Comune di LOMBRIASCO - Scuole Salesiane Lombriasco · Espone Arianna Pala Ore 21,30 Grande serata...
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Istituto Salesiano A.T. Pro Loco Protezione Civile PGS Oratorio Comune di LOMBRIASCO elledi - Arti Grafiche - Carmagnola LA TUA BANCA
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Istituto Salesiano A.T. Pro LocoProtezione Civile PGS Oratorio
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dal LUNEDÌ al VENERDÌdalle 8,30 alle 12,00
e dalle 14,30 alle 18,00
SABATOdalle 8,30 alle 12,00
Tre sabati in Oratorio ore 14,30 19 e 26 Settembre Giochi in Oratorio
3 Ottobre Giochi in Oratorio eGran Nutellata finale
Venerdi 25 Settembre ore 20,45Incontro di preghiera in preparazione alla festa
con possibilità delle confessioni
Domenica 27 Settembre ore 10,00S. Messa e successiva processione con i Corpi Santi
e La Madonna del Rosario
Sabato 26 Settembre ore 8,30 presso BocciodromoPool a Quadrette dei Paesi vicinicon giocatori di Categoria “CCDD”
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Comune di LOMBRIASCOIstituto Salesiano A.T. Pro LocoProtezione Civile PGS Oratorio
In occasione dei Festeggiamenti Patronali
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PREMI speciali per ricordare
i 30 anni della manifestazione
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RITROVO: dalle ore 19,00 in Piazza - PARTENZA : ore 20,30PERCORSO: Km 6,200 Corsa podistica - Km 3,100 Camminata
ISCRIZIONE : ¤ 6,00 - GRATIS per i Lombriaschesi
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• Verrà assicurato il servizio ambulanza e ristoro a fine gara• La corsa verrà effettuata con qualsiasi condizione di tempo
• Per qualsiasi informazione contattare la Pro Loco al 334 7005533 - [email protected]• Gli organizzatori declinano ogni responsabilità per eventuali incidenti
che dovessero verificarsi prima, durante e dopo la gara
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Orari di apertura:giovedì 1 ottobre dalle ore 21.00 alle ore 23.00venerdì 2 ottobre dalle ore 21.00 alle ore 23.00sabato 3 ottobre dalle ore 16.00 alle ore 23.00
domenica 4 ottobre dalle ore 9.00 alle ore 23.00lunedì e martedì 5-6 ottobre dalle ore 19.00 alle ore 23.00
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Ore 20,30 Salone Oratorio ParrocchialeApertura scatolata
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NEL LONTANO SETTECENTO...Correva l'anno 1713 quando l'Intendente di Pinerolo delDucato di Savoia invitava i comuni della provincia (Lombria-sco apparteneva alla provincia di Pinerolo) ad aprire scuolecomunali "con maestri approvati dal curato". Questa è, per lenostre terre, la prima dimostrazione dell'interesse pubblicoverso l'istruzione di massa: siamo però appena all'invito.
LA LUNGA MARCIA DELL'OTTOCENTOAll'inizio dell'Ottocento tutti i comuni del Piemonte provvede-vano in qualche modo all'istruzione dei bambini: talvolta lefamiglie contribuivano alle spese. Chi non poteva o ritenevanon necessario che i figli studiassero non mandava i figli ascuola e tutto finiva lì.
Merita a questo punto stralciare ampi brani di una delibera-zione del Comune di Lombriasco del 10 ottobre 1819 di note-vole interesse per l'inquadramento degli usi e dei costumi diquei tempi. La delibera fa notare come nel nostro paese giàsi praticasse, all'inizio dell'Ottocento, la gratuità scolastica sal-vo rischiare talvolta, per il compenso troppo basso, di non tro-vare insegnanti disponibili ad accettare. Ne riportiamo alcunibrani.
