CATALOGO FCI 2012 - Istituto Gamma Tortona – Corsi di ... · e quindi conoscera' il meccanismo...

Elementi di paghe e contributiB102 - 2 - 0017 1 / 16

Sezione 1 - Scheda Introduttiva

Scheda descrittiva percorso formativo

Stampa Definitiva 18/04/2012

Parte 1.1 Identificativo del corso (Dati Libra)

Denominazione del corso

Codice: 35145

Denominazione: ELEMENTI DI PAGHE E CONTRIBUTI

17Codice progressivo:Certificazione: FREQUENZA E PROFITTO

Settore: TERZIARIO

Comparto: SERVIZI AMMINISTRATIVI

Durata: 60

Altri dati del corso

Identificazione univoca della Struttura Formativa

Ente: B102 - ISTITUTO GAMMA DI TORINO

Centro: B102 / 2 - ISTITUTO GAMMA DI TORTONA

Indirizzo: C.SO LEONIERO, 25

Cap.: Comune:15057 TORTONA

Telefono: Fax:0131813653 0131975150

Sede occasionale

Nome: -

Indirizzo:

Telefono: Fax:

Cap.: Comune:

Percorso di riferimento

Nome: Elementi di paghe e contributi

ORIENTAMENTO

Operatore paghe e contributiNUOVO

STANDARD

Obiettivi

Profili professionali

2011

2008

Nome/i Profilo/i:•

•

Parte 1.2 Destinatari

Destinatari:

Livello di scolarità:

Provincia di ALESSANDRIA

Lavoratori occupati, disoccupati, inoccupati

CATALOGO FCI 2012



Altri titoli di studio ammessi o richiesti:

Prerequisiti del percorso:I partecipanti dovranno essere in possesso del diploma di scuola secondaria di primo grado. Non e' richiesta alcuna esperienza pregressanell' ambito della contabilita' aziendale.

Attività preliminari

Descrizione sintetica prova d'ingresso o di orientamento:Per tutte le tipologie di destinatari e' prevista l' analisi dei curriculum e un colloquio motivazionale di orientamento.




Sezione 2 - Profilo di riferimento

Parte 2.1 Identificazione univoca del Profilo di riferimento Operatore paghe e contributiNome:

Indirizzo:

Profili professionaliTipo:

2008Edizione:

L'operatore paghe e contributi e' in grado di svolgere mansioni relative ai processi della gestione del personaleinserite in procedure predeterminate. E' in grado di produrre la documentazione richiesta dalle norme e dalle leggiche regolano il rapporto di lavoro, elaborando conteggi relativi a situazioni ordinarie, anche avvalendosi di supportiinformatizzati. Questa figura professionale puo' inserirsi nell'ufficio amministrazione del personale di aziende di qualsiasisettore/dimensione, o presso associazioni di categoria, o presso studi professionali di consulenza del lavoro.Eventuali sviluppi professionali della figura in oggetto si possono verificare nell'accesso, attraverso l'esperienza dilavoro o per successive specializzazioni, a procedure piu' complesse o a ruoli che richiedano un maggior grado diautonomia e di gestione delle varianze.

Descrizione:

Parte 2.2 Descrizione analitica

Svolgere le operazioni connesse alla gestione del rapporto di lavoro

Redigere i documenti relativi all'amministrazione del personale

Contestualizzare gli adempimenti connessi al rapporto di lavoro

Contestualizzare gli obblighi connessi alla normativa previdenziale, assicurativa e fiscale

Attività:

Attività:

Descrizione:

Descrizione:

Descrizione:

Compilare la documentazione obbligatoria relativa all�assunzione, gestione, cessazione rapporto di lavoro pergli enti di riferimento

Aggiornare i registri obbligatori

Compilare la documentazione relativa ai rapporti con i soggetti esterni del settore (agenzie interinali, gestori buonipasto, OO.SS., &)

Produrre prospetti paga periodici

Compilare la documentazione periodica/annuale relativa agli adempimenti obbligatori in tema fiscale, assicurativoe contributivo

Compilare la documentazione relativa agli obblighi periodici/annuali del sostituto d'imposta e del sostituto didichiarazione

