Bilancio 2013-2014 email low resolution

Bilancio di Missione&offerta

formativa2013/2014

Viale don Bosco, 4014049 Nizza MonferratoTel. 0141 1806139fax 0141 [email protected]

Som

mar

io Il saluto della Direttrice 3Cosa dicono di noi? 4I nostri percorsi formativi 6Dove siamo 7Mission: siamo scuola, cattolica, salesiana 8

LA SCUOLA DELL’INFANZIA 10tradizionale e con percorso internazionale

LA SCUOLA PRIMARIA 24tradizionale e con percorso internazionale

LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO 35tradizionale e con percorso internazionale

I NOSTRI LICEI 45LICEO SCIENTIFICO tradizionale

con possibilità di scelta del percorso internazionalecon possibilità di scelta del percorso sanitario

LICEO LINGUISTICO (inglese, francese, tedesco) LICEO delle SCIENZE UMANE opzione ECONOMICO SOCIALE

con possibilità di scelta del percorso internazionale

Gli ambienti della struttura 63Attività Extracurricolari 72I nostri sponsor 76Contatti e informazioni 79

Consulta ilPiano dell’OffertaFormativa sul sitowww.scuolanizza.it

Sommario�

Saluto della D

irettrice�

Sono felice di presentarvi e consegnarvi per l’anno scolastico 2013/2014 il Bilancio di Missione dell’Istituto Nostra Signora del-

le Grazie, nella sua 2° edizione.In questa casa le Figlie di Maria Ausiliatrice, insieme con tutti i mem-bri della Comunità Educante, si impegnano a camminare sulle orme di Don Bosco e di Madre Mazzarello per il bene e per l’educazione dei bambini, dei ragazzi e dei giovani. Così in questa Casa, comunemen-te chiamata “la Madonna”, l’educazione, oltre all’impegno per essere integrale, è anche “cosa di cuore” come desiderava Don Bosco, che voleva i suoi giovani “felici nel tempo e nell’eternità”. La sua preziosa eredità è tutta racchiusa nel Sistema Preventivo, che garantisce ai ragazzi un percorso educativo sereno e proficuo.Il Sistema Preventivo, vera metodologia pedagogica, è caratterizzato dall’impegno degli educatori di “stare” con i ragazzi, attenti alle loro vere esigenze e guardando con simpatia il loro mondo, affiancando tutti con quello sguardo ottimista che sa cogliere in ciascuno “il pun-to accessibile al bene” per svilupparne positivamente le capacità.Le fondamenta di questo Sistema Educativo poggiano su tre cardini: la RAGIONE, che si fa ragionevolezza delle richieste e delle norme da rispettare; la RELIGIONE intesa come sviluppo del senso di Dio insito in ogni persona e l’AMOREVOLEZZA, che si esprime come un amore educativo che fa crescere e crea la corrispondenza necessaria per portare il giovane alla pienezza di umanità.Un progetto educativo serio ed esigente, una vera e propria sfida per tempi non facili, ma anche un progetto intriso di ottimismo e di allegria diventata per Don Bosco l’undicesimo comandamento:

“L’esperienza mi ha convinto che non è possibile un lavoro educati-vo senza questa meravigliosa spinta, questa stupenda marcia in più che è la gioia, quella vera, che nasce dal cuore”.Da ormai quasi 140 anni, con Madre Mazzarello, le Figlie di Maria Ausiliatrice, coadiuvate da tanti che credono nella validità di questo stile educativo, cercano di mantenere vivo, sul territorio nicese, per il bene dei giovani, questo spirito, che è quello “di famiglia” voluto da Don Bosco, perché chi entra nella nostra scuola si senta “a casa”.Insieme ci aiuteremo a mantenere vivo questo carisma educativo che cerca solo il bene dei giovani con una attenzione particolare ai segni dei tempi. Anche in questo anno scolastico sarà riproposto il PERCORSO IN-TERNAZIONALE per tutti gli ordini di scuola presenti nell’Istituto, proposta che ha avuto un’ampia accoglienza e sta portando, con soddisfazione, buoni frutti. Il potenziamento della lingua inglese e l’acquisizione delle relative competenze comunicative e relazionali, si stanno rivelando ormai indispensabili per orientarsi nella società sempre più globalizzata.Punto di forza per l’attività dell’Istituto rimane l’apertura al territorio, la valorizzazione delle risorse e delle realtà locali, l’interazione posi-tiva con Enti, Istituzioni, Associazioni con cui negli anni si sono creati rapporti cordiali di collaborazione e di corresponsabilità educativa.Grazie per la fiducia che da sempre ci accordate. A tutti buon lavoro.

SrGiuseppinaMolinofmaDirettrice della Casa

Sulle orme di don Boscopereducarenellagioia

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i noi

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I GENITORI CI RICONOSCONO:– un metodo didattico serio– un rapporto cordiale, rispettoso tra insegnanti e alunni– un ambiente sano, sicuro, un clima ricco di valori positivi– strutture rinnovate e all’avanguardia– il valore aggiunto della continuità tra gli ordini di Scuola

IL TERRITORIO CI RICONOSCE:– una buona collaborazione con il mondo imprenditoriale (stage e collaborazioni)– una attenzione elevata verso le iniziative di Enti Locali, Istituzioni, Associazioni (progetti e concorsi)

GLI ALLIEVI E GLI EX-ALLIEVI CI RICONOSCONO:– un ambiente che aiuta a crescere come persone– una didattica seria e aggiornata– un elevato livello di preparazione per l’accesso alle Università– una buona preparazione di base per l’inserimento lavorativo

(dati emersi dall’Analisi della Soddisfazione del Sistema Domanda 2010/2011 e 2011/2012)

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i noi

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Giudizioespressodall’EntECErtifiCatorELLoyd’SrEGiStErQuaLityaSSuranCEalterminedellavisitaispettivadel12novembre2012

Il processo risulta efficacemente gestito. Ciò è a dimostrazione di un sistema maturo e consolidato nel

tempo. La progettazione del percorso didattico risulta sempre adeguata alle esigenze formative, unite alle esigenze di aspetto educativo. Si sottolinea la competenza del corpo docenti, in linea con la mission salesiana e la politica per la qualità. Una particolare nota di merito è relativa agli ambienti interni, ampi, luminosi e ben curati.

