Anno Scolastico 2016 - 2017 - cattaneodeledda.edu.it 4L.pdf · Vaccinazioni obbligatorie in Italia...

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Anno Scolastico 2016 - 2017

Programma di: Matematica Classe: 4 L Docente: Biagini Anna

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: Modulo 1: Disequazioni algebriche (II parte) ❑ Ripasso disequazioni di primo grado intere e fratte e sistemi ❑ Disequazioni di secondo grado intere

❑ Disequazioni di grado superiore al secondo ❑ Disequazioni fratte

❑ Sistemi di disequazioni Modulo 2: Funzione reale di variabile reale (I parte) ❑ Funzione fra due insiemi . Funzione reale di variabile reale: definizione e

classificazione

❑ Calcolo delle immagini e delle controimmagini di una funzione

❑ Dominio e codominio di una funzione

❑ Funzione crescente, decrescente ❑ Lettura del grafico di una funzione (Dominio, codominio, eventuali intersezioni

con gli assi, intervalli dove cresce, intervalli dove decresce)

❑ Determinazione del dominio di funzioni algebriche

Modulo 3: Funzione reale di variabile reale (II parte) ❑ Determinazione del dominio di funzioni algebriche

❑ Determinazione delle intersezioni di una funzione con gli assi cartesiani (funzioni algebriche razionali ed irrazionali)

❑ Determinazione dell’ insieme di positività e di negatività di una funzione (funzioni algebriche razionali ed irrazionali)

❑ Rappresentazione nel piano cartesiano delle caratteristiche di una funzione


Modulo 4: Funzione esponenziale ❑ Funzione esponenziale: richiami sulle proprietà delle potenze ad esponente

razionale; funzione esponenziale di base a > 1; funzione esponenziale di base a con 0 < a < 1; caso particolare: funzione esponenziale con base a=1.

❑ Equazioni esponenziali riconducibili al tipo

❑ Disequazioni esponenziali riconducibili al tipo

Modulo 5: Funzione logaritmica ❑ Logaritmo di un numero reale: definizione e proprietà; ❑ Funzione logaritmica di base a > 1; funzione logaritmica di base a con 0 < a < 1; ❑ Calcolo di logaritmi ❑ Il calcolo delle CE (ovvero del Dominio) di una funzione logaritmica

❑ Equazioni logaritmiche del tipo

❑ Equazioni logaritmiche del tipo (con "n" un qualsiasi numero reale)



Programma di: Igiene e Cultura Medico Sanitaria Classe: 4^ L Docente: De Marinis Maria

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative:

- Ripasso su Virus e batteri - Oggetto di studio dell’IGIENE - Sistema Endocrino Modulo 1: la salute U.D. 1.1 - Che cosa significa star bene Un concetto globale di salute: le dimensioni della salute U.D. 1.2 - La salute è un diritto U.D. 1.3 - L'educazione sanitaria Modulo 2: la malattia U.D 2. 1 - La classificazione delle malattie - Concetto di malattia - Epidemiologia Sviluppo dell'infezione - Le difese dell’organismo specifiche e aspecifiche L'infiammazione o flogosi - L'immunità - Gli anticorpi - La ricerca degli anticorpi U.D 2. 2 - Le malattie infettive, batteriche e virali La distribuzione delle malattie infettive nella popolazione Epidemiologia e profilassi di alcune malattie infettive: meningite, varicella, influenza (influenza “suina”), pertosse, tetano U.D 2. 3 - Le malattie cronico-degenerative I caratteri delle malattie cronico-degenerative e differenze con m. infettive Prevenzione delle malattie cronico-degenerative U.D. 2.4 - Le malattie genetiche autosomiche ed eterosomiche: la Sindrome di Turner e Klinefekter; la distrifia muscolare di Duchenne, X fragile e Cri du chat.


