Carlo Nanni/UPS. Premessa / Introduzione Carlo Nanni/UPS Convegno IAD – Macerata 04.
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Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Premessa / IntroduzionePremessa / IntroduzionePremessa / IntroduzionePremessa / Introduzione
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Convegno IAD – Macerata ‘04Convegno IAD – Macerata ‘04Convegno IAD – Macerata ‘04Convegno IAD – Macerata ‘04
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Ronald RusselRonald RusselRonald RusselRonald Russel
Il vigliacco di oggi è il bimbo che schernivamo ieri,
l'aguzzino di oggi … che frustavamo ieri;
l'impostore di oggi … a cui non credevamo ieri,
il contestatore di oggi … che opprimevamo ieri,
il non complessato di oggi … che incoraggiavamo ieri;
l'espansivo di oggi … che non trascuravamo ieri;
il giusto di oggi … che non calunniavamo ieri;
l'indulgente di oggi … che perdonavamo ieri;
l'uomo che respira amore e bellezza … che viveva nella gioia ieri.
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Don Bosco 1875Don Bosco 1875Don Bosco 1875Don Bosco 1875Lettera a Don BertelloLettera a Don BertelloLettera a Don BertelloLettera a Don Bertello
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Don Bosco 1875Don Bosco 1875Don Bosco 1875Don Bosco 1875
A don Bertello, professore di filosofia nell'Oratorio di Valdocco, che gli chiedeva consiglio su come fare scuola, così Don Bosco rispondeva:
«Car.mo D. Bertello,Io andrò facendo quello che posso per risvegliare amore allo studio tra' tuoi allievi; ma tu fa anche quanto puoi per cooperarvi.
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Don Bosco 1875Don Bosco 1875Don Bosco 1875Don Bosco 1875
1° Considerali come tuoi fratelli:amorevolezza, compatimento, riguardo, ecco le chiavi del loro cuore.
2° Farli soltanto studiare quello che possono e non più. Far leggere e capire il testo del libro senza digressioni.
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Don Bosco 1875Don Bosco 1875Don Bosco 1875Don Bosco 1875
3° Interrogarli molto sovente,invitarli ad esporre, a leggere, a leggere, ad espone.
4° Sempre incoraggiare, non mai umiliare; lodare quanto si può senza mai disprezzare; a meno di dar segno di dispiacerequando è per castigo.
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Don Bosco 1875Don Bosco 1875Don Bosco 1875Don Bosco 1875
Prova mettere ciò in pratica, e poi fammi la risposta.Io pregherò per te e pei tuoi e credimi in G.C.Torino, 9-4-1875
Aff.mo amicoSac. Gio. Bosco
(Da: Epistolario di San Giovanni Bosco, a cura di E. Ceria, SEI, Torino, II, 471)
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
dall’introduzione del giovane dall’introduzione del giovane provveduto edizione del 1847provveduto edizione del 1847dall’introduzione del giovane dall’introduzione del giovane provveduto edizione del 1847provveduto edizione del 1847
““Servite Domino in Laetitia”Servite Domino in Laetitia”““Servite Domino in Laetitia”Servite Domino in Laetitia”
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
““Servite Domino in Laetitia”Servite Domino in Laetitia”““Servite Domino in Laetitia”Servite Domino in Laetitia”
«Il demonio suole allontanare i giovani dalla virtù[facendo] loro venir in mente che il servire al Signore consista in una vita malinconica elontana da ogni divertimento e piacere.
(Dalla Introduzione a Il giovane provveduto, edizione del 1847, in BRAIDO, 36-37)
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Non è cosi, giovani cari. Io voglio insegnarvi un metodo di vita cristiano, che sia nel tempo stesso allegro e contento, additandovi quali siano i veri divertimenti e i veri piaceri, talché voi possiate dire col santo profeta Davide: serviamo al Signore in santa allegria: servite Domino in laetitia.
Tale appunto è lo scopo di questo libretto, servire al Signore e stare sempre allegri. [...]
““Servite Domino in Laetitia”Servite Domino in Laetitia”““Servite Domino in Laetitia”Servite Domino in Laetitia”
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Miei cari, io vi amo tutti di cuore, e basta che siate giovani perché io vi ami assai, e vi posso accertare che troverete libri propostivi da persone di gran lunga più virtuose e più dotte di me, ma difficilmente potrete trovare chi più di me vi ami in Gesù Cristo, e che più desideri la vostra vera felicità.
