3° CIRCOLO DIDATTICO DI SOMMA VESUVIANA · RSU Imparato Ersilia UIL Della Gala Luisa CONITP...

3° CIRCOLO DIDATTICO DI SOMMA VESUVIANA

VIA S. MARIA DEL POZZO, 81 – SOMMA VESUVIANA (NA)

Tel. 081 8939224 fax – 081 5318529

[email protected] [email protected] www.terzodisomma.it

AGGIORNAMENTO ANNUALITA’ 2016-2017

Organigramma – Progettazione - Formazione – Uscite didattiche

mailto:[email protected]

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STAFF OPERATIVO

PLESSI

DIRIGENTE SCOLASTICO Dott. AMATO LUIGI

1^ COLLABORATRICE DEL

DIRIGENTE

2^ COLLABORATRICE DEL

DIRIGENTE

Carillo Margherita Romano Leonilda

Sede centrale S.M. del Pozzo primaria


REFERENTI

di

PLESSO

Polise Anna Durevole Florinda

Sede centrale S.M. del Pozzo infanzia Sede centrale S. M. del Pozzo infanzia

Alterio Concetta


Rea Teresa

Plesso S.M.del Pozzo primaria

Aliperta Giuseppina Cardamone Giuditta Maione Amalia

Termini primaria Termini infanzia Termini infanzia

La Pietra Stefania Aliperti Emilia Allocca Giuseppe

Fiordaliso infanzia Fiordaliso infanzia Fiordaliso primaria

FUNZIONI

STRUMENTALI

AREA 1 Imparato Ersilia

Gestione POF progettualità e Funzione di Coordinamento; -

Monitoraggio e Valutazione attività POF e RAV; - Curricoli in

verticale in uso con le nuove indicazioni nazionali.

AREA 1 Maione Amalia - Gestione POF progettualità e Funzione di Coordinamento; -

Monitoraggio e Valutazione attività POF e RAV; - Curricoli in

verticale in uso con le nuove indicazioni nazionali.

AREA 2 Boccia Anna

-Supporto ai docenti. Accoglienza. Coordinamento attività di formazione e aggiornamento dei docenti. Invalsi e adempimenti vari. Utilizzo delle nuove tecnologie. Gestione laboratori informatici e sito web. Coordinamento per l’introduzione del registro on-line e relativa ottimizzazione con le progettazioni. Cura della biblioteca e di tutte le attività di coordinamento e implementazione connesse.

AREA 2 Prisco Caterina -Supporto ai docenti. Accoglienza. Coordinamento attività di formazione e aggiornamento dei docenti. Invalsi e adempimenti vari. Utilizzo delle nuove tecnologie. Gestione laboratori informatici. Cura del sito web e di tutte le attività connesse al suo aggiornamento, al suo sviluppo e alla pubblicazione degli atti. Promozione di tutte le azioni che favoriscano la comunicazione interna ed esterna della scuola. Coordinamento per l’introduzione del registro on-line e relativa ottimizzazione con le progettazioni.

AREA 3 Feola Mariapia

- Supporto alunni, cura alunni, agio e benessere. - Continuità, coordinamento attività di integrazione, compensazione e recupero. - Diversità e BES nella scuola.

AREA 3 Raffaele Francesca

- Supporto alunni, cura alunni, agio e benessere. - Continuità, coordinamento attività di integrazione, compensazione e recupero. - Diversità e BES nella scuola.

AREA 4 Allocca Rosa

-Rapporti con l’esterno. Coordinamento attività proposte alla scuola, uscite didattiche, visite guidate e viaggi di istruzione. Rapporti agenzie educative del territorio. Percorsi genitori.

AREA 4 Napolitano Rosaria

Rapporti con l’esterno. Coordinamento attività proposte alla scuola, uscite didattiche, visite guidate e viaggi di istruzione. Rapporti agenzie educative del territorio. Percorsi genitori.

PNSD Prisco Caterina Alterio Concetta Imparato Ersilia Maione Amalia

Animatore Digitale Team digitale Team digitale Team digitale

REFERENTE MENSA Raia Speranza Sede centrale infanzia

RSU Imparato Ersilia UIL

Della Gala Luisa

CONITP

COMMISSONE

ELETTORALE

Angrisani Clara Rianna GIuseppina

S. Maria del Pozzo Primaria S. Maria del Pozzo Primaria

COMITATO DI VALUTAZIONE

AMATO LUIGI Maione Amalia Napolitano Rosaria Raffaele Francesca

COORDINATORI DI CLASSE

FONTANAROSA CONCETTA-classi 1^ FEOLA GIULIA-classi 2^ PCCOLO Elisabetta-classi 3^ ROMANO LEONILDA –classi 4^ ANGRISANI CLARA –classi 5^

- Favorire il coordinamento delle attività delle classi parallele, attivando quanto può essere utile al migliore profitto e comportamento degli alunni; - Monitorare i casi di alunni/e che presentino difficoltà di apprendimento, di inserimento in classe, di regolare frequenza; - Presiedere i Consigli di interclasse in mancanza del Dirigente.

