Anno scolastico 2014/15 LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA PROGRAMMA DI MATEMATICA CLASSE II CL CORSO LINGUISTICO Prof. Giuseppe Cassia ALGEBRA

Richiami sui prodotti notevoli. Espressioni contenenti prodotti notevoli.

Scomposizione in fattori di un polinomio. Trinomio caratteristico. Divisione tra

polinomi. Regola di Ruffini. Frazioni algebriche: insieme di esistenza e

semplificazione. Identità ed equazioni: 1° e 2° principio di equivalenza. Equazioni di

primo grado intere e fratte. Equazioni di secondo grado riconducibili ad equazioni di

primo grado. Disequazioni di primo grado intere e fratte. Sistemi di disequazioni di

1° grado intere e fratte. Sistemi di equazioni lineari di primo grado in due incognite.

Metodo di sostituzione. Interpretazione grafica dei sistemi lineari.

GEOMETRIA

I poligoni e loro proprietà. I triangoli. Classificazione dei triangoli. Problemi di

geometria risolvibili mediante l’applicazione di equazioni di 1° grado. Il triangolo

isocele, equilatero, scaleno. Relazioni tra lati e angoli. I criteri di congruenza per i

triangoli. I punti notevoli di un triangolo: baricentro, ortocentro, incentro,

circocentro. Teorema dell’angolo esterno. Rette parallele tagliate da una trasversale.

I quadrilateri. Il parallelogrammo e sue proprietà caratteristiche. Il rombo. Il

rettangolo. Il quadrato. I trapezi.

Libri di testo adoperati: “I principi della matematica Vol. 1 e 2” M. Re Fraschini, G. Grazzi Editore: ATLAS Catania,10.06.2015 Il Docente

PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA A.S. 2014/15

LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”

Docente: M. G. ARDITA Classe 2 Sez. C Linguistico

Test sulla forza degli arti inferiori Test sulla forza degli arti superiori Test di resistenza Test di velocità Test di equilibrio Test sulla forza degli addominali Esercizi di mobilità e scioltezza articolare Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria Esercizi per il potenziamento muscolare Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari Esercizi per il consolidamento degli schemi motori :

presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale, coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica,

rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle traiettorie, rappresentazione mentale.

La capovolta avanti e indietro

Esercizi con l’ausilio di grandi e piccoli attrezzi: appoggi Baumann, ostacoli, cavallina, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso.

Avviamento alla pratica sportiva: Pallavolo: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra; Pallacanestro: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra; Badminton: regole di gioco, fondamentali individuali e palleggi in coppia; Atletica leggera: teoria e pratica di: resistenza, velocità, salto in lungo, salto in alto, lancio del peso.

Organizzazione del sistema muscolare: Funzione del sistema muscolare, com’è fatto un muscolo, tipi di muscoli, proprietà del muscolo, origine e inserzione, muscoli agonisti, antagonisti e sinergici, la contrazione muscolare; Processi di ricarica dell'ATP; Apparato respiratorio.

Prevenzione degli infortuni, i principali traumi e primo soccorso. L’insegnante

Prof.ssa Ardita

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” CATANIA

PROGRAMMA DI RELIGIONE

Anno Scolastico 2014-2015

Testo in adozione: Luigi Solinas “ Tutti i colori della vita“ ed. SEI, Torino, 2009 - Classe II C Ling.

1° Modulo: Il racconto del Nuovo Testamento: Gesù Cristo

1.1 • La società giudaica al tempo di Gesù Svolto 14/02/2015

1.2 • La storicità di Cristo attraverso le fonti Svolto 14/02/2015

1.3 • La vita pubblica: l’annuncio del Regno. L’insegnamento in parabole. Svolto

1.4 • La Pasqua, evento fondante del Cristianesimo. Svolto

1.5 Documenti, Mappe Concettuali, Riviste, Citazioni, altro. Svolto

1.6 Esperienza multimediale di laboratorio sulle nuove tecnologie del XXI° secolo

2° Modulo: Da Cristo alla Chiesa

2.1 La prima comunità cristiana

2.2 Le Eresie e i primi Concili

2.3 Il Cristianesimo alle origini dell'Europa Svolto

3^ Modulo: Cristianesimo, Islam, nuove religioni

3.1 3.1 - Descrizione delle Sette, Gruppi e Nuovi Movimenti Religiosi

3.2 Documenti, Mappe Concettuali, Riviste, Citazioni, altro.

3.3 Religione e Costituzione

3.4 I nuovi movimenti religiosi

3.5 Religione e superstizione. Religione e magia.

3.6 Integralismo e Fondamentalismo

3.7 La fede nel Dio unico: l’Islam

3.8 Chiesa e sette religiose

3.9 Documenti Conciliari e testi evangelici

3.10 Il quadro delle sette moderne e dei nuovi movimenti religiosi a,b,c,d,e,f.

3.11 a. Il fenomeno gnostico

3.12 b. La formazione del movimento chiamato New Age

3.13 c. L’esperienza del sacro in una religiosità sincretista

3.14 d. La gnosi antica e i Padri della Chiesa

3.15 e. Cristo e l’esperienza cristiana

3.16 f. Conclusioni:

Qual è il progetto sull’uomo? Quale trasformazione sociale?

