ALLEGATO B - Griglia di valutazione prova orale scuola ... · e tedesco almeno al livello B2 del...

4
15 GAZZETTA UFFICIALE DELLA REPUBBLICA ITALIANA Serie generale - n. 250 26-10-2018 ALLEGATO B - Griglia di valutazione prova orale scuola dell’infanzia – posto comune La prova orale, di cui all’articolo 8 del DM, valuta la padronanza dei campi di esperienza in relazione alle competenze metodologiche e di progettazione didattica, anche mediante l’utilizzo delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione. La prova valuta altresì l’abilità di comprensione scritta (lettura) e produzione orale (parlato) in una delle quattro lingue comunitarie tra francese, inglese, spagnolo e tedesco almeno al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue. La Commissione assegna fino ad un massimo di trenta punti, in base ai criteri e sulla base dei punteggi di seguito indicati. Criteri Descrittori Punteggio 1 Capacità di progettazione didattica Inquadramento generale e specifico; definizione delle diverse fasi della progettazione; realizzazione del percorso didattico; originalità e pertinenza nella trattazione Fino a 8 punti 2 Padronanza dei contenuti dei campi di esperienza in relazione alle competenze metodologiche Scelte metodologiche in relazione all’argomento assegnato; individuazione dei linguaggi, dei metodi e delle risorse strumentali; definizione delle azioni di osservazione; riferimento alle Indicazioni nazionali per il curricolo Fino a 8 punti 3 Competenza nell’utilizzo delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione Scelta ed utilizzo efficace delle tecnologie digitali in relazione alla progettazione del percorso didattico Fino a 4 punti 4 Interlocuzione con la commissione sui contenuti dell’argomento assegnato e sui contenuti del programma generale e specifico di cui all’Allegato A del Decreto Capacità di comunicare in modo chiaro, coerente, argomentato, adeguato alle richieste; inquadramento generale e specifico delle tematiche oggetto di interlocuzione; conoscenza della normativa di settore Fino a 5 punti 5 Abilità di comprensione scritta e produzione orale in __________ (livello B2 QCER) Capacità di comprensione, di argomentazione e di esposizione; correttezza grammaticale e sintattica; capacità di utilizzare correttamente espressioni di ordine generale e professionale Fino a 5 punti

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— 15 —

GAZZETTA UFFICIALE DELLA REPUBBLICA ITALIANA Serie generale - n. 25026-10-2018

AL

LE

GA

TO

B -

Gri

glia

di v

alut

azio

ne p

rova

ora

le sc

uola

del

l’inf

anzi

a –

post

o co

mun

e

La p

rova

ora

le,

di c

ui a

ll’ar

ticol

o 8

del

DM

, va

luta

la

padr

onan

za d

ei c

ampi

di

espe

rienz

a in

rel

azio

ne a

lle c

ompe

tenz

e m

etod

olog

iche

e d

i pr

oget

tazi

one

dida

ttica

, anc

he m

edia

nte

l’util

izzo

del

le te

cnol

ogie

del

l’inf

orm

azio

ne e

del

la c

omun

icaz

ione

.

La p

rova

val

uta

altre

sì l’

abili

tà d

i com

pren

sion

e sc

ritta

(let

tura

) e p

rodu

zion

e or

ale

(par

lato

) in

una

delle

qua

ttro

lingu

e co

mun

itarie

tra

fran

cese

, ing

lese

, spa

gnol

o e

tede

sco

alm

eno

al li

vello

B2

del Q

uadr

o C

omun

e Eu

rope

o di

Rife

rimen

to p

er le

ling

ue.

La C

omm

issi

one

asse

gna

fino

ad u

n m

assi

mo

di tr

enta

pun

ti, in

bas

e ai

crit

eri e

sulla

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e de

i pun

tegg

i di s

egui

to in

dica

ti.

C

rite

ri

Des

critt

ori

Punt

eggi

o

1 C

apac

ità d

i pro

getta

zion

e di

datti

ca

Inqu

adra

men

to g

ener

ale

e sp

ecifi

co; d

efin

izio

ne d

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div

erse

fa

si d

ella

pro

getta

zion

e; re

aliz

zazi

one

del p

erco

rso

dida

ttico

; or

igin

alità

e p

ertin

enza

nel

la tr

atta

zion

e Fi

no a

8 p

unti

2 Pa

dron

anza

dei

con

tenu

ti de

i cam

pi d

i esp

erie

nza

in re

lazi

one

alle

com

pete

nze

met

odol

ogic

he

Scel

te m

etod

olog

iche

in re

lazi

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all’a

rgom

ento

ass

egna

to;

indi

vidu

azio

ne d

ei li

ngua

ggi,

dei m

etod

i e d

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riso

rse

stru

men

tali;

