Bando per Corsi aggiornamento/formazione per insegnanti Finale Scienze_0.pdf · “METODI...

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Bando per Corsi di aggiornamento/formazione per insegnanti

Anno accademico 2016/2017

L’Università degli Studi di Camerino,

VISTO lo Statuto di Ateneo, emanato con decreto rettorale n. 194 del 30 luglio 2012 e

pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana - Serie Generale - Parte

Prima, n. 200 del 28 agosto 2012;

VISTO il “Regolamento per l’istituzione e il funzionamento dei master universitari e corsi di

perfezionamento e di aggiornamento professionale”, emanato con D. R. n. 9 del

12/11/2013; VISTA la delibera del Senato Accademico n. 29 del 29 giugno/2016; VISTA la delibera della Scuola di Scienze e Tecnologie n. 70 del 13 luglio 2016;

VISTO il Decreto Rettorale per l’attivazione dei corsi n. 181 del 30.6.2016.

attiva i seguenti Corsi di aggiornamento/formazione per insegnanti:

“FISICA MODERNA” (sede Civitanova Marche e Macerata)

“CODING” (sede Camerino e San Benedetto del Tronto)

“LA MATEMATICA NELLE SCUOLE MEDIE: PROGETTIAMO UNITÀ DIDATTICHE

CON L'UTILIZZO DI METODOLOGIE INNOVATIVE” (sede Camerino)

“METODI INNOVATIVI DI INDAGINE E DIAGNOSTICA PER I BENI CULTURALI” (sede

Ascoli Piceno e Fabriano)

“MINERALI NELLA NATURA, NELL'ARTE, NELLA TECNOLOGIA. ATTIVITÀ

LABORATORIALI E NUOVE TECNOLOGIE” (sede Ascoli Piceno)

“SUOLIAMO - RISORSE DIDATTICHE INTERDISCIPLINARI SUL SUOLO PER

INSEGNANTI DI SCIENZE E DI GEOGRAFIA” (sede Ascoli Piceno)

“CORSO DI INGLESE ON-LINE” (corso di formazione a distanza)

“LA DIDATTICA DELLE GEOSCIENZE

SUMMER SCHOOL PER INSEGNANTI (III EDIZIONE)” (sede Camerino - luglio 2017)

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________________________________________________________________________________

“FISICA MODERNA”

FINALITÀ ED OBIETTIVI Il corso si propone di fornire i fondamenti teorici e le basi culturali per l’insegnamento della fisica

moderna, dalla crisi della meccanica classica, alla fisica nucleare, sino ad arrivare ai più moderni

risultati ed applicazioni della meccanica quantistica e della teoria della relatività. Gli argomenti

verranno presentati e discussi alla luce delle recenti disposizioni del MIUR riguardo alle conoscenze,

abilità e competenze dello studente nello studio della fisica, che potranno essere oggetto di verifica

nella seconda prova scritta dell’esame di stato. Oltre ai contenuti, particolare attenzione verrà dedicata

alla soluzione di problemi ed all’analisi di casi concreti. La nuova prova scritta presuppone, infatti, la

capacità di formulare ipotesi, di fare approssimazioni numeriche e di discutere criticamente i risultati

ottenuti. Questo necessita di un impegno molto maggiore da parte degli studenti, ma soprattutto

richiede un atteggiamento del tutto nuovo da parte dei loro insegnanti, spesso non abituati ad affrontare

in modo così approfondito taluni argomenti. La Sezione di Fisica dell’Università di Camerino, in

collaborazione con insegnanti di provata esperienza, propone il seguente corso di aggiornamento per

docenti, con una particolare attenzione alla preparazione di problemi in vista della prova di Fisica

dell’esame di maturità.

PROFILO PROFESSIONALE Il Corso si rivolge agli insegnanti di fisica, matematica e fisica, nella scuola secondaria di secondo

grado.

Il Miur, con nota 15219 del 15 ottobre 2015, ha emanato le indicazioni operative in applicazione del

DPCM del 23 settembre 2015, sull’istituzione della Carta elettronica per l’aggiornamento e la

formazione del docente di ruolo delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, secondo quanto

previsto dall’art.1 comma 121 della legge 107/2015. In questo ambito la Scuola di Scienze e tecnologie

di UNICAM, attraverso i propri corsi di laurea, istituisce corsi di aggiornamento e di qualificazione

delle competenze professionali rivolti a docenti delle scuole di ogni ordine e grado.

Piano didattico

Struttura del credito

Titolo dell’attività SSD CFU

N.

ore

FAD

N. ore

Lezione

frontale

N. ore

Didattica

alternativa

N. ore Studio

individuale

Le onde elettromagnetiche.

Le equazioni di Maxwell. Onde

elettromagnetiche e loro proprietà.

Polarizzazione delle onde

elettromagnetiche.

Energia e impulso di un’onda

elettromagnetica (il vettore di Poynting).

La propagazione della luce nei materiali.

Indice di rifrazione.

FIS/01 3

3

La crisi della meccanica classica.

La crisi della meccanica classica. Il

problema del corpo nero. L’effetto

fotoelettrico. Effetto Compton.

Esperimento di Stern-Gerlach.

Esperimento di Frank-Hertz.

FIS/03 3

Dualismo onda-particella.

Dualismo onda particella. Il principio di

indeterminazione. La barriera

unidimensionale.

L’atomo di idrogeno. Il modello di Bohr

ed il modello quantistico.

FIS/03 3

La relatività ristretta.

Sistemi inerziali classici e relativistici. I

postulati della relatività ristretta. Lo

spazio tempo. Le trasformazioni di

Lorentz. La dilatazione dei tempi e la

contrazione delle lunghezze. La

composizione delle velocità. Gli

invarianti di Lorentz. Ciclotrone

relativistico.

