Apprendimento Proposto

Apprendimento che richiede Apprendimento che richiede di esseredi essere

PERSEGUITOPERSEGUITO

Fornire lenti per guardare Fornire lenti per guardare quello che succede nelle quello che succede nelle

relazionirelazioni

Film pennuti spennatiFilm pennuti spennati

divergenza interna, espulsione, divergenza interna, espulsione, coalizione contro il diverso, coalizione contro il diverso,

Costruzione di unCostruzione di un

DECALOGODECALOGO

dei comportamenti che rendono piùdei comportamenti che rendono più

difficile il buon funzionamento di undifficile il buon funzionamento di un

gruppogruppo

PRETENDERE DI AVERE L'ULTIMA PAROLAPRETENDERE DI AVERE L'ULTIMA PAROLA PROTAGONISMOPROTAGONISMO INDIVIDUALISMOINDIVIDUALISMO NON PRENDERE POSIZIONENON PRENDERE POSIZIONE NON COLLABORARENON COLLABORARE AUTORITARISMOAUTORITARISMO MANCANZA AUTOREVOLEZZA DEI MANCANZA AUTOREVOLEZZA DEI

SUPERIORISUPERIORI FAR PESARE ANZIANITA'/ LAUREA/ ECCFAR PESARE ANZIANITA'/ LAUREA/ ECC AGGRESSIVITA'AGGRESSIVITA' NON ASCOLTONON ASCOLTO COMPETITIVITA'COMPETITIVITA' MANCANZA OBIETTIVOMANCANZA OBIETTIVO DISCONFERMADISCONFERMA MALAFEDEMALAFEDE

cosa rende possibile che un cosa rende possibile che un individuo si comporti in questi individuo si comporti in questi

modimodi

Proviamo a pensarci insiemeProviamo a pensarci insieme

voler emergere,ambizione, insicurezza, voler emergere,ambizione, insicurezza, mancanza di rispetto, ecc mancanza di rispetto, ecc

così diciamo implicitamente che l'altro deve così diciamo implicitamente che l'altro deve cambiarecambiare

ci sono bisogni relazionali e sociali dai quali non ci sono bisogni relazionali e sociali dai quali non possiamo prescinderepossiamo prescindere

ci sono bisogni individuali per ciascuno di noici sono bisogni individuali per ciascuno di noi

bisogni relazionalibisogni relazionali

essere ascoltatiessere ascoltati

essere rispettatiessere rispettati

essere riconosciutiessere riconosciuti

essere valutatiessere valutati

bisogni comuni a tutti che possono bisogni comuni a tutti che possono essere manifestati in diversi modiessere manifestati in diversi modi

comportamenti comportamenti ostacolantiostacolanti

domandarsi quali domandarsi quali bisogni stanno alla bisogni stanno alla base di questi base di questi comportamenticomportamenti

ostacolanti ostacolanti

chiedersi cosa chiedersi cosa possiamo fare per possiamo fare per rendere possibile a rendere possibile a questa persona un questa persona un comportamento comportamento diversodiverso

cattiveria cattiveria

disinteresse disinteresse

malafede malafede

( le cose che ( le cose che succedono succedono

dipendono da quello dipendono da quello che sta nella nostra che sta nella nostra mente )mente )

via non spontaneavia non spontanea via spontaneavia spontanea

comportamenti comportamenti ostacolantiostacolanti

ricordarsi che il ricordarsi che il GRUPPO è un sistemaGRUPPO è un sistema

l’idea è che le cose l’idea è che le cose che io faccio sono che io faccio sono “contro” l’altro con lo “contro” l’altro con lo scopo di farlo scopo di farlo cambiare o di cambiare o di ignorarlo o di ignorarlo o di controllarlo o di controllarlo o di ostacolarlo a mia ostacolarlo a mia voltavolta

““scontro”scontro”

via non spontaneavia non spontanea via spontaneavia spontanea

deve stare molto attento a tirare sassi deve stare molto attento a tirare sassi chi abita in una casa di vetrochi abita in una casa di vetro

i gruppi stanno tutti in case di vetroi gruppi stanno tutti in case di vetro

è indispensabile prima di arrivare ad è indispensabile prima di arrivare ad uno scontro fare vari tentativi uno scontro fare vari tentativi

equipeequipe

gruppo artificiale durevole di gruppo artificiale durevole di professionisti che condividono:professionisti che condividono:

1. un percorso di lavoro comune ( non 1. un percorso di lavoro comune ( non prevale lo stare insieme ma lo prevale lo stare insieme ma lo svolgere un determinato lavoro )svolgere un determinato lavoro )

2. obiettivi chiari e condivisi esplicitati 2. obiettivi chiari e condivisi esplicitati e ribaditie ribaditi

i bisogni affettivi non vanno i bisogni affettivi non vanno cercati all'interno del gruppo di cercati all'interno del gruppo di

lavoro lavoro

quando ci sono vanno considerati quando ci sono vanno considerati un un

REGALOREGALO

binari che non si binari che non si incontranoincontrano

anche gli altri possono anche gli altri possono guardareguardare

Quando succede un pasticcio tutti Quando succede un pasticcio tutti c'entrano e si danno reciprocamente c'entrano e si danno reciprocamente

la colpala colpa

che cosa ha reso possibile che la cosa che cosa ha reso possibile che la cosa accadesse?accadesse?

che tutti non si sono egualmente che tutti non si sono egualmente

responsabilizzati responsabilizzati

rispetto al raggiungimento dello scoporispetto al raggiungimento dello scopo

Non lo dice Non lo dice per per paurapaura del giudizio o del giudizio o di non essere di non essere ascoltato o di ascoltato o di sbagliaresbagliare

Lo dice ma non viene Lo dice ma non viene ascoltatoascoltato

che cosa fa sì che un che cosa fa sì che un

gruppo funzionigruppo funzioni

la possibilità la possibilità di poter parlare di poter parlare

di potersi esprimeredi potersi esprimere

di fare domandedi fare domande

di fare osservazionidi fare osservazionidi esplicitare accordodi esplicitare accordo

di esplicitare disaccordodi esplicitare disaccordo

costruire dei gruppicostruire dei gruppi

buoni abbastanzabuoni abbastanza

cioè con un “costo” non troppo cioè con un “costo” non troppo

altoalto

passaggio di passaggio di informazioniinformazionicondividerecondividere

confrontareconfrontareaccogliere differenzeaccogliere differenze

stabilire prioritàstabilire priorità

individuare cosa manca (ho tutte le individuare cosa manca (ho tutte le informazioni che mi servono?)informazioni che mi servono?)

sottolineare le somiglianzesottolineare le somiglianze

rendere possibile la domanda del “cretino”rendere possibile la domanda del “cretino”( vuol dire che non hai paura, che tutti ( vuol dire che non hai paura, che tutti

possono imparare qualcosa, è una possono imparare qualcosa, è una conquista)conquista)

gruppo buono gruppo buono abbastanzaabbastanza

quando ci sei dentro il quando ci sei dentro il contestocontesto è è invisibileinvisibile

obiettivo condiviso obiettivo condiviso ( Sempre? Completamente? Per tutti?)( Sempre? Completamente? Per tutti?)

si possono raggiungere accordi ridottisi possono raggiungere accordi ridotti

Condivisione Condivisione sostenibilesostenibile

almeno per un tempo definitoalmeno per un tempo definito

almeno in una parte concordataalmeno in una parte concordata

almeno da una parte del gruppoalmeno da una parte del gruppo

ricerca dei punti di forzaricerca dei punti di forza

individuare gli ostacoli (cosa ci/ti rende individuare gli ostacoli (cosa ci/ti rende difficile...........?)difficile...........?)

consentire/incoraggiare i passi indietroconsentire/incoraggiare i passi indietro( riproviamo a .....)( riproviamo a .....)

porre domande che cambiano la prospettivaporre domande che cambiano la prospettiva(creatività, altri punti di vista,rendere (creatività, altri punti di vista,rendere possibile un comportamento diverso)possibile un comportamento diverso)

chiedere scusachiedere scusa

costruire dei gruppi buoni costruire dei gruppi buoni abbastanzaabbastanza

1.1. le persone si conosconole persone si conoscono

2.2. sanno quello che ciascuno fasanno quello che ciascuno fa

3.3. hanno tutte le informazioni hanno tutte le informazioni necessarie necessarie (questo conferma (questo conferma implicitamente che esisto, che sono implicitamente che esisto, che sono importante, e motiva)importante, e motiva)