def

iniz

ione

del

le a

zion

i di o

sser

vazi

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rife

rimen

to

alle

Indi

cazi

oni n

azio

nali

per i

l cur

ricol

o

Fino

a 8

pun

ti

3 C

ompe

tenz

a ne

ll’ut

ilizz

o de

lle te

cnol

ogie

del

l’inf

orm

azio

ne

e de

lla c

omun

icaz

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Sc

elta

ed

utili

zzo

effic

ace

delle

tecn

olog

ie d

igita

li in

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zion

e al

la p

roge

ttazi

one

del p

erco

rso

dida

ttico

Fi

no a

4 p

unti

4 In

terlo

cuzi

one

con

la c

omm

issi

one

sui c

onte

nuti

dell’

argo

men

to a

sseg

nato

e su

i con

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ti de

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gram

ma

gene

rale

e sp

ecifi

co d

i cui

all’

Alle

gato

A d

el D

ecre

to

Cap

acità

di c

omun

icar

e in

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o ch

iaro

, coe

rent

e, a

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enta

to,

adeg

uato

alle

rich

iest

e; in

quad

ram

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gen

eral

e e

spec

ifico

del

le

tem

atic

he o

gget

to d

i int

erlo

cuzi

one;

con

osce

nza

della

nor

mat

iva

di se

ttore

Fino

a 5

pun

ti

5 A

bilit

à di

com

pren

sion

e sc

ritta

e p

rodu

zion

e or

ale

in

____

____

__ (l

ivel

lo B

2 Q

CER

)

Cap

acità

di c

ompr

ensi

one,

di a

rgom

enta

zion

e e

di e

spos

izio

ne;

corr

ette

zza

gram

mat

ical

e e

sint

attic

a; c

apac

ità d

i util

izza

re

corr

etta

men

te e

spre

ssio

ni d

i ord

ine

gene

rale

e p

rofe

ssio

nale

Fi

no a

5 p

unti

— 16 —

GAZZETTA UFFICIALE DELLA REPUBBLICA ITALIANA Serie generale - n. 25026-10-2018

AL

LE

GA

TO

B -

Gri

glia

di v

alut

azio

ne p

rova

ora

le sc

uola

pri

mar

ia –

pos

to c

omun

e

La p

rova

ora

le, d

i cui

all’

artic

olo

8 de

l DM

, val

uta

la p

adro

nanz

a de

lle d

isci

plin

e in

rel

azio

ne a

lle c

ompe

tenz

e m

etod

olog

iche

e d

i pro

getta

zion

e di

datti

ca e

cu

rric

olar

e, a

nche

med

iant

e l’u

tiliz

zo d

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tecn

olog

ie d

ell’i

nfor

maz

ione

e d

ella

com

unic

azio

ne.

La p

rova

val

uta

altre

sì l’

abili

tà d

i com

pren

sion

e sc

ritta

(le

ttura

) e

prod

uzio

ne o

rale

(pa

rlato

) in

ingl

ese

alm

eno

al li

vello

B2

del Q

uadr

o C

omun

e Eu

rope

o di

R

iferim

ento

per

le li

ngue

e le

rela

tive

com

pete

nze

dida

ttich

e.

La C

omm

issi

one

asse

gna

fino

ad u

n m

assi

mo

di tr

enta

pun

ti, in

bas

e ai

crit

eri e

sulla

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e de

i pun

tegg

i di s

egui

to in

dica

ti.

L’id

onei

tà a

ll’in

segn

amen

to d

ella

ling

ua in

gles

e vi

ene

cons

egui

ta d

al c

andi

dato

a c

ui v

iene

attr

ibui

to u

n pu

nteg

gio

pari

o su

perio

re a

3 (

tre)

nella

val

utaz

ione

de

ll’ab

ilità

di c

ompr

ensi

one

scrit

ta (l

ettu

ra) e

pro

duzi

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oral

e (p

arla

to) i

n in

gles

e e

delle

rela

tive

com

pete

nze

dida

ttich

e.

Cri

teri

D

escr

ittor

i Pu

nteg

gio

1 C

apac

ità d

i pro

getta

zion

e di

datti

ca

Inqu

adra

men

to g

ener

ale

e sp

ecifi

co; d

efin

izio

ne d

elle

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vers

e fa

si d

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pro

getta

zion

e; re

aliz

zazi

one

del p

erco

rso

dida

ttico

; orig

inal

ità e

per

tinen

za n

ella

trat

tazi

one

Fino

a 8

pun

ti

2 Pa

dron

anza

dei

con

tenu

ti di

scip

linar

i in

rela

zion

e al

le c

ompe

tenz

e m

etod

olog

iche

Scel

te m

etod

olog

iche

in re

lazi

one

all’a

rgom

ento

as

segn

ato;

indi

vidu

azio

ne d

ei li

ngua

ggi,

dei m

etod

i e

delle

riso

rse

stru

men

tali;

