All.to A caratteristiche, contenuti e specifiche tecniche ...

All.to A – caratteristiche, contenuti e specifiche tecniche essenziali del bene oggetto della procedura

Costituisce oggetto della presente procedura l’affidamento della fornitura di una piattaforma, senza limiti di

tempo, per l'apprendimento e-learning della lingua spagnola.

I contenuti della piattaforma sono costituiti dalle risorse per l'autoapprendimento interattivo e multimediale

della lingua spagnola ai livelli A1, A2, B1, B2, C1 definiti dal Quadro comune europeo di riferimento (QCER)

per le lingue, comprensivi del sistema di valutazione graduale del processo di apprendimento. I contenuti

sono compresi nel pacchetto denominato SCORM sono adattati per dispositivi mobili (tablet, smartphone),

integrano diverse proposte didattiche che contemplano l’utilizzazione degli strumenti grammaticali,

sociolinguistici, discorsivi, strategici e socioculturali per la comunicazione in spagnolo, potenziando

l’apprendimento autonomo tramite il lavoro con materiali interattivi. Il funzionamento della piattaforma

deve altresì prevedere, per ciascun livello, la possibilità di interazione dello studente con un tutor, che ha il

ruolo di guidare ed agevolare il processo di apprendimento.

L’organizzazione dei contenuti è configurata come segue.

Organizzazione dei livelli QCER. I primi due livelli si suddividono rispettivamente in due corsi detti A1.1 A1.2;

A2.1, A2.2. con una durata minima di 60 ore ciascuno. I livelli successivi si suddividono ciascuno in quattro

corsi detti B1.1, B1.2, B1.3 e B1.4; B2.1., B2.2, B2.3, B2.4; C1.1, C1.2, C1.3, C1.4. con una durata minima di

120 ore ciascuno. Ogni corso si divide a sua volta in un curriculo principale, composto da tre temi. I temi sono

composti da nove unità di lavoro di un’ora circa ciascuna ed una decima che propone la realizzazione di un

compito collaborativo che raggruppa i contenuti del tema. In ogni sessione è presente un numero variabile

di attività didattiche che possono essere sviluppate in una o più schermate successive. Per ogni unità, viene

incluso del materiale supplementare. Per ciascun livello, vanno previste prove intermedie di autovalutazione

nonché un test finale, che consentirà allo studente di verificare se ha assimilato i contenuti corrispondenti al

livello oggetto di autoapprendimento.

Elenco dei contenuti per livelli.

a. Contenuti culturali

A1

Tema 1 : Primeros contactos. Saludos y datos personales

Usos de tú y usted

Formas no verbales de saludo

Hablar de la edad

Uso de los apellidos en el mundo hispánico

Usos de señor, señora, don y doña

Nombres de pila en España e Hispanoamérica

Principales capitales de España e Hispanoamérica

Principales accidentes geográficos del mundo hispano

Personajes famosos de España e Hispanoamérica

Tema 2 :La familia y los amigos. Descripción física y estados de ánimo

La familia, las relaciones familiares y el hogar

Distancia física y contacto entre los amigos

Gestualidad

Formas de relacionarse y divertirse con amigos

Las familias españolas: familias numerosas y el trabajo en casa

La mujer y el trabajo

Tema 3 : La alimentación

El bar en la cultura española. Bares, cafeterías y cafés

Las tapas, el aperitivo y el café

Llamar al camarero

Pagar en España: invitaciones, precios en barra/mesa y propina

Comunidades de España

Productos típicos de España e Hispanoamérica

Mercados y supermercados: usos y comportamientos

El restaurante: tipos de restaurantes

Horarios de comida y cena

La sobremesa

Ofertas: menú del día, platos combinados, carta…

Platos típicos

Tema 4: La ciudad: descripción y transporte

La calle y sus elementos

Compra / alquiler de casas

Comportamiento social: las visitas

Información sobre las capitales y las ciudades más importantes (demográficamente) de los países de habla

hispana

Tema 5: Un día normal. Horarios, hábitos y costumbres

Horarios de apertura y cierre de los comercios, las oficinas y otros lugares públicos

Horarios laborales (España/Hispanoamérica)

Elementos proxémicos: la comunicación no verbal y la distancia entre las personas en diferentes situaciones

de la vida cotidiana y en las diferentes culturas

Hábitos deportivos de los españoles

Países de la Unión Europea y ciudades más importantes

Cultura mediterránea

Tema 6: El tiempo libre. Organizar actividades de ocio

Cartelera de espectáculos: cine, teatro…

En el cine: tipo de películas, versión original (V. O.), versión subtitulada, sesión de madrugada, numerada,

etc.

El teatro como actividad de tiempo libre

El calendario y el tiempo libre: vacaciones, puentes y festivos

Fórmulas sociales: ofrecimientos, aceptaciones, rechazos…

Felicitaciones: expresiones y gestos

Regalos y canciones de celebración

La vida nocturna: lugares que se frecuentan (teatros, cines…), horarios de encuentro, etc.

Llamar por teléfono: horarios

Formas de contestar al teléfono en el mundo hispánico

A2

Tema 1: Nuestra experiencia. Hablar de nuestro pasado personal y profesional

Lugares de interés turístico en el mundo hispano

Datos sobre los españoles: viajes, preferencias de destinos…

El entorno laboral

Información de prensa y estadísticas sobre oferta y demanda de empleo

Premios culturales: principales premios del mundo de la cultura (teatro, cine y literatura)

Tema 2: Ir de compras. Necesidades y gustos

Las pequeñas tiendas y establecimientos. Las grandes superficies

El horario comercial en España

Signos específicos de algunos establecimientos y organismos: correos, estancos, etc.

El entorno laboral

Información de prensa y estadísticas sobre oferta y demanda de empleo

La sociedad de consumo

¿En qué gastan el dinero los españoles?

Tema 3: Nuestras biografías. Relatar y describir el pasado

Actos sociales en la vida de las personas: bodas, nacimientos y defunciones

Narrativa de España e Hispanoamérica

Principales autores de cuentos

El cuentacuentos: la persona y el espectáculo

La historia y la cultura en el mundo hispánico: sus protagonistas

La sociedad española actual: el sistema de gobierno

Tema 4: Viajes. Turismo y planes de vacaciones

Españoles: turismo interior

Cosas prácticas que debe saber un turista cuando llega a España: abono transporte, servicio de información,

etc.

Distintos tipos de turismo: cultural, rural, etc.

Climatología en España: diferentes tipos de clima

España vista por un turista, antes y después. Tópicos y realidad

Paradores nacionales

España, país turístico: folletos, textos y estadísticas

Tema 5: Las opiniones. Expresar el punto de vista

Ecología: la conservación del medio ambiente. Agrupaciones ecologistas

Estrategias para participar en una conversación: interrumpir, tomar la palabra, el silencio, el lenguaje no

verbal, la proximidad y la distancia en el mundo hispano

Pintores importantes de España y del mundo hispánico

Museos más importantes de España

El Triángulo del Arte de Madrid: Museo del Prado, Museo Reina Sofía y Fundación Thyssen

Tema 6: Los sentimientos. Expresar emociones y valoraciones

La expresión de los sentimientos en el mundo hispano

Signos de cooperación en la conversación

Artículos y canciones sobre sentimientos

La sociedad española actual y sus valores

Difusión del español

Nuevas tecnologías

El español en la Red

Centros del Instituto Cervantes en el mundo: actividades

B1

Tema 1: Encuentros. Presentarnos y conversar sobre nosotros mismos

Imágenes del mundo hispánico

Saludos y presentaciones

La creación de grandes ciudades (México)

Los jóvenes en España

Costumbres españolas

La enseñanza a distancia: cursos de idiomas

El español en Internet

Tema 2: Cambios. Hablar del pasado y su relación con el presente

Historias del ayer: la inmigración y la emigración

Historias personales de nuestros mayores: emigración interior campo-ciudad en los 50 y 60

Anécdotas de personajes famosos

Acontecimientos culturales: festivales de cine en España

Personajes populares y actuales del mundo cultural hispano

Noticias de periódico, revistas y radio

La prensa en España e Hispanoamérica

La radio en España e Hispanoamérica

Tema 3: Historias. Narrar el pasado e imaginar el futuro

Descubrimientos médicos

Científicos españoles e hispanoamericanos

Inventos españoles

Países que hablan español

Viajes de Malaspina y Colón

Autores y libros de novela negra e hispanoamericana

Francisco Ibáñez, dibujante español: Mortadelo y Filemón

La sociedad de la información

El impacto de las nuevas tecnologías

Diferencias culturales entre España y otros países

Tema 4: La salud. Comida y vida sana. Enfermedades y remedios

Práctica del deporte en España

La dieta mediterránea

Medicina natural y tradicional

Servicios médicos

Lugares públicos en España

Comidas típicas de España, México y Argentina

Ingredientes típicos de algunos platos de España e Hispanoamérica

El menú en España

Tema 5: La ciudad. Vivienda, compras y trámites administrativos

Alquilar un piso

Tipos de vivienda

Características de las viviendas

Llamadas telefónicas a centros oficiales

Tipos de documentos oficiales, los horarios de la Administración y la burocracia

Rellenar un formulario

Formas de exponer un problema ante la Administración

Ferias y mercadillos populares en España e Hispanoamérica

Productos artesanales de Hispanoamérica

Tema 6: Los viajes. Planes, servicios turísticos, climas y lugares

Lugares de interés turístico en España e Hispanoamérica

Periodos vacacionales: meses habituales para las vacaciones, Semana Santa, puentes…

Las vacaciones en España

Modos de viajar y medios de transporte alternativos (turismo rural, cultural, hoteles, camping…)

Rutas por España (el Camino de Santiago) y por Argentina

Patrimonio Natural de la Humanidad

Parques Nacionales: Canaima, Sangay y Garajonay

El clima en España y Argentina

Leyendas: el origen del hombre (Popol-Vuh) e Iguazú

Monumentos y obras importantes en una ciudad

Tema 7: Un paseo cultural: literatura, escultura y música

Los géneros literarios

Escritores representativos de la literatura española e hispanoamericana

Escultores hispanos. La escultura como transmisora de la historia (la Dama de Elche, las esculturas

precolombinas…)

Saludos formales e informales

La música española e hispanoamericana. Tipos de música autóctona

La música como mezcla de culturas

Festivales de música en España

Influencias de la música española en la hispanoamericana y viceversa

Tema 8 : El poder de la imagen. Moda y publicidad

Avances tecnológicos: telefonía móvil

Relaciones personales y nuevas tecnologías

Diseñadores en el mundo hispano: Óscar de la Renta, Javier Larraínzar, etc.

La imagen personal

Lo que se piensa de la moda en España e Hispanoamérica

La publicidad en la televisión, en la radio y en la prensa

La influencia de algunos anuncios en la vida cotidiana

Agencias publicitarias en el mundo hispano

Tema 9: El mercado laboral. Empresas en España e Hispanoamérica

Páginas web de interés laboral

Ofertas de empleo en periódicos hispanos

Diferentes tipos de empresas. El teletrabajo

Nuevas profesiones y perspectivas profesionales en el mercado laboral en España e Hispanoamérica

Reuniones de trabajo en España e Hispanoamérica. La cortesía en el mundo empresarial

El mundo empresarial en España e Hispanoamérica

Tema 10: Relaciones. Cómo comportarse en actos sociales

Participar en intercambios sociales de la vida cotidiana: comidas / cenas sometidas a cierta formalidad

Preparativos para una fiesta: hacer o no hacer invitaciones

Regalos y detalles que se suelen llevar a una fiesta o cena: vino, dulces, flores, etc.

Vestimenta para una fiesta

Costumbres relacionadas con la entrega o no entrega de regalos en diferentes tipos de celebraciones en

España y en algún país de Hispanoamérica

Los cumplidos

Tema 11: Medio ambiente. Campo y ciudad

Jardines botánicos de España e Hispanoamérica

Campañas publicitarias ambientales

Turismo rural y turismo medicinal

Paisajes españoles e hispanoamericanos

División administrativa de las Comunidades Autónomas de España

División administrativa de un país hispanoamericano: Bolivia

El campo y la ciudad

Tema 12: Aprender idiomas. La conciencia intercultural

El español en el mundo

El Año Europeo de las Lenguas

El Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL)

Las lenguas en España e Hispanoamérica

Las lenguas de España en el sistema educativo

Política lingüística en España e Hispanoamérica

La cultura a través de la lengua: interculturalidad

Los títulos oficiales de certificación de nivel de lengua española (DELE)

La educación a distancia en España: la UNED, la UOC…

B2

Tema 1: ¿Nos conocemos? Carácter y personalidad. Formación y experiencia laboral

Biografía de Gabriel García Márquez

Las entrevistas de trabajo

Aspectos que pueden resultar delicados y de los que no se suele hablar, excepto en relaciones de mucha

confianza: el sueldo, el tipo de contrato, el coste de unos estudios o de una formación…

Fomento del respeto hacia otras culturas

El programa Erasmus

Comportamientos habituales en un aula presencial y en un aula virtual

Tema 2: ¡Qué tiempos aquellos! Historia, sucesos, relatos y acontecimientos

Juegos y diversiones infantiles típicas en algunas zonas de España e Hispanoamérica

Los cursos de verano

El sistema educativo español y cubano

Mostrar interés por un relato con breves reacciones y con preguntas referidas al relato

La Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)

Historia contemporánea de España

Personajes políticos e históricos más relevantes en el mundo hispano contemporáneo

Historia contemporánea de Costa Rica

Tema 3: Mirar hacia delante. Planes, intereses y deseos. Hechos futuros posibles e imposibles

Planes habituales en la vida de los españoles

Orden habitual en la realización de esos planes

El SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal)

Empresas multinacionales españolas y mexicanas

Tipos de empresas

Lectura y significado de las siglas más relevantes

Los juegos de azar en España

El gordo de Navidad y las participaciones

Supersticiones típicas del juego en España

Los juegos de azar en Perú: la Tinka

Tema 4: Busco un lugar. Descripción de pueblos y ciudades

La distribución de sectores y los principales recursos económicos de algunos países hispanos

Diferentes núcleos de población

Espacios habituales en las ciudades y pueblos hispanos

Diversidad paisajística y climática de España e Hispanoamérica

Flores y árboles típicos de países hispanos

Fauna de países hispanos

Algunos destinos turísticos típicos del mundo hispano

Tema 5: Me interesa tu opinión. Participación en la sociedad

Los límites de la libertad de expresión en España

Los grupos ecologistas

Las ONG más conocidas en España y América Latina

Algunos problemas socioeconómicos de la realidad hispanoamericana que se han resuelto o se están

resolviendo

Tomar el turno de palabra cuando el interlocutor nos invita a participar mediante una pregunta, una

invitación indirecta, la entonación…

Tomar la iniciativa en un debate cuando hay un silencio

Los horarios comerciales en España

Las comunidades de vecinos

Fórmulas en un escrito formal

Tema 6: Estoy intrigado. Establecer hipótesis

Leyendas sobre seres extraños

Cuentos fantásticos

Leyendas y tradiciones mágicas con arraigo popular en países hispanos: la Santa Compaña, la leyenda de Ka'a

y la Noche de San Juan

Los medios de comunicación: la televisión y la prensa escrita

Las asociaciones de vecinos

Tema 7: ¿Qué me recomiendas? Sugerencias, peticiones y consejos

Problemas en las viviendas

Visitar la casa de alguien

Actitudes a la hora de responder a un elogio

Las reformas en una casa

Elementos habituales en una vivienda

El manual de instrucciones

Problemas con los electrodomésticos

Reparto de las tareas domésticas

Requisitos para ser un buen jefe

Problemas que pueden surgir en un trabajo

Los viajes incentivos

Tema 8: Dicen que dicen… Contar qué dicen, sugieren o aconsejan otras personas

La escuela de español para inmigrantes

Política lingüística del Consejo de Europa

El Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación

El Portfolio europeo de las lenguas

El español en el mundo

Los orígenes del español

La AECID (Asociación Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo)

Las becas de estudio

La presencia del español en Internet

La Fundación del Español Urgente

Algunos errores que cometen los españoles al hablar

La radio en España

Tema 9: ¡Qué arte tiene! Manifestaciones artísticas del mundo hispano

Un mundo multicultural

Músicos extranjeros en España

El jazz latino y algunos de sus intérpretes

Los ritmos latinos

Escritores de la Generación del 27

Jóvenes narradores hispanos

Novelas de autores españoles e hispanoamericanos

Festivales de teatro

Obras teatrales españolas

El cine argentino

El actor Paco Rabal

El flamenco

Tema 10: Si lo hubiera sabido… Expresar condiciones hipotéticas, protestar y reclamar formalmente

