AMICI DI FIABE - GE il Capitello€¦ · * Colora gli amici di Winnie utilizzando la tecnica che...

AMICIDI FIABE

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Scheda N° 1 Cappuccetto RossoScheda N° 2 La mammaScheda N° 3 La nonnaScheda N° 4 Il lupoScheda N° 5 Il cacciatoreScheda N° 6 BiancaneveScheda N° 7 I sette naniScheda N° 8 CenerentolaScheda N° 9 Il Principe AzzurroScheda N° 10 I tre porcelliniScheda N° 11 PinocchioScheda N° 12 MangiafuocoScheda N° 13 La Fata Turchina Scheda N° 14 Il gatto con gli stivaliScheda N° 15 La SirenettaScheda N° 16 TopolinoScheda N° 17 PaperinoScheda N° 18 Qui Quo QuaScheda N° 19 Winnie the Pooh Scheda N° 20 Gli amici di WinnieScheda N° 21 La foresta dei cento acriScheda N° 22 Peter PanScheda N° 23 Capitano UncinoScheda N° 24 Braccio di FerroScheda N° 25 Gatto SilvestroScheda N° 26 Topo GigioScheda N° 27 Pippi Calzelunghe Scheda N° 28 La PimpaScheda N° 29 ShrekScheda N° 30 NemoScheda N° 31 Remi

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SCHEDA N° 1Nome

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La fata turchinaCappuccetto Rosso

Amici di fiabe

SCHEDA N° 1

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora Cappuccetto Rosso e disegna gli oggetti nel cestino.* Perché Cappuccetto Rosso va dalla nonna? Racconta.

OBIETTIVO

* Sviluppare e arricchire il proprio lessico.* Sperimentare e utilizzare tecniche differenti.

SUGGERIMENTI

* Usare i pennarelli a punta grande.* I bambini che presentano una buona padronanza nell’uso dei

pennelli potranno colorare il vestito e il cappuccio con le temperee il resto con una tecnica a loro scelta.

* Usare materiali vari per riempire il disegno (per esempio: carta da collage, carta crespa, ritagli di stoffa, fili di lana, coriandoli, ritaglidi giornali).

SCHEDA N°1

Nome

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SCHEDA N° 2Nome

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La fata turchinaLa mamma

Amici di fiabe

SCHEDA N° 2

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora la mamma di Cappuccetto Rosso e la cucina.* Che cosa mette la mamma di Cappuccetto Rosso nel cestino per la

nonna? Quale raccomandazione aveva fatto a Cappuccetto Rosso?Ricordi i personaggi della storia? Racconta.

OBIETTIVO


SCHEDA N°2

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SCHEDA N° 3Nome

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La fata turchinaLa nonna

Amici di fiabe

SCHEDA N° 3

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora la nonna di Cappuccetto Rosso e la sua casetta.* Che cosa fa la nonna di Cappuccetto Rosso? Racconta.

OBIETTIVO


SCHEDA N°3

Nome

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SCHEDA N° 4Nome

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La fata turchinaIl lupo

Amici di fiabe

SCHEDA N° 4

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora il lupo.* Osserva e descrivi il suo aspetto (per esempio: spaventoso, scuro,

terribile etc.).* Il lupo è un personaggio presente anche in altre storie. Ne ricordi

qualcuna?

OBIETTIVO

* Riconoscere ed esprimere stati d’animo ed emozioni.* Sviluppare e arricchire il proprio lessico.

SUGGERIMENTI

* Usare le tempere o la digitopittura.

SCHEDA N°4

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SCHEDA N° 5Nome

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La fata turchinaIl cacciatore

Amici di fiabe

SCHEDA N° 5

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora il cacciatore.* Riconosci e denomina i personaggi della storia.* Prova a raccontare un finale diverso.

OBIETTIVO

* Sviluppare le capacità di ascoltare, riflettere e descrivere.* Inventare un finale in modo creativo.

SCHEDA N°5

Nome

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SCHEDA N° 6Nome

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La fata turchinaBiancaneve

Amici di fiabe

SCHEDA N° 6

PROPOSTA OPERATIVA

* Ritaglia i pezzi del puzzle e ricomponili, incollandoli su di un foglio.* Colora e racconta la storia.

OBIETTIVO

* Affinare la motricità oculo-manuale.* Verbalizzare fasi significative del racconto.

SUGGERIMENTI

* Verificare la capacità di ritaglio del bambino.* Prima di incollare il puzzle provare a ricostruirlo accostando i pezzi.