def

iniz

ione

del

le a

zion

i di

verif

ica

e va

luta

zion

e; ri

ferim

ento

alle

Indi

cazi

oni

nazi

onal

i per

il c

urric

olo

Fino

a 8

pun

ti

3 C

ompe

tenz

a ne

ll’ut

ilizz

o de

lle te

cnol

ogie

del

l’inf

orm

azio

ne e

del

la

com

unic

azio

ne a

pplic

ate

alla

did

attic

a Sc

elta

ed

utili

zzo

effic

ace

delle

tecn

olog

ie d

igita

li in

re

lazi

one

alla

pro

getta

zion

e de

l per

cors

o di

datti

co

Fino

a 4

pun

ti

4 In

terlo

cuzi

one

con

la c

omm

issi

one

sui c

onte

nuti

dell’

argo

men

to

asse

gnat

o e

sui c

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del p

rogr

amm

a ge

nera

le e

spec

ifico

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ui

all’A

llega

to A

al D

ecre

to

Cap

acità

di c

omun

icar

e in

mod

o ch

iaro

, coe

rent

e,

argo

men

tato

, ade

guat

o al

le ri

chie

ste;

inqu

adra

men

to

gene

rale

e sp

ecifi

co d

elle

tem

atic

he o

gget

to d

i in

terlo

cuzi

one;

con

osce

nza

della

nor

mat

iva

di se

ttore

Fino

a 5

pun

ti

5 A

bilit

à di

com

pren

sion

e sc

ritta

e p

rodu

zion

e or

ale

in in

gles

e (li

vello

B

2 Q

CER

) e c

ompe

tenz

a in

did

attic

a de

lla li

ngua

ingl

ese.

Cap

acità

di c

ompr

ensi

one,

di a

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enta

zion

e e

di

espo

sizi

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cor

rette

zza

gram

mat

ical

e e

sint

attic

a;

capa

cità

di u

tiliz

zare

cor

retta

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te e

spre

ssio

ni d

i ord

ine

gene

rale

e p

rofe

ssio

nale

, app

ropr

iate

scel

te d

idat

tico

met

odol

ogic

he.

Fino

a 5

pun

ti

— 17 —

GAZZETTA UFFICIALE DELLA REPUBBLICA ITALIANA Serie generale - n. 25026-10-2018

AL

LE

GA

TO

B -G

rigl

ia d

i val

utaz

ione

pro

va o

rale

scuo

la d

ell’i

nfan

zia

– so

steg

no

La p

rova

ora

le, d

i cu

i al

l’arti

colo

8 d

el D

M, v

alut

a la

com

pete

nza

del

cand

idat

o ne

lle a

ttivi

tà d

i so

steg

no a

i ba

mbi

ni c

on d

isab

ilità

vol

te a

lla d

efin

izio

ne d

i am

bien

ti di

app

rend

imen

to,

alla

pro

getta

zion

e di

datti

ca p

er g

aran

tire

l’inc

lusi

one

e il

ragg

iung

imen

to d

i ob

ietti

vi a

degu

ati

alle

pos

sibi

li po

tenz

ialit

à e

alle

di

ffer

enti

tipol

ogie

di d

isab

ilità

, anc

he m

edia

nte

l’util

izzo

del

le te

cnol

ogie

del

l’inf

orm

azio

ne e

del

la c

omun

icaz

ione

.

La p

rova

val

uta

altre

sì l’

abili

tà d

i com

pren

sion

e sc

ritta

(let

tura

) e p

rodu

zion

e or

ale

(par

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) in

una

delle

qua

ttro

lingu

e co

mun

itarie

tra

fran

cese

, ing

lese

, spa

gnol

o e

tede

sco

alm

eno

al li

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B2

del Q

uadr

o C

omun

e Eu

rope

o di

Rife

rimen

to p

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ling

ue.

La C

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issi

one

asse

gna

fino

ad u

n m

assi

mo

di tr

enta

pun

ti, in

bas

e ai

crit

eri e

sulla

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e de

i pun

tegg

i di s

egui

to in

dica

ti.

C

rite

ri

Des

critt

ori

Punt

eggi

o

1 C

apac

ità d

i pro

getta

zion

e di

datti

ca

Inqu

adra

men

to g

ener

ale

e sp

ecifi

co; d

efin

izio

ne d

elle

di

vers

e fa

si d

ella

pro

getta

zion

e; re

aliz

zazi

one

del p

erco

rso

dida

ttico

; orig

inal

ità e

per

tinen

za d

ella

trat

tazi

one

Fino

a 8

pun

ti

2 D

efin

izio

ne d

ell’a

mbi

ente

di a

ppre

ndim

ento

per

una

did

attic

a in

clus

iva

Scel

te m

etod

olog

iche

in re

lazi

one

alla

/e ti

polo

gia/

e di

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sabi

lità;

