA” · 3 Basso Elettrico 5 ... COTP/01 Teoria...

Documents

Transcript of CONSERVATORIO DI MUSICA “SAN PIETRO A MAJELLA” · 3 Basso Elettrico 5 ... COTP/01 Teoria...