FIS/02 3

La fisica nucleare.

L’esperimento di Rutherford e il

concetto di sezione d’urto. Il difetto di

massa e il modello a goccia liquida. I

decadimenti , e. La

fissione nucleare. Le datazioni con il

metodo del radiocarbonio. La datazione

delle rocce.

FIS/04 3

Problemi di preparazione all’esame di

stato FIS/08 9

TOTALE 3 24 51

TOTALE ore 75

SVOLGIMENTO E DIDATTICA Il Corso è articolato in otto incontri pomeridiani, ciascuno della durata di tre ore, per complessive 24

ore di attività didattica in presenza. Le lezioni frontali saranno integrate da discussioni ed analisi di casi

concreti. Tre incontri saranno espressamente dedicati alla preparazione della seconda prova scritta

dell’esame di stato. Gli incontri, che avranno cadenza settimanale, si terranno in parte a Civitanova

Marche ed in parte a Macerata.

Il calendario e l’esatta ubicazione delle sedi del corso verranno ufficializzati, dopo il termine delle

iscrizioni, sul sito web dell’Università di Camerino (http://www.unicam.it/laureato/master-e-corsi-post-

laurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti).

PROGRAMMA DEL CORSO Il programma del corso seguirà quanto descritto nel piano didattico.

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MATERIALI PER I CORSISTI Ad ogni partecipante verranno distribuiti materiali didattici per l’approfondimento personale.

REQUISITI D’ACCESSO

Titolo di studio

DIPLOMA DI SCUOLA MEDIA SUPERIORE O

________________________________________________________

LAUREA a 4-6 ANNI (pre riforma)

LAUREA a 3 ANNI (post riforma)

LAUREA MAGISTRALE (post riforma)

Settore di laurea

Agrario

Architettura

Chimico-Farmaceutico

Economico-Statistico

Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti

Conoscenze linguistiche

Inglese

Francese

Spagnolo

5

Tedesco

Altra lingua _________________________________________________

TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA 30 settembre 2016

INIZIO DEL CORSO Metà ottobre 2016

La data d’inizio del corso verrà comunicata, dopo il termine delle iscrizioni, sul sito web

dell’Università di Camerino (http://www.unicam.it/laureato/master-e-corsi-post-laurea/corsi-di-

aggiornamento-insegnanti).

TERMINE DEL CORSO Gennaio 2017

NUMERO CORSISTI AMMESSI Numero minimo 10

Numero massimo 30

I posti disponibili saranno coperti con le domande in ordine di arrivo.

QUOTA DI ISCRIZIONE Quota € 100,00

Il corso è parzialmente supportato dal “PLS Progetto Nazionale di Fisica”.

ISCRIZIONI La domanda d’iscrizione, da redigere su apposito modulo allegato al presente bando, dovrà pervenire a

mezzo fax al numero 0737/403101 o attraverso e-mail all’indirizzo [email protected].

La quota d’iscrizione dovrà essere versata sul conto della Banca delle Marche, IBAN: IT20 L060

5568 8300 0000 0008 285, intestato all’Università degli Studi di Camerino soltanto dopo la

comunicazione dell’avvenuta attivazione del corso e non contestualmente alla presentazione della

domanda. Nella causale deve essere riportato il titolo del corso.

In caso di rinuncia al Corso, dopo la data del ‘Termine presentazione domanda’ descritta nel

presente bando, non è previsto alcun rimborso di quanto versato.

La domanda d’iscrizione al Corso comporta, nel rispetto dei principi di cui al D.L. 196 del 30 giugno

2003, espressione di tacito consenso a che i dati personali dei candidati siano pubblicati sul sito internet

di UNICAM.

RILASCIO DELL’ATTESTATO A conclusione del Corso solo agli iscritti, che risulteranno in regola con il versamento della quota di

iscrizione e che avranno frequentato almeno il 75% del corso (lezioni frontali), l’Università degli

Studi di Camerino rilascerà un attestato di partecipazione.

DIRETTORE DEL CORSO Dr.ssa Irene Marzoli tel.. 0737 402534 e-mail: [email protected]

6

SEGRETERIA DEL CORSO:

Dott. Pier Mario Marini tel. 0737 402864 e-mail: [email protected]

RESPONSABILE DEL PROCEDIMENTO Ai sensi di quanto disposto dall'art. 5 della Legge 7 agosto 1990, n. 241, il responsabile del

procedimento di cui al presente bando è la prof.ssa Maria Chiara Invernizzi..

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DOMANDA DI ISCRIZIONE AL CORSO

Al Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Camerino

Piazza Cavour n. 19/F

62032 CAMERINO (MC)

Il/la sottoscritto/a

Cognome ________________________________ Nome _________________________________

nato/a il ______________________, a _____________________________________ (prov. ____);

cittadinanza ____________________________________________________________________

residente in (via/piazza) ____________________________________________________, n. _____

comune ________________________________________________ (prov. _____); C.A.P. ______

tel. ______________________________, cellulare ______________________________________,

e-mail _______________________________, Cod. fisc. __________________________________

CHIEDE

di essere ammesso/a per, l’anno accademico 2016/2017, al Corso di aggiornamento/formazione per

insegnanti in:

“FISICA MODERNA”

Al tal fine valendosi delle disposizioni di cui all’art. 46 del D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 455 e

consapevole che chi dichiarerà il falso vedrà decadere i benefici ottenuti e incorrerà nelle sanzioni

penali previste per false dichiarazioni dagli artt. 75 e 76 del D.P.R. citato

DICHIARA SOTTO LA PROPRIA RESPONSABILITÀ

● di essere a conoscenza delle norme e dei termini previsti dal bando e di accettarne

senza riserva tutte le condizioni;

