COMUNE DI LIVORNO

CENTRO INFANZIAADOLESCENZA E FAMIGLIE

“EDDA FAGNI”Programma 2008-2009

Il C.I.A.F. (Centro Infanzia Adolescenza e Famiglie)“Edda Fagni”

Il C.I.A.F. (Centro Infanzia, Adolescenza e Famiglie) “Edda Fagni” è una struttura educativa che, attraverso la metodologia della progettazione integrata, propone occasioni e percorsi di sostegno alla genitorialità e per la promozione della funzione educativa della famiglia e del territorio.Le attività svolte dal C.I.A.F. “Edda Fagni” sono mi-rate allo sviluppo dell’agio di vita, relazionale e non, inteso come prevenzione primaria di situazioni di dif-fi coltà.

Attiva█ Informazione e documentazione per le famiglie, gli

operatori, i ricercatori e gli esperti;█ Iniziative di promozione della cultura delle bambi-

ne e dei bambini;█ Interventi di promozione e sostegno della genito-

rialità;█ Promozione di professionalità educativo sociali.

Il Ministero per le Politiche della Famiglia ha assegnato la menzione speciale a «Iniziative e Servizi del Centro Infanzia, Adolescenza e Fa-miglie (C.I.A.F.) “Edda Fagni”» nell’ambito del Premio Amico della Famiglia 2007.

INFORMAZIONE E DOCUMENTAZIONE PER LE FAMIGLIE, GLI OPERATORI, I RICERCATORI E GLI ESPERTI

Nella sede del C.I.A.F. “Edda Fagni” si trova una bi-blioteca di libri specializzati mirata a sostenere la genitorialità, l’attività degli operatori di settore e lo sviluppo della cultura dell’attenzione verso i cittadini in età minore.La biblioteca, il cui catalogo è visibile nell’opac all’in-dirizzo http://sdp.comune.livorno.it/opac/, è inserita nel Sistema Bibliotecario Provinciale di Livorno.Il C.I.A.F. realizza bibliografi e specifi che connesse alle iniziative svolte basate sui testi presenti nella bi-blioteca specializzata, sulla base di richieste e neces-sità emergenti.

Il C.I.A.F. “Edda Fagni” è convenzionato con l’Univer-sità degli Studi di Firenze per l’effettuazione del tiro-cinio post-lauream degli Psicologi e per l’effettuazione del tirocinio pre-lauream degli studenti in Scienze del-la Formazione.

Il CIAF ha promosso la realizzazione e cura l’aggiornamento del sito INFORMAFA-MIGLIE nella Rete Civica del Comune di Livorno.http://www.comune.livorno.it/informafa-miglieQuesto strumento na-sce per fornire alle fa-miglie livornesi utili informazioni sui ser-vizi presenti nella cit-tà e sulle opportunità offerte.

Nel periodo settembre 2008-giugno 2009

il C.I.A.F. “Edda Fagni” promuove:

PROMOZIONE DELLA CULTURA DEI DIRITTI DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI, DELLE RAGAZZE E DEI RAGAZZI

ATTIVITÀ PER PROMUOVERE E DIFFONDERE LA CULTURA DELLE BAMBINE E DEI BAMBINI, DELLE RAGAZZE E DEI RAGAZZI PORTATORI DI DIRITTI GENERALI E SPECIFICI NELLA CONVINZIONE CHE LE BAMBINE E I BAMBINI, LE RAGAZZE E I RAGAZZI SONO CITTADINI A TUTTI GLI EFFETTI. I PROGRAMMI SONO INDIRIZZATI ALL’INTERA CITTADINANZA CON L’USO DEI PIÙ VARI STRUMENTI.

█ Lezioni-concerto “Musica in fasce”. È un’espe-rienza musicale basata sull’ascolto della musica e fi nalizzata al benessere per donne in gravidanza e bambini da 0 a 24 mesi. L’iniziativa, realizzata in collaborazione con la Scuola di musica “Amadeus” è accreditata nell’ambito di “Nati per la musica” – Progetto nazionale per la diffusione della musica da 0 a 6 anni, promosso dall’Associazione Culturale Pediatri (ACP), Società Italiana per l’Educazione Musicale (SIEM), Centro per la Salute del Bambino (CSB).

