10.2.2A-FSEPON-PU-2021-45 “Apprendimento e socialità”

Dirigente Scolastico tel. 0883/661496 – D. SS. GG. AA. Tel. 0883/661496 – Segreteria Tel/fax 0883/666007

Via L. Settembrini, 160 – 76012 CANOSA DI PUGLIA (BT) – Cod. Fisc. 81004890729 E-mail: [email protected] PEC: [email protected] Sito: www.iisseinaudi.edu.it

Al sito Web

Agli atti

BANDO PUBBLICO PER LA SELEZIONE DI

ESPERTI ESTERNI E INTERNI

Programma Operativo Nazionale (PON E POC) “Per la scuola, competenze e ambienti per

’apprendimento” 2014-2020 finanziato con FSE E FDR Asse I – Istruzione – Obiettivi Specifici

10.1, 10.2 e 10.3 – Azioni 10.1.1, 10.2.2 e 10.3.1 –Avviso 9707 del 27/04/2021.

Codice Identificativo 10.2.2A-FSEPON-PU-2021-45

“Apprendimento e socialità”

CUP: B23D21001640001.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTO L’ Avviso prot. n. AOODGEFID/9707 del 27/04/2021, emanato nell’ambito del

Programma Operativo Nazionale (PON E POC) “Per la scuola, competenze e ambienti

per ’apprendimento” 2014-2020 finanziato con FSE E FDR Asse I – Istruzione – Obiettivi

Specifici 10.1, 10.2 e 10.3 – Azioni 10.1.1, 10.2.2 e 10.3.1;

VISTE le delibere del Collegio dei Docenti e del Consiglio di Istituto per la realizzazione dei

progetti relativi ai Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale “Per la

scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” - 2014 – 2020;

VISTO l’art. 125, comma 4, lettera b), del citato Regolamento (UE) n. 1303/2013 che prevede

l’utilizzazione di una codificazione contabile di tutte le iniziative cofinanziate con i Fondi

Strutturali.

VISTA La comunicazione MIUR nota prot. AOODGEFID/17355 del 1 Giugno 2021 della

PUBBLICAZIONE DELLE GRADUATORIE DEFINITIVE dell’Avviso prot. n. 9707 del 27 aprile

2021 “Apprendimento e socialità” dei progetti autorizzati per la regione PUGLIA;

mailto:[email protected]


http://www.iisseinaudi.edu.it/



VISTA La circolare del MIUR prot. n. AOODGEFID/31732 del 25 luglio 2017 “Linee guida

dell’Autorità di Gestione per l’affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture di

importo inferiore alla soglia comunitaria” e relativi allegati;

VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche;

VISTO il D.M. 129 del 28 agosto 2018 contenente il Regolamento recante istruzioni generali

sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell'articolo

1, comma 143, della legge 13 luglio 2015, n. 107 (18G00155), pubblicato nella G.U. n.

267 del 16/11/2018 ed entrato in vigore il 17/11/2018;

VISTO l’art. 52, co. 1^ del T.U. pubblico impiego del 1953 e l’art. 2103 C.C. relativamente alla

documentabilità del possesso della professionalità del prestatore di lavoro in relazione

alla condizione di essere adibito alle mansioni per le quali è stato assunto o alle mansioni

equivalenti nell’ambito dell’area di competenza;

VISTA la Delibera n. 27 dell'11/09/2019 del Consiglio di Istituto circa l’approvazione delle

griglie di valutazione per l’individuazione dei tutor, degli esperti, del personale ATA, del

referente per la valutazione e per l’aggiudicazione dei beni e servizi;

RILEVATA la necessità di selezionare figure professionali interne e in subordine esterne per

svolgere l’attività di docenti formatori nell’ambito del Progetto “Apprendimento e

socialità” – Programma Operativo Nazionale (PON E POC) “Per la scuola, competenze e

ambienti per ’apprendimento” 2014-2020 finanziato con FSE E FDR Asse I – Istruzione –

Obiettivi Specifici 10.1, 10.2 e 10.3 – Azioni 10.1.1, 10.2.2 e 10.3.1 –Avviso 9707 del