I nos

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SCuoLadELL’infanZia tradizionaleSCuoLadELL’infanZia con percorso internazionale (con insegnamenti in lingua italiana e inglese, anche con insegnanti madrelingua)

SCuoLaPriMaria tradizionaleSCuoLaPriMaria con percorso internazionale (con insegnamenti in lingua italiana e inglese, anche con insegnanti madrelingua)

SCuoLaSECondariadiiGrado tradizionaleSCuoLaSECondariadiiGrado con percorso internazionale (con insegnamenti in lingua italiana e inglese, anche con insegnanti madrelingua)

LiCEoSCiEntifiCotradiZionaLE

- con possibilità di scelta del percorso internazionale, (che prevede insegnamenti in lingua italiana e inglese, anche con docenti madrelingua)

- con possibilità di scelta del percorso sanitario(che prevede il potenziamento delle scienze biologiche, dell’anatomia e della chimica)

LiCEoLinGuiStiCo (inglese, francese, tedesco)

LiCEodelleSCiEnZEuManEopzioneEConoMiCoSoCiaLE (con possibilità di scelta del percorso internazionale, che prevede insegnamenti in lingua italiana e inglese, anche con docenti madrelingua)

I nostri percorsiformativi�

Dove siam

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Viale Don Bosco

Istituto NSdelle Grazie �

Mis

sion

• CENTRALITÀ DELL’ALUNNO protagonista della famiglia e della società

• RIFERIMENTO AI VALORI, alla cultura e all’educazione cristiana

• ESPERIENZA DELLE SUORE Figlie di Maria Ausiliatrice per una crescita integrale degli alunni

• APERTURA ALL’INTERNAZIONALIZZAZIONE dei programmi formativi

• INVESTIMENTO CONTINUO sul personale docente e sull’innovazione

• ECCELLENZA EDUCATIVA nel sistema scolastico paritario

• COLLABORAZIONE e reti sul territorio

I valori fondamentalidellanostraScuola

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Mission

CATTOLICA perché, in tutta la sua struttura, organizzazione, attività, si ispira ai valori del Vangelo e della fede della Chiesa Cattolica, aiutando bambini, ragazzi, giovani a maturare una corretta sintesi tra fede, cultura e vita.

SALESIANA perché, gestita dalle Figlie di Maria Ausiliatrice, vive nel quotidiano il Sistema Preventivo di don Bosco e Madre Mazzarello, cercando di creare un ambiente educativo sereno, costruttivo, fondando la sua azione sulla ragione, ossia il dialogo e il confronto, la religione, cioè i valori etici, morali, spirituali, l’amorevolezza, intesa come un affetto sincero ed esigente.

PARITARIA perché garantisce l’assolvimento del diritto-dovere all’istruzione, i titoli che rilascia hanno valore legale e sono a tutti gli effetti riconosciuti validi sul territorio nazionale.

Lavora per un’educazione di qualità, attenta ai valori, aperta all’internazionalità, all’altezza delle richieste della società e del mondo di oggi. Collabora positivamente con le diverse realtà del territorio locale.

Il suo primo impegno è di aiutare bambini, ragazzi e giovani a crescere come persone, in tutte quelle facoltà che li caratterizzano: culturali, fisiche, psicologiche, affettive, sociali, etiche, spirituali. È un compito impegnativo, assunto con entusiasmo e passione, desiderando costruire con le famiglie un rapporto di fiducia reciproca e di collaborazione.

LIstituto‘ Nostra Signora delle Grazieè Scuola Cattolica, Salesiana, Paritaria

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SCUOLA dell’INFANZIA

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alori, eccellenza ed internazionalità


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UNA SCUOLA

attenta alla persona del bambino

che favoriscel’apertura del bambino, nel contesto con i pari

e con l’ambientepiù ampio rispetto a quello familiare,

che aiuta a maturaresia intellettualmente

sia emotivamente

Le caratteristicheScuola dell’Infanziadella nostra

UNA SCUOLA

che collaboracon le famiglie nella

corresponsabilitàeducativa

che conduceall’incontro con il

mondo, con gli altrie con Dio

UNA SCUOLA

per le famiglieche decidono di

investirenell’educazione dei

propri figli, in unmomento delicato

di inserimentonel sociale

... in continuità rispettoalla nostra Scuola Primaria “tradizionale”ed “internazionale”


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alori, eccellenza ed internazionalitàIn

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Infa

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La Scuola dell’Infanzia Paritaria “Nostra Signora delle Grazie” concorre a promuovere la formazione della personalità dei bambini dai 3 ai 6 anni di età, nella prospettiva della formazione di persone responsabili ed attivamente partecipi alla vita di relazione con i pari, gli adulti, l’ambiente e la cultura.