GHL Raffaele Francesca Prisco Caterina Auriemma Annalisa De Simone Angela Romano Angela Covone Emilia Manzi Domenica Romano Marilena De Nicola Marianna Capasso Emilia Pentella Raffaela Amrosino Filomena Bifulco Maria Mena Iorio Marinella Monda Giuseppina Seraponte Sara Salierno Immacolata Pone Rosamaria La Femina Giulia

Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Primaria Infanzia Infanzia Infanzia Infanzia Infanzia Infanzia

GLI Raffaele Francesca Docenti del gruppo classe/sezione

COMMISSIONE MATERIALI,

SUSSIDI, COLLAUDO Esposito Anna Infanzia S.Maria del Pozzo

Savella Giuseppina Sede centrale S.M. del Pozzo Primaria

COMMISSIONE

CONTINUITA’

Tutti i docenti delle classi “di uscita” coordinate dalla F.S. Area 3 Feola Mariapia

Sede centrale S.M. del Pozzo / Termini/Fiordaliso

COMMISSIONE POF Imparato Ersilia Area 1 Maione Amalia Area 1 Boccia Anna Area 2 Prisco Caterina Area 2 Feola Mariapia Area 3 Raffaele Francesca Area 3 Allocca Rosa Area 4 Napolitano Rosaria Area 4

Scuola primaria Scuola dell’infanzia Scuola dell’infanzia Scuola primaria Scuola dell’infanzia Scuola primaria Scuola primaria Scuola primaria

D.S.G.A. Manzo Sabato

ASSISTENTI

AMMINISTRATIVI

Della Gala Luisa Falco Assunta Tufano Felice Caliendo Giulia

Sostituto DSGA

REFERENTE INGLESE Mosca Annamaria

Scuola Primaria

COLLABORATORI

SCOLASTICI

Solombrino Patrizio Vispo Anna Rega Pasquale Maione Speranza Di Sarno Antonio

Sede Centrale S.M. del Pozzo Sede centrale S.M. del Pozzo Sede Centrale S.M. del Pozzo Sede Centrale S.M. del Pozzo Sede Centrale S.M. del Pozzo Sede Centrale S.M. del Pozzo

Carotenuto Luigi Sorrentino Anna Falco Antonio Liguori Michele D’Alessandro Gaetano Menna Giovanna

Plesso S.M. del Pozzo Plesso S.M. del Pozzo Plesso Fiordaliso Plesso Fiordaliso Plesso Termini Plesso Termini

REFERENTI DELLA

SICUREZZA

Aliperta Giuseppina Allocca Rosa Fierro Amalia Cardamone Giuditta Pone Rosamaria D’Alessandro Gaetano Menna Giovanna Feola Giulia Rea Teresa Rianna Giuseppina Angrisani Clara Raffaele Francesca Romano Milena Romano Angela

Termini docente Termini docente Termini docente Termini docente Termini docente (H) Termini ATA Termini ATA Plesso S.M. del Pozzo docente Plesso S.M. del Pozzo docente Plesso S.M. del Pozzo docente Plesso S.M. del Pozzo docente Plesso S.M. del Pozzo docente (H) Plesso S.M. del Pozzo docente (H) Plesso S.M. del Pozzo docente (H)

Prisco Caterina Carotenuto Luigi Liguori Michele Annunziata Anna Alterio Concetta Carillo Margherita Napolitano Rosaria Polise Anna Raia Speranza Piccolo Elisabetta Pietropaolo Emma Fontanarosa Concetta Di Sarno Antonio Maione speranza Rega Pasquale Solombrino Patrizio Della Gala Luisa Aliperti Emilia Allocca Giuseppe Falco Antonio Ambrosino Filomena

Plesso S.M. del Pozzo docente (H) Plesso S.M. del Pozzo ATA Plesso S.M. del Pozzo ATA Plesso S.M. del Pozzo ATA Sede Centrale docente Sede Centrale docente Sede Centrale docente Sede Centrale docente Sede Centrale docente Sede Centrale docente Sede Centrale docente Sede Centrale docente Sede Centrale ATA Sede Centrale ATA Sede Centrale ATA Sede Centrale ATA Sede Centrale ATA Plesso Fiordaliso docente Plesso Fiordaliso docente Plesso Fiordaliso ATA Plesso Fiordaliso ATA

