Analisi e Progettazione Comunicazione Online Blog Accademia di Belle Arti di Brescia SantaGiulia

ANALISI COMUNICAZIONE ONLINE

ELEMENTI DI COMUNICAZIONEGIORNALISTICA II

PROGETTO DI: Antonella SonnessaDOCENTE: Dario Pagnoni

IT’S TIME TO CREATE !!!

ANALISI COMUNICAZIONE

ONLINE

BLOG ACCADEMIA

SANTAGIULIA

ANALISI INIZIALE

4© ANTONELLA SONNESSA - ACCADEMIA DI BELLE ARTI DI BRESCIA SANTAGIULIA - ELEMENTI DI COMUNICAZIONE GIORNALISTICA II - PROF. DARIO PAGNONI

ANALISI

ACCADEMIA DI BELLE ARTI DI BRESCIA SANTAGIULIA

L’Accademia “SantaGiulia” mette al primo posto lo sbocco professionale degli studenti e punta a saldare le competenze artistiche tradizionali con lo sviluppo delle

nuove tecnologie digitali. È animata da un’intensa interazione col mondo delle professioni e punta a valorizzare la voglia di fare di

studenti capaci e intraprendenti, affinché possano essere avviati a compiti di responsabilità legati ai profili

delle nuove professioni artistiche introdotte dall’innovazione tecnologica.

http://www.accademiasantagiulia.it/


ANALISI

SOCIAL

L’Accademia SantaGiulia ha un sito internet istituzionale ed è presente sui principali social network ma, fino ad oggi, non c’era una reale interazione tra le

due aree.

La creazione di un blog permette all’Accademia di colmare questo vuoto, aumentando il coinvolgimento

di studenti, docenti e collaboratori, amplificando la visibilità delle proprie iniziative.

http://www.accademiasantagiulia.it/

https://www.facebook.com/accademiasantagiuliabrescia

https://twitter.com/SantaGiulia

https://plus.google.com/%2BAccademiaSantaGiuliaIT/posts

http://www.pinterest.com/santagiulia/

http://instagram.com/accademiasantagiulia

http://www.linkedin.com/company/accademia-di-belle-arti-di-brescia-santagiulia

http://www.youtube.com/user/AccademiaSgiulia


ANALISI

BLOG

Il blog dell’Accademia SantaGiulia nasce dall’unione tra docenti e studenti.

Partito inizialmente come esperimento per gli iscritti all’ultimo anno del biennio di

“Creative Web Specialist”, è destinato a crescere, coinvolgendo gli studenti di tutte le scuole

dell’Accademia SantaGiulia.

http://blog.accademiasantagiulia.it/

http://www.accademiasantagiulia.it/corsi-primo-e-secondo-livello.asp%3Fscuola%3D8

OBIETTIVI


OBIETTIVI

OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE

COINVOLGERE VALORIZZARE FARSI CONOSCERE

RACCONTARE

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OBIETTIVI

COINVOLGERE


OBIETTIVI

1. COINVOLGERE

Il blog dell’Accademia SantaGiulia è nato durante il corso di Elementi di Comunicazione Giornalistica II

nell’Anno Accademico 2013/2014, su proposta del docente Dario Pagnoni e grazie alla collaborazione

degli studenti.

È destinato a crescere, coinvolgendo studenti e docenti di tutte le scuole dell’Accademia SantaGiulia, attraverso

tematiche di interesse generale.

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https://plus.google.com/u/0/%2BDarioPagnoni/posts


OBIETTIVI

PERSONE DA COINVOLGERE

Annamaria Montemurro - 5° anno Decorazione Artistica (rappresentante degli studenti e staff orientamento) [email protected]

Francesco Visentini - 4° anno Scultura (rappresentante degli studenti) [email protected]

Alessandra Cucchiara - 3° anno Nuove Tecnologie (staff orientamento) [email protected]

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OBIETTIVI


Stefano Mondini - 5° anno Scenografia (staff orientamento) [email protected]

Alessandro Garzaniti - 3° anno Nuove Tecnologie [email protected]

Beatrice Bossi - 3° anno Nuove [email protected]