Manuel Elkin Patarroyo

Los yacimientos de Atapuerca

El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha

Las cartas comerciales

Las fórmulas en escritos formales

Las instancias

Las becas Séneca y el programa Erasmus Plus

Historia de una escalera

Las reclamaciones en los aeropuertos

El Año Europeo de las Personas con Discapacidad

El Defensor del Pueblo

Tema 11: Alimenta que da gusto. Describir y valorar la gastronomía del mundo hispano

Cómo ser mujer y no morir en el intento

Algunas costumbres gastronómicas

El desorden de tu nombre

Las comidas de negocios

Grandes restaurantes madrileños

Los nuevos alimentos

Las dietas

La nutrición

Pedro Larumbe, Ferran Adrià y la cocina creativa

Productos españoles con denominación de origen

Recetas españolas e hispanoamericanas

Tema 12: ¡Hagan juego! Conocer juegos hispanos, expresar condiciones en el trabajo y seguir normas en

Internet

Concursos, certámenes y premios

Normas de los foros en Internet

Encuentros para los aficionados a la informática

El curriculum vitae

Las entrevistas de trabajo

Las normativas de algunas empresas españolas

Juegos típicos de países hispanos

C1

Tema 1: Protagonistas: nosotros. Medios de comunicación. Biografías y autobiografías

Periódicos, cadenas de televisión y emisoras de radio hispanas de mayor difusión

Periodistas de prestigio en el mundo hispano: Matías Prats Cañete

Biografía de Miguel Delibes

Periodistas de prestigio en el mundo hispano: Matías Prats Luque

Necrología de Manuel Vázquez Montalbán

Tipos de entrevistas en prensa

Vivir para contarla, de Gabriel García Márquez

Expresiones hechas

Reporteros sin fronteras

Tema 2: Para eso están los amigos. Enfermedades y hábitos de salud. Ritos funerarios

Investigadores de prestigio en el mundo hispano: Mariano Barbacid

Enfermedades comunes

La consulta a un médico de cabecera

Los hábitos de salud de los españoles

El sistema sanitario español

Hable con ella, de Pedro Almodóvar

Costumbres relacionadas con la muerte en el mundo hispano: dar el pésame, el Día de los Muertos en

México, el Día de Todos los Santos…

La muerte en la literatura hispana: La muerte, de Mario Benedetti y Romance del enamorado y la muerte,

anónimo

El reportaje científico

Tema 3: Pero… ¿Qué se habrán creído? Reclamaciones relacionadas con la vivienda

Ventajas e inconvenientes de comprar o alquilar una casa en España

Seguros del hogar

Cartas formales: la carta de reclamación

Denuncias más frecuentes de los consumidores

Vías para hacer una reclamación: OCU, OMIC y el Defensor del Pueblo

«Casa tomada», de Julio Cortázar

Las greguerías de Ramón Gómez de la Serna

Arquitectos de prestigio en el mundo hispano: Óscar Tusquets, Rafael Moneo, César Pelli…

Las viviendas del futuro

Tema 4: Se hace camino al andar. La emigración y los intelectuales hispanos en el exilio

Principales movimientos migratorios españoles: éxodo rural, el exilio y la emigración golondrina

Huellas de la emigración en el idioma

Testimonios de algunos exiliados y el regreso del exilio

Intelectuales en el exilio: Rafael Alberti, Dolores Ibarruri…

Antonio Skármeta: un escritor en el exilio

Algunos autores hispanoamericanos en el exilio y sus obras: Cristina Peri Rossi, Reinaldo Arenas…

Sefarad, de Antonio Muñoz Molina

Estudiantes en el extranjero

Discurso de Pablo Neruda en la recepción del Premio Nobel

Emigración e integración: el encuentro de culturas

Tema 5: Aquí hay trabajo. Comunicarse con éxito en el mundo laboral

Cualidades más comunes de un perfil directivo en España

Altos ejecutivos: Orlando Ayala y Rosa M.ª García

Personas con discapacidad: Fanny Wong

Los deportistas paralímpicos

Medidas de flexibilidad adoptadas por las empresas españolas

Algunas normas laborales en España

Tonto, muerto, bastardo e invisible, de Juan José Millás

La búsqueda de empleo y el trabajo decente

Los microcréditos

La Organización Internacional del Trabajo

Las reuniones de trabajo

Tema 6: Cada maestrillo con su librillo. La evolución de la enseñanza. Cambios personales

Miguel Gila

Álvaro Mutis

Miguel de Unamuno

La película La lengua de las mariposas, de José Luis Cuerda

Pedro Henríquez Ureña

Gabriela Mistral

El cuento «La lengua de las mariposas», de Manuel Rivas

Opiniones sobre la educación

Padres y madres del siglo XXI

Tipos de enseñanza: pública o privada; laica o confesional

Tema 7: Busque, compare y si encuentra algo mejor… Consumo y publicidad

Problemas en las viviendas

Óscar de la Renta

En una tienda de ropa

En un centro comercial

El presupuesto familiar

El merchandising en los supermercados e hipermercados

Otros sistemas de compra

Consumo responsable y comercio justo

La publicidad: tipos, campañas, objetivos, anuncios…

La publicidad: eslóganes

Tema 8: Viajar y viajar. Rutas históricas, turísticas y culturales hispanas

Javier Martínez Reverte, un escritor de libros de viajes

Historias mínimas, de Carlos Sorín

El Camino de Santiago

Características del románico y del gótico

La Isla de Pascua y la Riviera Maya

El Camino Inca

Diarios de viaje

La vuelta al mundo de Eneko

Viajes en bicicleta

El Carnaval de Oruro y el Carnaval de Barranquilla

El patrimonio cultural inmaterial

La felicidad de la tierra, de Manuel Leguineche

Tema 9: La historia me absolverá. Panorama político y literario de Iberoamérica

Simón Bolívar: datos sobre su vida y su etapa política

La literatura hispanoamericana del siglo XX: La Fiesta del Chivo, de M. Vargas Llosa y Masa, de C. Vallejo

Hitos y personajes históricos de México: la Independencia, Benito Juárez, Porfirio Díaz…

La Revolución mexicana y su reflejo en el arte y en la música

Mal de amores, de Á. Mastretta y El Llano en llamas, de J. Rulfo

La Revolución cubana

El sistema político español, la Transición y la Constitución

Centroamérica: independencia y panorama actual (Costa Rica)

Organismos supranacionales de Latinoamérica (OEA, Mercosur)

XIII Cumbre Iberoamericana de jefes de Estado y de Gobierno

Tema 10: Un futuro verde. Ecología, recursos naturales, fuentes de energía y contaminación

La ecología (deforestación, calentamiento del planeta, contaminación de mares y océanos, reciclaje…)

Diálogos del Fórum de Barcelona

El ciprés de Silos, de G. Diego, Por donde van las águilas, de L. Panero y Nocturno, de Á. Mutis

El mundo animal y animales en peligro de extinción: el lince ibérico, el oso pardo y el sapo dorado

El mar Mediterráneo y los problemas ecológicos que le afectan

Teorías sobre los recursos naturales del planeta

La contaminación atmosférica y las fuentes de energía

Otras formas de vivir: la agricultura ecológica, el trueque, la bioconstrucción y los pueblos abandonados

Tema 11: El español y su literatura. Instituciones de la lengua y el fomento de la lectura

La Real Academia Española, el DRAE y la Asociación de Academias de la Lengua Española

Curiosidades sobre la historia del libro

El libro antiguo y el libro digital

Escritores contemporáneos: J. L. Borges, J. Edwards, A. Monterroso, M. Vargas Llosa…

Diferencias entre novela y cuento y técnicas para escribir

Algunas leyendas indígenas

El Plan de Fomento de la Lectura, el Día del Libro, el Premio Cervantes, la lectura del Quijote, los clubes de

lectura…

Instrucciones para enseñar a leer a un niño, de G. Martín Garzo y Oraciones de J. J. Millás

Tema 12: Dele que DELE. El humor. El Diploma de Español como Lengua Extranjera (C1)

La risoterapia

Los chistes populares

Los humoristas gráficos

Humor gráfico argentino: Quino, Maitena y Mordillo

Humor radiofónico de Gomaespuma

Humor del absurdo: Gila

Tricicle y Les Luthiers

Ramón Gómez de la Serna y Joan Brossa

Diploma de Español como Lengua Extranjera (Nivel C1)

b. Funzioni comunicative

A1.1

Tema 1: Primeros contactos, saludos y datos personales

Saludar y despedirse

Pedir y dar información personal

Hablar de la edad

Pedir confirmación

Presentar a alguien y reaccionar al ser presentado

Dar el nombre familiar

Pedir y dar información sobre la ocupación: profesión y estudios

Hablar de famosos y de países

Tema 2: La familia y los amigos. Descripción física y estados de ánimo

Informar y preguntar sobre la familia

Identificar a familiares

Hablar del estado civil

Describir físicamente a personas

Hablar de la familia (I) y (II)

Hablar de parecidos y comparar personas (I) y (II)

Describir el carácter

Hablar de los amigos y de las actividades con ellos

Hablar de estados físicos y de ánimo

Hacer sugerencias

Expresar la causa

Hablar de sensaciones físicas y de dolor

Describir a una familia

Tema 3: La alimentación

Llamar al camarero, pedir y pagar en un bar

Preguntar y hablar sobre lo que se quiere tomar

Comunicarse con amigos en bares y cafeterías

Pedir en una tienda (I)

Preguntar el precio

Hablar de pesos y medidas

Pedir y ofrecer algo para beber/comer

Dar una receta

Pedir en una tienda (II)

Pedir la vez en un puesto de mercado

Pedir en un restaurante (I)

Dar y pedir información sobre los platos

Valorar comidas y bebidas (I) y (II)

Pagar en un restaurante (I) y (II)

Hablar sobre la comida

Expresar gustos de comida y bebida

Hablar sobre costumbres y hábitos en la comida

Comparar las costumbres gastronómicas de España con las de su país

A1.2

Tema 1: La ciudad: descripción y transporte

Dirigirse a alguien

Preguntar por un lugar

Dar instrucciones para ir a un lugar

Agradecer

Ordenar y verificar información

Describir ciudades

Describir la vivienda

Ubicar objetos

Identificar objetos

Describir el barrio

Ubicar la vivienda

Pedir y dar información sobre el transporte urbano

Comunicarse con el taxista

Hablar sobre el transporte urbano

Establecer un tipo de vivienda y su distribución en función de sus ocupantes


Preguntar y decir la hora

Hablar de los horarios

Hablar de hábitos y su frecuencia

Hacer valoraciones de hábitos beneficiosos para la salud

Hacer generalizaciones

Hablar de temas nacionales e internacionales

Pedir y dar opinión sobre hábitos y acciones habituales de otras personas

Conocer y describir las actividades cotidianas y lo hábitos del grupo

Tema3: El tiempo libre. Organizar actividades de ocio

Hablar de gustos y preferencias

Expresar acuerdo o desacuerdo

Hablar de películas y música

Proponer actividades y reaccionar: aceptar y rechazar

Felicitar

Hacer invitaciones

Hablar por teléfono

Preguntar por un número de teléfono

Concertar citas

Hablar de gustos

Elegir en una cartelera de cine una película de habla hispana y compartir la elección con el grupo.

A2.1


Hablar del pasado : contar sucesos pasados en relación con el presente (

Valorar actividades

Contar la vida profesional

Describir el carácter de una persona

Valorar un trabajo

Contar la vida de una persona

Hablar del pasado: contar experiencias de la vida y las acciones de la semana

Hablar de acciones del pasado que se repiten

Relacionar acciones del pasado

Hablar del tiempo que se lleva realizando una acción

Buscar una oferta de empleo adecuada al perfil de un compañero


Saludar en una tienda y pedir un artículo

Preguntar por el precio y pagar

Describir objetos

Describir lo que se está haciendo

Pedir permiso para probarse en una tienda

Hablar de la moda

Identificar objetos

Hablar de formas de vestir

Expresar necesidad (I), (II)

Descripción de ropa

Pedir y dar valoración

Expresar gradación de gustos personales

Precisar características de un producto

Expresar alivio y satisfacción

Expresar necesidad (práctica)

Cambiar un producto

Ofrecer y pedir ayuda

Describir objetos

Expresar una cualidad en grado superlativo

Hablar de gustos

Hablar de museos

Describir la ropa adecuada para una determinada actividad

Tema 3: Nuestras biografías.Relatar y describir el pasado

Hablar de acciones habituales en el pasado

Describir en el pasado: ciudades y personas

Describir en el pasado: viajes y bodas

Relatar cuentos en pasado

Relaciones elementos y partes del discurso

Añadir información

Escribir una historia en pasado

Escribir la biografía de un compañero

A2.2


Hablar de planes y proyectos

Expresar condiciones

Hablar del tiempo meteorológico y su predicción

Expresar obligación y necesidad

Hacer recomendaciones

Expresar posibilidad

Pedir y dar permiso

Expresar prohibición

Aconsejar y recomendar

Confeccionar un programa de viaje


Pedir y dar opinión

Expresar acuerdo y desacuerdo

Indicar que no se estaba informado

Introducir una idea

Expresar y preguntar por el grado de seguridad (I), (II)

Interrumpir el discurso (I), (II)

Describir un cuadro

Expresar olvido y recuerdos

Opinar sobre algo o alguien (I), (II)

Formular hipótesis

Describir un cuadro de Sorolla

Tema 3: Los sentimientos. Expresas emociones y valoraciones

Hablar de sentimientos

Hablar del carácter personal

Expresar y hablar de estados de ánimo

Dar instrucciones y consejos

Mostra interés ante una información

Valorar un trabajo y a una persona

Expresar sentimientos positivos

Expresar interés, desinterés e indiferencia

Hacer recomendaciones

Expresar prohibiciones

Dar consejos

Expresar finalidad

Pedir, dar y renegar permiso

Llamar la atención sobre algo

Pedir algo

Expresar contrariedad

Dar consejos

Elaborar una lista de recomendaciones de estudio

B1.1


Presentar a alguien y reaccionar

Preguntar por la forma de tratamiento

Describir personas

Identificar a alguien dentro de un grupo

Dar información personal

Expresar gustos o preferencias

Interesarse por las actividades de otra persona

Describir estableciendo contraste entre el pasado y el presente (antes-ahora)

Hablar de acciones habituales en el presente y en el pasado

Hablar de hábitos y costumbres

Hablar de parte de un grupo

Hablar de la gente en general

Comparar situaciones entre el pasado y el presente

Hablar de experiencias en el pasado contrastándolas en el presente

Expresar grados de necesidad de forma impersonal


Expresar la opinión

Poner ejemplos

Aclarar algo

Expresar necesidad, deseo y finalidad

Reflexionar sobre la experiencia de aprendizaje a través de la plataforma interactiva y multimedia


Referirse a acciones y situarlas en el pasado

Hablar del tiempo transcurrido

Relacionar acciones del pasado (I), (II), (III)

Contar experiencias

Relaciones partes de un discurso

Animar a alguien para que continúe

Situar un momento en el pasado

Organizar el discurso

Preguntar si se sabe algo y responder

Contar noticias

Transmitir lo dicho por otros (informar)

Repetir lo que uno mismo ha dicho

Mantener activa la comunicación en caso de duda sobre algún dato de la conversación

Reaccionar ante una información

Elaborar una breve noticia sobre su ciudad para un periódico


Hablar de acciones pasadas previas a otro pasado

Corregir información errónea

Valorar acontecimientos

Relacionar información mediante la expresión de causa y consecuencia

Narrar en pasado (repaso)

Transmitir lo dicho por otros (II)

Reaccionar ante un relato

Pedir información sobre acciones pasadas

Expresar tiempo

Hablar del futuro

Expresar grados de certeza respecto al futuro


Elegir con un compañero el invento más original

B1.2

Tema 1: La salud. Comida y vinda sana. Enfermedades y remedios

Establecer comparaciones

Pedir y dar información sobre un producto, su función y su uso

Describir objetos

Prevenir y advertir

Pedir permiso para probar o mirar algo

Conceder permiso y denegarlo

Expresar dudas, compartirlas y tomar una decisión

Dar consejos y recomendaciones de forma personal

Dar consejos y recomendaciones de forma impersonal

Expresar sensaciones y estados físicos

Expresar buenos deseos a otras personas

Referirse a algo que se ha nombrado con anterioridad

Expresar y preguntar sobre la prohibición de hacer algo

Decir lo que se puede o no se puede hacer

Describir las características de los productos típicos

Pedir y dar información

Preguntar por la existencia de productos y caracterizarlos

Ofrecer algo, aceptarlo, rechazarlo y excursarse

Pedir aprobación

Escribir consejos para llevar una vida saludable


Expresar necesidad

Pedir y ofrecer ayuda

Preguntar por la existencia de aglo y caracterizarlo

Pedir y dar información sobre la ubicación

Hacer llamadas telefónicas

Exponer un problema

Mostrar agradecimiento en una conversación administrativa y/o formal

Organizar cartas y correos electrónicos formales

Aconsejar

Repetir lo que uno mismo ha dicho: preguntas, afirmaciones, órdenes o sugerencias