SCHEDA N°6

Nome

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SCHEDA N° 7Nome

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La fata turchinaI sette nani

Amici di fiabe

SCHEDA N° 7

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora i sette nani utilizzando la tecnica che preferisci.* Ricordi i loro nomi? (Brontolo, Eolo, Dotto, Cucciolo, Mammolo,

Pisolo, Gongolo)* Con l’aiuto dell’insegnante, attribuisci un significato a ciascun nome.

OBIETTIVO

* Individuare e riconoscere le caratteristiche dei personaggi.

SUGGERIMENTI

* Colorare i personaggi dopo aver osservato le figure del libro di Biancaneve.

* Guardare il cartone animato di Walt Disney.

SCHEDA N°7

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SCHEDA N° 8Nome

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La fata turchinaCenerentola

Amici di fiabe

SCHEDA N° 8

PROPOSTA OPERATIVA

* Usa la tecnica del collage per colorare il vestito di Cenerentola.* Prova a raccontare la storia come la conosci tu.

OBIETTIVO

* Esplorare materiali e sperimentare tecniche diverse.* Affinare la motricità oculo-manuale.

SUGGERIMENTI

* Provare a utilizzare piccoli ritagli di stoffa.

SCHEDA N°8

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SCHEDA N° 9Nome

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La fata turchinaIl principe Azzurro

Amici di fiabe

SCHEDA N° 9

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora il vestito del Principe Azzurro con i pastelli a cera.* Osserva l’immagine del Principe Azzurro e descrivila.* Disegna anche la scarpetta che Cenerentola ha perso al castello.

OBIETTIVO

* Descrivere verbalmente un personaggio scegliendo i termini appropriati.

SCHEDA N°9

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SCHEDA N° 10Nome

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La fata turchinaI tre porcellini

Amici di fiabe

SCHEDA N° 10

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora i tre porcellini.* Indica e colora il percorso che hanno seguito nel bosco.* Verbalizza la storia.

OBIETTIVO

* Ascoltare una storia, comprenderne i passaggi e raccontarla in maniera personalizzata.

* Utilizzare diversi materiali e tecniche.

SUGGERIMENTI

* Far scegliere la tecnica di coloritura.* I bambini potranno drammatizzare la storia e quelli più grandi

realizzare le tre casette con bastoncini di legno, ramoscelli, fogliesecche.

SCHEDA N°10

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SCHEDA N° 11Nome

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La fata turchinaPinocchio

Amici di fiabe

SCHEDA N° 11

PROPOSTA OPERATIVA

* Usa la digitopittura per colorare il vestito di Pinocchio.* Racconta la parte della storia che ricordi meglio o che ti piace di più.* Ricorda quali sono gli altri personaggi.

OBIETTIVO

* Usare tecniche di coloritura differenti.* Verbalizzare un racconto.

SUGGERIMENTI

* In alternativa, usare i pennarelli a punta grande.

SCHEDA N°11

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SCHEDA N° 12Nome

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La fata turchinaMangiafuoco

Amici di fiabe

SCHEDA N° 12

PROPOSTA OPERATIVA

* Nella storia, Mangiafuoco vuole cuocersi la cenetta accendendo il camino con il burattino Pinocchio. Ti ricordi che cosa succede?Racconta.

* Usa le matite per colorare Mangiafuoco.

OBIETTIVO

* Sviluppare le capacità di ascoltare, riflettere e descrivere.

SCHEDA N°12

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SCHEDA N° 13Nome

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La fata turchinaLa fata Turchina

Amici di fiabe

SCHEDA N° 13

PROPOSTA OPERATIVA

* Riconosci e denomina il personaggio.* Colora e poi incolla fili di lana azzurra per fare i capelli della fata e

brillantini sulla punta della bacchetta magica.* Conosci la Fata Turchina? In quale storia la troviamo?

Conosci altre fate?

OBIETTIVO

* Esplorare materiali e sperimentare tecniche diverse.* Esprimere emozioni personali utilizzando il protagonista di una storia.

SUGGERIMENTI

* Scegliere altri materiali per completare la figura della Fata Turchina.* Guardare il film Pinocchio oppure il cartone animato di Walt Disney.

SCHEDA N°13

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SCHEDA N° 14Nome

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La fata turchinaIl gatto con gli stivali

Amici di fiabe

SCHEDA N° 14

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora e poi incolla pezzetti di carta marrone sugli stivali.* Inventa un finale della storia diverso da quello che conosci.

OBIETTIVO

* Sviluppare la propria creatività per modificare una storia.

SCHEDA N°14

Nome

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SCHEDA N° 15Nome

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La fata turchinaLa sirenetta

Amici di fiabe

SCHEDA N° 15

PROPOSTA OPERATIVA

* Usa l’acquerello azzurro per colorare il mare. Incolla pezzetti di carta argentata sulla coda della Sirenetta.