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OBIETTIVI


Claudia Ferraroni - 3° anno Nuove Tecnologie(staff orientamento)[email protected]

Gaia Mazzola - 3° anno Pittura [email protected]

Carla Cò - 3° anno Grafica (staff orientamento) [email protected]

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OBIETTIVI

TEMI DA TRATTARE

All’interno del blog saranno trattati diversi temi per ciascuno dei corsi che offre l’Accademia SantaGiulia:

• GRAFICA• DECORAZIONE-INTERIORDESIGN• PITTURA• SCULTURA• SCENOGRAFIA• RESTAURO• PROGETTAZIONE ARTISTICA PER L’IMPRESA• NUOVE TECNOLOGIE DELL’ARTE• DIDATTICA DELL’ARTE

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http://www.accademiasantagiulia.it/corsi-primo-e-secondo-livello.asp%3Fscuola%3D4%26Corso%3Ddesign









OBIETTIVI

ESEMPIO DI ARTICOLO SCRITTO DA UN DOCENTE

“Usare Prezi per la presentazione di un progetto. Un esempio.“

http://blog.accademiasantagiulia.it/2014/01/prezi-presentazione-progetti-esempio/

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OBIETTIVI

VALORIZZARE


OBIETTIVI

2. VALORIZZARE

Un blog è uno spazio in cui i contenuti sono visualizzati in forma cronologica, organizzati in categorie e,

soprattutto, gestiti da più persone. Ciò significa che dietro non ci sarà una sola persona a

“decidere” per tutti, ma ognuno farà la sua parte.

Sarà uno spazio dedicato a tutti gli studenti della nostra Accademia. Chiunque vorrà dire la sua o farsi

conoscere per le sue doti creative, sarà il benvenuto.

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OBIETTIVI

ESEMPIO DI ARTICOLO AUTO PROMOZIONALE

“Voglio vivere a colori“

http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/11/voglio-vivere-a-colori/

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OBIETTIVI

FARSI CONOSCERE


OBIETTIVI

3. FARSI CONOSCERE

Vogliamo che questo blog diventi una sorta di grande puzzle, dove ognuno, inserendo il proprio “pezzo”,

contribuisca a renderlo completo.

Questo blog, inoltre, darà la possibilità di confrontarsi con ragazzi che l’Accademia la vivono

in prima persona.

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OBIETTIVI

ESEMPIO DI ARTICOLO CHE NARRA UN PERCORSO DI STUDIO

“Biennio di Creative Web Specialist“

http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/12/biennio-di-creative-web-specialist/

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OBIETTIVI

RACCONTARE


OBIETTIVI

4. RACCONTARE

La “Sezione Erasmus“ è uno spazio dedicato astorie di vita e di studio all’estero che, potrebbe essere

molto d’aiuto a tutti quelli che almeno una volta si sono chiesti quanto sia bello poter vivere all’estero,

una realtà diversa da quella italiana.

Chiunque sarà libero di esprimere la propria opinione e parlare di sè e delle sue esperienze.

Diventerà il nostro “diario in rete”, un diario composto di tante piccole storie, nelle quali, sicuramente,

molti di noi si riconosceranno.

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OBIETTIVI

ESEMPIO DI ARTICOLO CHE NARRA UN’ESPERIENZA ERASMUS

“Il mio Erasmus in Francia all’Accademia di Clermont-Ferrand “

http://blog.accademiasantagiulia.it/2014/01/erasmus-accademia-clermont-ferrand/

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STRUMENTI


STRUMENTI

QUALE PIATTAFORMA UTILIZZARE PER IL NOSTRO BLOG?

Le opzioni erano due: Blogger vs Wordpress. La scelta è ricaduta su Wordpress, una piattaforma web CMS

che permette un’ampia personalizzazione attraverso l’installazione di temi e plugin gratuiti.

Inoltre il nostro blog è gestito da più autori e su Wordpress ad uno staff gli si può dare un ruolo differente, ad esempio può solamente

scrivere articoli nelle bozze, può occuparsi della gestione dei contenuti, può anche essere amministratore senza cancellarvi, ecc.