TITOLO DESTINATARI PLESSI COINVOLTI

DURATA DESCRIZIONE RACCORDO CON IL PTOF

PROGETTO ACCOGLIENZA Tutti i bambini Infanzia Primaria

Tutti i plessi Intero anno

Il progetto si propone di facilitare nel bambino un progressivo adattamento alla realtà scolastica attraverso l’esplorazione di uno spazio accogliente, sereno e stimolante, luogo di espressione di sé e di socializzazione ponendosi come momento privilegiato di incontro tra scuola e famiglie.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE - Curriculo verticale - Prog.accoglienza

PROGETTO CONTINUITA’/ORIENTAMENTO

Alunni anni 5 scuola dell’infanzia Alunni classi V Scuola primaria

Tutti i plessi Tale progetto nasce dalla convinzione che la continuità sia un fenomeno didattico - relazione e intende creare esperienze che possono costituire un collegamento tra la scuola dell’infanzia, scuola primaria e secondaria di primo grado, favorendo l’accostamento ai sistemi simbolici relativi alla lingua scritta e quella parlata. Il progetto vede impegnati, le docenti della scuola dell’infanzia degli alunni di anni cinque e le docenti della scuola primaria delle classi V. Percorso di orientamento tra genitori e docenti delle sezioni/classi in uscita: Open Day

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE - Curriculo verticale

- continuità

PROGETTO CONTINUITA’ DIAMOCI UNA MANO *

Alunni anni 5 scuola dell’infanzia e alunni della classe prima della scuola primaria.

Plesso Fiordaliso

Intero anno

Il progetto intende Condividere obiettivi, strategie e modalità di insegnamento – apprendimento, contenuti e attività, sistema di verifica e valutazione tra i due ordini di scuola, coinvolgendo i bambini della scuola dell’infanzia e della scuola primaria.


- continuità

PROGETTO SICUREZZA Infanzia primaria

Tutti i plessi Il progetto di Educazione alla Sicurezza è rivolto a tutte quelle persone che ruotano intorno al mondo della scuola (genitori, bambini, insegnanti, specialisti) affinchè siano attente a formare negli alunni la cultura della prevenzione, cioè a promuovere la cognizione della propria e dell’altrui salute, con particolare attenzione alla qualità della vita e dell’ambiente in cui vivono.


- continuità

-prog.sicurezza e salute

PROGETTO NATALE * Infanzia primaria

Plesso Fiordaliso Novembre dicembre

Le insegnanti si sono rese conto che i momenti di integrazione e comunanza, e l’approfondimento delle tradizioni sommesi insieme alla scolaresca, avvicina molto i bambini, la condivisione di tradizioni culturali comuni, fa sì che i piccoli si sentano parte di un’unica comunità sociale, pertanto intendono sviluppare un intervento educativo mirato e specifico per sviluppare competenze cognitive e relazionali.


- continuità - un Natale speciale -legalità.educare alla democrazia e alla pace

Offerta formativa

TITOLO

DESTINATARI PLESSI COINVOLTI


UN NATALE SPECIALE

Infanzia

Tutti i plessi

Dicembre

Sarà favorita nei bambini la conoscenza degli aspetti simbolico - culturali della festa del natale, favorendo la creatività e la solidarietà in situazioni di collaborazione tra alunni, docenti e genitori. Il progetto è rivolto a tutti i bambini della scuola dell’infanzia del circolo e prevede una manifestazione canora finale.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola dell’infanzia -offerta formativa

E PER TETTO UN CIELO DI STELLE * Infanzia 5 anni Plesso Termini

Ottobre dicembre

Il progetto, che intende coinvolgere alunni e genitori, ha lo scopo di fare vivere un momento di gioia in cui l’incontro scuola-famiglia sia la realizzazione di un rapporto finalizzato alla conoscenza di sé e degli altri.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola dell’infanzia -offerta formativa -coinvolgimento delle famiglie (analisi dei bisogni)

FESTE A SCUOLA infanzia Tutti i plessi Intero anno Il progetto, rivolto a tutti i bambini della scuola dell’infanzia del Circolo, con il coinvolgimento di genitori, docenti e collaboratori, intende rafforzare il sentimento di appartenenza, consolidare le relazioni interpersonali evidenziando l’identità di ciascuno attraverso la conoscenza di tutte le festività.