indi

vidu

azio

ne d

ei li

ngua

ggi,

dei m

etod

i e d

elle

ris

orse

stru

men

tali;

def

iniz

ione

del

le a

ttivi

tà e

duca

tive

e de

lle a

zion

i di o

sser

vazi

one

in c

oere

nza

con

il Pi

ano

educ

ativ

o in

divi

dual

izza

to; r

iferim

ento

ai c

ampi

di

espe

rienz

a de

lle In

dica

zion

i naz

iona

li pe

r il c

urric

olo

Fino

a 8

pun

ti

3 C

ompe

tenz

a ne

ll’ut

ilizz

o de

lle te

cnol

ogie

del

l’inf

orm

azio

ne e

del

la

com

unic

azio

ne a

pplic

ate

alla

did

attic

a in

clus

iva

Scel

ta e

d ut

ilizz

o ef

ficac

e de

lle te

cnol

ogie

dig

itali

in

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zion

e al

la p

roge

ttazi

one

del p

erco

rso

dida

ttico

in

clus

ivo

Fino

a 4

pun

ti

4 In

terlo

cuzi

one

con

la c

omm

issi

one

sui c

onte

nuti

dell’

argo

men

to

asse

gnat

o e

sui c

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del p

rogr

amm

a ge

nera

le e

spec

ifico

di c

ui

all’A

llega

to A

del

Dec

reto

Cap

acità

di c

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icar

e in

mod

o ch

iaro

, coe

rent

e,

argo

men

tato

, ade

guat

o al

le ri

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ste;

inqu

adra

men

to

gene

rale

e sp

ecifi

co d

elle

tem

atic

he o

gget

to d

i in

terlo

cuzi

one;

con

osce

nza

della

nor

mat

iva

di se

ttore

Fino

a 5

pun

ti

5 A

bilit

à di

com

pren

sion

e sc

ritta

e p

rodu

zion

e or

ale

in li

ngua

___

____

___

(live

llo B

2 Q

CER

)

Cap

acità

di c

ompr

ensi

one,

di a

rgom

enta

zion

e e

di

espo

sizi

one;

cor

rette

zza

gram

mat

ical

e e

sint

attic

a;

capa

cità

di u

tiliz

zare

cor

retta

men

te e

spre

ssio

ni d

i ord

ine

gene

rale

e p

rofe

ssio

nale

Fino

a 5

pun

ti

— 18 —

GAZZETTA UFFICIALE DELLA REPUBBLICA ITALIANA Serie generale - n. 25026-10-2018

AL

LE

GA

TO

B -

Gri

glia

di v

alut

azio

ne p

rova

ora

le sc

uola

pri

mar

ia –

sost

egno

La p

rova

ora

le, d

i cu

i al

l’arti

colo

8 d

el D

M, v

alut

a la

com

pete

nza

del

cand

idat

o ne

lle a

ttivi

tà d

i so

steg

no a

gli

allie

vi c

on d

isabi

lità

volte

alla

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iniz

ione

di

ambi

enti

di a

ppre

ndim

ento

, alla

pro

getta

zion

e di

datti

ca e

cur

ricol

are

per g

aran

tire

l’inc

lusi

one

e il

ragg

iung

imen

to d

i obi

ettiv

i ade

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i alle

pos

sibi

li po

tenz

ialit

à e

alle

diff

eren

ti tip

olog

ie d

i dis

abili

tà, a

nche

med

iant

e l’u

tiliz

zo d

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tecn

olog

ie d

ell’i

nfor

maz

ione

e d

ella

com

unic

azio

ne.

La p

rova

val

uta

altre

sì l’

abili

tà d

i com

pren

sion

e sc

ritta

(le

ttura

) e

prod

uzio

ne o

rale

(pa

rlato

) in

ingl

ese

alm

eno

al li

vello

B2

del Q

uadr

o C

omun

e Eu

rope

o di

R

iferim

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per

le li

ngue

e le

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tive

com

pete

nze

dida

ttich

e sp

ecia

li.

La C

omm

issi

one

asse

gna

fino

ad u

n m

assi

mo

di tr

enta

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ti, in

bas

e ai

crit

eri e

sulla

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e de

i pun

tegg

i di s

egui

to in

dica

ti.

L’id

onei

tà a

ll’in

segn

amen

to d

ella

ling

ua in

gles

e vi

ene

cons

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ta d

al c

andi

dato

a c

ui v

iene

attr

ibui

to u

n pu

nteg

gio

pari

o su

perio

re a

3 (

tre)

nella

val

utaz

ione

de

lla c

apac

ità d

i com

pren

sion

e e

conv

ersa

zion

e in

ingl

ese.

C

rite

ri

Des

critt

ori

Punt

eggi

o

1 C

apac

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ti

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Fino

a 5

pun

ti