(18 ottobre 2008)

█ Azioni sistemiche di sostegno e consulenza edu-cativa per un gruppo spontaneo di mutuo aiuto fra genitori adottivi per l’innalzamento della consape-volezza e delle competenze genitoriali.

(da ottobre 2008)

█ Realizzazione di incontri con esperti su tematiche specifi che, di iniziative di presentazione di libri ine-renti la cultura di rispetto ed attenzione verso l’età mi-

nore e la genitorialità, per lo sviluppo di atteggiamenti congrui e la diffusione di conoscenze adeguate.

█ Progetto sperimentale “Crescere con fatica, dalla conoscenza agli interventi”, in collaborazione con l’Istituto Comprensivo “Don R. Angeli”, con Istitu-to Comprensivo “G. Bolognesi”, con la Scuola se-condaria di 1° grado “G. Borsi” e con l’Università degli Studi di Firenze - Dipartimento di Psicologia. Nato dalla ricerca “Crescere con fatica: compor-tamenti, vissuti ed emozioni a rischio nel contesto scolastico” edita dal Comune di Livorno nel 2006 nell’ambito delle azioni del Progetto “Città Sicu-ra” del Comune di Livorno, intende costruire nelle classi climi e situazioni di collaborazione e intende favorire lo sviluppo di atteggiamenti collaborativi fra scuola e famiglia. Il progetto si centra su attività, nelle classi, orientate alla creazione dell’ “operatore amico” come modalità di sviluppo della prosociali-tà e della condivisione, su attività di coinvolgimen-to delle famiglie e su una serie di incontri formativi con gli insegnanti per l’allargamento dei campi e delle competenze relazionali. È prevista una ricerca condotta dall’Università sugli esiti della sperimen-tazione.

(a.s. 2008-2009)

█ Incontro/dibattito “N@vig@re sicuri in rete” (che fa parte dell’omonimo progetto realizzato in colla-borazione con la Scuola secondaria di 1°grado “G. Mazzini”). All’incontro, che avrà luogo il 28 otto-bre presso l’Auditorium Confcommercio “Le Fate”, via Grotta delle Fate, 41, partecipano: l’Assessore alle Politiche Educative, Servizi Scolastici e Poli-tiche della Formazione del Comune di Livorno, il Dirigente Scolastico della Scuola secondaria di 1° grado “G. Mazzini”, rappresentanti del Comparti-mento Polizia Postale e delle Comunicazioni e la responsabile del progetto TROOL (Tutti i Ragazzi Ora OnLine) della Regione Toscana.

(28 ottobre 2008)

PROMOZIONE E SOSTEGNO DELLA GENITORIALITÁ

GLI INTERVENTI DI PROMOZIONE E SOSTEGNO DELLA GENITORIALITÀ VENGONO ATTIVATI ATTRAVERSO PROGETTI EDUCATIVI E MEDIANTE STRATEGIE DI INTERVENTO PSICOPEDAGOGICO BASATE SULLA RELAZIONE, L’AUTOVALORIZZAZIONE,LA PROMOZIONE DELL’AGIO DI VIVERE.

█ Consulenza Educativa per le famiglie (“Hai una domanda?”) per favorire ascolto e sostegno ai ge-nitori che vivono quotidianamente preoccupazioni ed incertezze nella relazioni familiari e scolastiche. È prevista l’attivazione di un forum elettronico, di una consulenza personale presso il C.I.A.F. “Edda Fagni” su appuntamento. Sono inoltre previste ri-sposte a domande telefoniche durante trasmissioni televisive realizzate dall’emittente televisiva locale TELEGRANDUCATO.

█ Aggiornamento del sito “Informafamiglie” rivolto alle famiglie livornesi con l’obiettivo di sostenerle attraverso utili informazioni sui servizi ed oppor-tunità offerte: http://www.comune.livorno.it al link Informafamiglie.