Catania giugno 2015 Docente: Aletta Patrizia

Programma d’Italiano Classe 2CL Prof.ssa Pennisi

Anno scolastico 2014\2015

-Lettura romanzo “Promessi sposi” Di Alessandro Manzoni Cap.1/2/4/5/6/7/8/9/10/11/12/13/14/15/16/17/18/19/20/21/22/23/24/25/26/27/28/29/30/31/32/33/34/35/36/37/38

-GRAMMATICA Testo adottato “GRAM.COM”

DI Italo Rosato e Maria Luisa Zambelli

Argomenti studiati e ripetuti:

-Analisi del periodo;

-Proposizione principale, più esercizi;

-Proposizione coordinata, più esercizi;

-Proposizioni subordinate:

1. Sub. oggettiva

2. Sub. soggettiva

3. Sub. dichiarativa

4. Sub. interrogativa indiretta

5. Sub. relativa

6. Sub. finale

7. Sub. causale

8. Sub. Comparativa

9. Sub. Temporale

10. Sub. Modale

11. Sub. Strumentale

12. Sub. consecutiva

13. Sub. condizionale

14. Sub. Limitativa

15. Sub. Esclusiva

16. Sub. Eccettuativa

17. Sub. Aggiuntiva

18. Sub. Avversativa

-POESIA

Testo adottato: “Parole in viaggio”

Di Natale Perego e Elisabetta Ghislanzoni

-Argomenti studiati e ripetuti:

Il verso, la strofa, la rima, i suoni, il ritmo, il lessico e le figure retoriche, parafrasi analisi testo

poetico.

-Poesie studiate e ripetute più esercizi:

- “Cantico di frate Sole” di San Fancesco d’Assisi, biografia dell’ autore;

-La poesia del 200

-Cecco Angiolieri biografia e poesia

“S’i fossi foco arderei il mondo” più esercizi relativi

-Dante Alighieri biografia e poesia

“Tanto gentile e tanto onesta pare”

-Dolce Stilnovo

-Umberto Saba biografia e poesie:

“trieste”

“Ulisse”

“ Mio padre è stato per me l’assassino”

-Eugenio montale biografia e poesie :

“Cigola la carrucola dell’ pozzo”

“Meriggiare pallido e assorto”

-Vincenzo Cardarelli :“Autunno”

LICEO SCIENTIFICO "E. BOGGIO LERA”

CATANIA

PROGRAMMA DI GEOSTORIA

ANNO SCOLASTICO 2014– 2015 CLASSE II SEZ. CL

LIBRO DI TESTO: F. Amerini- E. Zanette, Sulle tracce di Erodoto, Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori; vol. 1 e 2

DOCENTE: prof.ssa Daniela Leone

La crisi della repubblica e l’età di Cesare

Riforme mancate e guerra civile: la repubblica in crisi. L’equilibrio impossibile: gli anni di Pompeo e Crasso. Cesare padrone di Roma.

Augusto e la nascita dell’impero L’ ascesa di Ottaviano. Il principato di Augusto. I primi due secoli dell’impero Il consolidamento del principato. L’apogeo dell’impero Crisi e trasformazioni del mondo romano L’impero ingovernabile: l’anarchia militare. L’impero cambia volto: Diocleziano. Costantino e l’alleanza tra impero e chiesa. Teodosio e l’impero cristiano. L’Occidente nel V secolo L’agonia dell’impero. 476: finisce l’impero d’occidente. I regni romano-germanici. Impero bizantino e chiesa cattolica A oriente di Roma, un destino diverso. L’impero restaurato: Giustiniano. L’Occidente nell’Alto Medioevo L’ Italia divisa: la conquista dei longobardi. La chiesa di Roma alleata dei franchi. Economia e società: vivere nelle curtes.

L’impero carolingio e le basi della società feudale L’età di Carlo Magno. L’eredità carolingia e la frammentazione dell’impero.

Cittadinanza: razzismo; integrazione razziale; violenza.

