1°Incontro Patto Formativo

Patto Patto formativoformativo

Aspettative… ruoli… compiti…. Aspettative… ruoli… compiti…. intenzioni…. preoccupazioni….intese…intenzioni…. preoccupazioni….intese…

PuntoEdu – Formazione NeoAssunti 2008

Formazione NeoAssunti - Alessandra Chiaretta aprile/maggio 2008

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La piattaforma PuntoEdu

•Puntoedu è l’ambiente di appprendimento studiato per la formazione in rete•Utilizza una metodologia di blended –-e-learning•Puntoedu sperimenta una strategia didattica centrata sul learning by doing. Carattere originale dell’ambiente è caratterizzato dalla centralità dello studente piuttosto che degli oggetti didattici•Per metodologia e architettura è un ambiente collaborativo a legami deboli nel quale gli utenti possono comunicare, condividere e confrontarsi su esperienze didattiche, lavorative e di ricerca con colleghi e esperti

Gli obiettivi istituzionaliGli obiettivi istituzionali• Acquisizione di COMPETENZE SPECIFICHE


Autonomia scolasticaAutonomia scolastica Tecnologia e didatticaTecnologia e didattica Lingua stranieraLingua straniera Disabilità e disagio scolastico,Disabilità e disagio scolastico, Contesti di vita e relazioniContesti di vita e relazioni ValutazioneValutazione Europa e interculturaEuropa e intercultura Indicazioni per il curricolo e obbligo di istruzioneIndicazioni per il curricolo e obbligo di istruzione Metodo MontessoriMetodo Montessori Approfondimenti disciplinariApprofondimenti disciplinari

……relativamente alle areerelativamente alle aree::

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Ma anche…i vostri Ma anche…i vostri obiettivi!obiettivi!

Ogni corsista inizia il percorso di formazione con un bagaglio di aspettative, speranze, obiettivi da raggiungere… ed anche dubbi da risolvere…

Parliamone insieme!


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Gli strumenti di PuntoeduGli strumenti di Puntoedu• Consultazione di materiali di studio

• Consultazione di risorse on line

• Sperimentazione di pratiche laboratoriali individuali o di gruppo

• Progettazione e realizzazione di oggetti didattici

• Dibattito - scambio di esperienze e pratiche didattiche


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Cosa Cosa non devenon deve fare il fare il corsistacorsista

• Scaricare e leggere tutti i materiale di studio

• Seguire tutti i percorsi presentati• Seguire un percorso totalmente

individuale• Preoccuparsi esclusivamente di

accumulare crediti….


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Cosa dovrebbe fare il Cosa dovrebbe fare il corsistacorsista

• Esplorare la piattaforma e valutare la ricchezza dell’offerta.

• Stabilire un percorso individuale di formazione, che tenga conto di interessi personali ed esigenze professionali.

• Sfruttare gli strumenti di condivisione e di scambio della piattaforma e degli incontri in presenza

e naturalmente…

• Leggere, studiare, approfondire le tematiche scelte, produrre gli elaborati richiesti dai laboratori indire e…

ACCUMULARE IL NUMERO RICHIESTO DI CREDITI!!!Formazione NeoAssunti - Alessandra Chiaretta aprile/maggio 2008

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I (famigerati) creditiI (famigerati) crediti

La piattaforma non si basa sul tempo di connessione, ma traccia lo svolgimento delle attività

Il piano formativo prevede il raggiungimento di 50 crediti, equivalenti a 25 ore online nell'attestazione finale.

Ognuno può decidere come totalizzarli, scegliendo le attività on line che preferisce.

Queste ore on line verranno sommate, nell'attestato firmato dal direttore del corso, alle ore in presenza per il raggiungimento delle 40 ore di formazione.


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ATTIVITA’ Il corsista dovrà svolgere le attività proposte e inviare l'elaborato utilizzando l'apposita funzione. I crediti verranno assegnati solo dopo che il tutor avrà visionato l'elaborato e validato l'attività sull’apposito registro.

MATERIALI DI STUDIO I materiali di studio non danno luogo al rilascio di crediti specifici: in maniera forfetaria vengono attribuiti ad ogni corsista 2 crediti al momento del primo download di un materiale.

MONITORAGGIO CePaD Ai corsisti che completeranno entrambi i questionari (iniziale e finale) verranno riconosciuti 2 crediti per l'attività svolta.

LABORATORI DI GRUPPO La partecipazione ad un laboratorio di gruppo prevede 3 incontri sincroni e l’invio di un contributo al moderatore del gruppo. E dà diritto a 8 crediti che verranno assegnati solo dopo che il tutor avrà validato la partecipazione, in seguito al ricevimento del verbale del moderatore.


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Vi siete spaventati????Vi siete spaventati????Coraggio…Coraggio…

in questo percorso non siete in questo percorso non siete soli!soli!