█ Percorso per “Genitori in attesa” in collaborazione con l’Azienda USL6 (Uff. “Attività Consultoriali” Zona - Distretto livornese).

Incontri informativo/formativi sulle tematiche ge-nerali dell’essere genitori, del fare i genitori e del sentirsi genitori, con particolare attenzione ai vis-suti genitoriali connessi alla relazione con i fi gli e con il loro modo di svilupparsi.

Ai partecipanti viene consegnata una bibliografi a ragionata specifi ca basata sui libri presenti nella bi-blioteca del C.I.A.F..

█ Progetto sperimentale “Sport e famiglie” organiz-zato in collaborazione con il Comitato Provinciale CONI di Livorno.

Il progetto, fi nalizzato allo sviluppo di un sistema di relazioni più aperto fra organizzazioni sportive e

famiglie di giovani e giovanissimi sportivi, affronta la tematica con una serie di incontri formativi per tecnici e dirigenti di società sportive.

Le tematiche agite sono quelle relative alla relazio-ne di ascolto, aiuto e di collaborazione per lo svi-luppo di reali alleanze fra famiglia e società sporti-ve a favore dello sviluppo armonico di cittadini più giovani. Periodo di svolgimento ottobre/dicembre 2008.

Nel progetto sono inoltre previsti laboratori con i genitori, (periodo ottobre/dicembre 2008), i cui fi gli sono impegnati in società di calcio, basket, rugby e nuoto. I laboratori, di 4 incontri ciascuno, sono fi -nalizzati allo sviluppo di maggiori e più coscienti livelli di relazione e comunicazione con i fi gli.

Si prevede infi ne un evento fi nale di tipo spettaco-lare, destinato a fornire al percorso l’occasione per essere un momento di rifl essione cittadina sul tema della relazione famiglia/sport.

█ Progetto educativo “Gli spazi del cuore” per lo svi-luppo della consapevolezza relazionale dei genitori verso i fi gli in collaborazione con la Direzione di-dattica “E. De Amicis”. Il percorso coinvolge tutti coloro (genitori e docenti) che, con diversi ruoli, professionalità e competenze, sono vicini a bam-bini/e. Il progetto comprende incontri preliminari con gli insegnanti per lo sviluppo di competenze progettuali in campo relazionale, attività nelle clas-si svolte dagli insegnanti sulle tematiche della rela-zionalità, un laboratorio con i genitori e una mostra fi nale degli elaborati delle classi.

(a.s. 2008-2009)

█ Progetto “Regole… in scena”, organizzato in col-laborazione con la Direzione didattica “La Rosa”, si confi gura come un percorso integrato di educazione per lo sviluppo della consapevolezza delle regole e di quanto esse possano orientare il comportamento. La scelta operativa del progetto è quella di lavorare

nelle classi, a partire da una preparazione propedeu-tica degli insegnanti, e di lavorare contestualmente con i genitori in un laboratorio per lo sviluppo delle competenze regolative e personali con il pedagogi-sta. Obiettivo di fondo del progetto è quello di co-struire, attraverso modalità teatrali, climi relazionali “regolativi” effi caci sia nelle classi sia nei genitori. A conclusione del progetto i genitori realizzeranno una breve performance teatrale sul tema delle rego-le. Le attività sono realizzate nell’ambito del pro-getto “Città Sicura” del Comune di Livorno.

(a.s. 2008-2009) █ Progetto “Dire fare, creare”, attraverso l’inventare

il raccontare ed il rappresentare agli altri storie, si propone di promuovere nei bambini/e e nei genito-ri una serie di rifl essioni sistematiche sul rapporto con l’altro e con la diversità per scoprire come tante

diversità ed unicità insieme possano comporre un mondo stimolante ed interessante. Il progetto, rea-lizzato in collaborazione con la Direzione didattica “G. Micheli”, è destinato ai bambini ed alle bambi-ne che frequentano le sezioni di 5 anni della scuola d’infanzia e le classi prime della scuola primaria ed ai loro genitori. È prevista un’attività nelle classi con i bambini ed un laboratorio con i genitori che prevede incontri “di parola” e incontri “del fare”, il progetto si concluderà con una performance teatra-le realizzata in collaborazione con il Gruppo d’Arti Sceniche ARS NOVA.