Utilizzare software gestionale specifico

Riconoscere le principali norme civilistiche e fiscali di riferimento

Identificare le principali norme del C.C.N.L. di riferimento

Predisporre le procedure di assunzione

Predisporre la documentazione in assolvimento degli obblighi di informazione, richiesta di autorizzazioni,comunicazioni, agli enti preposti al controllo

Contribuire alla predisposizione dei prospetti paga periodici

•

••

••

•

•

••••

•

Tecniche di amministrazione del personale

Procedure riferite al sistema previdenziale/assicurativo

Tecniche di amministrazione del personale e applicativo di riferimento

Diritto del lavoro e contrattualistica del rapporto di lavoro

Normativa previdenziale, fiscale e assicurativa di riferimento

••

•••

Compilare la documentazione relativa all'instaurazione/cessazione del rapporto di lavoro

Elaborare prospetti paga e conguagli di fine periodo con utilizzo di software gestionale

Predispore prospetti paga e conguagli di fine periodo riferiti a una casistica ordinaria di rilevazione delle presenze

Focus:

Focus:

Focus:

•

•

•

Argomenti:

Argomenti:

Argomenti:

Competenza:

Competenza:

Capacità:

Azioni:

Azioni:


(92360)

(92363)

(92361)

(92362)



Descrizione:

Coadiuvare alla predisposizione dei documenti, periodici e annuali, previsti dalla normativa previdenziale,assicurativa e fiscale

Cooperare alla gestione del processo di assistenza fiscale in qualità di sostituto d'imposta

Contribuire all�assolvimento degli obblighi assicurativi, previdenziali e fiscali relativi alla instaurazione, gestionee cessazione del rapporto di lavoro

•

••

Predisporre documenti e modelli periodici previsti dalla normativa previdenziale, assicurativa e fiscale Focus:

•

Argomenti:

Capacità:




Parte 2.3 Matrice Attività/Competenze

X X

X X

A1

A2

C1 C2

Elenco competenze:C1 - Contestualizzare gli adempimenti connessi al rapporto di lavoroC2 - Contestualizzare gli obblighi connessi alla normativa previdenziale, assicurativa e fiscale

Elenco attività:A1 - Svolgere le operazioni connesse alla gestione del rapporto di lavoro

A2 - Redigere i documenti relativi all'amministrazione del personale




Sezione 3 - Percorso Formativo

Parte 3.1 Descrizione

Percorso formativo di riferimentoNome: Elementi di paghe e contributiDescrizione del Corso di Formazione:Obiettivo del corso e' sviluppare le competenze tecniche e operative degli allievi in relazione agli aspetti legati all' amministrazione delpersobnale. In particolare verranno sviluppati gli argomenti legati ai metodi per la compilazione della busta paga e di tutti gli aspettiretributivi, previdenziali e contributivi del personale. Al termine del percorso l' allievo sara' in grado di analizzare i diversi contratti di lavoroe quindi conoscera' il meccanismo per calcolare la retribuzione in condizioni normali e in casi particolari come la malattia, la maternita',infortuni. Il corsista acquisira' tali competenze anche grazie l'applicazione di esercitazioni e casi concreti. Il corso gli permettera' diriconoscere la modulistica da inviare agli enti previdenziali e di conoscere costantemente il costo del lavoro dei dipendenti aziendali.

Totale ore U.F.: 57

Durata prova finale: 3

Durata complessiva: 60

di cui

Numero ore FAD: 0

Ore non professionalizzanti: 0

Percorso variato nei seguenti punti:

Collegamento ad altri percorsi:

Parte 3.2 Struttura del percorso

Struttura sintetica

Denominazione Ore

Accoglienza

L'amministrazione del personale

La gestione del rapporto di lavoro

1

32

24

Prova finale: 3Totale: 60

Strumenti

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

kit studente

Aula didattica 2012

Materiale Informativo Pari Opportunita' 2012

Materiale Informativo Sviluppo Sostenibile 2012

Applicativo JOB per l' elaborazione dati di amministrazione del personale

Descrizione:

Descrizione:

Descrizione:

Descrizione:

Descrizione:

Ciascun allievo ricevera' in dotazione dispense didattiche progettata ad hoc e contenenti il materiale relativo aimoduli trattati stampate su carta riciclata e le esercitazioni per l'applicazione dei concetti appresi in aula.

