Che fare in caso di terremoto?

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Terremoto. Che fare? Progetto “Educare alla sicurezza” Settore Protezione Civile – Regione Campania © Ideazione e realizzazione F.S.

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Lezione sui terremoti, indirizzata prevalentemente ai bambini delle scuole elementari. Nel testo in formato PDF scaricabile da questa pagina alcune note che possono servire all’insegnante per commentare le slides.

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Terremoto. Che fare?Progetto “Educare alla sicurezza”

Settore Protezione Civile – Regione Campania ©Ideazione e realizzazione F.S.

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LA PAURA DELTERREMOTO

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PERCHÈ IL TERREMOTO CI FA PAURA?

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IL TERREMOTO VISTO IN TV

PER I MASS MEDIA L’IMPORTANTE E’ “CATTURARE L’AUDIENCE”

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CHI HA PAURA DEI FULMINI??

I fulmini non ci fanno più paura perché ne vediamo moltimolti

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OGNI GIORNO, TERREMOTI

Per conoscere i più recenti terremoti:

http://www.ingv.it

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COME NASCONO LE MONTAGNE

Orogenesi: nascita delle montagne

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Il "contraccolpo" della rottura delle roccedetermina il terremoto

COME NASCONO I TERREMOTI

Il sismogrammaregistra l’accelerazione

impressa dal sisma

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“IPOCENTRO” E “EPICENTRO”

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LE ONDE SISMICHE

Onde P

Onde S1010

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MISURARE IL TERREMOTO

Charles Francis Richter

Scala Richter

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MISURARE IL TERREMOTO

Giuseppe Mercalli

Scala Mercalli

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MAREMOTO

Maremoto del 2004 (animazione tratta da Wikipedia)

Maremoto a Messina nel 1908

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LA CASA “TREMA”

Tenere a mente alcune norme di comportamento 1414

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PRIMA DEL TERREMOTO

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Decidete già ora dove la famiglia dovrà riunirsi dopo un terremoto.

Fissate alle pareti i mobili che potrebbero cadere durante la scossa.

Insegnate ai bambini come chiudere l'interruttore del gas immediatamente dopo il terremoto.

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DURANTE UN TERREMOTO

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Mettetevi sotto un tavolo o nell'andito di una porta per proteggervi dalla caduta di calcinacci.

Non usate le scale o l’ascensore.

Non uscite dall'edificio: potreste restare colpiti da vetri o calcinacci.

State lontano da vetrate, pentole sul fuoco....

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DOPO UN TERREMOTO

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A casa controllate eventuali perdite di gas o altre situazioni di pericolo.

Se è il caso, recatevi nelle aree indicate nel Piano di emergenza: accompagnate lì persone in difficoltà.

Non usate il telefono.

State lontano da macerie e linee elettriche.

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IN UN LOCALE PUBBLICO(STAZIONE, DISCOTECA, CINEMA, CHIESA…)

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Prima che scoppi il panico, qualche secondo dopo l'inizio della scossa, bisogna gridare a tutti di “stare fermi... mettersi con le spalle al muro... è pericolosissimo uscire adesso” Qualsiasi ordine che eviti il precipitarsi di tutti verso l'uscita va bene.

Se la folla si precipita comunque verso l'uscita, non immergetevi in essa.

Nel caso vi troviate nella folla in fuga già in essa: evitate che qualcuno vi calpesti i piedi (altrimenti spinti dalla folla cadreste immediatamente a terra e rischiereste di rimanere schiacciati); cercate di aprire tutte le uscite di sicurezza; stringete le braccia davanti allo stomaco per evitare di fratturarvi la cassa toracica ‑ evitate di trovarvi tra la folla ed un ostacolo (ad esempio un pilastro o un muro).

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TERREMOTO A SCUOLA

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Durante la "scossa" rifugiatevi sotto il banco; dopo, con calma e senza portarvi dietro libri e zainetto, mettetevi in fila con gli altri alunni e, seguendo il percorso stabilito, raggiungete lo slargo previsto dal Piano.

Aspettate lì le disposizioni che vi saranno impartite.

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PIANO DI PROTEZIONE CIVILE A SCUOLA

2020

Ogni edificio scolastico, anche ai sensi del D.M. 626/94, dovrebbe essere dotato di un Piano di protezione civile da verificarsi con periodiche

esercitazioni.

Conoscete il Piano di protezione civile della vostra

scuola?

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Grazie per l’attenzione