LICEO SCIENTIFICO "ENRICO BOGGIO LERA”

CATANIA

PROGRAMMA DI LATINO

ANNO SCOLASTICO 2014– 2015 CLASSE II SEZ. CL

Docente: Prof.ssa Daniela Leone

Libri di testo: Angelo Diotti- Grammatica essenziale; Unità di apprendimento 1. Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori. Elementi di morfologia e di sintassi Terza declinazione; imperativo; aggettivi della II classe; dativo di possesso; quarta e quinta declinazione; pronome di terza persona; indicativo perfetto, piuccheperfetto, futuro anteriore; pronome relativo; pronomi e aggettivi possessivi; proposizione causale, relativa e temporale. Civiltà latina: I luoghi della città (cap. 6); La vita per le strade (cap. 7); Arti e mestieri (cap. 8); Si mangia fuori (cap. 9); La scuola (cap. 10); La casa (cap. 11); La famiglia (cap. 12); Sposarsi (cap. 13).

PROGRAMMA Classe 2 Cl. Anno Scolastico 2014-2015

Lingua e Civiltà Tedesca - Docente: Prof.ssa Rosalba Albo

Libro di testo: Fertig, los!

Modul 8 – Einkaufen Letture: Kaufen per Mausklick Hast du schon online eingekauft

Im Lebensmittelgeschaft Produkte und Geschafte

Was kostet das? mein Kaufhaus

Grammatica : Il perfetto die verbi deboli – L’imperfetto die verbi ausiliari sein e haben – Le frasi secondarie : dass – Le preposizioni che reggono il dativo – Lo stato e il moto verso persona – Gli avverbi sehr, viel e lange – Il complemento di misura Modul 9 – Alltagsleben Letture: Vor der Pinnwand in der Schule

Die neue Kuche Party im Jugendzentrum Die Uhrzeiten Wer macht das? Alltagsleben mit einem Hund mein Taschengeld

Grammatica: Il perfetto die verbi forti e die verbi misti – L’uso degli ausiliari sein e haben nel perfetto – L’imperfetto dei verbi modali – La congiunzione sondem – Le frasi secondarie :le interrogative indirette; le congiunzioni ob e wenn; le congiunzioni warum e weil. Modul 10 – Reisen und urlaub Letture: Reisen und mehr Ferien mit oder ohne Eltern? Sprachkurse im Ausland Grammatica: Il caso genitivo – Le preposizioni che reggono il genitivo – I comparativi di maggioranza, minoranza e uguaglianza – Le forme irregolari di comparazione – Le preposizioni che reggono il genitivo e l’accusativo – Il moto e lo stato con i nomi propri geografici. Modul 11 – Sport und gesundes Leben Letture: Was wirst du für deine Gesundheit machen? Was fehlt dir?

Was hat der Arzt gesagt? Grammatica: La formazione del futuro – Il verbo modale sollen – La costruzione della frase – Le frasi infinitive – La declinazione dei sostantivi. Modul 12 – Wohnen Letture: Mein Traumhaus Endlich ein neues Zimmer! Wohin mit den Möbeln? Grammatica: L’uso dell’infinito – La formazione del diminutivo – Il prefisso “un” – Le preposizione che reggono il dativo e l’accusativo – I verbi di posizione. Modul 13 – Mode und Einkaufen Letture: Mode aus Deutschland Mode Einkaufen Grammatica: Le tre declinazioni dell’aggettivo qualificativo – Le WFragen – L’aggettivo interrogativo Was für – I verbi riflessivi con pronome all’accusativo e al dativo. Modul 14 – In der Stadt oder auf dem Land? Letture: Stadt oder Land? Kindheit auf dem Land und in der Stadt Sollen wir wirklich aufs Land ziehen? Grammatica: Il superlativo relativo – le forme irregolari del superlativo relativo – Il superlativo in funzione attributiva.

Programma di Conversazione in lingua tedesca (C 034)

classe 2 CL, Prof.ssa Aurelia A. Greco

a.s. 2014 / 2015

Materiale didattico

libro di testo: Fertig, los! – vol. 1+2 - Catani, Greiner, Pedrelli - Zanichelli; fotocopie supporto video e audio Argomenti

Wortschatzerweiterung, Sprechen, Lese- und Hörverständnis, Online-Übungen: Körperteile Kleidung Haushalt Taschengeld Wohnen Straβenschilder Landeskunde: Wir stellen eine Landkarte Deutschlands her Deutschlands Bundesländer Ein Blick auf Deutschland Deutsche Landschaften: die Ostsee Die Deutsche Fachwerkstraβe Junge deutsche Modedesigner Kinderfreundliches München? Musik: Andreas Bourani: Nur in meinem Kopf Gli alunni L’insegnante