"... Trovandosi vacante l'impiego di un maestro di questascuola... e desiderando il Consiglio di non lasciare nei ventu-ri anni infruttuosa la scuola di questa Comune sulla conside-razione massima che nella scuola la Gioventù... riceve... liprincipj d'una buona educazione e morale, e civile e sulla con-siderazione ancora, che in questa comune havvi scarsità disacerdoti a beneficio pubblico non restandovi altri che il Sig.Prevosto ed il Sig. Curato, ha perciò nominato per nuovomaestro nella Scuola di questo Comune il M.° Ill.e M.° Rev.Sig. Prete e Teologo Robasto Lorenzo... che dovrà sottomet-tersi all'esecuzione ed osservanza di tutti gli antichi capitoli,ed in specie dei seguenti capi:1) ... attendere alle Confessioni per quanto lo sarà concessodal proprio impiego...2) ... cellebrare ne' giorni festivi la Messa nella Chiesa di SanSebbastiano...3) ... nei giorni festivi radunare gli scuolari mezz'ora prima del-le funzioni Parrocchiali del mattino, e della sera, e dalla scuo-la accompagnarli alla Chiesa facendoli marciare a due a duesotto la sua surveglianza...4) Nelle prime Domeniche di ciascun mese non sarà tenutodi celebrare la messa nella predetta chiesa, ma... nella Chie-sa Parrochiale all'Altare delle Madonna del S.mo Rosario (laprima cappella a destra n.d.a.)...Per correspettivo di quanto sovra il predetto Sig. TeologoRobasto godrà di tutti gli onori, dritti e prerogative annessi alsuo impiego, e godrà specialmente di uno stipendio (annuo)della somma di lire cinquecento...E per far luogo all'admissione di tale stipendio si pongono sot-
to la considerazione dell'ill. mo Sig. Conte Intendente leseguenti Osservazioni:1) Non essere sperabile di rinvenire un Soggetto avente lenecessarie requisizioni per esercire l'impiego di maestro aminor somma di L. 500, come l'esperienza ha già fatto vede-re negli anni anteriori.2) Non essere praticabile in questa Comune il concorso deiPadri degli allievi nel pagamento di tale stipendio per causache tale concorso non è mai stato in questa Comune pratica-to nemmeno nel precedente Governo francese; e per causadella piccola Popolazione della Comune non eccedente le1000 anime, per cui non havvi un forte numero d'allievi, ed ilconcorso verrebbe a gravitare su pochi... i quali disgustatilascierebbero deserta la scuola piuttosto che succombere atale spesa con pregiudicio della buona educazione de' figli.3) Che questa Comune... può far fronte a tutte le sue spese...
18 dicembre 1819: da una delibera si apprende che "nel1818 la scuola rimase chiusa... con grave pregiudicio dei figliper mancanza di soggetto che abbia voluto acquietarsi a det-ta somma pretendendo ognuno Lire 600".
5 luglio 1821: il maestro teologo Robasto, in considerazionedello stipendio dei maestri dei paesi vicini e del fatto che d'in-verno ha 73 scuolari e nella bella stagione 42 chiede a parti-re dal prossimo anno scolastico, l'aumento da 500 a 550 lireannue.
30 ottobre 1823: è nominato maestro l'ex cappuccino sig.Prete Giuseppe Abrate con l'annuo stipendio di Lire 550.
24 agosto 1830: viene nominato maestro d. Pautasso Filip-po a Lire 600 annue.
9 dicembre 1837: il Sindaco rappresenta al Consiglio la gran-de necessità di costruire una nuova Casa Comunale e dice"Nell'attuale casa ad uso dell'amministrazione non vi sonoche due camere piccole, la prima d'ingresso in cui vi sono gliarchvi comunali, la seconda serve alle adunanze consulariambedue con solaio in bosco e malamente costrutto, indi nonrimangono che due camere ad uso ed abitazione del maestroed altra camera per la scuola: non restarvi in conseguenzaconveniente alloggio per il segretario comunale il quale nonpotrà mai aversi sul posto, siccome il pubblico voto, se non èprovvisto di abitazione".
Il sindaco fa notare che per far costruire una nuova casacomunale si è già fatto da dieci anni e più l'acquisto della casadel signor Rolfo (l'attuale municipio): l'allora casa comunalesi trovava di fianco all'ala, di fronte all'attuale municipio.
La nuova casa comunale dovrà "servire decentemente all'u-so dell'amministrazione, d'alloggio al Maestro di scuola ed allascuola medesima".