““Servite Domino in Laetitia”Servite Domino in Laetitia”““Servite Domino in Laetitia”Servite Domino in Laetitia”
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Il Signore sia con voi e faccia sì che praticando questi pochi suggerimentipossiate giungere al salvamento dell'anima vostra, e così accrescere la gloria d'Iddio,unico scopo di questa compilazione.Vivete felici, e il Signore sia con voi.
Affezionatissimo in Gesù CristoSac. Bosco Giovanni
““Servite Domino in Laetitia”Servite Domino in Laetitia”““Servite Domino in Laetitia”Servite Domino in Laetitia”
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Quadro Competenze Quadro Competenze InsegnanteInsegnante
Quadro Competenze Quadro Competenze InsegnanteInsegnante
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Quadro Competenze InsegnanteQuadro Competenze InsegnanteQuadro Competenze InsegnanteQuadro Competenze Insegnante
CULTURADisciplinare
Interdisciplinare - Generale
Gestione del processo
APPRENDIMENTO
Saper LAVORARE“IN TEAM”
e IstituzionalmenteCura della MENTALITÀ
DIDATTICA
Cura della RELAZIONE
Pratica e prospettiva di Aggiornamento
Disciplinare/di AmbitoInterdisciplinare - Generale
Progettare – Attuare - Valutare
Didattica - InterpersonaleComunitaria
Pedagogica – IdeologicaIDEE, VALORI, FILOSOFIA DI VITA“SPIRITUALITÀ” - IMPEGNO SOCIALECIVILE, ECCLESIALE, UMANITARIO …
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Rifare Rifare “l’operazione don Bosco”“l’operazione don Bosco”
Rifare Rifare “l’operazione don Bosco”“l’operazione don Bosco”
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Rifare “l’operazione don Bosco”Rifare “l’operazione don Bosco”Rifare “l’operazione don Bosco”Rifare “l’operazione don Bosco”
“DA MIHIANIMAS”
UMANESIMO“SALESIANO”
“PASSIONE EDUCATIVA”
SISTEMA PREVENTIVO
“IL PUNTO ACCESSIBILE
AL BENE”
ORATORIO
CASA[=Comunità Educativa]
RAGIONERELIGIONEAMOREVOLEZZA
“ASSISTENZA”SPIRITO DI FAMIGLIA[=CLIMA]
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Rifare “l’operazione don Bosco”Rifare “l’operazione don Bosco”Rifare “l’operazione don Bosco”Rifare “l’operazione don Bosco”
“Buoni Cristiani – Onesti Cittadini”
PERSONA SOCIETÀ
LAVORORELIGIONE
VIRTÙ
PIETÀMORALITÀCULTURACIVILTÀ
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
una Scuola… una Scuola… un Centro…un Centro…
una Scuola… una Scuola… un Centro…un Centro…
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…
1. a Forte Intenzionalità
2. dalla Parte dei/delle “Giovani”
5. Che Funziona “a Sistema”
3. Educativa
4. Formativa
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…
3. Educativa
2. dalla Parte dei/delle “Giovani”
• UMANA• CIVILE• RELIGIOSA
5. Che Funziona “a Sistema”
4. Formativa
1. a Forte Intenzionalità
1. a Forte Intenzionalità
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Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…
1. a Forte Intenzionalità
2. dalla Parte dei/delle “Giovani”
5. Che Funziona “a Sistema”
3. Educativa
4. Formativa
FINE = “Per voi vivo”
ATTEGGIAMENTO = “Basta che…”
METODO = “Senza di Voi…”
2. dalla Parte dei/delle “Giovani”
2. dalla Parte dei/delle “Giovani”
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…
1. a Forte Intenzionalità
2. dalla Parte dei/delle “Giovani”
5. Che Funziona “a Sistema”
3. Educativa
4. Formativa
Non solo Istruttiva – Addestrativa
• Promozione UMANAPERSONALEINTEGRALE
• Formazione CULTURALEAssunzione“Fare Cultura”
• Formazione alla VITAProfessionaleCivileEcclesiale
3. Educativa3. Educativa
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…
1. a Forte Intenzionalità
2. dalla Parte dei/delle “Giovani”
5. Che Funziona “a Sistema”
3. Educativa
4. Formativa
• con l’Insegnamento/Apprendimento• con gli STILI
(Insegnamento – Relazionali - Procedurali)• con l’Ambiente• con la Circolazione di “Buone” Idee,
Valori, Modi [=Cultura]• con iniziative Formative – Ludiche
Extra curriculare… a tutti i livelli
• Individuale• Classe-Gruppo• Collettivo
4. Formativa “A TUTTO CAMPO”4. Formativa “A TUTTO CAMPO”
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…Una Scuola… un Centro…
