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DOVE SIAMO
Gli uffici siti in via Gavazzeni, 37
sono aperti dal lunedì al sabato
dalle ore10.00 alle ore 13.00
Non solo saperi
L’Istituto Guido Galli è una scuola di servizio che:
porge attenzione ai bisogni della persona
previene ogni forma di discriminazione
promuove il rispetto della legalità
educa alla non-violenza
favorisce il successo scolastico
previene il disagio
organizza, sostiene e promuove
l’orientamento scolastico interno e quello
verso altre scuole
orienta al lavoro attraverso stage, tirocini e
alternanza scuola/lavoro
stringe rapporti fattivi con Enti e
Associazioni presenti sul territorio e con
altre Istituzioni
attiva processi di monitoraggio e
autovalutazione
verifica periodicamente gli obiettivi
Piano dell’offerta Formativa
L’Istituto Guido Galli è una scuola finalizzata a:
far crescere la persona
offrire la migliore formazione professionale
inserire nel mondo del lavoro
L’Istituto Guido Galli potenzia quindi le
competenze:
linguistiche
comunicative
informatiche
gestionali
Bergamo, via Gavazzeni 37 Tel 035. 319338 – Fax 035. 315547
http: www.istitutoguidogalli.gov.it Email: [email protected]
I.S.I.S. GUIDO GALLI
Una scuola attenta alle esigenze
degli alunni e delle loro famiglie
Gli alunni ricevono, all’inizio dell’anno scolastico:
un libretto personale, sul quale vengono riportate le
assenze, ritardi e le valutazioni scritte e orali conseguite
nelle varie discipline,
un codice di accesso personalizzato per accedere al
registro on line, sul quale giornalmente vengono riportate
le assenze e ritardi e, settimanalmente le valutazioni scritte
e orali conseguite nelle varie discipline.
Sono gli strumenti utilizzati dalla scuola e dalla famiglia per
favorire la comunicazione reciproca.
L’efficacia di questi strumenti è subordinata alla frequente
lettura del libretto e del registro on line da parte delle
famiglie.
Ricevimento delle famiglie e degli alunni
Ogni Docente riceve le famiglie su appuntamento, in un’ora a
disposizione durante la mattina con ricevimento su
prenotazione, con due ricevimenti collettivi pomeridiani nei
mesi di Dicembre e Aprile, infine con la consegna della
scheda di valutazione finale nel mese di Giugno.
Libri di testo
Nel nostro istituto le adozione dei libri di testo sono
uniformate per tutte le classi in parallelo, in modo da favorire
l’utenza e la programmazione d’istituto.
Una scuola coerente con:
gli indirizzi generali ed educativi determinati a livello
nazionale e con le esigenze del contesto culturale, sociale ed
economico della realtà locale, integrando i piani studio con
programmi aderenti ai bisogni professionali del territorio.
Una scuola in continuo movimento e in ricerca:
perché si propone di realizzare percorsi di aggiornamento e
formazione continua del proprio personale.
Si assegna priorità sulle seguenti tematiche:
LE TECNOLOGIE INFORMATICHE E
MULTIMEDIALI
EDUCAZIONE SCIENTIFICO-TECNOLOGICA
COOPERATIVE LEARNING
Una scuola trasparente:
A. NELLA PRESENTAZIONE DEL SERVIZIO
tramite documenti quali:
P.O.F.
PATTO DI CORRESPONSABILITA’
EDUCATIVA
REGOLAMENTO D’ISTITUTO,
TUTTE LE DELIBERE DEGLI ORGANI
COLLEGIALI
Una scuola aperta ai bisogni dell’utenza
Inserire, integrare, istruire all’uso dell’informatica gli alunni
diversamente abili
L’istituto si impegna ad accogliere ogni tipo di diversità, vista questa come un valore e a progettare, unitamente alle famiglie e ai servizi del territorio, adeguati percorsi di natura educativa e formativa.
Inserire e integrare gli allievi non italiani
Attività di Stage
Alternanza Scuola-Lavoro:
Percorso di apprendimento attraverso l’inserimento nel mondo
del lavoro alternando periodi di studio e di lavoro, sempre sotto
la responsabilità dell’istituzione scolastica. Gli studenti sono
seguiti da docenti tutor che operano in collaborazione con tutor
aziendali
Sportello C.I.C., centro di informazione e consulenza
psicologica e di sostegno individuale
Corsi di recupero, sportello help, attività di sostegno didattico
personalizzato e recupero in itinere
Ampliamento offerta formativa con progetti madrelingua
inglese, francese e tedesco e certificazioni
Educazione alla salute e supporto psico-pedagogico per
affrontare forme di disagio scolastico
Orientamento in entrata, in itinere, in uscita
Patente europea per il computer E.C.D.L.