5 gennaio 1838: viene affidato l'incarico del progetto del nuo-vo municipio all'arch. Severino Rubeis; il costo dell'opera è
SE NON SI AVEVA ALTRO DA FARE SI ANDAVA A SCUOLA
previsto di L. 17.292 (nel 1830 la costruzione della torre cam-panaria era stata appaltata per 17.757 lire).
20 novembre 1840: è nominato maestro in sostituzione di d.Pautasso certo d. Giuseppe Casalis.
16 novembre 1850: il segretario cede una camera del suoalloggio (si presume già nel nuovo municipio) per consentiredi ricavare un ambiente per "la scuola delle figlie" del paese.
26 maggio 1851: considerato che finora la scuola aveva luo-go nella stanza del maestro per la classe maschile e non ave-va luogo per le ragazze per mancanza di spazio, il Consigliodelibera di trasformare la stalla e una tettoia del municipio indue aule scolastiche (è probabile si tratti dei locali oggi desti-nati ad ambulatorio e farmacia).
29 maggio 1851: viene istituita, in quanto comandata daisuperiori uffici, una scuola femminile "per essere di giovamen-to alle ragazze di questo paese che la vorranno frequentare"e viene nominata maestra Luigia Varesio "la quale trovasilegalmente provvista delle patenti di idoneità". Lo stipendioannuo sarà di L. 400. La maestra dovrà avere per "coadiutri-ce nel disimpegno di sue funzioni Cattarina Berardo di que-sto paese". (Questa Berardo probabilmente da oltre 15 anniinsegnava "senza avere le patenti" e probabilmente venivapagata direttamente dai privati). La Berardo dovrà riceveredalla Varesio L. 150.
Oltre allo stipendio il Consiglio accorda alla maestra Varesiol'abitazione della camera comunale posta sopra il macello ealla Berardo l'abitazione sopra la ghiacciaia (questi fabbrica-ti di proprietà pubblica erano siti oltre l'attuale farmacia inprossimità dell'ingresso dell'Istituto Salesiano).
12 settembre 1857: si rileva da una delibera che le due clas-si, maschile e femminile, convivono, con la presenza di dueinsegnanti, in un unico locale e che la frequenza alla scuolaè, in media, di sessanta unità e che "passata quasta stagio-ne" la media non supera il numero di quindici (con la prima-vera i bambini dovevano portare le mucche al pascolo e lavo-rare nei campi).
27 agosto 1857: il Consiglio respinge la proposta delle Supe-riori autorità di erigere un asilo infantile perché non ha i fondinecessari.
25 luglio 1858: il Consiglio Comunale nomina maestra certadamigella Catterina Morsetti di Carmagnola.
SCUOLE PER MAESTRINel 1853, il ministro Cibrario, emanò un regolamento in baseal quale le scuole per formare i maestri assumevano il nomedi "scuole magistrali" e venivano suddivise in maschili e fem-minili: frequentando il corso inferiore, composto di due perio-di di studio (sei mesi più quattro mesi), si conseguiva la paten-te di grado inferiore che consentiva di insegnare nei primi dueanni delle elementari; frequentando il corso superiore, delladurata di sei mesi, si conseguiva la patente d'insegnamentosuperiore (terza e quarta elementare).
LA LEGGE CASATINel 1859 arrivò la legge Casati che costituì uno spartiacquenella storia della pubblica istruzione. Essa stabiliva l'obbligoper ogni Comune del regno di Sardegna, di cui il Piemonteera parte, di istituire scuole gratuite per tutti i bambini. Stabi-liva inoltre che l'istruzione elementare fosse di due gradi: ilgrado inferiore, prima e seconda, obbligatorio e il grado supe-riore, terza e quarta, facoltativo. L'obbligo per ogni Comuneera di disporre di almeno un'aula, nella quale dare l'istruzio-ne elementare del grado inferiore ai fanciulli, ed un'altra aulaper le fanciulle. Nessuna classe poteva ospitare simultanea-mente più di settanta allievi. Quando questo numero fosseoltrepassato per una certa parte dell'anno, il Comune dovevaprovvedere a dotarsi di una seconda aula. In questo ultimocaso l'insegnamento della classe inferiore poteva esser affi-dato, sotto la direzione del maestro principale, ad un sotto-maestro.