Expresar la intención de hacer o no algo

Expresar dudas y tomar una decisión

Pedir y dar información sobre la ubicación de un lugar

Reaccionar lamentándose o mostrando alegría

Describir un objeto

Pedir y dar información sobre una ciudad


Expresar y preguntar por planes

Sugerir actividades y hacer planes

Expresar y preguntar por planes futuros

Hablar de situaciones futuras no seguras

Expresar desconocimiento de algo o alguien

Describir lugares

Pedir un servicio

Expresar deseos a otras personas

Expresar y preguntar por la necesidad u obligación de hacer algo

Prevenir y advertir

Llamar la atención sobre algo

Expresar duda y formular hipótesis

Hablar de distancias

Pedir y dar información sobre cómo llegar a un lugar, y pedir información

Planear una visita a Uruguay

B1.3


Sugerir algo a alguien

Concertar una cita

Expresar opiniones positivas

Parafrasear

Preguntar por una información y pedir corroboración

Expresar deseos

Preguntar a alguien por sus preferencias o decisiones

Sugerir actividades

Iniciar y concluir una conversación con desconocidos

Describir o caracterizar objetos

Poner algo de relieve o quitarle importancia

Expresar la capacidad e incapacidad de hacer algo

Preguntar por algo o alguien y expresar desconocimiento de aglo o de alguien

Establecer comparaciones de cantidad (I)

Expresar los sentimientos ante las cosas y justificarlos

Expresar lo que nos gusta o nos disgusta de algo

Expresar pena o decepción

Organizar un artículo breve o informativo

Descripción de actividades

Recomendar una actividad cultural

Tema 2: El poder de la imagen. Moda y publicidad

Opinar, justificar y argumentar una opinión

Evitar opinar

Expresar probabilidad

Expresar reserva


Hacer referencia a un aspecto de la cuestión

Interrumpir para introducir una opinión

Expresar juicios y valoraciones

Mostrar acuerdo y desacuerdo parcial

Establecer comparaciones de cantidad (II)

Expresar sentimientos

Expresar grado de seguridad

Expresar temor o preocupación

Analizar y valorar diferentes anuncios


Presentar a alguien y reaccionar de manera formal

Pedir disculpas

Prevenir y advertir (II)

Reaccionar ante advertencias

Dar ánimos

Expresar aprobación y desaprobación

Pedir que se transmita un mensaje

Transmitir lo dicho por otros

Organización de los mensajes o notas

Relacionar informaciones mediante la expresión de consecuencia

Dar instrucciones para realizar un trabajo

Expresar la no existencia de algo

Expresar preferencias (práctica)

Contrastar costumbres culturales

Transmitir lo dicho por otros sin especificar el sujeto (IV)

Mostrar que se está siguiendo la intervención de otra persona

Opinar sobre la apariencia y el estado de ánimo de una persona

Relacionar tipos de empresas con perfiles profesionales concretos

B1.4

Tema 1: Relaciones Cómo comportarse en actos sociales.

Ofrecerse para hacer algo (repaso)

Indicar seguridad en cuanto a la compresión de algo (repaso)

Transmitir lo dicho por otros y resumirlo (repaso)

Preguntar si algo está correcto

Expresar alivio

Hablar de relaciones personales

Expresar sentimientos (repaso)

Mostrarse a favor o en contra de una idea

Exponer las razones de algo

Ganar tiempo para pensar

Expresar sensaciones

Contrastar información entre España y algún país hispanoamericano

Expresar gustos y preferencias (repaso y sistematización)

Proponer un brindis

Recibir a alguien

Entregar y recibir un regalo

Hacer cumplidos y reaccionar

Organizar una fiesta

Tema 2: Medioambiente. Campo y ciudad

Expresar opinión (práctica)

Expresar necesidad y conveniencia (repaso)

Comprobar que se ha entendido algo

Decir que uno está o no informado de algo

Dar consejos y recomendaciones (repaso y ampliación)

Pedir información

Recursos para contraargumentar

Hablar de acciones pasadas, presentes y futuras (repaso)

Hablar de cambios en las personas

Relacionar partes de un discurso (sistematización)

Redactar una carta formal proponiendo medidas para acabar con la contaminación


Expresar ventajas e inconvenientes

Preguntar y responder por la existencia de algo

Expresar acuerdo, desacuerdo y duda ante opiniones ajenas (repaso)

Expresar prohibición (repaso)

Expresar involuntariedad

Preguntar sobre lo que podría ocurrir

Expresar finalidad

Expresar opinión (repaso)

Expresar sentimientos (repaso)

Preguntar a alguien si recuerda algo

Valorar

Expresar y justificar una opinión (repaso)

Valorar un curso de español

B2.1


Hacer una descripción detallada del físico de sí mismo/a y de otras personas

Hablar de parecidos y hacer comparaciones

Hacer una descripción detallada del carácter de sí mismo/a y de otros

Hablar de virtudes y defectos propios y ajenos

Hablar de las relaciones que existen entre diferentes personas y del estado civil

Expresar gustos y preferencias

Narrar los hechos más significativos en la vida de una persona

Hablar de estudios y trabajos realizados en el pasado

Hablar de cambios en la situación laboral

Hablar de estudios y trabajo que se están realizando en la actualidad

Expresar la causa

Hablar de los sentimientos que nos producen las cosas de nuestro entorno o las acciones de otras personas

Hacer referencia a una información compartida

Elaborar un texto de presentación con datos personales, profesionales y académicos



Hacer descripciones en el pasado

Expresar los sentimientos que nos producían en el pasado las cosas de nuestro entorno o las acciones de

otras personas

Valorar un momento o una época del pasado

Hablar de acciones habituales en el presente

Hacer descripciones en el presente

Contrastar el pasado y el presente de una persona

Expresar que ha habido un cambio en las características o cualidades propias de alguien o de algo

Relatar un suceso

Reaccionar mientras nos relatan un suceso

Organizar dos acontecimientos cronológicamente

Organizar el discurso mientras relatamos un suceso

Relatar un suceso anterior a otro

Reaccionar cuando alguien finaliza el relato de un suceso

Reaccionar ante una información conocida con extrañeza o no


Narrar acontecimientos históricos

Describir la situación sociopolítica de un país en el pasado y en el momento actual

Describir acciones habituales en un país durante una época determinada

Comparar el pasado y el presente de la situación sociopolítica de un país

Valorar épocas pasadas de un país y su época actual

Expresar las causas de un suceso o de un hecho históri

Expresar las consecuencias de un suceso o de un hecho histórico

Situar cronológicamente un acontecimiento histórico relacionándolo con otro

Situar cronológicamente un acontecimiento de la vida personal con otro histórico

Elaborar un informe sobre los últimos treinta años de un país hispanohablante


Hablar de planes, proyectos e intenciones

Situar una acción en el futuro

Relacionar cronológicamente diversas acciones del futuro

Expresar deseos para el futuro

Hablar de intereses en el ámbito profesional o en los estudios

Anunciar hechos futuros

Hablar de expectativas

Anunciar y predecir un hecho futuro anterior a otro

Predecir hechos

Expresar condiciones para la realización de un hecho en el futuro

Expresar deseos y hechos irreales o situaciones hipotéticas en el presente o en el futuro

Reaccionar ante los deseos de otra persona

Expresar condiciones cuya realización se considera poco probable o imposible

Expresar la realización de un hecho o circunstancia a pesar de otro hecho o circunstancia

Elaborar un informe sobre la situación de una empresa

B2.2


Hablar de los recursos de un pueblo o de una ciudad

Hacer una descripción detallada de un pueblo o de una ciudad

Hablar de los cambios socioeconómicos producidos en un pueblo o en una ciudad

Hablar de los personajes famosos de un pueblo o de una ciudad

Describir el paisaje de una región

Hablar de cambios en el paisaje

Expresar sensaciones y sentimientos

Expresar preferencias respecto a un paisaje

Hablar del clima y de sus cambios

Hablar de cambios graduales

Hablar de cambios que suceden paralelamente

Describir algo cuya existencia conocemos o desconocemos

Ofrecer información a estudiantes extranjeros sobre una ciudad para hacer un curso de español


Hacer juicios o valoraciones de hechos

Aludir a un tema que está presupuesto

Ejemplificar

Solicitar una valoración o un juicio sobre un hecho

Solicitar la explicación o justificación de una valoración o un juicio

Justificar una valoración o un juicio

Iniciar el discurso

Pedir y expresar opinión

Expresar obligación

Hacer propuestas o sugerencias

Invitar a un interlocutor a participar en un debate

Expresar finalidad

Cambiar de tema

Hacer un inciso o tomar la iniciativa cuando tenemos algo que decir

Expresar duda y reserva ante la opinión de otra persona

Clarificar el significado o la intención de las palabras de otra persona

Expresar la conveniencia de un hecho

Retomar la palabra

Mostrar interés u oposición para hacer algo

Contrastar intereses

Expresar un cambio de actitud

Reformular

Añadir información

Organizar la información

Expresar deseos con cortesía

Expresar las consecuencias de un hecho, una situación o una actitud

Escribir una carta de opinión para un periódico


Invitar a formular hipótesis sobre un hecho actual o reciente

Formular hipótesis sobre un hecho actual o reciente

Reaccionar ante una hipótesis

Invitar a formular hipótesis sobre un hecho actual o reciente

Formular hipótesis sobre un hecho actual o reciente


Expresar la causa de algo

Argumentar una hipótesis de otra persona

Invitar a formular hipótesis sobre un hecho alejado en el pasado

Formular hipótesis sobre un hecho alejado en el pasado


Invitar a formular hipótesis sobre un hecho alejado en el pasado

Formular hipótesis sobre un hecho alejado en el pasado

Formular hipótesis con diferentes grados de probabilidad

Analizar los géneros periodísticos

Argumentar una hipótesis que se considera dudosa

Expresar duda y reserva ante una hipótesis

Redactar una noticia

Elaborar una noticia sobre un suceso

B2.3


Describir un espacio con detalle (I)

Expresar inconvenientes

Expresar deseos hipotéticos

Hacer sugerencias

Describir un espacio con detalle (II)

Elogiar

Responder a un elogio

Dar instrucciones

Dar consejos y recomendaciones

Explicar un problema

Dar sugerencias y consejos para solucionar un problema

Ceder la elección al interlocutor

Advertir de algo


Hablar de las tareas domésticas

Pedir un favor o una cosa

Conceder y denegar un favor

Justificar la denegación de un favor

Solicitar permiso

Justificar la solicitud de un permiso especial

Conceder y denegar permiso

Ofrecerse para hacer un favor o una cosa

Aceptar o rechazar la ayuda de alguien

Dar consejos para decorar una habitación


Expresar la capacidad de hacer algo

Pedir y dar consejo

Hacer una propuesta o sugerencia


Pedir que nos refieran la información transmitida por otra persona

Referir una información que ya ha perdido vigencia

Referir consejos, peticiones o sugerencias de otra persona

Referir una información que sigue vigente

Transmitir la intención de lo dicho por otra persona



Resumir lo dicho por otras personas

Proponer sugerencias para mejorar su español


Animar a una acción conjunta

Pedir algo como consecuencia de una situación

Hablar de cambios paulatinos

Expresar estados de ánimo y sentimientos

Hablar de relaciones personales

Hablar de gustos musicales

Expresar sentimientos que nos producen diferentes tipos de música

Hacer una descripción de un poema

Hablar de gustos y preferencias musicales

Hacer una reseña de una novela

Hacer comparaciones entre diferentes tipos de actuaciones teatrales

Hablar de las cualidades de una persona

Hablar del aspecto de una persona

Hablar de la forma de interpretar de alguien

Hablar de los logros de una persona

Valorar la trayectoria de una persona

Hablar de la forma de moverse de una persona

Elegir a su escritor favorito

B2.4


Expresar condiciones en el pasado

Lamentarse por algo

Formular hipótesis

Expresar condiciones en el pasado

Hacer una petición formal por escrito

Agradecer un servicio formalmente

Despedirse formalmente por escrito

Hacer referencia a una información o a un mensaje previo

Corregir y matizar una información

Quejarse, protestar y advertir

Quejarse, protestar y exigir

Protestar

Escribir una carta formal

Cumplimentar una hoja de reclamación


Describir un plato con detalle

Solicitar información sobre un alimento desconocido o que no recordamos

Argumentar una opinión

Valorar un restaurante y sus platos

Definir las características de un alimento

Negar la existencia de algo con unas características determinadas

Expresar el deseo de que existiera algo que no existe y con unas características determinadas

Matizar permisos y prohibiciones

Matizar permisos poniendo una condición

Ceder la decisión al interlocutor

Describir los componentes de un alimento

Describir las propiedades terapéuticas de un alimento

Resumir y recapitular

Dar consejos breves

Dar recomendaciones detalladas

Dar instrucciones

Relacionar dos acciones en el tiempo

Ordenar instrucciones

Elaborar un recetario


Internet

Hablar de condiciones y requisitos

Hablar de las normas de un concurso

Definir las características de un grupo

Expresar lo que está permitido y lo que está prohibido

Hablar de las normas y recomendaciones

Hablar de semejanzas y diferencias

Hablar de condiciones básicas para que algo se cumpla

Expresar la única condición que debe darse para que algo se cumpla

Expresar excepciones

Expresar una condición límite

Describir un juego y su objetivo


Describir las funciones de un jugador

Explicar las instrucciones de un juego

Describir algo aún no identificado

Expresar obligación

Describir un juego

C1.1


Afirmar e informar

Comprender una entrevista televisiva

Valorar experiencias ajenas

Redactar un curriculum vitae según el modelo europeo

Redactar una carta de presentación

Hablar de la trayectoria profesional de una persona

Hablar de los méritos y aspectos destacables de una persona

Redactar una entrevista en prensa

Hablar del pasado

Hablar de uno mismo

Hablar de los cambios y transformaciones de una persona

Hablar de los logros y fracasos de una persona

Agradecer la oportunidad de presentar a alguien

Presentar una información como compartida

Valorar lo que otros dicen

Matizar lo que otros dicen

Redactar un reportaje sobre un compañero


Transmitir las palabras de otros

Describir los síntomas de una enfermedad

Dar consejos y recomendaciones relacionados con la salud

Describir los síntomas de una enfermedad

Informar sobre el modo de llevar a cabo una gestión

Hablar de los hábitos de salud

Contar un accidente

Reaccionar ante el relato de un accidente

Mostrar condolencia

Hablar de costumbres


Características del reportaje científico

Redactar un reportaje científico


Dar consejos para alquilar o comprar una casa

Argumentar un consejo

Explicar una avería

Aprovechar una circunstancia para hacer algo

Dar consejos para hacer una reforma

Quejarse

Expresar incredulidad e indignación

Amenazar

Expresar fastidio

Reprochar y recriminar

Reclamar por escrito

Aconsejar sobre la mejor vía para reclamar

Hacer hipótesis en presente

Valorar

Replicar ante una opinión

Describir una obra arquitectónica

Hacer predicciones

Expresar una opinión con mayor o menor seguridad y reaccionar

Escribir una carta de reclamación

C1.2


Expresar estados de ánimo: esperanzas y temores

Expresar nostalgia

Hablar sobre un proceso de adaptación

Expresar impersonalidad

Expresar empatía

Saludar a alguien a quien hace mucho tiempo que no se ve

Expresar cambios físicos y de personalidad

Expresar conocimiento, comunicación, percepción y certeza

Expresar ausencia de esperanza y expectativas

Redactar un texto argumentativo

Exponer oralmente un texto

Expresar influencia, voluntad, sentimientos, apreciación, juicio de valor o duda

Expresar frecuencia

Expresar sorpresa

Escribir su testimonio como extranjero


Hablar de alguien con éxito profesional

Algunas estrategias de comunicación

Expresar un inconveniente

Pedir un favor a alguien

Ofrecerse para hacer algo

Dar instrucciones

Pedir ayuda

Amenazar

Expresar malestar

Expresar arrepentimiento, desesperación y resignación

Dar ánimos y tranquilizar

Reprochar y contestar a un reproche

Dar consejos y argumentarlos

Contestar quitando importancia o negando un obstáculo puesto por el interlocutor

Restringir y hacer salvedades a un consejo

Expresar finalidad

Distribuir tareas

Redactar el acta de una reunión

Escribir un correo electrónico dando consejos


Valorar y describir el pasado


Expresar cambios

Formular deseos frustrados

Expresar obligación, permiso y prohibición

Recursos para dar expresividad a un texto

Recursos para mostrar desacuerdo

Describir cualidades

Reaccionar ante un hecho sorprendente

Hacer una valoración de una persona

Intensificar o suavizar una valoración

Responder ante las valoraciones de otros

Expresar un inconveniente

Opinar y hacer una valoración


Escribir un texto de opinión


Discutir sobre un tema: tomar la palabra, centrar el tema, interrumpir, clarificar una opinión...