OBIETTIVO

* Utilizzare tecniche diverse.

SUGGERIMENTI

* I bambini più piccoli potranno utilizzare la digitopittura.* Per colorare il mare si può utilizzare la tecnica del tamponato,

intingendo delle spugnette nel colore a tempera.

SCHEDA N°15

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SCHEDA N° 16Nome

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La fata turchinaTopolino

Amici di fiabe

SCHEDA N° 16

PROPOSTA OPERATIVA

* Conosci questo personaggio? Coloralo con i pastelli a cera.* Guarda il cartonea animato Fantasia di Walt Disney.

OBIETTIVO

* Affinare la motricità oculo-manuale.

SUGGERIMENTI

* Provare a usare la tecnica che si preferisce.

SCHEDA N°16

Nome

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SCHEDA N° 17Nome

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La fata turchinaPaperino

Amici di fiabe

SCHEDA N° 17

PROPOSTA OPERATIVA

* Intingi la spugnetta nella tempera azzurra per colorare il berretto e la giacca di Paperino. Dopo risciacquala e intingila nell’arancioneper colorare il becco e le zampe.

OBIETTIVO

* Utilizzare tecniche pittoriche diverse.

SCHEDA N°17

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SCHEDA N° 18Nome

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La fata turchinaQui Quo Qua

Amici di fiabe

SCHEDA N° 18

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora i berretti dei tre paperini rispettivamente in blu e nero, rosso e nero, verde e nero.

* Completa colorando il becco, le zampe e le magliette.

OBIETTIVO

* Comprendere ed eseguire una consegna.

SUGGERIMENTI

* Usare i pennarelli a punta grande e quelli a punta fine per gli spazipiccoli.

* Guardare il cartone animato Il genio della lampada nella serie “Duck Tales” di Walt Disney.

SCHEDA N°18

Nome

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SCHEDA N° 19Nome

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La fata turchinawinnie the Pooh

Amici di fiabe

SCHEDA N° 19

PROPOSTA OPERATIVA

* Intingi il pennello nella tempera rossa e colora il maglioncino di Winnie.

* Disegna un barattolo di miele sopra la mensola. Colora.

OBIETTIVO

* Affinare la motricità oculo-manuale.* Individuare gli elementi da colorare.

SUGGERIMENTI

* Guardare il cartone animato Le avventure di Winnie the Poohdi Walt Disney.

SCHEDA N°19

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SCHEDA N° 20Nome

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La fata turchinaGli amici di Winnie

Amici di fiabe

SCHEDA N° 20

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora gli amici di Winnie utilizzando la tecnica che preferisci.* Ti ricordi i nomi degli amici di Winnie? (Tigro, Tappo, Pimpi, Ih-Oh,

Roo, Kanga, Uffa, Christopher Robin)

OBIETTIVO


SUGGERIMENTI

* Se si utilizzano i pennarelli, ricordare di scegliere quelli a punta fine per colorare gli spazi piccoli.

SCHEDA N°20

Nome

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SCHEDA N° 21Nome

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La fata turchinaLa foresta dei Cento acri

Amici di fiabe

SCHEDA N° 21

PROPOSTA OPERATIVA

* Usa le tempere per colorare la foresta di tante sfumature di verde, secondo la tua immaginazione .

* Ti ricordi i luoghi dove abitano gli amici di Winnie?

OBIETTIVO


SUGGERIMENTI

* Se si utilizzano i pennarelli, ricordare di scegliere quelli a punta fine per colorare gli spazi piccoli.

SCHEDA N°21

Nome

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SCHEDA N° 22Nome

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La fata turchinaPeter Pan

Amici di fiabe

SCHEDA N° 22

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora di verde tutte le aree contraddistinte dal pallino nero.* Ritaglia una piuma e incollala sul berretto di Peter Pan.

OBIETTIVO


SUGGERIMENTI

* Guardare il film Peter Pan, let the fight begin di P.J. Hogan.

SCHEDA N°22

Nome

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SCHEDA N° 23Nome

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La fata turchinaCapitano uncino

Amici di fiabe

SCHEDA N° 23

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora Capitano Uncino con i pastelli a cera e poi disegna il coccodrillo in basso.

* Il pirata aveva una benda sull’occhio, prova a disegnarla anche tu con il pastello nero.

OBIETTIVO

* Utilizzare tecniche diverse.* Esprimere la propria fantasia attraverso il segno grafico.

SUGGERIMENTI

* Guardare il cartone Peter Pan di Walt Disney.