Relazioni e scambi internazionali in Europa
Rappresentanza studentesca
Volontariato
Tornei sportivi
TEMPO SCUOLA
VALUTAZIONI PERIODICHE
L’anno scolastico è suddiviso in due quadrimestri:
PRIMO QUADRIMESTRE Settembre - Gennaio
SECONDO QUADRIMESTRE Febbraio - Giugno
ORARIO GIORNALIERO DI LEZIONE
Inizio in aula: 8,00 - 13,00 (termine alla 5^ ora)
8,00 - 14,00 (termine alla 6^ ora)
Intervallo: 15 minuti al termine della 3^ ora.
E’ attivo un servizio bar.
STRATEGIE DIDATTICHE
CLASSI 1^
Settembre. Attività accoglienza
Corsi di recupero/sostegno, organizzati anche su abilità trasversali
CLASSI 2^
Attività di orientamento-riorientamento
CLASSI 3^
Moduli di preparazione alle attività lavorative:
Stage lavorativo;
Alternanza scuola-lavoro.
CLASSI 4^ - 5^
Attività di alternanza scuola-lavoro,
Stage estivo;
Mondo del lavoro;
Università.
INTERVENTI DI RECUPERO
In conformità alla normativa vigente la scuola organizza
interventi di recupero/sostegno subito dopo i C.d.C.
intermedi e gli scrutini finali per gli studenti che, in quella
sede, presentino insufficienze in una o più discipline.
32 ORE SETTIMANALI
di 60 minuti
B. NEI METODI E NEI CRITERI DI VALUTAZIONE
Tramite la valutazione l’alunno si rende conto della propria
situazione in rapporto all’impegno e all’efficacia del proprio
metodo di studio, individua le carenze e lacune e riceve
indicazioni sul percorso da seguire per un eventuale recupero.
In questo modo l’alunno diventa soggetto attivo e
consapevole del proprio processo di apprendimento e
sviluppa capacità di auto-valutazione.
Griglia di valutazione
Il Collegio Docenti ha adottato una griglia con l’obiettivo di
stabilire una correlazione meno vaga tra voti e giudizi e di:
abolire l’uso dei “mezzi voti”;
aprire il ventaglio della valutazione a tutta la
scala decimale, ovvero dall’1 al 10
valutare le competenze per livelli
LE STRUTTURE
Bergamo, via Gavazzeni 37
Tel 035. 319338 – Fax 035. 315547
http: www.istitutoguidogalli.gov.it
e-mail: [email protected]
19 Aule tutte dotate di PC
2 Laboratori Multimediali da 28 e da 24 postazioni
1 Laboratorio Linguistico da 28 postazioni
2 Laboratorio informatico da 30 postazioni
1 Laboratorio informatico da 12 postazioni
1 Laboratorio informatico da 16 postazioni
1 Aula Magna/Biblioteca attrezzata
1 Sala Professori con 4 postazioni pc
1 Aula per alunni con disabilità dotata di 3 PC
1 Aula per lo sportello C.I.C.
1 Centro Stampa
1 Sala Servizi per n.° 2 server
2 Domini e 2 allacciamenti ADSL
6 Locali per uffici
1 Ufficio Tecnico
1 Palestra
1 Locale adibito a BAR
Servizi: Biblioteca con archivio informatizzato
Simulazione per attività di front-office
**Tutti i locali dell’Istituto Guido Galli sono in rete
La Sede è servita dalle linee ATB
PERCORSI DI ISTRUZIONE E FORMA-
ZIONE PROFESSIONALE
DESTINATARI Adolescenti e giovani tra i 14 e i 18 anni in possesso del-la licenza di scuola secondaria di 1° grado
Giovani che desiderano accedere al mondo del lavoro in tempi rapidi con una preparazione professionale specifica
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OPERATORE AMMINISTRATIVO
SEGRETARIALE
Questa figura professionale opera nel settore amministrativo (segreteria generale, fattura-zione e prima nota) di aziende di ogni di-mensione ed in particolare in imprese arti-
giane, commerciali, di servizi, di piccola e media dimensione. E’ in grado di utilizzare i diversi sistemi di rilevazione per la gestione di procedure amministrative e documenti
contabili e di eseguire le relative attività di controllo, registrazione, abbinamenti ed ar-
chiviazione.
OPERATORE AI SERVIZI DI PROMOZIO-NE E ACCOGLIENZA–SERVIZI TURISTICI
Questa figura professionale trova impiego nel settore turistico come addetto al ricevi-mento e operatore di agenzia di viaggi. Svol-
ge attività di front-office a diretto contatto con i clienti, supporta la realizzazione di atti-
vità promozionali e gestisce attività di back-office di natura organizzativa.
