AA 2004/05Prof. Paola Trapani - Comunicazione Visiva Elenco delle esercitazioni 1.Composizione...

AA 2004/05 Prof. Paola Trapani - Comunicazione VisivaElenco delle esercitazioni

1. Composizione libera

Realizzare un collage libero (fotografie, elementi grafici,

schemi, disegni, loghi…) all’interno di una schermata VUOTA

800 X 600, SFONDO BIANCO.


2. TextureTexture e significato

Trovare 5 texture che esprimano il concetto di leggerezza/immaterialità

Trovare 5 texture che esprimano il concetto di sicurezza/resistenza

Trovare 5 texture che esprimano il concetto di morbidezza/tatto

Vincolo: i campioni devono avere tutti la stessa forma e dimensione rettangolo 7 x 5 cm. Incollare i campioni su 3 cartoncini corredati da cartiglio.


3. TextureSensibilizzare la superficie

Sensibilizzare con una texture un comune foglio dicarta bianca liscia. Fare almeno 4 esempi adottando tecniche differenti.

Sono consentiti tutti gli strumenti manuali.

Vincolo: • preservare l’uniformità della superficie• non sono ammesse composizioni ‘artistiche’


4. TextureA - Punto focale in posizione geometrica

Data una figura geometrica a piacere (triangolo, quadrato, rettangolo, cerchio, rombo, parallelogramma ecc.) assunto come CAMPO

• Sensibilizzarla attraverso 3 texture geometriche o organiche

• Definire 3 esempi di punto focale in posizioni notevoli della struttura portante della figura


4. TextureB - Punto focale in posizione indipendente

Data la stessa figura assunta come CAMPO

• Sensibilizzarla attraverso 3 texture geometriche o organiche

• Definire 3 esempi di punto focale in posizioni indipendenti dai punti notevoli della struttura portante della figura


5. TextureLuminosità

Data un’area rettangolare, suddividerla in due sub-areeA1 e A2, trattate con texture organica e geometrica,in modo che

Luminosità A1=Luminosità A2

Vincoli: Non è consentito utilizzare texture già fatte.Non devono essere visibili i bordi di contorno tra le aree

A1 A2


6. TextureMimetismo

Date due texture geometriche diverse sovrapposte, ottenere 4 variazioni del campo isometrico.

Esempi di variazioni del campo isometrico:• Variazione della distanza tra gli elementi• Variazione della scala degli elementi• variazione dell’angolo di orientamento

Vincoli: Non è consentito utilizzare texture già fatteNon devono essere visibili i bordi di contorno tra le areeNon devono essere riconoscibili le due texture di partenza


7. TextureVariazione del campo di un array

Data un’area rettangolare, creare una figura attraverso variazioni del campo isometrico di un array di simboli.

Strumenti: Illustrator 10 Vedi applicazione AMODA MOSAIC di J.Tarbel alla pagina http://www.levitated.net/daily/levAmodaMosaic.html

Vincoli: Non è consentito utilizzare texture già fatte.


8. Figura sfondoMimetismo

Dato un carattere alfanumerico, oppure un simbolo, un marchio, un logotipo riconoscibile e conosciuto, mimetizzarlo utilizzato le leggi di configurazione figurale di Wertheimer.


9. Figura sfondoSpazio negativo

Esplorare lo spazio negativo di un’immagine.

Porre una illustrazione sopra un layer. Creare un secondo layer trasparente sopra all’illustrazione e riempire di nero tutte le zone negative (=sfondo dell’immagine). Spegnendo il layer con l’immagine, si ottiene ciò che sta dietro la figura.

Fare almeno 3 esempi con risultati graduali di rapporto figura-sfondo:

• Ambiguo• Poco ambiguo• Non ambiguo


10.Figura sfondoContinuità di direzione nella lettura

T E L E P H O N ERompere la continuità di direzione nella lettura, in modo che le lettere formanti la parola non siano lette in sequenza.Si possono utilizzare tutte le varianti della stessa famiglia (Grassetto, corsivo…), si può varare la dimensione del testo ma non il font family.

Scegliere un oggetto e disegnare il contorno in 2D. (Non utilizzare il colore, ma solo la traccia nera su sfondo bianco).Rivestire l’oggetto con una texture costituita dalla seguente sequenza di lettere:


11.ColoreTre colori sembrano quattro colori

Disegnate due quadrati di sfondo adiacenti, di uguale misura e di colore diverso (colore B e C). Posizionate al centro di ognuno due rettangoli più piccoli di colore identico (A). Scegliete i colori A, B e C in modo tale che i due rettangoli interni sembrino di colori diversi.