27/04/2021, Codice Identificativo 10.2.2A-FSEPON-PU-2021-45, CUP: B23D21001640001;

CONSIDERATO che per la realizzazione del percorso formativo occorre selezionare le figure

professionali indicate in oggetto, prioritariamente tra il personale interno, come da nota

MIUR Prot. 34815 del 02.08.2017;

VISTA La comunicazione MIUR nota prot. AOODGEFID/17355 del 1 Giugno 2021 della

PUBBLICAZIONE DELLE GRADUATORIE DEFINITIVE dell’Avviso prot. n. 9707 del 27 aprile

2021 “Apprendimento e socialità” dei progetti autorizzati per la regione PUGLIA;

VISTI i Regolamenti UE e tutta la normativa di riferimento per la realizzazione del suddetto

progetto;

VISTE le indicazioni del MIUR per la realizzazione degli interventi;






VISTA la nota di autorizzazione del suddetto progetto da parte dell’USR Puglia prot. n.

AOODRPU/15214 del 07/06/2021;

VISTA l’autorizzazione inviata all’I.I.S.S. “L. Einaudi”, da parte del MIUR prot. n.

AOODGEFID/17665 del 07 Giugno 2021;

VISTO il Decreto Legislativo 19 aprile 2017, n.56, recante “disposizioni integrative e correttive

del Decreto Legislativo 18 aprile 2016, n. 50”;

VISTO l’art. 10 del D.I. 129/2018;

VISTA il Programma Annuale 2021;

VISTO il decreto di assunzione in bilancio;

VISTA la delibera n. 110 del 11/06/2021 del Consiglio di Istituto di assunzione in bilancio,

relativa al progetto autorizzato;

VISTA la delibera n. 111 del 11/06/2021 del Consiglio di Istituto relativa ai criteri di selezione

alunni, esperti, tutor e personale;

EMANA

il presente bando al fine di poter reperire le risorse umane in possesso dei requisiti necessari per la

realizzazione dei moduli, di seguito indicati:

Tipo di modulo formativo

Titolo Durata Destinatari Importo

autorizzato per modulo

Sport Calcio e Volley

Facciamo Squadra 30 ore 26 studenti IISS

L. EINAUDI € 5.082,00

Orienteering e siti archeologici

Motivarsi con lo sport

30 ore 25 studenti IISS

L. EINAUDI € 5.082,00

Descrizione Progetto e Moduli




https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=orienteering&spell=1&sa=X&ved=2ahUKEwjzu87_yIPxAhUBD-wKHWhjCGIQkeECKAB6BAgBEDU



Obiettivi generali del Progetto e breve descrizione La proposta didattica intende ampliare e sostenere l’offerta formativa per gli anni scolastici 2020-

2021 e 2021- 2022 integrando, in sinergia e in complementarietà, gli interventi strategici definiti a

livello nazionale con azioni specifiche volte a migliorare le competenze di base e a ridurre il divario

digitale, nonché a promuovere iniziative per l’aggregazione, la socialità e la vita di gruppo delle

studentesse e degli studenti e degli adulti, nel rispetto delle norme sulle misure di sicurezza anti-

Covid vigenti, anche in sinergia con le azioni «La Scuola d’estate. Un “ponte” per il nuovo inizio».

1. Descrizione dei singoli moduli

- Facciamo Squadra. Obiettivi generali:

In età scolare praticare sport e soprattutto sport di squadra fa bene per migliorare lo stato emotivo

dei ragazzi con particolare riferimento ai ragazzi con BES. Si cresce anche attraverso la capacità di

gioire insieme per una vittoria e di soffrire insieme e di supportarsi ed aiutarsi dopo una sconfitta.

Questo allenamento alla gestione e partecipazione al gruppo aiuta di conseguenza a gestire meglio

i piccoli conflitti che si presentano nel vivere quotidiano e ad affrontare i problemi con più

ottimismo. Il laboratorio, che sarà svolto in linea con le norme anti-Covid vigenti, intende rafforzare

la possibilità per tutti gli adolescenti di praticare con divertimento e soddisfazione uno sport anche

nei casi in cui non si è propriamente portati per quella disciplina per la relazione positiva che il gioco

di squadra può dare.