TECNICO DEI SERVIZI DI PROMOZIONE E ACCOGLIENZA
Questa figura professionale interviene con autonomia, nel quadro di azione stabilito e delle specifiche assegnate, contribuendo al
presidio del processo di erogazione dei ser-
vizi di promozione e accoglienza attraverso la partecipazione all’individuazione delle ri-sorse, all’organizzazione operativa, al moni-toraggio e alla valutazione del risultato,
all’implementazione di procedure di miglio-ramento continuo, con assunzione di re-sponsabilità relative alla sorveglianza di atti-
vità esecutive svolte da altri. La formazione tecnica nell’utilizzo di metodologie, strumen-ti e informazioni specializzate gli consente di
svolgere attività relative alla definizione e
promozione di servizi / prodotti e di organiz-zazione di spazi, strutture ed eventi, con competenze nella predisposizione del piano
promozionale e nella cura dei rapporti con il cliente ed i fornitori.
PIANO STUDI
PERCORSI DI ISTRUZIONE E
FORMAZIONE PROFESSIONALE
ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO a partire dal 2° anno tutti gli studenti partecipano ad attività propedeutiche e inserimenti lavorativi
ARTICOLAZIONE ORARIA DEL
PERCORSO I ANNO II ANNO III ANNOIV ANNO
Area dei inguaggi: italiano, lingue
comunitarie, educ. Motoria396 198 198 198
Area storico-socio-economica: storia,
diritto132 66 66 66
Area matematico-scientifica: matematica,
scienze198 198 99 99
Area tecnico professionale: Tecnica
commerciale/turistica, informatica
laboratorio, geografia turistica, tecnica delle
comunicazioni, lingue comunitarie, diritto
commerciale e turistico
297 561 660 660
Alternanza scuola lavoro
IRC 33 33 33 33Area flessibilità
Totale1056 1056 1056 1056
in base alla progettazione annuale
CERTIFICAZIONI FINALI
QUALIFICA REGIONALE 2° LIVELLO EUROPEO
DIPLOMA PROFESSIONALE 3° LIVELLO EUROPEO
CARATTERISTICHE E PECULIARITA’
DELL’ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE
Tutti i percorsi sono caratterizzati da: una forte integrazione fra saperi teorici e
saperi operativi personalizzazione dei percorsi progettati
in funzione dei diversi stili di apprendi-mento e orientati al recupero e conteni-mento della dispersione scolastica
dimensione professionalizzante: oltre all’assolvimento dell’obbligo scolastico, garantiscono l’acquisizione di competenze professionali spendibili nel mercato del la-voro
L’Istituto Professionale
offre un’istruzione generale e
tecnico - professionale necessaria per i ruoli tecnici nel
settore dei
Servizi Commerciali
dura 5 anni ed è suddiviso in due bienni e un quinto anno, al termine del quale gli studenti sostengono l’esame di Stato
per il conseguimento del diploma di Istruzione
Professionale Statale.
Più laboratori, stage, tirocini e alternanza scuola-
lavoro per apprendere, specie nel secondo biennio e nel
quinto anno, attraverso un’esperienza diretta.
DOPO IL DIPLOMA
UNIVERSITA’ MONDO DEL
IFTS—ITS LAVORO
CERTIFICAZIONE FINALE
DIPLOMA DI STATO
“TECNICO DEI SERVIZI COMMERCIALI”
Gli apprendimenti sono suddivisi in: un’area di insegnamento generale comune e aree di indirizzo specifiche
AREA
GENERALE
AREA
INDIRIZZO
Primo biennio 660 ore 396 ore
Secondo biennio e
quinto anno 495 ore 561 ore
FIGURA PROFESSIONALE
Il Diplomato nell’indirizzo “Servizi commerciali” ha competenze professionali che gli consentono di
sostenere operativamente le aziende del settore sia nella gestione dei processi amministrativi e
commerciali sia nell’attività di promozione delle
vendite. In tali competenze rientrano anche quelle riguardanti la promozione dell’immagine aziendale
attraverso l’utilizzo delle diverse tipologie di
strumenti di comunicazione, compresi quelli
pubblicitari.
Dalla manodopera alle “menti d’opera”, perché in
tutte le professioni si richiedono competenze
tecniche, capacità relazionali, creatività. La cultura vista come un tutto unitario, dove
pensiero ed azione sono strettamente intrecciati
così da formare personalità complete in grado di
sviluppare le proprie prerogative.