N.B. devono sembrare diversi quanto alla HUE, non diversi per BRIGHTNESS né SATURATION. Eliminare i contorni a tutti i rettangoli.

A A

B C


12.ColoreTre colori sembrano due colori

Disegnate due rettangoli di sfondo adiacenti, di uguale misura e di colore diverso (colore B e C). Posizionate al centro una doppia X di colore A, connessa da un tratto in alto. Scegliete i colori A, B e C in modo tale che la X di sinistra sembri di colore C, e la X di destra sembri di colore B.

N.B. • evitare le seguenti combinazioni di colore: monocromatici, adiacenti.• togliere i contorni di colore nero alla doppia X e ai due rettangoli di sfondo.

B C

A


13.ColoreQuattro colori sembrano tre colori

Disegnate due quadrati di sfondo adiacenti, di uguale misura e di colore diverso (colore C e D). Posizionate, al centro di ognuno, due rettangoli più piccoli di colore diverso (A e B). Scegliete i colori A, B in modo tale che sembrino uguali.N.B. Scegliere in partenza due colori A e B molto diversi quanto alla HUE, non diversi per BRIGHTNESS né SATURATION. Eliminare i contorni a tutti i rettangoli.


14.Colore e TextureMimetismo e Optical Mix

A partire dalle texture ottenute nell’esercitazione 6, trasformare da B/N a colore tramite optical mix. Fare almeno 3 esempi.

Vincoli: usare i seguenti 3 schemi base:• complementari doppi• analoghi• monocromatici

Oltre al giallo, rosso e blu, si vedono altri colori: viola,

verde, arancio. Il fenomeno si chiama optical mix.


15.Più chiaro e/o più scuro?Brightness

Trovare coppie di colori A e B (Hue molto diversa ) di cui sia difficile stabilire immediatamente quale è più chiaro e quale più scuro. Fare almeno 3 esempi.

A B



Procedere a una verifica basata sul fenomeno della retro-immagine: fissare per 30 sec. la porzione sovrapposta C

C



Allontanare rapidamente B da A. Se C è più chiaro di A allora il colore sovrapposto è quello più chiaro.Ripetere l’esperimento con i campioni sovrapposti in modo inverso. Spesso solo 1 delle 2 verifiche rivela la reale relazione.


16. Griglia canonica

Progettare la griglia canonica del BOOK DIGITALE che raccoglie tutte le esercitazioni del corso.

Max 3 livelli di profondità in B/N.

Evidenziare (soprattutto per l’esame):

• griglia H e V con relativi moduli e sottomoduli

• ripetizioni che servono a dare consistenza

• punto focale e pesi visivi

• leggi di unificazione figurale a sostegno del progetto


17. Griglia canonica

Trasformare la griglia canonica del BOOK DIGITALE che raccoglie tutte le esercitazioni del corso A COLORI.

Evidenziare (soprattutto per l’esame):

• schemi di colore prescelti

• fenomeni percettivi, cognitivi e culturali rintracciabili:

• interazione del colore, optical mix, after-image…• color coding• significato del colore


18. Carattere tipografico

Progettare la veste tipografica del BOOK DIGITALE.

Evidenziare le scelte in merito a:

• Font scelto e gerarchia delle famiglie

• HEADER 1

•Header 2

•Header 3

• Corpo del testo

• Interlinea, larghezza linea, kerning, tracking, giustificazione…


19. IconeProgettare la famiglia delle icone del BOOK DIGITALE, seguendo le indicazioni del linguaggio ISOTYPE di Otto Neurath (per una versione attuale visionare lo stile di Mutabor www.mutabor.de):• Riduzione• Traccia• Consistenza (misure, font per etichette, densità…)• Piano di rappresentazione• Enfatizzazione-esclusione• Familiarità e differenziazione• Set di colori limitato• Tipologia (pittogrammi, ideogrammi…)


20.Composizione libera

Rifare l’esercitazione 1, correggendo, eliminando, rafforzando

alcuni aspetti che sembrano deboli, alla luce del bagaglio di

conoscenze assunto durante il corso.

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