Le cause delle mutazioni Le alterazioni cromosomiche: la sindrome di Down Modulo 3: La prevenzione U.D. 3.1 - I diversi tipi di prevenzione La prevenzione primaria, secondaria e terziaria. Gli screening U.D. 3.2 - La prevenzione delle malattie infettive Interventi di profilassi diretta ed indiretta: Denuncia, Accertamento diagnostico, Inchiesta epidemiologica Isolamento, Disinfezione, Sterilizzazione, Disinfestazione U.D. 3.3 - Interventi sull'uomo sano: vaccinoprofilassi e sieroprofilassi. Composizione dei vaccini e dei sieri. Vaccinazioni obbligatorie in Italia Vaccinazioni internazionali Modulo 4: la prevenzione speciale delle malattie di grande rilevanza sociale U.D. 4.1 - I tumori: tumori benigni e maligni Virus e neoplasie: Papilloma virus, virus epatite B Tumore alla cervice uterina e il Pap test U.D. 4.2 - Diabete: definizione Diabete mellito di tipo 1 e di tipo 2, gestazionale e senile Diagnosi, Terapia e La prevenzione Rischi e complicanze: il piede diabetico La dieta U.D. 4.3 - AIDS Eziopatogenesi Modalità di trasmissione e diffusione dell'AIDS U.D. 4.4 - Epatiti virali Epatite A, B, C: trasmissione, epidemiologia e prevenzione U.D. 4.5 - Cardiopatie ischemiche Modulo 5 – Età evolutiva U.D. 5.1 - Prevenzione dei rischi in gravidanza. Controllo preconcezionale. Consulenza

genetica. Prevenzione del complesso di TORCH. Indagini invasive e non

invasive

U.D. 5.2 - La prevenzione del rischio nel neonato.

Prevenzione neonatale; il punteggio Apgar; gli screening neonatali.


U.D 5.3 - Elementi di pediatria e puericultura. L’età evolutiva e le sue suddivisioni. Crescita e sviluppo, fattori che influenzano la crescita e lo sviluppo. U.D. 5.4 - Cenni di auxologia e parametri di accrescimento: le tabelle dei percentili. Modena, lì 29 maggio 2017



Programma di: DIRITTO E LEGISLAZIONE SOCIO SANITARIA Classe: 4^ L Indirizzo Servizi Socio -Sanitari Docente: CAPPUZZO FRANCA Testo adottato: “Percorsi di diritto e Legislazione Socio-Sanitaria” M. Messori e M Razzoli

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: MODULO 1: L’ORDINAMENTO AMMINISTRATIVO DELLO STATO. U.d. 1: Gli enti pubblici territoriali (1. La riforma costituzionale e gli enti territoriali; 2. I Comuni; 3. Le

Province; 4. Le Città Metropolitane; 5. le Regioni; 6. Gli enti parastatali e gli enti pubblici economici).

U.d. 2: L’attività amministrativa e i mezzi di tutela nei confronti della Pubblica Amministrazione (1. Gli

atti amministrativi; 2. Gli elementi e i caratteri dell’atto amministrativo; 3. I vizi dell’atto amministrativo e la

sua invalidità; 4. Interessi legittimi e diritti soggettivi; 5.La giustizia amministrativa.

MODULO 2 IL SISTEMA INTEGRATO DI INTERVENTI E IL FUNZIONAMENTO DEI SERVIZI

ASSISTENZIALI

U.d. n. 1 Lo Stato sociale e i diritti della persona

Lo Stato sociale e i suoi fini. La tutela dei diritti sociali nella Costituzione e negli atti internazionali.

Evoluzione, crisi e riforma dello Stato sociale. Il volontariato: una particolare forma di assistenza. Il fenomeno

dell’esclusione sociale: i nuovi poveri.

U.d. n. 2 L’attività e l’organizzazione amministrativa nel settore socio-assistenziale

L’assistenza sociale. Linee evolutive dell’assistenza sociale. L’organizzazione dell’assistenza sociale e il

pluralismo istituzionale. La ripartizione delle funzioni e delle competenze tra gli organi e i soggetti preposti

all’assistenza. Il ruolo del terzo settore. La pianificazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali.

Il Fondo nazionale per le politiche sociali (FNPS). Modalità di accertamento del diritto alle prestazioni

agevolate.

U.d. n. 3 La sicurezza sociale nelle prestazioni assistenziali

La tutela della famiglia. Il problema degli anziani e le prestazioni assistenziali. Gli invalidi civili e le

prestazioni assistenziali. L’assistenza agli emigrati e agli immigrati extracomunitari. Tutela e assistenza ai

disabili. Tutela della salute mentale. Assistenza ai tossicodipendenti. Assistenza penitenziaria e post-

penitenziaria. Assistenza scolastica e diritto all’istruzione.