● di essere a conoscenza che nel caso sia accertata la non veridicità di quanto dichiarato, fermo

restando le responsabilità penali in caso di dichiarazioni false, comporterà l’automatica

esclusione dal corso;

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● di essere in possesso del seguente titolo di studio:

• Laurea previgente ordinamento

• Laurea triennale (Classe________)

• Laurea magistrale (Classe________)

________________________________________________________________________________

conseguita nell’anno accademico _______________________, con il voto di __________________

presso __________________________________________________________________________

Allega alla domanda (secondo quanto richiesto nel bando)

● Copia di un documento di riconoscimento in corso di validità,

● _______________________________________________________________________;

● _______________________________________________________________________;

SI IMPEGNA

SI IMPEGNA

● Ad effettuare il pagamento della quota di iscrizione non appena sarà comunicata l’avvenuta

attivazione del corso ed inviare, prima dell’inizio del corso, copia del documento di pagamento

pari a € ______________, sul conto della Banca delle Marche, cod. IBAN: IT20 L060 5568

8300 0000 0008 285, intestato all’Università degli Studi di Camerino. Nella causale deve

essere riportato il titolo del Corso;

● ad accettare tutti gli obblighi previsti nel bando, ad esonerare l’Università degli Studi di

Camerino da qualsiasi responsabilità conseguente ad eventuali danni arrecati a persone e a beni

pubblici o privati e di sollevare l’Università degli Studi di Camerino da ogni azione o molestia.

INFORMATIVA AI SENSI DEL DECRETO LEGISLATIVO 30/06/2003 n. 196 I dati personali saranno raccolti e trattati, nel rispetto delle norme di legge, per finalità connesse allo

svolgimento delle attività istituzionali, in particolare per tutti gli adempimenti connessi alla piena

attuazione del rapporto didattico ed amministrativo con l’Università.

Data__________________________ Firma___________________________________

La presente scheda di iscrizione al Corso deve essere inviata per fax al n. 0737 - 403101 del Sistema

Museale d’Ateneo – Piazza dei Costanti, 7 – 62032 Camerino (MC), oppure via e- mail al seguente indirizzo

[email protected]

mailto:[email protected]

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“CODING”

FINALITÀ ED OBIETTIVI Come ribadito nella circolare n° 9759 del 8 ottobre 2015 del MIUR, deve essere diffuso il “pensiero

computazionale” nelle scuole di ogni ordine e grado. Con l’anno scolastico 2016/17 parte il terzo anno

del progetto “Programma il futuro” che fa parte degli obiettivi del Piano Nazionale Scuola Digitale

finanziato con un miliardo di euro. Tra i quattro punti del piano vi è la formazione del personale della

scuola per acquisire le competenze necessarie per affrontare le nuove sfide. In particolare nel PNSD

l’azione 17 prevede di “Portare il pensiero logico-computazionale a tutta la scuola primaria”. In questo

ambito UNICAM propone un corso per insegnati della scuola primaria e secondaria di primo grado con

lo scopo di acquisire le competenze necessarie per affrontare senza problemi le attività previste. Il

corso ha un approccio pragmatico orientato all’uso degli strumenti previsti nel progetto “Programma il

futuro”.

Gli obiettivi del corso sono:

* analizzare un problema e codificarlo;

* individuare i casi particolari di un determinato problema e codificarli;

* generalizzare un problema;

* generare artefatti e modelli;

* verificare il modello e applicarlo a casi reali.

PROFILO PROFESSIONALE Aggiornamento professionale per docenti di scuole primarie e secondarie di primo grado.




previsto dall’art.1 comma 121 della legge 107/2015. In questo ambito la Scuola di Scienze e tecnologie

di UNICAM, attraverso i propri corsi di laurea, istituisce corsi di aggiornamento e di qualificazione

delle competenze professionali rivolti a docenti delle scuole primarie.

Piano didattico



N.

ore

FA

D

N. ore

Lezione

frontale

N. ore

Didattica

alternativa

N. ore

Studio

individuale

Programmazione su carta a quadretti INF/01 1 2

Algoritmi INF/01 1 2

Funzioni INF/01 3 6

Istruzioni condizionali INF/01 2 2

Astrazione INF/01 1 2

Programmazione a staffetta INF/01 1 2

TOTALE 1 9 16

TOTALE ore 25

10

SVOLGIMENTO E DIDATTICA Il Corso si terrà a Camerino presso il palazzo Battibocca in via del Bastione, 3 nei giorni 6, 13 e 20

ottobre 2016 dalle ore 15,00 alle ore 18,00; San Benedetto del Tronto presso il Polo Didattico Unicam,

Lungomare Scipioni 6, nei giorni 10, 17, 24 novembre 2016 dalle ore 15,00 alle ore 18,00.

Il corso è articolato su nove ore di attività didattiche in presenza.

Si prega di presentarsi muniti di notebook.

Il calendario del Corso potrebbe subire lievi variazioni per questioni logistiche e verrà ufficializzato,

dopo il termine delle iscrizioni, sul sito web dell’Università di Camerino

(http://www.unicam.it/laureato/master-e-corsi-post-laurea/corsi-di-aggiornamento-insegnanti).

PROGRAMMA DEL CORSO

- Introduzione al pensiero computazionale;

- L’ambiente scratch come strumento per eseguire il coding;

- I blocchi di base;

- Le istruzioni di movimento e grafiche;

- Le istruzioni per l'audio e la multimedialità;

- Lavorare con sprite e disegni;

- Le variabili e le liste;

- Le istruzioni condizionali se-allora e i cicli;

- Realizzare figure geometriche programmando in scratch;

- Realizzare presentazioni multimediali con scratch;

- Cenni alla realizzazione di semplici giochi di grafica;

- Uso di scratch off-line su pc.

