Alfa Be Tizz Azi One
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Transcript of Alfa Be Tizz Azi One
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Universit degli Studi di Pavia
Dipartimento di Musicologia e Beni Culturali - Cremona
Corso propedeutico di alfabetizzazione musicale
aa. 2013 / 2014
dott. Jacopo Leone Bolis
Orario lezioni (Aula 1):
Luned 9 settembre 2013, ore 14.30 - 16.30
Marted 10 settembre 2013, ore 14.30 - 16.30
Mercoled 11 settembre 2013, ore 14.30 - 16.30
Gioved 12 Settembre 2013, ore 14.30 - 16.30
Venerd 13 settembre 2013, ore 14.30 - 16.30
Argomenti trattati durante il corso:
. Il suono e le sue caratteristiche fisiche (breve introduzione a alcuni principi di acustica e psicoacustica)
. Le note musicali e le alterazioni (diesis, doppio diesis, bemolle, doppio bemolle e bequadro)
. Il pentagramma (semplice, doppio, triplo e multiplo) e i tagli addizionali
. Le chiavi musicali (chiave di Sol o di violino, chiave di Fa o di basso, chiavi di Do)
. Le figure musicali (valori) e le figure di silenzio (pause)
. La misura e le stanghette (stanghetta singola, doppia e finale)
. I segni di prolungamento del suono (legatura di valore, punto di valore, corona)
. Le legature di portamento e di frase
. Il ritmo (lictus musicale, tempi binari, ternari e composti, la sincope e il contrattempo)
. I gruppi irregolari
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. Glintervalli musicali
. I concetti di consonanza e dissonanza
. Scale maggiori e minori e le armature di chiave
Oltre ai sopraccitati argomenti teorici, durante il corso si eseguiranno esercitazioni di dettato ritmico e,
inoltre, si favorir la memorizzazione dei differenti intervalli musicali tramite attivit pratiche.
Bibliografia consigliata:
. Luigi Rossi, Teoria Musicale, Bergamo: Casa Musicale Edizioni Carrara, 1977.
. Clemens Khn, Il linguaggio delle forme nella musica occidentale, Italia: Edizioni Unicopli, 1987.
. Ott Krolyi, La grammatica della musica - La teoria, le forme e gli strumenti musicali, Torino: Einaudi
edizioni, 2000.
. Ulrich Michels, Atlante di musica, Milano: Sperling & Kupfer edizioni, 2002.
Durante lo svolgersi del corso, il docente si prodigher nel consegnare ai propri studenti ulteriore materiale
tramite il quale approfondire le problematiche affrontate durante le lezioni.