… … ma prima di tutto ad ma prima di tutto ad accendere/spegnere un computer e aprire accendere/spegnere un computer e aprire un programmaun programma

OBIETTIVO: UTILIZZO DEL OBIETTIVO: UTILIZZO DEL PROGRAMMA WORDPROGRAMMA WORD

1:1: saper aprire una saper aprire una pagina Word;pagina Word;

2:2: saper saper centrare/giustificacentrare/giustifica

re un testo;re un testo; 3:3: saper utilizzare saper utilizzare stile carattere e stile carattere e

dimensione;dimensione;

4:4: saper utilizzare saper utilizzare grassetto/corsivo/grassetto/corsivo/

sottolineato;sottolineato;

5:5: saper utilizzare le saper utilizzare le tabelle;tabelle;

6:6: saper saper utilizzare i colori;utilizzare i colori;

7:7: saper saper utilizzare utilizzare

copia/incolla.copia/incolla.

SOTTOBIETTIVISOTTOBIETTIVI

PRESENTIAMO I NOSTRI PRESENTIAMO I NOSTRI LAVORILAVORI

VERIFICA DEL I° QUADRIMESTREVERIFICA DEL I° QUADRIMESTRE Testo Testo “Il mio zainetto”“Il mio zainetto” scritto in Word scritto in Word

PROGRAMMA EXCELPROGRAMMA EXCEL

SottobiettivSottobiettivi:i:

ObiettivObiettivo:o:

• utilizzo del Programma utilizzo del Programma ExcelExcel

• saper elaborare formule aritmetiche;saper elaborare formule aritmetiche;• operare con formule conosciute;operare con formule conosciute;

• lavorare su tabelle a doppia entrata.lavorare su tabelle a doppia entrata.

PRESENTIAMO I NOSTRI PRESENTIAMO I NOSTRI LAVORILAVORI

LAVORO DI VERIFICA II° LAVORO DI VERIFICA II° QUADRIMESTREQUADRIMESTRE

ORE

LUNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI

8,15-9,15 Matematica Matematica Matematica Italiano Italiano 9,15-10,15 Scienze Inglese Matematica Italiano Storia 10,15-11,15 Ricreazione Ricreazione Ricreazione Ricreazione Ricreazione 11,15-12,15 Palestra Italiano Informatica Palestra Italiano 12,15-13,15 Italiano Italiano Italiano Matematica Matematica 13,15-14,15 Mensa+ric. Mensa+ric. Mensa+ric. Mensa+ric. Mensa+ric. 14,15-15,15 Inter.storia italiano religione geografia inglese VERIFICA II QUADRIMESTRE OBIETTIVO : SAPER CREARE UNA TABELLA A DOPPIA ENTRATA PARTENDO DA UN DOCUMENTO WORD. SAPER EVIDENZIARE CON I COLORI. SAPER DIFFERENZIARE I CARATTERI.

CONCLUSIONICONCLUSIONIQuest’anno abbiamo aderito al Quest’anno abbiamo aderito al

Progetto MultimedialeProgetto Multimediale

Abbiamo imparato ad utilizzare Abbiamo imparato ad utilizzare il computer non più solo come il computer non più solo come

strumento di gioco, …strumento di gioco, …

… … e ci siamo divertiti!e ci siamo divertiti!

È stata un’esperienza che ha È stata un’esperienza che ha entusiasmato i bambini e … entusiasmato i bambini e …

noi!noi!

… … ma ci abbiamo ma ci abbiamo “lavorato” …“lavorato” …