MATERIALI PER I CORSISTI Ad ogni partecipante verranno distribuite dispense per l’approfondimento personale.


Titolo di studio


________________________________________________________




Settore di laurea

Agrario

Architettura


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Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco

Altra lingua _________________________________________________

TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA 16 settembre 2016 corso svolto a Camerino

21 ottobre 2016 corso svolto a San Benedetto del Tronto

INIZIO DEL CORSO 6 ottobre 2016 corso svolto a Camerino

10 novembre 2016 corso svolto a San Benedetto del Tronto

TERMINE DEL CORSO 20 ottobre 2016 corso svolto a Camerino

24 novembre 2016 corso svolto a San Benedetto del Tronto

NUMERO CORSISTI AMMESSI

12

Numero minimo 8

Numero massimo 30


QUOTE DI ISCRIZIONE: Quota intera € 150,00;

Quota ridotta per portatori di handicap € 120,00.



La quota iscrizione dovrà essere versata sul conto della Banca delle Marche, cod. IBAN: IT20 L060








di Unicam.

RILASCIO DELL’ATTESTATO A conclusione del Corso solo gli iscritti che risulteranno in regola con la quota di iscrizione ed avranno

frequentato almeno il 75% del corso (lezioni frontali) l’Università degli Studi di Camerino rilascerà un

attestato di partecipazione.

DIRETTORE DEL CORSO Prof. Rosario Culmone tel. 3204381219 e-mail: [email protected]


Dott. Pier Mario Marini tel. 0737402864 e mail: [email protected]


procedimento di cui al presente bando è la prof.ssa Maria Chiara Invernizzi.

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62032 CAMERINO (MC)


Cognome ________________________________ Nome _________________________________

nato/a il ______________________, a _____________________________________ (prov. ____);

cittadinanza ____________________________________________________________________


comune ________________________________________________ (prov. _____); C.A.P. ______

tel. ______________________________, cellulare ______________________________________,

e-mail _______________________________, Cod. fisc. __________________________________

CHIEDE


insegnanti in:

“Coding”.







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• Diploma di Scuola Media Superiore in ________________________________________________




________________________________________________________________________________


presso __________________________________________________________________________



● _______________________________________________________________________;

● _______________________________________________________________________;

SI IMPEGNA












Data__________________________ Firma___________________________________



[email protected]

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“LA MATEMATICA NELLE SCUOLE MEDIE:

PROGETTIAMO UNITÀ DIDATTICHE CON L'UTILIZZO

DI METODOLOGIE INNOVATIVE”

FINALITÀ ED OBIETTIVI La Scuola di Scienze e tecnologie di UNICAM, attraverso i propri corsi di laurea, istituisce corsi di

aggiornamento e di qualificazione delle competenze professionali rivolti a docenti delle scuole di ogni

ordine e grado.

In particolare si propone un corso dedicato agli insegnanti in servizio nella scuola secondaria di primo

grado per arricchire\approfondire le competenze matematiche ed aggiornarsi sull’utilizzo di

metodologie didattiche innovative.

Il corso si articola nei tre moduli:

● L’uso di Geogebra per l’algebra;

● L’uso di Geogebra per la geometria;

● L’uso di R per la statistica.

PROFILO PROFESSIONALE Aggiornamento professionale per docenti di scuole di I grado.




previsto dall’art.1 comma 121 della legge 107/2015.

Piano didattico


Titolo dell’attività SSD CF

U

N.

ore

FA

D

N. ore

Lezion

e

frontal

e

N. ore

Didattica

alternativ

a

N. ore

Studio

individual

e

L’uso di Geogebra per l’algebra MAT/0

2

3 5

L’uso di Geogebra per la geometria MAT/0

3 3 5

L’uso di R per la statistica MAT/0

6 3 6

TOTALE 1 9 16

TOTALE ore 25

16

SVOLGIMENTO E DIDATTICA Il Corso si terrà presso Università di Camerino – Polo Lodovici e sarà articolato in 3 incontri

pomeridiani per complessive nove ore di attività didattiche in presenza, nei giovedì del mese di

novembre.




PROGRAMMA DEL CORSO Geogebra è uno dei software maggiormente utilizzati nell’ambito della didattica sia della geometria che

dell’algebra. Il corso prevede una introduzione al software e la realizzazione di unità formative relative a

algebra e geometria. Il terzo incontro invece prevede l’uso del software R (anche questo uno dei software

più utilizzati nella campo della statistica) per la realizzazione di una unità didattica. Anche qui è prevista

una introduzione all’uso del software.

MATERIALI PER I CORSISTI Ad ogni partecipante potranno essere distribuite dispense o note per l’approfondimento personale.


Titolo di studio


________________________________________________________




Settore di laurea

Agrario

Architettura



Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

17

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco

Altra lingua _________________ _______________________________


INIZIO DEL CORSO Novembre 2016

TERMINE DEL CORSO Dicembre 2016


Numero massimo 30






18









di Unicam.




DIRETTORE DEL CORSO Prof. Renato De Leone tel. 0737402532 e-mail: [email protected]





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62032 CAMERINO (MC)


Cognome ________________________________ Nome _________________________________

nato/a il ______________________, a _____________________________________ (prov. ____);

cittadinanza ____________________________________________________________________


comune ________________________________________________ (prov. _____); C.A.P. ______

tel. ______________________________, cellulare ______________________________________,

e-mail _______________________________, Cod. fisc. __________________________________

CHIEDE


insegnanti in:

“La matematica nelle scuole medie: progettiamo unità didattiche con l'utilizzo di metodologie

innovative”.