MODULO 3: L’ORGANIZZAZIONE E LE PRESTAZIONI DELLA PREVIDENZA SOCIALE

U.d. n.1 Le assicurazioni sociali e il rapporto giuridico previdenziale

L’evoluzione e le riforme del sistema pensionistico. Le assicurazioni sociali e il rapporto giuridico

previdenziale. I sistemi per la gestione dei contributi previdenziali. Il cittadino e la pensione.

U.d. n. 2 Le prestazioni previdenziali


Le prestazioni previdenziali per la vecchiaia, l’invalidità e i superstiti. Le prestazioni previdenziali per i

lavoratori autonomi. Le prestazioni previdenziali contro gli infortuni sul lavoro e le malattie professionali. Le

prestazioni previdenziali per i pubblici dipendenti. Assegno per la disoccupazione.

MODULO 4 : LEGISLAZIONE SANITARIA E TUTELA DELLA SALUTE E DELL’AMBIENTE

U.d. n. 1 La tutela della salute

Il diritto “fondamentale” alla tutela della salute. Evoluzione legislativa e riforma dell’organizzazione sanitaria.

Il sistema integrato di interventi e servizi sociali. Dall’“assistenza sanitaria e ospedaliera” alla “tutela della

salute”. L’amministrazione sanitaria. La tutela della salute nella Carta dei servizi pubblici sanitari.

U.d. n. 2 Il Servizio sanitario nazionale e la sua organizzazione

Istituzione e obiettivi del Servizio sanitario nazionale. L’organizzazione del Servizio sanitario nazionale.

Programmazione e pianificazione del Servizio sanitario nazionale. Il finanziamento del Servizio sanitario

nazionale. L’azienda unità sanitaria locale. Il sistema ospedaliero.

U.d. n. 3 Le prestazioni sanitarie e la tutela del malato

I livelli essenziali di assistenza (L.E.A.). Il principio della centralità della persona e il diritto alla riservatezza.

L’iscrizione al Servizio sanitario nazionale. Le prestazioni sanitarie e gli interventi assistenziali. Gli interventi

integrativi di natura socio-sanitaria. L’operatore socio-sanitario. La tutela del malato e le Carte dei diritti dei

cittadini.

U.d. n. 4 La tutela dell’ambiente

Igiene pubblica e privata. La tutela giuridica dell’ambiente. La tutela dall’inquinamento del suolo e delle

acque. La tutela dall’inquinamento dell’aria. La tutela dall’inquinamento acustico ed elettromagnetico. La

gestione dei rifiuti. Igiene dell’abitato, del lavoro e dell’alimentazione.

Rappresentanti di classe

1) ___________________________ 2) ___________________________

Docente ( Prof.ssa Franca Cappuzzo) Modena, 31/05/2017



Programma di: FRANCESE Classe: 4L (SOCIO-SANITARIO) Docente: Prof. ANTONIETTA FAZIO Dal libro di testo À vrai dire… ( livre de l’élève) Vol. 2 aut. Régine Boutégège - ed. CIDEB

UNITÉ 3 – Inventions : LECTURE p.36 On n’arrête pas le progrès !

UNITÉ 4 – Respect : Dialogue p.44 Le règlement c’est le règlement

LEXIQUE : Si on désobéit … on est puni !

Civilisation : LECTURE p.52 Technique et progrès

UNITÉ 5 – En route : LECTURE p.54 Des idées pour mieux rouler !