Captar intenciones de los hablantes

Escribir los requisitos de la escuela ideal

C1.3


Describir y valorar prendas de vestir

Intensificar una valoración

Desenvolverse en una tienda de ropa

Situar lugares en el espacio y dar indicaciones para localizarlos

Recursos para intensificar una cualidad

Dar información de tiempo, modo, grado, finalidad...

Discutir y negociar

Hacer hipótesis

Expresar conocimiento

Hablar de actitudes de los consumidores

Expresar compromiso

Aconsejar

Diseñar la página de inicio de la web de un centro comercial


Opinar y explicar por qué

Contar un accidente (II)

Informar (describir y narrar)

Negociar una condición en una conversación

Contar el itinerario de un viaje

Contar anécdotas, incidentes, experiencias de un viaje (I)

Prever incidentes

Dar consejos para hacer un viaje en bicicleta

Hablar sobre prácticas sociales, rituales y festividades

Contar anécdotas, incidentes, experiencias de un viaje (II)

Escribir un blog de viajes


Indicar al interlocutor que se van a aportar datos nuevos

Reaccionar ante una información

Describir características y rasgos de la personalidad

Narrar acontecimientos históricos (I)

Narrar acontecimientos históricos (II)

Hablar de manifestaciones musicales, pintura y obras literarias

Transmitir las palabras de otros

Narrar acontecimientos históricos (III)

Describir las características de una organización internacional

Narrar acontecimientos históricos (IV)

Redactar la biografía de un personaje histórico

C1.4


Expresar causas y efectos de forma encadenada

Describir un paisaje

Mantener una discusión

Describir animales

Argumentar una tesis

Resumir un texto y analizar su intención

Participar en un foro o debate: cuestionar la información que nos ofrecen

Expresar cantidad (I)

Expresar cantidad (II)

Redactar un artículo de opinión


Hablar de las lenguas

Expresar habilidad o capacidad para hacer algo

Describir a una persona

Escribir un panegírico

Elegir, expresar sospecha o duda y seguridad

Hacer la reseña de una novela

Contar un cuento o narración

Expresar hipótesis

Expresar énfasis o insistencia en un ruego o una orden

Reaccionar con una negativa o un rechazo

Hablar de la fiabilidad de algo

Dar consejos

Escribir un microrrelato


Escribir un texto expositivo sobre la risa

Contar un chiste, interpretarlo y reaccionar

Escribir un correo electrónico para solicitar información

Escribir un texto descriptivo

Hablar del humor gráfico

Hablar del humor radiofónico

Escribir una carta de reclamación

Escribir un texto de opinión

Expresar sentimientos y evocaciones

Escribir una greguería

Opinar sobre la literatura de vanguardia

Preparar el Diploma de Español como Lengua Extranjera (Nivel C1)

Hacer fichas de vocabulario, gramática y funciones

Practicar las tareas de comprensión, expresión e interacción del DELE C1

c. Lessico

A1.1

Tema 1: Primeros contactos. Saludos y datos personales

Números (1-20)

Datos personales

Interrogativos

Números cardinales (20-100)

Saludos y despedidas

Nombres de países y nacionalidades

Presentaciones

Nombres de pila en español

Estudios y profesiones

Profesiones

Accidentes geográficos

Países, nacionalidades y capitales


Relaciones de parentesco y estados civiles

Adjetivos de descripción física

Tipos de familias

Vocabulario de estadísticas

Aspecto físico y carácter

Adjetivos de carácter

Actividades de ocio

Relaciones con los amigos

Estados físicos y de ánimo

Partes del cuerpo

Sensaciones físicas y anímicas


Bebidas y consumiciones

Las comidas

Nombres de monedas: España e Hispanoamérica

Los números cardinales a partir de 100

Vocabulario de bares y cafeterías

Alimentos: frutas y verduras

Unidades de peso y medida

Establecimientos en un mercado

Productos de alimentación y limpieza

Recetas: verbos

Envases

Productos de alimentación

Platos típicos

Utensilios de mesa

Ingredientes de platos

Adjetivos para describir sabores

Vocabulario de los restaurantes

Tipos de restaurantes

A1.2

Tema 1:La ciudad: descripción y transporte personal y profesional

Nombres de vías y lugares urbanos

Lugares públicos

Léxico para describir la calidad de vida urbana

Habitaciones de la casa

Muebles y electrodomésticos

Tipos de vivienda

Nombres de medios de transporte

Adjetivos para valorar medios de transporte

Nombres de vías y lugares interurbanos

Partes de la ciudad


Acciones habituales

Los meses y las estaciones del año

Expresiones de la hora

Marcadores de frecuencia

Días de la semana

Nombres de deporte

Actividades de tiempo libre

Hábitos beneficiosos

Expresiones generalizadoras (la mayoría de… la gente)

Nombres de ciudades y países extranjeros en español

Gentilicios

Léxico de estadísticas y encuestas

Tema 3: El tiempo libre. Organizar actividades de ocio

Adjetivos para valorar películas

Tipos de películas

Nombre de actividades de ocio y tiempo libre: música y cine

Nombres de bebidas y preparados en bares de copas

Fórmulas de felicitación

Vocabulario de televisión

Léxico relacionado con el calendario laboral: días laborales, puentes…

Interjecciones

Lugares de ocio y tiempo libre

Léxico relacionado con el teléfono

Espectáculos y actividades de ocio

Léxico del teléfono móvil

A2.1

Tema 1: Hablar de nuestro pasado personal y profesional.

Vocabulario para narrar experiencias de las vacaciones

Lugares y accidentes geográficos de interés turístico o ambiental

Animales

Departamentos de una empresa


Léxico relacionado con el reciclaje

Léxico relativo al medio ambiente

Asociaciones ecologistas: siglas

Léxico relacionado con Internet

Expresiones para ordenar el discurso

Vocabulario relacionado con el estilo de vida

Adjetivos que califican el campo y la ciudad

Temas de actualidad en la sociedad española

Elementos de un debate

Léxico relativo al arte: adjetivos

Adjetivos para valorar un cuadro

Expresiones relacionadas con el arte

Expresiones de hipótesis

Tema 3: Los sentimientos. Expresar emociones y valoraciones

Estados de ánimo

Sentimientos

Léxico relacionado con las relaciones de amistad y de pareja

Adjetivos para calificar un trabajo y a un candidato para un trabajo

Léxico del mundo laboral

Alimentos y léxico de las dietas

Expresiones usadas para mostrar interés y desinterés

Léxico relacionado a la vida sana

Léxico relacionado con la medicina: síntomas, remedios, medicamentos y

tratamiento

Partes y material de una escuela

Equipamiento de oficina

Léxico de Internet: las tecnologías de la información y la comunicación.

A2.2


Vocabulario relacionado con la preparación de un viaje

Tipos y categorías de instalaciones turísticas

Léxico del tiempo meteorológico

Desastres climatológicos

Léxico referente al clima. Tipos de clima

Servicios en un hotel o parador

Ropa de cama

Platos mexicanos e ingredientes

Adjetivos para describir platos

Vocabulario de recetas de cocina

Platos argentinos y sus ingredientes

Platos españoles

Expresiones usadas en una comida


Vocabulario de las partes de una casa

Vocabulario relacionado con la vivienda

Tipos de vivienda

Léxico administrativo

Léxico de llamadas telefónicas

Léxico de burocracia

Léxico de tramites académicos

Léxico relacionado con compras

Objetos comunes de artesanía

Léxico para describir un objeto


Léxico y expresiones relacionadas con viajes

Léxico relacionado con las vacaciones

Vocabulario relacionado con el clima

Vocabulario relacionado con paisajes naturales

Palabras relacionadas con los servicios de un hotel y una agencia de viajes

Expresiones de deseo

Objetos comunes que se llevan en un viaje

Monumentos y sus elementos

Adjetivos para valorar

Léxico relacionado con leyendas

Expresiones para marcar la distancia

Expresiones para marcar el tiempo que se tarda en recorrer una distancia

B1.1


Saludos y presentaciones

Adjetivos de descripción física y de carácter

Interrogativos

Profesiones

Actividades de ocio

Costumbres

Léxico de la ciudad

Léxico relacionado con hábitos y costumbres

Léxico relacionado con el aprendizaje de de idiomas

Léxico relacionado con ordenadores

Léxico relacionado con Internet


Léxico relacionado con la biografía de una persona

Vocabulario relacionado con la emigración e inmigración

Vocabulario relacionado con profesiones artísticas

Vocabulario relacionado con la experiencia personal

Expresiones de control de la comunicación oral

Vocabulario relacionado con el mundo de la radio

Vocabulario relacionado con la prensa

Vocabulario relacionado con la televisión


Léxico relacionado con descubrimientos médicos

Léxico relacionado con acontecimientos en la vida de una persona (repaso)

Léxico de accidentes geográficos

Léxico relacionado con asuntos policiales

Léxico relacionado con sucesos y novela negra

Transformaciones pronominales propias del estilo indirecto

Transformaciones de los indicadores de lugar

Léxico relacionado con historias de terror

Expresar tiempo

Léxico relacionado con las nuevas tecnologías y el desarrollo tecnológico

Léxico relacionado con citas

Adjetivos de carácter

Léxico relacionado con la sociedad de la información

B1.2

Tema 1: La salud. Comida y vida sana. Enfermedades y remedios. Nuestra experiencia. Hablar de nuestro

pasado personal y profesional

Vocabulario para narrar experiencias de las vacaciones

Vocabulario de actividades en clase

Lugares y accidentes geográficos de interés turístico y ambiental

Animales

Departamentos de una empresa

Titulaciones

Expresiones temporales

Vocabulario relacionado con la formación académica y el mundo laboral

Léxico del mundo del cine

Eventos competitivos

Léxico del mundo del cine y sus participantes

Léxico de la vida de un escritor

Léxico relacionado con las biografías


Establecimientos comerciales

Prendas de vestir, tejidos y vocabulario de la moda

Léxico propio de tiendas de ropa y otros establecimiento comerciales

Colores

Léxico para describir ropa

Adjetivos para describir y valorar ropa

Expresiones de alivio

Léxico de la moda

Calzado: tipos

Adjetivos para valorar calzado

Artículos de regalo

Léxico relacionado con ingresos y gastos

Prendas de vestir

Tema 3: Nuestras biografías. Relatar y describir el pasado

Actividades propias de la infancia

Actividades de ocio y tiempo libre

Adjetivos para describir la personalidad

Léxico relacionado con las bodas

Léxico relacionado con los viajes

Léxico de cuentos infantiles

Temas de la literatura universal

Títulos de cuentos y nombres de personajes de cuentos en España e Hispanoamérica

Tipos de relatos breves

Expresiones y frases hechas para reaccionar

Léxico para nombrar y describir acontecimientos históricos

B1.3


Géneros literarios

Adjetivos para valorar obras literarias

Tipos de novelas

Expresiones para iniciar y concluir una conversación

Géneros artísticos dentro de la escultura

Materiales y verbos de la escultura

Expresiones para comparaciones de cantidad

Vocabulario relacionado con la música

Tipos de música

Conectores organizativos del discurso


Vocabulario de electrodomésticos

Léxico y expresiones relacionadas con Internet

Léxico relacionado con el teléfono móvil

Expresiones relacionadas con la moda

Léxico relacionado con la moda

Actos sociales y formas de vestir

Vocabulario y expresiones relacionadas con la publicidad

Vocabulario relacionado con la publicidad


Vocabulario relacionado con las entrevistas de trabajo

Vocabulario relacionado con el trabajo

Palabras relacionadas con las ofertas de trabajo

Léxico relacionado con el mundo laboral

Tipos de empresas

Vocabulario relacionado con la Navidad

Vocabulario relacionado con las reuniones de trabajo

Expresiones para retomar una conversación

Expresiones para mostrar que se sigue la conversación

Expresiones para corregir lo que uno mismo ha dicho

B1.4


Vocabulario de una fiesta

Ir/venir

Llevar/traer

Léxico relacionado con una comida/ desayuno de trabajo y su organización

Léxico relacionado con la relaciones personales

Expresiones de causa y consecuencia

Léxico relacionado con la sensaciones

Léxico relacionado con los cumpleaños y los brindis

Expresiones usadas al recibir a una persona

Expresiones usadas al entregar y recibir un regalo

Cumplidos y expresiones para reaccionar ante ello


Léxico relacionado con problemas ambientales

Vocabulario relacionado con las zonas verdes

Léxico relacionado con el medio ambiente

Léxico relacionado con el turismo rural

Léxico relacionado con el turismo medicinal

Léxico relacionado con accidentes geográficos

Léxico relacionado con el campo y la ciudad

Léxico para expresar cambios en las personas

Vocabulario relacionado con la división administrativa


Léxico relacionado con el aprendizaje de un idioma

Léxico relacionado con las guías y becas de estudio

Expresiones de acuerdo y desacuerdo

Lenguas de España

Léxico relacionado con el sistema educativo

Lenguas de Hispanoamérica

Léxico relacionado con los DELE y los exámenes oficiales

Léxico relacionado con la interculturalidad

Léxico relacionado con la educación a distancia

B2.1


Partes del rostro y del cuerpo

Rasgos distintivos del cuerpo

Adjetivos referidos al físico (pelo, ojos, nariz…)

Adjetivos referidos al carácter

Sustantivos referidos a cualidades

Vocabulario referido al cargo o a la profesión

Marcadores temporales y su posición en la frase

Durante + cantidad de tiempo

Cantidad de tiempo + después

Vocabulario referido a estudios cursados / por cursar

Vocabulario referido a las causas por las que se aprende un idioma

Verbos y expresiones referidos a sentimientos

Vocabulario referido a las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y al aprendizaje a distancia


Adverbios y locuciones adverbiales de tiempo

Vocabulario referido a la infancia

Vocabulario referido a cursos

Expresiones coloquiales del mundo educativo y laboral

Vocabulario referido a la educación

Recursos para reaccionar ante una información

Organizadores y conectores del discurso

Marcadores temporales

Uso de “recién” en Argentina y Uruguay

Recursos para reaccionar ante una información conocida

Organizadores del discurso

Vocabulario referido a términos políticos e históricos


Vocabulario referido a hechos personales y familiares

Vocabulario referido a hechos profesionales

Vocabulario relacionado con el empleo y la formación

Vocabulario relacionado con el mundo empresarial

Expresiones para reaccionar ante un hecho real o hipotético

Vocabulario relacionado con los juegos de azar

B2.2


Verbos para detallar lo que hay en un lugar

Vocabulario referido a recursos económicos

Vocabulario referido a elementos de un pueblo o de una ciudad

Vocabulario referido a la descripción de un pueblo o de una ciudad

Adjetivos referidos a un pueblo o una ciudad

Superlativos irregulares

Vocabulario referido a profesiones de personas célebres

Vocabulario referido al paisaje y a la naturaleza

Momentos del día

Vocabulario referido a colores

Vocabulario referido a sensaciones y sentimientos

Vocabulario referido al clima

Verbos que implican un cambio

Vocabulario de tipos de paisajes

Vocabulario de árboles, flores y animales

Vocabulario referido al turismo y a las vacaciones


Verbos para expresar valoración

Adjetivos y adverbios para expresar valoración

Sustantivo y modismos para expresar valoración

Vocabulario referido a temas sociopolíticos

Vocabulario relacionado con la labor de la ONG

Vocabulario relacionado con problemas sociales

Expresiones para hablar de una conveniencia de un hecho

Elementos comunes de un edificio

Conectores discursivos para organizar el discurso

Expresiones para hacer referencia a algo

Conectores discursivos para reformular algo

Organizar y añadir información


Vocabulario relacionado con el mar

Reacciones

Vocabulario relacionado con los problemas de un barrio

Vocabulario relacionado con la leyendas

Adverbios que expresan diferentes grados de duda o probabilidad

Vocabulario relacionado con la televisión

Los géneros periodísticos

Vocabulario relacionado con las noticias

Vocabulario relacionado con los sucesos

B2.3


Adjetivos referidos a un espacio

Participios referidos a un edificio

Vocabulario relacionado con las reformas en una casa

Vocabulario relacionado con herramientas y utensilios

Vocabulario referido a colores

Vocabulario referido a materiales, texturas y acabados

Referentes especiales

Vocabulario relacionado a electrodomésticos

Problemas domésticos

Tareas domésticas

Peticiones en el trabajo

Asuntos laborales

Vocabulario de recursos humanos

Expresiones para mostrar actitudes


Vocabulario relacionado con la dificultad y la capacitad de hacer algo

Vocabulario relacionado al aprendizaje de lenguas

Verbos relacionados con las propuestas, sugerencias y consejos

Vocabulario relacionado con los sentimientos

Verbos relacionados con el discurso referido

Vocabulario relacionado con el español

Vocabulario relacionado con el aprendizaje

Vocabulario relacionado con la novela

Vocabulario relacionado con las becas

Verbos para transmitir las intenciones de lo que dicen otras personas

Vocabulario relacionado con Internet

Recursos para expresar la opinión

Verbos para resumir una actitud o una intención

Vocabulario relacionado con la radio y su programación


Vocabulario relacionado con actitudes

Vocabulario relacionado con el carácter

Vocabulario relacionado con la inmigración

Vocabulario relacionado con las relaciones personales

Vocabulario relacionado con los sentimientos

Vocabulario relacionado con los estilos musicales

Instrumentos musicales

Vocabulario relacionado con la poesía

Vocabulario relacionado con la novela

Vocabulario relacionado con el teatro

Vocabulario referido a cualidades laborales.