1. a Forte Intenzionalità
2. dalla Parte dei/delle “Giovani”
5. Che Funziona “a Sistema”
3. Educativa
4. Formativa
• Nell’Orizzonte di un Umanesimo Evangelico “Ottimistico”
• “Religione”• “Ragione”• “Amorevolezza”
• Logica Operativa• Della Gradualità• A partire dalle risorse
positive• Personali• contestuali
• Stimolando, MotivandoInformando, Mostrandola significatività e aiutando il trasferimento
5. Che funziona “a Sistema” = Comunità Educativa5. Che funziona “a Sistema” = Comunità Educativa
OKOK
mostraremostrare
informareinformare
motivaremotivare
stimolarestimolare
R
RA
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Farsi l’occhio all’educativoFarsi l’occhio all’educativoFarsi l’occhio all’educativoFarsi l’occhio all’educativo
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Farsi l’occhio all’educativoFarsi l’occhio all’educativoFarsi l’occhio all’educativoFarsi l’occhio all’educativo
• Nel “REALE”messa a fuoco su:
• il PERSONALE+ che L’istituzionale / Strutturale
• il POTENZIALE+ che il fattuale / Attuale
• il VALORIALE / SIGNIFICATIVO+ che L’esistente
• il PROCESSUALE+ che l’effettivo
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Farsi l’occhio all’educativoFarsi l’occhio all’educativoFarsi l’occhio all’educativoFarsi l’occhio all’educativo
• CRISTIANAMENTE• Nella PERSONA
+ dignità umanaL’immagine e somiglianza di Dioun “FIGLIO nel FIGLIO”
• Negli EVENTI+ il “KAIROS”
• Nella TENDENZIALITÀ (trend) Storici+ i segni dei tempi
• Nella STORIA+ la storia della salvezza
• Nella RICERCA della “SVILUPPO SOSTENIBILE”+ la costruzione del regnotra “GIÀ” e NON ANCORA
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Implicanze Implicanze per educatori / triciper educatori / trici
Implicanze Implicanze per educatori / triciper educatori / trici
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Implicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / trici
1. Stile di Apprendimento
2. Valutazione Pedagogica
3. In una Prospettiva
4. Atteggiamento Etico
5. In una Logica Operativa
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Implicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / trici
1. Stile di Apprendimento
• Sentire (= Apetto Esperienziale)
• Osservare (= Aspetto Rilevativo)
• Inquadrare (= Aspeto Teorico / Interpretativo)
• Progettare (= Aspetto Metodologico)
• Concretizzare (= Aspetto Operativo)
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Implicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / trici
2. Valutazione Pedagogica• Proattiva• Incoraggiante
Differenziata e Referenziale
Con Funzione Diagnostica e Prognostica
Come Rinforzo Positivo
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Implicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / trici
3. In una Prospettiva di:
• Educazione permanente (I Tempi Lunghi dell’Educazione)
• Coeducazione
• Comunità Educativacon progetto Educativo
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Implicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / trici
4. Atteggiamento Etico di Fondo
• Radicale Fiducia nell’Umanità di ogni persona
• “Schieramento” dalla parte del bene delle persone “nominativamente”
“di fronte”, concretamente prese
• Necessità di una “Deontologia”professionale / Educativa
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
5. in una Logica Operativa
• Gradualità Processuale
• Partire dalle risorse
• Stimolando, suscitando, informando e motivando Mostrando la significatività
personale Aiutando il trasferimento vitale
• Abilitando ai diversi Approcci Linguaggi Forme espressive
e comunicative
Implicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / trici
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS
Implicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / triciImplicanze per educatori / trici
5. in una Logica Operativa
• Aiutando a fare “ERMENEUTICA” della VITA
tra Vita – Ratio – Fides – Cultura – Azione
• Accompagnando (“Assistenza)sostenendo, stimolandolasciando crescere in libertà(=Preventività)
Io per Voi…studio
Io con Voi...
Carlo Nanni/UPSCarlo Nanni/UPS