CLIC

Infanzia 5 anni

Tutti i plessi

Intero anno Il progetto “Clic”, si propone come primo approccio al mondo dell’informatica. Il computer è un mezzo didattico che permette di introdurre la multimedialità nelle normali attività curriculari, integrandosi con le altre attività educative, in grado di stimolare creatività, capacità logico-matematiche, grafica, linguistica, coordinazione oculo-manuale…


IL MONDO INTORNO A NOI *

Alunni scuola dell’infanzia

Tutti i plessi Intero anno Il progetto “IL MONDO INTORNO A NOI” vuole guidare il bambino alla scoperta dell'ambiente e con gradualità condurlo ad assumere comportamenti corretti. Il progetto ci dà l’occasione per approfondire alcuni temi: le stagioni, ambienti naturali ed antropici, animali, l’ecologia, la raccolta differenziata….

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola dell’infanzia -offerta formativa -ed. ambientale

AFFETTUOSAMENTE CIAO * Infanzia 5 anni Plesso Termini

Febbraio maggio

Il progetto ha lo scopo di avvicinare i bambini all’arte e alla comunicazione, favorendo la capacità di relazione in un contesto diverso dalla realtà del loro vissuto. Gli alunni saranno protagonisti di momenti diversificati in quanto si esibiranno in canti, balli e poesie. Inoltre presenteranno un atto unico di Eduardo “Pericolosamente”, si cercherà di coinvolgere I genitori in alcuni momenti della manifestazione per renderli partecipi nelle attività dei loro figli.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola dell’infanzia -offerta formativa - coinvolgimento delle famiglie (analisi dei bisogni)

IO CITTADINO DEL MONDO Infanzia 5 anni Tutti i plessi Intero anno Il progetto , rivolto ai bambini di 5 anni circolo, propone un percorso didattico finalizzato alla formazione di futuri cittadini e li accompagnerà alla scoperta della propria identità nazionale, ma anche alla multiculturalità, intesa come valorizzazione della diversità/unicità della persona.


INGLESE

Infanzia 5 anni Tutti i plessi Intero anno Il progetto di inglese, rivolto ai bambini del circolo, intende fornire ai piccoli alunni occasioni nelle quali essi possano apprezzare e sperimentare la pluralità linguistica e confrontarsi con lingue diverse, attraverso esperienze motivanti e stimolanti. Il progetto si fonda sulla consapevolezza che oggi i


bambini sono inseriti in un contesto socio-culturale multietnico, devono quindi essere messi nelle condizioni di sviluppare rapporti di positiva convivenza, attraverso un’educazione alla multiculturalità, ovvero alla conoscenza, comprensione e rispetto di usi, costumi, culture e lingue diverse dalla propria.

-approccio all’inglese

PAROLE E NUMERI * Infanzia 5 anni

Tutti i plessi Intero anno Questo progetto, rivolto ai bambini di 5 anni della nostra scuola, si articolerà nell’itinerario linguistico e in quello logico-matematico. I bambini saranno accompagnati nel primo apprendimento linguistico riferito alla lettura e alla scrittura (competenza metalinguistica), tenendo conto sia del processo cognitivo legato alle abilità e ai concetti, sia di quello di costruzione individuale L’itinerario logico-matematico guiderà i bambini nel campo dell’intelligenza numerica, intesa come capacità di concepire pensieri, elaborare concetti e formulare giudizi, cogliendo l’essenzialità che è all’interno delle cose e dei fatti

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola dell’infanzia -offerta formativa -indicatoti campi di esperienza

GIOCARE PER CRESCERE Infanzia Tutti i plessi Intero anno Il progetto, rivolto a tutti i bambini del circolo, promuove tutte le esperienze legate al corpo e alla motricità, che oltre a facilitare l’apprendimento di un corretto comportamento motorio, permettono al bambino di prendere coscienza del valore del corpo, di interagire, di esplorare lo spazio, di conoscere gli oggetti, di comunicare emozioni e di risolvere problemi pratici.


ARTE IN GIOCO Infanzia Tutti i plessi Intero anno Il progetto, rivolto a tutti i bambini del circolo, intende educare e stimolare al senso del bello, alla conoscenza di se stessi, degli altri e della realtà circostante. Stimolare le capacità cognitive, affettive e relazionali del bambino accrescendo la fiducia nelle proprie capacità sviluppando la creatività, la maturazione dell’autonomia e della propria identità.


AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

O.D.I.S.S.E.A. * Infanzia 5 anni Sede Centrale

Intero anno

il progetto intende far conoscere i miti, gli eroi ed i personaggi affascinanti, astuti, coraggiosi della storia classica, della fantasia, della realtà. Saranno messi a confronto le figure mitologiche, i supereroi della fantasia e le figure emblematiche dei giorni nostri. Attraverso la narrazione ed il gioco drammatico, i bambini, alla fine del progetto, metteranno in scena il “nostos” avventuroso di Ulisse.


