14350 - Land Engineering

Year : 2019/20

14350 - Land Engineering

Syllabus Information

No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20 Module: --- Field: --- Character: ENG/Obligatoria Nº of credits: 6.0 Time period: 1 Academic Sessions: First semester

Teaching staff ,student attiention timetable, contact information

Brief Description

Previous requisites

Objectives

Competences and training results

Metodology

Contents

Connection with other subjects of the study plan

Assessment system

Bibliography and Reference Sources

Webs associated

Study Recommendations

Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14350 - Ingeniería del Terreno

Información del Plan Docente

Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: --- TIpo: Obligatoria Créditos Totales: 6.0 Curso: 1 Semestre: Primer semestre

Profesorado responsable, horario de atención al alumno y datos de contacto

Profesor de la asignatura: Ramón Pablo García Cárdenas / Jesús Herminio Alcañiz Martínez

Email: [email protected] / [email protected]

Telefono: 968 278818

Horario de atención a los alumnos: Viernes 12.30-14.30

Profesor coordinador de módulo, materia o curso: Francisco Pellicer Martínez

Breve descripción de la asignatura

En nuestra profesión nos vamos a encontrar, ineludiblemente, con la interacción de la obra con el

terreno que la sustenta, así como la afección del terreno adyacente.

La obra o proyecto a ejecutar estará emplazada en un lugar concreto, casi siempre perfectamente

definido, y a una cota también preconcebida según los condicionantes impuestos por el agente promotor

de éstos.

Por ello, es esencial reconocer la banda de terreno comprendida entre la cota original y aquella en que

debemos disponer nuestra obra, con generosidad suficiente tanto en profundidad como en extensión

(posibles fenómenos de inestabilidad).

Siguiendo este criterio, se comienza repasando los conceptos básicos de la geotecnia de aplicación

directa en el análisis de cimentaciones. Posteriormente, se hace énfasis en las características

resistentes intrínsecas de cada suelo y, a partir de ellas se analizan los estados límites último (cargas

de hundimiento) y de servicio (por

mailto:[email protected]

asientos de la cimentación) de los distintos tipos de cimentaciones, superficiales y profundas.

Además, se analizan la estabilidad de los taludes y los muros de contención como estructura para

corregir esa falta de estabilidad.

Por último, se estudian las posibles patologías de las cimentaciones, tanto superficiales como

profundas.

In our profession we will find, inevitably, with the interaction with the field work behind them, and the

condition of the adjacent land.

The work or project to run shall be located in a particular place, almost always perfectly defined, and a

bound preconceived also as the constraints imposed by the latter promoting agent.

Therefore, it is essential to recognize the strip of land between the original dimension and one in which

we have our work generously enough in depth and extension (any signs of instability).

Following this approach, we start by reviewing the basics of direct application in geotechnical analysis of

foundations. Later, the emphasis is on the intrinsic characteristics of each soil resistant, and analyses

them from the last limit state (collapse loads) and service (seat of the foundation) of the different types of

foundations, shallow and deep.

Besides analysing the stability of slopes and retaining walls as a structure to correct this lack of stability.

Finally, we study the possible pathologies of foundations, both superficial and deep

Requisitos Previos

Conocimientos de matemática y física y conocimientos generales de geología y geotecnia

Objetivos de la asignatura

1. Desarrollar las capacidades que permitan expresar con precisión y objetividad las soluciones gráficas.

2. Relacionar el espacio con el plano, comprendiendo la necesidad de interpretar el volumen en el plano, mediante los sistemas de representación.

3. Aplicar las técnicas de representación gráfica mediante programas de diseño asistido por ordenador.

Competencias

Competencias Generales del Título en el Marco Español de Calificaciones para Educación Superior

(MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

•

(MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos o juicios.

•

(MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

•

(MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.

•

(MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas; a menudo, en un contexto de investigación.

•

Competencias transversales

Instrumentales

o (T1) Capacidad de análisis y síntesis.

o (T2) Capacidad de organización y planificación.

o (T3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.

o (T4) Conocimiento de una lengua extranjera.

o (T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.

o (T6) Capacidad de gestión de la información.

o (T7) Resolución de problemas.

Personales

o (T14) Razonamiento crítico.

o (T15) Compromiso ético.

Sistémicas

o (T16) Aprendizaje autónomo.

o (T17) Adaptación a nuevas situaciones.

o (T18) Creatividad e innovación.

o (T19) Liderazgo.

o (T23) Capacidad de reflexión.

Competencias generales de la Universidad (UCAM)o (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores e

senciales en el desarrollo de la práctica profesional.o (UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas

adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.

Competencias específicas

(FC1) Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de Ingeniería, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular, programar y aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidad para la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la ingeniería civil.

•

Resultados del aprendizaje

Ser capaz de proyectar, construir y explotar cimentaciones, desmontes, terraplenes, túneles y obras sobre el terreno.•

Metodología

Metodología

Horas

Horas de trabajo

Horas de trabajo

no presencial

presencial

Clases en el aula 30

Tutorías 12

Prácticas 12

Evaluación en el aula 6

45 horas (40 %)

Estudio personal 45

Lecturas y Búsqueda de Información 13,5

Resolución de Ejercicios y Trabajos Prácticos

13,5

Realización de Trabajos 9

Preparación de Presentaciones Orales y Debates

9

67,5 horas (60 %)

TOTAL 112,5 45 67,5

Metodologías docentes Actividades presenciales:

Clases teórico – prácticas:

Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.

Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto

Tutorías académicas:

Se realizarán tutorías, individualizadas y en grupos reducidos, con el objetivo de aclarar dudas y problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los temas presentados en clase, afianzar conocimientos y comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos.

Evaluación:

Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a partir de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia.

Actividades no presenciales:

Estudio personal:

Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los materiales y temas presentados en las clases, preparando posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier materia objeto de examen.

Lecturas recomendadas y búsqueda de información:

Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda buscar por su cuenta. Este proceso resultará vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y trabajos propuestos en clase, y para que el alumno acceda a fuentes de información relevante en el mundo de la Ingeniería Civil.

Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos:

Resolución de ejercicios y casos prácticos propuestos, tanto individualmente como en grupo.

Realización de Trabajos:

Realización de Trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo.

Preparación de Presentaciones Orales y Debates:

Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como en grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de Ingeniería Civil.

Temario

Programa de la enseñanza teóricaTema 1.‐ Generalidades de suelos y rocas.

El ciclo suelo ‐ roca.•

Procesos de erosión.•

Flujo del agua en el terreno.•

Teoría de la consolidación.•

Tema 2.‐ Resistencia y Deformación.

Resistencia de los suelos y las rocas.•

Deformación del suelo y las rocas.•

Dinámica de suelos y rocas.•

Tema 3.‐ Aplicaciones y Estudios Geotécnicos.

Técnicas de reconocimiento.•

Reconocimiento geofísico del terreno.•

Evaluaciones para desarrollar Proyectos Geotécnicos.•

Auscultación Geotécnica.•

Tema 4.‐ Cimentaciones superficiales y profundas.

Cimentaciones Superficiales.•

Zapatas.•

Criterios de diseño de zapatas.•

Cálculo de estabilidad de zapatas•

Consideraciones a las tipologías de zapatas.•

Losas.•

Generalidades.•

Desventajas de las losas.•

Impermeabilización.•

Pozos de cimentación.•

Cimentaciones profundas.•

Pilotes.•

Tipos de pilotes.•

Funcionamiento general de un pilote bajo carga.•

Elección del tipo de pilote.•

Grupos de Pilotes.•

Tema 5.‐ Estabilidad de Taludes. Estructuras De Contención.Generalidades de taludes. Estabilidad.•

Estructuras de contención.•

Coeficientes de empuje•

Al reposo.•

Empuje activo.•

Empuje pasivo.•

Dimensionamiento de Estructuras de Contención.•

Tema 6.‐ Técnicas de Mejora de Suelos.Patologías.•

Técnicas de mejora de suelos y cimentaciones•

Tema 7.‐ Modelos numéricos de Problemas Geotécnicos.

Estado inicial de tensiones.•

Condiciones de contorno.•

Elección de modelos y parámetros constitutivos.•

Ecuaciones de gobierno.•

Calibración de Modelos Numéricos.•

Programa de la enseñanza práctica

PRÁCTICAS 01.‐ Cálculo De Empujes En Obras De Contención (muros y pantallas)•

PRÁCTICAS 02.‐ Estado Límite Último. Cargas de Hundimiento•

Relación con otras asignaturas del plan de estudios

Por su carácter de análisis de estados límites y de la calidad de la respuesta de suelos y materiales de

construcción, tanto en el marco de la elasticidad como de la plasticidad, está íntimamente relacionada

con la Mecánica de Medios Continuos, con la Geología y Geotecnia, con la Física de Materiales, con

Edificación y Prefabricación y, por su interrelación con los suelos en general, con la Ecología y Medio

Ambiente.

Sistema de evaluación

Convocatoria Ordinaria

El sistema de evaluación estará conformado por los siguie

ntes hitos:

Primera Prueba Parcial (40%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte teórica (test y alguna pregunta de desarrollo de mediana extensión) y una parte práctica (problemas a resolver). Se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre.

Se valorará:Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.•

Metodología seguida.•

Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados.•

Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro (4) puntos sobre diez (10).

Segunda Prueba Parcial (40%): Con los mismos criterios que la primera prueba parcial,

cubrirá la segunda mitad de la asignatura y se realizará al final del cuatrimestre.

Trabajos y Prácticas (20%): Forman parte de este ítem las tareas asignadas a los alumnos para su entrega en fecha.




Condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro sobre diez (4/10) puntos. Para poder superar la asignatura será necesario obtener, al menos, una nota de cuatro (4) puntos en cada uno de los ítems anteriores y un cinco (5) en la media ponderada de la totalidad de las calificaciones.

Se efectuará una prueba Final, que incluirá el segundo parcial y una recuperación del primer parcial (para aquellos alumnos que no hayan superado el primer parcial, extendiéndose dicha evaluación a aquellos que, voluntariamente, tengan aspiraciones a mejorar nota).

En el apartado de los “Trabajos y Prácticas”, la no superación se habrá de solventar con la superación de una prueba práctica presencial.

Convocatoria de Septiembre:

Se evaluará, de forma análoga a la descrita para la Convocatoria Ordinaria, con una prueba en

que el alumno será evaluado de los ítems que no hubiera superado en el régimen de C

onvocatoria Ordinaria. En todos los casos:

Para la superación de las pruebas de exigirá adecuada expresión y redacción, así como corrección ortográfica.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básicaGeotecnia y Cimientos III “Cimentaciones, Excavaciones Y Aplicaciones De La Geotecnia (tomo I)” J.A. Jiménez Salas et all. / Editorial RUEDA.

•

Geotecnia y Cimientos III “Cimentaciones, Excavaciones Y Aplicaciones De La Geotecnia (tomo II)”/ J.A. Jiménez •

Salas et all. / Editorial RUEDA.

“Curso Práctico De Mecánica De Suelos” / J. Costet y G. Sanglerat / Ediciones OMEGA•

“Principios De Ingeniería De Cimentaciones” / Braja M. Das / International THOMSON EDITORES.•

Manuales de usuario del programa MIDAS GTS.•

“Soil‐environment interactions in geotechnical engineering.” Geotechnique, 60(1): 3‐74/ A. Gens (2010).•

Bibliografía complementaria[Geotecnia y Cimientos I “Propiedades De Los Suelos Y De Las Rocas”/ J.A. Jiménez Salas y J.L. de Justo Alpañes / Editorial RUEDA.

•

Geotecnia y Cimientos II “Mecánica Del Suelo Y De Las Rocas”/ J.A. Jiménez Salas, J.L. de Justo Alpañes y Alcibíades A. Serrano González / Editorial RUEDA.

•

“El Método de los Elementos Finitos. Volumenb1: Las Bases”./ O.C. Zienkiewicz y R.L. Taylor. CIMNE 6ª edición.•

“El Método de los Elementos Finitos. Volumen 2: Mecánica de Sólidos”./ O.C. Zienkiewicz y R.L. Taylor. CIMNE 6ª edición.

•

Web relacionadas

http://www.zonaingenieria.com•

http://apuntesingenierocivil.blogspot.com.es•

https://www.etcg.upc.edu/la‐docencia/aula‐paymacotas/presentacion?set_language=es•

http://en.midasuser.com/products/products.asp?nCat=352,353,354,355&idx=29316•

Campus Virtual de la asignatura•

Se aconseja el uso de los textos disponibles en Ingebook a través de la página web de la biblioteca virtual de UCAM.•

Recomendaciones para el estudio

Participar en las clases de forma activa.•

Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular desde el inicio de curso.

•

Utilizar el Campus Virtual.•

Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.•

Consultar la Bibliografía.•

Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes•

Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).•

Puntualidad.•

Prescindir del uso de teléfonos móviles.•

Material didáctico

Todo el material necesario se suministrará a través del Web campus virtual de la asignatura, asi como la bibliografía y fuentes de referencia recomendadas

Tutorías

Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma.

Sesiones de Tutoría en Grupo

Las sesiones de tutoría grupales se dedicarán a actividades que potencien el aprendizaje de los contenidos y procedimientos propios de la asignatura.

Los objetivos formativos planteados para la tutoría son:

Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas.•

Orientar la realización de las prácticas y trabajos.•

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.•

Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura.•

Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas:

Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas.•

Seminarios complementarios relacionados con la asignatura.•

Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la inmediata preparación de exámenes.

•

Sesiones de Tutoría Individual

Las sesiones de tutoría individual se centrarán en:

Orientación del estudio personal.•

Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal.•

Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.• Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de oficial de atención a los alumnos, pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.

Otros aspectos de la Tutoría.

La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes

Year : 2019/20

14351 - Organization and Management of Building Companies


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA -

PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20 Module: --- Field: --- Character: ENG/Obligatoria Nº of credits: 3.0 Time period: 1 Academic Sessions: Second semester


Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14351 - Organización y Gestión de Empresas Constructoras


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20

Módulo: --- Materia: --- TIpo: Obligatoria Créditos Totales: 3.0 Curso: 1 Semestre: Segundo semestre


Profesor de la asignatura: Dr. D. Salvador Aledo Guerao

Email: [email protected]

Profesor coordinador de la materia: Dr. D. Francisco Sánchez Medrano

Profesor coordinador del curso: Dr. D. Francisco Pellicer Martínez

Horario de atención a los alumnos/as: miércoles, coincidentes con periodo de clases, a las 19h


Conocimientos financieros, comerciales, estratégicos, de relaciones laborales aplicados a las empresas constructoras, es decir, aspectos no técnicos de la ingeniería y que son necesarios para el ejercicio de su profesión.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos.


Formar profesionales capaces de embarcarse en actividades económicas, ya que implica la gestión de recursos económicos dentro de unos plazos preestablecidos.

1.

Dominio de los principios de organización y gestión de empresas constructoras para que el alumno comprenda los mecanismos que rigen el mercado en que desempeñará su actividad profesional.

2.

Conocimiento de las técnicas empresariales para entender las variables que tanto influyen en el desarrollo de la actividad de la obra civil.

3.

Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial.4.

Competencias

Competencias Generales del Título en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

(MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas; ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.

(MCER7) Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.

(MCER8) Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.








Instrumentales

(T1) Capacidad de análisis y síntesis.

(T2) Capacidad de organización y planificación.

(T3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.


(T4) Conocimiento de una lengua extranjera.

(T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.

(T6) Capacidad de gestión de la información.

(T7) Resolución de problemas.

(T8) Toma de decisiones

Personales

(T12) Habilidades en relaciones interpersonales.

(T13) Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.

(T14) Razonamiento crítico.

(T15) Compromiso ético.

Sistémicas

(T16) Aprendizaje autónomo.

(T17) Adaptación a nuevas situaciones.

(T18) Creatividad e innovación.

(T19) Liderazgo.

(T23) Capacidad de reflexión.

Competencias generales de la Universidad (UCAM)

(UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

(UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.


(EO2) Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa, y de la organización y gestión de empresas constructoras.

(EO3) Conocimiento de las empresas constructoras y su proceso productivo, para optimizar la administración y gestión de cualquier obra civil.

(EO4) Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos.

Resultados de aprendizaje

Conocer el marco institucional y jurídico de las empresas constructoras.

Gestionar empresas constructoras.

Metodología

Metodología HorasHoras de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


Tutorías 6

Prácticas 6


30 horas (40 %)

Estudio personal 23



6,5

Realización de Trabajos 6,5


4,5

45 horas (60 %)

TOTAL 75 30 45

Metodologías docentes

Actividades presenciales

Clases teórico – prácticas

Las clases contendrán una parte inicial teórica y otra práctica, la inicial se utilizará para explicar los contenidos del programa de la materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.

La parte práctica, se podrá desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto.

Tutorías académicas


Evaluación


Actividades no presenciales

Estudio personal

Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los temas presentados en las clases, preparando posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier materia objeto de examen.

Lecturas recomendadas y búsqueda de información


Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos


Realización de Trabajos




Temario

Programa de la enseñanza teórica

Tema 0 Introducción a la Empresa

Organización y Gestión de la Empresa

Conceptos generales de Empresa Constructora

Tema 1 Estudios de ofertas y contratación

Tema 2 Licitación, apertura de plicas y puntuación empresas

Tema 3 Análisis y Control de Costes: Control Presupuestario

Tema 4 Periodo de Garantía y Liquidación


En el transcurso de la asignatura, la enseñanza práctica consiste en la realización de un Trabajo integrado por 4 Prácticas, basadas en un expediente de una obra pública que elige el alumno y que servirá de ejemplo. Estas Prácticas son las siguientes:

Práctica 1 Estudios de ofertas y contratación

Práctica 2 Licitación, apertura de plicas y puntuación empresas

Práctica 3 Análisis y Control de Costes: Control Presupuestario

Práctica 4 Periodo de Garantía y Liquidación

La entrega de este Trabajo se corresponde con la entrega de las 4 Prácticas obligatorias y las 3 Optativas.

En el transcurso de la asignatura, la enseñanza práctica consiste en la realización de un Trabajo integrado por distintas Prácticas, basadas en un expediente de una obra pública aportada por el Profesor y también de un proyecto que elige el alumno, sirviendo, ambos, de ejemplo.

Estas Prácticas son las siguientes:

Práctica 1 Estudios de ofertas y contratación•

Práctica 2 Licitación, apertura de plicas y puntuación empresas•

Práctica 3 Análisis y Control de Costes: Control Presupuestario•

Práctica 4 Periodo de Garantía y Liquidación•

La entrega de este Trabajo se corresponde con la entrega de las 4 Prácticas.


Las asignaturas que directamente están relacionadas con las de su misma materia:

Historia, arte, estética y paisaje de la ingeniería civil•

Organización y gestión de empresas constructora•

Derecho para la ingeniería civil•


Convocatorias Ordinaria / Recuperación:

Durante el curso se tienen en cuenta las valoraciones periódicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas concretándose en tres ítem: dos pruebas parciales (ponderando su calificación un 40% para la primera y un 40% para la segunda), y un tercer ítem de trabajos individuales y en grupo (ponderando su calificación un 20%).

La ponderación de los contenidos teóricos y prácticos se desarrollarán conforme a la metodología docente de la asignatura. Se incluye en ello la valoración de la asistencia a las sesiones prácticas que correspondan.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias ordinarias oficiales se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Recuperación, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.


Bibliografía básica

ACEMOGLU, D. – ROBINSON, J.A. Por qué fracasan los países: los orígenes del poder, la prosperidad y la pobreza. Ediciones Deusto. 2014.

•

BUENO CAMPOS, E. Curso básico de Economía de la Empresa: un enfoque de organización. Editorial Pirámide. Última edición.

•

DEL VALLE V. y GÓMEZ DE AGÜERO, J.L., Economía y Organización de Empresa, Mc Graw-Hill/ Interamericana de España, S.A.U. Última edición.

•

ECUM/PINACOTECA. Banco/base de precios/costes de construcción: edificación y URBANIZACIÓN. Edita A2 y AeioU.5 Última edición.

•

GARDETA OLIVEROS, JUAN G. Y OTROS. Principios de la Administración de Empresas para ingenieros, Universidad Politécnica de Madrid, 2010

•

JORGE JUAN. Economía de urgencia. Ediciones Ariel. 2013.•

MARTÍN, JOSÉ ALFONSO. Organización y Dirección de Empresas de Construcción. UCAM, 2008.•

PINA RUIZ, P. Curso de economía aplicada a arquitectura, INGENIERIA y urbanismo. (Manuales docentes teóricos y ejercicios/trabajos de aplicación práctica: 2 libros + CD “P” con 2 programas informáticos). Edita AeioU.5 /COAMU. Distribución Diego Marín. 2014.

•

PINA RUIZ, P. Valoraciones urbanísticas y tasaciones inmobiliarias. (Curso teórico y trabajos de aplicación práctica para NO urbanistas y NO tasadores). Diego Marín Librero Editor. 2013.

•

Bibliografía complementaria

Referencias legales

Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre, Plan General de Contabilidad de Pequeñas Medianas Empresas y los criterios contables específicos para microempresas. BOE 279: 47560-47566. Web.

•

Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economía Sostenible. BOE 118: 41253-41360. Web.•

Real Decreto 300/2011, de 4 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 817/2009, de 8 de mayo, por el que se desarrolla parcialmente la Ley 30/2007, de 30 de octubre, de contratos del sector público y se habilita al titular del Ministerio de Economía y Hacienda para modificar sus anexos. BOE 69: 30258-30262. Web.

•

Ley 14/2013, de 27 de septiembre, de apoyo a los emprendedores y su internacionalización. BOE 233: 78787-78882. Web.

•

Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, por la que se transponen al ordenamiento jurídico español las Directivas del Parlamento Europeo y del Consejo 2014/23/UE y 2014/24/UE, de 26 de febrero de 2014.

•

Libros

Alburquerque García, J. Confección de estudios económicos de obras. Barcelona: Editado conjuntamente por diversos Colegios de Aparejadores. CEDESCO, 1978.

•

Escrihuela Morales, F. J. Guía práctica de la contratación del Sector Público. Madrid: La Ley-Actualidad, 2012.•

Grifa Bassó, E. Contratacion publica de obras: pautas, claves y praxis. Madrid: Manuscritos, 2013.•

PINA RUIZ, P., Estimación y predimensionado de Costes de Construcción y promoción inmobiliaria (Pinacoteca 6/7 – Econometría aplicada a obras de Arquitectura y Urbanismo).

•

PINA RUIZ, P., “Banco de Costos en obras de Arquitectura y Urbanismo” Nº1: 1988/89.-Nº 2/ 3: 1989/ 90 y Nº 4/5: 1991/92 (Pinacoteca).

•

Ramírez de Arellano A. Seguimiento de la planificación y control de costes en obras de construcción. Sevilla: Fundación Cultural del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Sevilla, 1998.

•

Ribera Roget, A. Presupuestos de Proyecto y Ofertas Económicas de Obra. Como tratar de evaluar los costes de producción. Madrid: Manuscritos, 2011.

•

Ribera Roget, A. y Reixach Corominas, R. Retribución variable por unidades de obra. Madrid: Manuscritos, 2012 Vol.2 (1ª Edición).

•

Rubio González, A. Manual de gestión de las obras de contratación pública. Madrid: Carmen Ortego, 2002.•

Ruiz Fernández, J.P. Aspectos Económicos del Proceso de la Edificación. Cuenca: Autor, 2002.•

Otras publicaciones

AGUER HORTAL, M. y PÉREZ GOROSTEGUI, E. Teoría y Práctica de Economía de la Empresa, Centro de Estudios Ramón Areces, 1997.

•

http://www.atelierlibros.es/ficha.asp?producto=59120&submateria=050

CUERVO GARCÍA, Á. Introducción a la Administración de Empresas, Cívitas, 1994.•

DEL VALLE V. y GÓMEZ DE AGÜERO, J.L., Economía y Organización de Empresa, Mc Graw‐Hill/ Interamericana de España, S.A.U.

•

FUENTES, M. Y CORDÓN, E, (Coord.) (2011)•

GARDETA OLIVEROS, JUAN G Y OTROS. Principios de la Admón. de Empresas para ingenieros, Universidad Politécnica de Madrid, 2010.

•

GUIAS PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL. Ministerio de medio ambiente MARTÍN, JOSÉ ALFONSO. Organización y Dirección de Empresas de Construcción. UCAM, 2008.

•

MONCHÓN Y OTROS. Principios de Economía, Editorial Mc Graw Hill. Última Edición.•

MORALES‐ARCE MACIAS, R. Economía de la Empresa. Inversión y Financiación, UNED, 1985.•

PEREA RUIZ, A. Economía General y aplicada a la Ingeniería Civil, Servicio Publicaciones UCAM.•

SCHUMPETER, J.A. Capitalismo, socialismo y democracia. Folio, Barcelona 1984.•

Web relacionadas

¿Quieres crear una empresa?: www.ipyme.org

www.creacióndeempresas.com

www.precioscostesconstruccion.com

Ver relación Web en Campus virtual: https://Campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm


Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.

Disponer y utilizar de todos los recursos (apuntes, ficheros y enlaces) entregados por el profesor al inicio y durante el curso y colgados en el Campus Virtual.

Consultar bibliografía básica y complementaria.

Es obligatorio cumplir con la planificación de clases que dispone el alumno, en el CV desde el inicio del curso, con las fechas de las clases y con las entregas parciales del trabajo del curso.

El alumno en clase debe tomar apuntes de la materia impartida y analizarlos para que, cuando el profesor suba en el CV los ficheros con los trabajos solucionados puedan proceder a cotejarlos y complementarlos.

Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura se recomienda:

Participar en las clases de forma activa•

Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular desde el inicio de curso

•

Utilizar el Campus Virtual•

Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura•

Consultar la Bibliografía•

Acudir a Tutorías individuales y en grupo, sin esperar a la proximidad de los exámenes•

Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases se exigirá:

Asistencia (según Normativa interna de la Universidad)•

Puntualidad•

Prescindir del uso de teléfonos móviles•

Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o de playa…)•

No comer•

Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia y siempre dentro del marco normativo establecido por la Universidad.

Material didáctico

Para la exposición de temas teóricos y prácticos en clase, por parte de la UCAM: pizarra, proyector, ordenador con conexión a internet, Campus Virtual y manual docente.

Los alumnos, para su uso, aportarán ordenador portátil con wifi y una calculadora científica.

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https://campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm

Tutorías





Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas•

Orientar la realización de las prácticas y trabajos•

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura•

Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura•


Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas•

Seminarios complementarios relacionados con la asignatura•

Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la inmediata preparación de exámenes

•



Orientación del estudio personal•

Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal•

Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables•

Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita con anterioridad, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de oficial de atención a los alumnos, pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.

Otros aspectos de la Tutoría

La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria

Year : 2019/20

14352 - Ports and Coastlines


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20


Module: --- Field: --- Character: ENG/Obligatoria Nº of credits: 6.0 Time period: 1 Academic Sessions: Second semester


Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14352 - Puertos y Costas


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: ---

TIpo: Obligatoria Créditos Totales: 6.0 Curso: 1 Semestre: Segundo semestre


Profesor/a de la asignatura: D. Antonio Vicente Palazón Ponce


Horario de atención a los alumnos/as: Jueves entre las 17:30 y las 18:30 horas.

Profesor/a coordinador de módulo

Materia Dr. D. Pedro de Los Santos Jiménez Meseguer.

Curso Dr. D. Francisco Pellicer Martínez


Se pretende que el alumno se familiarice con el medio marítimo, que conozca las herramientas con las

que puede entender los fenómenos naturales que se desarrollan en dicho medio, fundamentalmente el

viento y el oleaje, que conozca su generación y propagación ya que condicionan todos los procesos y

obras que se desarrollan en las costas y puertos. Además de estudiar la frecuencia, presentación y

estudio estadístico de los temporales. Una vez conocidas las herramientas necesarias para entender

todo el proceso físico que tiene lugar en las zonas litorales, se completarán con el conocimiento de los

tipos y la evolución de los puertos y sus interacciones con los usuarios del mismo (los buques y los

diferentes modos de transporte), así como la organización y gestión de los mismos.

Se le darán los conocimientos necesarios para el diseño y cálculo de las obras marítimas (diques de

abrigo de diferentes clases, muelles, etc) necesarias para que puedan construirse los Puertos

explicándose su funcionalidad, tipología y diseño y evolución, así como conocimientos en los diferentes

procesos constructivos.

Esta asignatura aborda también los aspectos de la Ingeniería de Costas: estudio de los procesos

litorales, morfodinámica, interacción puerto-playa, problemas erosivos de la costa, singularidades, etc,

además de saber cuáles deben ser las actuaciones de protección y desarrollo costero, y su forma de

ejecutarlas y planificarlas

Requisitos Previos

Conocimientos de matemática y física


Comprender los fenómenos dinámicos del medio océano-atmósfera-costa..1.

Realizar estudios y proyectos de obras marítimas..2.

Planificar infraestructuras de Ingeniería Civil.3.

Ser capaz de gestionar y explotar infraestructuras de Ingeniería Civil.4.

Competencias



1.


2.

(MCER8) Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes

3.

Competencias generales del titulo en el Marco Español de Calificaciones para Educación Superior

MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

1.


2.


3.


4.


5.


Instrumentales (T1) Capacidad de análisis y síntesis. •

(T2) Capacidad de organización y planificación. •

(T3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. •

(T4) Conocimiento de una lengua extranjera. •

(T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.•

(T6) Capacidad de gestión de la información. •

(T7) Resolución de problemas. •

Personales (T14) Razonamiento crítico. •

(T15) Compromiso ético. •

Sistémicas (T16) Aprendizaje autónomo. •

(T16) Aprendizaje autónomo •

(T17) Adaptación a nuevas situaciones. •

(T18) Creatividad e innovación. •

(T19) Liderazgo. •

(T23) Capacidad de reflexión. •

Competencias generales de la Universidad (UCAM) (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

•


•


(TE7) Conocimientos y capacidades que permiten comprender los fenómenos dinámicos del medio océano‐atmósfera‐costa y ser capaz de dar respuesta a los problemas que plantea el litoral, los puertos y las costas, incluyendo el impacto de las actuaciones sobre el litoral. Capacidad de realizar estudios y proyectos de obras marítimas.

•

(T10) Capacidad de planificación, gestión y explotación de infraestructuras relacionadas con la ingeniería civil

•

Metodología

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial

Exposición teórica 30

Grupos de discusión, seminarios

12

Evaluación 6

Tutoría 12

60 horas (40 %)

Estudio personal 45

Lecturas y búsqueda de información

9

Resolución de Ejercicios y Trabajos prácticos

13.5

Análisis de artículos científicos.

13.5

Búsquedas bibliográficas 9

90 horas (60 %)

TOTAL 150 60 90

Actividades presenciales:

Clases teórico – prácticas: Clases teórico – prácticas: •

Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la

materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.

Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con la que la

Universidad Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto

·Tutorías académicas:

Se realizarán tutorías, individualizadas y en grupos reducidos, con el objetivo de aclarardudas y problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los temas

presentados en clase, afianzar conocimientos y comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos.

·Evaluación:

Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a partir de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas

por el alumno en la materia.

Actividades no presenciales: Estudio personal: •


Lecturas recomendadas y búsqueda de información: •

Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda buscar por su cuenta. Este proceso resultará vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y

trabajos propuestos en clase, y para que el alumno acceda a fuentes de información relevante en el mundo de la Ingeniería Civil.

Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos: •

Resolución de ejercicios y casos prácticos propuestos, tanto individualmente como en grupo

Realización de Trabajos: •


Preparación de Presentaciones Orales y Debates: •

Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como en grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de Ingeniería Civil

Temario


TEMA 1. – CLIMA MARÍTIMO

EL VIENTO

Tipos de viento ○

Estructura del viento ○

Tipos de datos de viento ○

Fuentes de datos de viento ○

•

OLEAJE

Generación, tipos y características del oleaje ○

Teorías descriptivas del oleaje ○

Modificaciones de las ondas. Asomeramiento, Refracción, ○

Difracción ○

Rotura del oleaje ○

Descripción estadística del oleaje ○

Descripción espectral del oleaje ○

•

Tipos de datos de oleaje ○

Fuentes de datos de oleaje ○

VARIACIONES DEL NIVEL DEL MAR

Clasificación y tipos ○

Mareas astronómicas ○

Tsunamis ○

Ondas largas, resacas seiches ○

Sobreelevaciones debidas al oleaje ○

Mareas meteorológicas ○

Fenómenos singulares. Bores ○

Cambios del nivel del mar ○

•

CORRIENTES

Generalidades y tipos de corrientes ○

Corrientes generales ○

Corrientes locales inducidas por el viento ○

Corrientes de marea ○

Corrientes originadas por la variación de las propiedades físicas o químicas del agua○

Corrientes inducidas por el oleaje ○

•

TEMA 2.‐ CRITERIOS GENERALE DE PROYECTO

FASES DE PROYECTO · VIDA ÚTIL •

CRITERIO DE RIESGO Y NATURALEZA DE LA OBRA •

ROM 0.0. IRE E ISA •

FASE CONSTRUCTIVA •

PROCESO GENERAL DE CÁLCULO

Principios de cálculo ○

Estados límites ○

Criterios de análisis · Criterios de combinación de acciones e hipótesis de carga○

•

TEMA 3. CLASIFICACIÓN DE LAS OBRAS MARÍTIMAS

EL PUERTO Y EL BUQUE •

CLASIFICACIÓN DE LAS OBRAS MARÍTIMAS •

OBRAS EXTERIORES •

DIQUES DE ABRIGO

Diques verticales ○

Diques en talud ○

Diques mixtos ○

Diques especiales ○

•

ESTRUCTURAS DE PROTECCION DE COSTAS

Obras que facilitan discontinuidad en la línea de costa ○

Obras que modifican la línea de costa. ○

Obras que forman la línea de costa. ○

Revestimientos ○

Diques de apoyo de playas ○

•

CLASIFICACIÓN DE LOS DIQUES

PLANTA DE LOS DIQUES.CARACTERÍSTICAS ○

ESTRUCTURA DE LOS DIQUES.CARACTERÍSTICAS.