(a.s. 2008-2009)

█ Progetto “Caos e regole”, in collaborazione con la Direzione didattica “G. Micheli”, l’Uffi cio Minori Questura di Livorno, l’Uffi cio di Servizio sociale per i Minorenni Dipartimento Giustizia Minorile Firenze e UNICOOP TIRRENO Sezione Soci di Livorno, intende agire sulla percezione di compor-tamenti inadeguati rispetto ai contesti di vita, far rifl ettere su come tali comportamenti possano cau-sare problemi ad altre persone e su cosa si possa fare per evitarli o almeno ridurli. Il progetto, de-stinato ad alunni delle classi quinte, prevede una serie di incontri con persone appartenenti ad enti che in vario modo presidiano il rispetto delle regole (operatori dell’uffi cio Minori della Questura di Li-vorno, assistente sociale del Dipartimento Giustizia Minorile, uffi cio Servizio Sociale minorenni Firen-ze, psicopedagogista del Comune) nonchè una serie di uscite sul territorio in cui è collocata la scuola per osservare i comportamenti adulti con il coinvolgi-mento dei genitori in funzione di guida e di testimo-nial.

(a.s. 2008-2009)

█ Progetto “Raccontare con le mani” si pone l’obiet-tivo di fornire strumenti espressivi e comunicativi, semplici ed effi caci, attraverso i quali i genitori e i fi gli, anche in collaborazione con gli insegnanti, possano raccontarsi ed esprimere i propri contenuti affettivi e emotivi troppo spesso tenuti sullo sfon-do delle relazioni. Attraverso l’utilizzo della forma espressiva tradizionale dei burattini, questo percor-so intende sviluppare la manualità e l’autocontrol-

lo delle capacità espressivo-gestuali come base alla costruzione del rapporto con se stessi e con il mon-do. Realizzato in collaborazione con la Direzione didattica “C. Collodi” è rivolto ai bambini ed alle bambine delle sezioni 5 anni delle Scuole d’infan-zia “Cremoni” e “Munari”. Comprende anche un percorso propedeutico per gli insegnanti per le atti-vità nelle classi, un percorso con i genitori suddivi-so in laboratorio “del fare” e laboratori “di parola”. È previsto uno spettacolo fi nale realizzato dai geni-tori.

(a.s. 2008-2009)

█ Progetto sperimentale “Filastrocche a casa e a scuola” organizzato in collaborazione con la Dire-zione didattica “G. Carducci”, intende lavorare sul-la qualità della relazione genitori/fi gli attraverso il recupero e la valorizzazione di un sistema comuni-cativo che storicamente ha accompagnato la cresci-ta di tante generazioni: la fi lastrocca. Il percorso è articolato in incontri preparatori per gli insegnanti tenuti da tecnici teatrali e dallo psicopedagogista; in un laboratorio, tenuto da un pedagogista, con i genitori per offrire loro momenti di rifl essione e di lavoro per produrre fi lastrocche; in attività nelle classi dove gli alunni, con l’aiuto degli insegnanti, lavorano sulle fi lastrocche prodotte dai genitori. Il progetto, destinato ai bambini/e, genitori e docen-ti delle sezioni dei 5 anni della scuola d’infanzia e delle classi prime della scuola primaria è realizza-to in collaborazione con il Gruppo d’Arti Sceniche ARS NOVA.

(a.s. 2008-2009)

█ Laboratorio con i genitori “Scegliamo insieme… per crescere”. Percorso di accompagnamento per i genitori impegnati con i fi gli nella scelta della scuola secondaria di 2° grado in collaborazione con l’Istituto Comprensivo “G. Micali”.