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________________________________________________________________________________


presso __________________________________________________________________________



● _______________________________________________________________________;

● _______________________________________________________________________;

SI IMPEGNA












Data__________________________ Firma___________________________________



[email protected]


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“METODI INNOVATIVI DI INDAGINE E DIAGNOSTICA

PER I BENI CULTURALI”

FINALITÀ ED OBIETTIVI Il corso intende fornire le conoscenze relative alla natura dei materiali che si possono incontrare nei

beni culturali, con attenzione ai relativi processi di invecchiamento e degrado; approfondisce la

conoscenza di tecniche analitiche strumentali per la caratterizzazione di sistemi complessi multi

materici, tratta della riflettografia infrarossa come metodologia di indagine ottica che si applica ai

dipinti, ai manoscritti e ai disegni. Saranno trattate inoltre la datazione Mensiocronologica e le Analisi

Termografiche, oltre alle riscostruzioni 3D per i Beni Culturali.

PROFILO PROFESSIONALE Aggiornamento professionale per docenti di scuole secondarie di I e II grado.

La differenza di età fra docenti e studenti porta, spesso, a incomunicabilità. Generazioni troppo diverse

vanno a velocità diverse, parlano linguaggi diversi.

Inoltre, soprattutto per quanto riguarda le materie scientifiche, tranne rari casi eccezionali, gli

aggiornamenti teorici non sono più sufficienti.

Questo corso di aggiornamento professionale vuole mettere a disposizione dei docenti dei laboratori

che permettano di partecipare attivamente, che non siano e non restino solo pure informazioni e che

forniscano dunque un valido metodo di aggiornamento per il trasferimento di un nuovo know-how ai

giovani d’oggi.

Piano didattico



N.

ore

FA

D

N. ore

Lezione

frontale

N. ore

Didattica

alternativa

N. ore

Studio

individuale

Metodi Chimici applicati ai Materiali

nell’Arte

3 5

Ricostruzioni 3D per i Beni Culturali 3 5

Tecniche Analitiche applicate ai Beni

Culturali

3 6

TOTALE 1 9 16

TOTALE ore 25

SVOLGIMENTO E DIDATTICA Il Corso è articolato in tre incontri di tre ore ciascuno dalle ore 15.00 alle ore18.00 per complessive

nove ore di attività didattiche in presenza, e potrà essere svolto sia il 25, 26 e 27 ottobre 2016 ad

Ascoli Piceno presso il Polo delle Scienze, sia il 22, 23 e 24 novembre presso la sede di Fabriano.

Le date definitive delle lezioni saranno comunicate al momento del perfezionamento dell’iscrizione,

cioè tramite il versamento della relativa quota.

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PROGRAMMA DEL CORSO

Metodi Chimici applicati ai Materiali nell’Arte Conoscenze relative alla natura dei materiali che si possono incontrare nei beni culturali, processi di

invecchiamento e degrado, metodi chimici per la pulitura delle superfici policrome dopo una

caratterizzazione chimico-fisica dei materiali utilizzo dei solventi organici ed inorganici, pulitura

enzimatica, con emulsioni, con supportanti metodologie innovative di pulitura delle superfici di pregio.

Tecniche Analitiche applicate ai Beni Culturali Tecniche analitiche strumentali (microscopia ottica ed elettronica, colore e colorimetria,

spettrofotometria IR e tecniche di indagine che impiegano i raggi X); principi generali delle tecniche

cromatografiche, spettrometria di massa, analisi termica differenziale e analisi termogravimetrica

Conoscenze necessarie per valutare la tecnica analitica più appropriata per la caratterizzazione di

manufatti artistici e in particolare pittorici.

Riflettografia Infrarossa Metodologia di indagine ottica che si applica in genere ai dipinti, ai manoscritti e ai disegni, con cui è

possibile visualizzare elementi pittorici sottostanti lo strato visibile. Il modulo vuole introdurre

all’utilizzo di tecniche riflettografiche applicate a dipinti policromi e documenti cartacei.

Datazione Mensiocronologica ed Analisi Termografiche La mensiocronologia è un tipo di datazione che parte dal presupposto di misurare le dimensioni dei

mattoni di una certa area archeologica o edifici storici per poterne datare l'epoca della costruzione.

Ricercatori dell’Università di Camerino hanno messo a punto metodi innovativi fotografici e

colorimetrici per questo tipo di datazione storica, che verranno illustrati nel corso, con esercitazioni

pratiche.

La termografia è una tecnica di analisi non distruttiva che si basa sull'acquisizione di immagini

nell'infrarosso. Essa presenta un vasto campo di applicazioni nel settore dei Beni Culturali e negli

interventi di manutenzione edilizia finalizzati all’efficienza energetica. Il modulo ha lo scopo di fornire

ai partecipanti le conoscenze teoriche e pratiche di base per conoscere e valutare l’opportunità di

svolgere un’indagine termografica e le informazioni da essa ricavabili.

Riscostruzioni 3D per i Beni Culturali Panoramica sulle tecniche utilizzabili per eseguire il rilievo di oggetti e superfici per ottenere la

restituzione virtuale di un oggetto. Rilievo “tecnologico” attraverso LASER e tecniche

fotogrammetriche. Introduzione al concetto di rilievo: spiegazione del concetto di rilievo e delle sue

applicazioni. Cenni sulla tecnologia del LASER e sue applicazioni e spiegazione di cosa è il LASER e

perché è utilizzabile nel rilievo; vari tipi di laser e sua applicazione nel rilievo di oggetti e di edifici.

Tecnologia dei laser scanner ed utilizzo: verrà spiegato come utilizzare un laser scanner e i parametri

da tenere a mente nell'uso “quotidiano”. Rilievo 3D mediante fotogrammetria: utilizzo del software:

"Agisoft Photoscan" In versione demo Photoscan può essere utilizzato per la restituzione di rilievi,

verrà quindi spiegato come arrivare dalle foto all'oggetto finale attraverso il software. Esperienza di

laboratorio con scansione di un oggetto per ottenerne la copia 3D.