Diques en talud ○

Diques verticales○

○

•

TEMA 4.DIQUES EN TALUD

DEFINICIÓN DE DIQUE EN TALUD •

ELEMENTOS DE UN DIQUE EN TALUD •

CONCEPTOS RELACIONADOS CON LOS DIQUES EN TALUD

Equilibrio hacia arriba y hacia abajo ○

Talud activo ○

Concepto de avería en un dique de escollera ○

•

MODOS DE FALLO DE UN DIQUE EN TALUD •

DIMENSIONAMIENTO ESTRUCTURAL DE DIQUES EN TALUD. •

EL MANTO

Etapas en el dimensionamiento de las obras marítimas y esquemas conceptuales ○

Concepto de estabilidad. ○

Evolución de comportamiento del manto exterior sobre la base de la curva general de averías ○

Fórmulas de determinación del peso medio de los cantos del manto principal. Razonamiento teóri○

Ola de diseño○

Fórmulas de prediseño del manto ○

Elementos y unidades del manto principal. Requisitos de diseño ○

Condición de filtro ○

El morro como elemento singular ○

•

TALUDES SUMERGIDOS, BERMAS Y BANQUETAS.

Consideraciones geométricas ○

Métodos de cálculo justificativos ○

•

CONDICIONANTES EMERGIDOS DE UN DIQUE EN TALUD.

El espaldón y la berma de coronación ○

•

COMPORTAMIENTO FUNCIONAL. REFLEXIÓN, TRANSMISIÓN Y AMORTIGUACIÓN. REMONTE, DESCENSO Y REBASE

Reflexión (flujo de energía o Transmisión (Flujo de energía) ○

Remonte o “run‐up” (Flujo de masa de agua) ○

Descenso o “run‐dowm” (Flujo de masa de agua)○

Rebase u “overtopping” (Flujo de masa de agua)○

•

TEMA 5. DIQUES VERTICALES

INTRODUCCIÓN •

CONCEPTO DE DIQUE VERTICAL

Elementos del dique vertical ○

Componentes y modos de fallo ○

•

CONCEPTO DE DIQUE MIXTO •

MÉTODOS DE CÁLCULO DE ESTABILIDAD ESTRUCTURAL

Goda ○

Sobreelevación ○

Diagrama de presiones ○

Diagrama ondulatorio ○

Valores de los coeficientes ○

Método de Negro, Varela y García Palacios, 1995 ○

Tipologías de diques verticales especiales ○

•

COMPORTAMIENTO HIDRÁULICO DE LOS DIQUES VERTICALES

Cálculo de la reflexión ○

Cálculo de la transmisión ○

Cálculos del rebase ○

•

CAJONES DE HORMIGÓN ARMADO •

TEMA 6. DINAMICA LITORAL

DESCRIPCION GENERAL DEL ENTORNO COSTERO •

CONCEPTOS GENERALES DE DINAMICA LITORAL · OLEAJE INCIDENTE Y LÍMITES DEL OLEAJE INCIDENTE

Oleaje incidente, generalidades ○

Límites del oleaje incidente ○

•

Direcciones principales de oleaje ○

PROPAGACIÓN DEL OLEAJ

Concepto de propagación del oleaje ○

Tipos y modelos de propagación ○

•

SEDIMENTOS

Origen, fuentes y sumideros ○

Clasificación por tamaños y composición de los sedimentos ○

Propiedades y velocidad de caída de los sedimentos ○

Distribución y evolución de los sedimentos en la costa ○

Fuentes de datos de sedimentos ○

•

TRANSPORTE SÓLIDO LITORAL

Definición y concepto ○

Métodos de obtención del transporte sólido litoral ○

Cálculo teórico del transporte sólido litoral ○

Evaluación del transporte longitudinal ○

Transporte transversal ○

•

UNIDADES FISIOFRÁFICAS •

TEMA 7. INFLUENCIA EN LA COSTA DE LA DINAMICA LITORAL

CONCEPTOS GENERALES •

BALANCE SEDIMENTARIO •

ESTABILIDAD EN LA COSTA

Concepto de estabilidad ○

Forma en planta de una costa en equilibrio

Costas abiertas ○

Costas semi‐abiertas ○

Costas cerradas ○

○

Forma del perfil en equilibrio

Zonificación del perfil ○

Características y tipos de perfil ○

Perfiles teóricos ○

Formación de barras ○

Modelos de perfiles de playas○

○

•

TEMA 8. ACTUACIONES EN LA COSTA

INTRODUCCION AL TEMA •

TIPOS DE ACTUACIONES Y CONSECUENCIAS

Conceptos generales para la actuación en una costa ○

Rigidización de una zona costera

Concepto de rigidización ○

Métodos de rigidización de una playa ○

Factores que aconsejan la rigidización de una playa ○

○

Regeneración o creación de playas

Introducción y conceptos ○

Tipos y formas de creación regeneración de playas ○

Factores que aconsejan la creación o regeneración de una playa ○

○

Tipología general en las obras de defensa de costas

Clasificación ○

Defensas longitudinales ○

Diques y espigones ○

Obras exentas ○

○

Alimentación artificial de playas

Sección transversal o tipo de perfil a considerar○

○

•

TEMA 9. PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS

TEMA 10. EMISARIOS SUBMARINOS


PRÁCTICAS 01.‐ Problemas de oleaje y viento •

PRÁCTICAS 02.‐ Problemas de diques en talud •

PRÁCTICAS 03.‐ Problemas de diques verticales •

PRÁCTICAS 04.‐ Problemas de ingeniería costera•


Ingeniería del transporte

Planificación y explotación de infraestructuras civiles


Convocatoria Ordinaria/Recuperación:

Parte teórica: 90% del total de la nota

Ordinaria

Primera prueba parcial (45%). Corresponde a los dos primeros temas. Es una prueba escrita

formada por unas preguntas tipo test y otras de desarrollo. Además de uno o varios problemas.

Se realizará aproximadamente a la mitad del cuatrimestre. Se valorará:

Planteamiento de las cuestiones○

Claridad de los conceptos y la capacidad de razonamiento seguido○

Resolución correcta de los ejercicios propuestos○

El alumno superará la prueba y eliminará la materia cuando la nota sea igual o superior a 5

Segunda prueba parcial/final. (45% / 90%). Se presentarán todos los alumnos. En la primera

parte se examinarán de los temas no incluidos en la primera prueba parcial.

La prueba escrita estará formada, igual que la primera, por preguntas tipo test y otras de

desarrollo, además de uno o varios problemas. Se valorará las mismas cuestiones comentadas

anteriormente.

Sólo tendrán que presentarse a la segunda parte aquellos alumnos que no hubiesen superado el

primer parcial. En este caso se podrá compensar las notas de ambas partes con más de un

cuatro. La asignatura estará aprobada cuando la media de ambas partes sea superior a 5.

Recuperación

Los alumnos que no hubiesen superado la asignatura tendrán que presentarse a una prueba de

recuperación con el mismo formato que el examen final de la convocatoria Ordinaria

Parte práctica: 10% del total de la nota

Trabajos (10%). Forman parte de este ítem los trabajos desarrollados a partir de temas

propuestos por el profesor que el alumno desarrollará asistido por las tutorías necesarias y que

expondrá en clase. Se valorará:

El correcto desarrollo del tema○

La originalidad en el planteamiento○

La claridad de conceptos y la capacidad de razonamientos mostrados, así como las conclusiones extraídas. El formato, la estructura y la documentación aportada y consultada para su desarrollo

○

La exposición verbal en clase○

El trabajo será obligatorio y deberá ser expuesto en clase durante el curso. Aquellos alumnos

que no lo hicieran lo tendrían que exponer el día de la convocatoria de Recuperación.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Recuperación, no contarán las partes

aprobadas para sucesivos cursos académicos.


0-4,9 Suspenso (SS)




La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación

igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia

en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20,

en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.


Bibliografía básicaCURSO DE INGENIERIA DE PUERTOS Y COSTAS •

Rafael del Moral, José Mª Berenguer.

Ed. Centro de Estudios y Experimentación de Puertos y Costas.1989

DISEÑO DE DIQUES VERTICALES •

Vicente Negro.

Colegio de I. C.C y P. Colección Seinor, Número26

DISEÑO DIQUE ROMPEOLAS •

Vicente Negro.

Colegio de I. C.C y P. Colección Seinor, Número 28

GUÍA TÉCNICA DE ESTUDIOS LITORALES •

José Manuel de la Peña Olivas.

Colegio de I .C .C. y P.. Colección Seirnor. Número 39


ROM 0.0 Procedimiento general y bases de cálculo en el proyecto de obras marítimas y Portuarias

•

Puertos del Estado

ROM 0.290 Acciones en el proyecto de obras marítimas y portuarias •

Puertos del Estado

ROM 0.3‐91 Oleaje. Clima marítimo en el litoral español •

Puertos del Estado

ROM 0.4‐95 Acciones climáticas II‐ Viento •

Puertos del Estado

Web relacionadas

http://www.puertos.es



Participar en las clases de forma activa. •

Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular desde el inicio de curso. · Utilizar el Campus Virtual.

•

Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura. •

Consultar la Bibliografía. •

Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes •

Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de

respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases

se exigirá:

Asistencia (según Normativa interna de la Universidad). •

Puntualidad. •

Prescindir del uso de teléfonos móviles. •

Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o de playa…) •

Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el

profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del marco

normativo establecido por la Universidad

Material didáctico

El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes

requisitos mínimos: Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior.

Material Didáctico:

Manual académico del curso. •

Acceso a software técnico complementario. •

Software Técnico:

Hojas excell desarrolladas por el personal docente. •

Tutorías

Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que

faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma.


Las sesiones de tutoría grupales se dedicarán a actividades que potencien el aprendizaje de los

contenidos y procedimientos propios de la asignatura.


Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas. •

Orientar la realización de las prácticas y trabajos. •

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura. •

Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura. •

Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas: •

Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas. •

Seminarios complementarios relacionados con la asignatura. •


•



Orientación del estudio personal. •

Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal. •

Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables. •

Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de oficial de atención a los alumnos.


La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal

con los estudiantes matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes

durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas‐frecuentes/que‐e

Year : 2019/20

14353 - Planning and Operation of Civil Infrastructures


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20 Module: --- Field: --- Character: ENG/Obligatoria Nº of credits: 6.0

Time period: 2 Academic Sessions: First semester


Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14353 - Planificación y Explotación de Infraestructuras Civiles




Profesor de la asignatura: José Rodríguez Segado■

email: [email protected]■

Horario de atención a los alumnos/as: Jueves (17:30-18:30)■

Profesor coordinador de la materia: Dr. D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer■

Profesor coordinador del curso: D. José Rodríguez Segado■


Está conformada por dos partes bien diferenciadas, aunque complementarias. Se inicia estudiando y estableciendo la relación entre la economía y el desarrollo con las infraestructuras. A continuación se analizarán los diferentes sistemas de financiación de infraestructuras, bien a través de la Administración Pública, bien con la intervención del Sector Privado. Se completará esta fase con el estudio de los métodos de análisis y selección de inversiones.

En la segunda parte de la asignatura se desarrollará la gestión y explotación de viales, ferrocarriles, aeropuertos, puertos e infraestructuras hidráulicas.

Durante el curso se intentarán realizar visitas a obras e instalaciones cuya actividad esté relacionada con los contenidos de la asignatura.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos


Formar profesionales que conozcan los fundamentos básicos de la Planificación y Explotación de las Infraestructuras Civiles.

I.

Aportar al alumno los conocimientos necesarios en lo relativo a los diferentes modelos de financiación de infraestructuras, incidiendo en las tendencias actuales tanto a nivel nacional como internacional. Del mismo modo, introducir al alumno en los métodos de análisis y selección de inversiones.

II.

Dar a conocer al alumno las bases de los actuales sistemas de gestión y explotación de las infraestructuras de transporte más significativas: carreteras, ferrocarriles, puertos y aeropuertos.

III.

Transmitir los fundamentos de la planificación, gestión y explotación de infraestructuras hidráulicas.IV.

Competencias


Instrumentales

(CT1) Capacidad de análisis y síntesis.

(CT2) Capacidad de organización y planificación.

(CT3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.

(CT4) Conocimiento de una lengua extranjera.

(CT5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.

(CT6) Capacidad de gestión de la información.

(CT7) Resolución de problemas.

Personales

(CT8) Razonamiento crítico.

(CT9) Compromiso ético.

Sistémicas

(CT10) Aprendizaje autónomo.

(CT11) Adaptación a nuevas situaciones. (CT12) Creatividad e innovación.

(CT13) Liderazgo.

(CT14) Capacidad de reflexión.



(CES1) Conocimientos de la ingeniería y planificación del transporte, funciones y modos de transporte, el transporte urbano, la gestión de los servicios públicos de transporte, la demanda, los costes, la logística y la financiación de las infraestructuras y servicios de transporte.

(CES2) Capacidad para analizar y diagnosticar los condicionantes sociales, culturales, ambientales y económicos de un territorio, así como para realizar proyectos de ordenación territorial y planeamiento urbanístico desde la perspectiva de un desarrollo sostenible.

(CES3) Capacidad de planificación, gestión y explotación de infraestructuras relacionadas con la Ingeniería Civil.


Analizar y gestionar servicios públicos de transporte.■

Diagnosticar las condiciones ambientales de un territorio.■

Planificar infraestructuras de Ingeniería Civil.■

Ser capaz de gestionar y explotar infraestructuras de Ingeniería Civil.■

Analizar la financiación de las infraestructuras y servicios de transporte.■

Metodología

Metodología

H Horas

oras de trabajopresencial

Horas de trabajono presencial


Tutorías 12

Prácticas 12


60 horas (40 %)

Estudio personal 45

Lecturas y Búsqueda de Información 9

Resolución de Ejercicios y Trabajos 13,5


Preparación de Presentaciones Orales yDebates

9

90 horas (60 %)

TOTAL 150 60 90

Temario


TEMA 1.‐ INFRAESTRUCTURAS Y DESARROLLO.

Definición de infraestructura. Crecimiento y Desarrollo. ¿Cómo medimos el Desarrollo?:Producto Interior Bruto (PIB), Stock de Capital, Índice de Desarrollo Humano (IDH), Investment Climate (IC).

TEMA 2.‐ ECONOMÍA E INFRAESTRUCTURAS.

La Inversión Pública en la Economía. Teoría del Crecimiento. Efectos de las Infraestructuras en el Mercado. Localización geográfica de las inversiones. Pensamiento Histórico.

TEMA 3.‐ GESTIÓN Y FINANCIACIÓN PÚBLICA DE INFRAESTRUCTURAS.

Introducción. Financiación de las infraestructuras según la procedencia de los recursos. Fórmulas y modelos de financiación pública presupuestaria: Con abono de certificaciones, Modelos con aplazamiento y/o fraccionamiento del pago (Método Alemán, Peaje en sombra, Contrato de servicios), Modelos con financiación indirecta, Aportaciones a Entidades Públicas Empresariales o Sociedades Estatales. Modelos de financiación pública no presupuestaria.

TEMA 4.‐ GESTIÓN Y FINANCIACIÓN PRIVADA DE INFRAESTRUCTURAS.

Parte I

Necesidad de la inversión privada. Aspectos positivos de la inversión privada. Las Colaboraciones Público Privadas (CPP) o “Public Private Partnerships” (PPP): Definición, Objetivos, T ipologías. Análisis “Value for Money” como elemento de decisión entre inversión pública y privada: Definición, Componentes.

Parte II

Otros sistemas de gestión y financiación privada. Concesiones Administrativas: El contrato de concesión, El modelo concesional español. Project Finance. Otros instrumentos de financiación: Emisiones de bonos, Créditos sindicados, T itulización, Fondos de pensiones, Fondos de inversión.

Parte III

Experiencias de Aportación Privada de Capital: Reino Unido, Canadá, Australia, España.

TEMA 5.‐MÉTODOS DE ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE INVERSIONES EN INFRAESTRUCTURAS CIVILES.

Análisis de inversiones: Introducción, Flujo neto de caja, Tasa de descuento. Evaluación de riesgos. Análisis coste‐ beneficio. Métodos de valoración: Valor actual neto (VAN), Tasa de rendimiento interno (TIR). Otros métodos. Simulación práctica.

TEMA 6.‐ GESTIÓN Y EXPLOTACIÓN DE CARRETERAS.

Objetivos y funciones de la Explotación de redes viarias. Conservación y Mantenimiento Integral: Vialidad, Organización de Operaciones; V ialidad Invernal. Gestión de Accidentes. Gestión de la Circulación en vías de gran capacidad: recursos, tratamiento de datos, accesos, estaciones de peaje. Zonas Urbanas: semaforización, sistemas de información, peatones y ciclistas.

TEMA 7.‐ GESTIÓN Y EXPLOTACIÓN DE FERROCARRILES.

Explotación de Infraestructuras Ferroviarias: Señalización; Instalaciones de Seguridad (enclavamientos, bloqueos, circuitos de vía); Control de tráfico centralizado; Sistemas de ayuda a la conducción (Sistemas ATP,ASFA, ATO, LZB). Conservación de infraestructuras Ferroviarias: estado de la vía, tolerancias, índices de calidad.

TEMA 8.‐ GESTIÓN Y EXPLOTACIÓN DE AEROPUERTOS.

Conservación campo de vuelos y urbanización: Alcance, Especificaciones. Inventario de firmes. Conservación pavimentos rígidos y flexibles. Operaciones especiales. Señalización horizontal y Balizamiento. Mantenimiento del Sistema de Navegación Aérea (SNA): Navegación (NAV), Comunicaciones (COM), Vigilancia (SUR). Sistemas y Programas de Gestión.

TEMA 9.‐ GESTIÓN Y EXPLOTACIÓN PORTUARIA.

Planificación Portuaria: Análisis general del Puerto, Capacidad teórica y margen, Previsión de Tráfico, Año Horizonte y Año de Colapso. Servicios portuarios: Servicios Generales; Practicaje, Amarre, Remolque, al Pasaje. Servicios Comerciales: Acondicionamiento, Avituallamiento, Reparación. Ayudas a la Navegación: funciones y modelos de sistemas.

TEMA 10.‐ PLANIFICACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS HIDRÁULICAS.

Planificación de Recursos: superficiales y subterráneos. Planificación de Usos y Aprovechamientos: abastecimiento, regadío, industria, energía, otros. Planificación de infraestructuras de defensa, almacenamiento, transporte y distribución. Plan Hidrológico Nacional: Planes de Cuenca.

TEMA 11.‐ GESTIÓN Y EXPLOTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS HIDRÁULICAS.

Gestión y Explotación de Recursos superficiales y subterráneos. Infraestructuras de regulación y transporte. Usos y Aprovechamientos: abastecimientos, industria, agrarios, caudales ecológicos, usos energéticos, piscicultura, recreativos. Gestión y Explotación de Estaciones Depuradoras. Sistemas de Gestión: ejemplos.


Trabajo Final de Curso■

Práctica en clase sobre caso real de un Estudio Económico Financiero de un Contrato de Obra en régimen de Concesión Administrativa

■


Ingeniería del Transporte



Convocatoria Ordlnana/Recuperación

Durante el curso se desarrollará mediante Evaluación Continua, donde se tienen en cuenta las valoraciones priódocas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas, concretándose en tres ítems: dos pruebas parciales (ponderando su calificación un 40% para la primera y un 40% para la segunda) y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación un 20 %)

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o supenor al 20 %.

Si el alumno obtiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la s¡guiente convocatoria dentro del mismo curso academíco. La/s parte/s superada/s en convoctorias oficiales (Ordinana/Recuperación) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.


El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003, de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)■

5,0-6,9 Aprobado(AP)■

7,0-8,9 Notable (NT)■

9,0-10 Sobresaliente (SB)■

La mecnción de "matrícula de honor" podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exoeder del 5 % de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá cornceder una sola matrícula de honor.



Izquierdo, R. y Vassallo, J.M.: “Nuevos sistemas de gestión y financiación de infraestructuras del transporte”. 2004

■

López Corral, A.M.: “Economía pública e Infraestructuras” ETSICCP Madrid.■

Izquierdo, R. y Vassallo, J.M.: “Estudio sobre los contratos de concesión de obras públicas”. Comisión de economía de las obras públicas. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid, marzo de 2002

■

AA.VV.: “Manual para la evaluación económica de proyectos de transporte” M° de Fomento, Madrid,2010■

Acerete Gil, J.B: “Financiación y gestión privada de infraestructuras y servicios públicos. Asociaciones público privadas.” Tesis Doctoral, Universidad de Zaragoza.

■

Carpintero López, S.: “La provisión, financiación y funcionamiento de las infraestructuras del transporte y sus efectos sobre el desarrollo económico.” Tesis Doctoral ETSICCP Madrid (2004).

■

Villar Mir, J.M.: “Organización de empresas” ETSICCP Madrid■

Pérez de Herrasti, I. (1997): “Project Finance. Inversión en proyectos autofinanciados”. Ediciones 2010

■

AA.VV., “La solución de la colaboración público privada. Realidad y futuro de las infraestructuras de Europa”, Price Waterhouse Coopers

■

Kraemer, C. et al “Ingeniería de Carreteras” Editorial McGraw Hill■

López Pita, A. “Explotación de líneas de ferrocarril”. Ed. Universitat Politécnica de Catalunya, 2008■

AA. VV. “Mantenimiento y conservación aeroportuaria” Ed. Fundación Aena■

Rodríguez, F. “Dirección y explotación de puertos”. Puerto Autónomo de Bilbao. Bilbao 1985. ISBN: 84‐505‐2633‐7.■


Ruiz Ojeda, A.: “La financiación privada de obras públicas. Marco institucional y técnicas aplicativas”. Editorial Cívitas, 1997.

■

Comisión de Construcción y Financiación de Infraestructuras. CICCP (2010): “Una política de inversión en infraestructuras en tiempos de escasez”. Editorial Colegio ICCP

■

AA.VV.: “Plan Estratégico de Infraestructuras y Transporte”, Ministerio Fomento■

Real Decreto Legislativo 3/2011, de 14 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la■

Ley de Contratos del Sector Público (B.O.E. de 16 de noviembre de 2011. Disposiciones Generales)■

AA.VV.: “Manual para la planificación, financiación e implantación de sistemas de transporte urbano”. Consorcio Regional de Transportes de Madrid.

■

AA.VV.: “Guía del análisis costes‐beneficios de los proyectos de inversión”. DG Política Regional. Comisión Europea■

AA.VV.: “Recomendaciones para la evaluación económica, coste‐beneficio, de estudios y proyectos de carreteras”. MOPT, Octubre 1990

■

García Cruzado, M. “Ingeniería aeroportuaria”, Ed. Aula Documental de Investigación, ISBN: 84‐86402‐05‐0.■

Web relacionadas

www.fomento.es■

www.puertos.es■

www.adif.es■

www.ciccp.es■

www.aena.es■

www.ief.es■

www.foroinfra.com■

www.carreteros.org■



Participar en las clases de forma activa.■


■

Utilizar el Campus Virtual.Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.■

Consultar la Bibliografía.■

Acudir a Tutorías, sin esperar a la proximidad de los exámenes■

Material didáctico

Equipos informáticos básicos■

Calculadora científica■

Tutorías


• Sesiones de Tutoría en Grupo



Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas.■

Orientar la realización de las prácticas y trabajos.■

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.■

Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura. Para cubrir estos objetivos se planificarán las iguientes actividades formativas:

■

http://www.fomento.es/

http://www.puertos.es/

http://www.adif.es/

http://www.ciccp.es/

http://www.aena.es/

http://www.ief.es/

http://www.foroinfra.com/

http://www.carreteros.org/

Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas.■

Seminarios complementarios relacionados con la asignatura.■


■

• Sesiones de Tutoría Individual


Orientación del estudio personal.■

Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal.■

Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.■

Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el oficial de atención a los alumnos, pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.

• Otros aspectos de la Tutoría.

La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: https://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes

Year : 2019/20

14354 - Transport Itineraries, City Planning and Land Use in Operation of Railways and Roads


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20 Module: --- Field: --- Character: ENG/Optativa Nº of credits: 4.5 Time period: 2 Academic Sessions: Second semester


Brief Description

Previous requisites

Objectives


https://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes

Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14354 - Itinerario Transportes, Urbanismo y Ordenación del Territorio: Explotación del Ferrocarril y la Carretera


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: --- TIpo: Optativa Créditos Totales: 4.5 Curso: 2 Semestre: Segundo semestre


Profesor de la asignatura: Dr. D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer, Dr. D. Roberto J. Liñán y Gustavo Pérez Morales

Email: [email protected]; [email protected] ; [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: el profesor informará al comienzo de la asignatura el horario de atención al alumno.

Profesor coordinador del módulo:

Materia: Dr. D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer

Curso: D. José Rodríguez Segado





Está conformada por dos partes diferenciadas. En la primera parte de la asignatura se tratarán todos los temas concernientes al ferrocarril: la infraestructura del ferrocarril, estaciones, apartaderos y derivaciones particulares, mantenimientos de alta velocidad etc...En la segunda parte de la asignatura abarcará todo lo relacionado con la conservación y explotación de carreteras: sistemas avanzados de explotación, sistemas avanzados de gestión de tráfico, accidentalidad etc…

Requisitos Previos

No proceden.


Capacidad para la explotación para las líneas ferroviarias convencionales, de alta velocidad y suburbanas.1.

Detectar la problemática existente en la explotación de la vía ferroviaria.2.

Conocer el marco legal de la explotación de carreteras (con medios propios, contratos de conservación y explotación, concesiones, agencias de carreteras, etc.)

3.

Conocer los indicadores de calidad en carreteras y su influencia en la evaluación y facturación de las actividades de conservación y explotación.

4.

Caracterización del estado de la infraestructura a partir de inventarios de subsistemas de carreteras y su explotación.5.

Conocer los sistemas de gestión de firmes.6.

Conocer los sistemas avanzados de ayuda a la circulación y los sistemas inteligentes de transporte (ITS): carriles especiales y sistemas de ayuda a la circulación, sistemas de información a los usuarios y gestión de incidentes.

7.

Competencias












Instrumentales








Personales

(T9) Trabajo en equipo.

(T10) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.

(T11) Trabajo en contexto internacional.



Sistémicas




(T19) Liderazgo.






(OP7) Capacidad para la conservación y explotación de las redes de ferrocarriles y de carreteras, así como organizar su gestión


Gestionar la conservación y la explotación de las redes de ferrocarriles y carreteras.

Metodología

Metodología

Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Clases en el aula 22.5

Tutorías 9

Prácticas 9

Evaluación en el aula 4.5

45 horas (40 %)

Estudio personal 33.75

Lecturas y búsqueda de

información

6.75

Resolución de ejercicios y

trabajos prácticos

5

Realización de trabajos 5

Preparación de presentaciones

orales o debates

6.75

67.5 horas (60 %)

TOTAL 112.5 45 67.5

Temario

TEMA 1: EL PROYECTO FERROVIARIO

• La infraestructura su implantación y su modificación

• Material rodante y personal

• Control de tráfico

TEMA 2: ESTACIONES, APARTADEROS Y DERIVACIONES PARTICULARES.

• Estaciones de viajeros

• Estaciones de tratamiento técnico

• Estaciones fronterizas

• Estaciones apeadero

• Estaciones de mercancías. Terminales de contenedores

• Apartaderos y derivaciones particulares

TEMA 3: MANTENIMIENTO DE LA VÍA

• Mantenimiento preventivo y correctivo

• Trenes de auscultación y bateo

TEMA 4: LÍNEAS DE ALTA VELOCIDAD

• Líneas actuales y futuras

• Explotación y capacidad

TEMA 5: EXPLOTACIONES DE FERROCARRILES URBANOS

• Redes de cercanías

• Metropolitanos

TEMA 6: MARCO DE CONSERVACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE CARRETERAS.

• Indicadores de gestión

• Incidentes en la circulación e interrupciones del servicio: causas e intervenciones

• Sistemas de Gestión

• Inventarios de firmes

• Técnicas estadísticas en la caracterización de variables de estado de la carretera

TEMA 7: FUNDAMENTO DE LOS SISTEMAS AZVANZADOS DE EXPLOTACIÓN

• Aplicaciones de los sistemas inteligentes de transporte (ITS) a la explotación de las redes de carreteras

• Componentes de un sistema avanzado de gestión del transporte

• Bases metodológicas para el diseño y la implantación de sistemas ITS

TEMA 8: SISTEMAS AVANZADOS DE GESTIÓN DE TRÁFICO

• Señalización variable

• Detección y gestión de incidentes

• Explotación de carriles reservados, especiales y reversibles (HOV / HOT)

• Sistemas de información meteorológica vial

• Centros de gestión de tráfico

TEMA 9: METEOROLOGÍA.

• Entornos urbanos

• Tipos de incidentes y su gestión

• El efecto de la meteorología en la circulación

• La seguridad de la circulación en entornos urbanos

• Análisis estadístico

TEMA 10: ACCIDENTALIDAD

• Factores

• Técnicas de análisis de datos de accidentes de circulación

• Técnicas para el análisis de la relación entre las características de la carretera y la accidentalidad

• El factor humano en la seguridad vial

• El trazado y la seguridad

• La seguridad de la circulación en los nudos


• INGENIERÍA AEROPORTUARIA

• INFRAESTRUCTURAS URBANAS.









0-4,9 Suspenso (SS)







Izquierdo, R “La imputación de los costes de infraestructura, la tarificación por la utilización de la infraestructura y la fiscalidad específica” Revista de Obras Públicas.

•

MORLOK, E. “Introduction to transportation Engineering and Planning” Mc Graw - Hill•

Web relacionadas

www.adif.es

www.dgt.es

www.ucam.edu


Se recomienda la asistencia a clase y seguir las pautas marcadas por el profesor.

Material didáctico

Equipos informáticos básicos.

Tutorías

Tutoría académica:


Tutoría personal:

http://www.adif.es

http://www.dgt.es/

http://www.ucam.edu/

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:


Year : 2019/20

14355 - It Application Models in Structures


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20 Module: --- Field: --- Character: ENG/Obligatoria Nº of credits: 4.5 Time period: 2 Academic Sessions: 1-First semester 321-First semester o Second semester


Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated



Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14355 - Modelos de Aplicación Informática en Estructuras


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: --- TIpo: Obligatoria Créditos Totales: 4.5 Curso: 2 Semestre: 1-Primer semestre 321-Primer semestre o Segundo semestre


Profesor de la asignatura: D. José Javier Padilla Abellán Email: [email protected] Horario de atención a los alumnos/as: viernes de 11:30 a 13:00 Profesor Coordinador: Materia: Dr. Pedro Castrillo Romón , Curso: D. José Rodriguez Segado


Las modernas técnicas de análisis numérico y el espectacular desarrollo de la tecnología computacional de las últimas décadas nos proporcionan potentes herramientas para resolver las ecuaciones diferenciales que gobiernan el comportamiento de los medios continuos en el marco de la denominada Ingeniería Asistida por Ordenador (Computer-Aided Engineering, CAE). El Método de los Elementos Finitos ocupa un lugar destacado entre dichas técnicas; en esta asignatura se profundiza en algunos

aspectos de la aplicación de este método a problemas de Ingeniería Civil, con el objetivo de que el alumno comprenda el funcionamiento y sea capaz de seleccionar y analizar críticamente las potencialidades del software basado en el MEF, con el que muy posiblemente tendrá que trabajar durante su vida profesional.

Requisitos Previos



El objetivo fundamental de la asignatura es proporcionar al alumno el criterio necesario para elegir, entre las diversas posibilidades que ofrece cualquier software de simulación numérica por Elementos Finitos, la opción más adecuada al problema que debe resolver. Dicho objetivo se concreta en los siguientes aspectos:

o Formulación general del método subyacente (partiendo de un planteamiento general del

problema, lo que sirve de punto de partida para introducir las principales bases e ideas del método).

o Comprensión de la utilidad del método para la resolución de problemas específicos en el marco de la mecánica de medios continuos y el cálculo de estructuras.

Competencias


· (MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas; ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.

· (MCER7) Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.

· (MCER8) Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.


· (MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

· (MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos o juicios.

· (MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

· (MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.

· (MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas; a menudo, en un contexto de investigación.


· Instrumentales








· Personales


o (T15) Compromiso ético. Sistémicas




o (T19) Liderazgo.


· Competencias generales de la Universidad (UCAM)

o (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

o (UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.


· (FC1) Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de Ingeniería, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular, programar y aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidad para la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la ingeniería civil.


Desarrollar problemas matemáticos avanzados de ingeniería•Saber formular modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo•Programar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo•Aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo•Comprender y dominar las leyes de la termodinámica de los medios continuos•

Metodología

Metodología

Horas

Horas de trabajo

Horas de trabajo

presencial no presencial

Clases en el aula 22,50

Tutorías 9

Prácticas 9

Evaluación en el aula 4,5

45 horas (40 %)

Estudio personal 33,75


Resolución de Ejercicios y Trabajos Prácticos 5


Preparación de Presentaciones Orales y Debates 6,75

67,50 horas (60 %)

TOTAL 112,50 45 67,50


· Clases teórico – prácticas:



· Tutorías académicas:


· Evaluación:



· Estudio perso

nal:


· Lecturas recomendadas y búsqueda de información:


· Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos:


· Realización de Trabajos:


· Preparación de Presentaciones Orales y Debates:


Temario


· Tema 1. Fundamentos del Método de los Elementos Finitos. Breve repaso de los fundamentos del

método de los Elementos Finitos. Método de los residuos ponderados. Formulación débil. A

plicación a problemas de campo en ingeniería civil. Transmisión de calor. El método de los eleme

ntos finitos aplicado al análisis estructural. Método de los desplazamientos.