Si definisce• Vera e propria istituzione

educativa• Luogo di vita, di sviluppo

e di crescita del bambino• Ambiente di ispirazione

cristiana e salesiana

Mette in atto programmi, strategie e modalità che aiutino la crescita e lo sviluppo del bambino a livello• Motorio - cognitivo• Affettivo - sociale• Morale - religioso

Si propone di• consolidare l’identità • sviluppare l’autonomia• far acquisire competenze• far vivere le prime

esperienze di cittadinanza

Adottando il “Sistema Preventivo”di don Bosco, si appella alla pedagogia• dell’incontro• dell’ incoraggiamento• della narrazione

La scuola dell’infanzia:

Infan

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13

LA SCUOLA DELL’INFANZIACON PERCORSO INTERNAZIONALE

20 - 40 - 50 ore settimanali dal lunedì al venerdì

Insegnanti curricolari

Insegnanti specialisti

(musica, psicomotricità, inglese)

Insegnanti MADRELINGUA INGLESE

LA SCUOLA DELL’INFANZIATRADIZIONALELA SCUOLA DELL’INFANZIATRADIZIONALE

20- 40- 50 ore settimanalidal lunedì al venerdìInsegnanti curricolariInsegnanti specialisti(musica, psicomotricità, inglese)

TEMPO ORE ORARIO SCOLASTICO SETTIMANALI GIORNALIERO

MINIMO 20 ore dalle 7.30 - 9.00 alle 11.30 (mattino)

NORMALE 40 ore dalle 7.30 - 9.00 alle 16.00

MASSIMO 50 ore dalle 7.30 - 9.00 alle 18.00

La possibilitàtra due percorsi di eccellenzadi scegliere

Consulta ilPiano dell’OffertaFormativa sul sito

Caratteristichedel percorso tradizionale

L’offerta formativa del percorso tradizionale prevede per tutti i bambini:

– una programmazione educativa didattica curricolare con specifiche unità di apprendimento che tengono conto del profilo dei bambini a seconda della fascia di età e fanno riferimento ai cinque campi di esperienza (indicazioni nazionali per il curricolo del settembre 2012):

– Una programmazione educativa religiosa che fa riferimento alle indicazioni per l’insegnamento della religione cattolica della CEI.

– Le uscite didattiche che, nel piano annuale, sono scelte in modo mirato in base alle attività approfondite con i bambini.

– Le feste, caratteristiche della nostra scuola salesiana, che rendono piacevole e facilitano i processi di apprendimento, diventando per le famiglie momento di aggregazione.

Infa

nzi

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1 – Il sé e l’altro

2 – ll corpo e il movimento

3 – Immagini, suoni, colori

4 – I discorsi e le parole

5 – La conoscenza del mondo

Il percorso internazionale, integrando quanto previsto nel percorso tradizionale, offre 2 ore di laboratorio con la docente madrelingua e ha lo scopo di consentire ai bambini in età prescolare di familiarizzare con la seconda lingua, di scoprire la peculiarità europea e internazionale di una cultura sempre più multilingue.

del percorso tradizionale Caratteristiche

del percorso internazionale avvio alla conoscenza della lingua inglese

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

Per i bambini di 3 anni: 2 ore madrelingua Per i bambini di 4 e 5 anni: 2 ore madrelingua+ 1ora con l’insegnante curricolare

METODOLOGIA DIDATTICA

Il gioco è il principale mezzo attraverso il quale viene veicolato l’insegnamento della lingua straniera.Il bambino, attraverso l’attività ludica, è stimolato ad agire e fare attività coinvolgenti, che favoriscono anche la socializzazione.L’attività ludica è un momento centrale.

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zia15

STRUMENTI DIDATTICI

Nelle attività si prevede l’utilizzo di materiali vari (cartaceo, audio e video, lavagna LIM, uso di pupazzi), attività di role-play, mimiche e giochi di movimento, in modo che tutti gli alunni abbiano la possibilità di sviluppare le loro capacità.

Attivitàdi laboratorio In

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16

Giocomotricità Inglese Musica

Giocomotricità Inglese madrelingua

Musica

I nostri

La collegialità è una componente fondamentale nella nostra

scuola, per progettare percorsi comuni, per condividere finalità,

metodologie e confrontarsi sulle esperienze.

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insegnantiun’équipe affiatata

Suor Enrica

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Area verde e cortile con giochi Una scuola circondata da aree verdi, che permettono ai bambini di fare esperienze con la natura e realizzare delle attività all’aria aperta

La nostra struttura

Area verde

Area giochi

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La nostrastruttura

19

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ziaambienti a misura di bambino

Spazi ben articolati, motivo di sicurezza, che aiutano il bambino ad agire con gioia in prima persona

19

Accoglienza Salone

La nostra struttura Aule didatticheIn

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Spazio come risorsa educativaUn ambiente sereno, accogliente e stimolante, capace di sollecitare interessi e apprendimenti

Aula verde Aula rossa Aula blu

La nostra Gli spazi comunitaristruttura

Infan

zia21

dove si fa attenzione alla vita di relazione, all’amicizia e alla collaborazione, nel rispetto del ritmo di sviluppo di ciascuno

Spazi accoglienti, caldi, ben curati, orientati al gusto estetico,

Aula arancione Laboratorio Sala nanna

Infa

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La Scuola offre un SERvIZIO DI MENSA con cucina interna. Il menù segue le indicazionidietetiche per la primainfanzia ed è vistato dall’ASL

La nostrastruttura

Gli spazi comunitari

Sala igienica

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ala da pranzo

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Contributoal funzionamento

Il contributo alla nostra Scuola viene commisurato alle necessità di bilancio. è valutato nelle sue conseguenze apostoliche e sociali e calcolato sui costi reali di gestione. Viene approvato dal consiglio della comunità religiosa.

Un investimento per la crescita dei propri figli

Con il contributo di un euro in più al giorno i genitori possono scegliere il percorso internazionale,che prevede l’affiancamento di un insegnante madrelingua e fornisce ai bambiniun divertente ed efficace metodo di apprendimento della lingua inglese.