Per un blog con più autori sicuramente Wordpress è migliore.

Infine l’idea era quella di avere un dominio personalizzato su proprio hosting, quindi Wordpress risultava la scelta migliore.


STRUMENTI

TEMPLATE UTILIZZATO

Per la realizzazione di questo blog si disponeva di un budget limitato, quindi è stato utilizzato un template gratuito offerto da Wordpress: “Twenty Thirteen “.

Si tratta di un template responsive, semplice e pulito,il quale è stato personalizzato accostandosi il più possibile alla grafica e ai colori del sito ufficiale

dell’Accademia SantaGiulia.

http://suitsdemo.wordpress.com/


STRUMENTI

IL NOSTROBLOG


STRUMENTI

LOGO

Il nostro blog aveva bisogno di un logo che sintetizzasse al meglio i suoi obiettivi, ovvero il dar voce a studenti e docenti della nostra Accademia.

Così si è pensato di utilizzare come simbolo unmegafono stilizzato che, in qualche modo, ricorda

anche la nuvoletta della chat, sinonimo di socialità e condivisione.

Per quanto riguarda il naming, trattandosi di un blog, si è preferito lasciare la sigla “Blog“, evidenziando la “g“ presente nel logo ufficiale dell’Accademia SantaGiulia.


STRUMENTI

IL NOSTROLOGO


STRUMENTI

PLUGIN INSTALLATI

Il nostro blog è stato personalizzato installando alcuni plugin, indispensabili ai fini dell’indicizzazione, della gestione dei commenti e della condivisione sui

diversi social network.


STRUMENTI

PLUGIN INSTALLATI

(All in One SEO Pack)

All in One SEO Pack, ottimo plugin Wordpress in materia di ottimizzazione per i motori di ricerca,

permette di impostare SEO Title, SEO Description e SEO Keywords per ogni articolo inserito.

Scrivere dei buoni articoli non è l’unico e solo fattore determinante per ottenere il meritato traffico

organico sul proprio sito. I blog post infatti devono essere ottimizzati per i motori di ricerca per poter

apparire tra i primi risultati.

http://wordpress.org/plugins/all-in-one-seo-pack/


STRUMENTI

PLUGIN INSTALLATI

(Disqus)

Disqus è un un sistema di gestione dei commenti che fornisce il supporto di quasi tutte le API di

autenticazione, inclusi Facebook, Twitter, Google, Yahoo e OpenID.

Inoltre è possibile autenticarsi con le proprie credenziali di Disqus o semplicemente commentare tramite l’inserimento di nome utente e indirizzo e-mail.

Infine, Disqus, comprende anche la gestione dello spam, strumenti di moderazione, strumenti di analisi,

notifiche e-mail, commenti e supporta i dispositivi mobile.

http://disqus.com/

LINEE GUIDA


LINEE GUIDA

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LINEE GUIDA

Indicazioni e schema da seguire (opzionale) per la sezione Erasmus

Suggerimenti per compatibilità con SEO, authorship, social

Creazione di specifiche categorie per ogni articolo

Alternanza degli argomenti

Stimolo delle interazioni

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2


LINEE GUIDA

LINEE GUIDA

Indicazioni e schema da seguire (opzionale) per la sezione Erasmus

Pubblicare un articolo in cui suggerire alcune linee guida per una scrittura efficace, in modo tale da mantenere una coerenza

stilistica in tutti gli articoli della “Sezione Erasmus” e in generale.

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LINEE GUIDA

LINEE GUIDA

Suggerimenti per compatibilità con SEO,authorship, social

Dare ai nostri scrittori, dei suggerimenti circa la compatibilità con SEO, authorship e social, affinchè

i loro articoli abbiano tutti i requisiti per esserecorrettamente pubblicati.

2


LINEE GUIDA

LINEE GUIDA

Creazione di specifiche categorie per ogni articolo

Inserire ogni articolo in una categoria dedicata.Ad esempio gli articoli che parlano di un’esperienza erasmus

saranno inseriti nella categoria “Erasmus”.