Nel laboratorio con i genitori, realizzato nell’am-bito del servizio psicopedagogico e dello sportello di ascolto per alunni e genitori, si utilizzano meto-dologie interattive mirate allo sviluppo ed all’ap-prezzamento delle risorse individuali di relazione e comunicazione, condividendo rifl essioni: sul carat-tere evolutivo delle fasi di vita che i fi gli attraversa-

no, su come aiutare i fi gli, nel passaggio alla scuola secondaria di 2° grado, a crescere mantenendo un ruolo di sostegno che faciliti l’autonomia ed i pro-cessi di crescita, sulle aspettative personali per il futuro, l’autostima e le capacità relazionali.

(a.s. 2008-2009)

█ Progetto “Le regole in famiglia: l’importanza dei limiti nella prevenzione primaria”. Laboratorio con i genitori per lo sviluppo di rifl essioni dei geni-tori sul proprio ruolo, sui modelli educativi adottati, sulle regole ed il loro signifi cato, offrendo loro oc-casioni di incontro e confronto con altri genitori e alcuni semplici strumenti per l’equilibrio relaziona-le nella famiglia. Il laboratorio è di tipo interattivo ed utilizza tecniche di condivisione. È realizzato in collaborazione con la Direzione didattica “B. Brin” e con l’Associazione culturale “Una scuola per la vita”.

(a.s. 2008-2009)

█ Progetto triennale “Cittadino… ci provo”, (al ter-zo anno di attuazione), con genitori ed alunni della Scuola secondaria di 1° grado “G. Borsi”, realizzato in collaborazione con l’Uffi cio Minori della Que-stura di Livorno e con l’Uffi cio di Servizio socia-le per i Minorenni Dipartimento Giustizia Minorile Firenze. Attraverso attività specifi che con esperti e operatori che coinvolgono sia i genitori sia gli alun-ni, il progetto si propone di sviluppare attenzione e competenze comunicative, di sviluppare capacità di discutere e affrontare problemi, di andare oltre i confl itti e scoprire le regole come strumenti di civile convivenza e di entrare in un rapporto consapevole con la legalità. Il progetto è realizzato in collabo-razione con UNICOOP TIRRENO Sezione Soci di Livorno.

(a.s. 2008-2009)

█ Progetto sperimentale “N@vig@re sicuri in rete” per un uso “sicuramente” educativo della rete elet-tronica che coinvolge genitori, alunni ed insegnanti della Scuola secondaria di 1° grado “G. Mazzini”. Percorso di conoscenza e di formazione per elabo-rare strategie di promozione e sostegno all’utilizzo delle ricchezze che la rete correttamente navigata

può offrire in campo educativo. Il progetto, realiz-zato in collaborazione con l’Uffi cio Minori della Questura di Livorno, con il Compartimento Poli-zia Postale e delle Comunicazioni e con il progetto TROOL (Tutti i Ragazzi Ora OnLine) della Regio-ne Toscana, prende avvio con un evento iniziale di discussione a livello cittadino (il 28 ottobre 2008) e si articola in incontri di esperti con genitori, con gli insegnanti e con le classi.

(a.s. 2008-2009)

█ Progetto sperimentale “10 in condotta”. Percorso per l’educazione alla legalità ed alla socialità per alunni e genitori in collaborazione con la Scuola secondaria di 1° grado “G. Bartolena”. Il progetto intende affrontare il tema del rispetto delle rego-le e della legge partendo dalla consapevolezza del rispetto dell’altro nonché della conoscenza delle regole e leggi e, soprattutto, delle persone concre-te che lavorano alla loro attuazione. Il percorso è avviato da uno spettacolo teatrale realizzato da un

gruppo di mamme “Il tempo vola” sul tema delle regole, prosegue con una serie di incontri con per-sone con ruoli istituzionali e di visite fi nalizzate nel quartiere. Il progetto prevede l’attivazione di un gruppo di lavoro misto insegnanti/genitori sul tema delle regole con la presenza dello psicopedagogista del Comune in funzione di facilitatore. Nell’ambito del progetto è prevista la realizzazione del musical “Bulli e pupe”.

L’attività è prevista all’interno del progetto “Città Sicura” del Comune di Livorno.