Metodologia:

Allenamenti ed insegnamento delle tecniche nelle discipline del calcio e volley con manifestazione

finale a squadre.

La sede di svolgimento dell’ attività sarà principalmente il campo di calcio a 5 presente nell’IISS

Einaudi di Canosa di Puglia.

L’attività, della durata complessiva di 30 ore, si svolgerà in orario extracurriculare, articolandosi,

generalmente in incontri giornalieri di 3 ore (dalle ore 18:00 alle ore 21:00). Il corso inizierà

presumibilmente a partire dai primi di Luglio 2021 per concludersi entro la fine di Luglio 2021.






- Motivarsi con lo sport. Obiettivi generali:

L’impatto che l’attività sportiva ha sui giovani è ampiamente sottovalutato e lo è ancora di più se si

considerano gli effetti positivi, in termini di riabilitazione e recupero della socializzazione, che

l’attività sportiva sui ragazzi e in particolare sui ragazzi con BES. L’ attività sarà a contatto con

l’ambiente naturale. La proposta didattica, svolta nel rispetto delle norme anti-Covid, intende

favorire attraverso le pratiche motorie e sportive il miglioramento del livello di socializzazione, la

riduzione dello stress e dell’ansia attraverso il movimento corporeo, favorire la percezione dell’altro,

insegnando a leggere i movimenti degli avversari, a comprenderne le intenzioni e a regolarsi di

conseguenza. In ogni caso, nella scelta dello sport è necessario iniziare dagli interessi

dell’adolescente. Sensibilizzazione dell’orientamento con l’ausilio di cartografie e mappe, il tutto in

un contesto sportivo.

Metodologia:

I partecipanti dovranno imparare ad usare una mappa dettagliata per raggiungere i punti di

controllo (siti archeologici) scegliendo il percorso migliore. Il tutto applicando la disciplina della

corsa.

L’attività, della durata complessiva di 30 ore, si svolgerà in orario extracurriculare, articolandosi,

generalmente in incontri giornalieri di 3 ore (dalle ore 18:00 alle ore 21:00). Il corso inizierà

presumibilmente a partire dai primi di Luglio 2021 per concludersi entro la prima decade di Agosto

2021.

2. Condizioni di ammissibilità

Possono presentare domanda di disponibilità al conferimento di incarichi coloro che: • possiedono i titoli di accesso previsti dal seguente avviso; • presentano domanda nei tempi e nei modi previsti dal presente avviso; • possiedono adeguate competenze tecnologiche funzionali alla gestione on-line della misura

assegnata (condizione assolutamente necessaria); • possiedono il titolo di studio richiesto dalla specifica misura.

Modulo Esperto interno/esterno






Facciamo Squadra Docente/Esperto in attività sportive; esperienza di docenza in

discipline sportive a squadre quali calcio e volley.

Motivarsi con lo sport Docente/Esperto in attività sportive; esperienza nell’Orienteering

3. Compiti di pertinenza del DOCENTE/ESPERTO

Predispone prima dell’inizio delle attività, insieme al tutor del percorso formativo di

riferimento, un piano di lavoro progettuale dal quale si evidenziano finalità, competenze

attese, strategie metodologiche, attività, contenuti ed eventuali materiali prodotti. Il

progetto dovrà essere coerente con gli obiettivi dell’Avviso PON cui si partecipa e del quale

si deve avere ampia conoscenza;

Partecipa ad incontri propedeutici alla realizzazione delle attività;

Mette in atto strategie adeguate alle competenze da far acquisire ai discenti;

Svolge l’incarico secondo il calendario predisposto;

Documenta, insieme al tutor e al referente per la valutazione, le attività di ogni percorso per

“tracciare” l’iter del processo attivato e lasciarne traccia nella scuola;

Predispone, con la collaborazione dei tutor, gli strumenti di verifica e valutazione, iniziale,

intermedia, finale;