LECTURE p.71 La conduite accompagnée

LEXIQUE : La circulation (les panneaux routiers)

UNITÉ 7 – Biographies : LECTURE p.72 Victor Schœlcher : la prise de conscience et l’engagement

Dal libro di testo Enfants, Ados, Adultes aut. P. Revellino – G. Schinardi – E. Tellier ed. CLITT

Vieillir

Chapitre 1: Vieillir en santé :

Notion de vieillissement, sénescence et sénilité

Les différentes modalités de vieillissement

L’évolution des différents âges de la « vieillesse »

Les problèmes liés au vieillissement – les effets de l’âge sur l’organisme

Le comportement face à la vieillesse

L’importance de l’activité sociale pour une personne âgé

Manger anti-âge

Chapitre 2: Les problèmes du troisième âge :

La dénutrition

Les maladies des articulations

Les problèmes des yeux

Les troubles auditifs


Chapitre 3 : Les problèmes les plus sérieux du vieillissement :

La maladie de Parkinson

La maladie d’Alzheimer

Le diabète (fotocopia fornita dall’insegnante)

Les établissements et structures d’accueil des personnes âgées autonomes, ou partiellement

autonomes, dépendantes.

LITTÉRATURE : LES LUMIÈRES (fotocopia fornita dall’insegnante)

GRAMMAIRE

Les pronoms indéfinis – Les pronoms relatifs invariables et variables – La phrase hypothétique – Le

Participe Présent - Le Gérondif.

VERBES : Présent – Passé composé – Imparfait – Futur – Conditionnel des verbes principaux

réguliers et irréguliers étudiés.


Classe 4 L

tecnica amministrativa ed economia sociale

MODULO 1 IL SISTEMA AZIENDA

Bisogni sociali e attività economica. Elementi e tipologie

aziendali. Organizzazione, gestione aziendale. Le Aziende Non

Profit. Il patrimonio. Il conto economico

MODULO 2 LE PRINCIPALI OPERAZIONI BANCARIE

Gli strumenti della raccolta: Depositi risparmio. Certificati di

deposito. Il Conto corrente.

Strumenti dell'impiego fondi: Il Fido. Il Mutuo ipotecario. Il

credito al consumo: la cessione del quinto. Le aperture di credito

per firma: la fidejussione bancaria.

MODULO 3 IL CONTRATTO DI COMPRAVENDITA

Il Contratto di compravendita. L'IVA: caratteristiche dell'imposta.

La fattura. Lo scontrino fiscale. La ricevuta fiscale

MODULO 4 GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO DELLA

COMPRAVENDITA Moneta Bancaria Cartacea: Assegno circolare. L'assegno bancario

Moneta bancaria elettronica: La carta di debito. La carta di credito. Il bonifico bancario. Ex RID (domiciliazione dei pagamenti periodici). MAV. La cambiale pagherò. La cambiale tratta.



Programma di: Psicologia generale e applicata

Classe: 4L

Docente: Macaluso Ilde


1° MODULO: LE TEORIE

U.D. 1- LA TEORIA DELLA GESTALT

- I principi generali.

- L'apprendimento per insight di Koeler.

- Il pensiero produttivo di Wertheimer.

- La fissità funzionale in Duncker.

- Gli studi sull'apprendimento di Katona

U.D. 2- Il BEHAVIORISMO

- Il comportamentismo di Watson.

- Il connessionismo di Thorndike.

- Il neo comportamentismo di Skinner.

- L’apprendimento sociale di Bandura.

U.D. 3- Il COGNITIVISMO

- L’ analogia mente-computer.

- La scienza cognitiva.

- Caratteristiche dell'attenzione.

- La memoria e il suo funzionamento.

- La social cognition: i biases.

U.D. 4- LA PSICOANALISI

- Il metodo come terapia e come studio della mente.

- La natura delle nevrosi.

- Le topiche della teoria psicoanalitica.


- I meccanismi di difesa.

- Le pulsioni e la libido.

- Lo sviluppo psicosessuale della personalità.

2° MODULO: STRUMENTI ED AREE DI INTERVENTO

U.D. 1- ASPETTI E PROBLEMI DELLA CONDIZIONE DEGLI ANZIANI

- Le trasformazioni sociali della condizione degli anziani.

- Le trasformazioni del ciclo vitale e i processi di invecchiamento.

- Alcune tipologie di disagio psichiatrico nell’anziano.

- Le demenze.

- L’operatore e l’utente anziano.

- I servizi.

