Collegio dei Docenti20 maggio 2013

ore 15:00 – 17:00

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE

“Elena di Savoia – Luigi Rendina”

Ordine del giorno20 maggio 2013

1. Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente;

2. Adozione libri di testo a.s.:2013/2014;

3. Progetto BES e alunni DSA

4. Notifica esami preliminari

5. Chiusura anticipata a.s.

6. Proposta di commissione corsi di recupero

7. Varie ed eventuali.

Punto n. 1 all’ordine del giornoLettura ed approvazione del verbale della seduta precedente

Viene letto e sottoposto all’approvazione del Collegio dei Docenti il verbale della riunione

precedente.

(Verbale n. 2 del 16 novembre 2012)

Punto n. 2 all’ordine del giornoAdozione libri di testo a.s. 2013/2014

Il coordinatore o il segretario verbalizzante di ciascuna classe è invitato a relazionare sui libri di testo da adottare o da consigliare per l’anno scolastico 2013/2014.

Classe 1 A ec

Classe 2 A ec

Tetto massimo di spesa fissato 208,00 Totale spesa 192,65 Differenza rispetto al tetto di spesa –15,35

Classe 3 A Amm. Fin. Marketing

Classe 3B Relazioni intern. per il marketing

Tetto massimo di spesa fissato 288,00 Totale spesa 282,00 Differenza rispetto al tetto di spesa -5,20

Classe 4 A Amm. Fin. Mark.

Tetto massimo di spesa fissato 248,00 Totale spesa 158,45 Differenza rispetto al tetto di spesa -89,55

Classe 4 B Sistemi Inform. Aziend.

Tetto massimo di spesa fissato 288 Totale spesa 181,95 Differenza rispetto al tetto di spesa -147,95

Classe 5 A IGEA

Classe 5 B MERCURIO

Classe 2 A Tec

Tetto massimo di spesa fissato 223,00 Totale spesa 157,05 Differenza rispetto al tetto di spesa –65,95

Classe 3 A Biotecnologie Sanitarie

Tetto massimo di spesa fissato 310,00 Totale spesa 308,60 Differenza rispetto al tetto di spesa –1,40

Classe 4 A Biotecnologie Sanitarie

Tetto massimo di spesa prefissato 288,00 totale spesa 147,95 Differenza rispetto al tetto di spesa -140,05

Classe 5 A Biologico Sanitario

Tetto massimo di spesa fissato 310 Totale spesa 133,30 Differenza rispetto al tetto di spesa -176,70

DISCIPLINE GIURID. ECONOM.

9788800498036 ZAGREBELSKYG. OBERTOG. STALLA

DIRITTO VOL 1 INTRODUZIONE AL DIRITTO CIVILE 1 LE MONNIER 23,45 NO NO NO

29 NO

Classe 5 A Dirigenti di Comunità

Tetto massimo di spesa fissato 196,00 Totale spesa 132,01 Differenza rispetto al tetto di spesa –63,99

Classe 5 A Linguistico

Tetto massimo di spesa fissato 248,00 Totale spesa 132,01 Differenza rispetto al tetto di spesa –115,99

Punto n. 3 all’ordine del giornoEsami preliminari

N. 1 Candidato (ha rinunciato)

◦ Corso IGEA

N. 6 Candidati (2 hanno rinunciato 1 assente alle prove)

◦ Corso: Dirigenti di Comunità

GIORNO PROVA SCRITTA DOCENTI ASSISTENTILunedì 13/05/2013

ORE 15:00 - 17:30 PSICOPEDAGOGIA BONIFACI - FALANCIA

Martedì 14/05/2013ORE 15:00 – 17:00

17:00 - 18:00

Lingua INGLESE/FRANCESEProva Pratica ED. FISICA

GIUSTI – MARINACCI - PERONI

Mercoledì 15/05/2013ORE 15:00 - 18.00 ITALIANO RAGONE - SALTARIN

GIORNO PROVA SCRITTA/PRATICA DOCENTI ASSISTENTI

Giovedì 16/05/2013ORE 15:00 - 16:30

16:30 - 18:00

18:00 - 19:30

Prov Scritta ECONOMIA Prov Pratica ESER. ECONOMIA

Prov Pratica LAVORI

CORSETTI - GALLINA - TUCCELLA

Venerdì 17/05/2013ORE 9:00 - 11:30

PSICOPEDAGOGIA (scritto)Candidata assente il 13/05/13 BONIFACI - SALTARIN

CALENDARIO ESAMI PRELIMINARI CANDIDATI ESTERNIIndirizzo: DIRIGENTI DI COMUNITA' A.S. 2012/2013

N.B. I CANDIDATI DOVRANNO SOSTENERE L’ESAME DELLE MATERIE INDICATE NELLE GRIGLIE PERSONALI

SCRUTINIO FINALE MARTEDI'21 MAGGIO 2013 ORE 17:30

GIORNO PROVA ORALE DOCENTI ASSISTENTI

Venerdì 17/05/2013ORE 15:00

ITALIANO - STORIA – INGLESE/FRANCESE

RAGONE – GIUSTI - MARINACCI

DIRITTO - CONTABILITA’ FALANCIA - DE TIBERIS – CORSETTI

Martedì 21/05/2013ORE 15:00

EC. DOMEST. E TEC ORG. - MUSICA GALLINA – ORSINI -

IGIENE – PSICOLOGIA E PEDAGOGIA

AQUILIO – BONIFACI - TUCCELLA

Progetto BES (Bisogni Educativi Speciali) e alunni DSA (Circolare Ministeriale del 27/12/2012)