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Strumenti di scambio e Strumenti di scambio e condivisionecondivisione

La classe virtuale del corso• strumento per comunicare con il

tutor e gli altri corsisti• bacheca per gli avvisi relativi al

corso• spazio di raccolta materiali utili per

il corso• spazio di discussione e confronto su

argomenti del corsoFormazione NeoAssunti - Alessandra Chiaretta aprile/maggio 2008

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Mio percorsoMio percorso

Consente di visualizzare tutti i materiali e le attività selezionate dal corsista spuntando l’opzione salva nel mio percorso.

PortfolioPortfolio (accessibile solo dai corsisti)

Nell’area Portfolio puoi monitore costantemente tutte le attività svolte all’interno dell’ambiente Puntoedu e visualizzare i crediti mturati.


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L’e-tutor tramite il registro della CV, valida l’elaborato inviato in cui vengono attribuiti i crediti relativi.I crediti saranno visibili nella sezione Portfolio del corsista.Validazione e non valutazione= coerenza e congruenza con le richieste della piattaforma, gli obiettvi ed i percorsi scelti.I NDI CATORE DESCRI ZIONE

Coerenza fra elaborato e consegna

Corrispondenza tra elaborato e finalità/obiettivi

Adeguatezza del linguaggio

Efficacia comunicativa

I dentificazione e contestualizzazione dell’elaborato

Autoesplicitazione dell’elaborato e scenario di riferimento


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• Personle

• di gruppo (3-6 corsisti)

• condivisa condivisione facoltativa (materiale cartaceo, floppy, allegato in CV9 ,rielaborazione obbligatoria (citazione, personalizzazione


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HelpConsulta la guida di navigazioneConsulta la FAQInvia una e-mail al servizio helpdesk relizzato appositamente per PuntoEdu neoassunti a.s. 2007/2008. Avrai le risposte ai tuoi dubbi su problemi legati all’ambiente di formazione online.

ProfiloQuesta è l’area nella quale puoi gestire, modificare e visualizzare il tuo profilo: le informazioni personali, lo stato dell’iscrizione, nome utente, passworde i dati che scegli di condividere con gli altri utenti.


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La Community

La Comunity è il grande ambiente di socializzazione tra tutti gli iscritti alla formazione. Condividi le tue impressioni, opinioni, documenti di lavoro ma soprattutto alimenta la comunità dei docenti di PuntoEdu Docenti neoassunti

Alert

Attiva la funzione di iscrizione alla newletter del portale Indire/puntoedu per aggiornare con periodicità coloro che sono interessati alle novità della formazione online, della comunicazione e delle ICT nella didattica.

La community di PuntoEdu

• Forum per discutere su aspetti metodologici o per condividere impressioni sulla formazione in atto

• Forum per trovare suggerimenti tecnici sull’ambiente di PuntoEdu

• Spazio caffè per fare due chiacchiere…


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I forum tematiciNo crediti, ma utili spunti di approfondimento e

di discussione…

• All’interno di ogni area tematica il forum di area

• Talvolta forum specifici all’interno delle sottoaree

• Forum disciplinari


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Puntoedu INDIRE Puntoedu INDIRE Neoassunti 08Neoassunti 08

0

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Assembleeprovinciali

Distribuzione impegni corso

Ore in presenza

Impegno on line

Si richiedono 40 ore di frequenza…

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Il tutorIl tutor• Non un insegnante, un relatore, un esperto che fornisce Non un insegnante, un relatore, un esperto che fornisce

risposte sicure…risposte sicure…

• Non un arbitro, un valutatore,una figura che assegna compiti o impone ritmi di lavoro


Ma….20

I compiti del tutorI compiti del tutor• Guidare i corsisti nell’esplorazione - utilizzo della piattaforma• Assisterli nell’elaborazione del percorso individuale di

formazione• Fornire supporto tecnico nell’uso degli strumenti informatici


• Facilitare le dinamiche relazionali all’interno della classe reale e virtuale

• Garantire integrazione tra le attività in presenza e quelle on line

• Svolgere attività di tipo organizzativo-gestionale (gestione classe virtuale, registro virtuale, validazione elaborati ed interventi)

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Puntoedu INDIRE Neoassunti Puntoedu INDIRE Neoassunti 0808PATTO FORMATIVO

• Proposta di un percorso “guidato”, con attività introdotte in presenza

• Piano di studi con quadro crediti personalizzato

• Possibilità di lavoro a gruppi (max. 3-4 componenti)

• Gruppi misti ordini di scuola diverse (valore indicativo degli ordini di scuola)

• Lavoro preparatorio tra un incontro e l’altroRiesame e sviluppi in presenza e in CV.

• Validazione…comunque, piena libertà di individualizzare i percorsi22

Mappa ambiente neoassunti 2008Mappa ambiente neoassunti 2008

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Mappa ambiente neoassunti Mappa ambiente neoassunti 20082008• Uno per materie specifiche più direttamente collegate agli ordini di scuola Uno per materie specifiche più direttamente collegate agli ordini di scuola

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Buon lavoro!!!Buon lavoro!!!


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1°Incontro Patto Formativo

Business

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