MATERIALE PER CORSISTI Ad ogni partecipante verranno distribuite dispense per l’approfondimento personale.

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REQUISITI D’ACCESSO Possono partecipare al Corso docenti della scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado che

sono in possesso di:

Titolo di studio

● DIPLOMA DI SCUOLA MEDIA SUPERIORE O

________________________________________________________




Settore di laurea

Agrario

Architettura



Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco

Altra lingua _________________________________________________

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TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA Primo corso 7 ottobre 2016

Secondo corso 4 novembre 2016

INIZIO DEL CORSO 25 ottobre 2016 presso Ascoli Piceno Polo delle Scienze e 22 novembre 2016 presso una sede a scelta fra Camerino, Fabriano, San Benedetto, Civitanova Marche.

TERMINE DEI CORSI 27 ottobre 2016 presso Ascoli Piceno e 24 novembre 2016 presso la sede di Fabriano.


Numero massimo 20














di Unicam.




DIRETTORE DEL CORSO Prof.ssa Graziella Roselli tel. 3662486092 e-mail: [email protected]



25



26




62032 CAMERINO (MC)


Cognome ________________________________ Nome _________________________________

nato/a il ______________________, a _____________________________________ (prov. ____);

cittadinanza ____________________________________________________________________


comune ________________________________________________ (prov. _____); C.A.P. ______

tel. ______________________________, cellulare ______________________________________,

e-mail _______________________________, Cod. fisc. __________________________________

CHIEDE


insegnanti in:

“Metodi innovativi di indagine e diagnostica per i Beni Culturali”.

(specificare la data scelta). Al tal fine valendosi delle disposizioni di cui all’art. 46 del D.P.R. 28

dicembre 2000, n. 455 e consapevole che chi dichiarerà il falso vedrà decadere i benefici ottenuti e

incorrerà nelle sanzioni penali previste per false dichiarazioni dagli artt. 75 e 76 del D.P.R. citato







27






________________________________________________________________________________


presso __________________________________________________________________________



● _______________________________________________________________________;

● _______________________________________________________________________;

SI IMPEGNA












Data__________________________ Firma___________________________________



[email protected]


28

“MINERALI NELLA NATURA, NELL'ARTE, NELLA

TECNOLOGIA. ATTIVITÀ LABORATORIALI E NUOVE

TECNOLOGIE”

FINALITÀ ED OBIETTIVI Lo studio di minerali e rocce è da sempre lo scoglio dell’insegnamento e dell’apprendimento nelle

scienze della Terra. Lo studente deve affrontare nomi e classificazioni e molto spesso è difficile

stimolare l’interesse per questi argomenti. Lo scopo dei seminari è proporre dei temi che evidenzino le

connessioni tra minerali/rocce, le loro caratteristiche e le loro applicazioni in ambito scientifico,

tecnologico, industriale, economico ed artistico. Si presenteranno degli esempi, di ricerca e di

didattica, sulle implicazioni dello studio dei minerali. I partecipanti saranno coinvolti in attività

laboratoriali e ampio spazio sarà dedicato a esperienze innovative con le nuove tecnologie, con moduli

didattici ed esperimenti da utilizzare in classe.

Il corso prevede 3 moduli di 3 ore ciascuno in formula blended (on-line e in presenza) e

approfondimento individuale on-line.

PROFILO PROFESSIONALE Aggiornamento professionale per docenti di scuole di I e II grado.

Con nota 15219 del 15 ottobre, il Miur ha emanato le indicazioni operative in applicazione del DPCM

23 settembre 2015, sull’istituzione della Carta elettronica per l’aggiornamento e la formazione del

docente di ruolo delle istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, secondo quanto previsto dall’art.1

comma 121 della legge 107/2015. In questo ambito UNICAM, ente accreditato presso il Miur, ha

istituito un corsi di aggiornamento e di qualificazione delle competenze professionali, per Docenti delle

scuole secondarie di I e II grado, attraverso un diversi approcci didattici.

Piano didattico



N.

ore

FAD

N. ore

Lezione

frontale

N. ore

Didattica

alternativa

N. ore Studio

individuale

Minerali, con attività laboratoriali GEO/0

6

3 6

Rocce, con attività laboratoriali GEO/0

6 3 5

Introduzione agli ambienti immersivi e

alle nuove tecnologie, con esempi di

attività didattiche da riproporre in classe

GEO/0

6 3 5

TOTALE 1 9 16

TOTALE ore 25

SVOLGIMENTO E DIDATTICA Il Corso si terrà presso il Polo delle Scienze Unicam in Ascoli Piceno e sarà articolato in tre incontri di

tre ore ciascuno per complessive nove ore di attività didattiche in presenza, verrà svolto entro il

periodo 17 ottobre 30 novembre 2016.

29






PROGRAMMA DEL CORSO

Il corso tratterà delle proprietà dei minerali e delle rocce, la loro struttura e classificazione, e le relative

applicazioni in ambito tecnologico, industriale ed artistico. I corsisti saranno introdotti agli ambienti

immersivi ed alle nuove tecnologie, con esempi di attività didattica da riproporre in classe.



Titolo di studio


________________________________________________________




Settore di laurea

Agrario

Architettura



Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

30

Scientifico

Sicurezza

Tutti


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco

Altra lingua _________________________________________________

TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA 03 ottobre 2016

INIZIO DEL CORSO 17 ottobre 2016

TERMINE DEL CORSO 30 novembre 2016


Numero massimo 30














di Unicam.