PERCORSO TRADIZIONALE TIPOLOGIA ORARIO IMPORTO COMPLESSIVO ANNUO Orario minimo 7.30-9.00 /11.30 euro 1.520,00 (tassa di iscrizione inclusa)

Orario normale 7.30-9.00/16.00 euro 2.120,00 (tassa di iscrizione inclusa)

Orario massimo 7.30-9.00/18.00 euro 2.480,00 (tassa di iscrizione inclusa)

Il contributo è comprensivo del costo della mensa.Tassa di iscrizione (da versare ogni anno entro il 30 gennaio) euro 70,00

PERCORSO INTERNAZIONALE TIPOLOGIA ORARIO IMPORTO COMPLESSIVO ANNUO Orario minimo 7.30-9.00 /11.30 euro 1.820,00 (tassa di iscrizione inclusa)

Orario normale 7.30-9.00/16.00 euro 2.420,00 (tassa di iscrizione inclusa)

Orario massimo 7.30-9.00/18.00 euro 2.780,00 (tassa di iscrizione inclusa)

Il contributo è comprensivo del costo della mensa.Tassa di iscrizione (da versare ogni anno entro il 30 gennaio) euro 70,00

Primaria

��

UNA SCUOLA

che si ispira ai principicristiani

secondo lo stilee il metodo

di San Giovanni Bosco;

che cura i rapporticon la famigliaimprontandoli

a collaborazionee corresponsabilità;

che si mettein dialogo

con le realtà localidel territorio

Le caratteristicheScuolaPrimariadellanostra

UNA SCUOLA

che pone l’alunnoal centro di tutte

le attività:

partendo dalla suaconcreta situazione;

rendendolo protagonistadella sua crescita

e dell’apprendimento;

favorendo il sensodi responsabilità e

l’autonomia personale;

sostenendo le difficoltà di apprendimentocon percorsi mirati

UNA SCUOLA

che consideral’esperienza

come punto di partenzaper l’apprendimento;

che favorisce l’acquisizione

delle competenzedi base, mediante una

didattica seria einnovativa

con possibilità di PERCORSO INTERNAZIONALE

... in continuità con la nostra scuola dell’Infanzia e la nostra scuola Secondaria di Primo grado

un’équipeaffiatatainsegnantiI nostri

Prim

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La specificità del Profilo Formativo è in sintonia con i principi delle Indicazioni Ministeriali stabilite dalla Riforma (4 settembre 2012), secondo cui la Scuola Primaria mira “all’acquisizione degli apprendimenti di base, come primo esercizio dei diritti costituzionali. Ai bambini e alle bambine che la frequentano offre l’opportunità di sviluppare le dimensioni cognitive, emotive, affettive, sociali, corporee, etiche e religiose, e di acquisire i saperi irrinunciabili”.

Il percorsodellaScuolaPrimariatradizionale

Primaria

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La Scuola• assicura l’apertura ai valori della cittadinanza, della

solidarietà, del rispetto e della valorizzazione della diversità;

• garantisce un adeguato e coerente livello di competenze nelle discipline proprie del suo curricolo;

• offre un percorso formativo curricolare integrato da molteplici opportunità educative

Prim

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dallunedìalvenerdì ore 8.00 – 12.30lunedì,martedì,giovedì RIENTRO ore 14.00 – 16.00

PRE-SCUOLA dalle 7.30

STUDIO ASSISTITOmercoledìevenerdì ore 14.00 – 16.00

POST-SCUOLAdallunedìalvenerdì ore 16.00 – 18.00

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVAPossibilità di ATTIVITÀ MUSICALI E SPORTIVEdallunedìalvenerdì dopo le 16.00

Lorganizzazionescolastica

‘orario


Primaria

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Lo sviluppo del bambino trova nel periodo della Scuola Primaria il tempo più fecondo per impostare il cammino intellettuale, sociale e relazionale che influenzerà il suo futuro. Considerate l’elasticità mentale e la facilità di apprendimento del bambino si intendono garantire le migliori opportunità per il suo sviluppo integrale. A tal fine si potenzia lo studio della lingua straniera, come strumento di educazione interculturale e possibilità di apertura al futuro.

• Avviare i bambini alla conoscenza della lingua inglese con un percorso qualificante

• Proporre insegnanti madrelingua che curino in modo pertinente la conversazione

• Organizzare una serie di esperienze all’interno delle varie discipline che favoriscano l’approccio alla lingua inglese con diverse strategie e attività (lavagna LIM, video, giochi, canti, drammatizzazioni…) con metodologia CLIL (Content Language Integrated Learning)

• Ampliare la possibilità di ascoltare-parlare in inglese

• Accompagnare i bambini alla certificazione YLE (Young Learners Examinations) al termine della Scuola Primaria

• Avviare all’apprendimento di una seconda lingua comunitaria in laboratori extracurricolari (spagnolo, francese, tedesco)

• Organizzare gemellaggi e scambi internazionali tra scuole

• Offrire la possibilità di Summer English estivo con insegnanti madrelingua

Pertanto nel Percorso Internazionale si ha cura di:

Percorso internazionale

Il percorso internazionale sarà attivato a insindacabilegiudizio dell’Istituto in base al numero di alunni iscritti

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Lezionidallunedìalvenerdì ore 8.00 - 12.30lunedì, martedì, giovedì RIENTRO ore 14.00 - 16.00

PRE-SCUOLA dalle 7.30

STUDIO ASSISTITOmercoledì e venerdì ore 14.00 - 16.00

POST-SCUOLAdal lunedì al venerdì ore 16.00 - 18.00

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVAPossibilità di ATTIVITÀ MUSICALI, SPORTIVE E LINGUISTICHE(avvio ad una seconda lingua comunitaria)dal lunedì al venerdì dopo le 16.00

LorganizzazionescolasticaorariointErnaZionaLE

‘Il percorso internazionale si realizza senza aumentare il monte ore rispetto al percorso tradizionale, ma – come prevede la normativa – variando il curricolo di alcune discipline a favore dell’apprendimento delle lingue comunitarie.


Primaria

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Il contributo alla nostra Scuola viene commisurato alle necessità di bilancio.è valutato nelle sue conseguenze apostoliche e sociali e calcolato sui costi reali di gestione. Viene approvato dal consiglio della comunità religiosa.

PERCORSO TRADIZIONALE 1.��,00 ISCRIZIONE INCLUSA

tassa di iscrizione (da versare ogni anno entro il 30 giugno) euro 80,00

PERCORSO INTERNAZIONALE 1.��0,00 ISCRIZIONE INCLUSA


Con il contributo di un euro in più al giorno i genitori possono scegliere il percorso internazionale,che prevede l’affiancamento di un insegnante madrelingua e fornisce ai bambiniun efficace metodo di apprendimento della lingua inglese.