12 posti , sedie, lavagna biancaLettore DVD portatileVideo registratoreTV Color portatileVideo proiettore portatileLettore CD MP3Lavagna luminosa portatile

Ai partecipanti verra' fornito materiale redatto in lingua e stampato su carta riciclata che affronta la tematicadelle pari opportunita', i principali riferimenti normativi, le istituzioni e gli attori coinvolti e che verrannocontestualizzati con l'obiettivo di sensibilizzare gli allievi in tema di Parita' e migliorare le loro capacita'linguistiche.

Normativa di riferimentoDispense fornite dal docente in materia di sostenibilita' ambientale e sulle buone prassi in materia di svilupposostenibile nell' utilizzo dei locali e dei materiali messi a disposizione dal Soggetto Attuatore

JOb e' un programma applicativo utilizzato per l' elaborazione di buste paga e gli aspetti lagati all'amministrazione del personale. L' applicativo permettera' allo studente di vedere le interfacce di lavoro relativealle seguenti procedure: - Inserimento dati fiscali anno precedente


Percorso Standard: 0

Stato percorso Standard:

(N)

(N)

(N)

(N)

(N)



Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Materiale accoglienza

Strumenti in dotazione al docente

Strumenti in dotazione all' allievo

Aula Informatica

Descrizione:

Descrizione:

Descrizione:

Descrizione:

- Anagrafica- Creazione e gestione dei datori di lavoro- Assunzione- Lavoratore subordinato- Cedolino- Gestione contratti- Modelli- Dichiarazioni mensili- Altre dichiarazioni- Dichiarazioni annuali- Stampe riepilogativeGrazie all' utilizzo del software il docente fornira' agli allievi stampe delle maschere per permettere loro diesercitarsi sull' imputazione dati.

Scheda presentazione corsoCalendario corsoPatto d' aula

AULA INFORMATICA ATTREZZATA CON 8 POSTAZIONI COMPLETEOgni postazione di lavoro e' costituita da personal computer classe Pentium IV corredato di:- Sistema operativoalmeno Windows 2000/XP;- Software applicativo almeno MS Office 2000;- Software di posta elettronica;Rete locale;Stampante di rete condivisa Epson Stylus C42 ux;Collegamento INTERNET linea ADSL disponibile da ogni postazioneLavagna bianca a muro

Schede per esercitazioni individualiSchede di autovalutazione

AULA INFORMATICA ATTREZZATA CON 12 POSTAZIONI COMPLETEOgni postazione di lavoro e' costituita da personal computer classe Pentium IV corredato di:- Sistema operativoalmeno Windows 2000/XP;- Software applicativo almeno MS Office 2000;- Software di posta elettronica;Rete locale;Stampante di rete condivisa Epson Stylus C42 ux;Collegamento INTERNET linea ADSL disponibile da ogni postazioneLavagna bianca a muro

Tipo: LABORATORIO

Ubicazione: Corso Leoniero, 25, 15057 Tortona(AL)

Sede: SEDE ACCREDITATA

Modalità

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

esercitazioni - analisi di casi

lezione frontale

Lavoro di gruppo 2012

Lavoro individuale

Descrizione:

Descrizione:

Descrizione:

Descrizione:

All'interno di un'aula appositamente attrezzata l'esercitazione e' la modalita' operativa attraverso la quale e'possibile coinvolgere in maniera diretta i membri di un gruppo su problemi o situazioni oggetto di riflessione. Sibasa sulla attivazione della ricerca autonoma di soluzioni e sull'acquisizione di autonomia di azione a partiredall'analisi e dall'interpretazione delle richieste.