· Tema 2. Elementos unidimensionales. Barra articulada. Flexión de vigas. Estructuras reticuladas.

· Tema 3. Elasticidad bidimensional y tridimensional. Funciones de interpolación.

Elemento triangular. Elemento rectangular. Elementos tetraédricos. Elementos hexaédricos.

Sólidos de revolución. Estimación del error en el MEF.

· Tema 4. Placas y láminas. Flexión de placas y láminas. Teorías de Kirchhoff y de Reinssner-Mindlin.

Elementos transformados e integración numérica. Láminas.

· Tema 5. Introducción al análisis dinámico por elementos finitos. Equilibrio dinámico. Matrices de

inercia. Amortiguamiento. Ecuaciones de movimiento.

· Tema 6. Introducción al análisis no lineal por elementos finitos. Bases de la programación de

modelos no-lineales. Introducción al cálculo no-lineal geométrico. Introducción al cálculo plástico.


· PRÁCTICAS.- Desarrollo de un trabajo práctico sobre la simulación por elementos finitos.


· ANÁLISIS MATRICIAL DE ESTRUCTURAS.

· TIPOLOGÍA DE ESTRUCTURAS

· CÁLCULO AVANZADO DE ESTRUCTURAS

· PUENTES

· PATOLOGÍA Y VIDA ÚTIL DE ESTRUCTURAS


Convocatoria Ordinaria:

El sistema de evaluación estará conformado por los siguientes hitos:

· Prueba Parcial (40%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte teórica y una parte práctica . Se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre.

o Se valorará:

§ Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.

§ Metodología seguida.

§ Resolución correcta de los ejercicios prácticos.

o Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro

(4) puntos sobre diez (10).

· Examen Final (40%): Con los mismos criterios que la prueba parcial, cubrirá la segunda mitad de la

asignatura y se realizará al final del cuatrimestre. Recuperación de la Prueba Parcial.

· Trabajos y Prácticas (20%): Forman parte de este ítem las tareas asignadas a los alumnos para su entrega en fecha.

o Se valorará:

§ Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.

§ Metodología seguida.

§ Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados.

o Condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro (4) puntos sobre diez (10).

Para poder superar la asignatura será necesario obtener, al menos, una nota de cuatro (4) puntos en cada uno de los ítems anteriores y un cinco (5) en la media ponderada de la totalidad de las calificaciones.

Convocatoria de Recuperación:

Se evaluará, de forma análoga a la descrita para la Convocatoria Ordinaria, con una prueba en que el

alumno será evaluado de los ítems que no hubiera superado en el régimen de Convocatoria

Ordinaria.

En caso de que no se supere la asignatura en la convocatoria de recuperación, no contarán las partes


En todos los casos:




· Stephen C. Chapra, Raymond P. Canale. Métodos Numéricos para Ingenieros, 7ª edición, Mc-Graw-Hill, 2015

· Zienkiewicz, O.C., Taylor, R.L. (1994) El Método de los Elementos Finitos. Volumen 2: Mecánica de sólidos, CIMNE, Barcelona.

· Tirupathi R. Chandrupatla, Ashok D. Belengundu, Elemento Finito en Ingeniería, 2ª Edición,

Prentice Hall, México, 1999 · Chopra, Anil K. , Dinámica de Estructuras, 4ª Edición, Pearson Educación, México, 2014


· Jean Goulet y Jean-Pierre Boutin. Prontuario de Resistencia de Materiales, International Thomson Editores Spain Paraninfo, Madrid, 2001

· Mikel Abasolo, Josu Aguirrebeitia, Ibai Coria, Iker Heras. Guía Práctica de Elementos Finitos en Estática, Madrid, 2017

· Hernández Montes, Enrique; Gil Martín, Luisa María. Hormigón Armado y Pretensado. Grupo de

Investigación: Ingeniería e Infraestructuras. Universidad de Granada, Granada, 2007

Web relacionadas

· https://www.ucam.edu/servicios/informatica/api-virtual

· Se aconseja el uso de los textos disponibles en Ingebook a través de la página web de la biblioteca virtual de UCAM. http://biblioteca.ucam.edu/es/biblioteca-digital/ingebook



· Participar en las clases de forma activa.

· Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular desde el inicio de curso.

· Utilizar el Campus Virtual.

· Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.

· Consultar la Bibliografía.

· Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes


· Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).· Puntualidad.

· Prescindir del uso de teléfonos móviles.

Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del marco normativo establecido por la Universidad.

Material didáctico

Para el normal desarrollo de la asignatura el alumno necesitará:Acceso a la bibliografía recomendada•Acceso a Internet•

Tutorías




Los objetivos formativos planteados para la tutoría

http://biblioteca.ucam.edu/es/biblioteca-digital/ingebook

son:

· Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas.

· Orientar la realización de las prácticas y trabajos.

· Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.

· Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura.


· Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas.

· Seminarios complementarios relacionados con la asignatura.

· Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la inmediata preparación de exámenes.



· Orientación del estudio personal.

· Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal.

· Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.

Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de oficial de atención a los alumnos pero pueden habilitarse otros horarios previa cita. Otros aspectos de la Tutoría.












Year : 2019/20

14356 - It Applications Models in Hydraulics




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14356 - Modelos de Aplicación Informática en Hidráulica




Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Javier Senent Aparicio, Dr. D. Julio Pérez Sánchez

Email: [email protected]; [email protected]

Profesor coordinador de materia: Dr. D. Pedro Castrillo Romón

Profesor coordinador de curso: D. José Rodríguez Segado

Horario de atención a los alumnos/as: Martes 18:00-19:00.


El control del agua es una compleja tarea, y su ámbito e importancia sigue aumentando. La población que continúa creciendo, junto con sus siempre crecientes necesidades de agua, contrasta con los limitados recursos hídricos. Por ello, es necesario modelar cauces, avenidas y suministros de agua, de forma que nos permita simular escenarios complejos para la toma de decisiones.

Las crecientes demandas en el suministro fijo de agua, nos ha llevado a una evolución ininterrumpida de los procedimientos envueltos en el manejo de los recursos hídricos, así como en la ciencia que los sustenta. Incluso los objetivos están evolucionando ante la necesidad de protección del medio ambiente, tanto ahora como en el futuro, lo que nos conduce a una ampliación en el ámbito de los proyectos concernientes, así como del control, mantenimiento y ampliación de las infraestructuras hídricas existentes con la necesidad de modelar.

Los impactos de estos cambios serán inevitablemente reflejados en la forma en que los Ingenieros de caminos, canales y puertos se preparan, siendo imprescindible que éstos conozcan y utilicen, herramientas informáticas que le permitan modelar, planificar, diseñar y analizar redes hidráulicas de forma eficaz y eficiente, por lo que en esta asignatura se aprenderá el uso de éstas herramientas informáticas, que sirven a los Ingenieros para modelar redes y conocer su comportamiento bajo ciertas condiciones de estudio.

Requisitos Previos

Conocimientos informáticos.

Conocimientos de hidráulica e hidrología, teoría y aplicación.

Conocimientos de de Sistemas de información geográfica.


En todas las obras hidráulicas cada vez más existe una tendencia y necesidad a la modelación de sistemas y redes, tanto en la fase de diseño como en la de explotación y mantenimiento, para lo que es necesario que nos apoyemos en concentos básicos dentro de la teoría de niveles y conozcamos herramientas informáticas que nos permitan simular estas redes bajo determinadas condiciones, objetivo principal de la asignatura.

El alumno aprenderá a planificar, diseñar e interpretar los resultados obtenidos en simulaciones de redes hidráulicas de forma que pueda:

Tomar decisiones referidas a operación, mantenimiento, ampliación sin gran riesgo y –por lo tanto- mayor seguridad de éxito de redes hidráulicas y encauzamientos en lamina libre.

Mejorar la solidez de una red, aspecto referido a evitar instalaciones y desinstalaciones (por ejemplo, determinar dónde instalar los depósitos, válvulas y bombas), inundaciones, y desabastecimientos.

Analizar una red en simulación estática o extendida (patrones de demanda: agrícola, industrial, comercial y residencial).

Analizar la de Calidad del Agua (Tiempo de permanencia en un depósito, concentración de cloro, hipoclorito, calcio, magnesio y otras sustancias en la red, depósitos, ...).


Analizar los sistemas de Protección contra Incendios (Disponibilidad de agua para bomberos). Realizar un estudio rápido y eficiente para asegurar el abastecimiento de la población (presiones) en caso de ampliaciones.

Competencias


Instrumentales



(T3) Comunicación oral y escrita en lengua nativa.

(T4) Conocimiento de una lengua extranjera

(T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio

(T6) Capacidad de gestión de la información


Personales


(T15) Compromiso ético Sistémicas

(T16) Aprendizaje autónomo

(T17) Adaptación a nuevas situaciones

(T18) Creatividad e innovación

(T19) Liderazgo




(FC2) Comprensión y dominio de las leyes de la termodinámica de los medios continuos y capacidad para su aplicación en ámbitos propios de la ingeniería como son la mecánica de fluidos, la mecánica de materiales, la teoría de estructuras, etc. Resultados de aprendizaje Desarrollar problemas matemáticos avanzados de ingeniería Saber formular modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo Programar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo. Aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo Comprender y dominar las leyes de la termodinámica de los medios continuos

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencialHoras de trabajo no presencial

Exposición teórica 22.5


9

Evaluación 9

Tutoría 4.5

45 horas (40 %)

Estudio personal 37.5


Resolución de ejercicios y trabajos prácticos

15

67,5 horas (60 %)

TOTAL 112.5 45 67.5

Temario


TEMA 1: MODELIZACIÓN Y SIMULACIÓN INFORMÁTICA DE REDES A PRESIÓN: Introducción. Modelo Conceptual. Configuración de proyecto. Elementos de la red. Creación de una red. Curvas de modulación. Curvas de comportamiento. Controles.

TEMA 2: MODELACIÓN HIDRODINÁMICA DE FLUJOS PERMANENTES Y VARIABLES: Introducción. Modelo Conceptual. Entorno gráfico. Métodos de Cálculo. Elementos de la red de drenaje. Resultados.

TEMA 3: MODELACIÓN HIDRÁULICA DE CAUDALES AMBIENTALES: Introducción. Base Legal. Métodos para el cálculo del régimen de caudales ambientales. Métodos hidrológicos. Métodos de Simulación del Hábitat. Caudales ecológicos en España.

TEMA 4: MODELACIÓN HIDROLÓGICA DISTRIBUIDA: Introducción. Tipos de modelos. Efectos de escala en modelos hidrológicos. Precisión de un modelo distribuido. Introducción al modelo SWAT.

TEMA 5: MODELOS DE ELEMENTOS Y DIFERENCIAS FINITAS: Introducción. Tipos de modelos. Modelos aplicados en Hidráulica Subterránea. Simulación del flujo de agua subterránea.


- PRÁCTICA 1: Modelación de componentes en redes por tubería.

- PRÁCTICA 2: Planificación, diseño y análisis de redes bajo presión.

- PRÁCTICA 3: Modelación hidrológica e hidráulica de flujos permanentes mediante SWMM.

- PRÁCTICA 4: Modelación hidrológica e hidráulica de flujos variables mediante SWMM.

- PRÁCTICA 5: Modelación hidrológica a escala de cuenca mediante SWAT.


Obras hidráulicas

Ingeniería hidráulica

Métodos Numéricos

Fundamentos Físicos de la Ingeniería



- Examen: [30% del total de la nota.]

- Prácticas: [70% del total de la nota.]


Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.



0-4,9 Suspenso (SS)




La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor



Modelación Numérica, Régimen Permanente y Variable. Marti Sanchez Juny 2008

EPANET 2, MANUAL DE USUARIO. Traducción: Grupo Multidisciplinar de Modelación de Fluidos. UPV

Técnicas de modelación en hidráulica. Miguel Vergara ánchez, Alfaomega, 1995.

SWMM 5 VE, MANUAL DE USUARIO. Traducción: Grupo Multidisciplinar de Modelación de Fluidos. UPV


Análisis, Diseño, Operación y Gestión de Redes de Distribución de Agua con EPANET. Curso Formación. Ed. Cabrera Marcet, Enrique.

Web relacionadas

1. http://www.instagua.upv.es/Epanet/

2. http://www.epacad.com

3. www.aguasdevalencia.com

4. http://www.epa.gov/water-research/storm-water-management-model-swmm

5. http://www.epa.gov/water-research/epanet

6. https://swat.tamu.edu/



Participar en las clases de forma activa.

Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular des de el inicio de curso.

Utilizar el Campus Virtual.

Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.

Consultar la Bibliografía.

Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes

Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases de exigirá:

Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).

Puntualidad.

Prescindir del uso de teléfonos móviles.

Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o de playa…) Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del marco normativo establecido por la Universidad.

Material didáctico

El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requisitos mínimos: Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior.

Tutorías

Sesiones de tutoría en grupo

Las sesiones de tutorías grupales (tutorías académicas) se dedicarán a actividades prácticas que ayuden al aprendizaje de los contenidos y procedimientos propios de la asignatura. Los objetivos formativos para la tutoría son:

Ayudar al alumno a asimilar la metodología de resolución de problemas propia de la materia.

Orientar a la realización de las prácticas.

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.

Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura. Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas.

Sesiones sobre la metodología de resolución de problemas.

Sesiones sobre dudas y problemas relacionados con las prácticas.

Sesiones de refuerzo con la aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la preparación inmediata de los exámenes.

Sesiones de tutoría individual

Las sesiones de tutoría individual estarán orientadas a:

Orientación del estudio personal incluyendo, si fuera necesario, la orientación sobre el trabajo de nivelación requerido.

Clarificación de dudas, tanto conceptuales como metodológicas, de forma personal.

Seguimiento de las prácticas y ejercicios relacionados. Para ello el cauce prioritario para la tutoría individual será la entrevista personal presencial. Para estas sesiones conviene reservar cita con anterioridad vía correo electrónico con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el horario oficial de atención a los alumnos, pero pueden habilitarse otros horarios

http://www.instagua.upv.es/Epanet/

http://www.epacad.com

www.aguasdevalencia.com

http://www.epa.gov/water-research/storm-water-management-model-swmm

http://www.epa.gov/water-research/epanet

https://swat.tamu.edu/

previa cita.

Year : 2019/20

14357 - Hydrological Resource Management




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14357 - Gestión de Recursos Hídricos




Módulo: Tecnología Específica

Materia: Ingeniería Hidráulica y Ambiental

Carácter: Obligatorio.

Nº de créditos: 6 ECTS.

Unidad Temporal: Segundo Curso – Primer Cuatrimestre

Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Javier Senent Aparicio, Dr. D. David Pulido Velázquez


Horario de atención a los alumnos/as: Martes 18:00-19:00.

Profesor coordinador de materia: Dr. D. Javier Senent Aparicio



La naturaleza interdisciplinar de los problemas del agua requiere métodos para integrar los

aspectos técnicos, económicos, ambientales, legales y sociales en un marco coherente que permita el

desarrollo de estrategias eficientes en la gestión del agua. La complejidad de los problemas

relacionados con la gestión del agua hace necesaria la adopción de un enfoque multidisciplinar e

integral. La tendencia actual consiste en considerar no sólo la planificación y gestión de la oferta de

recursos, sino también de la demanda, gestión de la calidad, reutilización de aguas residuales,


recuperación de acuíferos, y gestión de ecosistemas.

Esta asignatura permitirá al alumno conocer los conceptos, métodos y herramientas utilizadas en

la gestión de recursos hídricos, de modo que le permita adaptarse dentro de un nuevo paradigma de

política hidráulica y un nuevo entorno de trabajo más interdisciplinario, complejo y dinámico.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos.•


Conocimiento por parte del alumno de los datos básicos para la planificación y gestión del agua.•

Adquirir los conocimientos fundamentales sobre calidad del agua, ecología y las implicaciones

ambientales relacionadas con la gestión de recursos hídricos.

•

Capacidad para evaluar los recursos hídricos de un territorio.•

Dimensionar infraestructuras de regulación y definir reglas de operación de sistemas de recursos

hídricos.

•

Adquirir los conocimientos sobre la historia de la planificación hidrológica, la legislación asociada

y economía del agua.

•

Competencias


Instrumentales:



(T3) Comunicación oral y escrita en lengua nativa.





Personales:


(T15) Compromiso ético

Sistémicas:




(T19) Liderazgo

(T22) Sensibilidad hacia temas medio ambientales.



(TE5) Capacidad para realizar el cálculo, la evaluación, la planificación, y la regulación de los recursos hídricos, tanto de superficie como subterráneos.


Calcular y evaluar recursos hídricos.

Planificar y gestionar la regulación de los recursos hídricos

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial



12

Evaluación 12

Tutoría 6

60 horas (40 %)

Estudio personal 45


Búsqueda de Información 15


15

90 horas (60 %)

TOTAL 150 60 90

Temario

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS.

Recursos hidráulicos.•

Planificación hidrológica integral.•

La planificación de recursos en el marco de la ordenación del territorio.•

El recurso hídrico y el ciclo hidrológico.•

TEMA 2.- PLANIFICACIÓN HIDROLÓGICA: PROCEDIMIENTOS Y HERRAMIENTAS.Aspectos legales de la planificación y gestión.•

TEMA 3.- EVALUACIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS.Definición de recurso hídrico.•

Tipos de recursos hídricos.•

Características de los recursos hídricos.•

Recursos de agua. Metodología para su estimación.•

TEMA 4.- USOS Y DEMANDAS DE AGUA.El agua y sus usos.•

Demandas de agua.•

TEMA 5.- SISTEMAS DE RECURSOS HÍDRICOS.

Infraestructura de los sistemas de recursos hidráulicos.•

Régimen de explotación de los sistemas de recursos hidraulicos•

TEMA 6.- MODELACIÓN DE SISTEMAS DE RECURSOS HÍDRICOS.

Simulación vs Optimización.•

Tipos de modelos en Gestión de Recursos Hídricos.•

Modelos de toma de decisiones en tiempo real.•

Sistemas de Apoyo a la Decisión.•

TEMA 7.- MODELOS DE USO CONJUNTO.

Ventajas y potencial del uso conjunto.•

Tipos de aprovechamiento con uso conjunto.•

Modelos de optimización y simulación de gestión de acuíferos.•

Simulación de la relación río acuífero en modelos de uso conjunto.•


OBRAS HIDRÁULICAS. PRESAS.•

SISTEMAS DE DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO




Primera Prueba Parcial (50%): Prueba práctica consistente en resolución de ejercicios relacionados con la asignatura. Se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre.

•

Se valorará:•Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.•Metodología seguida.•Resolución correcta de los ejercicios prácticos.•

Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro (4) puntos sobre diez (10).

•

Segunda Prueba Parcial (30%): Con los mismos criterios que la primera prueba parcial, cubrirá

la segunda mitad de la asignatura y se realizará al final del cuatrimestre.

•


•

Se valorará:•Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.•Metodología seguida.•Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados.•

Condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro sobre diez (4/10) puntos.•


Se evaluará, de forma análoga a la descrita para la Convocatoria Ordinaria, con una prueba en que el alumno será evaluado de los ítems que no hubiera superado en el régimen de Convocatoria Ordinaria.

En caso de que no se supere la asignatura en la convocatoria de recuperación, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.


0-4,9 Suspenso (SS)






Bibliografía básicaAndreu, J. 1993. Conceptos y métodos para la planificación hidrológica. CIMNE, Barcelona.•

Balairón, L. 2000. Gestión de recursos hídricos. Ediciones UPC. Barcelona.•

Mays, L.R. 2001. Water Resources Engineering. John Wiley & Sons, New York.•

Vallarino, E. 1980. Planificación Hidráulica. Apuntes de la ETSICCP de Madrid.•

Bibliografía complementariaCremades Cerdán, D. 1987. Agua para todos: planificación hidrológica. Caja de Ahorros de Murcia. Murcia.•

Goodman, A. 1984. Principles of Water Resources Planning, Prentice Hall.•

Loucks, D.P. et al., 1981. Water Resources Systems Planning and Analysis, Prentice Hall, Englewood Cliffs.•

Loucks, D.P. y Eelco van Beek, 2005. Water Resources Systems Planning and Management: An Introduction to Methods, Models and Applications, UNESCO, Paris.

•

Thompson, S.A. 1999. Hydrology for Water Management. A.A. Balkema. Rotterdam,

Web relacionadas

Libro Blanco del Agua (MIMAM, 2000):•

http://www.magrama.gob.es/app/condicional/Documentos/libro%20blanco.pdf

Directiva Marco del Agua 2000/60/CE:•

http://www.magrama.gob.es/es/agua/temas/planificacion-hidrologica/marco-del-

agua/default.aspx

Plan Hidrológico de la Cuenca del Segura:•

http://www.chsegura.es/chs/planificacionydma/plandecuenca/documentoscompletos/


Además de seguir las clases teóricas es fundamental la realización de ejercicios por parte del alumno, relacionando los conceptos aprendidos en las clases teóricas con los casos prácticos que se propondrán y resolverán a lo largo del curso.

http://www.magrama.gob.es/app/condicional/Documentos/libro%20blanco.pdf

http://www.equiopdeprospecciones.com

http://www.magrama.gob.es/es/agua/temas/planificacion-hidrologica/marco-del-agua/default.aspx

http://www.magrama.gob.es/es/agua/temas/planificacion-hidrologica/marco-del-agua/default.aspx


Material didáctico

En las convocatorias de exámenes de la asignatura (que se publicarán tanto en el campus virtual como en el tablón de anuncios del departamento de ingeniería civil) el profesor/es responsable/s de la asignatura indicarán el tipo de material necesario y permitido.

Tutorías

Year : 2019/20

14358 - Analysis and Land Use




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Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14358 - Análisis y Ordenación del Territorio




Profesor de la asignatura: Dr. D. Cesáreo Gil de Pareja

ATENCIÓN CONFORME PUBLICACIÓN EN CAMPUS Y DIRECTRICES PRESENCIALES EN EL AULA

E-mail: [email protected]

Profesor coordinador de la materia: Dr. D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer

Profesor coordinador del curso: D. José Rodríguez Segado


Análisis de las estrategias de clasificación de suelo y planificación urbanística de los

asentamientos humanos y sus crecimientos, así como del cálculo de los aprovechami

entos urbanísticos y su deshomogenización en fase de gestión.

Requisitos Previos

no se establecen



Formar al alumno en la mecánica de la elaboración de planes urbanísticos y proyectos de reparcelación.

Competencias

Competencias y resultados de aprendizaje


· (MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas; ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.

· (MCER7) Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal.

· (MCER8) Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.

Competencias Generales del Título en el Marco Español de Calificaciones para EducaciónSuperior

· (MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

· (MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos o juicios.

· (MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

· (MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.

· (MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas; a menudo, en un contexto de investigación.


· Instrumentales








· Personales



· Sistémicaso (T16) Aprendizaje autónomo.



o (T19) Liderazgo.

o (T22) Sensibilidad hacia temas medioambientales.


· Competencias generales de la Universidad (UCAM)




· (TE9) Capacidad para analizar y diagnosticar los condicionantes sociales, cul

turales, ambientales y económicos de un territorio, así como para realizar proyectos

de ordenación territorial y planeamiento urbanístico desde la perspectiva de un d

esarrollo sostenible o diagnosticar las condiciones ambientales de un territorio o Plan

ificar infraestructuras de ingeniería civil.


· Diagnosticar las condiciones ambientales de un territorio.

· Planificar infraestructuras de Ingeniería Civil.

Metodología

Metodología

Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


Tutorías 12

Prácticas 12


60 horas (40 %)

Estudio personal 45


Resolución de Ejercicios y Trabajos Prácticos 13,5


Preparación de Presentaciones Orales y Debates 9

90 horas (60 %)

TOTAL 150 60 90

Actividades presenciales:· Clases teórico – prácticas:Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto



· Evaluación:



· Estudio personal:






· Realización de Trabajos:Realización de Trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en g

rupo.



Temario

Temario


TEMA 1. El proceso urbanístico

· Fase de planeamiento

· Fase de gestión

· Actuaciones sistemáticas y asistemáticas

· Modelaje urbanístico de la ciudad del mundo actual

TEMA 2. Suelo urbano

· Suelo urbano por clasificación del plan

· Suelo urbano por el grado de trasformación

· Suelo urbano por el criterio de la localización

· Suelo urbano consolidado y no consolidado TEMA 3. Suelo urbanizable

· Sistemas generales y locales

· Suelo urbanizable sectorizado

· Suelo urbanizable no sectorizado

· Estrategia de sectorización TEMA 4. Gestión Urbanística

· Estrategia de delimitación de unidades de actuación

· Formas de gestión integrada en España

· Sistema de agente urbanizador

· Sistema de compensación

· Modificación y Revisión

TEMA 5. Elaboración y diseño de un plan de ordenación urbana

· Estrategias territoriales

· Modelo social

· Modelo ambiental

· Modelo energético

· Tramitación del Planeamiento General

TEMA 6. Fase de urbanización

· Ejecución de la urbanización

· Gastos de urbanización

· Responsabilidad de urbanizar

· Garantías de ejecución de la urbanización

· Procedimiento para la declaración de incumplimiento y para cambio de sistema

· Cuotas de urbanización

· Recepción de la urbanización TEMA 7. El Plan director de infraestructuras y la ordenación del territorio

· Funcionalidad urbana

· Estudio de Impacto Territorial

· Concepto y características del PADIOT TEMA 8. La ordenación del territorio y el medio ambiente

· Normativa ambiental en el urbanismo

· Control integrado de actividades

· Estudio de Impacto Ambiental y planeamiento


Realización de casos prácticos presencialmente en el aula.


· INFRAESTRUCTURAS URBANAS.

· HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE EN LA INGENIERÍA CIVIL.



- Parte teórica: 90% del total de la nota.

- Parte práctica: 10% del total de l

a nota.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tengauna nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al

20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatoria ordinaria se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.



0-4,9 Suspenso (SS)








· GIL DE PAREJA, Urbanismo paso a paso, Universidad Católica San Antonio, 2014

· SANTOS DIEZ y CASTELAO RODRIGUEZ, Derecho urbanístico, manual para juristas y técnicos,

· El Consultor de los Ayuntamientos y Juzgados, 2012

· Régimen del suelo y valoraciones, El Consultor de los Ayuntamientos y Juzgados, 1998

· MENÉDEZ REXACH, “Contratación y urbanismo. Contratación y sistema de obra urba

nizadora. Otras modalidades de ejecución de las obras de urbanización”, en Estudi

os sobre la Ley del Contrato del Sector Público, Fundación Democracia y Gobierno

Local, 2010

· GONZÁLEZ VARAS IBÁÑEZ y SERRANO LÓPEZ, Comentarios a la legislación urbanística valenciana, Thoms

on Aranzadi, 2007


· CANO MURCIA, Proyecto y obras de urbanización, La Ley – El Consultor, 2006

· AVEZUELA CÁRCEL y VIDAL MONFERRER, Comentarios a la Ley de Suelo, Tirant lo Blanch, 2007

Web relacionadas

http://www.jcyl.es/web/jcyl/ViviendaUrbanismo/es/Plantilla66y33/1284182768770/_

http://www.miliarium.com/paginas/leyes/urbanismo/Urbanismo.htm

Se aconseja el uso de los textos disponibles en Ingebook a través de la página web de

la biblioteca virtual de UCAM.




· Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular desde el inicio de curso.






· Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).

· Puntualidad.


· Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o de playa…)


Material didáctico

El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requ

isitos mínimos: Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior.

























































































































· Manual académico del curso.

· Acceso a software técnico complementario.

Software Técnico:

· Hojas de cálculo desarrolladas por el personal docente.

Tutorías





· Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas.

· Orientar la realización de las prácticas y trabajos.




· Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas.

· Seminarios complementarios relacionados con la asignatura.

· Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la inmediata preparación de exámenes.



· Orientación del estudio personal.

· Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal.

· Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.

Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de oficial de atención a los alumnos pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.



http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/ que- es-t utoria

Year : 2019/20

14359 - Law in Civil Engineering




Brief Description























































Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


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Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14359 - Derecho para la Ingeniería Civil




Módulo: (III) OTRAS MATERIAS OBLIGATORIAS

Materia: Derecho para la ingeniería civil

Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: 2º Curso - 1º semestre

Profesor/a de la asignatura: Prof. Francisco José Aranda Serna y Prof. Rogelio Bravo Cos

Email: [email protected] [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as:

Lunes a viernes 09h a 15 h. Lunes a viernes 17:00 h a 18:30h.

Profesor coordinador de materia: Dr. D. Francisco Sánchez Medrano

Profesor coordinador de curso: D. José Rodriguez Segado


La asignatura comprende los conocimientos necesarios para poder tener una amplia visión de aquellos aspectos de derecho necesarios para el trabajo profesional de la Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.

Es preciso conocer la legislación sectorial de aplicación en la ingeniería en cuyo Máster se está formando el alumno, nos referimos a la legislación de aguas, costas, puertos, etc., pero no es suficiente, ni tampoco la formación sería completa si no se tiene una visión aquellos conceptos de derecho que son imprescindibles para la compresión de estas legislaciones. Por ello se estudian los fundamentos de derecho y el marco jurídico español y europeo para disponer de aquellos conceptos necesarios en derecho para la correcta interpretación y aprendizaje del mismo.

Además, hay que considerar que la ingeniería de caminos tiene un amplia aplicación en el sector público y por ello es de interés el conocimiento del derecho público, para ello se estudia lo fundamental del derecho administrativo, la normativa relativa a la expropiación forzosa y la contratación del sector público. Con ello ya estamos preparados para orientar el estudio del dominio público y la legislación sectorial más significativa para el Ingeniero de Caminos Canales y Puertos.

Por último es necesario conocer de forma resumida la contratación laboral y el estudio de sociedades, pues la ingeniería de caminos no solo se circunscribe al sector público y es también conveniente disponer de estos conocimientos jurídicos para completar la formación jurídica necesaria.

Requisitos Previos



Conocer el marco jurídico de aplicación en España y en la U.E.

Aprender la normativa de aplicación en las Administraciones Públicas necesarias para la el

diseño, construcción y explotación de infraestructuras de servicio público.

Conocer la legislación aplicable a la planificación y ordenación territorial.

Conocer el marco institucional y jurídico de las empresas que nos permita acercarnos a la

gestión de las empresas constructoras y tomar decisiones para su optimización.

Estudiar el derecho laboral aplicable en las relaciones los trabajadores y las empresas.

Conocer y saber interpretar la legislación necesaria para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos

Competencias












Instrumentales








o (T8) Toma de decisiones.

Personales

o (T12) Habilidades en relaciones interpersonales.

o (T13) Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.



Sistémicas




o (T19) Liderazgo.


Competencias generales de la Universidad (UCAM)o (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores e




(EO4) Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Camino, Canales y Puertos.


Conocer el marco institucional y jurídico de las empresas constructoras.

Conocer y saber interpretar la legislación necesaria para el ejercicio de la profesión de Ingeniero de

Caminos, Canales y puertos.

Metodología

Metodología

Metodología

HorasHoras de tra

bajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


Tutorías 6

Prácticas 6


30 horas (40 %)

Estudio personal 23



6,5



4,5

45 horas (60 %)

TOTAL 75 30 45

Metodologías docentes Actividades presenciales:

Clases teórico – prácticas:Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.


Tutorías académicas:Se realizarán tutorías, individualizadas y en grupos reducidos, con el objetivo de aclarar dudas y problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los temas presentados en clase, afianzar conocimientos y comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos.

Evaluación:Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a partir de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia.


Estudio personal:Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los materiales y temas presentados en las clases, preparando posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier materia

objeto de examen.

Lecturas recomendadas y búsqueda de información:Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda buscar por su cuenta. Este proceso resultará vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y trabajos propuestos en clase, y para que el alumno acceda a fuentes de información relevante en el mundo de la Ingeniería Civil.

Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos:


Realización de Trabajos:


Preparación de Presentaciones Orales y Debates:Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como en grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de Ingeniería Civil.

Temario

Programa de la enseñanza Teórica- Practica

TEMA 1 FUNDAMENTOS DE DERECHO. TEMA 2 EL ORDENAMIENTO JURÍDICO EN ESPAÑA.

TEMA 3 EL ORDENAMIENTO JURÍDICO

COMUNITARIO.

TEMA 4 DERECHO ADMINISTRATIVO, ÓRGANOS Y

COMPETENCIAS. CONTRATACION ADMINISTRATIVA

TEMA 5 ACTOS Y PROCEDIMIENTOS

ADMINISTRATIVOS. RECURSOS.

TEMA 6 BIENES Y RESPONSABILIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN. PROCEDIMI

ENTO EXPROPIATORIO. TEMA 7 LA LEY DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO.

TEMA 8 USO DEL DOMINIO PÚBLICO Y LEYES BÁSICAS DE LA

INGENIERÍA CIVIL. TEMA 9 CLASES DE SOCIEDADES, ADMINIST

RACIÓN Y GESTIÓN.

TEMA 10 DERECHO LABORAL Y RELACIONES

LABORALES. TEMA 11 ORDENACIÓN DEL T

ERRITORIO Y URBANÍSMO.


HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE EN LA INGENIERÍA CIVIL.ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS CONSTRUCTORASADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE OBRAS.



Primera Prueba Parcial (45%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte teórica (80% del total de la nota) y una parte práctica (20% del total). Se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre.

o Se valorará:

Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.

Metodología seguida.

Resolución correcta de los ejercicios prácticos.

o Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro

(4) puntos sobre diez (10).



Trabajos y Prácticas (10%): Forman parte de este item las tareas asignadas a los alumnos para su entrega en fecha.

o Se valorará:

Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.

Metodología seguida.

Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados.

o Condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro sobre diez (4/10) puntos. Para poder superar la asignatura será necesario obtener, al menos, una nota de cuatro (4) puntos en cada uno de los ítems anteriores y un cinco (5) en la media ponderada de la totalidad de las calificaciones.