Vocabulario referido al aspecto de una persona

Vocabulario del mundo del cine

Vocabulario referido a una trayectoria artística

Vocabulario referido a movimientos del cuerpo

Vocabulario referido al flamenco

B2.4

Tema 1: Si lo hubiera sabido… Expresar condiciones hipotéticas, protestar

y reclamar formalmente

Vocabulario relacionado con las vacunas

Vocabulario relacionado con la paleontología

Vocabulario relacionado con El Quijote

Verbos para expresar influencia

Vocabulario referido a cartas y faxes con carácter formal

Vocabulario relacionado con el mundo académico

Vocabulario referido a las quejas

Vocabulario referido a los problemas en los aeropuertos

Vocabulario referido la discapacidad

Tema: 2 Alimenta que da gusto. Describir y valorar la gastronomía del mundo hispano

Adjetivos y expresiones para describir las características de una persona triunfadora profesionalmente: estar

a gusto consigo mismo, tener confianza en sí mismo, ser tenaz...

Nombre de algunos cargos directivos

Algunas palabras coloquiales: mandamás, pinta...

Léxico relacionado con el deporte y el trabajo

Vocabulario relacionado con medidas de flexibilidad laboral: excedencias, teletrabajo, jornada compartida,

permisos de maternidad más largos...

Expresiones relacionadas con el tiempo: correr prisa, estar a tiempo, meter prisa...

Vocabulario relacionado con problemas laborales: acoso laboral, mal entendimiento con el jefe, formación

inadecuada, desigualdades salariales...

Vocabulario relacionado con el lenguaje jurídico: demanda de impugnación, interposición de demanda...

Algunos sinónimos

Verbos con más de un significado

Léxico relacionado con el ámbito laboral


Internet

Léxico relacionado con la infancia

Verbos y expresiones para hablar de cambios: volverse, hacerse, llegar a ser, convertirse en, ponerse,

quedarse...

Léxico relacionado con la escuela primaria

Las cualidades de un docente: afectivo, dominante, organizado, didáctico, generoso, sensible...

Cualidades y defectos de un estudiante: cumplidor, brillante, distraído...

Marcadores del discurso para presentar una conclusión: finalmente, en resumen, para concluir, en cualquier

caso, de todas formas, sea como sea...

Vocabulario relacionado con matices e intenciones: hablar con sorna / retintín / segundas, ser muy tajante,

dejar caer, darse por aludido

C1.1


Siglas relacionadas con cadenas de televisión, emisoras de radio y agencias de noticias hispanas

Vocabulario relacionado con la prensa, la radio y la televisión

Léxico relacionado con la trayectoria profesional de un periodista

Adjetivos y sustantivos para valorar experiencias

Adjetivos y modismos referidos al carácter de una persona

Adverbios intensificadores

Vocabulario relacionado con la prensa

Léxico relacionado con las experiencias vitales de una persona

Vocabulario relacionado con el periodismo


Elementos compositivos y sufijos relacionados con la medicina

Vocabulario relacionado con el cuerpo humano

Verbos que se utilizan para transmitir las palabras de otros

Vocabulario relacionado con los síntomas de una enfermedad

Vocabulario relacionado con las enfermedades más comunes

Vocabulario relacionado con los hospitales

Siglas y acrónimos del hospital y de organismos relacionados con la medicina

Vocabulario relacionado con los medicamentos, con un prospecto.

Vocabulario relacionado con las lesiones que puede producir un accidente

Léxico relacionado con los ritos y costumbres en torno a la muerte

Algunos términos frecuentes en el español de América

Vocabulario relacionado con la investigación médica


Vocabulario relacionado con la vivienda y con los seguros del hogar

Vocabulario relacionado con el contenido y continente de una casa

Vocabulario relacionado con los desperfectos que se pueden producir en una vivienda

Vocabulario relacionado con las reformas y con las obras

Fórmulas habituales en distintos tipos de cartas formales

Léxico relacionado con el suministro eléctrico

Siglas relacionadas con organismos para reclamar

Vocabulario relacionado con la casa

Argentinismos

Comparativas prototípicas

Obras arquitectónicas

C1.2


Expresiones herencia de la emigración

Verbos y expresiones para expresar nostalgia

Verbos para hablar de un proceso de adaptación

Léxico relacionado con la emigración por razones políticas

Verbos para expresar cambios físicos

Vocabulario relacionado con los cambios

Expresiones para hablar de cambios

Verbos que significan conocimiento, comunicación, percepción y certeza

Léxico relacionado con los diferentes movimientos migratorios

Verbos que significan influencia

Verbos que significan voluntad o deseo

Expresiones para hablar de frecuencia

Repaso y ampliación de algunos marcadores temporales

C1.3


Léxico y expresiones relacionadas con la moda: pantalón de pinzas, faldas plisadas, zapatos de tacón; piqué,

lana, punto...

Expresiones y frases hechas: quedarse a cuadros, ser el blanco de todas las miradas, poner a raya...

Adjetivos para valorar una prenda de vestir: hortera, clásico, extravagante, llamativo, informal...

Léxico y expresiones de uso común en una tienda de ropa: probador, arreglo, coger el bajo/la manga/la

cintura, talla...

Locuciones para localizar en el espacio: aquí mismo, justamente al lado de, al fondo, enfrente mismo de...

Léxico relacionado con los productos de consumo

Adjetivos que hablan de actitudes con respecto al dinero: manirroto, tacaño, ruin, espléndido...

Marcadores para hacer hipótesis: quizá, tal vez, seguro que, posiblemente...

Léxico y expresiones relacionadas con los sistemas de compra: contra reembolso, transferencia, reintegro,

devolución...

Léxico y expresiones relacionadas con la ropa: darse de sí, estirarse, encoger...

Palabras relacionadas con la publicidad: eslogan, marca, cuña, logotipo, marketing directo...

Verbos y expresiones para expresar compromiso: prometer, ocuparse de, velar, confiar, contar con, dejar en

manos de alguien...

Tema 2: Viajar y viajar. Rutas históricas, turísticas y culturales

Palabras y expresiones relacionadas con diferentes tipos de viajes y desplazamientos: turismo alternativo,

expedición, excursionista, peregrino...

Vocabulario relacionado con el automóvil: saltarse un semáforo, adelantar, retrovisor, capó...

Algunas locuciones adverbiales: de buenas a primeras, en un santiamén, en menos que canta un gallo...

Vocabulario relacionado con la arquitectura: arco, parteluz, pórtico, bóveda...

Vocabulario relacionado con la geografía: cenote, manglar, lomaje...

Léxico relacionado con diferentes tipos de viajes: safari fotográfico, expedición, descenso en canoa

Léxico relacionado con experiencias de viajes

Vocabulario relacionado con el equipaje necesario para hacer un viaje en bici: esterilla, alforja, dinamo,

radios, candado…

Léxico relacionado con algunas festividades y sus ritos

Vocabulario relacionado con los viajes por mar: puerto, tripulación, camarote, crucero, a bordo...

Expresiones construidas con la preposición de: de buena gana, de cara a, de cuando en cuando, de golpe...

Tema 3: La historia me absolverá. Panorama político y literario de Iberoámerica

Léxico relacionado con la historia política de un país

Léxico relacionado con la historia de la literatura: novela realista, estilo vanguardista, boom de la novela

hispanoamericana

Términos políticos: la Constitución, las Cortes, escaños…

Léxico relacionado con la música, la pintura y la literatura: corrido, canción popular, murales, pigmento,

caricatura, cuento…V

Vocabulario relacionado con las elecciones: voto nulo, abstención, comicios, programa electoral...

Marcadores del discurso: para empezar, en primer lugar, en segundo lugar...

Vocabulario relacionado con la política: oligarquía, golpe de Estado, dictatorial, legislativo...

Verbos con diferentes significados y sus sinónimos: reiterar/insistir, robustecer/reforzar, refrendar/ratificar,

exhortar/exigir…

Léxico relacionado con la Revolución: golpe de Estado, asalto, amnistía, reclutar, exiliarse

C1.4

Tema 1. Un futuro verde. Ecología, recursos naturales, fuentes de energía y contaminación

Vocabulario relacionado con la ecología: ecosistema, biodegradable, desarrollo sostenible, deforestación,

calidad ambiental...

Adjetivos para hacer una descripción literaria de un paisaje: serpenteante, estéril, perenne, transparente,

inmóvil, oloroso, vehemente, soñoliento...

Vocabulario relacionado con árboles, hierbas y frutas: nogal, caqui, níspero; diente de león, valeriana; el

melocotón, el higo, la uva...

Conectores para mantener una discusión: según ese razonamiento, no se puede negar que..., tengo mis

dudas, no estoy tan seguro...

Vocabulario relacionado con el mundo animal: búho, águila, rinoceronte, albatros, tiburón; pico, pata,

pezuña, garra...

Expresiones coloquiales: ser un/a gallina, época de vacas flacas/gordas, no abrir el pico, oler algo a cuerno

quemado...

Vocabulario relacionado con ríos y mares: duna, limo, estuario, delta, albufera...

Conectores para un texto argumentativo: en suma, en resumen; en concreto; por todo lo dicho; de hecho;

en palabras de...; cabe destacar...

Recursos para realizar una reseña crítica: abordar de refilón, texto divulgativo, visión crítica, texto alarmista...

Siglas y símbolos relacionados con la ciencia y la técnica: PIB, kcal, Gt...

Vocabulario relacionado con las fuentes de energía: energía eólica, biomasa, energía nuclear...

Recursos para expresar cantidad: apenas, al menos, hasta Locuciones determinativas: «una de, la de, qué

de... + sustantivo»

Vocabulario relacionado con la contaminación atmosférica: capa de ozono, efecto invernadero, radiación

UV...

Adjetivos: enorme, ingente, limitado, extremo, ínfimo, nimio...

Partículas distributivas: sendos, ambos y respectivos


Vocabulario relacionado con la lengua y los diccionarios: entrada, marca técnica, acepción, registro,

información etimológica...

Adaptación de los extranjerismos: güisqui, chaqué, fútbol...

Vocabulario relacionado con las técnicas de escritura: autocorrección, borrador, lluvia de ideas, escritura

automática...

Vocabulario relacionado con la edición: derechos de autor, tirada, agente literario, cubierta...

Recursos para describir a una persona: frases hechas, adverbios intensificadores, adjetivos...

Vocabulario relacionado con el mundo del libro: papiro, pergamino, ejemplar, manuscrito...

Vocabulario relacionado con la reseña de un libro: trama, argumento, excelente, obra maestra...

Marcadores para hablar del pasado: un día, hace mucho tiempo, entonces, en ese instante, en aquella

época...

Sonidos onomatopéyicos: ¡paf!, ¡achís!, ¡cataplum!...

Expresiones coloquiales: hacer un paréntesis, poner los puntos sobre las íes...

Léxico relacionado con los libros y el mundo editorial (I): derechos de autor, hábito lector, lectura

comprensiva

Léxico relacionado con los libros y el mundo editorial (II): narrativa, ensayo científico, editoriales, libreros,

librerías virtuales, préstamo interbibliotecario…

Tema 3: Dele que DELE. El humor. El Diploma de Español como Lengua Extranjera

Expresiones relacionadas con la risa y el humor: reírse a carcajadas, troncharse de risa, esbozar una sonrisa,

burlarse de alguien...

Vocabulario relacionado con la risoterapia: energía, vitalidad, fuerza, ilusión, sentido del humor...

Fórmulas habituales en los chistes populares: el colmo de..., se abre el telón y..., era tan...

Repaso de las fórmulas habituales en las cartas formales: Nos dirigimos a usted con el fin de...; Si necesitan

cualquier aclaración, no duden en ponerse en contacto con nosotros; En espera de su respuesta, reciba un

cordial saludo…

Recursos para describir un objeto: forma, tamaño, superficie, peso...

Algunas expresiones coloquiales: tomar el pelo, venir al pelo, no gustar ni un pelo...

Léxico relacionado con el dibujo: ilustradora, viñeta, colorido...

Adjetivos para calificar el humor: blanco, irreverente, ordinario, mordaz, trasgresor...

Expresiones coloquiales: poner pies en polvorosa, ponerse los pelos de punta, ir de picos pardos, Dios

mediante, ser un arma de doble filo, ser como el Guadiana...

Frases y expresiones para hablar por teléfono: ¿puede decirle que se ponga?, es particular, ¿me pone con...?

Vocabulario relacionado con la guerra: ametralladora, cañón, gatillo, bala...

Repaso de algunas fórmulas para escribir una carta formal: pasados dos meses desde..., a la espera de...

Repaso de los recursos para escribir un texto de opinión: reforzar un argumento, añadir un nuevo argumento,

destacar una idea, presentar consecuencias y concluir

Exponentes para expresar evocación: me imagino, me hace sentir, me transporta, me viene a la cabeza...

Vocabulario relacionado con las partes del examen del Diploma de Español como Lengua Extranjera:

comprensión auditiva y expresión e interacción escritas…

Repaso de fórmulas y estructura de una carta formal: fecha, saludo, encabezamiento, despedida...

Repaso de las funciones y recursos para escribir un texto narrativo, argumentativo y descriptivo

d. Contenuti grammaticali

A1.1

Tema 1: Primeros contactos. Saludos y datos personales

Interrogativos: cómo, dónde, cuándo... (I)

Pronombres personales: yo, tú, usted, él, ella...

Interrogativos (II)

Presente de indicativo: llamarse, vivir, ser y tener

Presente de indicativo: llamarse (práctica)

Verbo ser: origen y nacionalidad

Pronombre este

Interrogativos: quién y de dónde

Masculino y femenino: concordancia del artículo

Presente de indicativo regular

Presente de indicativo (práctica)

Interrogativo qué

Presente de dedicarse

Pronombres personales de plural: nosotros/as, vosotros/as, ustedes y ellos/as

Presente de ser y hacer

Presente de dedicarse y llamarse

Singular y plural

Presente de indicativo: ser, tener y hablar


Ser y estar (estado civil)

Tener y llevar

Adjetivos posesivos: mi(s), tu(s), su(s)

Estar y llevar

Presente de ser, tener, vivir y estar (práctica)

«Ser + adjetivos de carácter» (I)

Comparativos de igualdad, superioridad e inferioridad

Presente del verbo parecerse (irregularidad -zc-)

«Ser + adjetivos de carácter» (II)

«Estar + adjetivos de estado físico o anímico»

Por qué / porque

Presente de doler, sentirse y encontrarse (irregularidades e>ie, o>ue)

Comparativos irregulares: mejor y peor

«Ser + adjetivos de carácter» (III)


Pronombres indefinidos: algo, nada

Interrogativo cuánto

Presente de indicativo de querer, preferir (e>ie)

Contraste artículo determinado / indeterminado

Presente de indicativo (práctica)

Presente de indicativo de poner y los verbos irregulares con -g-

Pronombres demostrativos: este, ese, aquel...