DAL GIOCO ALLO SPORT * infanzia primaria

Plesso Fiordaliso

Febbraio maggio

Il progetto individua tre nuclei privilegiati di sviluppo che l’intervento educativo in ambito motorio può e deve perseguire nell’ottica della formazione integrale della persona dell’alunno. Conoscere meglio se stessi (star bene). Comunicare e relazionarsi positivamente con gli altri (stare insieme). Acquisire il valore delle regole e l’importanza dell'educazione alla legalità (star bene insieme).

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -continuità -offerta formativa -giocare per crescere -educazione fisica -legalità.educare alla democrazia e alla pace

I 5 TESORI DA SCOPRIRE Bambini 5 anni Sezione arancione Sezione rosa

Sede Centrale

Ottobre maggio

Il progetto “I 5 tesori da scoprire” dedicato ai bambini di 5 anni delle sezioni ARANCIONE e ROSA, vuole proseguire il percorso intrapreso negli anni precedenti e accompagnare i bambini alla scoperta dei 5 sensi, favorendo così l’acquisizione di capacità percettive, sviluppando la capacità di esprimere sensazioni ed emozioni

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola dell’infanzia -offerta formativa -i cinque sensi

TITOLO DESTINATARI PLESSI COINVOLTI


TUTTI IN GIOCO NON UNO DI MENO

ALUNNI CON:

DIFFICOLTA’ COMPORTAMENTALI

CON SCARSE ABILITA’ DI BASE

DIVERAMENTE ABILI

NOTEVOLI CAPACITA’

TUTTI INTERO ANNO SCOLASTICO

RECUPERO FORMATIVO-CONSOLIDAMENTO-POTENZIAMENTO-AMPLIAMENTO DELLE COMPETENZE E DELLE ABILITA’ DI BASE

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -inclusione -scuola primaria -offerta formativa -recupero -potenziamento

FESTE E RICORRENZE

ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI DEL CIRCOLO


Saper analizzare ed interiorizzare i valori e le radici della realtà locale, attraverso lo studio delle ricorrenze, delle tradizioni e della cultura.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa

-il territorio

PROGETTO LETTURA 1-VOLANDO VERSO IL SAPERE

CLASSI TERZE QUARTE QUINTE

TUTTI

INTERO ANNO SCOLASTICO

Nascono dall’esigenza di avvicinare gli alunni all’esercizio della lettura, non fine a se stessa, nè come abilità strumentale da conquistare, bensì come chiave per comprendere scopi e strutture dei testi e di suscitare

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -competenze italiano

PROGETTO LETTURA 2-RACCONTAMI…

CLASSI PRIME -SECONDE DEL CIRCOLO


negli alunni una sempre maggior affezione alla lettura favorendone l’immaginazione e la concentrazione.

offerta formativa -io creativo -biblioteca

IN VIAGGIO VERSO LA DEMOCRAZIA

ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI DEL CIRCOLO

tutti Intero anno scolastico

. Il progetto offre agli alunni l’opportunità di acquisire schemi mentali da utilizzare nella società civile attraverso un’autentica ricerca dei valori della dignità umana finalizzata al raggruppamento della responsabilità individuale e collettiva, al rispetto degli altri e alla solidarietà. Il progetto svilupperà ambiti relativi alla cittadinanza attiva, educazione stradale e ambientale, salute e alimentazione.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa - cittadinanza e costituzione

CANTI SOTTO L’ALBERO ALUNNI DI TUTTO IL CIRCOLO

TUTTI NOVEMBRE-DICEMBRE

In occasione del Natale, la nostra scuola, partecipa al progetto in rete con altre scuole del territorio, iniziativa tesa a riscoprire il valore del Natale attraverso le tradizioni natalizie del proprio paese.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -musicalità

LA MAGIA DELLA MUSICA

ALUNNI CON PARTICOLARI ATTITUDINI (ECCELLENZE)

TUTTI

Intero anno scolastico

I progettI hanno lo scopo di favorire l’aggregazione e lo spirito di gruppo, dare maggiore impulso alla creatività, oltreché sostenere la crescita culturale dei ragazzi tanto facilitata dal confronto con i pari. L’acquisizione delle regole di base del sapere musicale, verrà favorita attraverso la didattica laboratoriale, lezioni frontali e all’occorrenza