Se efectuará una prueba Final, posterior a los dos parciales, a aquellos alumnos que no hayan superado alguno de los criterios comentados anteriormente, extendiéndose dicha evaluación a

aquellos que, voluntariamente, tengan aspiraciones a mejorar nota. En el apartado de los “Trabajos y Prácticas”, la no superación se habrá de solventar con la superación de una prueba práctica presencial.

Para la superación de las pruebas de exigirá adecuada expresión y redacción, así como

corrección ortográfica.



Temario elaborado para todos los temas disponible en el Campus virtual UCAM.

Principios del Derecho Civil. Tomo Primero. Parte General y Derecho de la persona. Carlos Lasarte

Álvarez. Editorial Trivium, S. A. 2000.

Sistema de Derecho Civil. Volumen I. Introducción. Derecho de la persona. Autonomía privada.

Persona jurídica. Luis Díez‐Picazo y Antonio Gullón. Editorial Tecnos. 2000.

Derecho Político Español. Tomo I. Constitución y fuentes del derecho. Oscar Alzaga Villamil, Ignacio

Gutiérrez Gutiérrez y Jorge Rodríguez Zapata. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces S. A. 1997.

Derecho Administrativo. Tomo I. Parte General. Ramón Parada. Editorial Marcial Pons. 2002.

Derecho Administrativo. Tomo II. Organización y empleo público. Ramón Parada. Editorial Marcial

Pons. 2002.

Derecho Administrativo. Tomo III. Bienes públicos. Derecho urbanístico. Ramón Parada. Editorial

Marcial Pons. 2002.

Lecciones de Derecho Mercantil. Rodrigo Uría y otros autores. Editorial Thomson‐Civitas.2003.

Derecho Individual del Trabajo. Leodegario Fernández Marcos. UNED. 2003.

Introducción al Derecho del Trabajo. Efrén Borrajo Dacruz. Editorial Tecnos. 2003. Bibliografía complementaria

Legislación y normativa sectorial sobre aguas, costas, puertos, infraestructuras del tra

nsporte, suelo y ordenación del territorio referida en los temas elaborados sobre la

materia.

Normativa y legislación sobre el régimen jurídico de las administraciones públicas y la con

tratación administrativa, patrimonio, expropiación forzosa, derecho mercantil y del trabajo

a la que se refieren los temas elaborados sobre la materia.

Web relacionadas

www.noticias.juridicas.com/base_datos/

www.fomento.gob.es

www.magrama.gob.es








Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases se exigirá:


Puntualidad.


Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o de playa…)


Material didáctico

Figura en el campus de la asignatura

Tutorías

http://www.noticias.juridicas.com/base_datos/





http://www.fomento.gob.es/

http://www.magrama.gob.es/



Year : 2019/20

14360 - History, Art, Aesthetics and Landscape of Civil Engineering


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20 Module: --- Field: --- Character: ENG/Obligatoria Nº of credits: 4.5 Time period: 2 Academic Sessions: Second semester


Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14360 - Historia, Arte, Estética y Paisaje de la Ingeniería Civil


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: --- TIpo: Obligatoria Créditos Totales: 4.5 Curso: 2 Semestre: Segundo semestre


PROFESOR/A ASIGNATURA: Dr. D. Francisco José Sánchez MedranoHORARIO ATENCIÓN ALUMNOS/AS: miércoles de 16.00 a 17.30, previa citaContacto Email: [email protected] coordinador de materia: Dr. D. Francisco José Sánchez MedranoProfesor coordinador de curso: D. José Rodríguez Segado


La finalidad de esta asignatura es transmitir los fundamentos básicos de la historia y la estética de la Ingeniería Civil mediante una reflexión sobre las mismas y la propia naturaleza medioambiental.El conocimiento de la historia de la construcción en cuanto apoyo documental y evolutivo. La consideración del paisaje y las relaciones del entorno natural como criterios ineludibles de la concepción, prescripción y construcción de las infraestructuras necesarias para la sociedad.

Requisitos Previos



1. Conocimiento de la historia y el arte de la ingeniería civil2. Analizar y valorar estéticamente la obra civil3. Analizar la inserción de la obra civil en el paisaje y su relación medioambiental

Competencias

Competencias transversalesInstrumentalesCT1 Capacidad de análisis y síntesis.


CT2 Capacidad de organización y planificación.CT3 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.CT4 Conocimiento de una lengua extranjera.CT5 Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.CT6 Capacidad de gestión de la información.CT7 Resolución de problemas.CT8 Toma de decisiones.PersonalesCT12 Habilidades en relaciones interpersonales.CT13 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.CT14 Razonamiento crítico.CT15 Compromiso ético.SistémicasCT16 Aprendizaje autónomo.CT17 Adaptación a nuevas situaciones.CT18 Creatividad e innovación.CT19 Liderazgo.CT22 Sensibilidad hacia temas medioambientales.CT23 Capacidad de reflexión.Competencias específicasCESO1: Conocimiento de la historia y el arte de la ingeniería civil, y capacitación para analizar y valorar estéticamente, y en función del paisaje creado, las obras públicas en particular, y de la construcción en general.Resultados de aprendizaje• Conocer la historia y el arte de la ingeniería civil.• Analizar y valorar estéticamente la obra civil.

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 22,5 45 horas (40 %) Grupos de discusión, seminarios 9 Evaluación 4,5 Tutoría 9 Estudio personal 33,5 67,5 horas (60 %) Preparación de trabajo y exposición 14 Análisis de artículos científicos 10 Búsquedas bibliográficas 10 TOTAL 112,5 45 67,5

Temario

Programa de la enseñanza teóricaTEMA 1.‐ ORIGEN Y ESENCIA DE LA INGENIERÍA CIVILLa construcción como oficio y arte del cobijo y los asentamientos humanos. Protección, defensa y abastecimiento.TEMA 2.‐ HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA EN LA EDAD ANTIGUA Y EDAD MEDIAOrganización del espacio clásico. La construcción romana, su ingeniería hidráulica y sus puentes. Puentes, caminos y defensas medievales. Aspectos de la Construcción musulmana. Gótico: La estructura nervada.TEMA 3.‐ HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA EN LA EDAD MODERNA E ILUSTRACIÓNRenacimiento. Ideas. Ingenieros. Renovación de las ciudades y asentamientos de nueva planta. Ingeniería del XVIII. Perronet. Puentes de fábrica.TEMA 4.‐ HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN E INGENIERÍA DESDE LA REV. INDUSTRIAL A FINALES S. XIXLa industrialización. Puentes de hierro. Ingeniería hidráulica del XIX. Canales y presas. Cubiertas de hierro y cristal. Estaciones de ferrocarril. La ciudad a finales del XIX. EnsanchesTEMA 5.‐ LA INGENIERÍA EN EL S. XX Y EN LA ACTUALIDADGrandes puentes metálicos y colgantes. El hormigón armado. Grandes presas. Infraestructuras de transporte actuales, autopistas, AVE. Puentes, torres y edificios actualesTEMA 6.‐ PAISAJE Y OBRAS DE INGENIERÍALa idea de lugar. Historia, Estética y percepción del paisaje.


presencial

Horas de trabajo

no presencial

Exposición teórica

22,5


9

Evaluación 4,5

Tutoría 9

45 horas (40 %)

Estudio personal

33.5

Preparación de trabajo y exposición

14

Análisis de artículos científicos

10

67.5 horas (60 %)

Búsquedas bibliográficas

10

Conceptos y tratamiento del paisaje. Paisaje de las obras de ingenieríaTEMA 7.‐ MEDIO AMBIENTE Y OBRAS DE INGENIERÍAMarco de gestión del paisaje. La sostenibilidad ambiental como factor de producción e inserción de las obras de Ingeniería.Programa de la enseñanza prácticaLecturas de artículos científicos y de divulgación

Trabajos de redacción y crítica tomando como base una obra significativa, en los aspectos históricos, constructivos, estéticos y medioambientales


Asignatura relacionada con las de su misma materia en cuanto que dan una panorámica de la historia, gestión y derecho en la Ingeniería civil, estableciendo los vínculos estéticos y de organización entre la sociedad y los técnicos que la proveen de infraestructuras.También está relacionada con las de Obras hidráulicas: Presas, Puertos y Costas, Ingeniería Fluvial, Puentes, Ingeniería Aeroportuaria e Infraestructuras urbanas


Convocatoria ordinaria/recuperación:- Parte teórica: 60% del total de la nota- Parte práctica: 40% del total de la notaEl sistema de evaluación estará conformado por los siguientes hitos:Primera Prueba Parcial (35%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte teórica (80%del total de la nota) y una parte práctica (20% del total). Se realizará aproximadamente a mitad delcuatrimestre.o Se valorará:• Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.• Metodología seguida.• Resolución correcta de los ejercicios prácticos.o Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro (4) puntos sobre diez (10).Segunda Prueba Parcial (35%): Con los mismos criterios que la primera prueba parcial, cubrirá lasegunda mitad de la asignatura y se realizará al final del cuatrimestre.Trabajos y Prácticas (30%): Forman parte de este item las tareas asignadas a los alumnos para su entrega en fecha.o Se valorará:• Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.• Metodología seguida.• Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados.El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.En caso de que no se supere la asignatura en las Convocatorias de un curso, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:0-4,9 Suspenso (SS)5,0-6,9 Aprobado (AP)7,0-8,9 Notable (NT)9,0-10 Sobresaliente (SB)La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.


Bibliografía básica• ALZOTA Y MINANDO, P.: Historia de las obras públicas en España. Colección Ciencias y humanidades.• Ed. Colegio de Ingenieros de Caminos, CC. y PP. 1994.• ESTRELLA SEVILLA, E.: Murcia: ciudad, territorio, cultura y agua. Ed. Contraste. 2005.

TOTAL 112.5 45 67.5

• FERNÁNDEZ ORDÓÑEZ, J.A.: El pensamiento estético de los Ingenieros. Funcionalidad y Belleza. R.A: de Bellas Artes de S. Fernando. Madrid. 1990.• RAMÍREZ GALLARDO, A.: El Acueducto de Segovia. Murcia, 1984.• TORROJA, E.: Razón y ser de los tipos estructurales. CSIC – Colegio ICCP. Madrid. 2007 Bibliografía complementaria• AA VV: Los caminos de la Región de Murcia. Ed. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. 1989.• AGUILÓ, M.: El paisaje construido: una aproximación a la idea de lugar. Colegio ICCP. Madrid. 1999.• ARENAS, J. J.: Caminos en el aire. Los puentes. Colección Ciencias y humanidades. Ed. Colegio de Ingenieros de Caminos, CC. y PP. 2002.• ESPAÑOL, I.M.: Las obras públicas en el paisaje: Guía para el análisis y evaluación del impacto ambiental en el paisaje. CEDEX. Madrid. 1998.• HERNÁNDEZ, S.: Estética e Ingeniería Civil. ETSICCP Coruña, 2006.• NAVARRO VERA. J.R.: La forma en el proyecto de ingeniería: De la utopía al espectáculo. Rev. I.T. nº 81. Madrid. 2008• Revista de Obras Públicas. ARNAU AMO, J. – SONGEL GONZÁLEZ, J.M: La Estética en la Ingeniería: ¿materia pertinente o impertinente? Vol 3510. Madrid. Mayo 2010.• Revista de Obras Públicas. AGUILÓ, M.: Invariantes estéticos de la ingeniería civil. Vol. 3426. Año 149. Madrid. Octubre 2002

Web relacionadas

http://www.fundacionmiguelaguilo.org/http://ropdigital.ciccp.es/http://www.ite.org/traffichttp://www.tft.lth.se/research/roadasesthetics.htmhttp://ingenieriaenlared.wordpress.com/


Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura se recomienda:• Participar en las clases de forma activa.• Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular desde el inicio de curso.• Utilizar el Campus Virtual.• Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.• Consultar la Bibliografía.Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes. Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases se exigirá:• Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).• Puntualidad.• Prescindir del uso de teléfonos móviles.Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o playa…)Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a puntos anteriores, serán reguladas reguladas por el profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del marco normativo establecido por la Universidad.

Material didáctico

Para el seguimiento del curso se dispondrán en el Campus Virtual los capítulos desarrollados del Temario. También se completarán con lecturas y artículos recomendados.Por parte del alumno se precisará medios informáticos habituales (ordenador personal, impresora), para la confección de los trabajos de curso.En las convocatorias de exámenes de la asignatura (que se publicarán en el campus virtual), el profesor responsable de la asignatura indicará el tipo de material necesario y permitido

Tutorías

Tutorías. Se realizarán tutorías individualizadas y en grupos reducidos para aclarar dudas y problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, orientar al alumnado acerca de los trabajos, ejercicios, casos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y

http://www.fundacionmiguelaguilo.org/

http://ropdigital.ciccp.es/

http://www.ite.org/traffic

http://www.tft.lth.se/research/roadasesthetics.htm

http://ingenieriaenlared.wordpress.com/

proporcionar retroalimentación sobre los resultados de este proceso.

Year : 2019/20

14361 - Continuous Media Mechanics




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14361 - Mecánica de Medios Continuos




Profesores de la asignatura: Dr. D. Francisco Pellicer Martínez, Dr. D. Pedro Castrillo Romón

Email: [email protected] [email protected].

Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles de 16 a 17 h y viernes de 11:30 a 12:30h.


Profesor coordinador de curso: Francisco Pellicer Martínez


En esta asignatura se desarrolla la teoría general de la Mecánica del Continuo sobre la base de los conocimientos de álgebra lineal, cálculo diferencial y mecánica racional que el alumno ha adquirido durante su formación de grado. En primera instancia la asignatura establece las bases generales de la mecánica de medios continuos, a partir de las cuales se plantea el análisis elástico lineal y plástico de medios sólidos, así como el estudio del comportamiento termomecánico de medios fluidos y su aplicación en sistemas de ingeniería civil.

Requisitos Previos



Establecer las bases generales de la mecánica de medios continuos, contextualizando los conocimientos previos del alumno en materia de mecánica de estructuras y suelos y mecánica de fluidos, e introducir el análisis plástico de medios sólidos.

Competencias



· Instrumentales








· Personales



· Sistémicas




o (T19) Liderazgo.


· Competencias generales de la Universidad (UCAM)o (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores e



Competencias específicas(FC2) Comprensión y dominio de las leyes de la termodinámica de los medios continuos y capacidad para su aplicación en ámbitos propios de la ingeniería como son la mecánica de fluidos, la mecánica de materiales, la teoría de estructuras, etc.

•

•

Resultados de aprendizajeComprender y dominar las leyes de la termodinámica de los medios continuos.•

Saber formular modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo.•

Aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo.•

Metodología

Metodología

Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


Tutorías 12

Prácticas 12

60 horas (40 %)


Estudio personal 45


Resolución de Ejercicios 20


90 horas (60 %)

TOTAL 150 60 90

Temario


Tema 1. Tensión. Introducción a la mecánica de medios continuos. Tensión de Cauchy. Tensor de tensiones. Propiedades. Equilibrio interno. Tensiones principales e invariantes. Círculos de Mohr.

Tema 2. Deformación. Conceptos fundamentales. Tensor gradiente de desplazamientos. Tensores de deformación. Interpretación física. Ecuaciones de compatibilidad.

Tema 3. Ecuaciones constitutivas en sólidos: Elasticidad lineal. Potencial elástico. Elasticidad lineal. Ley de Hooke generalizada. Planos de simetría elástica. Propiedades. Ecuaciones de Navier. Elasticidad bidimensional.

Tema 4. Ecuaciones constitutivas en sólidos: Plasticidad. Fenomenología del comportamiento plástico. Criterios de plastificación. Potencial plástico. Ley de flujo plástico. Comportamiento elastoplástico de secciones. Cálculo plástico de vigas y pórticos. Introducción a la viscoelasticidad.

Tema 5. Mecánica de fluidos. Contextualización. Ecuaciones de conservación-balance. Ecuaciones de estado. Modelo general. Bases de las ecuaciones de comportamiento: velocidad de deformación. Clasificación de fluidos. Ecuaciones de Navier Stokes. Aplicaciones a la hidráulica de canales.


Seminario 01.- Resolución analítica del problema elástico tridimensional.

Seminario 02.- Resolución analítica del problema elástico tridimensional.

Seminario 03.- Resolución numérica del problema elástico tridimensional (software elementos finitos)

Seminario 04.- Cálculo plástico de vigas y pórticos.

Seminario 05.- Mecánica de Fluidos (software elementos finitos).


Análisis Matricial de Estructuras, Modelos de aplicación Informática en Estructuras, Cálculo Avanzado de Estructuras, Ingeniería del Terreno, Túneles y Cimentaciones Especiales, Puentes.


El sistema de evaluación constará de los siguientes ítems:

- Primera parte: [40% del total de la nota]

Se realizará un examen parcial escrito presencial consistente en problemas y en cuestiones teórico-prácticas. Cubrirá aproximadamente la primera mitad de la asignatura. Tendrá lugar aproximadamente a la mitad del cuatrimestre. Se puntuará de 0 a 10.

Se valorará:

El planteamiento de los ejercicios.•

La metodología seguida.•

La claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados.•

La correcta resolución de los ejercicios.•

Para liberar materia será necesario obtener una nota de 5 o superior y, en caso de estar adscrito al grupo de clase, cumplir los requisitos de asistencia.

En caso de no liberar materia, el alumno podrá recuperar la primera parte la asignatura examinándose de la parte correspondiente en el examen final de la convocatoria oficial, que tendrá estructura y criterios de evaluación análogos a los del examen parcial.

- Segunda parte: [40% del total de la nota]

Será evaluada mediante la parte correspondiente del examen final, que tendrá estructura y criterios de evaluación análogos a los del examen parcial.

- Trabajos, Problemas, y Prácticas: [20% del total de la nota]

las actividades obligatorias propuestas para realizar por los alumnos de forma individual o en grupo. El total de los documentos y actividades realizados por el alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará:

la correcta resolución del problema abordado•

la metodología utilizada•

la claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados, así como las conclusiones extraídas.

•

el formato, la estructura y la legibilidad de los documentos y ficheros aportados•


A los alumnos adscritos al grupo de clase que superen la asignatura se les podrá subir hasta 1 punto por participación en la nota final si tienen una asistencia igual o superior al 85% y hasta 0.5 puntos si tienen una asistencia ente el 70% y el 85%.

Si el alumno tiene menos de 4 en alguna de las partes con ponderación igual o superior a 20%, la nota de la asignatura se truncará en 4.5, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en la Convocatoria ordinaria se guardarán para la Convocatoria de recuperación. La evaluación en la Convocatoria de recuperación se realizará con los mismos ítems, criterios y porcentajes de ponderación.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de recuperación, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.


0 - 4,9 Suspenso (SS)

5,0 - 6,9 Aprobado (AP)




igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.



Ortiz Berrocal L., (1998) Elasticidad, McGraw Hill, Madrid.•

Vieira Chaves, E. W. (2013) Notes on Continuum Mechanics, Springer/CIMNE, Barcelona.•


Oliver, X., Agelet de Saracíbar, C. (2000) Mecánica de Medios Continuos para Ingenieros, Edicions UPC, Barcelona.•

Díaz del Valle, J. (1989) Mecánica de los medios continuos (Vol. I y II), Servicio de Publicaciones de la ETSICCP, Santander.

•

Suárez Medina, F.J. (2006) Introducción a la elasticidad lineal, Universidad de Granada.•

Vieira Chaves, E.W. (2009) Mecánica del Medio Continuo. Modelos Constitutivos. CIMNE, Barcelona.•

Web relacionadas

http://www.cimne.com/•

http://www.mecanica.upm.es/•




Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura, se recomienda:


Estudiar la asignatura regularmente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio continuado desde el comienzo.

•

Utilizar el campus virtual.•

Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura y a la conexión con los conocimientos previos.

•

Consultar la bibliografía.•

Acudir a tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes. (Aunque existe un horario de atención al alumno, se puede concertar tutorías para otros momentos solicitándolo por Mensajes Privados del Campus virtual o por correo electrónico. Es recomendable también solicitar cita incluso para el horario de atención al alumno con el fin de garantizar el ser atendido sin tener que esperar).

•

Asimismo, tanto para un mayor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de la UCAM, para las clases se exigirá:

Prescindir de comunicaciones móviles (teléfono, mensajería, etc.) durante las sesiones.•

Vestir con el decoro adecuado a un entorno académico (no ropa de deporte, ropa de playa, etc.).•

Las excepciones que sean pertinentes en cada caso respecto a los puntos anteriores serán reguladas por el profesor de la asignatura, siempre dentro del marco que establece la normativa de la universidad.

Material didáctico

Para el normal desarrollo de la asignatura el alumno necesitará:

Acceso a la bibliografía recomendada•

Acceso a Internet•

Tutorías


Las sesiones de tutorías grupales (tutorías académicas) se dedicarán a actividades prácticas que

http://www.cimne.com/

http://www.mecanica.upm.es/

ayuden al aprendizaje de los contenidos y procedimientos propios de la asignatura. Los objetivos formativos para la tutoría son:

· Ayudar al alumno a asimilar la metodología de resolución de problemas propia de la materia.

· Orientar a la realización de las prácticas.



Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas.

· Sesiones sobre la metodología de resolución de problemas.

· Sesiones sobre dudas y problemas relacionados con las prácticas.

· Sesiones de refuerzo con la aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la preparación inmediata de los exámenes.



· Orientación del estudio personal incluyendo, si fuera necesario, la orientación sobre el trabajo de nivelación requerido.

· Clarificación de dudas, tanto conceptuales como metodológicas, de forma personal.

· Seguimiento de las prácticas y ejercicios relacionados.

Para ello el cauce prioritario para la tutoría individual será la entrevista personal presencial. Para estas sesiones conviene reservar cita con anterioridad vía Mensajes Privados del campus Virtual o vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el horario oficial de atención a los alumnos, pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.

Year : 2019/20

14362 - Transport Itineraries, City Planning and Land Use: Airport Engineering


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20

Module: --- Field: --- Character: ENG/Optativa Nº of credits: 4.5 Time period: 2 Academic Sessions: Second semester


Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14362 - Itinerario Transportes, Urbanismo y Ordenación del Territorio: Ingeniería Aeroportuaria


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20 Módulo: ---

Materia: --- TIpo: Optativa Créditos Totales: 4.5 Curso: 2 Semestre: Segundo semestre


Profesor/a responsable de la asignatura: D. Mariano López Dormal


Horario de atención a los alumnos/as: El horario de atención al alumno se comunicará al inicio de Curso

en el Campus Vitual de la Asignatura.

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso:

Materia: Dr. D. Pedro de los Santos Jiménez

Curso: D. José Rodríguez Segado


La asignatura se divide en cuatro bloques, y éstos a su vez en distintos temas. En el primer

bloque, se realiza una introducción al transporte aéreo: tras desarrollar el marco administrativo

en el que se engloba el transporte aéreo se describen la economía y organización del sector

aeroportuario español e internacional. El segundo bloque versa sobre la planificación y el diseño

de aeropuertos, por lo que tras dar una visión global de los aeropuertos, su entorno y sus

usuarios, se profundizará más en la configuración geométrica del área de movimiento y en

dos aspectos singulares de los aeropuertos: las superficies limitadoras de obstáculos y las

ayudas visuales a la navegación. Por último, el tercer y cuarto bloque trata el drenaje del sistema

aeroportuaria y el cálculo de pavimentos y firmes aeroportuarios, donde se estudiarán los

diferentes tipos de firmes y pavimentos y de materiales empleados en la construcción de

aeropuertos y se realizarán ejercicio prácticas de cálculo de pavimentos aeroportuarios.

Requisitos Previos



Conocer el sector aeroportuario y sus principales datos y características. Proyectar aeropuertos.1.

Diseñar pistas y calles de rodaje. Conocer los distintos tipos de firmes y pavimentos aeroportuarios. Resolver problemas de cálculo de firmes y pavimentos aeroportuarios.

2.

Competencias


Instrumentales









Personales

(T9) Trabajo en equipo.

(T10) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.

(T11) Trabajo en contexto internacional.



Sistémicas




(T19) Liderazgo.


Competencias generales de la Universidad (UCAM)(UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores e

senciales en el desarrollo de la práctica profesional.(UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas



(OP8) Capacidad para planear y diseñar instalaciones y pistas aeroportuarias.


Planear y diseñar instalaciones y pistas aeroportuarias

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial

Exposición teórica 22,5


9,0

Evaluación 4,5

45 horas (40 %)

Tutoría 9,0



10,0


6,5

Búsquedas bibliográficas 7,0

67,5 horas (60 %)

Total 112,5 45,0 67,5

Temario


BLOQUE 1. EL TRANSPORTE AÉREO.

Marco administrativo•

Economía y organización del sector aeroportuario español•

Economía y organización del sector aeroportuario internacional•

BLOQUE 2. PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE AEROPUERTOS.

Usuarios del aeropuerto. Pasajeros, mercancías, compañías y aeronaves.•

Planeamiento: entorno y emplazamiento.•

Configuración del aeropuerto: accesos terrestres, terminales y área de movimiento.•

Configuración geométrica del área de movimiento.•

Superficies limitadoras de obstáculos y servidumbres aeronáuticas.•

Ayudas visuales para la navegación en aeropuertos.•

BLOQUE 3. EL DRENAJE (AC‐150/5320‐5B de FAA)

Definiciones•

Cálculo de Caudales•

Características del Sistema de Drenaje Aeroportuario•

Drenaje de Aguas Superficiales•

Normativa y Bibliografía Aplicable• BLOQUE 4. CÁLCULO DE PAVIMENTOS (AC 150/5320‐6D de FAA)

Movimiento de Tierras•

Materiales Granulares y Estabilizados en Bases y Sub‐bases•

Firmes con aglomerados bituminosos•

Pavimentos de hormigón hidráulico•

Cálculo de firmes y pavimentos. Notificación ACN/PCN.•

Mantenimiento, Rehabilitación y Refuerzo de Firmes.•


Explotación del ferrocarril y la carretera.1.

Infraestructuras urbanas.2.


Convocatoria de Junio/Julio:


- Parte práctica: 50% del total de la nota.

Convocatoria Ordinaria El sistema de evaluación estará conformado por los siguientes criterios:

Primera Prueba Parcial (40%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte

teórica (test y alguna pregunta de desarrollo de mediana extensión) y una parte práctica (problemas a resolver). Se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre.



Resolución correcta de los ejercicios prácticos.•



Trabajos y Prácticas (20%): Forman parte de este item las tareas asignadas a los alumnos para su entrega en fecha.



Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados.• Convocatoria de Julio:



Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Junio/Julio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Julio, no contarán las partes



0-4,9 Suspenso (SS)







García Cruzado, M. Ingeniería Aeroportuaria. 3ª edición. 2006. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Aeronáuticos. Madrid.

1.

Vicente Cudós Samblancat ‐ Cuadernos de ingeniería de aeropuertos. 20042.

Gallego Medina, J., Viyella Ricart, A. Introducción a la ingeniería civil en aeropuertos. 2007. EscuelaTécnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid.

3.

Truyols Mateu, S., Sáiz Álvarez, J. M. Ingeniería Aeroportuaria. Economía, Organización y Gestión.

4.


Norman J. Ashford, Saleh A. Mumayiz y Paul H. Wright. Airport Engineering: Planning, Design and Development of 21st Century Airports. 4ª edición. 2011. John Wiley & Sons Ltd.

1.

Francis X. McKelvey, Bob Sproule, William J. Sproule y Robert M Horonjeff. Planning and Design of Airports. 5ª edición. 2010. McGraw‐Hill Professional.

2.

Real Decreto 862/2009, de 14 de mayo, por el que se aprueban las normas técnicas de diseño y operación de aeródromos de uso público y el Reglamento de certificación y verificación de aeropuertos y otros aeródromos de uso público.

3.

Doc 9157 — Manual de diseño de aeródromos. OACI.4.

Doc 9137 — Manual de servicios de aeropuertos. OACI.5.

Web relacionadas

http://www.seguridadaerea.es/


http://www.faa.gov/airports/engineering/design_software/

http://www.faa.gov/

http://www.google.es/search?hl=es&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor%3A%22Vicente%2BCud%C3%B3s%2BSamblancat%22
























































http://www.seguridadaerea.es/





http://www.faa.gov/





•




Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes• Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases se exigirá:


Puntualidad.•



Material didáctico



Manual académico del curso.•

Acceso a software técnico complementario.•

Modelos de simulación utilizados en el curso con los ejemplos propuestos comentados.•

Software Técnico:

El curso incorpora la aplicación informática de modelización COMFAA 3.0.•

Este programa estará disponible en el Centro Virtual con documentación complementaria para una mejor comprensión y utilización.

•

Tutorías

Tutorías Presenciales

Martes de 18.30 - 20.00 (Segundo Cuatrimestre)

Profesor: Mariano López Dormal

Year : 2019/20

14363 - Transport Itineraries, City Planning and Land Use: Urban Infrastructures




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14363 - Itinerario Transportes, Urbanismo y Ordenación del Territorio: Infraestructuras Urbanas




PROFESOR ASIGNATURA: D. Antonio Sabater Soto.

HORARIO ATENCIÓN ALUMNOS/AS: El horario de atención al alumno se colgará al inicio de Curso en el Campus Virtual de la asignatura.

COORDINADORES:Materia: Dr. D. Pedro de los Santos JiménezCurso: D. José Rodríguez Segado


En esta asignatura, dentro del diseño y la planificación de las disciplinas urbanas y de transporte, damos un paso más en el detalle del dimensionamiento dentro de la línea de la Ordenación del Territorio y el Urbanismo. Podríamos decir que ahora ya tenemos que pasar a la planificación a una escala 1:1, es decir, al diseño de los elementos cotidianos del desarrollo humano colectivo. El entorno donde se realizan la inmensa mayoría de las relaciones humanas: profesionales, sociales y personales. Los conocimientos que se van a desarrollar podemos agruparlos en tres bloques: vía pública (tipologías y dimensionamiento del viario urbano), servicios urbanos (saneamiento y pluviales, red de distribución de agua, red de distribución de energías, alumbrado y red de telecomunicaciones) y movilidad (tráfico y transportes). Durante el curso se realizarán ejercicios prácticos relacionados con los temas estudiados y alguna visita que ayude a contrastar la importancia de esta disciplina. Brief Description

In this course, in the design and planning of urban and transport disciplines, we take a step in the detail line sizing within the Planning and Urban Development. We could say that now we have to go to planning a 1:1 scale, in other words, the design of everyday elements of collective human development. The environment where the vast majority are made of human relationships: professional, social and personal. The knowledge to be developed can be grouped into three categories: public roads (types and design of urban roads), urban services (sanitation and stormwater network, water distribution network, distribution network, energy, electricity and telecommunications network) and mobility (traffic and transport). During the course practical exercises related to the topics studied and we’ll visit some interes place to contrast the importance of this discipline.

Requisitos Previos



• Dimensionamiento del viario urbano.• Encaje de todos los servicios urbanos según tipologías viarias.• Cálculo de capacidad de drenaje de secciones de calles y red de alcantarillado.• Cálculo de demanda de agua potable según usos urbanos y dimensionamiento de la red de distribución.• Dimensionamiento y cálculo lumínico del alumbrado urbano.• Introducción al tráfico urbano, señalización y regulación semafórica.

Competencias

Competencias Generales del Título en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: (MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas; ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. (MCER7) Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. (MCER8) Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. Competencias Generales del Título en el Marco Español de Calificaciones para Educación Superior: (MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. (MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos o juicios.(MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. (MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo. (MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas; a menudo, en un contexto de investigación. Competencias transversales:Instrumentaleso (T1) Capacidad de análisis y síntesis.o (T2) Capacidad de organización y planificación.o (T3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.o (T4) Conocimiento de una lengua extranjera.o (T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.o (T6) Capacidad de gestión de la información.o (T7) Resolución de problemas. Personales:o (T9) Trabajo en equipo.o (T10) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.

o (T11) Trabajo en contexto internacional.o (T14) Razonamiento crítico.o (T15) Compromiso ético. Sistémicas:o (T16) Aprendizaje autónomo.o (T17) Adaptación a nuevas situaciones.o (T18) Creatividad e innovación.o (T19) Liderazgo.o (T23) Capacidad de reflexión. Competencias generales de la Universidad (UCAM):o (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.o (UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. Competencias específicas:(OP9) Conocimiento y capacidad para analizar los factores que intervienen en la gestión del territorio urbano, y para el diseño, construcción y mantenimiento de redes de abastecimiento de agua, electricidad y saneamiento entre otros Resultados del aprendizajeAnalizar y gestionar el territorio urbano.Saber proyectar redes de abastecimiento de agua, saneamiento y electricidad.

Metodología

METODOLOGÍA HORAS Horas de trabajo presencialHoras de trabajo no

presencial

CLASES EN EL AULA 22.5

TUTORÍAS 9

PRÁCTICAS 9

EVALUACIÓN EN EL AULA 4.5

45 HORAS (40%)

ESTUDIO PERSONAL 34

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y TRABAJOS PRÁCTICOS 10

REALIZACIÓN DE TRABAJOS 10

PREPARACIÓN DE PRESENTACIONES ORALES Y DEBATES

6,5

67,5 HORAS (60%)

TOTAL 112,5 45 67,5

METODOLOGÍAS DOCENTES. Actividades presenciales: Clases teórico – prácticas:Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la materia y guiar al alumno

a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto. Tutorías académicas:Se realizarán tutorías, individualizadas y en grupos reducidos, con el objetivo de aclarar dudas y problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los temas presentados en clase, afianzar conocimientos y comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos. Evaluación:Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a partir de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia. Actividades no presenciales: Estudio personal:Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los materiales y temas presentados en las clases, preparando posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier materia objeto de examen. Lecturas recomendadas y búsqueda de información:Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda buscar por su cuenta. Este proceso resultará vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y trabajos propuestos en clase, y para que el alumno acceda a fuentes de información relevante en el mundo de la Ingeniería Civil. Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos:Resolución de ejercicios y casos prácticos propuestos, tanto individualmente como en grupo. Realización de Trabajos:Realización de Trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo. Preparación de Presentaciones Orales y Debates:Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como en grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de Ingeniería Civil.