Interazione didattica basata principalmente sulla comunicazione tra formatore/allievo/gruppo classe, finalizzataall'approccio a contenuti nuovi, all'approfondimento, al confronto. E' normalmente supportata da strumenti per lagestione della comunicazione (lucidi - schemi - sintesi - schede...) atti a facilitare il processo di insegnamento/apprendimento e ad attivare l'acquisizione di un metodo di ascolto attivo e di gestione personalizzata degliappunti.

Questa modalita' prevede la suddivisione del gruppo classe in unita' di 3-4 allievi ed e' particolarmentesignificativa per attivita' di approfondimento di argomenti per i quali e' richiesta la raccolta, l'organizzazione, larielaborazione e la sintesi di materiale documentario. Offre agli studenti la possibilita' di creare rapporti direciproco aiuto, di negoziazione dei contenuti, di produzione collettiva, di sinergia operativa e produttiva.

Il docente somministrera' agli allievi esercitazioni da svolgere individualmente, con modalita' predefinite e in untempo stabilito, per indagare sulle potenzialita' dei singoli e le capacita' e conoscenze acquisite relativamente agli


(N)

(N)

(N)

(N)

(N)

(N)

(N)

(N)



Nome:

Nome:

Pari Opportunita' 2012

Sviluppo sostenibile 2012

Descrizione:

Descrizione:

argomenti trattati e per poter conseguentemente agire sulle criticita' e sui punti di forza di ogni singolo allievo.Obiettivo diretto consiste nell'implementazione pratica di conoscenze teoriche; indiretto per riallineamento delgruppo - classe come feedback di verifica dello stato di apprendimento.

L'uguaglianza tra le donne e gli uomini rappresenta uno dei principi fondamentali sanciti dal diritto comunitario. Gliobiettivi dell'Unione europea (UE) in materia di uguaglianza tra le donne e gli uomini hanno lo scopo di assicurarele pari opportunita' e l'uguaglianza di trattamento tra donne e uomini, nonche' di lottare contro ognidiscriminazione basata sul sesso. In questo settore, l'UE ha seguito un duplice approccio, associando azionispecifiche e ? gender mainstreaming ?. Questo tema presenta parimenti una forte dimensione internazionale intermini di lotta contro la poverta', di accesso all'istruzione e ai servizi sanitari, di partecipazione all'economia e alprocesso decisionale, nonche' di diritti delle donne in quanto diritti dell'uomo. Ai partecipanti verra' fornitomateriale redatto in lingua che affronta la tematica delle pari opportunita', i principali riferimenti normativi, leistituzioni e gli attori coinvolti e che verranno contestualizzati con l'obiettivo di sensibilizzare gli allievi in tema diParita' e migliorare le loro capacita' linguistiche.

Al fine di applicare le buoni prassi di ecologia quotidiana, le schede ed il materiale cartaceo fornito, ad esclusionedei libri di testo, vengono stampati su carta riciclata


(N)

(N)



Unità formativa

Unità formativa

Nome:

Nome:

Accoglienza

L'amministrazione del personale

Durata:

Durata:

1

32

Descrizione:

Descrizione:

Nell' UF Accoglianza si prevede di introdurre l' allievo nell' agenzia formativa e nel gruppo classe, delineare icontenuti che verranno trattati nel percorso formativo, le finalita', le modalita' di erogazione della formazione.Si prevede la descrizione del Patto Formtivo.

L'UF si pone l'obiettivo di fornire nozioni necessarie per operare nell'ambito dell'amministrazione del personale,in ragione della dimensione complessiva dell'azienda per la quale opera o si andra' ad operare; approfondire leforme di organizzazione aziendale attraverso la riforma del mercato del lavoro. Verra' inoltre approfondita lagestione del personale attraverso l' utilizzo degli applicativi di riferimento.

In questa UF verra' dedicata 1 ora all' approfondimento degli aspetti specifici fi Pari Opportunita' (cfr argomentolibero) e 1 ora dedicate all' approfondimento degli Aspetti specifici di Sostenibilita'.