Erano previste per coloro che non mandavano i figli a scuolapunizioni "a norma delle leggi penali dello Stato", punizioniche non avevano mai luogo perché nessuno di quei poveridiavoli avrebbe avuto i soldi per pagare.
La legge Casati modificava radicalmente le scuole per mae-stri. Il corso "per prendere le patenti" si compiva in tre anni.
Nel 1861, con l'Unità, la legge Casati venne estesa a tutta Italia.
Per essere chiamati a reggere una scuola pubblica i maestridovevano aver compiuto 18 anni, e le maestre 17 anni. Pote-vano tuttavia, prima di questa età, insegnare, in qualità di sot-to-maestri, in una classe, mai prima dei 16 anni i maestri, e14 le maestre.
Gli stipendi da assegnare ai maestri delle scuole, classificatein sei categorie (tre urbane e tre rurali), non potevano essereinferiori al minimo stabilito dalla legge: a chi insegnava a Lom-briasco, borgo rurale di terza categoria, spettava il livello piùbasso di compenso.
Questo minimo era ridotto di un terzo per le maestre (!); i sot-to-maestri e le sotto-maestre avevano diritto ad un compen-so eguale alla metà di quello che spettava ai relativi titolari.
L'ANALFABETISMOSe si scorrono i dati statistici ufficiali riguardanti l'analfabeti-smo in Italia dall'Unità scopriamo che nel 1861 le personeanalfabete erano il 78%; in Piemonte il livello era solo (!) del54%. Facendo tuttavia un semplice ragionamento si può rite-nere che per questo piccolo borgo, lontano dalla città, la per-centuale degli analfabeti fosse più prossima alla media nazio-nale che non a quella della nostra Regione che registrava nel-le città dei tassi molto più bassi. Nel 1921 gli analfabeti eranocalati al 31% (in Piemonte il 7%) e nel 1951 al 13% (in Pie-monte il 3%). Mentre nel Novecento era ritenuto non analfa-beta chi sapeva minimamente leggere, scrivere e far di con-to, nell'Ottocento era ritenuto non analfabeta chi sapeva fareanche solo la propria firma.
6 novembre 1870: viene istituita per il periodo invernale, unaclasse mista che comprende i bambini più piccoli di ambo isessi che arrivano fino alla sillabazione. Ciò significa che anzi-ché esserci la pluriclasse maschile da una parte e quella fem-minile dall'altra con almeno 50 allievi ognuna, nel periodoinvernale ci saranno 3 classi: una mista per i più piccoli, e unamaschile e una femminile per i più grandicelli. L'anno succes-sivo si deciderà di eliminare la scuola mista e di dare uncoadiutore al maestro della scuola maschile per il periododicembre-marzo.
21 novembre 1871: il Consiglio decide di accettare che i figlidegli abitanti di Campagnino, che possiedono stabili e paga-no contribuzione al Comune di Lombriasco, possano manda-re i loro figli a scuola a Lombriasco.
30 maggio 1875: siccome i soldi scarseggiano, il Consigliocomunale decide di ridurre lo stipendio al maestro comunalea sole L. 600 più alloggio.
17 settembre 1877: viene nominato insegnante certo Camil-lo Zaini nativo in provincia di Milano con lo stipendio annuo diL. 600 "egli dovrà custodire i suoi alunni nei giorni festivi allefunzioni parrocchiali ed insegnare il catechismo in chiesa neigiorni istessi".
Nel 1877 la legge Coppino porta a cinque anni la durata dellascuola elementare con l'obbligo di frequenza fino alla terza.
27 settembre 1878: il Consiglio discute la proposta di tenerele lezioni scolastiche nel periodo successivo al 15 aprile dal-le ore 10,30 alle 14 "cioè nelle ore fuori pascolo delle bovine".Il Consiglio boccia la proposta e decide di continuare a man-tenere l'orario spezzato.
29 ottobre 1883: il Consiglio approva l'adozione di tre inse-gnanti: un maestro per la scuola maschile (L. 600 annue); unamaestra per la scuola femminile (L. 420 annue); una maestraper la scuola mista (IV e V maschile e femminile) per L. 500annue.