Effettua analisi delle competenze in ingresso e/o la “diagnosi” intesa quale attività volta “a

valorizzare l’esperienza e le conoscenze degli allievi per ancorarvi nuovi contenuti” come

recitano le “Indicazioni per il curricolo”. In questo senso l’attività non ha luogo solo all’inizio

del percorso, ma deve ricorrere in concomitanza con l’introduzione di ogni nuovo contenuto;

verifiche e valutazione degli apprendimenti degli allievi;

Predispone, con la collaborazione dei tutor e del referente alla valutazione, una dettagliata

relazione finale. Tale relazione, da consegnare anche su supporto digitale, dovrà esplicitare

le logiche, le metodologie e i risultati delle attività realizzate, nonché le positività e le criticità

dell’esperienza;






Documenta tutta l’attività formativa tramite l’inserimento del progetto e dei materiali

richiesti nella piattaforma predisposta dall’Autorità di gestione ai fini del monitoraggio

telematico;

Predispone la progettazione esecutiva che dovrà esplicitare dettagliatamente:

I risultati attesi.

Le attività formative proposte collegate agli indicatori trasversali e progettuali.

Le conoscenze e le competenze.

Le modalità di attestazione del percorso formativo.

La scheda di valutazione curricolare.

Gli strumenti e gli ambienti virtuali eventualmente da utilizzare (piattaforme,

siti,ecc.).

Le istanze di partecipazione devono essere consegnate, corredate degli allegati richiesti e di tutto

ciò esplicitato nel presente bando. Nel caso cui le domande pervenute risultassero incomplete o

non rispondenti a quanto richiesto, non saranno considerate valide ai fini della valutazione

comparativa.

Il presente avviso viene reso pubblico sul sito ufficiale della scuola all’indirizzo web

www.iisseinaudi.edu.it

4. Periodo e sede di svolgimento delle attività

Le attività, che si svolgeranno presso la sede dell’Istituto I.I.S.S. L. Einaudi e/o nelle location dei

partner progettuali in orario extracurriculare, si articoleranno in lezioni della durata di 3 ore con

due/tre incontri a settimana durante l’anno scolastico 2020/21 (luglio 2021– agosto 2021). Alla fine

dei percorsi, coinvolgendo gli alunni partecipanti, è prevista una performance per documentare alle

famiglie il percorso svolto di ampliamento dell’offerta formativa e la sua valenza educativa.

5. Modalità di presentazione delle domande

Gli incarichi per ciascun modulo saranno attribuiti anche in presenza di un solo curriculum

pervenuto pienamente corrispondente alle richieste inserite per ciascun modulo nel presente

bando. La domanda, indirizzata al Dirigente Scolastico dell’ IISS “L.Einaudi” Via L. Settembrini, 160 -

76012 Canosa di P. (BT), dovrà espressamente indicare la dicitura - “PON 2014/20-FSE” – BANDO

DI RECLUTAMENTO ESPERTI INTERNI/ESTERNI PROGETTO: Avviso 9707 del 27/04/2021 -







“Apprendimento e socialità” – Codice Identificativo 10.2.2A-FSEPON-PU-2021-45 - modulo

“FACCIAMO SQUADRA” oppure “MOTIVARSI CON LO SPORT”- CUP: B23D21001640001.

Le dichiarazione dei requisiti, qualità e titoli riportati nella domanda e nel curriculum vitae sono

soggette alle disposizioni del T.U. in materia di documentazione amministrativa emanate con DPR

28/12/2000 n . 445.

Tutte le istanze dovranno essere firmate e contenere, pena l’inammissibilità, l’autorizzazione al

trattamento dei dati personali ai sensi dell'art. 13 del D.Lg.vo 30/06/2003 n. 196 e dell’art. 13 GDPR

679/16 (Allegato A1).

I dati forniti verranno trattati in conformità con la normativa vigente relativa alla privacy.