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA FRANCESE

ANNO SCOLASTICO 2014—2015 CLASSE 2° C L

Insegnante: D’Arrigo Gabriella Docente di conversazione: Russo Pauline Le letture e le funzioni sono state tratte dal libro di testo” Alex et les autres”édition express di Di Gennaro – Bresson edizione il Capitello Volume 2

VOLUME 2° Lecture Fonctions Lexique Unité 11 Organisation

- Exprimer une action future

- Préciser les détails d’un voyage

- La météo

Unitè 12 La voyante de Genève

- Formuler des promesses et des engagements

- Faire des prévisions

- La ville et ses attractions

Unité 13 Tu m’énerves!

- Faire des reproches/ Protester

- Reconnaître ses torts et s’excuser/ rejeter les responsabilités

- Calmer

Lecture Fonctions Lexique Unité 14 Rencontres à Montréal

- Parler de la santé - Donner des conseils

- Y a-t-il une vie sans télé ?

Unité 15 Sauvez les baleines

- Exprimer des hypothèses - Exprimer des causes - Exprimer des conséquences

- Le réchauffement de la planète terre

Lecture Fonctions Lexique Unité 16 SOS à Tunis !

- Demander des informations - Exprimer l’identité, la

ressemblance, la différence

-

Unité 17 L’archéologue disparu

- Exprimer des sentiments

- Exprimer la certitude - Exprimer la possibilité et

- Le courrier de Sophie

l’impossibilité Unité 18 Au fond du Sahara

- Demander et dire le but de quelque chose

- Demander et donner des explications

Unité 19 La paix durable

- Exprimer ses compétences et ses capacités

- Demander et donnner des explications

- Clovis et le vase de Soissons

- Tous accros aux marques ?

Gli elementi grammaticali sono stati tratti dalle letture e funzioni sopraccitati - Le preposizioni semplici e articolate- Les articles contractés. – Il

partitivo:uso del partitivo semplice – soppressione del partitivo- Aggettivi e pronomi possessivi- Aggettivi e pronomi dimostrativi –Formazione degli avverbi- Uso dei pronomi interrogativi: Qui est-ce? Qu’est-ce que c’est? A quoi ? Combien de ? Quand ? Quel ?- Où ?- .Pronomi personali soggetto. - Pronomi personali complemento di 1° e 2° forma e pronomi personali doppi. - Pronomi relativi- Uso di Preposizioni esprimenti la causa” puisque, parce que à cause, faute de”.-Preposizioni che indicano lo scopo” pour, pour que. afin. afin que- Preposizioni che indicano la conseguenza “si bien que- de sorte que- c’est pourquoi- par conséquent” Preposizioni che indicano la durata:” Dès, depuis, dans, pendant il y a , ça fait depuis , dans ” – Il comparativo - Verbi impersonali- Interrogativa diretta ed indiretta (cenni) Formazione dei tempi verbali- Uso dei modi e dei tempi: l’indicativo.- il congiuntivo- Periodo ipotetico- Pronomi indefiniti:” personnne- aucun”- I gallicismi-. Accordo del participio passato.(cenni) .Verbi regolari ed irregolari Redazioni di lettere amichevoli, formali e di”essais”

Insieme alla docente di conversazione francese Russo Pauline sono state svolte diverse attività di ascolto, di comprensione, di fonetica e di arricchimento lessicale

LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA PROGRAMMA DI CHIMICA E BIOLOGIA

CLASSE 2C LINGUISTICO ANNO SCOLASTICO 2014-2015

PROF: Cicero Massimo

PROGRAMMA DI CHIMICA

LA STRUTTURA DELL’ATOMO E LA PERIODICITA’ DELLE PROPRIETA’ CHIMICHE: I costituenti dell’atomo; Numero atomico e numero di massa; Elementi e simboli chimici; La configurazione elettronica totale; La tavola periodica di Mendeleev; Il sistema periodico degli elementi; La lettura del sistema periodico; Configurazione elettronica esterna; Configurazione elettronica e proprietà periodiche degli elementi; La configurazione stabile a bassa energia; L’elettronegatività; Metalli e non metalli; Volume atomico e raggio atomico. I LEGAMI CHIMICI: Le molecole e le loro formule; Elettroni esterni e legami chimici; La rappresentazione delle molecole; La regola dell'ottetto e la teoria della valenza; La rappresentazione delle molecole e le formule di struttura secondo Lewis; Il legame covalente omopolare; Il legame covalente eteropolare; Il legame covalente dativo; Il legame ionico; La rappresentazione delle formule di struttura di acidi e sali; Il legame metallico; I legami intermolecolari: il legame ione-dipolo, le interazioni di Wan der Waals; il legame idrogeno; La formula di un composto; La valenza dei principali elementi della tavola periodica; Il numero di ossidazione e le principali regole per calcolare il numero di ossidazione degli elementi di un composto chimico.