8 marzo 1887: si decide di sopprimere la scuola mista (IV eV) non obbligatoria in quanto dei 115 circa iscritti a tutti i cin-que anni solo pochi frequentano la scuola dell'obbligo (I, II, III)nei mesi non invernali e perché con due classi si avrebberosolo (!) 55 allievi per classe "nei periodi di punta" contro i 70(!) ammessi dalla legge.
ARRIVA IL NOVECENTO25 ottobre 1903: il Consiglio prende visione delle propostedel veterinario Saracco e della signora Biestro Didier per l'im-pianto di un giardino d'infanzia ed esprime voto di fiducia perl'opera intrapresa.
8 maggio 1904: si delibera di cedere gratis e per 10 anni algiardino d'infanzia due camere al piano terreno della casacomunale, che unite ad altre due che il segretario comunalecede, unitamente ad un tratto di giardino, servono per faretale desiderato impianto.
12 giugno 1904: viene confermata l'apertura del giardino d'in-fanzia: solo il consigliere Tabusso è contrario dicendo che ilocali non sono idonei. Sarebbe favorevole a dare un contri-buto di L. 300 all'anno oppure L. 3.000 una tantum.
27 novembre 1904: il Consiglio cede all'asilo per qualchemese la tettoia per "il ricovero dei bambini in caso di pioggia".
27 gennaio 1909: il Consiglio licenzia il maestro Sabino Cina-to. Anche se i licenziamenti avvengono con estrema facilità,in questo caso la notizia merita menzione perché il Sindacodice che il Cinato "come maestro merita lode, però è moltobattagliero" e l'assessore Pecchio riferisce che dietro l'invitodi fare scuola 10 mesi consecutivi, come consentito dalla leg-ge, il maestro si è rifiutato ed inoltre "è molto noioso".
Nel 1911 la legge Orlando prolunga l'obbligo scolastico fino aldodicesimo anno di età, ma l'applicazione rimarrà nel libro deisogni; in realtà la maggioranza dei bambini di quegli anniabbandona ancora la scuola dopo le prime classi.
16 novembre 1913: il Consiglio comunale delibera di istitui-re una scuola mista comunale per gli alunni e le alunne dellaprima classe e così "l'attuale maestra farà la seconda classe
Modello di aula scolastica dei tempi del libro Cuore.
Qui si vede la dotazione di penne e pennini dei bambini disessant'anni fa.
Una lira d'argento dell'inizioNovecento: era la paga diun giorno di lavoro di unbuon operaio; il maestro ne percepiva 600 all'anno.
(mista) ed il maestro la terza (mista) tanto al mattino che allasera con molto più profitto essendovi quasi nessuno che fac-cia la quarta classe in questo paese piccolo e agricolo".
16 novembre 1924: il Consiglio Comunale chiede all'Ispetto-re scolastico di anticipare a maggio la chiusura delle scuoleanziché a luglio eliminando la mezza giornata di vacanza delgiovedì pomeriggio e tutte le vacanze facoltative. In questomodo gli scolari non saranno obbligati a disertare le lezioniper i lavori dei campi.
3 novembre 1936: il Podestà delibera di prendere in affittodal signor Bartolomeo Benevello, proprietario della casa difronte al municipio, il piano primo di detta casa per destinarlaall'ospitalità di due aule scolastiche previo tramezzamento delsalone in attesa di trovare altra sistemazione. Nel 1939 le scuole verranno trasferite al "casone" (edificio sitoall'angolo tra via S. G. Bosco e via Belvedere) dove resteran-no fino al 1951 quando ritorneranno nei locali del municipio enei locali attigui per trovare poi destinazione finale in un edi-ficio apposito che sorgerà nel 1980.10 settembre 1941: su richiesta della Direttrice Didattica diNone le classi quarta e quinta vengono sdoppiate per passa-re ai doppi turni: 48 iscritti sono troppi per un'aula di 40 metriquadrati. Nel primo dopoguerra erano ancora presenti sporadici casi dibambini che non raggiungevano la "licenza elementare".Abbastanza frequenti erano invece i casi in cui il compimen-to dell'obbligo scolastico fino alla quinta si raggiungeva condue o tre anni di ritardo. Quelli tuttavia erano gli anni in cui sicominciava a capire l'importanza dell'istruzione per i ragazzi.Il vero spartiacque nella considerazione del ruolo della scuo-la si ebbe nel 1962 quando fu istituita la scuola media dell'ob-bligo che di fatto portava l'obbligo scolastico da cinque ad ottoanni e che permetteva l'accesso a tutte le scuole superiori.Nello stesso periodo si diffondono in Italia le classi miste cheprogressivamente sostituiranno le classi composte esclusiva-mente da alunni del medesimo sesso.