31




DIRETTORE DEL CORSO Prof.ssa Eleonora Paris tel. 0737402607 e-mail: [email protected]





32




62032 CAMERINO (MC)


Cognome ________________________________ Nome _________________________________

nato/a il ______________________, a _____________________________________ (prov. ____);

cittadinanza ____________________________________________________________________


comune ________________________________________________ (prov. _____); C.A.P. ______

tel. ______________________________, cellulare ______________________________________,

e-mail _______________________________, Cod. fisc. __________________________________

CHIEDE


insegnanti in:

“Minerali nella natura, nell'arte, nella tecnologia. Attività laboratoriali e nuove tecnologie.”







33









________________________________________________________________________________


presso __________________________________________________________________________



● _______________________________________________________________________;

● _______________________________________________________________________;

SI IMPEGNA












Data__________________________ Firma___________________________________



[email protected]


34

“SUOLIAMO - RISORSE DIDATTICHE INTERDISCIPLINARI

SUL SUOLO PER INSEGNANTI DI SCIENZE E DI

GEOGRAFIA”

FINALITÀ ED OBIETTIVI L’Anno Internazionale del Suolo ha messo in evidenza l’importanza di questo componente del nostro

pianeta e delle sue funzioni per la vita di tutti gli esseri umani. Nonostante la sua importanza il suolo è

spesso un argomento ignorato o ridotto al minimo nella didattica scolastica delle scienze e della

geografia. Il suolo invece si presta ad affrontare a scuola tante tematiche, dal clima alle rocce, dagli

organismi all’agricoltura, dal suolo come risorsa all’ecosostenibilità. In questo corso sarà presentato il

suolo come un “fil rouge” su cui impostare approfondimenti e connessioni interdisciplinari tra le

scienze e con le altre materie, quali la geografia, la tecnologia, la letteratura, la storia.

I temi trattati sono facilmente adattabili a ragazzi di varie fasce di età. Saranno proposti spunti di temi

trattati con il metodo IBSE e laboratori “poveri” realizzati con materiali di uso comune e facili da

realizzare. Saranno inoltre proposte attività didattiche immersive con esempi di attività con ipad e

giochi di ruolo.

Il corso prevede 3 moduli di 3 ore ciascuno in presenza, con attività didattiche di approfondimento

individuale on-line.

PROFILO PROFESSIONALE Aggiornamento professionale per docenti di scuole di ogni ordine e grado.






scuole secondarie di ogni ordine e grado, attraverso un diversi approcci didattici.

Piano didattico



U

N.

ore

FA

D

N. ore

Lezion

e

frontal

e

N. ore

Didattica

alternativ

a

N. ore

Studio

individual

e

Il suolo e le sue connessioni

interdisciplinari.

GEO/0

6

3 6

Attività laboratoriali GEO/0

6 3 5

Giochi di ruolo e nuove tecnologie, con

esempi di attività didattiche da

riproporre in classe

GEO/0

6 3 5

TOTALE 9 16

TOTALE ore 25

35

SVOLGIMENTO E DIDATTICA Il Corso si terrà presso il Polo delle Scienze Unicam in Ascoli Piceno (via Pacifico Mazzoni, 2) e sarà

articolato in tre incontri pomeridiani, di tre ore ciascuno dalle 15,00 alle 18,00 per complessive nove

ore di attività didattiche in presenza, verrà svolto entro il periodo 20 ottobre 30 novembre 2016.






PROGRAMMA DEL CORSO Il suolo attraverso approfondimenti e connessioni interdisciplinari tra le scienze, la geografia la

tecnologia, la letteratura e la storia. Temi come il clima, l’agricoltura e l’ecosostenibilità saranno

trattati con il metodo IBSE e laboratori “poveri” realizzati con materiale di uso comune.



Titolo di studio


________________________________________________________




Settore di laurea

Agrario

Architettura



Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

36

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco

Altra lingua _________________________________________________

TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA 10 ottobre 2016


TERMINE DEL CORSO 30 novembre 2016


Numero massimo 30










37





di Unicam.









38




62032 CAMERINO (MC)


Cognome ________________________________ Nome _________________________________

nato/a il ______________________, a _____________________________________ (prov. ____);

cittadinanza ____________________________________________________________________


comune ________________________________________________ (prov. _____); C.A.P. ______

tel. ______________________________, cellulare ______________________________________,

e-mail _______________________________, Cod. fisc. __________________________________

CHIEDE


insegnanti in:

“suoliAmo - risorse didattiche interdisciplinari sul suolo per insegnanti di scienze e di geografia”.










39






________________________________________________________________________________


presso __________________________________________________________________________



● _______________________________________________________________________;

● _______________________________________________________________________;

SI IMPEGNA












Data__________________________ Firma___________________________________



[email protected]


40

“CORSO DI INGLESE ON-LINE”

FINALITÀ ED OBIETTIVI UNICAM pone un’attenzione particolare all’internazionalizzazione, offrendo corsi di laurea in lingua

inglese e richiedendo agli studenti di acquisire un buon livello di conoscenza della lingua. Per questo

ha sviluppato una piattaforma on-line su cui è disponibile un corso di inglese che permette agli studenti

lavoratori o a chi vuole integrare le proprie conoscenze, di studiare in autonomia. Il corso è ora offerto

agli insegnanti interessati a migliorare le competenze linguistiche o semplicemente a rinfrescarle o

prepararsi ad affrontare i corsi per il CLIL. Sono presenti diversi moduli che possono essere affrontati

in sequenza, fino al livello B2. Il corso permette di acquisire competenze specifiche di reading,

comprehension, use of english, listening, speaking.

Al termine del corso, o quando si desidera interrompere, un test permetterà di attestare le competenze

acquisite e definire il livello raggiunto che verrà riportato nel certificato.







scuole secondarie di I e II grado, attraverso un diversi approcci didattici.