PROGRAMMA DI BIOLOGIA: LE PROPRIETA’ DELL’ACQUA E IL LEGAME A IDROGENO: Adesione; Tensione superficiale; Resistenza alle variazioni di temperatura; Minore densità del ghiaccio; Potere solvente..

IL CARBONIO: LO SCHELETRO DELLA VITA: I composti organici e la struttura dei principali idrocarburi; I principali idrocarburi e la loro struttura chimica: alcani, alcheni e alchini; I principali gruppi funzionali e le proprietà dei composti organici; Monomeri e polimeri; La sintesi e la demolizione dei polimeri; il legame di condensazione e l’idrolisi;

LE MOLECOLE DELLA CELLULA: I carboidrati: I monosaccaridi, disaccaridi e i polisaccaridi; L'isomeria dei monosaccaridi e la struttura chimica di glucosio e fruttosio: la configurazione lineare e ad anello; i disaccaridi si formano unendo due monosaccaridi; i polisaccaridi sono lunghe catene di monosaccaridi; I lipidi: la struttura chimica dei trigliceridi e la loro funzione energetica: i trigliceridi saturi e insaturi, i fosfolipidi e gli steroidi svolgono funzioni fondamentali nelle cellule; Le proteine: le funzioni cellulari, gli aminoacidi e il legame peptidico, la classificazione degli amminoacidi; nelle proteine si distinguono quattro livelli strutturali: la struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria; Gli acidi nucleici e la loro fondamentale funzione nelle cellule: la struttura dei nucleotidi del DNA e RNA, i polimeri dei nucleotidi e il doppio filamento spiralizzato. INTRODUZIONE ALLA CELLULA: Le funzioni e le dimensioni di una cellula; Le strutture fondamentali della cellula procariote; La compartimentazione della cellula eucariote; La cellula eucariote vegetale ed animale: le strutture cellulari coinvolte nella sintesi e nella demolizione delle molecole; gli organuli coinvolti nella produzione di energia; le strutture legate al movimento, al sostegno e alla comunicazione coll’ambiente esterno. TESTI ADOTTATI : CHIMICA: La chimica di Rippa,Mario Rippa, Stefano Piazzini, Claudio Pettinari, Zanichelli; BIOLOGIA: Nuovo immagini della biologia,Campbell,Reece,Taylor,Simon,Dickey,vol primo biennio, Linx edizioni Catania, lì 30-05-2015 Il prof. Massimo Cicero.

PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE

Anno scolastico 2014-2015

Classe 2°C Linguistico Prof.ssa Erica Motta

Libro di testo in adozione: M. Layton, M. Spiazzi, M.Tavella – Slides – pre-intermediate -Zanichelli

Felicity 0’Dell - Total Pet – Vocabulary Maximiser – Black Cat

Conoscenze:

Presente semplice /presente continuo

La posizione degli aggettivi

Few/a few - little/a little- a bit

It sounds like, it smells like, it tastes like, it feels like. Simple past dei verbi regolari ed irregolari

Past continuous

Used to

Past continuous /simple past

Le domande

L’uso degli ausiliari nelle domande

Il verbo dovere

So, such a/an

Il futuro intenzionale

Confronto fra i diversi tipi di futuro

Il participio passato

Present perfect

Simple past vs present perfect

Present perfect con ever e never Present perfect con just, already e yet Present perfect continuous con for e since Duration form

Competenze:

Sapere comprendere brevi articoli di giornale

Spere scrivere una breve email informale

Sapere comprendere una breve storia

Sapere scrivere il finale di una storia

Sapere esprimere azioni abituali al passato con used to

Sapere parlare di aioni passate abituali e in svolgimento

Spere esprimere enfasi

Sapere parlare di azioni presenti e passate

Sapere parlare di azioni future certe e programmate

Sapere esprimere previsioni

Sapere parlare della personalità

Sapere scrivere un paragrafo sulla personalità di un amico

Sapere parlare di esperienze recenti

Sapere parlare degli eventi importanti della vita

Sapere esprimere percezioni legate ai cinque sensi

Sapere descrivere un’immagine.

Sapere fare una presentazione su un argomento a scelta.

Sapere parlare del proprio programma preferito.

Esercitazioni pratiche di PET (B1) – reading, writing, listening e speaking.

Catania, 6 giugno 2015