Da un libro di aritmetica dell'Era Fascista: la domanda che si trova in calce a questa vignetta è: "Quanti Balilla vedi in tutto"? Non si devono contare i bambini, ma i Balilla. Erano considerati Balilla i ragazzi dagli 8 ai 14 anni.
maggio 1942 - Foto di gruppo dei bambini delle elementari nel cortile delle vecchie scuole poste all'angolo di via sanGiovanni Bosco con via Belvedere dove le scuole furono ospitate dal 1939 al 1951.
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12030 Faule (CN)[email protected]
Dalle ore 9,00 Presso area giardini dell'l'Istituto Salesiano
Bancarelle con prodotti tipici e oggettistica
Ore 10,00 Piazzale Istituto salesiano
3° Raduno Auto d’epoca
e storiche organizzato e riservato al
“Piemonte Club Veteran Car”Per informazioni contattare
Mario - Cell. 335.8030105
3° Raduno Moto d’epocain collaborazione con il “Moto Club La Rocca Cavour”Per informazioni contattare Dario - Cell. 328.3878600
Ore 12,30 Presso Tensostruttura
4° Sagra dell’AnguillaApertura Stand Gastronomici
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Ore 15,00 Presso Oratorio Parrocchiale
Semifinale Torneo di Calcio A5
Ore 16,00 Presso campo da calcio Istituto salesiano
Dimostrazione equestrecon cavalli e carrozze
a cura dei Cavalieri del Pellice
Ore 19,00 Presso Tensostruttura
4° Sagra dell’AnguillaApertura Stand Gastronomico
La serata sarà allietata dall’OrchestraGiuliano e i BaroniCon le degustazioni (min 14 ¤)entrata gratis alla serata musicale
Ingresso solo serata musicale 5 ¤
Si balla sul palchetto"I Gioielli"
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P.zza Castello, 5 - OSASIOTel. 338.8562033
Ore 10,00 Piazza Falcone e BorsellinoGincana in bici e triciclo a cura del G.S. SprintPer i ragazzi della Scuola Materna ed Elementare
Ore 11,30 Aperitivo in piazzaCon la collaborazione di Pro Loco eTabaccheria Punto Più
Ore 14,30 Presso Bocciodromo
Gara a bocce a sorteggioRiservata alle donne Lombriaschesi nate e residenti
Ore 19,00 Presso Tensostruttura
4° Sagra dell’AnguillaApertura Stand Gastronomico
La serata sarà allietata dall’Orchestra
Matteo TarantinoCon le degustazioni (min 14 ¤)entrata gratis alla serata musicale
Ingresso solo serata musicale 8¤
Si balla sul palchetto "I Gioielli"
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Ore 19,00 presso tensostrutturaapertura Stand Gastronomico
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La serata sarà allietata dall’Orchestra
Loris GalloCon le degustazioni (min 14 ¤)
entrata gratis alla serata musicale
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Ore 20,30 Presso Campo sintetico Oratorio Parrocchiale
Finali Torneo Calcio A5
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Il Comune e la Pro Loco mentre ringraziano tutti coloro
che contribuiscono alla buona realizzazione
della Festa, declinano ogni responsabilità per danni
a persone o cose che potrebbero verificarsi durante le manifestazioni
Il Sindaco Il Presidente Pro LocoMarco Andreoli Giacomo Ariatello
Ampio parcheggio pressoL’Istituto Salesiano
Nuova tensostruttura adiacente
l'Istituto Salesianocon 800 posti a sedere
(chiusa e riscaldata)
Per informazioni e prenotazioni gruppi
telefonare al 334.7005533
UN GRANDIOSO
LUNA PARKfarà da contorno ai festeggiamenti