Concordancia cuánto/-os/- as

Presente de indicativo: poner y traer

Concordancia sustantivo / adjetivo

Presente de indicativo: preferir (e>ie) (práctica)

Qué exclamativo. Acentuación y entonación

«Estar + adjetivo» para valorar

Recomendar (e>ie) y poder (o>ue)

Gustar: 1.ª y 2.ª personas

Números ordinales: primero y segundo

Oraciones impersonales con «se + verbo en 3.ª persona» (práctica)

A1.2

Tema 1:La ciudad: descripción y transporte personal y profesional

Contraste hay/está(n). Uso de artículos

Imperativo afirmativo (usted)

Números ordinales

Presente de indicativo de los verbos seguir y girar

Imperativo (tú/usted)

Presente de indicativo del verbo ir

Ser (descripción)

Subordinadas adjetivas con indicativo

Estar (localización)

Preposiciones y locuciones de lugar para expresar posición, cercanía, lejanía...

Ser / estar (práctica)

Preposiciones y locuciones de lugar para expresar posición, cercanía, lejanía... (práctica)

Presente de indicativo del verbo saber

Imperativo afirmativo (formas usted, ustedes)

Preferir, gustar, querer (uso y práctica)


Sistematización de los verbos reflexivos referidos a actividades cotidianas de aseo y alimentación

Uso de preposiciones con valor temporal (I)

Perífrasis «empezar a + infinitivo», «terminar de + infinitivo»

Uso de preposiciones con valor temporal (II)

Presente de indicativo (repaso)

Marcadores de frecuencia

Se impersonal (práctica)

Presente de indicativo de soler

Se impersonal. Usos

Pronombres indefinidos: unos, bastantes, algunos

Uso del presente de indicativo

Verbos creer y pensar en presente de indicativo

Verbo parecer en presente de indicativo

Tema3: El tiempo libre. Organizar actividades de ocio

Verbo gustar en presente de indicativo

Pronombres personales de objeto indirecto

Verbo preferir en presente de indicativo

Verbo gustar (práctica)

Presente de indicativo de venir

«Con + pronombre» (práctica)

Presente de indicativo de apetecer

«Ir a + infinitivo» (práctica)

Pronombres indefinidos: alguien y nadie

Presente con valor de futuro

Interrogativo cuándo

Marcadores temporales «antes de + infinitivo», «después de + infinitivo»

Presente de indicativo de quedar y verse

Me gusta / no me gusta (práctica)

A2.1


Pretérito perfecto. Morfología y usos

Formación del participio (regulares e irregulares)

Contraste presente / pretérito perfecto

Pretérito perfecto (práctica)

Ya / todavía no

Pretérito indefinido: uso y morfología (1.ª y 3.ª personas del singular)

Marcadores temporales del pretérito indefinido

«Hace + tiempo + pretérito indefinido»

Pretérito indefinido: uso y morfología (1.ª, 2.ª y 3.ª personas del singular)

Pretérito indefinido: uso y morfología (1.ª, 2.ª y 3.ª personas del plural)

Contraste pretérito perfecto / pretérito indefinido

Sistematización de los marcadores temporales del pasado

Indefinidos irregulares

«Volver a + infinitivo»

«Cuando + pretérito indefinido, pretérito indefinido»; «Después de + infinitivo, pretérito indefinido»; «Antes

de + infinitivo, pretérito indefinido»

«Llevar + gerundio + tiempo»


Preposición de para indicar material

Verbo ser para descripciones

Formación del gerundio

«Estar + gerundio»

Pronombres demostrativos (práctica)

Verbo preferir (práctica)

Pronombres de objeto directo

Hacer falta (sintaxis)

Pronombre indefinido nada

Doble negación

Contraste muy / mucho

Presente de indicativo de encantar (sintaxis)

Hacer falta (práctica)

Perífrasis «poder + infinitivo»

Pronombres de objeto indirecto

Superlativos más frecuentes

Pronombre indefinido: ninguno /ninguna

Concurrencia de pronombres. Colocación del indirecto y del directo. Cambio le>se

Tema 3: Nuestras biografías.Relatar y describir el pasado

Pretérito imperfecto: morfología y uso

Marcadores temporales del pretérito imperfecto

Formas irregulares del pretérito imperfecto: ser / ir

Subordinadas causales: como / porque

Pretérito imperfecto para describir en el pasado (práctica)

Contraste pretérito imperfecto / pretérito indefinido

Conectores del discurso

Uso de los pretéritos indefinido e imperfecto en las subordinadas temporales

Conectores y secuenciadores del discurso

Patrones entonativos: la exclamación e interrogación con valor exclamativo

A2.2


Expresiones temporales de futuro

Perífrasis «pensar + infinitivo»

Perífrasis «ir a + infinitivo»

Subordinadas condicionales en indicativo: si

Perífrasis «pensar + infinitivo» e «ir a + infinitivo» (práctica)

Oraciones impersonales con verbos atmosféricos

Perífrasis «ir a + infinitivo». Otros usos

Perífrasis obligativas: «haber que + infinitivo»

Subordinadas sustantivas con infinitivo

Perífrasis obligativas: «tener que + infinitivo»

Oraciones impersonales

Sistematización del se impersonal

Subordinadas sustantivas con infinitivo

Imperativo afirmativo: formal e informal


Pensar, creer

Subordinadas sustantivas en indicativo (I)

Lo neutro

Adjetivo mismo

Subordinadas sustantivas en indicativo (II)

Uso de los verbos ser y estar para expresar opinión (I)

Expresiones para ordenar el discurso

Uso de los verbos ser y estar para expresar opinión (II)

Uso de la preposición de

Uso de las preposiciones de y sobre

Subordinadas sustantivas en indicativo (III)

Uso del presente en la hipótesis

Subordinadas sustantivas en indicativo (IV)

Tema 3: Los sentimientos. Expresas emociones y valoraciones

Verbos reflexivos de expresión de sentimientos

Subordinadas condicionales con cuando

Imperativo afirmativo. Sistematización. Uso con pronombres enclíticos

Interjecciones para mostrar interés y expresar sentimientos positivos

El infinitivo para dar instrucciones

El infinitivo con función sustantiva. Género y número

Imperativo negativo

La preposición para en la expresión de la finalidad

El imperativo negativo

«Poder + infinitivo»

El imperativo con pronombres enclíticos

«Estar + participio»

Interjecciones para expresar sentimientos negativos

Imperativo (práctica)

Verbos reflexivos de expresión de sentimientos (práctica)

Subordinadas condicionales con cuando (práctica)

B1.1


Uso y colocación de los pronombres personales

Colocación del adjetivo

«Ser + adjetivo»

«Estar + adjetivo»

Pronombres demostrativos

Pronombres interrogativos

Presente: usos generales

Marcadores temporales de presente: cada día, habitualmente, etc.

«Gustar, molestar + infinitivo»

Preferir

Contraste presente / pretérito imperfecto (antes-ahora)

Pretérito imperfecto para describir situaciones

Contraste presente / pretérito imperfecto y marcadores asociados: hoy en día, ahora, actualmente, «hace +

cantidad de tiempo»

Repaso de posesivos

Se impersonal: «se + 3.ª persona singular»

La mayoría, algunas personas, un % de, etc.

Verbos con preposición (I): acostumbrarse a, interesarse por, etc.

Reglas generales del adjetivo (formas apocopadas). Comparativos

Presente / pretérito perfecto de indicativo. Marcadores y cuantificadores: alguna / ninguna vez y nunca

«Hace falta / es necesario / es importante / se necesita / hay que / lo que hay que hacer es + infinitivo»

Verbos con preposición (II): pensar en, ir a, acordarse de, etc.

«Me parece / resulta + adjetivo + infinitivo»

«Creo que / pienso que + presente de indicativo»

«Me hace falta / lo que necesito es / me gustaría + infinitivo»

Para


Pretérito indefinido: sistematización y usos

Marcadores temporales de pretérito indefinido / imperfecto: «hacía + cantidad de tiempo + que», «al cabo

de + cantidad de tiempo», etc.

Perífrasis verbales para describir acciones: «empezar a + infinitivo», «seguir + gerundio», etc.

Oraciones temporales con indicativo: «cuando + pretérito indefinido / pretérito imperfecto», etc.

Pretérito indefinido / pretérito imperfecto

Conectores discursivos: y, luego, entonces, cuando

Contraste pretérito indefinido / imperfecto

Anteposición del pronombre de CD

«Estaba / iba / llevaba + gerundio», «acababa de + infinitivo»

Oraciones interrogativas

Contraste pretérito perfecto / indefinido / imperfecto

Desde (hace)

Pretérito perfecto: sistematización y usos

Pero, aunque y sin embargo

Primero, al principio, después, posteriormente, al final y en último lugar

Contraste pretérito perfecto / pretérito indefinido / pretérito imperfecto

Estilo indirecto (I)

Correlación temporal (I)

Transformaciones pronominales y de los indicadores de lugar en estilo indirecto

Repaso de los pronombres interrogativos

Subordinadas sustantivas como complemento directo


Pretérito pluscuamperfecto: uso y morfología

Oraciones coordinadas y disyuntivas: y, pero, o…

Contraste pretérito indefinido / pluscuamperfecto

Contraste pretérito indefinido / pluscuamperfecto (práctica)

«Ser + adjetivo»

Lo que más / menos me gustó

Superlativos de superioridad e inferioridad relativa

Oraciones consecutivas y causales: como, ya que, por lo tanto, etc.

Repaso de los tiempos de pasado: pretérito perfecto / imperfecto / indefinido / pluscuamperfecto

Estilo indirecto (II)

Transformaciones pronominales propias del estilo indirecto

Transformaciones de los indicadores de lugar

Preposiciones de tiempo

Futuro imperfecto: morfología y usos

La probabilidad en el presente: «a lo mejor / quizá(s) / supongo que / creo que/ seguro que+ indicativo»

Oraciones condicionales referidas al presente y el futuro

Futuro imperfecto con valor de hipótesis

Conectores discursivos: por una parte, por otra parte, por cierto, etc.

B1.2

Tema 1: La salud. Comida y vida sana. Enfermedades y remedio

Comparativos y superlativos (repaso)

Impersonales (2.ª persona singular)

Pronombres interrogativos con preposiciones: «¿De / Para / Con... + qué + verbo»

«Ser + adjetivo», «Es + un / una + sustantivo + que»

Imperativo afirmativo y negativo (recapitulación)

Pronombres de complemento directo pospuestos con infinitivo e imperativo

Imperativo afirmativo (reduplicación)

Condicional

«Yo en tu lugar + condicional», «deberías + infinitivo», «¿por qué no + oración?», etc.

«Ser + adjetivo + infinitivo» y «hay que + infinitivo»

Verbos en 3.ª persona: doler, molestar…

«¡Que + presente de subjuntivo!»

Lo de / lo que

Mucho, bastante y un poco

Artículo con valor de posesivo (partes del cuerpo)

«¿Está prohibido + infinitivo?»

«Se puede + infinitivo»

«Es posible + infinitivo»

«Es + adjetivo», «estar + adjetivo», «estar hecho de + material»

Pronombres relativos: que y donde

Presente de subjuntivo (I)

Oraciones relativas con antecedente específico / conocido o inespecífico / desconocido

«¿Quieres / te apetece + infinitivo?»

«¿Qué te parece?», «¿Te parece bien / buena idea?»


«Quiero / necesito(en presente o condicional) + infinitivo»

Morfología del presente de subjuntivo (II)

«Quieres que + presente de subjuntivo»

«A, con, de, por + artículo + que»

Adverbios relativos: como, donde, cuando…

Estar para localizar

Preposiciones de lugar

Uso del imperfecto de indicativo

Condicional / imperfecto

Fórmulas de encabezamiento y despedida en una carta formal

Fórmulas de agradecimiento formales en conversación o carta

«Que + presente de subjuntivo»

«Es necesario / importante / esencial / mejor que + subjuntivo»

«Quiero / voy a intentar / pienso / tengo la intención de + infinitivo»

¿Qué? ¿Cuál?

Condicional (repaso)

«Condicional + infinitivo + oración»

Pronombres y adjetivos indefinidos

Hay / Está

«Pasado/a + SN»

«¡Qué lástima / rabia / pena / suerte / maravilla+ que + presente de subjuntivo!»


«Ir + a + infinitivo», «pensar + infinitivo», futuro imperfecto

«Me apetecería / interesaría / gustaría + infinitivo»

«Es mejor / lo mejor es + que + subjuntivo» (repaso)

«Cuando / en cuanto / tan pronto como + presente de subjuntivo + futuro / presente»

«Cuándo interrogativo + indicativo»

A ver si / cuándo / dónde…

Uso del artículo determinado con nombres de mares, océanos, ríos y lagos

El artículo + el posesivo

Posesivos tónicos

Estar bien / mal

Hace frío / calor

Numerales y porcentajes

«¡Que + presente de subjuntivo!»

«¿Le importaría + infinitivo?», «¿podría / podía + infinitivo?», «¿dónde podría + infinitivo + (servicio)...?»

«Para + SN + hace falta», «para + infinitivo + hace falta»

¡Qué + adjetivo!, «es + intensificadores en -mente + adjetivo», «fíjate / fíjese + en + pronombres

demostrativos»

«A lo mejor, igual, seguramente + adjetivo», «Quizá/s, probablemente+ indicativo o subjuntivo», «Puede

que, es posible que + subjuntivo»

«A + n.º km + de + SN + está / hay…»

Verbos de movimiento con preposición

Preposiciones de dirección

La expresión temporal como marca de distancia

B1.3


Ser de acontecimiento

«¿Querer / apetecer + que + subjuntivo?»

Recursos para concertar citas (repaso)

«Yo creo / opino / pienso + que + indicativo»

Recursos para explicar o interpretar lo dicho

«¿Sabes si / cómo...?»

«Una + ordinal + parte de...», el doble, el triple, “x” veces más, cada…

«Esperar que / ojalá + presente de subjuntivo»

«Sugerir / proponer + que + subjuntivo»

Recursos para iniciar y concluir una conversación. Hablar del tiempo

Contraste ser y estar

Ser (in)capaz de / poder

Conocer (tener la experiencia de algo)

¿Sabes quién...? ¿Sabes qué...?

El mismo número que / de..., la misma cantidad que / de...

«Me da(n) + sustantivo + infinitivo / sustantivo singular o plural», «me pone(n) + adjetivo + infinitivo /

sustantivo singular o plural»

«(No) (me, te...) gustar + que + subjuntivo»

Recursos para expresar causa: porque, ya que, es que, como… (repaso)

«Es una pena / lástima + que + presente de subjuntivo»

Algunos conectores organizativos del discurso

Estructura de un artículo de periódico

Expresión de la impersonalidad (repaso)


Subordinadas con verbos de opinión (indicativo)

Sistematización de la formulación de probabilidad / hipótesis: futuro imperfecto, es posible que, a lo mejor,

seguro que, seguramente, probablemente, igual, quizá, tal vez...

Repaso del presente de subjuntivo

«Siempre que + subjuntivo», «en caso de que + subjuntivo»

Eso (que dices) de...

Subordinadas con verbos de opinión (subjuntivo)

Cuantificadores

«La mayor parte de+ nombre», mucha/ bastante gente, algunos, nadie…

Artículos (referencia genérica)

«Ser + adjetivo + que + subjuntivo», «estar + adverbio + que + subjuntivo», «es un/una + sustantivo + que +

subjuntivo», «me parece + adjetivo / adverbio + que + subjuntivo»

«Verbo + el doble / la mitad que/de...», «Verbo + número + veces +más / menos +que...», «de lo, los, las +

que...»

«Me pone + adjetivo + que + subjuntivo», «me da + sustantivo + que + subjuntivo», «me sorprende+ que +

subjuntivo»

Subordinadas con verbos de opinión (subjuntivo / indicativo)

Operadores argumentativos y contraargumentativos: en realidad, en el fondo, de hecho, la verdad es que,

en cambio, por el contrario, no obstante, «aunque + indicativo»

«Estar seguro de + que + indicativo», «dudo (de) + que + subjuntivo»

«Temo / me preocupa + que + subjuntivo»


«Perdón / perdóname por + sustantivo / infinitivo», «siento (mucho) + infinitivo simple / compuesto», lo

siento (mucho), perdóname…

Por si acaso..., «te prevengo / advierto (de) + que + indicativo», «deber + infinitivo»

«¡No + presente de subjuntivo!», ponerse

«¿Puedes decirle a + nombre + que + indicativo o presente de subjuntivo?», «¿Le importaría decirle a +

nombre + que + indicativo o presente de subjuntivo?»