U.D. 2- LA DISABILITA'

- La classificazione ICDH e quella ICF - L'integrazione e la normalizzazione - Gli ostacoli all'integrazione

- La famiglia della persona disabile

- Le tipologie di danno - Problematiche relative alle tipologie di disabilità - I servizi

U.D. 3 -IL COLLOQUIO

- Il colloquio come comunicazione specializzata

- Il colloquio clinico

-Il colloquio psichiatrico

- Il consiglio psicologico

-Il counseling

- L'ambiente e il setting del colloquio

- L'atteggiamento dell' operatore

- Il colloquio d'aiuto e le tecniche di base



Programma di: Classe: Docente:

Argomenti e attività svolte suddivise per unità didattiche/formative:

Istituto professionale Cattaneo Deledda

Anno scolastico 2016-2017

Prof. Carlo Poggi

Programma svolto di Italiano

Classe IV L – Servizi Socio-Sanitari

- Introduzione all'Illuminismo:

Montesquieu, Lo spirito delle Leggi.

Rousseau e Diderot

Letture: il buon selvaggio. L'Enciclopedia.

Il romanzo illuminista inglese e francese. Daniel Defoe, Robinson Crusoe.

Swift, I viaggi di Gulliver. .

L’Illuminismo in Italia: Pietro Verri, Cesare Beccaria. Il Caffè.

- Il saggio breve e l'articolo di giornale

- Introduzione al Neoclassicismo.

- Il saggio breve

- Carlo Goldoni:

La Locandiera

Il Preromanticismo

- Foscolo: vita, opere e poetica

Le ultime lettere di Jacopo Ortis, Lettera di addio a Teresa, p. 176

Foscolo: la religione delle illusioni. Introduzione al Romanticismo.


In morte del fratello Giovanni, I sepolcri

Le poesie e le odi- Alla sera, A Zacinto

I Sepolcri

- Il romanzo storico in epoca romantica.

- Il Romanticismo in Europa. L'eroe romantico.

- Il Romanticismo in Inghilterra. Coleridge, La Ballata del vecchio marinaio.

- La polemica classico-romantica

- Il Romanticismo in Francia e America.

- Introduzione a Leopardi.

Leopardi: la vita.

Epistolario, ""come una canna secca"", p. 287

Zibaldone, ""Il piacere, ossia la felicità"", p. 290

Il passero solitario, l'infinito,a Silvia, la quiete dopo la tempesta, il sabato del villaggio

Operette morali: dialogo della moda e della morte "

Dialogo della natura e di un Islandese

- lavoro di gruppo: autori illuministi e romantici.

-Introduzione a Manzoni

Ideologia e poetica in Manzoni.

Gli inni sacri

Il 5 maggio.

I promessi sposi e il Fermo e Lucia. Le stesure dell'opera.

Coro dell'Adelchi "

I promessi sposi. Renzo dall'azzecca-garbugli.

"la conversione dell'Innominato "

La peste a Milano

Introduzione alla letteratura europea del XIX secolo.

Le ideologie dell'800. Positivismo e Darwinismo.

Modena 06/06/2017

Carlo Poggi



Programma di: Classe: Docente:

Argomenti e attività svolte suddivise per unità didattiche/formative:

Istituto professionale Cattaneo Deledda

Anno scolastico 2016-2017

Prof. Carlo Poggi Programma svolto di Storia

Classe IV L – Servizi Socio-Sanitari

-Il Rinascimento e le origini del mondo moderno.

-L'antico regime. Economia e società nell'Europa moderna.

- La guerra dei sette anni; il dispotismo illuminato.

-Maria Teresa d'Austria; le riforme economiche e fiscali.

-Federico II di Prussia. L'Italia tra '600 e '700

- La prima Rivoluzione industriale in Inghilterra.

-Adam Smith, Marx e la Rivoluzione industriale.

- Introduzione alla Rivoluzione americana. Padri pellegrini e puritani.

- La Rivoluzione americana. La Dichiarazione di indipendenza

- La formazione dello stato americano. La conquista del West.

- Introduzione alla Rivoluzione francese

-Gli Stati Generali e l'Assemblea Nazionale

-La presa della Bastiglia e la costituzione del 1791

-La Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino

- lavoro di gruppo. La Rivoluzione francese, la fuga del re, la guerra contro l'Austria.

- Il periodo del Terrore, il Direttorio.

- L'avvento di Napoleone, la campagna d'Italia e d'Egitto.