4.4. si possono fidare che ciascuno fa si possono fidare che ciascuno fa realmente quello che dice di fare e realmente quello che dice di fare e se non può farlo lo riferisce senza se non può farlo lo riferisce senza problemiproblemi

In un gruppo reale e non In un gruppo reale e non utopisticoutopistico

● La condivisione degli obiettivi e La condivisione degli obiettivi e delle scelte operative può non delle scelte operative può non essere totaleessere totale

● Può non durare per semprePuò non durare per sempre● Può riguardare solo alcuni Può riguardare solo alcuni

aspetti dell'obiettivoaspetti dell'obiettivo● Può non convincere tuttiPuò non convincere tutti

Parliamo di condivisione Parliamo di condivisione sostenibile quando il sostenibile quando il gruppo è in grado di gruppo è in grado di tollerare la condivisione tollerare la condivisione parziale senza sentirsi parziale senza sentirsi tradito o deluso e senza tradito o deluso e senza vedere in chi non vedere in chi non condivide tutto un condivide tutto un traditore o un elemento di traditore o un elemento di pericolopericolo

il potere è necessarioil potere è necessario

complementarecomplementare simmetricosimmetrico

nel nel paradiso terrestreparadiso terrestre succede che succede che se so fare qualcosa bene lo se so fare qualcosa bene lo

faccio, gli altri me lo faccio, gli altri me lo riconoscono, mi gratificano per riconoscono, mi gratificano per

quello che ho fatto, ecc......quello che ho fatto, ecc......

potere vuol dire soprattutto potere vuol dire soprattutto responsabilitàresponsabilità

il potere sta il potere sta nella relazionenella relazione tra le tra le personepersone

(ognuno ne ha un pezzettino, tutti (ognuno ne ha un pezzettino, tutti hanno un po' di responsabilità e hanno un po' di responsabilità e

quindi un po' di potere )quindi un po' di potere )

Esercitazione di gruppoEsercitazione di gruppo

La fine del pianeta TerraLa fine del pianeta Terra

Inquinamento, mutazioni climatiche e una pioggia di meteoriti giganti che hanno portato le centrali nucleari vicine al punto di esplosione hanno convinto gli scienziati che entro pochissimi giorni la vita sarà estinta sul pianeta Terra.È stato perchiò riattivato un vecchio progetto spaziale, rimasto inattuato per decenni, che prevedeva l’invio di un’astronave su un pianeta capparentemente compatibile con la vita umana.Sull’astronave dovrebbero salire alcuni volontari, scelti fra quanti si sono offerti di partecipare al tentativo.La selezione è affidata ad un gruppo misto, che avrà a disposizione i dati di ciascun candidato per poer effettuare la sua scelta in modo consapevole.Purtroppo le cattive condizioni dei sistemi di comunicazione, danneggiati dai meteoriti, mette gli esperti in una situazione difficile: i dati dei candidati arrivano in modo parziale e sono molto sintetici.

SITUAZIONE

LISTA DEI CANDIDATI

DottoressaDottoressa

Poliziotto con fucilePoliziotto con fucile

Musicista ciecoMusicista cieco

Cuoca spagnolaCuoca spagnola

Militante neroMilitante nero

Architetto gayArchitetto gay

Ministro di cultoMinistro di culto

Prostituta Prostituta sudamenticanasudamenticana

Ragazza incintaRagazza incinta

Atleta partecipante alle OlimpiadiAtleta partecipante alle Olimpiadi

PERCHPERCHÈÈNONOSISI

DottoressaDottoressa

Poliziotto con fucilePoliziotto con fucile

Musicista ciecoMusicista cieco

Cuoca spagnolaCuoca spagnola

Militante neroMilitante nero

Architetto gayArchitetto gay

Ministro di cultoMinistro di culto

Prostituta Prostituta sudamenticanasudamenticana

Ragazza incintaRagazza incinta

Atleta partecipante alle OlimpiadiAtleta partecipante alle Olimpiadi

PERCHPERCHÈÈNONOSISI

In base ai dati che avete, dovete scegliere 6 candidati destinati a portare e propagare la vita e la civiltà sul pianeta lontano.Segnate accanto ad ogni candidato SI o NO e in sintesi le ragioni della decisione.