Competenze

Competenze

Attività

Attività

Nome:

Nome:

Sviluppare il proprio progettoformativo, di vita personale eprofessionale, in rapporto alleproprie risorse ed orizzontivaloriali e ai vincoli edopportunita' del contesto

Contestualizzare gli obblighi

Individuare punti di forza, limiti personali, risorsee vincoli emergenti dal contesto di riferimentoIndividuare il proprio sistema di valori tra lemolteplici proposte ambientaliDefinire strategie di valorizzazione di sécoerenti con i diversi contesti formali e informaliIpotizzare soluzioni diverse per il proprioprogetto formativo e professionale e verificarnela fattibilitàSelezionare strategie idonee per la ricerca diopportunità formative ed occupazionali

Capacità:

Argomenti:

Argomenti:

Saperi:

Saperi:

Le caratteristiche personali

Il contesto di riferimento del percorso formativo

Nome: Redigere i documenti relativi

Strumenti Modalità

Nome:

Nome:

Nome:

lezione frontale



Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Aula didattica 2012


Materiale Informativo Sviluppo Sostenibile2012

Materiale accoglienza



N. allievi per strumento:






12

1

1

1

12

1

Argomenti liberi

Presentazione individuale da parte degli allieviLivello di conoscenze degli argomenti del corsoAspettative individuali in relazione al corso

Funzione organizzazione dell' agenziaformativaIl percorso formativo: tappe, obiettivi, modalita'Il patto formativo


(92363)

(254273)

(92362)



Unità formativa

Nome: La gestione del rapporto di lavoro

connessi alla normativaprevidenziale, assicurativa efiscale Coadiuvare alla predisposizione dei documenti,periodici e annuali, previsti dalla normativaprevidenziale, assicurativa e fiscaleContribuire all�assolvimento degli obblighiassicurativi, previdenziali e fiscali relativi allainstaurazione, gestione e cessazione delrapporto di lavoro

Capacità:

all'amministrazione del personale

Azioni: Produrre prospetti paga periodiciCompilare la documentazione periodica/annualerelativa agli adempimenti obbligatori in temafiscale, assicurativo e contributivoCompilare la documentazione relativa agli obblighiperiodici/annuali del sostituto d'imposta e delsostituto di dichiarazioneUtilizzare software gestionale specifico

Argomenti:

Argomenti:

Argomenti:

Tecniche di amministrazione del personale eapplicativo di riferimento

Diritto del lavoro e contrattualistica del rapporto dilavoro

Normativa previdenziale, fiscale e assicurativa diriferimento

Saperi:

Saperi:

Saperi:

Strumenti Modalità

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:


lezione frontale


Lavoro individuale



Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

kit studente

Aula didattica 2012


Materiale Informativo Sviluppo Sostenibile2012

Applicativo JOB per l' elaborazione dati diamministrazione del personale



Aula Informatica









1

12

1

1

1

1

1

12

Argomenti liberi

Nome:

Nome:

Saperi:

Saperi:

Elementi di Pari Opportunita'

Elementi di sostenibilita' ambientale

Elementi normativi e istituzionali di Parita'

La promozione del reimpiego, riciclaggio e altre forme di recupero delle apparecchiature d' ufficio e di altrimateriali diconsumoDiffondere buone prassi per l' utilizzo eco-compatibile delle tecnologie informatiche e delle risorse energetiche

L' apertura delle posizioni assicurative attraverso l'utilizzo dell' applicativo di riferimento;Apertura e anagrafica azienda e lavoratore tramitesoftware di riferimento Le elaborazioni mensili ed annuali;Procedure per la risoluzione del rapporto di lavoro.

Nozioni generali e fonti del diritto del lavoro; La costituzione e documenti obbligatori nelrapporto subordinato; Tipologie contrattuali e riforma del mercato dellavoro

Gli enti previdenzialiProcedure assicurativePrevidenza obbligatoria ed integrativa




Durata: 24Descrizione: L' UF ha lo scopo di approfondire le tematiche relative alle problematiche relative all'incentivazione,

motivazione, valorizzazione e formazione del personale nonche' gli aspetti lagnati al sistema previdenziale eassicurativo dei dipendenti.