Un investimento per la crescita dei propri figli

Studio assistito pomeridiano: 40,00 euro (mensili)Mensa con cucina interna: 5,00 euro/pasto

Contributoalfunzionamento

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aria La nostra

strutturaambienti

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Corridoi classi Nuova sala mensa

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Corridoi classi Nuova sala mensa

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UNA SCUOLA

che è un’esperienzadi metodo,

di crescita integrale e di apertura

internazionale al servizio dei giovani

Le caratteristichedellanostra

UNA SCUOLA

che accompagnail ragazzo

nello sviluppo armonico della sua

personalità,

che conduce a competenze culturali operative,

che promuoveun’ identità culturale

in dialogo con lealtre culture

che maturaun rapporto di

responsabilità e corresponsabilità

UNA SCUOLA

per le famiglieche vogliono

investirenell’educazione

dei figli

ScuolaSecondariadiprimogrado

... in continuità con la nostra Scuola Primariae con i nostri Licei

nuova proposta 2013-2014 IL PERCORSO INTERNAZIONALE

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... in continuità con la nostra Scuola Primariae con i nostri Licei

La possibilitàtraduepercorsidieccellenza

discegliere

LA SCUOLA SECONDARIA di primo gradocon PERCORSO INTERNAZIONALEAttività didattiche in italiano e inglese,anche con insegnanti MADRELINGUA31 ore settimanaliScuola dal lunedì al venerdì

LaSCuoLaSECondariadiprimogradotradiZionaLE31 ore settimanaliScuola dal lunedì al venerdì

Il percorso internazionale si realizza senza

aumentare il monte ore rispetto al percorso tradizionale, ma – come

prevede la normativa – variando il curricolo di

alcune discipline a favore dell’apprendimento delle

lingue comunitarie.


I nostri insegnantiattentisempreallacrescitadeiragazzi

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Il percorsodellaScuolaSecondariadiprimogrado

In piena sintonia con le Indicazioni Ministeriali (4 settembre 2012) la Scuola Secondaria di Primo grado mira all’“acquisizione delle conoscenze e delle abilità fondamentali per sviluppare le competenze culturali di base nella prospettiva del pieno sviluppo della persona”, consapevole che i ragazzi in questi anni maturano un’esperienza di apprendimento importante e sviluppano la propria identità, ponendo le basi per continuare ad apprendere a scuola e lungo tutto l’arco della vita.

Second

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tradizionale

*con elementi di informatica

Materie 1° �° �° anno anno anno

Religione cattolica 2 2 2

Italiano, storia, geografia, cittadinanza e costituzione 10 10 10

Lingua inglese 3 3 3

Lingua francese 2 2 2

Matematica 4 4 4

Scienze 2 2 2

Tecnologia* 2 2 2

Arte e immagine 2 2 2

Musica 2 2 2

Educazione fisica 2 2 2

MONTE ORE SETTIMANALE �1 �1 �1

Quadro orario�1 ore dal lunedì al venerdì SABATO A CASA

Seco

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Lezionidallunedìalvenerdìlunedì, mercoledì e venerdì ore 8.00 - 13.00martedì e giovedì (rientro pomeridiano) ore 8.00 - 13.00; 14.00 - 16.30

PRE-SCUOLA (dal lunedì al venerdì) dalle 7.30 alle 8.00

Possibilità di STUDIO ASSISTITOlunedì, mercoledì e venerdì ore 14.00 - 16.00

POST-SCUOLAlunedì, mercoledì e venerdì ore 16.00 - 18.00martedì e giovedì ore 16.30 - 18.00

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA(musica, sport, latino, certificazione europea delle lingue, informatica, giornalino scolastico, teatro, pittura, patentino per il ciclomotore)lunedì, mercoledì e venerdì dopo le 14.00

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Il percorsodellaScuolaSecondariadiPrimogrado

internazionalecon docenti madrelingua

L’Istituto propone, per l’anno scolastico 2013-2014, la possibilità di scelta del percorso internazionale, con un taglio interculturale.

Gli obiettivi già previsti per il Percorso Tradizionale si arricchiscono di un significativo potenziamento linguistico, con l’introduzione di ore di conversazione con INSEGNANTI MADRELINGUA e l’articolazione di moduli CLIL (Content and Language Integrated Learning) nelle diverse materie curriculari.

Lo studente consegue una maggiore abilità linguistica e una più spiccata sensibilità e accoglienza nei confronti delle diversità culturali.

Il percorso internazionale si realizza senza

aumentare il monte ore rispetto al percorso tradizionale, ma – come

prevede la normativa – variando il curricolo di

alcune discipline a favore dell’apprendimento delle

lingue comunitarie.

Il percorso internazionale sarà attivato a insindacabilegiudizio dell’Istituto in base al numero di alunni iscritti

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LaSCuoLaSECondariadi1°GradointErnaZionaLEoffre:

• orediconversazione con insegnanti madrelingua inglese

• Lezioni con metodologia CLiL (insegnamento di moduli disciplinari in lingua inglese)

• Certificazioni linguistiche internazionali

• Utilizzo di un laboratoriolinguisticoall’avanguardia e di moderne tecnologie di apprendimento (lavagneLiM)

• orediconversazione con insegnanti madrelingua anche per la seconda lingua comunitaria

• Gemellaggi e scambi internazionali tra scuole

• Vacanzestudio all’estero

Caratteristichedellascuolapercorsointernazionale

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Lezionidallunedìalvenerdìlunedì, mercoledì e venerdì ore 8.00 - 13.00martedì e giovedì ore 8.00 - 13.00; 14.00 - 16.30

PRE-SCUOLA (dal lunedì al venerdì) dalle 7.30 alle 8.00

Possibilità di STUDIO ASSISTITOlunedì, mercoledì e venerdì ore 14.00 - 16.00

POST-SCUOLAlunedì, mercoledì e venerdì ore 16.00 - 18.00martedì e giovedì ore 16.30 - 18.00

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA(musica, sport, latino, certificazione europea delle lingue, informatica, giornalino scolastico, teatro, pittura, patentino per il ciclomotore) lunedì, mercoledì e venerdì dopo le 14.00

LorganizzazionescolasticaorariointErnaZionaLE

Il percorso internazionale si realizza senza aumentare il monte ore rispetto al percorso tradizionale, ma – come prevede la normativa – variando il curricolo di alcune discipline a favore dell’apprendimento delle lingue comunitarie.

