12 SETTEMBRE 2011

INIZIA LA SCUOLA… BENVENUTI E BENTORNATI

TUTTI INSIEME PER UN VIAGGIO E UN SENSO: COSTRUIRE UN SISTEMA DI

RELAZIONI PER STARE BENE A SCUOLA… SARA’ POSSIBILE INSIEME AI BAMBINI,

ALLE BAMBINE, ALLE FAMIGLIE, ALLE INSEGNANTI, AI COLLABORATORI E AGLI

OPERATORI TUTTI DELLA SCUOLA.

PASS D’INGRESSO

2 OTTOBRE 2011

L’ANNO 2012 E’ STATO INDIVIDUATO COME ANNO EUROPEO INVECCHIAMENTO

ATTIVO E DELLA SOLIDARIETA’ TRA LE GENERAZIONI, QUINDI NEI NOSTRI

ITINERARI PROGETTUALI ABBIAMO VOLUTO RISIGNIFICARE E VALORIZZARE I

NONNI ATTRAVERSO L’APPRENDIMENTO DI UNA POESIA A LORO DEDICATA E LA

CONSEGNA DI UNA TESSERA DEL “NONNO/A SUPER” CON INDICATE ALCUNE

AZIONI DA CONDIVIDERE CON I NIPOTINI IPOTIZZATE DAGLI STESSI.

ESPLORANDO, RICERCANDO E SPERIMENTANDO L’AMBIENTE

ED IL NOSTRO TERRITORIO:

L’UVA – LA RACCOLTA – LA PULITURA - L’ASSAGGIO - LA PIGIATURA – IL

SUCCO – L’ATTESA DELLA TRASFORMAZIONE IN MOSTO…. – ESTENSIONE

DELL’USO DEL FRUTTO (ESSENZA DEL PROFUMO)

LE OLIVE – LA RACCOLTA – LA PULITURA – L’ASSAGGIO – LA VISITA AL

FRANTOIO – L’OLIO – SQUISITE BRUSCHETTE – ESTENSIONE DELL’USO DEL FRUTTO

(CREMA E SAPONE PER PROFUMARE ED AMMORBIDIRE LE NOSTRE MANI)

EMOZIONARSI CON LE NOSTRE PICCOLE/GRANDI PAURE:

HALLOWEEN E LA SCOPERTA DEL NOSTRO APPARATO SCHELETRICO… SORRIDERE

A SCUOLA E PER LE VIE DELLA CITTA’!!!

“IL MIO DIRITTO DI ESSERE E DIVENIRE

RICONOSCENDO LE INDIVIDUALITA’ NEL MONDO”

20 NOVEMBRE 2011

GIORNATA INTERNAZIONALE DIRITTI DELL’INFANZIA E DELL’ADOLESCENZA.

NEL 1991 SOTTOSCRIZIONE DELL’ITALIA, NOI PENSIAMO CHE AL MONDO PRIMA DI

TUTTO CI DOBBIAMO PREOCCUPARE DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE. DALLA

LETTURA DEL DOCUMENTO UFFICIALE E DALLE CONVERSAZIONI E

REALIZZAZIONI DEGLI ELABORATI GRAFICI SONO SCATURITE QUESTE

VERBALIZZAZIONI:

“HO DIRITTO AD AVERE LA MIA MAMMA E BABBO”;

“HO DIRITTO A GIOCARE, COLORARE E DISEGNARE”

“HO DIRITTO AD AVERE UNA CASA SPAZIOSA CON LA MIA FAMIGLIA”;

“HO DIRITTO AD ANDARE A SCUOLA”;

“HO DIRITTO A STARE BENE E ANDARE DALLA DOTTORESSA SE MI AMMALO”;

“HO DIRITTO A CREARE E COSTRUIRE”;

“HO DIRITTO A STARE CON LA MIA FAMIGLIA E GIOCARE”;

“HO DIRITTO AD AVERE UN GIARDINO GRANDE E PULITO”;

“HO DIRITTO A ESSERE DIFESO”;