Competenze Attività

Nome: Contestualizzare gliadempimenti connessi alrapporto di lavoroRiconoscere le principali norme civilistiche efiscali di riferimentoIdentificare le principali norme del C.C.N.L. diriferimentoPredisporre le procedure di assunzionePredisporre la documentazione in assolvimentodegli obblighi di informazione, richiesta diautorizzazioni, comunicazioni, agli enti prepostial controlloContribuire alla predisposizione dei prospettipaga periodici

Capacità:

Nome: Svolgere le operazioni connessealla gestione del rapporto di lavoro

Azioni: Compilare la documentazione obbligatoria relativaall�assunzione, gestione, cessazione rapporto dilavoro per gli enti di riferimentoAggiornare i registri obbligatoriCompilare la documentazione relativa ai rapporticon i soggetti esterni del settore (agenzie interinali,gestori buoni pasto, OO.SS., &)

Argomenti:

Argomenti:

Tecniche di amministrazione del personale

Procedure riferite al sistemaprevidenziale/assicurativo

Saperi:

Saperi:

Strumenti Modalità

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:


lezione frontale


Lavoro individuale

Nome:

Nome:

Nome:

Nome:

kit studente

Aula didattica 2012







1

12

1

1

Argomenti liberi

Elementi di composizione della retribuzioneVariabili del periodo di paga e indennita' INPSRisoluzione del rapporto di lavoro e conteggi

Procedure per la gestione trattamentoprevidenziale su trasferte; Procedure e comunicazioni con I.N.P.S e I.N.A.I.L.Le principali procedure relative alle altre cassepreviste contrattualmente


(92360)(92361)



Parte 3.3 Altre componenti (profili, obiettivi,competenze / attività, argomenti)

Sviluppare il proprio progetto formativo, di vita personale e professionale, in rapporto alle proprie risorse edorizzonti valoriali e ai vincoli ed opportunita' del contesto

Le caratteristiche personali

Il contesto di riferimento del percorso formativo

Accoglienza

Individuare punti di forza, limiti personali, risorse e vincoli emergenti dal contesto di riferimento

Individuare il proprio sistema di valori tra le molteplici proposte ambientali

Definire strategie di valorizzazione di sé coerenti con i diversi contesti formali e informali

Ipotizzare soluzioni diverse per il proprio progetto formativo e professionale e verificarne la fattibilità

Selezionare strategie idonee per la ricerca di opportunità formative ed occupazionali

ORIENTAMENTOP

)

!

!

Tipo:

) L'amministrazione del personale

!!

Elementi di Pari Opportunita'

Elementi di sostenibilita' ambientale


(254273)



Parte 3.4 Componenti non utilizzati

Operatore paghe e contributiP

Contestualizzare gli obblighi connessi alla normativa previdenziale, assicurativa e fiscale

Cooperare alla gestione del processo di assistenza fiscale in qualità di sostituto d'imposta

P ORIENTAMENTO

Sviluppare il proprio progetto formativo, di vita personale e professionale, in rapporto alle proprie risorse ed orizzonti valoriali e aivincoli ed opportunita' del contesto

Definizione e valutazione dei propri progetti: personale e professionaleValorizzazione dei propri progetti: personale e professionale

!!

Deroga utilizzo:Nell' UF "accoglienza non sono stati utilizzati i seguenti argomenti: Definizione e valutazione dei propri progetti: personale e professionale;Valorizzazione dei propri progetti: personale e professionale poiche' non strettamente collegati ad un percorso di aggiornamento dellecompetenze professionalizzanti di breve durata. Inoltre e' stato inserito un argomento libero nell' UF "Accoglienza" dedicato alla sicurezza ealla sostenibilita' ambientale legata all' utilizzo dei locali messi a disposizione agli allievi.

Si e' deciso di utilizzare solo in parte le competenze e attivita' relativo e al profilo di riferimento "Operatore paghe e contributi" poiche' il corsoproposto costituisce un' introduzione alla contabilita' aziendale e visto il numero ridotto di ore non potra' andare ad indagare tutti gli aspettilegati al profilo.


(92362)



Parte 3.5 Verifica finale

Verifica finale

Durata: 3

Deroga prova finale: S

Introduzione: La prova di valutazione e' strutturata in una prova tecnico-operativa congruente con i focus di valutazioneprevisti dal profilo professionalizzante.