Temario

Programa de la enseñanza teórica: TEMA 1.‐ DISEÑO DEL VIARIO URBANO Y TIPOLOGÍA DE CALLES.Delimitación de tramas y tejidos urbanos.Tipologías según funciones. TEMA 2.‐ LA RED DE ALCANTARILLADO: HIDROLOGÍA E HIDRÁULICA URBANA.Cálculos de escorrentías.Dimensionamiento de conducciones. TEMA 3.‐ ELEMENTOS FUNCIONALES DE LA RED DE SANEAMIENTO.Diseño de la red: Acometidas, imbornales, colectores y plantas de depuración.Sistemas alternativos. TEMA 4.‐ LA RED DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA POTABLE.Cálculo de demanda.Tratamiento de agua, diseño y elementos de la red. TEMA 5.‐ ALUMBRADO: FUNCIONES, PARÁMETROS DE MEDIDA Y ELEMENTOS DE LA INSTALACIÓNProyecto del sistema de alumbrado.Niveles de iluminación y cálculos eléctricos. TEMA 6.‐ LAS REDES DE DISTRIBUCIÓN ENERGÉTICAS: ELECTRICIDAD Y GASGeneración, transporte, transformación, redes en MT y e BT.

Condicionantes y ejecución de la obra civil. TEMA 7.‐ LA RED DE TELECOMUNICACIONESObra civil: diseño de canalizaciones y arquetas.Dimensionamiento de la red. TEMA 8.‐ LIMPIEZA VIARIA Y TRATAMIENTO DE RESIDUOSSistemas de limpieza y de recogida de basuras.Planta de tratamiento de RSU. TEMA 9.‐ COORDINACIÓN EN LA IMPLANTACIÓN DE LOS SERVICIOS URBANOSDisposición y servidumbres de las redes de servicios.Compatibilidad y tipología de zanjas y galerías. TEMA 10.‐ MOVILIDAD URBANA.Concepto y variables explicativas.Plan de movilidad urbana. TEMA 11.‐ EL TRÁFICO URBANO.Capacidad y criterios de diseño.Regulación semafórica. TEMA 12.‐ PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE PÚBLICO.Estudios de demanda.Dimensionamiento y modos de transporte. Programa de la enseñanza práctica: PRÁCTICA 01.‐ Proyecto de un colector en un área urbanaPRÁCTICA 02.‐ Método racional de formación de caudales y capacidad de drenaje de secciones de calles, alcantarillas y cálculo de rebosaderosPRÁCTICA 03.‐ Diseño de redes malladas. Estimación de caudales de paso. Método iterativo de Hardy CrossPRÁCTICA 04.‐ Cálculos luminotécnicos y eléctricos de una instalación de alumbradoPRÁCTICA 05.‐ Calculo de capacidad en cruces y dimensionamiento de fases semafóricas


GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOSSISTEMAS DE DEPURACIÓN Y TRATAMIENTOINGENIERÍA DEL TRANSPORTEANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIOGESTIÓN MEDIOAMBIENTAL


Convocatoria Ordinaria El sistema de evaluación estará conformado por los siguientes hitos:Primera Prueba Parcial (40%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte teórica (test y alguna pregunta de desarrollo de mediana extensión) y una parte práctica (problemas a resolver). Se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre.

o Se valorará:

Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.Metodología seguida.Resolución correcta de los ejercicios prácticos.

o Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cinco (5) puntos sobre diez (10).

Segunda Prueba Parcial (40%): Con los mismos criterios que la primera prueba parcial, cubrirá la segunda mitad de la asignatura y se realizará al final del cuatrimestre.

Trabajos y Prácticas (20%): Forman parte de este item las tareas asignadas a los alumnos para su entrega en fecha.o Se valorará:Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.Metodología seguida.Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados. o Condición de superar la nota de corte, establecida en cinco sobre diez (5/10) puntos.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos.Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Recuperación, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:0-4,9 Suspenso (SS)5,0-6,9 Aprobado (AP)7,0-8,9 Notable (NT)9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Convocatoria de Recuperación:Se evaluará, de forma análoga a la descrita para la Convocatoria Ordinaria, con una prueba en que el alumno será evaluado de los ítems que no hubiera superado en el régimen de Convocatoria Ordinaria.


Hernández Muñoz, Aurelio. “Saneamiento y Alcantarillado”Izquierdo, Rafael; Colomer, J. Vicente; Aymerich, M. “Planificación del Transporte”

Web relacionadas

www.fomento.eswww.carm.esSe aconseja el uso de los textos disponibles en Ingebook a través de la página web de la biblioteca virtual de UCAM.


Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura se recomienda:Participar en las clases de forma activa.Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular desde el inicio de curso.Utilizar el Campus Virtual.Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.Consultar la Bibliografía.Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes. Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases se exigirá:Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).Puntualidad.Prescindir del uso de teléfonos móviles.Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o de playa…) Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del marco normativo establecido por la Universidad.

www.fomento.es

www.carm.es

Material didáctico

El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requisitos mínimos: Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior. Material Didáctico:Manual académico del curso.Acceso a software técnico complementario. Software Técnico:Hojas de cálculo desarrolladas por el personal docente.

Tutorías

Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma. Sesiones de Tutoría en GrupoLas sesiones de tutoría grupales se dedicarán a actividades que potencien el aprendizaje de los contenidos y procedimientos propios de la asignatura. Los objetivos formativos planteados para la tutoría son:Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas.Orientar la realización de las prácticas y trabajos.Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura. Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas:Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas.Seminarios complementarios relacionados con la asignatura.Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la inmediata preparación de exámenes. Sesiones de Tutoría IndividualLas sesiones de tutoría individual se centrarán en:Orientación del estudio personal.Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal.Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables. Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de oficial de atención a los alumnos pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.Otros aspectos de la Tutoría. La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas‐frecuentes/que‐es‐tutoria

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas

Year : 2019/20

14364 - Hydraulic and Environmental Itinerary: Environmental Hydrodynamics




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14364 - Itinerario Hidráulica y Medioambiente: Hidrodinámica Ambiental




Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Julio Pérez Sánchez


Horario de atención a los alumnos/as: Lunes 18:30




En esta asignatura se hará especial hincapié en la comprensión de la dinámica del agua, ya que muchos problemas medioambientales tienen relación con procesos de transporte y mezcla en ambientes acuáticos. Es por ello, que a lo largo del curso se aplicarán los conocimientos, conceptos y metodologías de la mecánica de fluidos e hidráulica para al análisis de problemas ambientales.

Requisitos Previos



Formar al alumno desde el punto ambiental en los problemas relacionados con el transporte de contaminantes en cursos de agua, con la difusión y mezcla de fluidos estratificados y la autodepuración de las masas de agua, conociendo para ello los modelos y tecnologías que describen aquellos procesos

Competencias


• Instrumentales









• Personales

o (T9) Trabajo en equipo.

o (T10) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.

o (T11) Trabajo en contexto internacional.



• Sistémicas




o (T19) Liderazgo.

o (T22) Sensibilidad hacia temas medioambientales.


• Competencias generales de la Universidad (UCAM) o (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

o (UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.]


• (OP1) Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de ingeniería hidráulica y ambiental, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. Resultados de aprendizaje Resolver problemas matemáticos avanzados de ingeniería hidráulica y ambiental.

Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencialHoras de trabajo no presencial

Exposición teórica 22.5


9

Evaluación 4.5

Tutoría 9

45 horas (40 %)

Estudio personal 34


16.5


10


67.5 horas (60 %)

TOTAL 112.5 45 67.5

Temario


Tema I: CONTAMINACIÓN DE ACUÍFEROS Introducción. Flujos Contaminantes. Focos contaminantes. Reacción del acuífero. Procesos de transporte. Medidas ante la contaminación de acuíferos. Perímetros de protección.

TEMA II: RELACIONES AGUA DULCE –AGUA SALADA Principios Generales. Efectos de la densidad variable. Cuña de intrusión e interfaz brusca. Régimen transitorio. Variación de la recarga. Variación de la explotación. Gestión de acuíferos costeros.

Tema III: SISTEMAS DE CONTENCIÓN DE HIDROCARBUROS. BARRERAS FLOTANTES Introducción. Efectos ambientales. Técnicas y control de derrame. Barreras flotantes. Capacidad de retención de una barrera flotante.

Tema IV: VERTIDOS A MASAS DE AGUA CONTINENTALES Modelo conceptual. Modelos empíricos. Modelos funcionales. Sistemas cerrados. Sistemas abiertos.

Tema V: AUTODEPURACIÓN Y VERTIDOS EN CURSOS FLUVIALES Introducción. Balance de materia orgánica. Balance de oxígeno. Modelo de Streeter-Phelps. Comba de oxígeno. Control de oxígeno en ríos. Efectos de saltos de agua.

Tema VI: DISEÑOS DE VERTIDOS EN EL LITORAL Introducción. Mezcla en campo cercano. Legislación española. Mezcla en campo lejano.


PRÁCTICAS 01.‐ Perímetros de protección de un acuífero

PRÁCTICAS 02.‐ Cálculo de Interfaz y Explotación en acuíferos costeros

PRÁCTICAS 03.‐ Análisis y evolución de vertidos en masas de agua continentales.

PRÁCTICAS 04.‐ Análisis y evolución de vertidos en cursos fluviales.

PRÁCTICAS 05.‐ Análisis y evolución de vertidos en el litoral.


INGENIERÍA FLUVIAL.

GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL.


Convocatoria Oficial/Recuperación:

- Examen: [80% del total de la nota.]

- Prácticas: [20% del total de la nota.]


Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Recuperación, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.


0-4,9 Suspenso (SS)







Hidrología subterránea. Custodio, E.; Llamas, M.R., Ed. Omega 2ª ed. Barcelona. 1983

Surface Water Quality Modelling. Chapra, McGraw-Hill. 1997.

Principles of surface water quality modeling and control. Thomann & Mueller, Harper & Row, 1987


Ingeniería de las aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización. Ed. McGraw-Hill. 1995

Hidrodinámica Ambiental. García, Marcelo H. Centro de Publicaciones, Universidad Nacional del Litoral, Argentina. 2000

Mixing in Inland and Coastal Waters. Fischer et al. Academic Press. 1979

Web relacionadas

https://www.mapa.gob.es/es/









Acudir a Tutorías individuales,sin esperar a la proximidad de los exámenes



Puntualidad.


Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o de playa…)


Material didáctico

El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requisitos mínimos:

Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior.


Manual académico del curso.

Acceso a software técnico complementario.

Software Técnico:

Hojas de cálculo desarrolladas por el personal docente.

Tutorías


Las sesiones de tutorías grupales (tutorías académicas) se dedicarán a actividades prácticas que ayuden al aprendizaje de los contenidos y procedimientos propios de la asignatura.

Los objetivos formativos para la tutoría son:

Ayudar al alumno a asimilar la metodología de resolución de problemas propia de la materia.

Orientar a la realización de las prácticas.

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.

Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura. Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas.

Sesiones sobre la metodología de resolución de problemas.

Sesiones sobre dudas y problemas relacionados con las prácticas.




Orientación del estudio personal incluyendo, si fuera necesario, la orientación sobre el trabajo de nivelación requerido.

Clarificación de dudas, tanto conceptuales como metodológicas, de forma personal.

Seguimiento de las prácticas y ejercicios relacionados. Para ello el cauce prioritario para la tutoría individual será la entrevista

https://www.mapa.gob.es/es/


personal presencial. Para estas sesiones conviene reservar cita con anterioridad vía correo electrónico con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el horario oficial de atención a los alumnos, pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.

Year : 2019/20

14365 - Hydraulic and Environmental Itinerary: Environmental Management




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14365 - Itinerario Hidráulica y Medioambiente: Gestión Medioambiental




Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Pedro Martínez Baños / D. José Javier Padilla Abellán

Email: [email protected] / [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: El horario de atención al alumno se colgará al inicio de curso en el campus virtual de la asignatura.

Profesor coordinador de materia: Dr, D. Javier Senent Aparicio



La formación recibida en el curso permitirá al alumno profundizar en el estudio de los métodos de la gestión ambiental dentro de los dominios de la ingeniería civil, tanto en la fase de planificación como de ejecución de proyectos. Así como en la capacidad de proponer soluciones dirigidas a la reducción de residuos, emisiones y a la optimización en el consumo de recursos. Se describen los protocolos y las metodologías en gestión medioambiental tanto a nivel nacional como internacional.

Requisitos Previos



Conocer y aplicar los conceptos básicos, y marco actual de la gestión ambiental.•

Conocer los diferentes sistemas de gestión ambiental su diseño, implantación y desarrollo.•

Controlar y gestionar los servicios de aguas residuales.•

Gestionar sistemas de residuos sólidos, minimizar los problemas gestionados por residuos sólidos y por contaminación acústica.

•


Competencias



•


•


•



•


•


•


•


•


Instrumentales•








Personales•



Sistémicas•




o (T19) Liderazgo.


Competencias generales de la Universidad (UCAM)•




(OP2) Conocimiento, comprensión y aplicación de las competencias ambientales, y tener capacidad para gestionar los servicios de aguas residuales, los residuos sólidos, y todos los sistemas de control y ambiental.

•

Metodología

Metodología

Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


Tutorías 3

Prácticas 6

Evaluacíon en el aula

45 horas (40 %)

Estudio personal 34

Lecturas y Búsqueda de Información

7


10



6,5

67.5 horas (60 %)

TOTAL 112,5 45 67.5


Clases teórico – prácticas:•

Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos. Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto

Tutorías académicas:•


Evaluación:•



Estudio personal: Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los materiales y temas presentados en las clases, preparando posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier materia objeto de examen.

•

Lecturas recomendadas y búsqueda de información: Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda buscar por su cuenta. Este proceso resultará vital para una correcta

•

preparación de los ejercicios, casos y trabajos propuestos en clase, y para que el alumno acceda a fuentes de información relevante en el mundo de la Ingeniería Civil.

Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos:•


Realización de Trabajos:•


Preparación de Presentaciones Orales y Debates:•


Temario


Tema 1. CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS.

Contaminantes del medio acuático: origen y comportamiento•

Parámetros de calidad del agua•

Microbiología del medio acuático•

Control y formas de gestión•

Autodepuración•

Tema 2. CONTAMINACIÓN DE SUELOS.

Conceptos generales•

Factores influyentes en la contaminación•

Causas y Agentes•

Consecuencias y Control•

Legislación en materia de contaminación de suelos•

Tema 3. GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

Principios de gestión de los residuos urbanos•

Sistema de recogida y transporte de residuos•

Identificación de residuos•

Normativa y planificación•

Tema 4. GESTIÓN DE LOS SERVICIOS DE AGUAS RESIDUALES.

Empresas de gestión de servicios públicos.•

El servicio de abastecimiento y saneamiento de agua•

Gestión y control de vertidos industriales a redes municipales de alcantarillado•

Gestión del canon de saneamiento y control de vertidos en la región de Murcia•

Tema 5. COSTES DE DEPURACIÓN.

Técnicas de depuración de bajo coste•

Gestión y mantenimiento de plantas depuradoras•

Principales indicadores económicos•

Eficacia y costes•

Tema 6. COMPETENCIAS AMBIENTALES.

Introducción•

Marco actual de la gestión ambiental•

Competencias, obligaciones y necesidades. Legislación Europea, Nacional, Autonómica y Local.•

Tema 7. PRINCIPIOS E INSTRUMENTOS DE LA GESTIÓN AMBIENTAL.

Concepto de gestión ambiental.•

Principios e instrumentos de la gestión ambiental.•

Planificación y gestión ambiental.•

Procedimientos de Autorización Sustantiva de actuaciones en el Medio Natural.•

Tramitación básica de actuaciones y actividades que pueden afectar a espacios de la Red Natura 2000.•

Tema 8. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA.

Identificación y clasificación de contaminantes atmosféricos.•

Problemas ambientales producidos por la contaminación atmosférica y sus efectos.•

Fuentes contaminantes de la atmósfera. Concentraciones de los contaminantes: Emisión e inmisión.•

Medidas preventivas y correctoras.•

Tema 9. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.

Conceptos básicos.•

Instrumentos para las medidas acústicas.•

Efectos del ruido.•

Control del ruido.•

Medidas preventivas y correctoras.•

Tema 10. SISTEMAS DE CONTROL AMBIENTAL. SOCIOLOGÍA AMBIENTAL.

Sistemas de control ambiental.•

o Introducción y definiciones.

o Programas de vigilancia ambiental de proyectos y planes.

o Casos prácticos de programas de vigilancia ambiental.

La norma UNE en ISO 14001 y el sistema EMAS (Reglamento Europeo de Eco‐ gestión y Auditoría).•

Sociología Ambiental.•

o Introducción. Definición. Causas del surgimiento.

o Problema socio‐ ambientales.Programa de la enseñanza práctica

Práctica 1. Modelización de la contaminación.•

Práctica 2. Planificación de un desarrollo urbanístico afectado por el tráfico de una infraestructura lineal.•


Ingeniería Fluvial•

Hidrodinámica Ambiental•




Primera Prueba Parcial (40%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte teórica (test y alguna pregunta de desarrollo de mediana extensión) y una parte práctica (problemas a resolver). Se realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre.

•

o Se valorará:

Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.•


Resolución correcta de los ejercicios prácticos.•

o Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro (4) puntos sobre diez (10).

Segunda Prueba Parcial (40%): Con los mismos criterios que la primera prueba parcial, cubrirá la segunda mitad de la asignatura y se realizará al final del cuatrimestre.

•


•

o Se valorará:

Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.•



o Condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro sobre diez (4/10) puntos.

Se efectuará una prueba Final, posterior a los dos parciales, a aquellos alumnos que no hayan superado alguno de los criterios comentados anteriormente, extendiéndose dicha evaluación a aquellos que, voluntariamente, tengan aspiraciones a mejorar nota.

En el apartado de los “Trabajos y Prácticas”, la no superación se habrá de solventar con la superación de una prueba práctica presencial.


Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias ordinarias se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.





0-4,9 Suspenso (SS)





En todos los casos:




EMAS : análisis, experiencias e implantación, Andrés Betancor Rodríguez, Carlos Larrinaga González,, 2004, Ecoiuris, D.L, Las Rozas (Madrid)

•

Evaluación del impacto ambiental. Gómez Orea. Ediciones Mundi‐ Prensa. 1999. •

Gestión Medioambiental e ISO 14000, Aenor, , 1999, Aenor, Madrid•

Guía completa de las normas ISO 14000, Clemens, R. B., , 1997, Prentice‐ Hall, Barcelona•

Guía ISO 14000. Las nuevas normas internacionales para la administración ambiental, Cascio, J.,1997, McGraw‐ Hill•

Identificación de aspectos e impactos medioambientales, Block, M. R., 2000, Aenor, Madrid ISO 14000.•

Directrices para la Implantación de un sistema de gestión medioambiental, Lamprecht, J.L., 1997, Aenor, Madrid•

ISO 14001 EMS: Manual de sistema de gestión medioambiental, Roberts, H. Y Robinson, G,1997 Paraninfo, Madrid•

Práctica de la gestión medioambiental” ISO 14000”, Barón, V, 1999, Aenor, Madrid•

Sistemas de gestión ambiental, Hunt, D. y Johnson C., 1996, McGraw-Hill, Madrid .•

Ballesteros Fernández, A. Introducción al régimen local español. TAL. 1991•

Davis, M. L. y Masten, S. J. 2004. Ingeniería y ciencias ambientales. Mc Graw‐ Hill: México. 750 pp.•

Rodier, J. 1981. Análisis de las aguas: aguas naturales, aguas residuales y agua de mar. Ediciones Omega: Barcelona. 1059 pp.

•

Sosa Wagner, F. La gestión de los servicios públicos locales. Civitas 1992. Quintana López, T. Las organizaciones supramunicipales en España 1992.

•

Quintana López, T. Las mancomunidades en nuestro derecho local. MAP. 1990. BISHOP L. Paul. Pollution Prevention: Fundamentals and Practice. McGraw Hill, U.S.A., 2000.

•

DONTAMIN, Xavier. Química del Suelo: El impacto de los contaminantes. Mizaguno Ediciones. España, 1995.•

CISNEROS, Blanca E. La Contaminación ambiental en México: causas, efectos y tecnología apropiada. Limusa. México, 2001.

•

NEBEL J. Bernard y Wright T. Contamination Environmental Science. Fifth edition. Prentice Hall. U.S.A., 1996.•

WILD, R. y Jones K.C. Organic Contaminants in the Envioronment. Elsevier Apllied Science. U.S.A., 1991.•


Empresa y medio ambiente : hacia la gestión sostenible, Javier Conde (coord.) ; Juan Gabriel Cegarra Navarro, 1ª ed., 2003, Fundación para la Investigación y el Desarrollo Ambiental, Tres Cantos (Madrid)

•

Guía práctica de la gestión ambiental, Carmen Bautista , Luis Mecati Granado.,2000, Mundi Prensa, Madrid•

Revista interdisciplinar de gestión ambiental, Varios, 2001‐ 05, La ley‐ actualidad, Madrid•

Directiva europea 271/1991 sobre depuración de aguas residuales.•

Directiva europea 60/2000 marco sobre calidad de aguas.•

Directiva europea 442/1975 sobre residuos.•

Directiva europea 156/1991 sobre residuos.•

Ley 29/1985 de aguas.•

Ley 11/2011 sobre residuos y suelos contaminados.•

Ley 11/1997 de envases y residuos de envases.•

R.D. 1.481/2001 sobre eliminación de residuos mediante depósito en vertedero.•

R.D. 105/2008 sobre regulación de la producción y gestión de los residuos de la construcción y demolición•

Real Decreto 140/2003, de 7 de febrero, por el que se establecen los criterios sanitarios de la calidad del agua de consumo humano (BOE de 21 de febrero)

•

Web relacionadas

http://www.ucam.edu/servicios/informatica/api-virtual•

http://biblioteca.ucam.edu/ •

http://www.ingebook.com•

http://www.aenor.es•

http://www.mma.es•

University of West Florida. Guía y links acerca de que es la contaminación del suelo. http://www.escambia.k12.fl.us/schscnts/scee/oldsite/Curr/pollution/po llution.htm

•

Environmental Protection Agency – EPA. Archivo a cerca de como un ciudadano puede contribuir a la limpieza del suelo. http://www.epa.gov/ebtpages/tretreatsoilwashing.html

•

Environmental Protection Agency – EPA. Detallada información acerca de los contaminantes del suelo. http://www.epa.gov/ebtpages/psoilcontaminants.html

•

Environmental Protection Agency – EPA. Información en Pesticidas. http://www.epa.gov/ebtpages/pesticides.html •





•




Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases se exigirá:

•


Puntualidad.•




http://www.ucam.edu/servicios/informatica/api-virtual

http://biblioteca.ucam.edu/

http://www.ingebook.com

http://www.aenor.es

http://www.mma.es

http://www.escambia.k12.fl.us/schscnts/scee/oldsite/Curr/pollution/po

http://www.epa.gov/ebtpages/tretreatsoilwashing.html

http://www.epa.gov/ebtpages/psoilcontaminants.html

http://www.epa.gov/ebtpages/pesticides.html

Material didáctico



Manual académico del curso•

Tutorías













•





Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.•

Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de oficial de atención a los alumnos pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.


La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes

Year : 2019/20

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes

14366 - Hydraulic and Environmental Itinerary: Waterways Engineering




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14366 - Itinerario Hidráulica y Medioambiente: Ingeniería Fluvial




Módulo: Optativas.

Materia: Itinerario Hidráulica y Medio Ambiente.

Carácter: Obligatorio dentro del itinerario.

Nº de créditos: 4.5 ECTS.

Unidad Temporal: Segundo Curso – Segundo Cuatrimestre

Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Javier Senent Aparicio, Dr. D. Julio Pérez Sánchez


Horario de atención a los alumnos/as: Jueves y Viernes 19:00-20:00.

Profesorcoordinador de materia: Dr. D. Javier Senent Aparicio



La asignatura comprende consiste en la aplicación de los conceptos tradicionales del flujo en

canales abiertos a los ríos, en cuanto cauces abiertos singulares distintos de los canales artificiales

tradicionales (de los que se diferencian por su sección continuamente variable en el espacio y, con

frecuencia, también en el tiempo). Se analizará especialmente la aplicación de las tres ecuaciones

fundamentales (continuidad, energía, y cantidad de movimiento) a los cauces fluviales.

Además, se aplicará la anterior teoría al cálculo de zonas inundables, analizando los modelos

más habituales, especialmente HEC-RAS. El objetivo es que el alumno comprenda perfectamente como

el programa realiza los cálculos, evitando el síndrome de “caja negra” al analizar sus resultados.

También se analizarán las cuestiones relativas a la geomorfología de ríos y el arrastre de sedimentos.

Requisitos Previos



Entender la aplicación de los principios básicos de la hidráulica en la ingeniería fluvial.•

Entender los fenómenos de socavación en el paso de ríos bajo obras de fábrica.•

Entender los fundamentos hidrológicos e hidráulicos del software habitual utilizado en la •



delimitación del D.P.H. y de las zonas inundables.

Conocer los factores que influyen en la morfología fluvial y el arrastre de sedimentos.•

Conocer la interrelación entre hidráulica fluvial y encauzamientos.•

Competencias


Instrumentales

(T1) Capacidad de análisis y síntesis.•

(T2) Capacidad de organización y planificación.•

(T3) Comunicación oral y escrita en lengua nativa.•

(T4) Conocimiento de una lengua extranjera•

(T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio•

(T6) Capacidad de gestión de la información•

(T7) Resolución de problemas.•

Personales

(T9) Trabajo en equipo•

(T10) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.•

(T11) Trabajo en el contexto internacional.•

(T14) Razonamiento crítico.•

(T15) Compromiso ético•

Sistémicas

(T16) Aprendizaje autónomo•

(T17) Adaptación a nuevas situaciones•

(T18) Creatividad e innovación•

(T19) Liderazgo•

(T22) Sensibilidad hacia temas medio ambientales.•

(T23) Capacidad de reflexión.•


(OP3) Capacidad para proyectar la morfología fluvial, y el diseño de encauzamientos y estabilización y protección de cauces.

•


Conocer la morfología fluvial.

Diseñar encauzamientos.

Proyectar estabilizaciones y protecciones de cauces.

Metodología

MetodologíaHoras de trabajo Horas de trabajoMetodología Horas

presencial no presencial

Exposición teórica 22,5


9

Evaluación 9

Tutoría 4,5

45 horas (40 %)




15

67,5 horas (60 %)

TOTAL 112,5 45 67,5

Temario


CAPITULO I: Conceptos básicos del movimiento en lámina libre. Diferencias río-canal.

Ecuaciones fundamentales en el movimiento en lámina libre. Caracterización del movimiento uniforme.

Transiciones. Resalto Hidráulico. Curvas de Remanso.

CAPITULO II: Propagación de avenidas. Método de Muskingum y de la Onda Cinemática.

Conceptos y ejemplos de aplicación. Atenuación del hidrograma de entrada debido al efecto del

embalse.

CAPITULO III: Morfología fluvial. Clasificación de los ríos. Formas en planta. Geometría

hidráulica. Caudal dominante. Influencia de la vegetación. Torrentes y ramblas.

CAPITULO IV: Erosión hídrica. Concepto. Mecanismos erosivos. Fases de la erosión.

Principales factores que intervienen en la erosión. Formas de erosión. Métodos de estimación de la

erosión.

CAPITULO V: Transporte de sedimentos. Clasificación del transporte de sedimentos.

Granulometría. Equilibrio del fondo del cauce. Umbral de movimiento. Fases del transporte sólido.

Coeficiente de resistencia. Fricción de fondo. Transporte de fondo. Transporte en suspensión.

CAPITULO VI: Erosión fluvial. Origen de la erosión fluvial. Erosiones generalizadas. Erosión en

estrechamientos. Erosión en curvas. Hidráulica de puentes.

CAPITULO VII: Modelización hidrodinámica de ríos.


PRÁCTICAS 01.- Curvas de remanso y resalto hidráulico•

PRÁCTICAS 02.- Inicio del movimiento. Estimación de caudal sólido fluvial•

PRÁCTICAS 03.- Erosión generalizada y localizada en puentes•

PRÁCTICAS 04.- Aplicación del modelo USLE.•

PRÁCTICAS 05.- Modelización hidrodinámica de ríos.•


HIDRODINÁMICA AMBIENTAL.•

GESTIÓN MEDIO AMBIENTAL.•




- Parte teórica: prueba escrita [60% del total de la nota.]

- Parte trabajos: actividades prácticas, talleres y seminarios [40% del total de la nota.]

Para poder superar la asignatura será necesario obtener, al menos, una nota de cuatro (4) puntos en cada uno de los ítems anteriores y un cinco (5) en la media ponderada de la totalidad de las calificaciones.

Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatoria ordinaria se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.






Aguirre Pe, J. (1981) . Hidráulica de Sedimentos, Centro Interamericano de Desarrollo Integral de Aguas y Tierras (CIDIAT), Universidad de Los Andes (ULA), Mérida, Venezuela.

•

Maza Álvarez, J.A. y García Flores, M. (1996) . Manual de Ingeniería de Ríos. Series del Instituto de Ingeniería. Universidad Nacional Autónoma de México. México, DF.

•

Martín Vide, J. P. (1997). Ingeniería Fluvial. Edicions UPC, Universidad Politécnica de Cataluña. Barcelona, España.•

Leliavsky, Serge (1966). Introducción a la Hidráulica Fluvial. Dover Publications. USA•

Bibliografía complementariaChow, V. T. 1982: Hidráulica de los Canales Abiertos, Editorial Diana, México D.F., México.•

Julien, P. Y. (1995). Erosion and Sedimentation. Cambridge University Press. New York, United States of America.•

Jansen, P. ; De Vries, M. (1987). Principles of River Engineering. Nedeco. Delft, The Netherlands.•

Yalin, M. S. & Ferreira da Silva, A. M. (2001). Fluvial Processes. IAHR Monograph. Delft, The•

Netherlands.

Graf, W. H. (1971). Hydraulics of Sediment Transport. Mc Graw Hill, New York, USA.•

Web relacionadas

http://www.dot.ca.gov/hq/oppd/hdm/pdf/chp0860.pdf•

http://www.usbr.gov/library/•





•





Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases de exigirá:


Puntualidad.•




Material didáctico

El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requisitos

mínimos: Windows XP, Vista o superior.

Tutorías

http://www.dot.ca.gov/hq/oppd/hdm/pdf/chp0860.pdf

http://www.dot.ca.gov/hq/oppd/hdm/pdf/chp0860.pdf

Year : 2019/20

14367 - Civil Construction Itineraries: Pathology and Useful Life of Structures




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14367 - Itinerario Construcciones Civiles: Patología y Vida Útil de Estructuras




Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Jesús H. Alcañiz Martínez


Horario de atención a los alumnos/as: El profesor informará al comienzo de la asignatura del horario de atención al alumno.

Profesor coordinador de materia: Dr. D. José Antonio López Juárez



Es conocida la importancia del estudio de materiales de construcción primero y después del estudio de las patologías, con el objetivo de profundizar en el análisis de los factores que pueden afectar la vida útil de las estructuras de hormigón en la Ingeniería Civil.

Teniendo en cuenta la situación de la construcción en los últimos años, el crecimiento de las ciudades y de las infraestructuras, las condiciones climáticas y los ambientes cada vez más agresivos, hacen necesario asegurar – prolongar la vida útil y la durabilidad de nuestras estructuras. Las condiciones a las que están expuestas las obras de ingeniería civil nos invitan a profundizar en el estudio de las estructuras desde el concepto de durabilidad, así como de los mecanismos que conducen a su deterioro, analizando el proceso desde los propios materiales, hasta la explotación – mantenimiento de la estructura. Por otra parte, al utilizar el término Patología de las estructuras de hormigón, se hace referencia a la parte de la durabilidad asociada a los signos, causas posibles y diagnóstico de deterioro que experimentan las estructuras. Comúnmente este término también hace referencia al tratamiento sistemático de los defectos, sus causas, consecuencias y soluciones.

Brief

pathologies, in order to deepen the analysis of the factors that can affect the useful life of

concrete structures in Civil Engineering.

Given the status of the construction in the last years, the cities and infrastructure growth,

weather conditions and increasingly aggressive environments make it necessary to ensure ‐extend the useful life and durability of our structures. The conditions to which civil engineering











works are exposed invite us to deepen the study of the structures from the concept of durability, as well as the mechanisms leading to their deterioration, analyzing the process

from the materials themselves, to useful ‐ maintaining of the structure.

Moreover, when using the term pathology of concrete structures, reference is made to the

part of durability associated with the signs, possible causes and diagnosing the deterioration experienced by structures. Commonly this term also refers to the systematic treatment of defects, their causes, consequences and solutions.

Requisitos Previos

Sin requisitos previos


Crear en el alumno una dinámica de estudio, de investigación, evaluación y diagnóstico de daños en estructura y otros elementos constructivos de la ingeniería, según el siguiente esquema:

· Necesidad del conocimiento profundo de las patologías en la ingeniería.

· Comprobar la importancia de un buen diagnóstico de daños.

· Proporcionar las herramientas básicas para identificar los deterioros de los materiales.

· Suministrar los criterios para identificar el deterioro y su afección estructural.

· Estudiar los defectos de ejecución que pueden causar patologías en las estructuras.

· Estudiar los efectos de las condiciones climáticas en el deterioro.

· Relacionar la durabilidad con la vida útil de los elementos.