Categorie create:

3

• Editoriali• Web Copywriting• Progettazione Artistica• Post Autopromozionali• Erasmus

• Post dei Docenti• Innovazione e tecnologia• Rubriche• Strumenti utili


LINEE GUIDA

LINEE GUIDA

Alternanza degli argomenti

Variare gli argomenti da trattare all’interno del blog, soffermandosi su tematiche che possano

interessare, e far interagire, il maggior numero di utenti.

4


LINEE GUIDA

LINEE GUIDA

Stimolo delle interazioni

Il blog dell’Accademia SantaGiulia è nato percoinvolgere e ascoltare la voce di docenti e studenti;

bisogna quindi fornire contenuti corredati diimmagini accattivanti, adatti a stimolare

l’interazione e la condivisione.

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PIANO TEMPORALEDEI CONTENUTI


PIANO TEMPORALE

PIANO TEMPORALE DEI CONTENUTI

Il nostro blog essendo partito inizialmente come un esperimento, non è stato semplice stilare dal principio

un piano temporale dei contenuti dettagliato.

Nonostante ciò si è partiti dalla definizione e pubblicazione di contenuti che potessero attirare

l’attenzione di studenti e docenti, stimolandolialla scrittura.


PIANO TEMPORALE

Ottobre

1° settimana 2° settimana 3° settimana 4° settimana 5° settimana

Novembre

Dicembre

Gennaio

Febbraio

Proposta di progetto Approvazione progetto

Vacanze di Natale

Inizio Progetto

Esami

Vacanze di Natale

Creazione 1° post da pubblicare sul blog

Definizione obiettivi blog

• Nascita ufficiale del blog• Pubblicazione post di

inaugurazione• Pubblicazione post

autopromozionale

• Post Direttore• Post Docente Franchini• Post Biennio CWS

• Post Docente Pagnoni (Prezi - Esempio)

• Post Inaugurazione “Sezione Erasmus“

• Post Giulia Gasperini• Post suggerimenti

contenuti blogPost augurale di Buon Anno

Post esperienza erasmusstudentessa

Post consigli scrittura efficace (SEO - Authorship)

Post Laura Tonin (Innovazione e Tec.)

Post autopromozionale Neomaxmedia

Post autopromozionale Simone Rigamonti

http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/11/il-blog-dellaccademia-santagiulia/




http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/12/capitani-coraggiosi/

http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/12/lo-status-della-search-in-italia-aggiornamento-2013/



http://blog.accademiasantagiulia.it/2014/01/exchange-your-lifego-on-erasmus/


http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/12/perche-scrivere-sul-blog-dellaccademia/

http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/12/per-crescere-il-nostro-blog-ha-bisogno-anche-del-tuo-contributo/

http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/12/per-crescere-il-nostro-blog-ha-bisogno-anche-del-tuo-contributo/

http://blog.accademiasantagiulia.it/2013/12/happy-2014/



http://blog.accademiasantagiulia.it/2014/01/rivalutiamo-la-scrittura-alcuni-consigli-per-scrivere-bene/

http://blog.accademiasantagiulia.it/2014/01/google-glass-flop-o-non-flop/

http://blog.accademiasantagiulia.it/2014/02/oggi-vi-presentiamo-neomaxmedia/


http://blog.accademiasantagiulia.it/2014/02/simone-rigamonti-si-racconta-e-presenta-il-suo-primo-documentario/


IL BLOG OGGI


BLOG OGGI

NASCITA DEL BLOG

Il blog dell’Accademia SantaGiulia è andato online il 27 novembre 2013, con la pubblicazione del primo articolo da parte del docente Dario Pagnoni.

“È nato il blog dell’Accademia SantaGiulia“


https://plus.google.com/u/0/%2BDarioPagnoni/posts



BLOG OGGI

STATO ATTUALE DEL BLOG

In circa due mesi e mezzo, il blog dell’Accademia SantaGiulia ha registrato più di 1.500 visite, coinvolgendo docenti e studenti alla pubblicazione

di articoli personali.