Piano didattico



U

N.

ore

FA

D

N. ore

Lezion

e

frontal

e

N. ore

Didattica

alternativ

a

N. ore

Studio

individual

e

Livelli A2-B1-B2 10 15

TOTALE 1 10 15

TOTALE ore 25

SVOLGIMENTO E DIDATTICA Il Corso on-line sarà articolato in incontri pomeridiani, per complessive dieci ore di attività didattiche

a distanza, verrà svolto entro il periodo 03 ottobre 2016 - 30 marzo 2017.






41

PROGRAMMA DEL CORSO Il corso sarà strutturato per la conoscenza della lingua inglese nei livelli A2-B1-B2.

MATERIALI PER I CORSISTI Ad ogni partecipante verranno rese disponibili dispense on-line per l’approfondimento personale.


Titolo di studio


_______________________________________________________




Settore di laurea

Agrario

Architettura



Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

Scientifico

Sicurezza

Tutti

42


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco

Altra lingua _________________________________________________



TERMINE DEL CORSO 30 marzo 2017


Numero massimo 100














di Unicam.

RILASCIO DELL’ATTESTATO

A conclusione del Corso solo gli iscritti che risulteranno in regola con la quota di iscrizione ed avranno



43






44




62032 CAMERINO (MC)


Cognome ________________________________ Nome _________________________________

nato/a il ______________________, a _____________________________________ (prov. ____);

cittadinanza ____________________________________________________________________


comune ________________________________________________ (prov. _____); C.A.P. ______

tel. ______________________________, cellulare ______________________________________,

e-mail _______________________________, Cod. fisc. __________________________________

CHIEDE


insegnanti in:

“Corso inglese on line”.







45









________________________________________________________________________________


presso __________________________________________________________________________



● _______________________________________________________________________;

● _______________________________________________________________________;

SI IMPEGNA












Data__________________________ Firma___________________________________



[email protected]

46

“LA DIDATTICA DELLE GEOSCIENZE

SUMMER SCHOOL PER INSEGNANTI (III EDIZIONE)”

FINALITÀ ED OBIETTIVI La Summer School dedicata agli insegnanti di scienze sui temi della didattica delle scienze delle Terra,

verrà riproposta per la terza volta, visto il successo ottenuto nelle edizioni precedenti. Verranno trattati

temi delle geoscienze con attenzione alle connessioni interdisciplinari, il metodo IBSE, il CLIL e le

nuove tecnologie.

I partecipanti saranno coinvolti in attività di laboratorio in aula e sul terreno, saranno proposti

laboratori “poveri” realizzati con materiali di uso comune e facili da riproporre in classe, attività

didattiche immersive con mondi virtuali, ipad e giochi di ruolo. I temi trattati e le attività didattiche

proposte saranno facilmente adattabili a ragazzi di varie fasce di età. Spazio è dedicato ai partecipanti,

che potranno esporre poster ed esperienze didattiche personali.

Il corso si svolge a Camerino nell’arco di 4 giorni. Informazioni su viaggio e alloggio saranno fornite

dalla segreteria della scuola per facilitare la partecipazione.







scuole di ogni ordine grado, attraverso diversi approcci didattici/sperimentali.

Piano didattico



N.

ore

FAD

N. ore

Lezione

frontale

N. ore

Didattica

alternativa

N. ore Studio

individuale

Metodologie didattiche innovative ed

applicazioni alle geoscienze

GEO/0

6

4 4 1

Attivita’ laboratoriali in aula GEO/0

7 7 1

Attivita’ laboratoriali sul terreno GEO/0

3 7 1

TOTALE 1 4 18 3

TOTALE ore 25

SVOLGIMENTO E DIDATTICA Il Corso si terrà presso i locali dell’ex dipartimento di Scienze della Terra in Via Gentile III da Varano

a Camerino e sarà articolato su quattro giorni di attività per complessive 4 ore di lezione frontale e 18

di didattica alternativa, verrà svolto entro il periodo 17-20 luglio 2017.

47






PROGRAMMA DEL CORSO Trattazione di temi delle geoscienze con attenzione alla interdisciplinarietà ed alle nuove tecnologie, al

metodo IBSE ed altre metodologie didattiche. Attività laboratoriali con materiale di uso comune in aula

e sul terreno.


REQUISITI D’ACCESSO Titolo di studio


________________________________________________________




Settore di laurea

Agrario

Architettura



Educazione Fisica

Geo-Biologico

Giuridico

Ingegneria

Insegnamento

Letterario

Linguistico

Medico

Politico E Sociale

Psicologico

48

Scientifico

Sicurezza

Tutti


Inglese

Francese

Spagnolo

Tedesco

Altra lingua _________________________________________________

TERMINE PRESENTAZIONE DOMANDA 15 giugno 2017

INIZIO DEL CORSO 17 luglio 2017

TERMINE DEL CORSO 20 luglio 2017


Numero massimo 35













di Unicam.

49








procedimento di cui al presente bando è la Prof.ssa Maria Chiara Invernizzi.

50




62032 CAMERINO (MC)


Cognome ________________________________ Nome _________________________________

nato/a il ______________________, a _____________________________________ (prov. ____);

cittadinanza ____________________________________________________________________


comune ________________________________________________ (prov. _____); C.A.P. ______

tel. ______________________________, cellulare ______________________________________,

e-mail _______________________________, Cod. fisc. __________________________________

CHIEDE


insegnanti in:

“La didattica delle Geoscienze - Summer School per insegnanti (III edizione)”










51






________________________________________________________________________________


presso __________________________________________________________________________



● _______________________________________________________________________;

● _______________________________________________________________________;

SI IMPEGNA












Data__________________________ Firma___________________________________



[email protected]

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