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VERSO EUROPA 2020

Seminari sui nuovi scenari della Programmazione Comunitaria

L’Unione Europea:

una società della

conoscenza

L’Unione Europea afferma la

centralità della conoscenza per

lo sviluppo economico e sociale

e pertanto protende per

l’istituzionalizzazione di una

“KNOWLEDGE SOCIETY”

ovvero di una

“SOCIETÀ DELLA CONOSCENZA”.

DIFFUSIONE DELL’INFORMAZIONE +

NUOVE TECNOLOGIE =

TRASFORMAZIONE DELLE CARATTERISTICHE DEL LAVORO E

DELL’ORGANIZZAZIONE DELLA PRODUZIONE

MAGGIOR IMPORTANZA DEL FATTORE UMANO

Ne consegue che per assicurare la crescita e

la competitività del sistema economico

occorre sviluppare

il CAPITALE UMANO,

incentivando e valorizzando

l’apprendimento

nelle sue diverse modalità,

ed integrando la formazione ed il lavoro.

Nella cosiddetta “KNOWLEDGE

SOCIETY” diventa preminente il

concetto di

LIFE LONG LEARNING (LLP),

ovvero il concetto di

apprendimento permanente.

La STRATEGIA DI LISBONA

(approvata nel 2000)

riconosce il ruolo determinante svolto

dall’istruzione quale parte integrante delle

politiche economiche e sociali.

LA STRATEGIA DI LISBONA

Il 23 e il 24 marzo 2000 i Capi di Stato e di Governo

dell’Unione Europeo convennero, presso il Consiglio di

Lisbona, di realizzare in Europa un’economia ,

entro il 2010,

“basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica

del mondo, in grado di realizzare una crescita economica

sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una

maggiore coesione sociale ”.

Il programma di

Lisbona:

3 priorità

in 10 linee d’azioni

1) RENDERE L'EUROPA PIÙ CAPACE DI ATTRARRE

INVESTIMENTI E LAVORO

- ampliare e rafforzare il mercato interno;

- migliorare la normativa comunitaria e nazionale;

- garantire mercati aperti e competitivi all'interno e

all'esterno dell'Unione Europea;

- ampliare e migliorare le infrastrutture europee.

2) PORRE LA CONOSCENZA E L'INNOVAZIONE AL SERVIZIO DELLA

CRESCITA

- AUMENTARE E MIGLIORARE GLI INVESTIMENTI NELLA RICERCA E NELLO

SVILUPPO;

- PROMUOVERE L'INNOVAZIONE, L'ADOZIONE DELLE NUOVE TECNOLOGIE

DELL'INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE E L'USO SOSTENIBILE DELLE

RISORSE;

- CONTRIBUIRE ALLA CREAZIONE DI UNA SOLIDA BASE INDUSTRIALE

EUROPEA.

3) CREARE NUOVI E MIGLIORI POSTI DI LAVORO

- ATTRARRE UN MAGGIOR NUMERO DI PERSONE NEL MONDO

DEL LAVORO E MODERNIZZARE I SISTEMI DI PROTEZIONE

SOCIALE;

- ACCRESCERE LA CAPACITÀ DI ADEGUAMENTO DEI

LAVORATORI E DELLE IMPRESE E LA FLESSIBILITÀ DEI

MERCATI DEL LAVORO;

- AUMENTARE GLI INVESTIMENTI IN CAPITALE UMANO

MIGLIORANDO L'ISTRUZIONE E LE QUALIFICHE.

CONOSCENZA

RICERCA

INNOVAZIONE

ISTRUZIONE

CONOSCENZA

COMPETITIVITÀ

POTENZIAMENTO DEGLI INVESTIMENTI E DELL’USO

DI NUOVE TECNOLOGIE

TIC (TECNOLOGIE DELL’INFORMAZIONE E

DELLA COMUNICAZIONE), DA PARTE SIA DEL SETTORE PUBBLICO

CHE DI QUELLO PRIVATO.

INNOVAZIONE vuol dire “PRODURRE, ASSIMILARE E

SFRUTTARE CON SUCCESSO LA NOVITÀ NEI SETTORI

ECONOMICO E SOCIALE”.

Essa può essere raggiunta attraverso

IL RINNOVO E L’AMPLIAMENTO DELLA

GAMMA DEI PRODOTTI E DEI SERVIZI, NONCHÉ DEI MERCATI

AD ESSI ASSOCIATI O

ATTRAVERSO L’ATTUAZIONE DI NUOVI METODI DI

PRODUZIONE,

D’APPROVVIGIONAMENTO E DI DISTRIBUZIONE.

LA STRATEGIA DI LISBONA, PROMUOVE IL CONCETTO DI

“SVILUPPO SOSTENIBILE”

OVVERO UN SISTEMA DI SVILUPPO CHE RISPONDA ALLE

ESIGENZE DEL PRESENTE, SENZA COMPROMETTERE LA CAPACITÀ DELLE

GENERAZIONI FUTURE DI SODDISFARE I PROPRI BISOGNI.

TALE TIPO DI SVILUPPO MIRA A MIGLIORARE LE CONDIZIONI DI VITA

DELLE PERSONE TUTELANDO IL LORO AMBIENTE A BREVE, A MEDIO E

SOPRATTUTTO A LUNGO TERMINE.

LO SVILUPPO SOSTENIBILE PERSEGUE UN

TRIPLICE OBIETTIVO:

UNO

SVILUPPO ECONOMICAMENTE EFFICACE,

SOCIALMENTE EQUO E RISPETTOSO

DELL’AMBIENTE.