“HO DIRITTO AD ANDARE A SCUOLA E A STARE SICURO”;

PROGETTO LETTURA: UNA STORIA TIRA L’ALTRA

LETTURE CONDIVISE A SCUOLA INSIEME ALLE ANIMATRICI DELL’ASSOCIAZIONE

“SOGNALIBRO” PER RAFFORZARE LA CONTINUITA’ ORIZZONTALE E VERTICALE

NEI CURRICOLI, CONSOLIDANDO NEL TEMPO I RAPPORTI CON LE ASSOCIAZIONI

CULTURALI DEL TERRITORIO E FAR AUMENTARE LA PASSIONE PER LA LETTURA

ED IL RAPPORTO CON GLI AMICI LIBRI!!!

STORIE SOTTO L’ALBERO

SEMI DI CITTADINANZA ATTIVA. “E’ NATALE REGALIAMO UN SORRISO”

ATTIVITA’ CONDIVISA CON GLI OSTIPITI DELLA CASA DI RIPOSO “LAZZARELLI”.

SCAMBIO GENERAZIONALE DI SEGNI DELLA FESTA: I BAMBINI CON LE LORO

“CARTOLINE” AUGURALI GRAFICHE E CANTATE,… I NONNINI E LE NONNINE CON

IL DONO DEL LORO GIORNALINO RICCO DI IDEE PER IL NATALE.

QUANDO LA FANTASIA INCONTRA LA MAGIA DEL NATALE…

PROPRIO DAVANTI ALLA SCUOLA…

UN GIORNO DI DICEMBRE…

APPUNTAMENTI DEL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA

GENNAIO 2012… MESE DELLE PARTENZE

E … RIPARTENZE!!!!

SPORT A SCUOLA

SOCIETA’ SPORTIVA CALCIO DI S. SEVERINO MARCHE: CORPO,

MOVIMENTO E SPORT PER MUOVERSI E GIOCARE CON GLI AMICI E GLI

ATTREZZI SPECIFICI FINALIZZATI AL POTENZIAMENTO DELLE

ABILITA’ E COMPETENZE MOTORIE. IL GESTO E L’AZIONE MEDIATORI

DI APPRENDIMENTI, CONOSCENZE ED EQUILIBRIO PSICO-DINAMICO-

RELAZIONALE.

THE ENGLISH CORNER!!!

PROGETTO DI AVVIO ALLE PRIME FORME DI CONOSCENZA DELLA

LINGUA INGLESE PER GLI ALUNNI FREQUENTANTI L’ULTIMO

ANNO DELLE SCUOLE DELL’INFANZIA “LUZIO”, “VIRGILIO”,

“GENTILI”. Docente impegnato Ins. Alce Angelo

CON IL NASO ALL’INSU’

APPROCCIO EMOZIONALE AL MONDO DELL’AVIAZIONE

CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALL’AREA LOGICO-

SCIENTIFICO-MATEMATICA.

PROGETTO ANNUALE IN COLLABORAZIONE CON L’ASSOCIAZIONE SPORTIVA

“IL PUNTO NEL BLU” DI MONTECASSIANO, COORDINATORE FABIO PETTINARI.

19 GENNAIO 2012 “IL PICCOLO PRINCIPE” LO SCRITTORE PILOTA

NELL’IMMAGINARIO DEI BAMBINI.

ESPERIENZA E TESTIMONIANZA FRONTALE DA PARTE DI ALCUNI PILOTI

DELL’ASSOCIAZIONE COINVOLTA NEI PLESSI DELLE TRE SCUOLE

DELL’INFANZIA; IMMERSIONE FANTASTICA NELLE DINAMICHE DELLA

STORIA CON L’AIUTO DELL’ASCOLTO DI BRANI MUSICALI ED IMMAGINI

RELATIVE AL “PICCOLO PRINCIPE” E AI SUOI AMICI ED ANTAGONISTI

INDIVIDUATI NEL ROMANZO.

E NON FINISCE QUI…