Descrizione: Prova PraticaGli allievi dovranno descrivere in forma sintetica gli aspetti relativi alle tre seguenti procedure:- Assunzione: contratto di lavoro, inquadramento, adempimenti peso 30/100- Elaborazione dei costi di personale dal dal lordo al netto peso 20/100- Elaborazione busta paga e compilazione moduli adempimenti mensili peso 50/100Il punteggio della verifica finale calcolato in centesimi e sara' superato con esito positivo, con un punteggiouguale o superiore a 60/100.




Modulo "CONGRUENZA" per CATALOGO FCI"

Valutatore tecnologico:___________________________________________________________________

Ente: B102 - ISTITUTO GAMMA DI TORINO

B102 / 2 - ISTITUTO GAMMA DI TORTONA

17

ELEMENTI DI PAGHE E CONTRIBUTI

-

Centro:

Sede Occasionale:

Denominazione Corso:

TERZIARIO

Comparto: SERVIZI AMMINISTRATIVI

Codice Corso:

Settore:

Non coerente Scarsamente coerente

Sufficientemente coerente

Parzialmente coerente

Totalmente coerente

Progetto non ammesso 3 6 9 12

Non coerente o mancante Scarsamente coerente

Parzialmente coerente

Coerente ma incompleta

Coerente e completa

0 2 4 6 8

Non coerente odocumentazione insufficiente

Scarsamente coerente

Parzialmentecoerente

Coerente ma nondettagliata

Totalmente coerente edettagliata


BARRARE SE NON AMMISSIBILE (da indicare al termine dell'analisi)

CONGRUENZA

2.1.1) - Congruenza tra livello d'ingresso, profilo professionale, denominazione e durata:

N.B.: abbassare di almeno un livello se si deve cambiare denominazione

2.1.2) - Congruenza tra profilo professionale (Attività - Competenze) e verifica finale:

• Modelli - scheda iter formativo: confronto parte 2 (in particolare focus) con parte 3.5 (verifica finale)

Note:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.1.3) - Congruenza tra il dettaglio del Percorso (Fasi/Moduli, Unità Formative, Argomenti, Saperi) con il Profilo professionale di riferimento (Attività - Competenze) e le altre componenti utilizzate (Profili, Obiettivi, Competenze, Attività):

• Modelli - scheda iter formativo: confronto parti 2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4

Note:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Note:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




2.1.4) - Congruenza tra Profilo professionale (Attività - Competenze), Percorso (Argomenti e Saperi), Tipologia di utenti con gli strumenti utilizzati nel percorso formativo:

• Modelli - scheda iter formativo: confronto parti 1, 2, 3.2

Strumentazione non coerente Strumentazione scarsamente coerente

Strumentazione sufficientemente coerente

Strumentazione parzialmente coerente

Strumentazionetotalmente coerente


N.B.: Per materiali, strumenti, attrezzature utilizzate nel percorso formativo si intendono solo quelli tecnici, professionali e di riferimentocaratterizzanti il profilo e non il comune materiale didattico. I materiali devono essere valutati sia per qualità che per quantità. Quando sonodescritti in maniera generica si dà il punteggio corrispondente a "strumentazione scarsamente coerente"

Note:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.1.5) - Congruenza tra Progettazione Didattica - Modalità d'interazione - Tipologia degli Utenti:

Modelli - scheda iter formativo: confronto parte 3.2 con parti 1 •Non coerente o mancante Scarsamente

CoerenteSufficientemente

CoerenteParzialmente

CoerenteTotalmenteCoerente

0 2 4 6 8

Note:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cambiare denominazione in: _______________________________________________________________________________________

Cambiare indirizzo in: ____________________________________________________________________________________________

Cambiare settore e comparto in: ____________________________________________________________________________________

Cambiare certificazione in: ________________________________________________________________________________________

Cambiare destinatari in: ___________________________________________________________________________________________

Cambiare scolarità in: _____________________________________________________________________________________________

Campo Note: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMA valutatore tecnologico:___________________________________________________

FIRMA valutatore metodologico:_________________________________________________


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