(a.s. 2008-2009)

█ Progetto sperimentale “Costruire comunità” in collaborazione con l’Istituto Comprensivo “G. Bo-lognesi”. Il progetto intende promuovere rapporti più signifi cativi fra i genitori e la scuola, investendo

sulle responsabilità e la capacità educativa dei geni-tori nella convinzione che l’alleanza famiglie/scuo-la è la strada principale per una migliore presenza dei minori a scuola e per un più alto livello di esiti scolastici.

Il progetto si articola in: – attività che vedono nelle classi delle scuole se-

condarie di 1° grado la presenza dei genitori im-pegnati nel racconto delle proprie storie di vita a partire dall’esperienza personale;

– attività che vedono incontri con le stesse classi di operatori che lavorano nel campo delle regole per la civile convivenza: operatori dell’Uffi cio Minori della Questura di Livorno, del Servizio Sociale per i Minorenni, Dipartimento Giustizia Minorile di Fi-renze, lo psicopedagogista del Comune;

– attività che vedono la presenza attiva di genitori,

con fi gli, nelle classi di scuola primaria in azioni di rapporto signifi cativo con la scuola per sviluppare condizioni di collaborazione ed alleanza fra fami-glie e scuola.

(a.s. 2008-2009) █ Progetto “Le regole: una necessità per stare bene

insieme”, realizzato in collaborazione con l’Istituto Comprensivo “G. Micali”.

Il progetto nasce dalla necessità di rendere più forte e, in certi casi, di instaurare un rapporto di colla-borazione consapevole tra scuola e famiglia, più in generale fra adulti e minori per promuovere e ga-rantire, in un sistema di regole, un effettivo “star bene” dei ragazzi e delle ragazze all’interno di una comunità di azione fra famiglie, scuola e territo-rio e si articola in attività con le classi, aperta dalla visione del fi lm “Un ponte per Terabithia”, segui-ta da incontri delle classi con lo psicopedagogista del Comune di Livorno e con operatori dell’Uffi cio Minori della Questura di Livorno e dell’Uffi cio di Servizio Sociale per i Minorenni Dipartimento Giu-stizia Minorile di Firenze sui temi del rapporto con le regole; in analoghi incontri con i genitori.

(a.s. 2008-2009)

█ Nell’ambito del progetto “Città Sicura” del Comune di Livorno, in collaborazione con la Circoscrizione 4 e la Direzione didattica “E. De Amicis” sarà rea-lizzato “Per le vie del mio quartiere”. Il progetto è articolato in una serie di percorsi e laboratori mirati a rafforzare l’identità personale dei ragazzi attraver-so la consapevolezza che il quartiere è un luogo di vita comune da rispettare. È rivolto a bambine/i che frequentano le classi quarte e quinte delle scuole primarie della Direzione didattica “E. De Amicis” ed ai loro genitori.

(a.s. 2008-2009)

Le attività dei laboratori con i genitori saranno docu-mentate ed inserite nella Rete Civica del Comune di Livorno: http://www.comune.livorno.it al link Educazione e scuola

PROMOZIONE DI PROFESSIONALITA’ EDUCATIVO-SOCIALI

FORMAZIONE DI OPERATORI IN AMBITO SOCIO-EDUCATIVO PER AZIONI INTEGRATE, ATTRAVERSO L’USO DI METODOLOGIE ATTIVE MIRATE A SVILUPPARE ATTENZIONI, COMPETENZE ED ATTEGGIAMENTI DI ASCOLTO COME MOMENTI FONDANTI DELLA RELAZIONE E PER COSTRUIRE RISPOSTE IN GRADO DI AFFRONTARE GLOBALMENTE BISOGNI E ASPETTATIVE.PERCORSI FORMATIVI DI NUOVE FIGURE PROFESSIONALI IN AMBITO SOCIO–EDUCATIVO PER RISPONDERE A BISOGNI EMERGENTI E DIVERSIFICATI CHE SI PRESENTANO NELLA SOCIETÀ ATTUALE CON L’INTENZIONE DI CREARE OPERATORI SPECIALIZZATI IN GRADO DI INTERVENIRE NELLE VARIE SITUAZIONI

█ Corso di formazione per operatori scolastici, psi-cologici, sociali, giudiziari, sanitari, educativi del-la Zona Colline-Coteto “L’ascolto del disagio dei minori come relazione d’aiuto”. Il corso, con una durata di 38 ore, è realizzato in collaborazione con l’Uffi cio Scolastico Provinciale di Livorno, nel-l’ambito delle azioni della “Conferenza Permanente presso Prefettura – U.T.G.”. È condotto da psicolo-gi e psicoterapeuti del Centro Studi “Hansel e Gre-tel” di Torino.