Sistematización del estilo indirecto (información / órdenes)

Así (que)..., de modo que..., de tal manera que...

Primero..., después..., «seguir / continuar + gerundio», «deber + infinitivo»

Oraciones de relativo: negación del antecedente

Verbos para expresar preferencias (repaso)

Verbos de percepción: ver, notar, comprender, «darse cuenta de + que + indicativo»

Hay gente que dice / piensa que..., pero yo creo que...

«Información errónea + ¿qué digo? / mejor dicho», «no (perdona / lo siento), me he equivocado +

información corregida»

«Parece un poco + adjetivo», «seguro + sintagma verbal»

B1.4


«¿Necesitar/querer +que + subjuntivo?»

«Poder + infinitivo»

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de comunicación que se convierten en verbos de influencia

según el modo indicativo/subjuntivo): decir, contar, comunicar, indicar, etc.

«Decir + indicativo», «decir + subjuntivo»

«Menos mal que + indicativo»

Al fin, por fin

Llevarse bien / mal, no soportar, caer bien / mal

Oraciones subordinadas con verbos de sentimiento: indicativo / subjuntivo (repaso)

Estar a favor de, estar en contra de

Relacionar informaciones mediante causa y consecuencia (repaso)

Presencia del pronombre personal sujeto

Oraciones subordinadas con verbos de percepción (indicativo / subjuntivo): notar, ver, oír, observar

Verbos recíprocos

«Preferir/gustar + infinitivo», «preferir/gustar + que + subjuntivo» (repaso y sistematización)

Repaso de la duplicación del imperativo

«Cada día estás más + adjetivo», «estás más + adjetivo + que nunca», «estar + adjetivo»


Subordinadas con verbos de opinión en indicativo / subjuntivo (práctica)

Sistematización de estructuras con indicativo / subjuntivo

Agrupación del artículo + indefinido: el otro día, el mismo día

Oraciones subordinadas con verbos de influencia: aconsejar, recomendar…

«¿Saber + preposición + partícula interrogativa + oración?»

Recursos para insistir argumentando a favor o en contra de una opinión dada

«Aunque + subjuntivo»

Conectores para ordenar la información

Oraciones subordinadas temporales: cuando, «presente / pasado + conector temporal + indicativo» (repaso)

Oraciones subordinadas temporales: «futuro + conector + presente de subjuntivo», «presente / futuro +

antes de / después de (repaso)

Volverse, ponerse, quedarse, hacerse

Sistematización de conectores del discurso: resulta que, en primer lugar, además, respecto a, etc.


«Lo bueno de / lo malo de + infinitivo / SN»

Repaso de las oraciones de relativo

Verbos de opinión en interrogativas

Demostrativos neutros como referente textual

«No debe/s, está prohibido, no puede/s + infinitivo», «no se permite+ nombre / infinitivo»

Se para expresar involuntariedad

«¿Qué pasa si + indicativo…?», «¿Y si (no) + indicativo...?»

Oraciones finales: «para + infinitivo», «para que + subjuntivo»

Sistematización de las oraciones subordinadas sustantivas: sustantivas con verbos en indicativo y en

subjuntivo cuando expresan sentimientos y opiniones

Verbos de opinión y de sentimientos

Acordarse de, recordar

«Merece / vale la pena + infinitivo», «merece / vale la pena + que + presente de subjuntivo»

Porque, como, ya que, lo que pasa es que..., por eso (repaso)

B2.1

Tema 1 : ¿Nos conocemos? Carácter y personalidad. Formación y experiencia laboral

Uso del verbo «ser + adjetivo» para describir las características y cualidades propias de una persona

Irregularidad del verbo parecerse

Oraciones subordinadas concesivas con verbo en indicativo

Uso de las conjunciones concesivas aunque / a pesar de (que) y de las adversativas pero / sin embargo

Uso de los sufijos -dad / -ble y del prefijo -i(n)

Uso del artículo neutro en lo que

Uso de «un poco + adjetivo» y otros recursos para suavizar defectos de personas

Uso del discurso referido, del adverbio bastante, etc., para suavizar descripciones positivas de sí mismo/a y

de otros

Uso del pretérito indefinido para narrar acontecimientos

Uso del pretérito imperfecto para describir situaciones de un acontecimiento y para describir acciones

habituales en el pasado

Uso de las perífrasis «llegar / pasar a ser + profesión o cargo», «terminar + gerundio» para expresar cambio

laboral

Uso restrictivo de hasta en Hispanoamérica

Pretérito indefinido / pretérito imperfecto

Uso de las perífrasis: «dejar de + infinitivo», «seguir + gerundio», «estar a punto de + infinitivo», «ponerse a

+ infinitivo»

Oraciones subordinadas causales

Conjunciones subordinantes causales: ya que, porque, como, por

Oraciones subordinadas sustantivas de sujeto y de CD con verbo en infinitivo o en subjuntivo

Morfología del presente y del pretérito perfecto de subjuntivo

Usos del presente y del pretérito perfecto de subjuntivo en oraciones subordinadas sustantivas

Uso del pronombre «lo de + sustantivo / infinitivo»

Uso del pronombre demostrativo con carácter neutro eso


Usos del pretérito imperfecto de indicativo para expresar acción habitual o descripción en el pasado

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de sentimiento en pretérito imperfecto de subjuntivo

Morfología del pretérito imperfecto de subjuntivo

Uso del pretérito indefinido para valorar épocas pasadas

Uso de la perífrasis «soler + infinitivo»

Usos del presente de indicativo para expresar acción habitual o descripción en el tiempo presente

Construcciones comparativas: más / menos de / que; tan... como...; «verbo + tanto como... »

Oraciones coordinadas adversativas

Uso de conjunciones adversativas: pero, sin embargo, en cambio, mientras que, por el contrario...

Uso del pretérito indefinido / pretérito perfecto de indicativo para relatar acontecimientos

Uso del pretérito imperfecto de indicativo para describir las circunstancias de un acontecimiento

Oraciones subordinadas temporales

Uso de conjunciones temporales: (justo) cuando, en cuanto, mientras, después de (que), antes de (que), tan

pronto como, hasta que, nada más, apenas...

Uso de «antes de / después de + infinitivo»

Uso del pretérito pluscuamperfecto de indicativo para relatar un acontecimiento anterior a otro

Uso del se de pasiva refleja

Uso del pretérito indefinido para narrar acontecimientos en el pasado

Uso del pretérito pluscuamperfecto de indicativo para narrar un acontecimiento anterior a otro en el pasado

Uso del pretérito imperfecto de indicativo para describir y para expresar acción habitual o circunstancia en

el pasado

Uso del presente histórico para narrar y describir acontecimientos pasados

Irregularidad del verbo elegir

Uso del artículo determinado masculino plural para referirse a una década

Uso de «antes de que / después de que + pretérito imperfecto de subjuntivo»


Uso de las conjunciones causales: puesto que, dado que, debido a (que)...

Oraciones subordinadas consecutivas

Uso de las conjunciones consecutivas: por lo que, por ello, por lo tanto, en consecuencia...


Uso del presente de indicativo para expresar un plan o intención

Uso de perífrasis que expresan plan o intención en el futuro: «ir a + infinitivo»; «pensar + infinitivo»; «tener

pensado + infinitivo»; «tener la intención de + infinitivo»

Oraciones subordinadas temporales con presente de subjuntivo

Uso de las conjunciones adverbiales temporales: antes de (que), después de (que), tan pronto como, (justo)

cuando, en cuanto, hasta que...

Uso de desde ya en Argentina, Uruguay y Chile

Oraciones subordinadas sustantivas con el verbo «esperar + infinitivo / verbo en subjuntivo»

Uso de «ojalá + verbo en presente de subjuntivo»

Usos del futuro simple de indicativo

Usos del futuro simple y compuesto de indicativo para anunciar y predecir hechos en el futuro

Morfología y usos del futuro compuesto

Oraciones subordinadas condicionales reales

Uso de la conjunción subordinada condicional «si + presente de indicativo»

Uso del condicional simple para expresar deseos y hechos irreales en el presente o en el futuro

«gustar / encantar (en condicional) + infinitivo / pretérito imperfecto de subjuntivo»

Uso de la conjunción condicional «si + pretérito imperfecto de subjuntivo» en oraciones subordinadas

condicionales irreales

Uso de las conjunciones subordinadas concesivas: aunque, por mucho que, por más que, por (muy) poco

que...

Oraciones subordinadas concesivas en pretérito imperfecto de subjuntivo

B2.2


Uso del se de pasiva refleja

Oraciones subordinadas adjetivas con verbo en modo indicativo

Uso de las conjunciones coordinantes además e incluso para añadir información

Uso del adverbio relativo donde

Uso de las agrupaciones de indefinidos muchas otras, otros muchos...

Oraciones subordinadas comparativas de igualdad, de superioridad y de inferioridad

Uso de las locuciones comparativas de igualdad: tal (y) como / tal cual, «igual de + adjetivo + que»...

Uso del sufijo -ísimo/a/os/as para formar el superlativo absoluto

Uso del superlativo relativo: «el / la / los / las más / menos + adjetivo + de…»

Uso de «ponerse + adjetivo»

Uso de los sufijos: -iento, -oso, -ado, -izo, -áceo

Uso de las perífrasis «ponerse a + infinitivo», «echarse a + infinitivo»

Uso del artículo indeterminado para intensificar

Oraciones comparativas: «cuanto más..., más...»

Oraciones subordinadas adjetivas con verbo en modo indicativo o subjuntivo

Uso de los pronombres relativos con preposición

Uso del pronombre relativo quien / quienes

Uso del pronombre relativo cuyo/a/os/as

Combinaciones de cuantificación como mucho más, mucho menos...


Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de opinión con verbo en infinitivo / subjuntivo

Uso de los prefijos in-, des- para formar adjetivos derivados

Uso de los sufijos -able, -ible, -oso para formar adjetivos derivados

Usos de «lo de + sustantivo / frase» para aludir a un tema que está presupuesto


Conjunciones subordinantes causales: ya que, puesto que, debido a que, dado que, a causa de que, como...

Uso de las perífrasis para expresar obligación: «tener que + infinitivo», «deber + infinitivo», «haber de +

infinitivo»

Uso de las perífrasis «tener que + infinitivo», «deber + infinitivo» con el verbo principal en condicional para

hacer una propuesta o sugerencia

Oraciones subordinadas finales

Uso de las conjunciones finales: «para / con el fin de / a fin de + infinitivo»; «para que / con el fin de que / a

fin de que + verbo en modo subjuntivo»

Uso de cosa que en Chile

Uso de lo que para hacer referencia a algo presupuesto


Uso de las conjunciones subordinantes consecutivas: así que, entonces, o sea, es decir...

Oraciones sustantivas con el verbo principal en presente de indicativo y el subordinado en presente de

subjuntivo

Oraciones sustantivas con el verbo principal en condicional y el subordinado en imperfecto de subjuntivo

Oraciones coordinadas distributivas: ambos, mientras, tanto como, (ninguno de) los dos...

Oraciones coordinadas adversativas: sin embargo, no obstante

Oraciones subordinadas consecutivas: tan, tanto/a/os/as que...


Uso del futuro simple y compuesto para expresar hipótesis

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de extrañeza con verbo en modo subjuntivo

Uso del futuro simple y compuesto para expresar hipótesis


Conjunciones subordinantes causales: ya que, puesto que, debido a (que), gracias a (que)...

Uso del condicional simple y compuesto para expresar hipótesis

Morfología del condicional compuesto

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de extrañeza con verbo en modo subjuntivo

Uso del condicional simple y compuesto para expresar hipótesis

Uso de la 3.ª persona del plural para expresar impersonalidad

Uso del modo subjuntivo con «es probable / posible + que…», «puede (ser) + que», probablemente,

posiblemente, tal vez, quizá(s)...

Uso de quién sabe y «capaz que + indicativo o subjuntivo» en Argentina, Uruguay y Paraguay

Contraste de uso de los modos indicativo / subjuntivo con probablemente, posiblemente, tal vez, quizá(s)

Formación de la voz pasiva con el verbo «ser + participio»

Uso del verbo «estar + participio»

Concordancia del participio de pasado en género y número con el sujeto paciente de la oración pasiva

Uso de la preposición por en los complementos agentes de la oración pasiva

Elipsis de artículos en titulares

Expresiones para mostrar duda y reserva ante una hipótesis

Irregularidad e>ie del verbo referirse en presente

B 2.3


Uso del verbo «estar + participio» para describir

Uso de «ser/estar + adjetivo» para describir

Uso del condicional simple para expresar deseos hipotéticos

Uso del condicional simple para hacer sugerencias

Uso de las estructuras «¡Qué + sustantivo + tan + adjetivo!» y «¡Qué + sustantivo + más + adjetivo!» para

intensificar una característica

Sistematización de las formas del imperativo afirmativo y negativo

Uso del imperativo para dar instrucciones y para dar recomendaciones

Sistematización del uso y colocación de los pronombres átonos de CD y CI

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de influencia

Uso del imperativo para hacer sugerencias y advertir de algo

Uso del condicional simple para sugerir algo

Uso de las perífrasis «tener que + verbo en infinitivo», «deber + verbo en infinitivo» y «poder + verbo en

infinitivo» para recomendar y sugerir

Uso de oraciones subordinadas adverbiales con verbo en modo subjuntivo para ceder la elección

Uso del pronombre se para expresar involuntariedad

Uso de las oraciones sustantivas con verbos de opinión

Irregularidad e>ie de los verbos tender y fregar en presente

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de influencia + presente o imperfecto de subjuntivo

Irregularidad o>u del verbo rogar en presente

Uso del modo indicativo en la oración subordinada condicional

Uso del modo subjuntivo en la oración subordinada sustantiva

Uso del imperativo para conceder permiso

Uso de las estructuras «Si quieres + indicativo» y «Quieres que + subjuntivo»


Régimen verbal de resultar, costar, darse...

Contraste de uso de las perífrasis «deber + infinitivo», «tener que + infinitivo» con los verbos principales en

presente o en condicional

Uso del imperativo para dar consejos y hacer propuestas o sugerencias

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de influencia en presente o imperfecto de subjuntivo

Oraciones subordinadas adverbiales de modo

Uso de las conjunciones modales como, según...

Uso de un verbo en gerundio para expresar modo

Sistematización de la correlación de tiempos en el discurso referido

La no inversión del sujeto en las interrogativas, la neutralización r/l y el debilitamiento de la /s/ implosiva en

Cuba

Sistematización de la correlación de tiempos en el discurso referido

Cambio de pronombres personales, pronombres posesivos y de referentes espaciales y temporales al referir

informaciones

Repaso de la correlación de tiempos en el discurso referido

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de opinión

Laísmo y dequeísmo

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de sentimiento



Uso del imperativo de nosotros

Uso de las perífrasis «volverse + adjetivo» y «hacerse + adjetivo»

Formación de sustantivos por sufijación: -ancia /-encia

Uso de la perífrasis «ir(se) + gerundio»

Sufijo –izar

Oraciones subordinadas sustantivas

Uso de «ser/estar + adjetivo» para describir


Repaso del uso del artículo neutro en «lo que...»

Oraciones subordinadas comparativas


Sufijación adjetiva -ivo/a

Formación de sustantivos a partir de verbos por sufijación –ción

Repaso del estilo indirecto

Repaso de los conectores: a pesar de, aunque, no obstante, sin embargo...

Oraciones subordinadas modales

Uso de «como si + pretérito imperfecto de subjuntivo»

Uso del verbo en gerundio para expresar modo

Con como introductora de complementos modales

Equivalencia con adverbios en –mente

B 2.4


Oraciones subordinadas condicionales irreales

Morfología del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo

Uso del pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo en oraciones subordinadas condicionales irreales

Uso del condicional simple y compuesto en oraciones subordinadas condicionales irreales

Uso del infinitivo compuesto

Uso de la estructura con valor condicional «de + infinitivo compuesto»

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de influencia y con verbos que expresan deseo + verbo en

modo subjuntivo

Oraciones subordinadas modales

Uso del gerundio

Uso del pretérito imperfecto de indicativo para hacer referencia a información previa

Oraciones coordinadas adversativas

Oraciones subordinadas sustantivas de sujeto y de CD

Uso de absolutamente, a la fija y de repente en algunas zonas de Hispanoamérica

Irregularidad ortográfica g>j en el verbo exigir

Perífrasis reiterativas: «seguir + gerundio», «continuar + gerundio», «llevar + gerundio», «venir + gerundio»

y «volver a + infinitivo»

Omisión del gerundio con llevar


Uso del verbo «ser + adjetivo» para expresar las cualidades y características propias de un plato o alimento

Uso del pretérito imperfecto de indicativo para hacer alusión a algo que no se recuerda o que se recuerda

vagamente

Repaso de los marcadores para ordenar el discurso

Uso del verbo «estar + adjetivo» para apreciar un plato, un local...