· Analizar las posibles soluciones a los efectos estudiados

· Importancia del informe final.

Al finalizar el curso, el alumno estará en disposición de realizar una intervención en un caso real de patología, con la realización del necesario diagnóstico y la redacción del informe de patología.

Competencias


Instrumentales



o (T3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. o (T4) Conocimiento de una lengua extranjera.

o (T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio. o (T6) Capacidad de gestión de la información.


Personales

o (T14) Razonamiento crítico. o (T15) Compromiso ético.

Sistémicas


o (T17) Adaptación a nuevas situaciones. o (T18) Creatividad e innovación.

o (T19) Liderazgo.

o (T23) Capacidad de reflexión





· (OP4) Capacidad para reconocer los daños de una estructura y su durabilidad y vida útil, así como sus fallos y los tratamientos de protección y reparación.


· Identificar daños en una estructura.

· Aplicar tratamientos de protección y reparación de estructuras de aguas y residuos.

Metodología

Metodología

Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de

trabajo

Clases en el aula

22.5

Tutorías

9

Prácticas

9

Evaluación en el aula

4.5

45 horas (40 %)

Estudio personal

34


7

Resolución de Ejercicios y Trabajos

Prácticos

10


10

Preparación de Presentaciones Orales y

Debates

6.5

67.5 horas (60 %)

TOTAL 112,5 45 67.5



· Clases teórico – prácticas:


Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto.



· Evaluación:



· Estudio personal:






· Realización de Trabajos:




Temario


Bloque A. Introducción a las patologías

A.0.‐ Introducción a la asignatura.

A.1.‐ Vida útil: aspectos conceptuales

A.2.‐ Información estadística de daños

A.3.‐ Errores en la enseñanza de las patologías

A.4.‐ Metodología para el diagnóstico estructural

A.5.‐ Ensayos y Técnicas de Obtención de Información

A.6.‐ El Informe de Patología.Bloque B. Fallos en construcción.

B.1.‐ Fallos debidos al proyecto

B.2.‐ Fallos debidos a los materiales

B.3.‐ Fallos debidos a la ejecución

B.4.‐ Fallos debidos otras causas (Uso, mantenimiento y otros)Bloque C. Durabilidad.

C.1.‐ Durabilidad: conceptos

C.2.‐ Durabilidad, vida útil y mantenimiento. (Corrosión de armaduras).

C.3.‐ El hormigón endurecido (Exposición Tesis del Profesor)

C.4.‐ Grietas, deformaciones y otras lesiones por acciones externasBloque D. Daños específicos.

D.1.‐ Patologías en puentes y túneles

D.2.‐ Patologías en carreteras

D.3.‐ Patologías en presas y embalses

D.4.‐ Patologías en puertos

D.5.‐ Patologías en aeropuertos

D.6.‐ Otras patologías.Bloque E. Intervenciones.

E.1.‐ Apeos

E.2.‐ Recalces de cimentación

E.3.‐ Refuerzos estructurales

E.4.‐ Reparaciones estructurales

E.5.‐ Otras intervenciones.


· Se programan distintas actividades prácticas, para cada uno de los bloques temáticos.

· Las prácticas de laboratorio se realizarán en las instalaciones propias de la UCAM (Laboratorio de Ensayos)

· Se cuenta con la colaboración de empresas e instituciones externas, para la realización puntual de prácticas complementarias, durante el desarrollo del curso.


Esta asignatura tiene relación con el resto de docencia del Master, al tratarse del análisis de distintas patologías de distintos materiales. Especialmente aquellas relacionadas con las estructuras.




- Primera prueba parcial (30 %): se calificarán los temas tratados – Carpeta de Resúmenes

Artículos Técnicos. Constará de:

o Parte teórica con preguntas tipo test y preguntas cortas de desarrollo.

o Parte práctica en la que se plantean cuestiones referentes a los contenidos de la

programación y a los resueltos en las clases prácticas.

Se valorará:

o Planteamiento de los problemas y cuestiones.

o Metodología seguida.

o Claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados.

o Resolución correcta de los ejercicios.

Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.

· Segunda prueba parcial (40 %): Se efectuará un examen individual, donde se calificarán los temas desarrollados en la asignatura. Constará de:

o Parte teórica con preguntas tipo test y preguntas cortas de desarrollo.

o Parte práctica en la que se plantean cuestiones referentes a los contenidos de la

programación y a los resueltos en las clases prácticas.

Se valorará:

o Metodología seguida.

o Claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados.

Se establece una nota de corte de 4.0 puntos.

- Parte práctica: 30% del total de la nota (Trabajo).

Será necesaria la presentación de un Trabajo – Informe de Patología, según las indicaciones y consideraciones dadas durante el desarrollo de la asignatura.

Requisitos

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4

puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al

20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatoria ordinaria se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.



0-4,9 Suspenso (SS)







· TÉCNICAS AVANZADAS DE EVALUACIÓN ESTRUCTURAL. IECA Levante. Valencia, Noviembre 2000.

· LA DURABILIDAD DE LAS ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN. Colegio Oficial de

Arquitectos Técnicos de Murcia. COAATMU 1994.

· PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA DEL HORMIGÓN ARMADO. M. Fernández Cánovas.

Editorial Dossat, S.A. Madrid 2007.

· PATOLOGÍA DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN ARMADO Y PRETENSADO, TOMOS I Y II. José Calavera Ruiz. INTEMAC. Madrid, 1996.

· PATOLOGÍA Y TERAPÉUTICA DEL HORMIGÓN ARMADO. Manuel Fernandez

Cánovas. Editorial Dossat. 1984.

· LA CORROSIÓN DEL HORMIGÓN Y SU PROTECCIÓN. Irme Biczók. URMO.

· MANUALES DE PRÁCTICA DE HORMIGÓN DEL ACI. American Institut Concret (ACI).

· DURABILIDAD Y PATOLOGÍA DEL HORMIGÓN. Diego Sánchez de Guzmán. Asocreto

. CORROSIÓN Y CONTROL DE CORROSIÓN DE ESTRUCTURAS DE

HORMIGÓN ARMADO Y PRETENSADOS. Instituto Español de Corrosión y

Protección. Madrid 2003.

· GEOTECNIA Y CIMIENTOS. Profesor Jiménez Salas. Madrid 2003

· INGENIERIA GEOLÓGICA. Luis I. González de Vallejo. Madrid 2001

· CURSO APLICADO DE CIMENTACIONES. Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid.

Rodríguez Ortiz y Carlos Oteo

· FICHAS DE CONTROL DE CALIDAD DE MATERIALES. Consejo Superior de la

Arquitectura Técnica. Madrid. 1995.

· LA CORROSIÓN DEL HORMIGÓN Y SU PROTECCIÓN. Irme Biczók. URMO.

· MANUALES DE PRÁCTICA DE HORMIGÓN DEL ACI. American Institut Concret (ACI).

· DURABILIDAD Y PATOLOGÍA DEL HORMIGÓN. Diego Sánchez de Guzmán.

· CHEQUEOS DE ESTRUCTURAS DE HORMIGON ARMADO. Correlación probetas testigo – Velocidad de Ultrasonidos. Tesis Doctoral Profesor Dr. D. Jesús H. Alcañiz M.

Universidad de Alicante (UA). Julio 2011.

· ENSAYOS Y TECNICAS DE OBTENCION DE INFORMACION para trabajos de patología. Dr. D. Jesús H. Alcañiz M. Universidad Católica de Murcia (UCAM) 2012.

· HORMIGON ARMADO. Jiménez Montoya P., García Meseguer A. y Morán Cabré F.

Gustavo Gili, SA. 2005.

· PATOLOGÍA DE LAS CIMENTACIONES. Francisco Serrano Alcudia. Madrid 2001

· CURSO DISEÑO, CÁLCULO Y PATOLOGÍA DE LAS CIMENTACIONES. Jerónimo

Lozano Apolo/ Alfonso Lozano Martínez – Luengas.

· ENCICLOPEDIA BROTO DE PATOLOGÍAS EN LA CONSTRUCCIÓN.

PATOLOGÍA DE LOS ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS (III): CIMENTACIONES

· PATOLOGÍA DE LAS CIMENTACIONES. Ediciones Barcelona. ‐ Mañá F. (1978).· CORROSIÓN Y CONTROL DE CORROSIÓN DE ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN

ARMADO Y PRETENSADOS. Instituto Español de Corrosión y Protección. Madrid 2003.


· “INSTRUCCIÓN EHE ‐ 08” Comisión Permanente del Hormigón M.F. 2008. EdiciónRevisada actualizada.

· “CÓDIGO TÉCNICO DE LA EDIFICACIÓN”. CTE. Comisión de Redacción. Edición

Madrid 2006, Ministerio de Vivienda y Ministerio de Gobernación.

· CONTROL ESTADÍSTICO DEL HORMIGÓN ESTRUCTURAL. ACHE Madrid, Noviembre 2003.

· NORMAS UNE – Ensayos de Laboratorio. Actualización 2012.

· CURSO DE PATOLOGÍA: CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN. COAM (1991).

· CODIGO MODELO CEB/FIP 1990. Comité Europeo del Hormigón y Federación

Internacional del Pretensado. CICCP‐GHEO‐ATEP. Madrid, 1995.· FALLOS EN LOS EDIFICIOS. Manuales AJ. Hermann Blume (1986).

Web relacionadas

www.codigotecnico.org

· www.fenalac.com (Federación de Laboratorios)

· www.asefas.com (Fichas de Patologías)

· www.carreteros.org

· www.fomento.es

· www.equipodeprospecciones.com

· www.vidautil.es




· Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y

llevando un horario de estudio regular desde el inicio de curso.






· Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).

· Puntualidad.


http://www.codigotecnico.org/

http://www.fenalac.com/

http://www.asefas.com/

http://www.carreteros.org/

http://www.fomento.es/

http://www.equipodeprospecciones.com/

http://www.vidautil.es/

Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del marco normativo establecido por

la Universidad.

Material didáctico


Consulta bibliográfica

Tutorías

Al inicio de curso, el profesor planteará las fechas y horario de tutorias.

Year : 2019/20

14368 - Civil Construction Itineraries: Bridges




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14368 - Itinerario Construcciones Civiles: Puentes




Profesor/a de la asignatura: Dr. D. José Antonio López Juárez


Horario de atención a los alumnos/as: Jueves de 17:30 a 18:30 y viernes de 16:30 a 17:30; solicitar cita

vía correo electrónico.

Profesor coordinador de materia: Dr. D. José Antonio López Juárez



La asignatura introduce al alumno en la comprensión de los puentes y las principales tipologías asociadas. El puente debe ser entendido como un conjunto estructural en el que aparecen diversos elementos interconectados, donde todos y cada uno de ellos desempeñan una función fundamental. La correcta comprensión del conjunto tablero‐aparatos de apoyo‐subestructura‐cimentaciones permite




definir las tipologías más adecuadas en función del problema a resolver.

Se prestará especial atención a la modelización de los tableros en función de las diferentes tipologías de los mismos –losas, nervados, cajón, mixtos, arcos, atirantados…‐ y se ampliarán los conceptos introducidos previamente en la asignatura de Tipología de Estructuras. El objetivo último consistirá en comprender qué tipos de modelizaciones se ajustan más a la realidad física de cada uno de los tipos de tableros considerados, siempre con el menor coste computacional posible.

Requisitos Previos



Instruir al alumno en los conocimientos precisos para el proyecto y cálculo de puentes en sus diferentes formas estructurales más habituales. Revisar los diferentes métodos y modelos de cálculo disponibles ya introducidos en asignaturas anteriores. Formar al alumno en la reflexión crítica sobre el comportamiento estructural de los puentes. Introducir al alumno al manejo y uso de programas de cálculo y habituarle en la consulta de normativas de acciones para el proyecto de puentes.

Competencias


· Instrumentales








· Personales



· Sistémicas




o (T19) Liderazgo.






(OP5) Capacidad para proyectar y construir puentes losa, puentes pórtico, puentes empujados, puentes de ferrocarril, puentes arco, puentes atirantados, puentes extradosados y puentes móviles.

•

Resultados de aprendizajeProyectar y construir todo tipo de puentes.•

Metodología


presencialHoras de trabajo

no presencial


Tutorías 9

Prácticas 9


45 horas(40 %)

Estudio personal 34


Resolución de Ejercicios y Trabajos Prácticos 10


Preparación de Presentaciones Orales y Debates 6,5

67,5 horas

(60 %)

TOTAL 112,5 45 67,5

Temario


Tema 1. Evolución histórica de los puentes. Puentes primitivos. Puentes de piedra. Puentes de madera. Puentes metálicos. Puentes de hormigón armado. Puentes de hormigón pretensado. Puentes mixtos. Puentes colgantes. Puentes atirantados. Puentes extradosados. Puentes banda tensada.

Tema 2. Tipología y cálculo de puentes. Clasificación de los puentes. Puentes catenaria. Puentes de viga, puentes losa y puentes cantiléver. Puentes arco. Puentes pórtico. Puentes en celosía. Puentes colgantes. Puentes atirantados. Puentes extradosados. Puentes móviles. Procesos constructivos. Puentes vano a vano. Puentes empujados. Puentes en avance en voladizo.

Tema 3. Elementos de un puente. Definiciones y elementos de un puente.

Tema 4. Acciones en puentes. Acciones para puentes de carretera. Acciones para puentes de ferrocarril. Acciones para pasarelas. Normativa sísmica. Efectos dinámicos de las cargas móviles. Efectos aeroelásticos de viento. Criterios para comprobación de los ELS (flechas y vibraciones).

Tema 5. Tipología y cálculo de tableros rectos. El tablero. Dimensionamiento tableros de vigas. Tableros con vigas cajón. Tableros metálicos y mixtos. Tableros de puentes de ferrocarril. Tablero de puentes móviles.

Tema 6. Tipología y cálculo de tableros esviados. Viga esviada biapoyada. Viga esviada continua. Tablero losa esviado biapoyado. Tablero esviado continuo. Tablero esviado de vigas. Viga cajón esviada. Viga cajón esviada continua. Puentes pérgola. Puentes con semitableros desplazados. Métodos constructivos puentes esviados.

Tema 7. Tipología y cálculo de tableros curvos. La viga curva. Tableros losa curvos. Tablero cajón curvo. Métodos constructivos de puentes curvos.

Tema 8. Tipología y cálculo de Estribos. Estribos cerrados. Estribos abiertos. Estribos prefabricados. Estribos de tierra armada. Elementos de un estribo. Cálculo de estribos. Losa de transición.

Tema 9. Tipología y cálculo de Pilas. Pilas en tableros de vigas. Pilas en tableros losas. Pilas de gran altura. Pilas prefabricadas. Cálculo de pilas.

Tema 10. Elementos de apoyo del tablero, barreras, juntas y drenaje. Los aparatos de apoyo. Articulaciones de hormigón. Aparatos de apoyo de neopreno zunchado. Apoyos elastoméricos armados. Apoyos elastoméricos armados anclados. Apoyos de neopreno de caja fija (POT). Apoyos de neopreno‐teflón. Apoyos de neopreno zunchado anclados. Aparatos de apoyo pretensados verticalmente. Aparatos de apoyo metálicos. Casquetes metálicos esféricos. Juntas. Puentes integrales y semi‐integrales. Barreras y sistemas de contención. Drenaje.

Tema 11. Elementos de cimentación. Cimentación superficial. Cimentación profunda. Mejora del terreno.

Tema 12. Conservación de puentes. Inspección de puentes. Patología de tableros de hormigón armado y pretensado. Patología de estructura metálica. Patología de aparatos de apoyo. Patología de juntas. Refuerzo y rehabilitación de estructuras. Detalles constructivos.

Tema 13. Avances en el diseño de puentes. Nuevos materiales en el diseño de puentes. Control de la respuesta dinámica de estructuras. Control de los procesos constructivos.

Tema 14. La Prueba de Carga. Prueba de carga en puentes de carretera. Prueba de carga en puentes de ferrocarril. Prueba de carga en pasarelas. Prueba dinámica.

Tema 15. Estudio de tipologías, anteproyecto y proyecto de una estructura. Tipologías estructurales. Ventajas e inconvenientes. Cuantías y presupuesto. Bases de cálculo. Materiales.


PRÁCTICAS.‐ Desarrollo de un trabajo práctico sobre el estudio y dimensionamiento de tipología estructural para una cerrada propuesta.


Análisis Matricial de Estructuras, Modelos de aplicación Informática en Estructuras, Cálculo

Avanzado de Estructuras, Tipología de Estructuras, Ingeniería del Terreno, Puentes.





Se valorará:














•






El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:0 - 4,9 Suspenso (SS)5,0 - 6,9 Aprobado (AP)7,0-8,9 Notable (NT)9,0-10 Sobresaliente (SB)



Bibliografía básicaManterola, Javier. Puentes: apuntes para su diseño, cálculo y construcción. Madrid 2006: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.

•

Recomendaciones para el proyecto de puentes metálicos (RPM-95). Ministerio de Fomento (1995).•

Recomendaciones para el proyecto de puentes mixtos (RPX-95). Ministerio de Fomento (1995).•

Instrucción de acciones de puentes de carretera (IAP-11). Ministerio de Fomento (2011).•

Instrucción de acciones de puentes de ferrocarril (IAPF-07). Ministerio de Fomento (2007).•

Norma de Construcción Sismorresistente para Puentes (NCSP-07). Ministerio de Fomento (2007).•

Grattesat, G. (1981). Concepción de puentes. Tratado general. Editores Técnicos Asociados, S.A. Barcelona, 495 pp. ISBN: 84-7146-226-5.

•

Mathivat, J. (1980): Construcción de puentes de hormigón pretensado por voladizos sucesivos.- 1ª ed. española.- Barcelona: editores técnicos asociados, S.A.

•

Fernández-Troyano, L. (1999). Tierra sobre el agua. Visión histórica universal de los puentes. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Colección de Ciencias, Humanidades e Ingeniería, nº 55. 1ª Edición. Madrid, 798 pp. ISBN: 84-380-0148-3.

•

Monleón, S. (2005). Cuadernos de Panorámica General de Puentes, Vol. 1 y Vol. 2. Universidad Politecnica de Valencia; Edición: 1 (2005). 1172 pp. ISBN: 8497057422

•

Arenas de Pablo, J.J. (2002). Caminos en el aire: Los puentes (2 Vols.) Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. ISBN: 9788438002247.

•

Calgaro y Virlogeux. Projet et Construction des ponts" (2 tomos). Presses de L'Ecole Nationales des Ponts et Chaussées,

•

Arenas, J.J., Aparicio, A.C. Estribos de puentes de tramo recto. Publicaciones de la Universidad de Santander., 1982.•

Arenas, J.J., Aparicio, A.C. Aparatos de apoyo para puentes y estructuras. Santander: Publicaciones de la Universidad de Santander., 1981.

•

Obras de Paso de nueva construcción. Conceptos Generales. Ministerio de Fomento (2000).•

Viñuela, L., Salcedo, J. Proyecto y construcción de puentes metálicos y mixtos. APTA (2009). ISBN 978-84-692-2057-2.

•

Sanmartin, A. (1983). Calculo de Estructuras de Puentes de Hormigón. Rueda. ISBN: 9788472070240•

Bibliografía complementariaHarding, J.E.; Parke, G.A.R.; Ryall, M.J. (2000). The Manual of Bridge Engineering. Thomas Telford. Great Britain, 1012 pp. ISBN: 0727725912

•

F.Leonhardt. "Ponts/Puentes". Laussanne, (1986): Presses Polytechniques Romandes., (1986).•

Menn, C.. "Prestressed Concrete Bridges". Birkhaüser, - Basilea, (1990).: Birkhaüser,•

Hambly, E.. "Bridge Deck Behaviour".. London: Ed: E & FN SPON (Chapman and Hall).-, 1991.•

ICE. Manual of Bridge Engineering. 2nd Edition. ISBN: 9780727738028•

Revista Hormigón y Acero (ACHE)•

Revista SEI (IABSE).•

Web relacionadas

· Campus Virtual de la asignatura

· Se aconseja el uso de los textos disponibles en Ingebook a través de la página web de la biblioteca virtual de UCAM.

· www.fomento.gob.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/ORGANOS_COLEGIADOS/CPH

· http://ehe‐08.blogspot.com

· www.e‐ache.com

http://www.fomento.gob.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/ORGANOS_COLEGIADOS/CPH













http://ehe/

http://ehe/

http://ehe/

· http://dankuchma.com/stm

· http://carreteros.org

· http://www.structurae.de

· www.civileng.com

· www.miliarium.com

· www.iabse.org




Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular desde el comienzo.

•


Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.•


Acudir a tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes. (Aunque existe un horario de atención al alumno, se puede concertar tutorías para otros momentos solicitándolo por correo electrónico. Es recomendable también solicitar cita incluso para el horario de atención al alumno con el fin de garantizar el ser atendido sin tener que esperar).

•

En los casos en los que sea necesario un trabajo de nivelación previo, conviene ponerse en contacto con el profesor cuanto antes para orientar dicho trabajo y facilitar la adecuada asimilación de la asignatura.

•


Asistencia (según la normativa de la Universidad).•

Puntualidad (no pudiéndose entrar en el aula una vez comenzada la sesión).•




Material didáctico




Tutorías



http://dankuchma.com/stm

http://carreteros.org/

http://www.structurae.de/

http://www.civileng.com/

http://www.miliarium.com/

http://www.iabse.org/
















Para ello el cauce prioritario para la tutoría individual será la entrevista personal presencial. Para estas sesiones conviene reservar cita con anterioridad vía correo electrónico con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el horario oficial de atención a los alumnos, pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.

Year : 2019/20

14369 - Civil Construction Itineraries: Tunnels and Special Structures


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20 Module: --- Field: --- Character: ENG/Optativa

Nº of credits: 4.5 Time period: 2 Academic Sessions: Second semester


Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14369 - Itinerario Construcciones Civiles: Túneles y Estructuras Especiales


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: --- TIpo: Optativa Créditos Totales: 4.5 Curso: 2

Semestre: Segundo semestre


Profesor/a de la asignatura: D. José Rodríguez Segado■


Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles: 19:00-20:00; Viernes: 17:30-18:30■

Profesor coordinador de materia: Dr. D. José Antonio López Juárez■

Profesor coordinador de curso: D. José Rodríguez Segado■


Está conformada por dos partes bien diferenciadas, aunque complementarias en varios aspectos. Por una parte, se plantea el estudio del macizo rocoso como soporte de las obras subterráneas, para introducirnos en el cálculo, diseño y construcción de Túneles y las grandes obras subterráneas; tanto en entornos urbanos como interurbanos. La parte de Estructuras y Cimentaciones especiales se divide a su vez en un recorrido por las diferentes tipologías de cimentaciones existentes y su aplicación en diversos tipos de obras; y en un pormenorizado estudio de los tratamientos del terreno que consolidan y mejoran sus parámetros geotécnicos de cara a conseguir una sólida cimentación.

Durante el curso se realizarán ejercicios prácticos relacionados con los temas estudiados y se intentará alguna visita a obra donde se esté aplicando alguna de las técnicas estudiadas o se trate de un túnel en construcción.

Requisitos Previos

Conocimientos generales de Geología y Geotecnia.


Crear en el alumno una dinámica de estudio, investigación, evaluación y diagnóstico de obras de Túneles y de Cimentaciones Especiales y otros elementos constructivos de la ingeniería, según el siguiente esquema:

Dominio de los conceptos fundamentales que se manejan en las obras de túneles y excavaciones subterráneas; así como en los diversos tipos de cimentaciones especiales y mejoras del terreno de práctica habitual en las construcciones civiles.

■

Familiarizarse con el manejo de las Clasificaciones Geomecánicas.■

Capacidad para diseñar y proyectar un procedimiento constructivo para aplicarlo en la construcción de un túnel, definiendo la sección óptima, el sostenimiento a emplear, el revestimiento definitivo y el método de excavación.

■

Conocer las obras de túneles y grandes excavaciones subterráneas más importantes ejecutadas en el mundo y en España.

■

Alcanzar unos conocimientos suficientes sobre estructuras mixtas y cimentaciones habituales en diversas tipologías de obra civil (silos, presas, puentes, obras portuarias, etc.) y los diferentes métodos de mejoras de la calidad del terreno de cimentación.

■

Conocimientos básicos de sismicidad, sus efectos dinámicos y la interacción con el suelo.■

Competencias


Instrumentales

(CT1) Capacidad de análisis y síntesis.■

(CT2) Capacidad de organización y planificación.■

(CT3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.■

(CT4) Conocimiento de una lengua extranjera.■

(CT5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.■

(CT6) Capacidad de gestión de la información.■

(CT7) Resolución de problemas.■

Personales

(CT9) Trabajo en equipo■

(CT10) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar■

(CT11) Trabajo en un contexto internacional.■

(CT14) Razonamiento crítico.■


(CT15) Compromiso ético.■

Sistémicas

(CT16) Aprendizaje autónomo.■

(CT17) Adaptación a nuevas situaciones.■

(CT18) Creatividad e innovación.■

(CT19) Liderazgo.■

(CT22) Sensibilidad hacia temas medioambientales.■

(CT23) Capacidad de reflexión.■



■


■


(CES1) Capacidad para diseñar y proyectar túneles, y conocimiento de técnicas especiales de cimentación y de métodos de mejora del terreno.

Metodología

Metodología

Horas

Horas de trabajopresencial

Horas de trabajono presencial


Tutorías 9

Prácticas 9


45 horas (40 %)

Estudio personal 34


Resolución de Ejercicios y TrabajosPrácticos

10


Preparación de Presentaciones Orales yDebates

6,5

67,5 horas (60 %)

TOTAL 112,5 45 67,5

Temario


PARTE 1) TÚNELES

TEMA 1. TÚNELES.GENERALID ADES.

Introducción Evolución histórica Tipología y morfología■

Estadística de túneles. Situación en España■

TEMA 2.‐ MECÁNICA DE ROCAS

Propiedades básicas de las rocas■

Consideraciones del terreno. El macizo rocoso Respuesta del Macizo. Clasificaciones Geomecánicas Criterios de rotura en Geología y Geotecnia

■

TEMA 3.‐ CÁLCULO Y DISEÑO

El proyecto del túnel. Aspectos básicos y seguimiento■

Estimaciones para anteproyecto■

El sistema Túnel‐Terreno. Planteamiento teórico■

Métodos de cálculo■

Tensiones Internas.Tensiones inducidas por la perforación. Sistema túnel‐terreno.Estabilidad■

Sostenimiento de la cavidad

Sistemas de entibación Cerchas Bulonado•

Hormigón o mortero proyectado (gunita)•

Sistemas mixtos de entibación‐revestimientoNuevo Método Austríaco○

El sistema Bernold○

•

Sostenimientos al avance•

Estandarización de los revestimientos•

El revestimiento definitivo•

■

Influencia de los métodos de excavación■

Auscultación■

Subsidencia■

Drenaje e impermeabilización■

Tratamientos del terreno■

Túneles en condiciones especiales■

TEMA 4.‐ TÚNELES ESPECIALES

Galerías a presión■

Túneles urbanos■

TEMA 5.‐ CONSTRUCCIÓN DE TÚNELES

Métodos de excavación■

Maquinaria de arranque

Máquinas puntuales•

Máquinas integrales•

■

TEMA 6.‐ GRANDES OBRAS SUBTERRANEAS

Generalidades■

Procedimientos constructivos■

Diseño y cálculo■

Estructuras mixtas subterráneas■

APÉNDICE I. RECORDATORIO DE TEORÍA DE LA ELASTICIDAD

APÉNDICE II. ALGUNOS TÚNELES EMBLEMÁTICOS Y SU PROBLEMÁTICA CONSTRUCTIVA

PARTE 2) ESTRUCTURAS Y CIMENTACIONES ESPECIALES

TEMA 7.‐ CIMENTACIONES DE EDIFICIOS

Cimentaciones directas. Zapatas aisladas, zapatas corridas, grupos de zapatas■

Losas de cimentación■

Cimentaciones semiprofundas: pozos de cimentación■

Cimentaciones profundas: pilotes, grupos de pilotes, encepados■

TEMA 8.‐ CIMENTACIONES ESPECIALES

Pantallas■

Tablestacas Anclajes Micropilotes■

Vibroflotación Vibrosustitución Columnas de grava Compactación dinámica Mechas drenantes■

Jet‐Grouting■

Precarga■

Estabilidad y contención de taludes■

TEMA 10.‐ CIMENTACIONES DE OBRAS PORTUARIAS

Banquetas■

Pilotes■

TEMA 11.‐ CIMENTACIONES Y ESTRUCTURAS DE OBRAS SINGULARES

Silos■

Puentes■

Centrales de energía■

Ferrocarriles■

Presas■

Edificios de gran altura y con estructura mixta■

Puentes mixtos de carreteras■

TEMA 12.‐ EFECTOS DINÁMICOS Y SÍSMICOS


PRÁCTICA 01.‐Identificación de los parámetros geomecánicos de un macizo rocoso y su clasificación geomecánica.

PRÁCTICA 02.‐A partir de ciertas magnitudes geotécnicas, diseño completo y elección del procedimiento de construcción‐a nivel de anteproyecto‐ de un túnel, o una parte del mismo: tipo de sostenimiento, método de excavación, maquinaria a utilizar, posibilidad de empleo de tuneladoras.

PRÁCTICA 03.‐Dada la descripción de una unidad de obra concreta, determinar las posibles soluciones de cimentación que se pueden aplicar.

PRÁCTICA 04.‐Determinación del método óptimo (o combinación de varios) aplicable a un caso concreto de patología de una obra civil o problema geotécnico.


MECÁNICA DE MEDIOS CONTÍNUOS■

INGENIERÍA DEL TERRENO■



Convocatoria Ordlnana/Recuperación

Durante el curso se desarrollará mediante Evaluación Continua, donde se tienen en cuenta las valoraciones priódocas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas, concretándose en tres ítems: dos pruebas parciales (ponderando su calificación un 40% para la primera y un 40% para la segunda) y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación un 20 %)

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o supenor al 20 %.

Si el alumno obtiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la s¡guiente convocatoria dentro del mismo curso academíco. La/s parte/s superada/s en convoctorias oficiales (Ordinana/Recuperación) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.


El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003, de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)■

5,0-6,9 Aprobado(AP)■

7,0-8,9 Notable (NT)■

9,0-10 Sobresaliente (SB)■

La mecnción de "matrícula de honor" podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exoeder del 5 % de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá cornceder una sola matrícula de honor.



INGEOTUNELES / [editor, Carlos López Jimeno] ‐‐ Madrid: u.d. proyectos, E.T.S.I. Minas, Universidad Politécnica de Madrid, d.l. 2012

■

Jiménez Salas, José Antonio. “Geotecnia y Cimientos”.1980. 4 Tomos. Ed. Rueda. Madrid.■

Ministerio de Fomento. Guía de cimentaciones en obras de carreteras. Madrid.■

Ministerio de Fomento, ROM 05.94, Recomendaciones geotécnicas para el proyecto de obras marítimas y portuarias. Puertos del Estado. Madrid.

■


AENOR. Eurocódigo 7. Bases del proyecto geotécnico■

Romana, M. Recomendaciones de excavación y sostenimiento para túneles.Revista deObras Públicas. Nº 3.408. Año 2.001. Marzo.

■

Serón Gáñez, José B. “Apuntes de Geotecnia y Cimientos. Introducción a la mecánica de rocas”.2008.Departamento de Ingeniería del terreno. E.T.S. I.C.C.P. UPV.

■

Serrano, A. Elementos de estática de los túneles. Apuntes de la E.T.S.I.C.C.P. de Madrid. Febrero 2.001.■

Web relacionadas

www.fomento.gob.es■

www.equiopdeprospecciones.com■

www.terratest.es■

www.rodiokronsa.es■

www.puertos.es/programa_rom/index.html■





■

Utilizar el Campus Virtual.■

Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.■

Consultar la Bibliografía.■

Acudir a Tutorías, sin esperar a la proximidad de los exámenes■

Material didáctico

Libros y Apuntes editados en el CV■

Equipos informáticos básicos■

Calculadora científica■

Material de dibujo■

Tutorías

Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la


http://www.equiopdeprospecciones.com/

http://www.terratest.es/

http://www.rodiokronsa.es/

http://www.puertos.es/programa_rom/index.html

metodología y sistemas de evaluación de la misma.

• Sesiones de Tutoría en Grupo



Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas.■

Orientar la realización de las prácticas y trabajos.■

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.■

Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura. Para cubrir estos objetivos se planificarán las iguientes actividades formativas:

■

Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas.■

Seminarios complementarios relacionados con la asignatura.■


■

• Sesiones de Tutoría Individual


Orientación del estudio personal.■

Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal.■

Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.■

Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el oficial de atención a los alumnos, pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.

• Otros aspectos de la Tutoría.

La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: https://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes

Year : 2019/20

14370 - External Work Placement


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20 Module: --- Field: --- Character: Practicum Nº of credits: 3.0 Time period: 2 Academic Sessions: Second semester

https://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes


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Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14370 - Prácticas Externas


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: --- TIpo: Practicum Créditos Totales: 3.0 Curso: 2 Semestre: Segundo semestre


Profesor de la asignatura: D. José Rodríguez Segado■


Horario de atención a los alumnos/as: por correo electrónico y/o cita previa■

Profesor coordinador de materia: D. José Rodríguez Segado■

Profesor coordinador de curso: D. José Rodríguez Segado■


Las Prácticas Tuteladas en empresas se plantean como una actividad formativa presencial que se llevará a cabo cuando el estudiante haya adquirido formación suficiente para sacar el máximo provecho de su estancia en la empresa, y están orientadas a completar la formación de los alumnos, así como facilitar su acceso al mundo profesional. Las prácticas deben realizarse en una empresa con la que la UCAM tenga convenio, estar tuteladas por un tutor interno de prácticas y un tutor externo de empresa, llevarse a cabo en el segundo cuatrimestre del segundo curso.