Nonostante gli sforzi comuni gli obiettivi

della Strategia di Lisbona

sono stati raggiunti solo in

parte e la dura crisi economica ha reso

queste sfide ancora più pressanti.

Per emergere dalla crisi e preparare

l’Europa al prossimo decennio la

Commissione europea ha proposto la

“STRATEGIA 2020” .

3 OBIETTIVI PRIORITARI

STRETTAMENTE INTERCONNESSI

CHE SI RAFFORZANO A VICENDA :

● CRESCITA INTELLIGENTE,

ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI

UN’ECONOMIA BASATA SULLA

CONOSCENZA E SULL’INNOVAZIONE;

● CRESCITA SOSTENIBILE, ATTRAVERSO LA

PROMOZIONE DI UN’ECONOMIA

A BASE DI

EMISSIONI NON INQUINANTI,

EFFICIENTE SOTTO IL PROFILO

DELL’IMPIEGO DELLE RISORSE E

COMPETITIVA;

● CRESCITA INCLUSIVA,

ATTRAVERSO LA PROMOZIONE DI

UN’ECONOMIA CON UN

ALTO TASSO DI OCCUPAZIONE CHE

FAVORISCA LA COESIONE SOCIALE

E TERRITORIALE.

GLI INDICATORI DELLA STRATEGIA “EUROPA 2020”

● IL 75% DELLE PERSONE DI ETÀ COMPRESA TRA 20

E 64 ANNI DEVE AVERE UN LAVORO;

● INNALZARE AL 3% DEL PIL I LIVELLI D'INVESTIMENTO PUBBLICO

E PRIVATO NELLA RICERCA E LO SVILUPPO;

● RIDURRE LE EMISSIONI DI GAS A EFFETTO SERRA DEL 20%

RISPETTO AI LIVELLI DEL 1990 E

PORTARE AL 20% LA QUOTA DELLE FONTI DI ENERGIA

RINNOVABILI NEL CONSUMO FINALE DI ENERGIA;

● IL TASSO DI ABBANDONO SCOLASTICO DEVE ESSERE

INFERIORE AL 10% E ALMENO IL 40% DEI GIOVANI

DEVE AVERE UNA LAUREA O UN DIPLOMA;

● 20 MILIONI DI PERSONE IN MENO DEVONO ESSERE A

RISCHIO POVERTÀ.

TEMI PRIORITARI:

•PRIORITÀ DELL’ISTRUZIONE, FORMAZIONE

E APPRENDIMENTO PERMANENTE;

•L’UNIONE DELL’INNOVAZIONE;

•YOUTH ON THE MOVE;

•UN’AGENDA EUROPEA DIGITALE;

•Un’Europa efficiente

sotto il profilo delle risorse;

•Una politica industriale

per l’era della globalizzazione;

•Un’agenda per nuove competenze

e nuovi posti di lavoro.

LA MOBILITÀ PER L'APPRENDIMENTO DIVENTA

SEMPRE PIÙ IMPORTANTE

La mobilità transnazionale, volta

all'acquisizione di nuove competenze,

è uno dei mezzi fondamentali

attraverso i quali una persona, soprattutto se giovane,

può incrementare

le proprie possibilità di occupazione e

potenziare il proprio sviluppo personale.

YOUTH ON THE MOVE

"YOUTH ON THE MOVE"

(GIOVENTÙ IN MOVIMENTO/AZIONE)

È L'INIZIATIVA PRINCIPALE DELL'U.E.

CON LA QUALE SI INTENDE

RISPONDERE ALLE SFIDE CHE I GIOVANI DEVONO

AFFRONTARE E AIUTARLI AD AVERE SUCCESSO

NELL'ECONOMIA DELLA CONOSCENZA.

Con la strategia di Lisbona fu varato il

LLP(LIFELONG LEARNING PROGRAMME)

composto da:

• 4 programmi settoriali: COMENIUS, ERASMUS,

GRUNDTVIG (già facenti parte del Programma

SOCRATES) e LEONARDO DA VINCI;

• 1 “PROGRAMMA TRASVERSALE”

•teso ad assicurare il

coordinamento tra i diversi settori

dell’istruzione e della formazione;

• il Programma JEAN MONNET per

sostenere

l’insegnamento,la ricerca e la riflessione

nel campo

dell’integrazione europea e le istituzioni

europee chiave.

Con la strategia “EUROPA 2020”

si passa alla linea d’intervento

“ERASMUS FOR ALL”,

un'architettura semplificata e ottimizzata,

in grado di migliorare l'equilibrio

tra armonizzazione e flessibilità.

ERASMUS FOR ALL

• aumenterà la coerenza e rafforzerà l'approccio

dell'apprendimento permanente collegando il sostegno

all'apprendimento formale e non formale

in tutto il settore dell'istruzione e della formazione;

• amplierà le possibilità di partenariati

strutturati, sia tra i diversi settori

di istruzione sia con le imprese

e altri attori pertinenti;

• fornirà flessibilità e incentivi affinché la

ripartizione del bilancio tra le attività,

i beneficiari e i paesi rifletta

meglio i risultati e l'impatto.

Un’Europa dei “giovani” dovrebbe applicare i principi di

APERTURA, PARTECIPAZIONE e RESPONSABILITÀ!!!

GRAZIE PER L’ATTENZIONE…