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La nostra rettaUn investimento per il futuro dei propri figliCon il contributo di un euro in più al giorno i genitori possono scegliere il percorso internazionale,che prevede l’affiancamento di insegnanti madrelingua e fornisce ai ragazziun efficace metodo di apprendimento delle lingue comunitarie.

RETTA PERCORSO TRADIZIONALE �.��0,00 ISCRIZIONE INCLUSAtassa di iscrizione (da versare ogni annoentro il 30 giugno) euro 160,00

RETTA PERCORSO INTERNAZIONALE �.��,00 ISCRIZIONE INCLUSAtassa di iscrizione (da versare ogni anno entro il 30 giugno) euro 160,00

Il contributo alla nostra Scuola viene commisurato alle necessità di bilancio.è valutato nelle sue conseguenze apostoliche e sociali e calcolato sui costi reali di gestione.Viene approvato dal consiglio della comunità religiosa.

Studio assistito pomeridiano: 50,00 euro (mensili)Mensa con cucina interna: 5,00 euro/pasto

LiCEoSCiEntifiCotradizionaleconpossibilitàdisceltadelpercorsointernazionale(cheprevedeinsegnamentiinlinguaitalianaeinglese,anchecondocentimadrelingua)delpercorsosanitario(cheprevedeilpotenziamentodellescienzebiologiche,dellachimicaedell’anatomia)

LiCEoLinGuiStiCo(inglese,francese,tedesco)

LiCEodelleSCiEnZEuManEopzioneEConoMiCoSoCiaLE(ancheconpossibilitàdisceltadelpercorsointernazionale,cheprevedeinsegnamentiinlinguaitalianaeinglese,anchecondocentimadrelingua)

I nostri LiceiI percorsi liceali verranno attivati a insindacabilegiudizio dell’Istituto in base al numero di studenti iscritti

Lice

i��

UNA SCUOLA

con un progettoeducativo trasparente,

ispirato ai valorievangelici

e al carisma educativodi San Giovanni Boscoche mette in rilievo la

centralità della personae l’individualizzazione

dei processi di apprendimento

Perché scegliereinostriLicei

UNA SCUOLA

che stimola lacreazione di un

ambientepositivo, in un clima

che facilitail protagonismoe la reciprocità

UNA SCUOLA

che adottaun approccio didattico

laboratoriale,con esperienze sul

campo e stage professionali;

che offre una seriapreparazione culturale

e lo sviluppodi competenze

specifiche,inerenti il percorso scelto

UNA SCUOLA

dalla forteapertura

internazionale

Licei��

Lice

i��

Accompagnamento personalizzato dello studente:

• Affiancamento di un tutor di classe

• Organizzazione di sportelli di recupero e sostegno

• Attività di valorizzazione e potenziamento delle eccellenzeApertura a tematiche di carattere culturale, spirituale, religioso, per la formazione integrale della persona

Apertura all’internazionalitàCura dell’aspetto linguistico, soprattutto sul versante della conversazionePossibilità di certificazione delle lingue straniereScambi con l’estero e vacanze studio estive

Utilizzo di laboratori all’avanguardia e moderne tecnologie di apprendimento (lavagne LIM)

Cura dei contatti con enti del territorioPartecipazione a concorsi indetti da enti e istituzioni pubblicheRealizzazione di progetti promossi da enti e istituzioni pubbliche del territorio locale e nazionaleCollegamenti con l’UniversitàContatti con il locale mondo del lavoro (possibilità di stage, promozione di attività

di orientamento post-diploma)

Cura delle attività di orientamento in entrata ed in uscita

Ampliamento dell’offerta formativa con attività ludiche, artistiche, sportive, musicali e formative pomeridiane

Elementi caratterizzanti

LiceiI nostri insegnanti��

Lice

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Liceo scientifico

unascuolarivoltaachi?

Un percorso in linea con la Riforma della Scuola, ma che, grazie ai margini di autonomia previsti, aggiunge alle finalità del Liceo Scientifico

Tradizionale il conseguimento di competenze linguistiche addizionali, di carattere comunicativo e relazionale

• A chi vuole una seria preparazione culturale in ambito scientifico, matematico, umanistico, grazie ad un approccio multidisciplinare ampio e articolato

• A chi intende acquisire una solida base liceale che permetta di costruire una visione della realtà critica e approfondita

• A chi intende affrontare un percorso di apprendimento adeguato sia al proseguimento degli studi di ordine superiore, sia all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro

• A chi vuole possedere la lingua inglese ad un livello tale da vedere facilitato l’inserimento nei circuiti internazionali

tradizionaleconpossibilitàdisceltadelPERCORSO INTERNAZIONALE,cheprevedeinsegnamentiinlinguaitalianaeinglese,anchecondocentimadrelingua

Licei�1

I punti di forzaeleprospettive

approcciodidatticoLaboratoriaLEedESPEriEnZESuLCaMPo

utilizzodiStruMEntiMuLtiMEdiaLiasupportodellostudioedellaricerca

CollaborazioniconleiStituZionidelterritorio

MetodologiaCLiL(ContentandLanguageintegratedLearning)