PIANO STUDI ISTITUTO PROFESSIONALE SERVIZI COMMERCIALI
ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI
ATTI-
VITA’
E
INSE-
DISCIPLINE 1° BIENNIO
2°
BIENNIO
5°
ANNO
1^ 2^ 3^ 4^ 5^
Lingua e
Letteratura Italiana
132 132 132 132 132
Lingua Inglese 99 99 99 99 99
Storia,
Cittadinanza e
Costituzione
66 66 66 66 66
Geografia 33
Matematica 132 132 99 99 99
Diritto ed
Economia 66 66
Scienze Integrate (Scienze della
Terra e Biologia)
66 66
Scienze Motorie
Sportive 66 66 66 66 66
RC o attività
alternative 33 33 33 33 33
Totale ore annue
o di attività e
insegnamenti
generali
660 693 495 495 495
Totale
complessivo ore
annue
1056 1089 105
6 1056 1056
DISCIPLINE 1° BIENNIO 2° BIENNIO
5°
ANNO
1^ 2^ 3^ 4^ 5^
Scienze Integrate
(Fisica) 66
Scienze Integrate
(Chimica) 66
Informatica e
Laboratorio 66 66
Economia
Aziendale e
Laboratorio
165 165 264 264 264
di cui
Laboratorio 132(°) 132(°) 66(°)
Seconda Lingua
Straniera 99 99 99 99 99
Diritto/Economia
132 132 132
Tecniche di
Comunicazione 66 66 66
Laboratori 132(°) 132(°) 66(°)
(°) insegnamento svolto congiuntamente dai docenti teorico e tecnico-pratico
ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO a partire dal 3° anno tutti gli studenti partecipano ad attività
L’Istituto Tecnico
Settore economico—Indirizzo Turismo
è destinato a:
giovani che hanno idee innovative per valorizzare le bellezze e la ricchezza del territorio; che hanno propensione per le lingue,
l’informatica e la comunicazione; che hanno facilità ad intrattenere
rapporti interpersonali positivi, attenti alle esigenze degli altri.
dura 5 anni ed è suddiviso in due bienni e un quinto anno,
al termine del quale gli studenti sostengono l’esame di Stato
per il conseguimento del diploma di Maturità Tecnica per
il Turismo.
DOPO IL DIPLOMA
UNIVERSITA’ MONDO DEL
IFTS—ITS LAVORO
AREA
GENERALE
AREA
INDIRIZZO
Primo biennio 660 ore 396 ore
Secondo biennio e
quinto anno 495 ore 561 ore
FIGURA PROFESSIONALE
Il Diplomato nell’indirizzo “Turismo” ha competenze
professionali che gli consentono di:
contribuire all’innovazione e allo sviluppo tecnologico
dell’impresa turistica;
valorizzare la ricchezza del patrimonio ambientale ed
artistico anche per uno sviluppo turistico eco-sostenibile;
padroneggiare le lingue straniere per facilitare le relazioni interpersonali in situazioni interculturali.
utilizzare il sistema delle comunicazioni e delle relazioni
delle imprese turistiche.
collaborare alla gestione del personale dell’impresa
turistica
applicare le conoscenze in ambito economico-turistico, progettando e realizzando piani di marketing e prodotti
per le imprese turistiche interpretando le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali.
CERTIFICAZIONE FINALE
DIPLOMA DI STATO “TECNICO PER IL TURISMO”
Gli apprendimenti sono suddivisi in:
un’area di insegnamento generale comune e
aree di indirizzo specifiche
PIANO STUDI
ISTITUTO TECNICO
SETTORE ECONOMICO—INDIRIZZO TURISMO
ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI
ATTIVITA’ E INSEGNAMENTI OBBLIGATORI NELL’AREA DI INDIRIZZO
DISCIPLINE 1° BIENNIO 2° BIENNIO
5°
ANNO
1^ 2^ 3^ 4^ 5^
Lingua e
Letteratura Italiana
132 132 132 132 132
Lingua Inglese 99 99 99 99 99
Storia 66 66 66 66 66
Matematica 132 132 99 99 99
Diritto ed Economia 66 66
Scienze della Terra
e Biologia 66 66
Scienze Motorie
Sportive 66 66 66 66 66
RC o attività
alternative 33 33 33 33 33
Totale ore annue o
di attività e
insegnamenti
generali
660 660 495 495 495
Totale complessivo
ore annue 1056 1056 1056 1056 1056
DISCIPLINE 1° BIENNIO 2° BIENNIO
5°
ANNO
1^ 2^ 3^ 4^ 5^
Sc. Int. (Fisica) 66
Sc. Int. (Chimica) 66
Geografia 66 66
Informatica 66 66
Economia
Aziendale 66 66
Seconda lingua
comunitaria 99 99 99 99 99
Terza lingua
straniera 99 99 99
Discipline
turistiche e
aziendali
132 132 132
Geografia turistica 66 66 66
Diritto e
legislazione
turistica
99 99 99
Arte e territorio 66 66 66
Totale ore annue
di attività e di
insegnamenti di
indirizzo
396 396 561 561 561
ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO a partire dal 3° anno tutti gli studenti partecipano ad attività
propedeutiche e inserimenti lavorativi