Uso del verbo «ser + adjetivo» para expresar las cualidades y características propias de un plato, un local, un

servicio...

Repaso de las oraciones subordinadas de relativo con verbo en modo indicativo o subjuntivo

Oraciones con doble subordinación (sustantiva y adjetiva) con verbo principal en condicional

Repaso de los pronombres relativos con y sin preposición: el que, el cual, la que, la cual, los que...; cuyo/-a/-

os/-as...

Conectores condicionales: siempre que y siempre y cuando

Oraciones de relativo con verbo principal en imperativo y verbo subordinado en presente de subjuntivo

Uso de cualquiera/cualquier

Uso de excepto, aparte de, incluido/-a/-os/-as

Repaso de los conectores consecutivos

Uso del sufijo –nte

Marcadores para recapitular: en resumidas cuentas, en suma, en resumen, en conclusión, en pocas palabras,

en síntesis...

Repaso de los marcadores para ordenar el discurso

Irregularidad e>i en el verbo freír

Irregularidad e>ie en el verbo hervir

Irregularidad o>ue en el verbo cocer

Irregularidad ortográfica c>z en el verbo cocer

Uso del imperativo para dar instrucciones

Uso del presente de indicativo para dar instrucciones

Uso del pronombre se impersonal para dar instrucciones

Uso y colocación de los pronombres átonos de CD y de CI

Oraciones subordinadas temporales

Uso de las conjunciones y locuciones subordinantes temporales: cuando, en cuanto, «al + infinitivo», «una

vez que, hasta (que), después de (que)... + verbo en indicativo o subjuntivo» Inversión de la forma nada más

en más nada en Hispanoamérica

Oraciones subordinadas finales

Uso de las conjunciones subordinantes finales: para (que), con el fin de (que) y a fin de (que)


Internet

Uso del futuro imperfecto de indicativo para hablar de normas

Repaso de las perífrasis de obligación: «haber de/deber/tener que + infinitivo»

A saber ('no sé', 'no se sabe')

Repaso de las perífrasis para expresar lo que está permitido y lo que no: «(no) se debe/(no) se puede +

infinitivo»; «(no) se permite/se prohíbe/está prohibido + infinitivo/sustantivo»

Uso del futuro de indicativo para expresar normas


Oraciones subordinadas condicionales + verbo en modo indicativo/subjuntivo

Conjunciones y locuciones conjuntivas subordinantes: siempre que, siempre y cuando, con tal de que, a

condición de que; a menos que, salvo que y excepto que

Oraciones subordinadas condicionales + verbo en modo indicativo/subjuntivo

Conjunciones para expresar condición: a no ser que, en caso de que, siempre que...

Oraciones subordinadas condicionales + verbo en indicativo/subjuntivo

Uso del pronombre se impersonal

Repaso de las oraciones subordinadas de relativo con verbo en modo subjuntivo

Repaso de las perífrasis «haber de/deber/tener que + infinitivo»

C 1.1


Secuencia de oraciones declarativas

Enunciados interrogativos: orden de las palabras, partículas introductorias (que, si, acaso, a que, cómo...) y

entonación

Repaso de los verbos ser y estar para valorar

Algunos marcadores temporales: después (de que), tras, al cabo de, tan pronto como, antes (de que), en

cuanto...

Estructura «verbo ser + relativos (quien, cuando, como, donde) + artículo + que» para destacar un elemento

Uso del adjetivo calificativo antepuesto al sustantivo para realzarlo o enfatizarlo

Uso de los sufijos (-ico/a, -oso/a, -ón/a, -nte, -do/a) y prefijos (des-, in- y a(n)-) para formar adjetivos

derivados

Repaso de las oraciones interrogativas

Sistematización del uso de los tiempos verbales para hablar del pasado: pretérito imperfecto, pretérito

indefinido y pretérito pluscuamperfecto

Uso de las perífrasis verbales «estar a punto / dejar de / seguir sin + infinitivo», «estar / seguir + gerundio»,

«quedar + participio»

Uso de «el (hecho de) que + verbo en modo subjuntivo»


Repaso de estructuras para transmitir palabras de otros

Verbos que funcionan como doler: picar, escocer...

Uso del artículo con las partes del cuerpo

Construcción «se me + verbo en tercera persona» para expresar involuntariedad

Repaso de algunas estructuras para dar instrucciones: oraciones condicionales, uso del imperativo...

Repaso de algunos usos del presente

Repaso de algunas perífrasis verbales: «acabar de / estar a punto de / dejar de / ir a / llevar sin + infinitivo»;

«llevar / estar / seguir + gerundio»

Verbos reflexivos para expresar involuntariedad

Recursos para hablar de costumbres o acciones generales: «se + verbo en tercera persona», verbo en tercera

persona plural, «la gente / todo el mundo + verbo en tercera persona singular»

Algunos rasgos lingüísticos de algunas zonas del español de América: el žeísmo y el voseo

Recursos para crear términos científicos y técnicos


El diminutivo

Cuanto más / menos... más / menos…

Verbos de percepción: oír, ver, notar, darse cuenta, parecer, observar, sentir (en pasado) + oración con verbo

en imperfecto o pluscuamperfecto

Irregularidad del verbo caber en el presente de subjuntivo

Ya que...

De paso...

Ya puestos...

Uso del participio absoluto

Uso de los adjetivos y pronombres demostrativos con valor despectivo

Uso del futuro imperfecto y el futuro perfecto para expresar incredulidad o indignación

Sistematización de las oraciones subordinadas causales

Uso de la construcción «de + infinitivo simple o compuesto»

Yo que tú / yo de ti + oración (condicional)

Siempre puedes / podrías + infinitivo

Te aconsejaría / te recomendaría + infinitivo / que + oración

Lo más aconsejable / recomendable en estos casos es + infinitivo / que + oración

Repaso del uso del futuro imperfecto para hacer hipótesis

Posición del adjetivo

El futuro para valorar y replicar ante una opinión

Repaso del uso del futuro imperfecto para hacer predicciones

Uso del modo indicativo o subjuntivo en las oraciones subordinadas sustantivas con verbos de certeza y de

duda

C 1.2


Repaso de construcciones para expresar estados de ánimo

Uso de la perífrasis «ir + gerundio»

Uso de los demostrativos aquel y ese para expresar distancia en el tiempo

Uno/a para expresar impersonalidad

Repaso de algunas construcciones para expresar empatía con el interlocutor

Verbos de cambio: ponerse, volverse y quedarse

«Estar + adjetivo» para hablar de cambios

Algunos rasgos lingüísticos de algunas zonas del español de América: el žeísmo

Oraciones subordinadas sustantivas con verbos de conocimiento, comunicación, percepción y certeza

Repaso de recursos para expresar sentimientos

Repaso de algunas estructuras para argumentar

Oraciones subordinadas sustantivas con el verbo en subjuntivo

Alternancia indicativo / subjuntivo en oraciones subordinadas sustantivas con algunos verbos

Correlación de tiempos verbales en oraciones subordinadas sustantivas

Oraciones subordinadas sustantivas con lo que más / lo que menos

«antes de / después de + sustantivo / infinitivo»; «antes (de) que + subjuntivo»; «después (de) que +

subjuntivo / indicativo»


Recursos para expresar reflexividad: propio/a/os/as mismo/a/os/as, auto-

Presente de indicativo para contar anécdotas

Las construcciones concesivas: «aunque, a pesar de que, pese a que + indicativo / subjuntivo», «aun +

gerundio », «a pesar de, pese a + sustantivo o infinitivo », «y eso que + indicativo», «incluso si + indicativo /

subjuntivo», «subjuntivo + o + subjuntivo (reduplicado)»

Usos y valores del presente de indicativo

«Como si + subjuntivo»

Oraciones subordinadas condicionales

Infinitivo compuesto

«En caso de que + presente de subjuntivo», «en caso de + infinitivo»

«A no ser que / a menos que / excepto que / salvo que / siempre y cuando + subjuntivo»

«Salvo si / excepto si / menos si + indicativo / imperfecto o pluscuamperfecto de subjuntivo» «Aunque +

subjuntivo»

«Cuanto más / menos... más / menos…»

Oraciones finales: para (que), a fin de (que), con el fin de (que), con vistas a (que), con el objeto de (que), con

el propósito de (que), «a (que) + verbo de movimiento»...

Oraciones adversativas con «no (solo)..., sino (que)»

Presentar acciones simultáneas: mientras, en lo que, entre tanto...


Repaso de los tiempos de pasado de indicativo

Usos del pretérito imperfecto de indicativo

Perífrasis: «soler + infinitivo» y «acostumbrar (a) + infinitivo»

Perífrasis: «dejar de + infinitivo», «seguir + gerundio» y «continuar + gerundio»

La construcción «dar por + infinitivo»

Oraciones sustantivas con verbos de influencia

Repaso de algunas construcciones para describir

Repaso de las oraciones subordinadas sustantivas

Perífrasis incoativas: «comenzar a + infinitivo», «empezar a + infinitivo», «ponerse a + infinitivo», «echar(se)

a + infinitivo» y «romper a + infinitivo»

Las construcciones concesivas: «para + infinitivo», «por más que + indicativo / subjuntivo», «por mucho que

+ subjuntivo» y «por (muy) + adjetivo o adverbio + que + subjuntivo»

Adverbios terminados en –mente

«siempre + estar + gerundio»

Repaso de algunas estructuras para expresar opinión, acuerdo y desacuerdo

Oraciones subordinadas condicionales: siempre que, siempre y cuando, a condición de (que), a no ser que, a

menos que, salvo que, como, con tal de (que), mientras, a cambio de (que)…

Usos de los adverbios terminados en –mente

Repaso de algunas estructuras para discutir sobre un tema

C1.3


Uso de «de un + adjetivo» y «de lo más + adjetivo»

Adverbios en –mente

Adverbios cuantitativos: muy, mucho, bastante, demasiado...

Cuantificadores indefinidos y sus agrupaciones: un, algún, ningún, cualquier, otro...

Uso del gerundio para dar indicaciones

Uso de los adverbios exactamente, justo, justamente y precisamente para reforzar lo que se dice

Uso de mismo/a/os/as

Construcciones superlativas

Prefijos super-, hiper-, extra-, archi-, ultra-, sobre-, re-; infra-, hipo-, sub-

Los numerales

Las construcciones comparativas con de

Repaso de algunas estructuras para discutir y negociar

Uso del futuro imperfecto y perfecto para hacer hipótesis

Uso del condicional simple y compuesto para hacer hipótesis

Uso de indicativo o subjuntivo con los marcadores de hipótesis

Oraciones de relativo

Repaso de algunas estructuras para expresar compromiso

Los dativos superfluos

La colocación del adjetivo y sus valores

El género de los sustantivos


Uso de los sufijos -nte, -dor/a, -ista

Repaso de los tiempos del pasado (I)

Repaso de estructuras para describir y narrar (I)

Repaso de algunas estructuras condicionales

Repaso de las oraciones finales y causales

Repaso de las perífrasis «acabar de + infinitivo», «llevar + gerundio», «estar a punto de + infinitivo», «ir a +

infinitivo»...

Uso de «casi + presente de indicativo»

«Por si + indicativo», «no vaya a ser que/no sea que + subjuntivo»

Repaso de estructuras para describir y narrar (II)

Repaso de las preposiciones

Repaso de algunas estructuras para reaccionar ante una información

Repaso de estructuras para describir

Secuencia de oraciones declarativas (II)

Uso del futuro de subjuntivo

Repaso de estructuras para describir y narrar (III)

Transformaciones verbales en estilo indirecto

Alternancia entre infinitivo/verbo conjugado con verbos de lengua

Secuencia de oraciones declarativas (III)

Repaso de estructuras para describir (II)

Las construcciones consecutivas


Repaso de algunas estructuras para reaccionar ante una información

Repaso de estructuras para describir

Secuencia de oraciones declarativas (II)

Uso del futuro de subjuntivo

Repaso de estructuras para describir y narrar (III)

Transformaciones verbales en estilo indirecto

Alternancia entre infinitivo/verbo conjugado con verbos de lengua

Secuencia de oraciones declarativas (III)

Repaso de estructuras para describir (II)

Las construcciones consecutivas

C1.4


Repaso de estructuras para expresar causa

Repaso de estructuras para describir (III)

Repaso de estructuras para argumentar (II)

Compuestos nominales formados por dos sustantivos

La doble subordinación

Repaso de estructuras para argumentar (III)

Repaso de estructuras para opinar y expresar acuerdo o desacuerdo

Repaso de estructuras para expresar cantidad

Los cuantificadores indefinidos y sus agrupaciones (II): unos cuantos, unos pocos, otros muchos...


Repaso de estructuras para opinar y describir

Repaso de algunos usos del pasado (II)

Repaso de estructuras para describir y juzgar

Repaso de recursos para expresar sospecha o duda

Repaso de recursos para emitir juicios

Los tiempos del pasado: indefinido, imperfecto, pretérito perfecto, pluscuamperfecto y anterior

Repaso de algunos usos del subjuntivo

Repaso del uso del indicativo y del subjuntivo en oraciones subordinadas

Fórmulas del tipo con... que para enfatizar o exagerar

Frases exclamativas para enfatizar la cantidad


Repaso de secuencia de oraciones declarativas (IV)

Repaso de secuencia de oraciones declarativas (V)

Repaso de algunas estructuras para describir (IV)

Repaso de algunas estructuras para comparar

Repaso de algunos usos del pasado y de algunas estructuras para expresar deseos e intenciones

Repaso de las oraciones subordinadas causales y consecutivas

Repaso de la estructura «de + infinitivo» para expresar una condición

Repaso de las oraciones de relativo y las oraciones subordinadas adverbiales causales, consecutivas y

concesivas

Repaso de algunos aspectos gramaticales: verbos, preposiciones, pronombres relativos...

Repaso de estructuras para narrar, argumentar y describir

La copia della piattaforma è dotata di un 300 "licenze" di utilizzo, che possono essere gestite in

contemporanea. Ogni licenza è associata a un percorso di autoapprendimento della durata di 12 settimane

per livello.

I materiali della piattaforma devono risultare elaborati secondo lo standard HTML5 e strutturati secondo il

modello SCORM, che permette il loro funzionamento su qualunque piattaforma software di apprendimento

(LMS) che lavori con tale modello e che supporti lo standard SCORM.

L’Università comunicherà quale piattaforma di apprendimento verrà utilizzata, e dove sarà collocato l’AVE,

in modo che l’Instituto Cervantes possa fare una pianificazione di installazione, prove ed istruzioni.

Per quanto riguarda l'Hardware, la piattaforma in parola non richiede requisiti specifici. Il volume di memoria

richiesta è il seguente:

dimensione totale dei materiali: 169,53 Gb.

dimensione totale dei livelli:

• Livello A: 62,99 Gb

• Livello B: 53,78 Gb

• Livello C: 27,39 Gb

• Altri: 25.09 GB

• Demos: 271,30 Mb

L'utilizzo della piattaforma e delle licenze non ha un limite di tempo ed il fornitore si impegna a trasmettere

alla copia installata sul server dell'Università di Bergamo gli aggiornamenti via via disponibili a mantenerne

la funzionalità.

L'utilizzo delle licenze è riservato esclusivamente a studenti iscritti a un qualsiasi corso di laurea triennale,

magistrale o di dottorato dell'Università degli Studi di Bergamo, che si impegna a rispettarne e a farne

rispettare le regole di confidenzialità e proprietà intellettuali.

La gestione didattica dei contenuti della piattaforma è a carico dell'Università degli Studi di Bergamo.

L’Università di Bergamo si impegna a menzionare i corsi di spagnolo presenti sulla piattaforma in parola nei

materiali divulgativi che utilizza per diffondere la offerta didattica. L’Instituto Cervantes potrà fare menzione

alla collaborazione con l’acquirente del presente contratto, nel materiale divulgativo e pubblicitario di

qualunque tipo (supporto cartaceo, ecc...).

L’Università di Bergamo garantirà l’unità e la completezza del contenuto e non potrà rivenderlo nè utilizzare

i suddetti materiali, riservati esclusivamente agli studenti iscritti all'università, al di fuori dell’ambito

universitario.

L’Università di Bergamo si impegna a rispettare i diritti di proprietà intellettuale connessi ai contenuti della

piattaforma ai sensi delle disposizioni vigenti italiane e internazionali.

All.to A caratteristiche, contenuti e specifiche tecniche ...

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