- Napoleone e l'Impero francese.

- Il codice napoleonico, la campagna di Russia.

- La caduta di Napoleone.

-Il Congresso di Vienna

-Ideologie politiche del primo Ottocento. Le società segrete.

-I moti degli anni '20 e '30 dell'800.


-L'indipendenza degli stati dell'America Latina. Metternich e la Santa Alleanza.

-La rivoluzione industriale, i cambiamenti dell'Europa nel XIX secolo.

-La società nel XIX secolo. La nascita dei sindacati. Il Socialismo.

-Il Socialismo scientifico di Marx ed Engels. L'Anarchismo. La famiglia e la condizione

femminile

-Le rivoluzioni del 1848

-La Prussia e il processo di unificazione tedesco.

-La Francia di Napoleone III. Introduzione al Risorgimento.

-Il processo unitario italiano

-visione film: noi credevamo.

-L'unificazione italiana

-Il processo unitario italiano

Modena 20/0/2017

Carlo Poggi



Programma di: Scienze Motorie Classe: 4L Docente: Bicego Roberto


Modulo 1 : POTENZIAMENTO FISIOLOGICO GENERALE

preatletici generali

andature di coordinazione

esercizi di mobilità articolare ed allungamento muscolare (stretching)

esercitazioni di potenziamento a carico naturale (circuit training)

esercizi per lo sviluppo della resistenza di breve e medio periodo (interval training)

esercizi con piccoli e grandi attrezzi

esercizi in situazione di gioco di alcune discipline sportive

Modulo 2 : CONOSCENZA E PRATICA DELLE ATTIVITA’ SPORTIVE INDIVIDUALI E DI SQUADRA

atletica leggera: corsa di resistenza, corsa veloce, prove di rapidità

educazione al ritmo – esercitazioni con funicella, ginnastica con la musica

pallavolo

badminton

arrampicata: traslocazioni al quadro svedese, salite e discese in verticale, diagonale, a spirale

Modulo 3 : CONSOLIDAMENTO DEL CARATTERE, SVILUPPO DELLA

SOCIALITÀ, EDUCAZIONE E TUTELA DELLA SALUTE

conoscenza e realizzazione delle proprie potenzialità

cooperazione, adattamento agli altri, rispetto delle regole in situazione libera e di gioco

norme di comportamento per la prevenzione degli infortuni

condizionamento organico e muscolare prima di un’attività sportiva

attività fisica, corretti stili di vita e benessere

primo soccorso: 2 ore di teoria ed esercitazioni pratiche di tecniche di rianimazione cardiopolmonare e di disostruzione delle vie aeree(BLS) con gli esperti dell’associazione Amici del Cuore


primo soccorso: esercitazione pratica in palestra su quanto appreso in aula in tema di BLS

Modulo 4 : ASPETTI TEORICI DELLA MATERIA

conoscenza dei regolamenti di gioco delle discipline praticate durante l’anno scolastico

apparati muscolari: addominali, degli arti inferiori

principali tipologie di contrazione muscolare: concentrica, eccentrica, isometrica

ATTIVITA’ DI LABORATORIO ATTIVITA’ INTEGRATIVE O EXTRA SCOLASTICHE SVOLTE A SUPPORTO

Run 5.30: camminata non competitiva

Torneo di istituto di Beach Volley a Cervia (RA)

METODI DI INSEGNAMENTO Lezione frontale ed imitativa, lezioni teoriche e pratiche.

Lavoro individuale, a coppie, di gruppo

MEZZI, STRUMENTI, SPAZI E TEMPI DI INSEGNAMENTO Mezzi e strumenti

dispense

attrezzi e attrezzature presenti in palestra e nell’area circostante

prove individuali e di gruppo

test condizionali e coordinativi Spazi

tutti gli spazi disponibili in palestra e nell’area esterna circostante Tempi

Moduli 1,2,3 ore 40

Modulo 4 ore 8

OBIETTIVI RAGGIUNTI acquisizione di competenze in merito alla pratica sportiva;

acquisizione di conoscenze teoriche relative al proprio corpo in funzione dell’attività motoria e sportiva;

consolidamento del carattere attraverso la conoscenza dei propri limiti e delle proprie potenzialità

acquisizione di competenze in merito alle procedure di rianimazione cardiopolmonare