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -musicalità -eccellenze

MUSICANDO

CLASSI 4^A – 4^B

PLESSO S.MARIA DEL POZZO


interventi miratI, di canto corale e strumentale

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -musicalità

A SPASSO NELLA NATURA CLASSI PRIME TUTTI Intero anno scolastico

Il progetto ha come finalità la formazione delle generazioni future attraverso la conoscenza e il rispetto dell’ambiente in cui vivono. E’ un progetto che si prefigge di sensibilizzare gli alunni che l’ambiente è un bene prezioso alla cui conservazione è necessaria la collaborazione di tutti col rispetto delle regole.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa - cittadinanza e costituzione

A PASSO SICURO TERZE TUTTI Intero anno scolastico

Il progetto è finalizzato alla formazione di una generazione di cittadini responsabili ed educati rispetto alla sicurezza stradale. Il progetto intende educare e formare i bambini al tema della sicurezza stradale, incentivando il senso di responsabilità individuale e collettiva e stimolando le motivazioni interiori.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -cittadinanza e costituzione -legalità

“ALLA SCOPERTA DEL MIO PAESE”

4^D – 4^A TERMINI SEDE CENTRALE-PLESSO TERMINI


Stimolare negli alunni la consapevolezza delle proprie radici di appartenenza, attraverso la conoscenza di usi, costumi, tradizioni, del particolare contesto geografico e culturale, nonché dell’organizzazione amministrativa del Comune e dei vari enti che collaborano alla gestione del Paese. Il

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -cittadinanza e costituzione -legalità -il territorio

progetto avrà come prodotto finale una mostra esplicativa del percorso didattico e la realizzazione di un reportage

“UN TAPPO PER AMARE” ALUNNI DI TUTTE LE CLASSI DEL CIRCOLO


Il progetto "Un tappo per Amare" è una raccolta di tappi di plastica, o di contenitori di plastica riciclabile a favore di alcune iniziative di Adozione a Distanza. Realizzare il progetto "Un tappo per amare" nella scuola vuol dire offrire uno strumento di crescita basato su u n percorso solidale concreto, verificabile, e aperto al contributo personale di ciascuno studente, che si attiverà, a suo modo, seguito da docenti referenti della scuola per compiere in prima persona, un gesto solidale.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -legalità.educare alla democrazia e alla pace

MAI PIU’ SHOAH

CLASSI QUINTE tutti gennaio/febbraio

Il progetto intende mantenere viva la memoria storica dell’Olocausto attraverso riflessioni e approfondimenti , e si concluderà con un Meeting di nel quale interverranno alcuni testimoni, membri della Comunità Ebraica di Napoli.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -legalità.educare alla democrazia e alla pace - territorio

LABORATORIO

MATEMATICO-SCIENTIICO

Tutte le classi tutti Intero anno scolastico

Sperimentare praticamente alcuni concetti e fenomeni matematico-scientifici.

LABORATORIO SCRITTURA CREATIVA GIORNALINO “VESEVUS”

SECONDE-TERZE-QUARTE –QUINTE (eccellenze)

TUTTI Intero anno Il Progetto nasce dalla voglia di comunicare degli alunni e dalla necessità di avere uno strumento rappresentativo che possa far conoscere agli altri, anche fuori delle mura scolastiche, le molteplici esperienze educativo-didattiche vissute e condivise durante l’anno scolastico. Il giornalino, utilizzando le discipline del curricolo in forma dinamica e come fonte di conoscenza, si propone di stimolare e rinnovare il piacere della lettura, della comunicazione e della scrittura. Intende altresì favorire la cooperazione e lo scambio di esperienze tra gli insegnanti e gli alunni delle varie classi.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -eccellenze -cittadinanza e costituzione

SING A SONG

Tutte le classi TUTTI Intero anno scolastico

Potenziare le competenze e arricchire il lessico attraverso canzoni in lingua inglese.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -apprendimento dell’L2 -musicalità

IL MIO AMICO SPORT

Classe quarta C Sede centrale

Febbraio-maggio

Questo progetto ha l’intento di fornire una base di esperienze motorie agli alunni favorendone la cooperazione, il rispetto delle regole nei giochi di squadra

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -ed.fisica -legalità.educare alla democrazia e alla pace

C’ERA UNA VOLTA…IL

REGNO DELLE DUE SICILIE

Classi quinte tutte Intero anno scolastico

Il progetto, ha lo scopo di far conoscere le proprie origini e le proprie radici attraverso la conoscenza storica, geografica e sociale della dinastia dei Borbone. L’obiettivo che ci si propone è quello di conservare e recuperare l’identità culturale nella e della nostra comunità.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -il territorio -legalità.educare alla democrazia e alla pace -Io creativo

“CRESCERE FELIX” Classi terze Alunni e genitori


Promuovere e consolidare stili di vita e di alimentazione salutare.

