comunicazione e linguaggio - Zanichelli...Anna Maria Arpinati • Annio Posar • Daniele Tasso...
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Anna Maria Arpinati • Annio Posar • Daniele Tasso EDUCAZIONE speciale 2 comunicazione e linguaggio Esercitare le abilità di base in studenti con disabilità intellettiva. Materiali di lavoro, parte 2. élève è ASSOCIAZIONE ONLUS
Transcript of comunicazione e linguaggio - Zanichelli...Anna Maria Arpinati • Annio Posar • Daniele Tasso...
Anna Maria Arpinati • Annio Posar • Daniele Tasso
EDUCAZIONE speciale 2comunicazione e linguaggioEsercitare le abilità di base in studenti con disabilità intellettiva.
Materiali di lavoro, parte 2.
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ATTIVITÀ 12: SCRIVERE “O”, fase 1 di 1
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 13: SCRIVERE “Q”, fase 1 di 2
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 13: SCRIVERE “Q”, fase 2 di 2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 14: SCRIVERE “C”, fase 1 di 1
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 15: SCRIVERE “G”, fase 1 di 2
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 15: SCRIVERE “G”, fase 2 di 2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
ATTIVITÀ 16: SCRIVERE “S”, fase 1 di 1
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 17: SCRIVERE “D”, fase 1 di 2
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 17: SCRIVERE “D”, fase 2 di 2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
ATTIVITÀ 18: SCRIVERE “U”, fase 1 di 1
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 19: SCRIVERE “P”, fase 1 di 2
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 19: SCRIVERE “P”, fase 2 di 2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
ATTIVITÀ 20: SCRIVERE “B”, fase 1 di 3
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 20: SCRIVERE “B”, fase 2 di 3
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
ATTIVITÀ 20: SCRIVERE “B”, fase 3 di 3
1
1
1
1
1
1
2
3
3
3
2
2
2
3
3
3
2
2
ATTIVITÀ 21: SCRIVERE “R”, fase 1 di 3
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 21: SCRIVERE “R”, fase 2 di 3
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
ATTIVITÀ 21: SCRIVERE “R”, fase 3 di 3
1
1
1
1
1
1
2
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 1 - n.1, fase 1 di 2
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 1 - n.1, fase 2 di 2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 1 - n.7, fase 1 di 2
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 1 - n.7, fase 2 di 2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 1 - n.4, fase 1 di 3
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 1 - n.4, fase 2 di 3
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 1 - n.4, fase 3 di 3
1
2
3
3
3
3
3
3
2
22
2
2
2
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 2 - n.0, fase 1 di 1
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 2 - n.6, fase 1 di 1
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 2 - n.9, fase 1 di 1
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 2 - n.3, fase 1 di 2
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 2 - n.3, fase 2 di 2
1
2
2
2
1
1
1
2
2
2
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 2 - n.8, fase 1 di 1
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 3 - n.2, fase 1 di 2
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 3 - n.2, fase 2 di 2
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 3 - n.5, fase 1 di 3
1
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 3 - n.5, fase 2 di 3
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
ATTIVITÀ 22: tracciare i numeri - Blocco 3 - n.5, fase 3 di 3
1
2
2
2
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1
3
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![El italiano para la matemàtica...Copyright © 2011 Zanichelli Editore SpA, Bologna [6435] Questo file è una estensione online del corso di A.M. Arpinati, M. Musiani MATEMATICA IN](https://static.fdocumenti.com/doc/165x107/6126a5696097095dac7570be/el-italiano-para-la-matemtica-copyright-2011-zanichelli-editore-spa-bologna.jpg)