Requisitos Previos



Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje.I.

Adquirir e implementar estrategias de colaboración y habilidades que favorezcan el trabajo en equipo.II.

Planificar y desarrollar acciones innovadoras tanto en su ámbito profesional como en la vida cotidiana.III.

Trasladar los conocimientos adquiridos en el master al ejercicio responsable de la actividad profesional.IV.

Competencias

Competencias generales

Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

(MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.

■


■


■

Competencias del Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior


■

(MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

■

(MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

■

(MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

■

(MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

■

Instrumentales

(T1) Capacidad de análisis y síntesis.■

(T2) Capacidad de organización y planificación. (T3) Comunicación oral y escrita en lengua nativa. (T4) Conocimiento de una lengua extranjera

■

(T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio■

(T6) Capacidad de gestión de la información■

(T7) Resolución de problemas■

Personales

(T9) Trabajo en equipo■

(T10) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar. (T11) Trabajo en un contexto internacional.■

(T14) Razonamiento crítico. (T15) Compromiso ético.■

Sistémicas

(T16) Aprendizaje autónomo■

(T17) Adaptación a nuevas situaciones■

(T18) Creatividad e innovación■

(T19) Liderazgo■

(T23) Capacidad de reflexión■

Competencias generales UCAM

(UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional

■

(UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo

■


Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje.■

Adquirir e implementar estrategias de colaboración y habilidades que favorezcan el trabajo en equipo.■

Planificar y desarrollar acciones innovadoras tanto en su ámbito profesional como en la vida cotidiana.■

Trasladar los conocimientos adquiridos en el Master al ejercicio responsable de la actividad profesional y a la resolución de problemas complejos.

■

Aplicar y contrastar en la empresa los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Gestionar y resolver problemáticas dentro de la Ingeniería Civil.

■

Preparar al futuro ingeniero de Caminos a superar las dificultades, que sepa comunicar tanto a quienes dependen como a quienes tienen responsabilidad de él/ella, sus ideas o sugerencias; la facilidad de adaptación a los nuevos modelos de estrategia y modelos de dirección, etc. Actuar de forma positiva ante los retos y que los éxitos o fracasos son fruto del trabajo en equipo y que cada uno de los componentes son elementos fundamentales para llevar a cabo la tarea encomendada.

■

Metodología

Metodología

Horas

Horas de

trabajo pr

esencial

Horas de t

rabajo no

presencial Clases Prácticas

6.75

Tutorías

6.75

Realización de prácticas en empresas

54

67.5 horas

(90 %)

Elaboración de memoria final de

prácticas

7.5 7.5 horas(10 %)

TOTAL 75 67.5 7.5

Temario

Las Prácticas Tuteladas en empresas se plantean como una actividad formativa presenci

al que se llevará a cabo cuando el estudiante haya adquirido formación suficiente para sacar el

máximo provecho de su estancia en la empresa, y están orientadas a completar la for

mación de los alumnos, así como facilitar su acceso al mundo profesional.

Las prácticas deben:

• Realizarse en una empresa con la que la UCAM tenga convenio

• Estar tuteladas por un tutor interno de prácticas y un tutor externo de empresa

• Llevarse a cabo en el segundo cuatrimestre del segundo curso.


Sin relación con otras asignaturas


Por parte de la UCAM se dispondrá de un responsable académico (Coordinador de las Prácticas Tuteladas en Empresas) que realiza el seguimiento de las prácticas y que participa en proceso de evaluación.

Igualmente, en la empresa tendrá un tutor o persona responsable del alumno.

La sistemática de funcionamiento es:

A principio de curso se mantendrá una reunión (de obligada asistencia) con los alumnos matriculados, donde se explicará con detalle todo el procedimiento y se le facilitará el listado de empresas relacionadas con la titulación y que disponen de convenio con la UCAM. Igualmente se les indica la forma de conectar con el SOIL (Servicio de Orientación e Información Laboral) que se encarga, entre otras cuestiones, de celebrar los convenios con las empresas colaboradoras. También se encarga de gestionar una posible continuidad de las prácticas con otras denominadas Extracurriculares.

■

En dicha reunión se explicará la forma y plazos en los que realizar las diferentes Tareas que posibilitan el acceso a las prácticas y su evaluación. se trata de:

Tarea 1: Anexo I. Solicitud de empresa•

Tarea 2: Anexo II. Proyecto Formativo•

Tarea 3: Memoria Final•

■

La Evaluación consiste en:

Una Memoria Final realizada por el alumno donde puntuará sobre varios aspectos presentados en la realización de sus prácticas y de las relaciones con los diversos actores relacionados.

■

Un informe de seguimiento realizado por la empresa donde puntuará el tutor de la empresa según su punto de vista de la realización de las prácticas del alumno.

■

El porcentaje de las notas de las prácticas será el siguiente:

Informe del tutor académico : 35%.■

Informe de la empresa o de su tutor externo: 35%■

Memoria de prácticas: 30%■


Se recurrirá a toda la bibliografía del Plan Docente.

Web relacionadas

Se recurrirá a toda la web del Plan Docente.


Se recomienda la asistencia a la reunión inicial de la Comisión de Prácticas, así como a las tutorías y seguir las pautas marcadas por el profesor.

Material didáctico

Equipos informáticos básicos

En el CV se encuentran las especificaciones, tareas e impresos a rellenar para realizar las Tareas; tanto en la pestaña ANUNCIOS como en la de RECURSOS

Tutorías

Para resolver cualquier duda o cuestión relacionada con la realización de las prácticas se establecen unas tutorías a lo largo del curso y, específicamente, durante la ejecución de las mismas. Podrán ser presenciales, con acuerdo previo de fecha y hora; o directamente vía correo electrónico o CV.

No obstante, en el CV se encuentran las indicaciones pertinentes (en las pestañas Anuncios y Recursos), sobre cómo rellenar los diferentes Anexos que conforman las diefrentes tareas a realizar.



Tutoría personal:

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria

Year : 2019/20

14371 - End of Master's Project


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20 Module: --- Field: --- Character: Master Final Project Nº of credits: 9.0 Time period: 2


Academic Sessions: Second semester


Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14371 - Trabajo Fin de Máster


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: --- TIpo: Trabajo fin de máster Créditos Totales: 9.0 Curso: 2 Semestre: Segundo semestre


Profesor de la asignatura: Dr. D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer


Profesor coordinador de módulo:

Materia: Dr. D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer

Curso: D. José Rodriguez Segado



El trabajo Fin de Máster consiste en la realización de un estudio o proyecto original en el que se apliquen y desarrollen las competencias y habilidades adquiridas durante el periodo del Máster y que finaliza con la defensa y exposición pública.

Requisitos Previos

Para la defensa del TFM ante el tribunal: tener superados 108 créditos del plan, o lo que es lo mismo, tener todas las asignaturas aprobadas anteriormente a su exposición.


Se capacitará al alumno para aplicar los conocimientos adquiridos durante el título a la resolución de un caso real, concretando la solución del mismo en los planos y documentos precisos para su resolución.

1.

Se formará al alumno en el análisis de las soluciones posibles del caso real propuesto y en la toma de decisiones que le llevará a elegir la solución más adecuada para definirla con el detalle preciso para su construcción.

2.

Se preparará al alumno para exponer y defender con éxito el Trabajo Fin de Master ante el Tribunal evaluador.3.

Competencias

Competencias generales

Competencias del Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior (MECES1)


(MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

(MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

(MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

(MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

Instrumentales:


(T2) Capacidad de organización y planificación

(T3) Comunicación oral y escrita




Personales:


(T15) Compromiso ético


Sistémicas:




(T19) Liderazgo

(T20) Iniciativa y espíritu emprendedor

(T21) Motivación por la calidad



(TFM) Realización, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del plan de estudios, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas.

Metodología

Metodología

Horas

Horas de tr

abajo pr

esencial

Horas de tr

abajo no pr

esencial

Tutorización

20,25

Evaluación en el aula

2,25

22,5(10)%

Búsqueda de información

preliminar

101,25

Toma de datos y estudios previos

40,5

Redacción

30,375

Preparación de presentación y

defensa

30,375

202,5(90%)

TOTAL 225 22,5 202,5

Temario


• Alternativas

• Elección de las soluciones a definir

• Estudio de soluciones

• Justificación de la solución adoptada

• Memoria y Anejos

• Planos

• Pliego de Prescripciones

• Presupuestos

El trabajo deberá integrar los contenidos formativos recibidos, y estará orientado al desarrollo y a la evaluación de las competencias profesionales y transversales recogidas en el presente plan de estudios.


No existe esta relación por tratarse de una única materia.


Los Trabajos serán defendidos ante un Tribunal dispuesto al efecto y compuesto por, al menos tres profesores, presidido por el Director de la titulación de Master en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, o profesor en quien delegue. A la sesión deberá asistir el tutor del Trabajo que se presente, quien podrá colaborar con el alumno en la exposición y en todo caso podrá actuar en defensa del trabajo presentado.

Los parámetros generales a tener en cuenta en la evaluación de la calidad del trabajo o realizado por el alumno, y con el fin de centrar la atención en aquellos aspectos del Trabajo de Fin de Master a los que se les da más importancia formativa serán:

- Estudio de soluciones y Justificación de la solución adoptada. Hasta 2 puntos sobre total de 10.

- Desarrollo de la solución elegida. Hasta 4 puntos.

- Calidad de la exposición y defensa del Trabajo frente al tribunal evaluador: hasta 3 puntos

El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10.

La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor.


Se recurrirá a toda la bibliografía del Plan Docente.

Web relacionadas

Se recurrirá a toda la web del Plan Docente.


Se recomienda la asistencia a tutorías y seguir las pautas marcadas por el profesor.

Material didáctico


Tutorías

No proceden.

Year : 2019/20

14372 - Hydraulic Works - Dams




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14372 - Obras Hidráulicas-Presas


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado

Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: --- TIpo: Obligatoria Créditos Totales: 6.0 Curso: 1 Semestre: Primer semestre


Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Antonio Vicente Palazón Ponce


[email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Jueves entre las 18,30 y las 19,30 horas.

Profesor/a coordinador de módulo

Materia Dr. D. Javier Senent Aparicio .

Curso Dr. D. Francisco Pellicer Martínez


El objetivo de la asignatura es proporcionar al alumno los medios necesarios para que pueda

estudiar la viabilidad de un sistema hidráulico, o bien gestionarlos, construirlos o mantenerlos.

Además, que pueda diseñar y construir conducciones hidráulicas y aprovechamientos

hidroeléctricos. Así

mismo que tenga conocimientos en las distintas tipologías de presas: de gravedad, en sus diferentes tipos o

de materiales sueltos, así como sus elementos y funcionamiento. De esta manera podrá

entender la

importancia y problemática relacionados con el diseño, construcción o explotación de una presa.

Requisitos Previos

Conocimientos de matemáticas, física, hidráulica e hidrología.


Saber proyectar y dimensionar obras hidráulicas. 1.

Construir y mantener cualquier tipo de obra hidráulica.2.

Competencias



1.


2.


3.



Competencias generales del titulo en el Marco Español de Calificaciones para Educación Superior


1.


2.


3.


4.

(MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas; a menudo, en un contexto de investigación

5.


Instrumentales

(T1) Capacidad de análisis y síntesis. •

(T2) Capacidad de organización y planificación. •

(T3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. •

(T4) Conocimiento de una lengua extranjera. •

(T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.•

(T6) Capacidad de gestión de la información. •

(T7) Resolución de problemas.•

(

Personales

(T14) Razonamiento crítico. •

(T15) Compromiso ético. •

Sistémicas

(T16) Aprendizaje autónomo. •

(T17) Adaptación a nuevas situaciones. •

(T18) Creatividad e innovación. •

(T19) Liderazgo. •

(T23) Capacidad de reflex•

Competencias generales de la Universidad (UCAM) (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

•


•

Competencias específicas(TE4) Capacidad para proyectar, dimensionar, construir y mantener obras hidráulicas•

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial



12

Evaluación 6

Tutoría 12

60 horas (40 %)

Estudio personal 45


13.5


13.5


90 horas (60 %)

TOTAL 0 00 00


Clases teórico – prácticas:

Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa

de la materia y guiar al alumno

a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y

relaciones entre las relaciones entre los diferentes contenidos.

Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de

Ingeniería Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que

la Universidad Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto

Tutorías académicas: Se realizarán tutorías, individualizadas y en grupos reducidos, con el

objetivo de aclarar dudas y problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos,

revisar y discutir los temas

presentados en clase, afianzar conocimientos y comprobar la evolución en el

aprendizaje de los alumnos.

Evaluación: Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase

a partirde los

resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia.

Actividades no presenciales: Estudio personal: •

Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los materiales y

temas presentados en las clases,

preparando posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier

materia objeto de examen.

Lecturas recomendadas y búsqueda de información: •

Lectura y síntesis de las lecturas

recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda

buscar por su cuenta. Este proceso resultará vital para una correcta

preparación de los ejercicios, casos y trabajos propuestos en clase, y para que el

alumno acceda a fuentes de información relevante en el mundo de la Ingeniería Civil.

Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos: •

Resolución de ejercicios y casos prácticos propuestos, tanto individualmente como en grupo

Realización de Trabajos: •

Realización de Trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en

grupo.

Preparación de Presentaciones Orales y Debates: •

Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto

individualmente como en

grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de Ingeniería Civil

Temario


Tema 1.‐ REGADÍOS

Técnicas de riego. •

Organización de un regadío. •

Hidráulica de las conducciones.•

Tema 2.‐ APROVECHAMIENTOS HIDROELÉCTRICOS

Tipología.•

El mercado eléctrico. •

Potencia y energía.•

Tema 3.‐ OPTIMIZACIÓN DE SOLUCIONES

Principios económicos básicos. •

Optimización. Principios y aplicaciones.•

Tema 4.‐ ESTUDIO DE AVENIDAS

Planteamiento general. •

Estudio de avenidas. •

Laminación.•

Tema 5.‐ PRESAS. CUESTIONES GENERALES Y BÁSICAS

Tipología de presas. •

La cerrada y el embalse. •

Fuerzas actuantes. •

Tema 6.‐ PRESAS DE HORMIGÓN.

Presas de gravedad. •

Estudio de la estabilidad.•

Determinación de las dimensiones de una presa. •

Estabilidad al deslizamiento. •

Presas aligeradas y arco.•

Tema 7.‐ PRESAS DE MATERIALES SUELTOS.

Tipología y elementos funcionales. •

Presas con pantalla. •

La filtración y el drenaje. •

Ecuaciones de gobierno. •

Núcleos y filtros. •

Tema 8.‐ ALIVIADEROS Y DESAGÜES.

Planteamiento general. •

Vertederos y compuertas. •

Cuencos amortiguadores.•

Desagües profundos•


PRÁCTICAS 01.‐ Problemas de Hidráulica de Regadíos. •

PRÁCTICAS 02.‐ Problemas de Saltos Eléctricos. •

PRÁCTICAS 03.‐ Problemas de Optimización de Soluciones.•

PRÁCTICAS 04.‐ Problemas de estabilidad de presas de gravedad•

PRÁCTICAS 05.‐ Vertederos. •


GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS. •



Parte teórica: 90% del total de la nota

Ordinaria

Primera prueba parcial (35%). Corresponde a los dos primeros temas. Es una prueba escrita

formada por unas preguntas tipo test y otras de desarrollo. Además de uno o varios problemas.

Se realizará aproximadamente a la mitad del cuatrimestre. Se valorará:

Planteamiento de las cuestiones○

Claridad de los conceptos y la capacidad de razonamiento seguido○

Resolución correcta de los ejercicios propuestos○

El alumno superará la prueba y eliminará la materia cuando la nota sea igual o superior a 5

Segunda prueba parcial/final. (55% / 90%). Se presentarán todos los alumnos. En la primera

parte se examinarán de los temas no incluidos en la primera prueba parcial.

La prueba escrita estará formada, igual que la primera, por preguntas tipo test y otras de

desarrollo, además de uno o varios problemas. Se valorará las mismas cuestiones comentadas

anteriormente.

Sólo tendrán que presentarse a la segunda parte aquellos alumnos que no hubiesen superado el

primer parcial. En este caso se podrá compensar las notas de ambas partes con más de un

cuatro. La asignatura estará aprobada cuando la media de ambas partes sea superior a 5.

Recuperación

Los alumnos que no hubiesen superado la asignatura tendrán que presentarse a una prueba de

recuperación con el mismo formato que el examen final de la convocatoria Ordinaria

Parte práctica: 10% del total de la nota

Trabajos (10%). Forman parte de este ítem los trabajos desarrollados a partir de temas

propuestos por el profesor que el alumno desarrollará asistido por las tutorías necesarias. Se

valorará:

El correcto desarrollo del tema○

La originalidad en el planteamiento○

La claridad de conceptos y la capacidad de razonamientos mostrados, así como las conclusiones extraídas. El formato, la estructura y la documentación aportada y consultada para su desarrollo

○

La exposición verbal en clase○

El trabajo será obligatorio y deberá ser expuesto en clase durante el curso. Aquellos alumnos

que no lo hicieran lo tendrían que exponer el día de la convocatoria de Recuperación.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Recuperación, no contarán las partes



0-4,9 Suspenso (SS)





igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia

en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20,

en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.


Bibliografía básicaTratado básico de presas. Vallarino Cánovas del Castillo, Eugenio. Editor: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Servicio de Publicaciones.

•

Obras hidráulicas. Vallarino Cánovas del Castillo, Eugenio. Editor: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Servicio de Publicaciones.

•

Bibliografía complementariaProblemas de Obras Hidráulicas. Granados, Alfredo; Garrote, Luis; Delgado, Fernando; Martín, Francisco. Editor: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Servicio de Publicaciones. Colección Escuelas.

•

Web relacionadas

http://www.icold‐cigb.ne •

http://www.spancold.es •


Se aconseja el uso de los textos disponibles en Ingebook a través de la página web de la biblioteca virtual de UCAM.

•



Participar en las clases de forma activa. •

Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular des de el inicio de curso.

•




Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes •

Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de

respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las

clases se exigirá:


Puntualidad.•



Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el

profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del marco

normativo establecido por la Universidad.

Material didáctico

El seguimiento de las clases a

través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requisitos mínimos:

Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior.


Manual académico del curso.•

Acceso a software técnico complementario.•

Software Técnico:

Hojas de cálculo desarrolladas por el personal docente

Tutorías

Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de

la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las

horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y

valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas

de evaluación de la misma.


Las sesiones de tutoría grupales se dedicarán a actividades que potencien el aprendizaje de los

contenidos y procedimientos propios de la asignatura.









Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes parala inmediata preparación de exámenes.

•





Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.•

Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene

reservar cita con anterioridad, vía correo electrónico, con el

fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de oficial de atención a los alumnos.

Otros aspectos de la Tutoría. La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que

realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en la Titulación. El tutor/a personal

acompaña a los estudiantes durante toda la etapa

universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas‐frecuentes/que‐es‐tutoria

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas%E2%80%90frecuentes/que%E2%80%90es%E2%80%90tutoria







Year : 2019/20

14373 - Purification and Treatment Systems


No informado: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Academic course: 2019/20 Module: --- Field: --- Character: ENG/Obligatoria Nº of credits: 6.0 Time period: 1 Academic Sessions: o Second semester


Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14373 - Sistemas de Depuración y Tratamiento


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: --- TIpo: Obligatoria Créditos Totales: 6.0 Curso: 1 Semestre: o Segundo semestre


Profesores de la asignatura: D. Loreto León Pérez, D. José Manuel Guillén Navarro


Horario de atención a los alumnos/as: El profesor informará al comienzo de la asignatura del horario de

atención al alumno


Profesor coordinador de curso: Dr. D. Francisco Pellicer Martínez


La asignatura consta de dos partes diferenciadas. En la primera parte de la asignatura se impartirán los

conocimientos relacionados con el tratamiento de las aguas residuales, para reducir al máximo la carga de

contaminantes del vertido y convertirlo en inocuo para el medio ambiente, al igual que hacerlo apto para

poder ser reutilizado. Para cumplir estos fines se usan distintos tipos de tratamiento dependiendo de los

contaminantes que arrastre el agua y de otros factores más generales, como localización de la planta

depuradora, clima, ecosistemas etc. En la segunda parte se tratarán los temas relacionados con la gestión

de los residuos sólidos urbanos.

Requisitos Previos



mailto:[email protected];

Conocimientos en normativa referente a la de calidad de las aguas.1.

Ser capaz de dimensionar una Estación Depuradora de Aguas Residuales.2.

Ser conocedores de los distintos sistemas de tratamientos de aguas residuales.3.

Tener las nociones para gestionar los residuos sólidos urbanos.4.

Competencias


Instrumentales








Personales



Sistémicas




o (T19) Liderazgo.

o (T23) Capacidad de reflexión





(TE6) Capacidad para proyectar y dimensionar sistemas de depuración y tratamiento de aguas, así como de residuos.

•


Ser capaz de proyectar y dimensionar sistemas de depuración de tratamiento de aguas y residuos.•

Metodología

Metodolog

ía

Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


Tutorías 12

Prácticas 12


60 horas (40 %)

Estudio personal 45





9

90 horas (60 %)

TOTAL 150 60 90


Actividades presenciales:Clases teórico – prácticas:•


Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto.

Tutorías académicas:•


Evaluación:•



Estudio personal:•


Lecturas recomendadas y búsqueda de información:•


Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos:•


Realización de Trabajos:•


Preparación de Presentaciones Orales y Debates:•


Temario


BLOQUE I: DEPURACIÓN DE AGUAS RESIDUALES Y TRATAMIENTOS

DE AGUAS

TEMA 1.‐ CALIDAD DE AGUA.

Calidad de las aguas.•

Normativa de la calidad de las aguas en función del uso.•

Normativa en función de los efectos de la actividad humana.•

TEMA 2.‐ LAS AGUAS RESIDUALES URBANAS.

Introducción.•

Parámetros de contaminación.•

Caracterización de las aguas residuales.•

Aspectos cuantitativos.•

TEMA 3.‐ DEPURACIÓN Y TRATAMIENTO DE AGUAS.

Línea de aguas.•

Línea de fangos.• TEMA 4.‐ PRETRATAMIENTOS.

Obra de llegada.•

Separación de grandes sólidos.•

Bombeo de cabecera .•

Desbaste.•

Desarenado.•

Desengrasado.•

TEMA 5.‐ TRATAMIENTOS PRIMARIOS.

Decantación primaria.•

Flotación por aire disuelto.•

El proceso mixto decantación – flotación.•

Tratamientos físico – químico•

TEMA 6.‐ TRATAMIENTOS SECUNDARIOS.

Tipos de tratamientos biológicos.•

Tipos de procesos biológicos.•

Lechos bacterianos.•

Biorreactores de membrana (MBR).•

TEMA 7.‐ TRATAMIENTOS TERCIARIOS

Objetivos•

Tipos de tratamientos:

Filtros de arena○

Cloración○

Ozonización○

•

Ultravioleta○

Adsorción○

Cambio iónico○

Separación por membranas○

Ultrafiltración○

Osmosis inversa○

Filtros de anillas.○

TEMA 8.‐ TRATAMIENTO DE FANGOS

Pretratamiento fango•

Espesamiento•

Estabilización de fangos•

Deshidratación•

BLOQUE II: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS:

TEMA 1.‐ PROBLEMÁTICA Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS

Definición de residuo. Clasificación de los residuos.•

Propiedades de los residuos•

Tratamiento de los residuos

Valorización y reciclaje del material○

Valoración energética. Tratamientos térmicos○

Depósito en vertedero○

•

TEMA 2.‐ DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE VERTEDEROS

Legislación•

Sistemas de revestimiento•

Gestión de lixiviado del vertedero•

Capacidad drenante de revestimientos para sellado de vertederos•

Sistemas de extracción de gas.•

BLOQUE III: ANÁLISIS Y ACTUACIONES EN LA MEJORA DE SUELOS CONTAMINADOS.

TEMA 1‐TÉCNICAS DE RECUPERACIÓN DE SUELOS

Introducción•

Técnicas de tratamiento y recuperación•

Técnicas de contención•

Técnicas de confinamiento•

Técnicas de descontaminación•


PRÁCTICA 1. Ejemplos prácticos del dimensionamiento de un vertedero.•

PRÁCTICA 2: Ejemplos prácticos del dimensionamiento de una depuradora de aguas residuales.•

SEMINARIO: Visita a una estación depuradora de aguas residuales.•


Obras Hidráulicas. Presas.•

Gestión de Recursos Hídricos.•


- Parte teórica: [90% del total de la nota.]

Primera prueba parcial se calificarán los temas del Bloque I,teniendo un valor de un 60 % sobre el total de la asignatura. Constará de:

Parte teórica con preguntas tipo test y preguntas de desarrollo.○

Parte práctica en la que se plantean problemas referentes a los contenidos de la programación y a los problemas resueltos en las clases prácticas.

○

•

Se valorará:

Planteamiento de los problemas y cuestiones.○

Metodología seguida.○

Claridad de conceptos y la capacidad de razonamiento mostrados.○

Resolución correcta de los ejercicios.○

Para liberar materia será necesario obtener un nota de 5 o superior.○

Examen final:Se realizará la segunda prueba parcial (30%), con los mismos criterios que la primera prueba parcial, se evaluarán los bloques II y III.

○

Recuperación de la primera prueba parcial.○

○

- Parte práctica: 10% del total de la nota. Requisitos


Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en la convocatoria ordinaria se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la convocatoria de recuperación, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.


0-4,9 Suspenso (SS)







CEDEX: XIX Curso sobre tratamiento de aguas residuales y explotación de estaciones depuradoras. tomos I y II. 2001.

•

Domínguez M.B. (2000). Vertederos controlados de residuos sólidos urbanos: una perspectiva internacional. Módulo de gestión de lixiviados. Universidad de Cantabria.

•

Fontanet, L (1196). Aspectos técnicos y prácticos que deben ser objeto de estudio y consideración en los vertederos.

•

García Fontán M. 2003. Los suelos contaminados y los métodos de recuperación. Revista Ingeniería química pp 189‐192

•

García Ramos. Gestión integral de los RSU. Residuos, 1998, 41, 21‐24 (1998).•

Gil Bercero, J. R. ; Gómez Antón, Mª Rosa .‐ Educación medioambiental: reciclaje y recuperación de

residuos domésticos.‐ Madrid : UNED, 1995.

•

Hernández Muñoz, A: Depuración y Desinfección de las Aguas Residuales. Ed Colegio de Caminos, Canales y Puertos.

•

Kaifer, M. J., Aguilar, A., Arana, A., Balseiro, C., Torá, I., Caleya, J. M. y Pijls, C. 2004. Guía de Tecnologías de Recuperación de Suelos Contaminados. Comunidad de Madrid, Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio. Madrid. 175 pp

•

Real decreto 1481/2001, de 27 de diciembre, por el que se regula la eliminación de residuos mediante depósito en vertedero

•

Seoánez Calvo, M. Residuos: problemática, descripción, manejo, aprovechamiento y destrucción.‐ Madrid

: Mundi‐ Prensa, 2000.

•

Tchobanoglous, G. y otros. Gestión integral de residuos sólidos” Ed: McGraw HilL Interamericana de España, S.A.U.1998.

•


APHA‐AWWA‐APC: Métodos normalizados para el análisis de aguas potables y residuales. Ed: Ediciones Díaz de Santos, S.A. 1992.

•

Awwarf‐LdE‐WRCo S.A.: Tratamiento del agua por procesos de membrana. Principios, procesos y aplicaciones”. Ed: Mc Graw Hill/Interamericana de España, S.A.U. 1999.

•

Dégremont. Manual técnico del agua”. Ed: Degrémont. 1997•

Hernández Muñoz, A., y Otros: Manual de depuración Uralita. Ed: Paraninfo, S.A. 2000.•

Khan, F. I, Husain, T., and Hejazi, R. 2004. An overview and analysis of site remediation technologies. Journal of Environmental Management, 71: 95–122.

•

Pérez, H.R., Frank, A.L., Zimmerman, N.J. Health effects associated with organic dust exposure during the handling of municipal solid waste. Indoor Built Environ, 2006,15, (3), 207‐212.

•

Poulsen, O. Metal. Collection of domestic waste. Review of occupational health problems and their posibles causes. The Sci. Total Environ, 1995, 170, 1‐19..

•

Web relacionadas

http://www.icold‐cigb.ne•

http://www.spancold.es•



•





•

http://www.spancold.es


















Puntualidad.•



Material didáctico

En la página Web de la Universidad el alumno podrá acceder los contenidos temáticos de la asignatura, así como a los ejercicios y material complementario básicos.

•

El alumno deberá disponer de calculadora científica para realizar los ejercicios•

Tutorías

Year : 2019/20

14374 - Typology of Structures




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14374 - Tipología de Estructuras






Horario de atención a los alumnos/as: Viernes 13:00 a 15:00 horas.

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dr. D. Francisco Pellicer Martínez


La asignatura introduce al alumno en la comprensión de las diferentes tipologías estructurales sin olvidar la íntima relación que éstas presentan con los materiales que posibilitan su ejecución. El alumno debe entender que no hay estructura sin tipología estructural resistente, y ésta debe adecuarse a ciertos materiales específicos. Una imaginaria arbitrariedad de formas puede conducir al más absoluto sinsentido desde el punto de vista estructural.

En el primer bloque de la asignatura plantea el problema resistente, así como la forma de trabajar de los principales materiales con los que se componen las estructuras. En el segundo se analizan las principales tipologías básicas, incidiendo en su forma de trabajar, los materiales que suelen emplearse, así como los aspectos básicos a tener en cuenta para un buen diseño de las mismas. En el tercer bloque, se estudian tipologías de construcciones específicas, como son las estructuras mixtas o las estructuras superficiales curvas: bóvedas, cúpulas y láminas.

Requisitos Previos



Introducir al alumno en los conceptos estructurales subyacentes para cada una de las tipologías estructurales.

Competencias


· Instrumentales








· Personales



· Sistémicas




o (T19) Liderazgo.





Competencias específicas(FC1) Capacidad para abordar y resolver problemas matemáticos avanzados de Ingeniería, desde el planteamiento del problema hasta el desarrollo de la formulación y su implementación en un programa de ordenador. En particular, capacidad para formular, programar y aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo, proyecto, planificación y gestión, así como capacidad para la interpretación de los resultados obtenidos, en el contexto de la ingeniería civil.

•

Resultados de aprendizajeConocer, comprender y detectar las solicitaciones en las estructuras.•

Metodología

Metodología

Horas

Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


Tutorías 12

Prácticas 12


60 horas (40 %)

Estudio personal 45





90 horas (60 %)

TOTAL 150 60 90

Temario


Bloque I: Planteamiento del Problema

Bloque II: Materiales

Bloque III: Tipos estructurales según su funcionalidad

Bloque IV: Tipologías estructurales básicasIV.1 El soporte

IV.2 El muroIV.3 La viga de alma llenaIV.4 La triangulaciónIV.5 El tiranteIV.6 El arcoIV.7 La losa y la placa

Bloque V: Tipologías de construcciones específicasV.1 Estructuras superficiales curvas: bóvedas, cúpulas y láminasV.2 Mallas especiales. Mallas-tesas y estructuras metálicasV.3 Estructuras metálicas y mixtas


Ejercicios:

Realización de ejercicios sobre conceptos de los diferentes tipos estructurales tratados, así como de aspectos sobre su dimensionamiento y comprobación.

Trabajo práctico:

Entrega de un trabajo práctico que describa una estructura existente, resaltando los aspectos que guarden más relación con la asignatura; o bien, un trabajo práctico con un contenido diferente pero que profundice en algún aspecto de interés de algún tipo estructural.


Análisis Matricial de Estructuras, Modelos de aplicación Informática en Estructuras, Cálculo

Avanzado de Estructuras, Puentes.


Convocatoria de Enero/Mayo/Julio:

- Parte teórica: [70% del total de la nota.]

- Parte práctica: [30% del total de la nota.]


Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Enero/Mayo) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Julio, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos.


0-4,9 Suspenso (SS)






Bibliografía básicaTorroja Miret, Eduardo (2008). Razón y Ser de los Tipos Estructurales, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Madrid

•

EHE 08. Instrucción de Hormigón Estructural. Ministerio de Fomento, Madrid.•

EAE. Instrucción de Acero Estructural. Ministerio de Fomento, Madrid.•

CTE. Código Técnico de la Edificación. Dirección General de Arquitectura, Vivienda y Suelo, y Ministerio de Fomento, Madrid.

•

Eurocode-2 (2010). Proyecto de estructuras de hormigón - Parte 1-1: Reglas generales y reglas para edificación, European Committee for Standardization, Brussels.

•

Eurocode-3 (2008). Proyecto de estructuras metálicas - Parte 1-1: Reglas generales y reglas para edificación, European Committee for Standardization, Brussels.

•

Eurocode-4 (2011). Proyecto de estructuras mixtas de acero y hormigón - Parte 1-1: Reglas generales y reglas para edificación, European Committee for Standardization, Brussels.

•

RPX-95, Recomendaciones para el proyecto de puentes mixtos para carreteras, Ministerio de Fomento, Madrid.•

RPM-95, Recomendaciones para el proyecto de puentes metálicos para carreteras, Ministerio de Fomento, Madrid.•

Bibliografía complementariaGil Martín, L.M., Hernández Montes, E. (2004) Acero Estructural. Universidad de Granada.•

Aguiló, Miguel Á. (2008). Forma y tipo en el arte de construir puentes. Editorial Abada, Madrid.•

Jiménez Montoya, Pedro y Otros (2009). Hormigón armado, Gustavo Gili, Madrid.•

Argüelles Álvarez, R. (2005) Estructuras de acero, Editorial Bellisco, Madrid.•

Hernández Montes, E., Gil Martín, L.M. (2009) Hormigón armado y pretensado. Concreto reforzado y preesforzado, Universidad de Granada.