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa -cittadinanza e costituzione -sicurezza e salute

“SICUREZZA DIGITALE” Genitori tutti Data da destinare

Favorire la partecipazione delle

famiglie come attori del territorio,

per la realizzazione di una cultura

digitale responsabile e condivisa.

SEZ.3 PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

SUMMANDO

(PROGETTO SCUOLA VIVA _POR)

CONCORSO INTERNO

LABORATORI

DESTINATARI PLESSI COINVOLTI


TUTTO IL MONDO E’ TEATRO:L’ARTE DI VEDERE NOI STESSI

SAPERI E SAPORI

VESUVIO:PARCO DI BIODIVERSITA’ E TIPICITA’

I FRUTTI D’ORO DEL VESUVIO

CIRCA 400 ALUNNI DEL CIRCOLO

TUTTI ANNO 2016-2017

Il progetto prevede la realizzazione di quattro laboratori tematici con la collaborazione dei seguenti partner operanti sul territorio:

teatro Summarte

Museo della Civilta’ Contadina

Ente Nazionale Parco del Vesuvio

Legambiente

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria offerta formativa -cittadinanza e costituzione - legalità.educare alla democrazia e alla pace -il territorio

DESTINATARI

UN NOME ALLA MIA SCUOLA DOCENTI/GENITORI

PROGETTI IN COLLABORAZIONE CON ENTI E ASSOCIAZIONI

IN CORSO D’ANNO VERRANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE ULTERIORI PROPOSTE PROGETTUALI I CUI OBIETTIVI RISULTINO COERENTI CON IL PIANO TRIENNALE DELL’OFFERTA

FORMATIVA

Partecipazione a progetti e concorsi

DESTINATARI

PLESSI COINVOLTI

RACCORDO CON IL PTOF

FESTIVAL DELLA MATEMATICA_ COMUNE di Somma Vesuviana

terze-quarte -quinte

TUTTI SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -Indicazioni nazionali offerta formativa -eccellenze

STRAMPALAT_ MIUR

tutte le classi

TUTTI SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria - offerta formativa – cittadinanza e costituzione-salute

PULIAMO IL MONDO/FESTA DELL’ALBERO_ LEGAMBIENTE

tutte le classi

SEDE CENTRALE/ TUTTI

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -offerta formativa- cittadinanza e costituzione- legalità - territorio

FRUTTA NELLE SCUOLE_ MIUR

tutte le classi

TUTTI SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria - offerta formativa – cittadinanza e costituzione-salute

SPORT DI CLASSE CONI

tutte le classi

TUTTI SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria - offerta formativa –sport - cittadinanza e costituzione-salute

MINI BASKET

tutte le classi

SEDE CENTRALE Pl.FIORDALISO

SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria - offerta formativa –sport - cittadinanza e costituzione-salute – territorio

CONCORSO LA MONTAGNA CHE CRESCE-COMUNE di Somma Vesuviana

adesioni in corso

TUTTI SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria - offerta formativa –- cittadinanza e costituzione-territorio

OLIMPIADI DELLA MATEMATICA_ UNIVERSITÀ

adesioni in corso

TUTTI SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria -Indicazioni nazionali offerta formativa -eccellenze

PROGETTO OPERA DOMANI Adesioni in corso

TUTTI SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria - offerta formativa – musicalità- cittadinanza e costituzione (affettività) –io creativo

CINEFORUM Adesioni in corso

TUTTI SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria - offerta formativa – costituzione e cittadinanza

CONCORSO ASSO VETRO Adesioni in corso

TUTTI SEZ.3 PIANIFICAZIONE CURRICULARE -scuola primaria - offerta formativa .costituzione e cittadinanza

In riferimento alle indicazioni formulate nel piano di miglioramento, si coinvolgono i docenti sulle seguenti formazioni e aggiornamenti: 1. “Sicurezza” 2. “Didattica per competenze e innovazione metodologica” 3. “Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento” come previsto dal PNSD e attivato -MIUR 4. Workshop di esperienze digitali 5. Processi di digitalizzazione e registro elettronico

IN CORSO D’ANNO VERRANNO PROPOSTE AI DOCENTI ULTERIORI AUTOFORMAZIONII, I CUI OBIETTIVI RISULTINO COERENTI CON IL PIANO TRIENNALE

DELL’OFFERTA FORMATIVA

MEZZA GIORNATA

Fattoria Beneduce Somma Vesuviana (infanzia e primaria)