Inizialmente non è stato semplice attirare l’attenzione sul blog, ma dopo la redazione e pubblicazione dei primi contenuti, questo ha iniziato pian piano ad

acquistare visibilità, soprattutto grazie alla condivisione degli articoli sui social, in particolar modo su Facebook.

È stato necessario pensare ad una serie di contenuti in grado di creare engagement e di stimolare gli studenti alla scrittura.

Attraverso argomenti e immagini accattivanti gli studenti, e non solo, hanno iniziato ad apprezzare il blog, soprattutto dopo la creazione della sezione

“Erasmus“ e la pubblicazione di alcuni articoli autopromozionali.

TEST EFFETTUTATI


TEST

1° TEST

Per attirare l’attenzione di studenti e docenti, si è pensato di pubblicare un articolo attraverso cui raccontare un percorso di studi; più precisamente si è parlato del “Biennio di Creative Web Specialist”.

Nell’articolo sono state inserite delle illustrazioni raffiguranti gli avatar di alcuni docenti del biennio di CWS, le quali hanno suscitato interesse e apprezzamento.

Inoltre si è cercato di trattare l’argomento in modo simpatico,facendo riferimento ad alcuni episodi accaduti realmente durante le lezioni.

Questo articolo è stato il punto di partenza per capire quale fosse la strada giusta da percorrere per attirare l’attenzione dei lettori.




TEST

2° TEST (1/2)

Per stimolare gli studenti alla scrittura, inviando i propri articoli personali, è stata creata la sezione “Erasmus“, inaugurata attraverso la pubblicazione dell’articolo: “(Ex)change your life…Go on Erasmus!”.

Articolo che invita gli studenti a scrivere ed inviare le loro storie erasmus, raccontando le proprie esperienze di vita e di studio all’estero.

Dopo aver letto l’articolo, una studentessa dell’AccademiaSantaGiulia decide di raccontare la sua storia, inviandoci il proprio articolo.



TEST

2° TEST (2/2)

È stata così contattata la studentessa interessata, innanzitutto ringraziandola per averci inviato la sua storia, dopodichè le è stato chiesto se avesse delle preferenze riguardo alle foto e al titolo da inserire nel suo articolo.

Ricevute le immagini, si è pensato di creare una cover uguale per tutti gli articoli della sezione Erasmus, variando semplicemente l’immagine a destra, in base al paese ospitante.

L’articolo della ragazza ha ricevuto 47 like direttamente sul blog e 112 visualizzazioni di pagina.


TEST

3° TEST (1/2)

Ancora una volta, per stimolare gli studenti alla scrittura,inviando i propri articoli personali, si è pensato di realizzare un articolo/intervista dedicato interamente ad uno studente dell’Accademia SantaGiulia, da inserire nella categoria “Post Autopromozionali“ .

Dopo aver reperito tutte le informazioni utili, i link e le immagini, il 3 febbraio 2014 sul blog è stato pubblicato l’articolo dal titolo: “Oggi vi presentiamo Neomaxmedia“.

Il seguente articolo autopromozionale, con ben 89 like e 207 visualizzazioni di pagina, ha funzionato molto bene, grazie anche alla sua condivisione su fb, da parte dello studente Nicola Terelli, protagonista dell’articolo.



TEST

3° TEST (2/2)

Dopo la pubblicazione dell’articolo dedicato a Neomaxmedia, un altro studente dell’Accademia SantaGiulia decide di farsi avanti, inviando il proprio articolo autopromozionale con l’obiettivo di raccontarsi e presentare il suo primo documentario.

L’articolo contiene infatti un audiovisivo intitolato “La Scaldina“, un documentario che illustra la storia e la filosofia di produzione di una piccola azienda agricola, basata su valori ben specifici, nel rispetto della terra, degli animali e dell’uomo.

L’articolo di Simone Rigamonti ha avuto subito successo, in meno di 24 ore ha registrato 53 like sul blog e 158 visualizzazioni di pagina.


ANALISI DEI DATI


ANALISI DATI

PANORAMICA DEL PUBBLICO

Ad oggi il blog dell’Accademia SantaGiulia

vanta 1.547 Visite,

con il 55,1% di Visitatori Nuovi

e il 44,9% di Visitatori di Ritorno.