•

Web relacionadas

Campus Virtual de la asignatura.•


https://www.fomento.gob.es/organos-colegiados/comision-permanente-del-hormigon/cph•

https://www.fomento.gob.es/organos-colegiados/comision-permanente-de-estructuras-de-acero/cpa•

https://www.codigotecnico.org/•

https://www.webaero.net/ingenieria/estructuras/estructuras.htm•





•





•


•







Material didáctico




Tutorías



Ayudar al alumno a asimilar la metodología de resolución de problemas propia de la materia.•

Orientar a la realización de las prácticas.•




Sesiones sobre la metodología de resolución de problemas.•

Sesiones sobre dudas y problemas relacionados con las prácticas.•


•



Orientación del estudio personal incluyendo, si fuera necesario, la orientación sobre el trabajo de nivelación requerido.•

Clarificación de dudas, tanto conceptuales como metodológicas, de forma personal.•

Seguimiento de las prácticas y ejercicios relacionados.•

Para ello el cauce prioritario para la tutoría individual será la entrevista personal presencial. Para

estas sesiones conviene reservar cita con anterioridad vía correo electrónico con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el horario oficial de atención a los alumnos, pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.

Year : 2019/20

14375 - Works Administration and Management




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14375 - Administración y Gestión de Obras




Profesor de la asignatura: Dr. D. Salvador Aledo Guerao


Profesor coordinador de la materia: Dr. D. Francisco Sánchez Medrano


Horario de atención a los alumnos/as: miércoles, coincidentes con periodo de clases, a las 19h


Conocimientos necesarios para la administración y gestión de las obras de ingeniería civil y todos los requisitos necesarios y obligatorios que deben llevar y serán exigidos por las Administraciones para la aprobación y realización de los proyectos y en su caso la realización hasta la terminación de la obra.

Requisitos Previos



Formar profesionales capaces de embarcarse en la realización y desarrollo de las obras de ingeniería civil ya que implica la gestión de recursos económicos dentro de unos plazos preestablecidos.

1.

Dominio de la terminología y conocimiento particular de las obras para que el alumno comprenda los mecanismos que rigen el mercado en que desempeñará su actividad profesional.

2.

Conocimiento de la legislación aplicable a las obras, principios laborales, gestión ambiental, que tanto influyen en el desarrollo de la actividad de la obra civil.

3.


Competencias












Instrumentales








(T8) Toma de decisiones

Personales

(T12) Habilidades en relaciones interpersonales.

(T13) Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.



Sistémicas




(T19) Liderazgo.






(EO2) Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa, y de la organización y gestión de empresas constructoras.

(EO3) Conocimiento de las empresas constructoras y su proceso productivo, para optimizar la administración y gestión de cualquier obra civil.

(EO4) Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos.


Tomar decisiones sobre la optimización en la administración de las empresas constructoras.

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


Tutorías 6

Prácticas 6


30 horas (40 %)

Estudio personal 23



6,5



4,5

45 horas (60 %)

TOTAL 75 30 45


Actividades presenciales

Clases teórico – prácticas

Las clases contendrán una parte inicial teórica y otra práctica, la inicial se utilizará para explicar los contenidos del programa de la materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.

La parte práctica, se podrá desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto.

Tutorías académicas


Evaluación


Actividades no presenciales

Estudio personal

Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los temas presentados en las clases, preparando

posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier materia objeto de examen.

Lecturas recomendadas y búsqueda de información


Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos






Temario


TEMA 1 LAS EMPRESAS CONSTRUCTORAS Y SU PROCESO PRODUCTIVO

Características de la empresa constructora

Importancia y dificultad de los estudios y presupuestos

La capacidad industrial y tipos de procesos productivos

TEMA 2 DOCUMENTOS CONTRACTUALES A FORMALIZAR

Fase previa a la ejecución

El proyecto de obras de obra pública y documentos que lo integran•

Licitación, estudio de la obra y adjudicación•

Fase de ejecución

Acta de Comprobación del Replanteo Positiva y Negativa•

Acta de visita y de reuniones de obra. Libro de órdenes•

Acta de Suspensión Temporal Parcial•

Acta de Suspensión Temporal Total•

Acta de Suspensión Total•

Actas de Reanudación•

TEMA 3 EJECUCIÓN DE LOS CONTRATOS

Certificaciones Ordinarias y con Acopios•

Proyectos Modificados: por Mediciones y por Precios Contradictorios•

Proyectos de Obras Complementarias•

Expedientes de Daños•

Actuaciones a realizar a la terminación de la obra y a la Conclusión del Contrato

Certificación Final por Obra Ejecutada•

Revisión de Precios•

Recepción de la Obra y plazo de garantía. Obras defectuosas o mal ejecutadas

Durante el Plazo de Garantía de la Obra•

Liquidación de la obra al finalizar el periodo de garantía•

Resolución del Contrato•

TEMA 4 EQUIPOS DE OBRA

Planificación y previsión de actuaciones en obra

Criterios para proyectar y disponer las instalaciones

Recomendaciones para la distribución de las instalaciones en obra

Maquinaria y equipos

TEMA 5 DOCUMENTACIÓN Y REGISTRO

Documentos

Manuales

TEMA 6 PRODUCTIVIDAD Y RENDIMIENTO

Productividad

Rentabilidad

TEMA 7 INSTALACIÓN DE LA OBRA

Planificación y previsión de actuaciones en obra

Permisos y licencias durante la ejecución de las obras

TEMA 8 TECNOLOGÍA Y GESTIÓN DE LA CALIDAD

Problemas medioambientales en la construcción

Análisis de impacto ambiental

Consumo de recursos naturales

Emisiones contaminantes al aire al agua y al suelo

Impacto sobre el espacio ocupado

TEMA 9 GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y GESTIÓN AMBIENTAL Y SOSTENIBLE

Plan de seguridad y salud desarrollo y aplicación en la obra civil

La coordinación de seguridad y salud funcionalidad y perfil profesional

Presupuesto de la partida de seguridad y salud

TEMA 10 GESTIÓN DE RECURSOS

Recursos de una empresa constructora

Las personas como recursos que afectan todas las áreas de la organización

Dependencia de la comunicación

Diagrama de flujos

Proceso de selección


En el transcurso de la asignatura, la enseñanza práctica consiste en la realización de un Trabajo integrado por distintas Prácticas, basadas en un expediente de una obra pública que elige el alumno y que servirá de ejemplo.

Estas Prácticas son las siguientes:

Estimación de los Costes Indirectos•

Certificaciones Ordinarias y con Acopios•

Proyectos Modificados: por Mediciones y por Precios Contradictorios (su entrega es optativa)•

Proyectos de Obras Complementarias (su entrega es optativa)•

Expedientes de Daños (su entrega es optativa)•

Certificación Final por Obra Ejecutada•

Revisión de Precios•

La entrega de este Trabajo se corresponde con la entrega de las 4 Prácticas obligatorias y si el alumno así lo decide, de las 3 Optativas.


Las asignaturas que directamente están relacionadas con las de su misma materia:

Historia, arte, estética y paisaje de la ingeniería civil•

Organización y gestión de empresas constructora•

Derecho para la ingeniería civil•









0-4,9 Suspenso (SS)







Ley 38/1999, de 5 de noviembre, de Ordenación de la Edificación. BOE (1999): 38925-38934.•

Real Decreto 1098/2001, de 12 de octubre, por el que se aprueba el Reglamento General de la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas. BOE (2001): 39252-39371.

•

Ley 30/2007, de 30 de octubre, de Contratos del Sector Público. BOE (2007): 44336-44436.•

Real Decreto 817/2009, de 8 de mayo, por el que se desarrolla parcialmente la Ley 30/2007, de 30 de octubre, de Contratos del Sector Público.

•

Real Decreto Legislativo 3/2011, de 14 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Contratos del Sector Público. BOE 276: 117729-117917.

•


•


Referencias legales

Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre, Plan General de Contabilidad de Pequeñas Medianas Empresas y los criterios contables específicos para microempresas. BOE 279: 47560-47566. Web.

•

Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economía Sostenible. BOE 118: 41253-41360. Web.•

Real Decreto 300/2011, de 4 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 817/2009, de 8 de mayo, por el que se desarrolla parcialmente la Ley 30/2007, de 30 de octubre, de contratos del sector público y se habilita al titular del Ministerio de Economía y Hacienda para modificar sus anexos. BOE 69: 30258-30262. Web.

•

Ley 14/2013, de 27 de septiembre, de apoyo a los emprendedores y su internacionalización. BOE 233: 78787-78882. Web.

•


•

Normativas, instrucciones técnicas y normas varias

Normas Tecnológicas de la Edificación, Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, Madrid, establecidas por Decreto 3565/1972 de 23 de Diciembre de 1972 publicado en el BOE el 15 de Enero 1973.

•

Libros

Alburquerque García, J. Confección de estudios económicos de obras. Barcelona: Editado conjuntamente por diversos Colegios de Aparejadores. CEDESCO, 1978.

•

ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PROFESORES DE MEDICIONES, PRESUPUESTOS Y VALORACIONES. Recomendaciones sobre criterios de medición en construcción. Madrid: Consejo General de la Arquitectura Técnica de España, 1994.

•

BERTRÁN MORENO A. y GOMEZ COBOS, E. Mediciones de obras. Iniciacion a los precios. Granada: Autores, 2012.•

Canosa de los Cuetos, C. y Romero Nieto, C. Manual de mediciones, presupuestos y valoraciones. Madrid: Autores, 2010.

•

Escrihuela Morales, F. J. Guía práctica de la contratación del Sector Público. Madrid: La Ley-Actualidad, 2012.•

GOMEZ COBOS, E. y BARRÓS LEAL, A. Los Precios en las Obras. Granada: Fleming, 2018.•

Grifa Bassó, E. Contratacion publica de obras: pautas, claves y praxis. Madrid: Manuscritos, 2013.•

Pilo de Amuedo, R. Mediciones, valoraciones y presupuestos. Libro de prácticas. Santa Cruz de Tenerife: Arte Comunicación Visual, 2001.

•

PINA RUIZ, P., Estimación y predimensionado de Costes de Construcción y promoción inmobiliaria (Pinacoteca 6/7 – Econometría aplicada a obras de Arquitectura y Urbanismo).

•

PINA RUIZ, P., “Banco de Costos en obras de Arquitectura y Urbanismo” Nº1: 1988/89.-Nº 2/ 3: 1989/ 90 y Nº 4/5: 1991/92 (Pinacoteca).

•

Ramírez de Arellano A. Presupuestación de Obras. Sevilla: Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1998.

•

Ramírez de Arellano A. Seguimiento de la planificación y control de costes en obras de construcción. Sevilla: Fundación Cultural del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Sevilla, 1998.

•

Ribera Roget, A. Presupuestos de Proyecto y Ofertas Económicas de Obra. Como tratar de evaluar los costes de producción. Madrid: Manuscritos, 2011.

•

Ribera Roget, A. y Reixach Corominas, R. Retribución variable por unidades de obra. Madrid: Manuscritos, 2012 Vol.2 (1ª Edición).

•

Rubio González, A. Manual de gestión de las obras de contratación pública. Madrid: Carmen Ortego, 2002.•

Ruiz Fernández, J.P. Aspectos Económicos del Proceso de la Edificación. Cuenca: Autor, 2002.•

Otras publicaciones

AGUER HORTAL, M. y PÉREZ GOROSTEGUI, E. Teoría y Práctica de Economía de la Empresa, Centro de Estudios Ramón Areces, 1997.

•

CUERVO GARCÍA, Á. Introducción a la Administración de Empresas, Cívitas, 1994.•

DEL VALLE V. y GÓMEZ DE AGÜERO, J.L., Economía y Organización de Empresa, Mc Graw‐Hill/ Interamericana de España, S.A.U.

•

FUENTES, M. Y CORDÓN, E, (Coord.) (2011)•

GARDETA OLIVEROS, JUAN G Y OTROS. Principios de la Admón. de Empresas para ingenieros, Universidad Politécnica de Madrid, 2010.

•

GUIAS PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL. Ministerio de medio ambiente MARTÍN, JOSÉ ALFONSO. Organización y Dirección de Empresas de Construcción. UCAM, 2008.

•

MONCHÓN Y OTROS. Principios de Economía, Editorial Mc Graw Hill. Última Edición.•

MORALES‐ARCE MACIAS, R. Economía de la Empresa. Inversión y Financiación, UNED, 1985.•

PEREA RUIZ, A. Economía General y aplicada a la Ingeniería Civil, Servicio Publicaciones UCAM.•

SCHUMPETER, J.A. Capitalismo, socialismo y democracia. Folio, Barcelona 1984.•

Consultas vinculantes, sentencias y otros

Informe 10/09, de 25 de septiembre de 2009, de la Junta Consultiva de Contratación Administrativa del Estado “Cálculo para la revisión de precios en la contratación administrativa”.

•

Publicaciones, Tesis, Trabajos Fin de Máster, Trabajos Fin de Grado, Artículos, Ponencias y Comunicaciones

Aledo Guerao, S.A. Los costes indirectos en los proyectos de obras regulados por el Texto Refundido de la Ley de Contratos del Sector Público. Murcia: Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), 2014

•

Collado López, M.L. Las referencias de mediciones y presupuesto en la normativa española (1965-2009). Ponencia. XXI Congreso Nacional de Profesores de Mediciones, Presupuestos y Valoraciones. Castellón, 2011.

•

http://www.atelierlibros.es/ficha.asp?producto=59120&submateria=050

Web relacionadas

¿Quieres crear una empresa?:

www.ipyme.org

Plataforma de Contratación del Estado

https://contrataciondelestado.es

Base de precios de costes de construcción Pedro Pina Ruiz:

http://www.precioscostesconstruccion.com

Cype Ingenieros, S.A. Arquímedes y Control de obra, (presupuestos, mediciones y generador de precios).

http://controldeobra.cype.es/

Generador de precios de la construcción Región de Murcia.

http://www.carm.generadordeprecios.info/

Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas. Dirección General del Patrimonio del Estado, Junta Consultiva de contratación administrativa.

https://contrataciondelestado.es/wps/portal/plataforma

Pedro Pina. Presupuestos online de obras completas.

http://www.precioscostesconstruccion.com/

Professional Software, S.A. Programas de Mediciones y Presupuestos Menfis.

http://www.prosoft.es/Productos/Menfis

Soft, S.A. Programa Presto para la gestión de costes de la construcción.

http://www.soft.es/

Ver relación Web en Campus virtual: https://Campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm


Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.

Disponer y utilizar de todos los recursos (apuntes, ficheros y enlaces) entregados por el profesor al inicio y durante el curso y colgados en el Campus Virtual.

Consultar bibliografía básica y complementaria.

Es obligatorio cumplir con la planificación de clases que dispone el alumno, en el CV desde el inicio del curso, con las fechas de las clases y con las entregas parciales del trabajo del curso.

El alumno en clase debe tomar apuntes de la materia impartida y analizarlos para que, cuando el profesor suba en el CV los ficheros con los trabajos solucionados puedan proceder a cotejarlos y complementarlos.


Participar en las clases de forma activa•

Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de estudio regular desde el inicio de curso

•

Utilizar el Campus Virtual•

Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura•

Consultar la Bibliografía•

Acudir a Tutorías individuales y en grupo, sin esperar a la proximidad de los exámenes•


Asistencia (según Normativa interna de la Universidad)•

Puntualidad•

Prescindir del uso de teléfonos móviles•


No comer•

Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia y siempre dentro del marco normativo establecido por la Universidad.

Material didáctico

http://www.ipyme.org

https://contrataciondelestado.es

http://controldeobra.cype.es/

http://www.carm.generadordeprecios.info/

https://contrataciondelestado.es/wps/portal/plataforma

http://www.precioscostesconstruccion.com/

http://www.prosoft.es/Productos/Menfis

http://www.soft.es/

https://campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm

Para la exposición de temas teóricos y prácticos en clase, por parte de la UCAM: pizarra, proyector, ordenador con conexión a internet, Campus Virtual y manual docente.

Los alumnos, para su uso, aportarán ordenador portátil con wifi y una calculadora científica.

Tutorías





Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas•

Orientar la realización de las prácticas y trabajos•

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura•

Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura•


Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas•

Seminarios complementarios relacionados con la asignatura•

Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la inmediata preparación de exámenes

•



Orientación del estudio personal•

Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal•

Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables•

Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita con anterioridad, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de oficial de atención a los alumnos, pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.

Otros aspectos de la Tutoría



Year : 2019/20

14376 - Structure Matrix Analysis





Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14376 - Análisis Matricial de Estructuras


Titulación: 321 - Título Oficial Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MURCIA - PRESENCIAL) V.Plan 2011 Verificado

Curso Académico: 2019/20 Módulo: --- Materia: --- TIpo: Obligatoria Créditos Totales: 6.0 Curso: 1 Semestre: Primer semestre


Profesores de la asignatura: Dr. D. Francisco Pellicer Martínez, Dr. D. Julio Pérez Sánchez

Email: [email protected], [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: viernes de 13:00 a 15:00


Profesor coordinador de curso: Dr. D. Francisco Pellicer Martínez


Esta asignatura constituye la continuación natural de las materias de cálculo de estructuras cursadas en la etapa de grado, y forma al alumno en la aplicación de los denominados métodos matriciales de cálculo de estructuras. La comprensión de tales métodos permite introducir al alumno en los métodos habituales de cálculo computacional de estructuras, entre los que se encuentra el Método de los Elementos Finitos. Asimismo, la asignatura introduce las bases de la teoría general de placas y láminas (como extensión de la teoría de vigas vista en cursos precedentes), desarrolla su aplicación al cálculo elástico lineal de este tipo de elementos bajo ciertas condiciones de sustentación, e introduce su diseño frente a pandeo y rotura.

Requisitos Previos



Formar al alumno en los métodos de cálculo matricial de estructuras de barras, dando así un enfoque computacional a los conceptos de mecánica de estructuras vistos en cursos precedentes, así como extender las bases de la teoría general de vigas al cálculo de placas delgadas y láminas.

Competencias


· Instrumentales








· Personales





· Sistémicas




o (T19) Liderazgo.







•

Resultados de aprendizajeSaber formular modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo.•

Desarrollar problemas matemáticos avanzados de ingeniería.•

Aplicar modelos analíticos y numéricos avanzados de cálculo.•

Metodología

Metodología

Metodología

HorasHoras de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial


Tutorías 12

Prácticas 12


60 horas (40 %)

Estudio personal 45




9

90 horas (60 %)


TOTAL 150 60 90

Temario


BLOQUE I: Análisis matricial de Estructuras Tema 1. Relaciones Matriciales fuerza – desplazamiento en una Barra:

Respuesta como sólido rígido, Matriz de Equilibrio, Vector Estado, Matriz de Transferencia, Relación de transferencia de una barra cargada, Matriz de Flexibilidad, Relación de rigidez de una barra cargada, la viga de Timoshenko.

Tema 2. Cálculo matricial por el método de rigidez:

Sistemas de referencia. Cambio de sistema de referencia. Relaciones de nudo. Sistema de ecuaciones de rigidez de la estructura. Resolución del sistema de ecuaciones de rigidez: condiciones de contorno cinemáticas. Cálculo de esfuerzos en los extremos de las barras y de las reacciones. Interpretación física del método de rigidez.

Tema 3. Restricciones Cinemáticas – Implementación Numérica:

Introducción de las condiciones de contorno cinemáticas. Enlaces: concordantes indeformables, concordantes deformables, y no concordantes. Nudos de dimensión finita. Constricciones.

Tema 4. Aspectos avanzados:

Condensación estática. Desconexiones. Introducción al método de los elementos finitos.

BLOQUE II: Análisis de placas y láminas

Tema 5. Placas y láminas a flexión (I).

Formulación diferencial e integral de la flexión de placas Delgadas. Placas ortótropas. Soluciones analíticas para placas rectangulares bajo determinadas condiciones de sustentación. Métodos de Navier y Levy.

Tema 6. Placas y láminas a flexión (II).

Pandeo. Cálculo en rotura. Introducción a la flexión de láminas.


Seminario 1.- Estructuras Reticulares I. Resolución de pórticos planos.

Seminario 2.- Estructuras Reticulares II. Emparrillados planos.

Seminario 3.- Estructuras Reticulares III. Pórticos planos: enlaces no concordantes, enlaces deformables (muelles), nudos de dimensión f i n i t a , temperatura.

Seminario 4.- Estructuras Articuladas. Resolución de estructuras planas isostáticas e hiperestáticas.

Seminario 5.- Desconexiones-condensación.


Modelos de aplicación Informática en Estructuras, Tipología de Estructuras, Cálculo

Avanzado de Estructuras, Puentes.





Se valorará:










las actividades obligatorias propuestas para realizar por los alumnos de forma individual o en

grupo. El total de los documentos y actividades realizados por el alumno se puntuará entre 0 y 10. Se valorará:




•














Alarcón Álvarez, E., Álvarez Cabal, R., Gómez Lera, M.S. (1990) Cálculo Matricial de Estructuras, Ed. Reverté, Barcelona.

•

Argüelles Álvarez, R. (2005) Cálculo Matricial de Estructuras en Primer y Segundo Orden, Ed. Bellisco, Madrid.•

Argüelles Álvarez, R. (1981) Cálculo de Estructuras. Tomo II, Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Montes, Madrid.

•

Casanova‐Colón, J. (1999). Apuntes de Cálculo de Estructuras III. Ingeniería de Caminos, Canales y•

Puertos. Universidad Politécnica de Valencia.•

Casanova‐Colón, J. (2007). Apuntes de Cálculo de Estructuras III. Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. Universidad Politécnica de Valencia.

•

González, J.R. y Samartín A. (1999), Cálculo de Estructuras, Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Madrid.

•

Jurado, J.A., Hernández, S. (2002) Análisis Estructural de Placas y Láminas, Ediciones Tórculo.•

Bibliografía complementariaAlbiges, M., Coín. Y Journet, H. (1970), Estudio de las estructuras por métodos matriciales, Editores Técnicos Asociados, Barcelona.

•

Livesley, R.K. (1964). Métodos matriciales para el cálculo de estructuras, Blume, Madrid, 1970.•

Monleón, S. (1999). Análisis de Vigas, Arcos, Placas y Láminas: una Presentación Unificada, Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia, Valencia.

•

Oñate Ibánez, E. (1991) Cálculo de estructuras por el método de elementos finitos: análisis estático lineal, CIMNE, Barcelona.

•

Sáez‐Benito, J.M. (1975). Cálculo Matricial de Estructuras Formadas por Piezas Prismáticas, Fondo Editorial de Ingeniería Naval, Madrid.

•

Zienkiewicz, O.C. & Taylor, R.L. (1994) El método de los Elementos Finitos. Ed. McGraw‐Hill, Barcelona.•

Web relacionadas

Campus Virtual de la asignatura.•


•





•


Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.

•



•


•

Asimismo, tanto para un mayor aprovechamiento académico como para fomentar los valores

de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de la UCAM, para las clases se exigirá:




Vestir de manera adecuada a un entorno académico (no ropa de deporte, ropa de playa, etc.).

•


Material didáctico




Tutorías

















Year : 2019/20

14377 - Advanced Structure Calculation




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14377 - Cálculo Avanzado de Estructuras






Horario de atención a los alumnos/as: Jueves de 17:30 a 18:30 y viernes de 16:30 a 17:30; solicitar

cita vía correo electrónico.

Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dr. D. Francisco Pellicer Martínez


Esta asignatura constituye la continuación natural de las asignaturas de Mecánica de Medios Continuos y Análisis Matricial de Estructuras impartidas en el primer semestre del máster.




El primer bloque de la asignatura se centra fundamentalmente en los métodos analíticos y semi‐analíticos de resolución del problema elástico, para seguidamente establecer los fundamentos del método de elementos finitos. Asimismo, se introduce el análisis estructural en segundo orden haciendo uso de métodos matriciales.

El segundo bloque de la asignatura se ocupa del análisis dinámico de estructuras y los aspectos básicos del proyecto sismorresistente. Asimismo, se introducen las bases para la evaluación de la integridad y el daño estructural.

Requisitos Previos



Introducir al alumno en el análisis avanzado de estructuras en ingeniería civil a partir de los conocimientos adquiridos en las asignaturas precedentes de formación básica.

Competencias


Instrumentales•







o (T7) Resolución de problemas.Personales•


o (T15) Compromiso ético.Sistémicas•




o (T19) Liderazgo.

o (T23) Capacidad de reflexión.Competencias generales de la Universidad (UCAM)•




(TE2) Conocimiento y capacidad para el análisis estructural mediante la aplicación de los métodos y programas de diseño y cálculo avanzado de estructuras, a partir del conocimiento u comprensión de las solicitaciones; y su aplicación a las tipologías estructurales de la Ingeniería Civil. Capacidad para realizar evaluaciones de integridad estructural.

•


Conocer, comprender y detectar las solicitaciones en las estructuras. Diseñar y proyectar estructuras de edificación y obra civil.

Metodología


presencial

Horas de trabajo no presencial


Tutorías 12

Prácticas 12


60 horas(40 %)

Estudio personal 45





90 horas

(60 %)

TOTAL 150 60 90

Temario


BLOQUE I: ESTÁTICA. TEMA 1. MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA ELÁSTICO.Revisión de los métodos de rigidez y flexibilidad. Métodos analíticos y semi-analíticos. Función de Airy. Forma débil del problema elástico. El Método de los Elementos Finitos. El Método de las Banda Finitas. TEMA 2. ANÁLISIS ESTRUCTURAL EN SEGUNDO ORDEN.Fundamentos generales del análisis no-lineal geométrico. Introducción al análisis matricial de estructuras en segundo orden. BLOQUE II: DINÁMICA TEMA 1. SISTEMAS DINÁMICOS DE UN GRADO DE LIBERTAD.Ecuación de la dinámica para sistemas de un grado de libertad (SDOF). Análisis de un sistema en vibración libre. Análisis en el dominio del tiempo. Integral de Duhamel. Análisis en el dominio de la frecuencia. Transformada de Fourier. Análisis SDOF frente a carga armónica. Amortiguamiento. Análisis SDOF frente a carga periódica. Análisis SDOF frente a carga impulsiva. Métodos de integración numérica. Métodos de Newmark-Beta para SDOF. Autoexcitación. TEMA 2. SISTEMAS DINÁMICOS DE VARIOS GRADOS DE LIBERTAD.Ecuación de la dinámica para sistemas de múltiples grados de libertad (MDOF) y sistemas continuos. Definición de las matrices de rigidez, masa y amortiguamiento. Vibración libre de un MDOF. Modos de vibración. Superposición modal. Normalización. Respuesta dinámica de sistemas bajo cargas generales. Métodos de Newmark-Beta para MDOF. Formulación incremental.

TEMA 3. PROYECTO SISMORRESISTENTE.Definición de la acción sísmica mediante acelerogramas y espectros elásticos de respuesta. Método de cálculo sísmico basado en los espectros de respuesta. Método de cálculo sísmico basado en la integración temporal de acelerogramas reales o analíticos. Evaluaciones de integridad y daño estructural.


PRÁCTICA 1.‐Práctica de laboratorio 1: “Elasticidad y elementos estructurales”.

PRÁCTICA 2.‐Práctica de laboratorio 2: “Dinámica de estructuras”.

PRÁCTICA 3.‐Desarrollo de un trabajo práctico sobre alguna de las temáticas propuestas.


Análisis Matricial de Estructuras, Modelos de aplicación Informática en Estructuras, Tipología de

Estructuras, Puentes.





Se valorará:














•













Bibliografía básicaArgüelles Álvarez, R. (1981) Cálculo de Estructuras. Tomo I y II, Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Montes, Madrid.

•

Vázquez M. López E. (2001) El Método de los Elementos Finitos aplicado al análisis estructural.•

Ortíz Berrocal, L. (1981) Elasticidad. Tercera Edición. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. McGraw-Hill. Madrid.

•

Chopra, A.K. (2012) Dynamics of structures: theory and applications to earthquake engineering, Ed. Prentice-Hall.•Bibliografía complementaria

Car, E., López Almansa, F., Oller, S. (2000) Estructuras sometidas a acciones dinámicas, CIMNE, Barcelona.•

Clough, R.W., Penzien, J. (1993) Dynamics of structures, Ed. Mc Graw-Hill, New York.•

Paz, M. (1992) Dinámica estructural: teoría y cálculo, Ed. Reverté, Barcelona.•

Monleón Cremades, S. (1999), Análisis de vigas, arcos, placas y láminas: una presentación unificada, Universidad Politécnica de Valencia.

•

Web relacionadas

· Campus Virtual de la asignatura

· Se aconseja el uso de los textos disponibles en Ingebook a través de la página web de la

biblioteca virtual de UCAM.


Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura, se recomienda:Participar en las clases de forma activa.•


•





•


•







Material didáctico




Tutorías



Ayudar al alumno a asimilar la metodología de resolución de problemas propia de la materia.•

Orientar a la realización de las prácticas.•




Sesiones sobre la metodología de resolución de problemas.•

Sesiones sobre dudas y problemas relacionados con las prácticas. •


•



Orientación del estudio personal incluyendo, si fuera necesario, la orientación sobre el trabajo de nivelación requerido.•

Clarificación de dudas, tanto conceptuales como metodológicas, de forma personal.•

Seguimiento de las prácticas y ejercicios relacionados.•


Year : 2019/20

14378 - Transport Engineering




Brief Description

Previous requisites

Objectives


Metodology

Contents


Assessment system


Webs associated


Didactic Material

Tutorials

Curso : 2019/20

14378 - Ingeniería del Transporte




Profesores de la asignatura: Dr. D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer, Dr. D. Roberto J. Liñán y D. Gustavo Pérez Morales

Email: [email protected] [email protected] ; [email protected]

Profesor coordinador de la materia: Dr. D. Pedro de los Santos Jiménez Meseguer




Se estudiarán conocimientos de la ingeniería y planificación del transporte, funciones y modos de transporte, el transporte urbano, la gestión de los servicios públicos de transporte, la demanda, los costes, la logística y la financiación de las infraestructuras y servicios de transporte.

Requisitos Previos



Analizar y gestionar servicios públicos de transporte.1.

Planificar infraestructuras de transporte2.




Ser capaz de gestionar y explotar infraestructuras de Transporte3.

Analizar la financiación de las infraestructuras y servicios de transporte.4.

Competencias












Instrumentales








Personales



Sistémicas




(T19) Liderazgo.






(TE8) Conocimientos de la ingeniería y planificación el transporte, funciones y modos de transporte, el transporte urbano, la gestión de los servicios públicos de transporte, la demanda, los costes, la logística y la financiación de las infraestructuras y servicios de trasporte.


Analizar y gestionar servicios públicos del transporte.

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


Tutorías 12

Prácticas 12


60 horas (40 %)

Estudio personal 45


9


13,5



9

90 horas (60 %)

TOTAL 150 60 90

Temario

TEMA 1.- INTRODUCCION A LA INGENIERIA DEL TRANSPORTE

• El impacto económico del transporte

• Clasificación de los transportes

• Evolución histórica del transporte

TEMA 2.- CARACTERISTICAS DE LOS TRANSPORTES. MODOS

• Características de los sistemas de transporte

• La oferta del transporte

• El transporte por carretera

• El transporte por ferrocarril

• El transporte aéreo

• El transporte marítimo

• El transporte por tubería

• El transporte combinado

TEMA 3.- EL TRANSPORTE POR CARRETERA

• Características del transporte por carretera

• Tipología de los vehículos

• Prestaciones de los vehículos

TEMA 4.- MODELOS DE TRÁFICO

• Tipos de variables del tráfico

• Modelos de flujo ininterrumpido del tráfico

• Modelo de seguimiento de vehículos

• Análisis de colas

TEMA 5.- EL FERROCARRIL

• Características del modo ferroviario

• El camino de rodadura

• Material rodante ferroviario

• Esfuerzos resistentes al movimiento de trenes

• La tracción y el frenado en el ferrocarril

• El tranvía

• Líneas de alta velocidad

TEMA 6.- EL TRANSPORTE AEREO Y MARITIMO

• Características del transporte aéreo

• Características del transporte marítimo

TEMA 7.- LA DEMANDA DEL TRANSPORTE

• Modelos de demanda en el transporte de viajeros

• Modelos de demanda en el transporte de mercancías

TEMA 8.- LA SEGURIDAD Y EL IMPACTO MEDIOAMBIENTAL DEL TRANSPORTE

• Modelos de seguridad vial

• Instrumentos para mejora de la seguridad vial

• La contaminación del transporte

• Sistemas alternativos

TEMA 9.- SISTEMAS INTELIGENTES DE LOS TRANSPORTES

• Servicios ITS en el transporte por carretera

• Sistemas inteligentes en los automóviles


PUERTOS Y COSTAS.•

ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO.•

PLANIFICACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS CIVILES.•









0-4,9 Suspenso (SS)







INTRODUCCION A LA INGENIERIA DEL TRANSPORTE. Sebastián Truyols. Delta 2009•

MODELOS DE TRANSPORTE. Juan de Dios Ortúzar. Universidad de Cantabria 2008•

EL SISTEMA DE TRANSPORTE EUROPEO. Ginés de Rus. Síntesis 2001•


Libro verde de sistemas de transporte terrestre en España.CICCP.2003•

Los transportes, las infraestructuras y los servicios. Ministerio de Fomento 2009•

Web relacionadas

www.fomento.gob.es

www.fit.org.es

www.slideshare.net/geopress/el-transporte-en-espaa


Se recomienda la asistencia a clase y seguir las pautas marcadas por el profesor.

Material didáctico


Tutorías



Tutoría personal:

La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:


http://www.fomento.gob.es

http://www.fit.org.es

http://www.slideshare.net/geopress/el-transporte-en-espaa


14350 - Land Engineering

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