PossibilitàdiStaGEnazionaliedinternazionali

Collegamento,nelladidattica,condoCEntiuniVErSitari

PresenzadidoCEntiMadrELinGuainglesi

ContattiescambiconSCuoLEaLL’EStEro

punti di forzaIl diploma del Liceo Scientifico tradizionale, con percorso internazionale, consente una scelta ad ampio raggio per la prosecuzione degli studi, infatti garantisce l’accesso:• a qualsiasi facoltà di carattere

scientifico• a qualsiasi facoltà di carattere

umanistico• a percorsi universitari a carattere

internazionale• alle accademie militari• a corsi triennali post-diploma

prospettive

Lice

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Biennio: �� ore lunedì e venerdì, ore 8.00 – 13.00 martedì - mercoledì - giovedì, ore 8.00 – 13.50

Triennio: �0 ore dal lunedì al venerdì, ore 8.00 – 13.50

SABATO A CASA

Organizzazione didattica

Materie 1° anno �° anno �° anno �° anno �° anno

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua e cultura latina 2 2 3 3 3

Lingua e cultura inglese 3 3 3 3 3

Conversazione con madrelingua 2 2 1 1 —

Storia e Geografia 2 3 — — —

Storia — — 2 2 2

Filosofia — — 3 3 3

Matematica 5 5 4 4 4

Fisica 2 2 2 2 2

Scienze naturali 2 2 3 3 3

Disegno e storia dell’arte 2 2 2 2 2

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione cattolica 2 2 1 1 1

MONTE ORE SETTIMANALE �� 0 �0 �0

Licei��

Un percorso in linea con la Riforma della scuola, ma che, grazie ai margini dell’autonomia previsti,

offre un potenziamento delle scienze biomediche (anatomia, fisiologia, microbiologia) e della chimica.

• A chi vuole una seria preparazione culturale in ambito scientifico, matematico, umanistico, grazie ad un approccio multidisciplinare ampio e articolato


• A chi intende affrontare un percorso di apprendimento adeguato sia al proseguimento degli studi di ordine superiore, sia all’inserimento nel mondo del lavoro nell’ambito delle scienze applicate nell’industria, nella medicina, nelle analisi di laboratorio


Liceo scientifico tradizionaleconpossibilitàdisceltadelPERCORSO SANITARIO,cheprevedeilpotenziamentodellescienzebiologiche,dellachimica,dell’anatomia

I punti di forza

didatticaLaboratoriaLEeSPEriMEntaLE

EsperienzescientificheSuLCaMPo

CollaborazioneconuniVErSitÀ,EntieaSSoCiaZioniSCiEntifiCHE

punti di forza prospettive

Lice

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eleprospettive

• Laurea in Medicina, Ingegneria Biomedica, Farmacia, Chimica e Tecniche Farmaceutiche

• Lauree mediche professionali• Corsi di laurea in ambito biologico, fisico,

geologico, ambientale

• Impiego in laboratori di analisi chimiche (settore enologico, alimentare, cosmetico, industriale)

prospettiveBiennio: �� ore lunedì e venerdì, ore 8.00 – 13.00 martedì - mercoledì - giovedì, ore 8.00 – 13.50


SABATO A CASA




Lingua e cultura latina 2 2 3 3 3

Lingua e cultura inglese 3 3 3 3 3


Storia — — 2 2 2



Fisica 2 2 2 2 2


Laboratorio di biologia 2 2 1 1 —

Disegno e storia dell’arte 2 2 2 2 2




Licei��

Lice

i��

Liceo linguistico Il percorso del liceo linguistico approfondisce le conoscenze, le abilità e le competenze

necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue (inglese, francese, tedesco), oltre l’italiano, e di rapportarsi in forma critica e dialettica alle altre culture.A conclusione del percorso di studio lo studente è in grado di comunicare nelle lingue studiate in vari ambiti sociali e in situazioni professionali; sa riflettere in un’ottica comparativa sulla struttura, sull’uso e sulle variazioni dei sistemi linguistici studiati; conosce aspetti significativi delle culture straniere e sa riflettere su di esse in prospettiva interculturale; sa confrontarsi in modo critico con il sapere e la cultura degli altri popoli, attraverso il contatto con civiltà, stili di vita diversi dai propri, anche tramite esperienze di studio nei paesi in cui si parlano le lingue studiate.


• A chi vuole confrontarsi in modo critico con il sapere e la cultura di altri popoli tramite esperienze nei paesi in cui si parlano le lingua studiate

• A chi desidera sperimentare competenze relazionali e comunicative in ambito interculturale

• A chi intende affrontare un percorso serio di apprendimento utile sia per il proseguimento degli studi di ordine superiore sia per l’inserimento in campo lavorativo


Licei��


StudioditreLinGuECoMunitariE(inglese,francese,tedesco)

CompresenzadocentiMadrELinGua

ModuliCLiL(insegnamentodimodulidisciplinariinlinguecomunitarie)

ContatticonSCuoLEaLL’EStEro:gemellaggi,scambiculturali

PossibiliStaGEnazionali/internazionali

CErtifiCaZioniEuroPEEdellelinguedallivelloa1ab2+

PossibilitàdistudiareunaQuartaLinGuainorarioextra-curricolare(spagnolo)

punti di forzaPErCorSiuniVErSitari:

• Facoltà di Lingue straniere

• Scuole di traduzione e interpretariato

• Scienze della comunicazione a indirizzo internazionale

• Scienze politiche a indirizzo internazionale

PErCorSiProfESSionaLi:

• Interprete e traduttore

• Mediatore culturale

• Professioni che richiedono padronanza delle lingue straniere (guida turistica, assistenti di volo)

prospettive

Lice

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SABATO A CASA




Lingua latina 2 2 - - -

Lingua straniera 1 4 4 3 3 3




Storia — — 2 2 2



Fisica — - 2 2 2


Storia dell’arte — — 2 2 2



MontEorESEttiManaLE 28 28 30 30 30

Licei��

Liceo delle scienzeumane

unascuolarivoltaachi? Il percorso approfondisce la conoscenza dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale

e delle relazioni umane e sociali, con particolare riguardo allo studio della filosofia, delle scienze umane e delle discipline giuridico-economiche. Fornisce allo studente le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per cogliere la complessità e la specificità delle relazioni umane e dell’individuo come singolo e come membro della società, affrontando le problematiche in ottica interdisciplinare. Assicura la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche nel campo delle scienze umane (psicologia, sociologia, antropologia, diritto, economia).

opzioneEconomicoSocialeconpossibilitàdisceltadelPERCORSO INTERNAZIONALE,cheprevedeinsegnamentiinlinguaitalianaeinglese,anchecondocentimadrelingua


• A chi desidera un approccio alle moderne scienze umane

• A chi vuole sperimentare competenze relazionali e comunicative partendo dalla conoscenza di sé per aprirsi agli altri

• A chi desidera un’apertura culturale che privilegia il confronto con culture “altre” attraverso l’apprendimento dell’inglese, come lingua internazionale

• A chi intende affrontare un percorso serio di apprendimento utile sia per il proseguimento degli studi di ordine superiore sia per l’inserimento lavorativo nel campo sociale

Lice

i�0


PErCorSiuniVErSitari:

• Facoltà giuridiche, economiche e politiche

• Facoltà umanistiche, in particolare Psicologia, Sociologia, Scienze della formazione, Scienze dell’educazione

PErCorSiProfESSionaLinEiSEGuEntiaMbiti:

• Settore dell’educazione e della formazione

• Settore dei servizi socio-sanitari e assistenziali

• Settore dell’intervento riabilitativo e rieducativo

• Settore della comunicazione

prospettiveapproccioLaboratoriaLEedESPEriEnZiaLE

allostudiodellescienzeumane

ConfErEnZE,ProGEtti,ConCorSisutemiantropologici,psicologici,giuridici,sociali

PossibilitàdiStaGEnazionali/internazionalinelsettoreeducativo,giuridico,sociale,multiculturale,deiserviziallapersona

PotenziamentodellaLinGuainGLESEanchecondocentiMadrELinGua

ModuliCLiL(insegnamentodidisciplineinlinguainglese)

ContatticonSCuoLEaLL’EStEro

punti di forza

Licei�1



SABATO A CASA





Storia — — 2 2 2


Scienze umane* 3 3 3 3 3

Diritto ed economia politica 3 3 3 3 3

Lingua e cultura straniera 1 3 3 3 3 3

Lingua e cultura straniera 2 3 3 3 3 3


Fisica — — 2 2 2

Scienze naturali 2 2 — — —

Storia dell’arte — — 2 2 2




*Antropologia, Metodologia della Ricerca, Psicologia e Sociologia

Il presente quadro orario si riferisce all’opzione tradizionale. Il percorsointernazionale, che prevede insegnamenti in lingua italiana e inglese, anche con docenti madrelingua, si realizza senza aumentare il monte ore complessivo, ma, come consente la normativa, variando il curricolo di alcune discipline a favore dell’apprendimento della lingua inglese.

Lice

i��

Il contributo alla nostra Scuola viene commisurato alle necessità di bilancio.è valutato nelle sue conseguenze apostoliche e sociali e calcolato sui costi reali di gestione.Viene approvato dal consiglio della comunità religiosa.

RETTA �.�0�,00 ISCRIZIONE INCLUSA


RETTA PERCORSI INTERNAZIONALI �.0�0,00 ISCRIZIONE INCLUSAtassa di iscrizione (da versare ogni anno entro il 30 giugno) euro 200,00

La nostra rettaUn investimento per il futuro dei propri figli

Mensa con cucina interna: 5,00 euro/pasto

La nostra strutturaMensa

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Mensa

Cucinainterna

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Palestra

PalestrabibliotecaaulamagnaSalaristoro

La nostra strutturaA

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biblioteca

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Salaristoro

La nostrastruttura

Laboratoriinformatici

Am

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La nostrastruttura

Laboratoriolinguistico

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La nostrastruttura

Laboratoriscientifici

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La nostrastruttura

Laboratoriscientifici

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Att

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Attivitàextracurricolari

SPort

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Attivitàextracurricolari

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Il dottor Pierangelooliveri si è laureato a pieni voti presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università di Genova nel

1982 e presso lo stesso Ateneo ha ottenuto la specializzazione in Odontoiatria e Protesi Dentale.

Nello Studio Oliveri opera uno staff di spe-cialisti qualificati, attenti all’aggiornamento scientifico nel proprio settore, per ogni branca dell’odontoiatria: prevenzione, odontoiatria conservativa, odontoiatria estetica, ortodon-zia, pedodonzia, endodonzia, paradontologia, chirurgia orale e implantologia.

Per l’a.s. 2012-2013 lo studio Olivieri, offre agli studenti e ai dipendenti dell’Istituto Nostra Signora delle Grazie, e ai compo-nenti il loro nucleo familiare, particolari condizioni e agevolazioni, soprattutto per bambini ed anziani, fino a forme di finanziamento a lungo termine, servizi che intendono rendere le cure dentisti-che realmente disponibili per il maggior numero possibile di persone.

Per conoscere dettagliatamente le con-dizioni, le agevolazioni e per le prenota-zioni telefonare allo: 0144 322444

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I nostricontatti

SEGrEtEria/aMMiniStraZionETel. 0141 1806139E-mail: [email protected] [email protected]

orarioSEGrEtEriaLunedì e mercoledì 8.30 - 13.00Martedì e giovedì 14.30 - 17.00Venerdì 11.00 - 13.00Sabato 8.30 - 12.00

orarioaMMiniStraZionEDal lunedì al venerdì:mattino 8.15 - 11.45 / pomeriggio 14.00 - 17.30

www.scuolanizza.it

Grafica e impaginazione: Luca Mesini – Stampa: Astigrafica

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