ANALISI DATI

DATI DEMOGRAFICI

Il 50,74% dei visitatori parla la lingua italiana.

Il 49,77% delle visite proviene dallacittà di Brescia.


ANALISI DATI

CANALI

La maggior parte del traffico sul blog dell’Accademia SantaGiulia proviene dai Social Network con 878 visite,

seguito poi da quello Diretto, ovverodigitando l’indirizzo di una qualsiasi pagina del blog nella barra degli indirizzi del browser.


ANALISI DATI

TRAFFICO DA REFERRAL

La maggior parte del traffico sul blog dell’Accademia SantaGiulia proviene dai Social Network, in particolare daFacebook, registrando 546 visite,

seguito poi da Google+ e Linkedin.

Questo perchè gli articoli, dopo la pubblicazione, vengono fortemente condivisi sui social, in particolaresulla pagina fb dell’Accademia.


ANALISI DATI

PAROLE CHIAVE

La parola chiave più cercata è “blog accademia santagiulia“,

tralasciando (not provided), azione per tutelare la privacy dei navigatori, che effettuano le ricerche utilizzando la versione protetta (https) di Google.


ANALISI DATI

PANORAMICA DEI CONTENUTI

Le pagine del blog sono state visualizzate 3.2011 volte in totale,

con 2.533 visualizzazzioni di pagina uniche.

Tempo medio sulla pagina: 00:02:47

Frequenza di rimbalzo: 61,58%

Percentuale di uscita: 48,15%


ANALISI DATI

CONTENUTI DEL BLOG

La pagina più visitata del blog è quella corrispondente al nome del suo dominio con 571 visualizzazini di pagina uniche,

seguita dalla pagina corrispondente all’articolo dedicato a Neomaxmedia

e a quello autopromozionale inviato dallo studente Simone Rigamonti.

CONCLUSIONI


CONCLUSIONI

CONSIDERAZIONI

Come ripetuto più volte, il blog dell’Accademia SantaGiulia è partito inizialmente come esperimento per gli iscritti all’ultimo anno del biennio

di “Creative Web Specialist”, su proposta del docente di Elementi di Comunicazione Giornalistica II, Dario Pagnoni.

Credo che nessuno, io per prima, si sarebbe aspettato un simile successo.L’Accademia SantaGiulia era già presente sulla maggior parte dei social...

Perchè mai qualcuno avrebbe dovuto pensare di scrivere su un blog?

E invece non è stato così, perchè gli studenti hanno immediatamente colto l’efficaciadelblog, guardando ad esso non come qualcosa di inutile, ma come

un’importante occasione per farsi conoscere e mostrare i propri progetti.



CONCLUSIONI

CONCLUSIONI

A conclusione di questo percorso progettuale, mi sento di dover parlare finalmente in prima persona.

È vero, al principio nemmeno io mi sarei aspettata tanto successo, eppurequesto blog mi ha dato, e continua a darmi, tantissime soddisfazioni.

Non avrei mai immaginato di scrivere e pubblicare articoli su un blog,ma ancora meno che mi sarei appassionata facendolo.

Invece ricevere complimenti dal Direttore e dagli studenti dell’Accademia,mi ha spronato ogni giorno a fare del mio meglio, cercando di

coinvolgere e stimolare alla scrittura sempre più studenti.


CONCLUSIONI

RINGRAZIAMENTI

Mi sento dunque in dovere di ringraziare vivamente il docente Dario Pagnoni per i suoi preziosi consigli e gli amati/odiati esercizi di scrittura. Senza di lui molto probabilmente questo blog non esisterebbe.

Mi auguro che tutto quello che è stato fatto fino ad ora per il blog non vada perduto, ma che continui a crescere grazie anche alla collaborazione

di altri studenti dell’Accademia di Belle Arti di Brescia SantaGiulia.

C’è ancora tanto da fare e da scrivere!

Con un po’ di buona volontà e fantasia, potranno essere raggiunti tutti gli obiettivi proposti all’inizio del progetto.

LIGHT OFFTHANKSFORWHATCHING

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