TIPOLOGIA DELLE PROVE DI VERIFICA UTILIZZATE PER LA VALUTAZIONE Prove di avviamento alla pratica sportiva

Esercizi individuali, di coppia, a gruppo


Batterie di test

Verifiche orali e/o scritte

NUMERO DELLE PROVE DI VERIFICA UTILIZZATE PER LA VALUTAZIONE Sono state effettuate quattro prove pratiche; quattro prove pratiche nel 2^ quadrimestre

ORE ASSEGNATE PER LO SVOLGIMENTO DELLE PROVE Mediamente le prove pratiche individuali e di gruppo sono state della durata di 1 ora e 30 minuti.

CRITERIO DI SUFFICIENZA ADOTTATO

Le prove pratiche di verifica sono state valutate secondo i seguenti criteri:

livelli di partenza

capacità di base

esecuzione corretta dei gesti tecnici specifici richiesti e delle capacità tattiche

rilevazione dei valori di forza, resistenza, velocità, mobilità articolare e coordinazione

interesse e partecipazione

numero delle giustificazioni

Le eventuali prove di verifica scritte e orali sono state valutate secondo i seguenti criteri:

conoscenza dei contenuti

chiarezza e correttezza del linguaggio La valutazione complessiva delle prove è espressa nella scala decimale contenuta nel P.T.O.F. La valutazione finale terrà conto sia dei progressi ottenuti dagli allievi nel corso dei cicli di insegnamento, delle singole capacità ed abilità motorie, che dell’impegno, della partecipazione , del comportamento e dell’interesse per la materia.



Programma di: I.R.C. Classe: Quarta Docente: Tavoni Paola

Argomenti e attività svolte suddivise per moduli o unità didattiche/formative: Vita come scelta: Inchiesta sull’Etica; Etica: dare un significato all’esistenza; La pena di morte;

L’ascolto attivo e profondo della persona; L’empatia, dal punto di vista cristiano; La vita come dono di Dio; Religione: ponti o muri? Religioni a confronto: il dialogo interreligioso ieri e oggi; Il ruolo delle religioni nel futuro; Pro e contro Dio: chi crede non ragiona? Ragione e religione non si escludono; Vivere è meravigliarsi; Ascolto attivo e profondo della persona; Le dipendenze: bisogno di andare “oltre” (visita guidata presso la Comunità di S. Patrignano); Società: un’etica per la convivenza; Le etiche contemporanee e i loro interrogativi; La struttura e la formazione della coscienza; Una mappa per orientarsi nella vita: il dono di un tempo “lineare”.

Gli argomenti trattati sono stati integrati da audiovisivi e articoli di stampa.



Programma di: INGLESE Classe: 3N Docente: VITOLO ANNA, SOFIA CASI Testo in adozione:

English Plus Pre-intermidiate di B. Wetz, Ed. Oxford U. P.

Dispensa di Storia e letteratura fornita dall’insegnante.

Caring for people di D. Bellomarì e L. Valgiusti, Zanichelli Dai materiali forniti dall’insegnante si sono affrontati i seguenti argomenti (percorso pluridisciplinare con Italiano e Storia):

The Victorian Age: an age of expansion and reforms The Victorian values The Great Exhibition The Victorian novel Charles Dickens:

life and works Charlotte Bronte:

life and works (Jane Eyre) Da Caring for people si sono svolte le unità 6 e 7 (percorso pluridisciplinare con le materie d’indirizzo):

Care facilities: a nursing home -The description of a nursing home – Daily activities - Equipment - Staff

Facilities and services - Social centres and day care centres - Residential facilities (Residential homes, group homes, protected homes, RSA) - Home care services

Alzheimer’s disease - Parkinson’s disease – Diabetes

Section 3 - Healthy eating

Section 4 – Physical activity Da English Plus si sono svolte le unità: 5 - 6 – 9 e le seguenti strutture grammaticali:

Past Simple – Past continous

Present Perfect with for/since- still/yet/already/just

Contrasto Simple Past/Present Perfect

Should – must – have to

Present simple passive – past simple passive

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