SCHEDA N°23

Nome

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SCHEDA N° 24Nome

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La fata turchinaBraccio di Ferro

Amici di fiabe

SCHEDA N° 24

PROPOSTA OPERATIVA

* Completa la figura di Braccio di Ferro seguendo il tratteggio e poi colorala.

OBIETTIVO

* Affinare la motricità oculo-manuale.

SUGGERIMENTI

* Il personaggio di Braccio di Ferro potrebbe non essere noto a tutti ibambini, pertanto è consigliabile guardare insieme un testo illustratooppure un DVD.

SCHEDA N°24

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SCHEDA N° 25Nome

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La fata turchinaGatto silvestro

Amici di fiabe

SCHEDA N° 25

PROPOSTA OPERATIVA

* Utilizza le tempere per colorare Gatto Silvestro.* Disegna e colora Titti nella vignetta.

OBIETTIVO

* Sperimentare tecniche diverse.

SUGGERIMENTI

* Per semplificare l’attività, usare le matite o i pastelli a cera.

SCHEDA N°25

Nome

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SCHEDA N° 26Nome

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La fata turchinaTopo Gigio

Amici di fiabe

SCHEDA N° 26

PROPOSTA OPERATIVA

* Completa e colora la figura usando la digitopittura.* Conosci questo personaggio?* Conosci dei racconti che abbiano come protagonista un topo?

Racconta.

OBIETTIVO

* Affinare la motricità oculo-manuale.* Favorire ed estendere il patrimonio lessicale attraverso la

conversazione.

SCHEDA N°26

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SCHEDA N° 27Nome

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La fata turchinaPippi Calzelunghe

Amici di fiabe

SCHEDA N° 27

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora Pippi Calzelunghe.* Incolla fili di lana rossa per completare i capelli.

OBIETTIVO

* Affinare la motricità oculo-manuale.* Ascoltare e comprendere un racconto.

SUGGERIMENTI

* Le avventure di Pippi Calzelunghe sono state riproposte da poco, quindi i bambini potrebbero non conoscerle. È dunque consigliabileguardare insieme un testo illustrato oppure un DVD.

SCHEDA N°27

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SCHEDA N° 28Nome

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La fata turchinaLa Pimpa

Amici di fiabe

SCHEDA N° 28

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora La Pimpa con i pastelli a cera.* Conosci le sue avventure? Racconta.* Ti ricordi chi sono gli amici della Pimpa? Prova a dire i loro nomi.

OBIETTIVO

* Affinare la motricità oculo-manuale.* Favorire ed estendere il patrimonio lessicale attraverso

la conversazione.

SUGGERIMENTI

* Sfogliare un libro o un giornalino della Pimpa insieme agli amici.

SCHEDA N°28

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SCHEDA N° 29Nome

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La fata turchinaShrek

Amici di fiabe

SCHEDA N° 29

PROPOSTA OPERATIVA

* Colora Shrek e incolla pezzetti di foglie tutto intorno.* Osserva Shrek e cerca di descriverne tutti i particolari.* Conosci le sue avventure? Racconta

OBIETTIVO

* Affinare la motricità oculo-manuale.* Favorire ed estendere il patrimonio lessicale attraverso

la conversazione.

SUGGERIMENTI

* Guardare il film Shrek della DreamWorks insieme agli amici.

SCHEDA N°29

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SCHEDA N° 30Nome

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La fata turchinaNemo

Amici di fiabe

SCHEDA N° 30

PROPOSTA OPERATIVA

* Collega tutti i numeri nell’ordine per scoprire il personaggio.* Incolla pezzetti di carta da collage arancione per fare le squame

del pesciolino.* Colora il mare con la digitopittura.

OBIETTIVO

* Affinare la motricità oculo-manuale.* Utilizzare tecniche diverse.

SUGGERIMENTI

* In alternativa si può colorare con la tecnica del puntinato, usando pennarelli a punta grossa.

* La pinna atrofizzata di Nemo può servire come spunto per affrontare il discorso delle diversità.

* Guardare il cartone Nemo, della Pixar.

SCHEDA N°30

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SCHEDA N° 31Nome

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La fata turchinaRemi

Amici di fiabe

SCHEDA N° 31

PROPOSTA OPERATIVA

* Intingi il pennello nel colore grigio e colora il pelo di Remi.* Con l’aiuto della tua insegnante ritaglia la sagoma di un cappello

da cuoco da un foglio di carta colorata e incollalo sulla testa diRemi.

OBIETTIVO

* Affinare la motricità oculo-manuale.* Utilizzare tecniche diverse.

SUGGERIMENTI

* A scelta, si possono usare i pennarelli o la digitopittura.* Remi ama i cibi dolci, che cosa si potrebbe offrire da mangiare?

Disegnare e colorare.

SCHEDA N°31

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