Il Progetto BES riguarda le difficoltà tutti quegli alunni che hanno bisogno di una speciale attenzione nel loro percorso scolastico, ma che non avendo una certificazione di disabilità né di dislessia, le due condizioni riconosciute dalla legge (la storica 104/92 e la recente 170/2010), fino ad oggi non potevano avere un piano didattico personalizzato. Il 27 Dicembre scorso, è stata firmata dall’On. le Ministro l’unità direttiva recante “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” che completa il tradizionale approccio all’integrazione scolastica, basato sulla certificazione della disabilità, estendendo il campo di intervento e di responsabilità di tutta la comunità scolastica all’intera area dei Bisogni Educativi Speciali (BES). In tale progetto rientrano anche i disturbi evolutivi specifici e lo svantaggio socio-economico e culturale.La direttiva estende pertanto a tutti gli studenti in difficoltà, il diritto alla personalizzazione dell’apprendimento, richiamandosi espressamente ai principi enunciati dalla Legge 53/2003.

Punto n. 4 all’ordine del giorno

Fermo restando l'obbligo di presentazione delle certificazioni per l'esercizio dei diritti conseguenti alle situazioni di disabilità e di DSA, è compito doveroso dei Consigli di classe indicare in quali altri casi sia opportuna e necessaria l'adozione di una personalizzazione della didattica ed eventualmente di misure compensative o dispensative, nella prospettiva di una presa in carico globale ed inclusiva di tutti gli alunni…

Il nostro Istituto, ispirandosi alla normativa vigente, dovrebbe perseguire la “politica dell’inclusione” per “garantire il successo scolastico” a tutti gli alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione, con la presa in carico dell’alunno con BES da parte di ciascun docente curriculare e di tutto il team di docenti coinvolto,applicando, qualora fosse necessario, la personalizzazione della didattica e le misure compensative e dispensative in esso contenute agli alunni con BES, nella prospettiva di una presa in carico globale ed inclusiva di tutti gli alunni.

I compiti dei docenti sono:

o il diritto all’istruzione e i necessari supporti agli alunni con DSA e BES;

o favorire il successo scolastico e prevenire blocchi nell’apprendimento di questi alunni, agevolandone la piena integrazione sociale e culturale;

o ridurre i disagi formativi ed emozionali, favorendone al contempo la piena formazione;

o adottare delle linee per una corretta formazione che preveda un ruolo attivo degli insegnanti e di altri soggetti in partenariato.

o definire pratiche comuni all’interno dell’istituto;o facilitare l’accoglienza e realizzare un favorevole percorso

formativo degli studenti con Dsa e Bes;o accompagnare gli studenti agli Esami di Stato.o verificare l’adattamento della didattica e le modalità di

valutazione.

Operativamente, quindi, il ns. Istituto sulla base di quanto sottolineato dalle nuove norme in materia di DSA e dalle Direttive ministeriali del 27 Dicembre 2012 relative agli alunni con BES dovrebbe:

o attivare corsi di aggiornamento/formazione per tutti i docenti;o effettuare uno screening rivolto alle classi prime al fine

d’individuare alunni a rischio;o convocare tutti i genitori delle classi prime per presentare il

progetto con le sue finalità per ottenere il consenso alla somministrazione delle varie prove;

o individuare uno o più docenti come “referenti” DSA e BES che, a seguito di una adeguata formazione, siano in grado di

o monitorare l’accoglienza degli alunni con tali disturbi,o Monitorare i risultati.

Proposta di commissione corsi di recupero

Punto n. 5 all’ordine del giorno

BONIFACIMASTROPIETROCARAMANICOCROCECIALENTE

Chiusura anticipata a.s.Punto n. 6 all’ordine del giorno

18GG 27 23 (+ 2) 19 22 24 22 (+ 1) 23 26 7

Calendario Scolastico MinisterialeGiorni Ore

206 1056

Calendario ITASS-ITCClassi 1 - 2 - 3 214 1096

Ponte novembre (2-3 nov) 2 11

100 giorni (11 marzo) 1 5

Chiusura anticipata giugno (6-7-8) 3 16

Totale 208 1064

Differenza + 2 + 8

Varie ed eventuali

Punto n. 7 all’ordine del giorno