(a partire dal 4 settembre 2008)

█ Percorso di supervisione per i docenti impegna-ti negli sportelli di ascolto per i genitori e negli spazi di ascolto per gli adolescenti nelle scuole cittadine.

Incontri di formazione-aggiornamento per i docenti impegnati nella relazione di ascolto ed aiuto, sopra in-dividuati, sulle tematiche più impegnative emergenti dal rapporto con i genitori e con gli adolescenti.

█ Per un web sicuro È previsto un percorso di formazione per operatori

del terzo settore impegnati in attività con minori

che prevedono l’uso di Internet. L’azione formativa, realizzata nell’ambito del progetto TROOL (Tutti i Ragazzi Ora On Line) organizzato dalla Regio-ne Toscana e dall’Istituto degli Innocenti, ha come obiettivo di fondo l’utilizzazione di siti e portali e strumenti del nuovo web 2.0 con fi nalità educative. Il progetto è strutturato in un percorso teorico-pra-tico, basato sia sui valori educativi della rete che sui modi per rendere sicura la navigazione dei minori in rete.

LO STAFF DI PROGETTO DEL C.I.A.F. “EDDA FAGNI”

È A DISPOSIZIONE DELLE SCUOLE E DELLE ASSOCIAZIONI DELLA CITTÀ

PER CONSULENZA E SUPPORTO ALLA IDEAZIONE DI INIZIATIVE PER IL SOSTEGNO ALLA GENITORIALITÀ

E PER LA PROMOZIONE DELLA FUNZIONE EDUCATIVA DELLA FAMIGLIA.

IL CENTRO COME LUOGO DI INCONTRO, DI INIZIATIVE, DI PARTECIPAZIONE

Nella sede del C.I.A.F. “Edda Fagni” sono accolte e viene garantito lo svolgimento di:

a) iniziative, convegnistica, ecc., anche realizzati da altri uffi ci e servizi del Comune di Livorno e della Istituzione per i Servizi alla Persona;

b) laboratori organizzati dal settore “Attività Educati-ve” e della Istituzione per i Servizi alla Persona;

c) percorsi di preparazione alla nascita organizzati dall’Azienda USL 6 Zona Livornese.

Le iniziative ed i progetti del C.I.A.F. “Edda Fagni” originati da collaborazioni, proposte, idee, suggeri-menti di Scuole, Associazioni, Enti di Ricerca, ecc., si possono consultare nel sito della Rete Civica del Co-mune di Livorno all’indirizzo Internet:http://www.comune.livorno.it al link Educazione e scuola.

CENTRO INFANZIA ADOLESCENZA E FAMIGLIE “EDDA FAGNI”

COMUNE DI LIVORNO

DIPARTIMENTO 4“POLITICHE DEL WELFARE”

U. ORG.VA ATTIVITÀ EDUCATIVE

RESPONSABILE C.I.A.F. ”EDDA FAGNI”:SERENELLA CIPOLLI

COLLABORA AL PROGRAMMA:MAURO PARDINI

PSICOPEDAGOGISTA DEL COMUNE DI LIVORNO, ISCRITTO ALL’ALBO DEGLI PSICOLOGI DELLA REGIONE TOSCANA

GRAFICA: SERGIO TANI

STAMPA: BANDECCHI E VIVALDI - PONTEDERA

ILLUSTRAZIONI: RIELABORAZIONE GRAFICA DI IMMAGINI TRATTE DA

“DICK AND JANE” SCOTT, FORESMAN & C., 1930