La Marca Ranch Somma Vesuviana (infanzia e primaria)

Agriturismo “Albatros” Quarto (infanzia e primaria)

Tenuta del Cavaliere (agriturismo) Massa di Somma (primaria)

Scuderia “Monte Somma (infanzia e primaria)

MT Communications Agriturismo Pollena Trocchia, S. Sebastiano al Vesuvio (classi 3° e 4°)

Somma Vesuviana – Territorio - (infanzia e primaria)

Scavi: VILLA AUGUSTEA, Pollena Trocchia, Cimitile, Roccarainola,

Pomigliano d’Arco Masseria Castello –laboratori tematici (infanzia e primaria)

Scavi di Ercolano, (primaria classi 3°, 4° e 5°)

Teatro “Le Nuvole” Fuorigrotta (infanzia e primaria)

Presepi artistici: Napoli, Pompei, Teano (infanzia e primaria)

Museo Ferroviario Nazionale di Pietrarsa ed Orto Botanico Portici (infanzia e primaria)

Museo archeologico e Villaggio primitivo - Nola

Museo di Pulcinella Acerra (infanzia, classi primaria 1° e 2°)

Museo di Benevento e centro storico

Museo Paleontologico – Zoologico – Antropologico Napoli (scuola primaria classi 3°,4° e 5°)

Museo di Capodimonte (primaria classi 3°, 4° e 5°)

Museo MAV (primaria classi 3°, 4° e 5°)

Castello di Baia Cuma – Solfatara (primaria classi 3° e 4°)

Ottaviano Castello Mediceo e Vetreria

Casa di Pinocchio Baia (infanzia e classi primaria 1°, 2°)

Napoli Palazzo Reale (primaria classi 3°, 4° e 5°

Napoli e le sue chiese (primaria classi 3°, 4° e 5°)

Napoli redazione del MATTINO (primaria classi 4° e 5°)

Napoli sotterranea (primaria classi 4° e 5°)

Giro turistico panoramico – Napoli (infanzia, primaria)

Zoo Acquario Napoli (infanzia – primaria classi 1°, 2° e 3°)

Orto Botanico Napoli (infanzia e classi primaria 1°, 2° )

Città della Scienza Napoli (infanzia e primaria)

Laboratorio di ceramica “L’Artigiano” Brusciano (infanzia, primaria)

Caseificio “La Casertana” Mariglianella (infanzia e primaria)

Berna-Parmalat,( Piana Monte Verna Caserta (primaria)

La Cioccolateria Sperone (Av), (infanzia e primaria)

Cioccolateria Rotondi (Av) infanzia e primaria

Oasi La Ghiandaia del WWF San Silvestro Ce, (primaria)

P.co sommerso di Gaiola

Bacoli (città sommersa)

P.co Nazionale del Vesuvio ed Osservatorio Vesuviano (primaria classi 3°, 4° e 5°)

Centro sportivo SSC Napoli Castel Volturno (classi 4° e 5°)

Centro Ippico “La Vega” Napoli

GIORNATA INTERA

Scavi Pompei (primaria classi 3°, 4° e 5°)

Agropoli (primaria classi 4° e 5°)

Caserta Reggia (primaria classi 4° e 5°)

Caserta Vecchia – S.Leucio (primaria classi 4° e 5°)

Agriturismo “Le Torri Aragonesi” CE (primaria classi 4° e 5°)

Latina Piana delle Orme (primaria classi 4° e 5°)

Ninfa e Sermoneta LT (primaria classi 4° e 5°)

Gaeta “Montagna Spaccata”, “Grotta del Turco” (primaria classi 4° e 5°)

Salerno Grotte di Pertosa (primaria classi 4° e 5°)

Roma - Parlamento-Colosseo-Fori Imperiali-Visita al Papa (primaria classi 4° e 5°)

Zoo Marine Roma (primaria classi 4° e 5°)

Museo del giocattolo Zagarolo Roma (primaria)

Napoli visita dei monumenti, chiese, musei (primaria)

Le saline di Margherita di Savoia (primaria classi 4° e 5°)

Giffoni Valle Piana

Tivoli (primaria classi 4° e 5°)

Pietraroja Benevento (primaria classi 3°, 4° e 5°)

Tora e Piccilli (le Ciampate del Diavolo) – Caserta (primaria classi 3°, 4° e 5°)

Provincia di Salerno uscita tre giorni e due notti

3° CIRCOLO DIDATTICO DI SOMMA VESUVIANA · RSU Imparato Ersilia UIL Della Gala Luisa CONITP...

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