La domanda di disponibilità dovrà pervenire, entro e non oltre le ore 12.00 del giorno 01/07/2021

con le seguenti modalità:

consegna manuale, presso la sede centrale dell’ IISS “L.Einaudi” Via L. Settembrini, 160 -

76012 Canosa di Puglia (BT), in busta chiusa sulla quale dovrà essere riportata la

seguente dicitura: Invio candidatura “PON 2014/20-FSE” – BANDO DI RECLUTAMENTO

ESPERTI INTERNI/ESTERNI PROGETTO: Avviso 9707 del 27/04/2021 - “Apprendimento

e socialità” – Codice Identificativo 10.2.2A-FSEPON-PU-2021-45 – modulo (nome del

modulo) - CUP: B23D21001640001.;

Posta Elettronica Certificata al seguente indirizzo: [email protected] con

oggetto: Invio candidatura Invio candidatura “PON 2014/20-FSE” – BANDO DI

RECLUTAMENTO ESPERTI INTERNI/ESTERNI PROGETTO: Avviso 9707 del 27/04/2021 -

“Apprendimento e socialità” – Codice Identificativo 10.2.2A-FSEPON-PU-2021-45 –

modulo (nome del modulo) - CUP: B23D21001640001.;

posta raccomandata con ricevuta A/R (fa fede la data di arrivo), indirizzata al Dirigente

Scolastico dell’IISS “L.Einaudi” Via L. Settembrini, 160 - 76012 Canosa di Puglia (BT), sulla

cui busta dovrà essere riportata la seguente dicitura: Invio candidatura “PON 2014/20-

FSE” – BANDO DI RECLUTAMENTO ESPERTI INTERNI/ESTERNI PROGETTO: Avviso 9707

del 27/04/2021 “Apprendimento e socialità” – Codice Identificativo 10.2.2A-FSEPON-

PU-2021-45 – modulo (nome del modulo) - CUP: B23D21001640001.;

L’ufficio protocollo è aperto dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore 14.00. Non saranno prese in

considerazione le domande pervenute oltre i termini indicati. Nella domanda di partecipazione, da

compilare sull’Allegato A1, dovranno essere espressamente dichiarati, pena l’esclusione:







Il modulo per cui si intende concorrere (indicare solo 1 modulo per domanda);

La domanda deve essere presentata, completa di tutti gli Allegati afferenti il presente bando;

Nel caso di più domande per la stessa tipologia, si procederà ad una valutazione comparativa

della documentazione prodotta, utilizzando i parametri di seguito indicati ed esplicitati

nell’Allegato A2;

Titoli accademici e culturali nonché certificazioni specifiche;

Titoli professionali;

Titoli di servizio e precedenti esperienze da autocertificare avendo cura di evidenziare quelle

svolte in progetti simili ed in particolare quelle rivolte agli alunni avendone cura di indicare

le sedi di svolgimento; conoscenza, da autocertificare, dell’uso del PC, in particolare nella

gestione della piattaforma.

A parità di punteggio prevale il candidato più giovane. Il D.S. si riserva, inoltre, la facoltà di convocare

i docenti per delucidazioni in merito ai titoli posseduti. La graduatoria sarà pubblicata all’albo e sul

sito della scuola www.iisseinaudi.edu.it all’indirizzo

https://www.iisseinaudi.edu.it/index.php?option=com_content&view=category&id=247&Itemid=

1491. La pubblicazione ha valore di notifica agli interessati che, nel caso ne ravvisino gli estremi,

potranno produrre reclamo entro il termine massimo di giorni 5 dalla pubblicazione, trascorsi i quali

la graduatoria si intende “ATTO DEFINITIVO” impugnabile solo nelle forme di legge. Si comunica,

inoltre, che l’importo previsto dal Piano Finanziario autorizzato è di Euro 70,00 (settanta/00)

omnicomprensivo per ogni ora di attività prestata. Sull’ importo verranno applicate le ritenute

previdenziali e assistenziali.

6. Criteri di selezione

Visto il Regolamento per l’attività contrattuale vigente, il reclutamento dei DOCENTI/ESPERTI

avverrà secondo i seguenti criteri:

GRIGLIA DI VALUTAZIONE DOCENTE/ESPERTO

ISTRUZIONE E FORMAZIONE SPECIFICA

A.1 Laurea in SCIENZE MOTORIE Punti







110 e lode 7

100-110 6

< 100 5

A.2 Dottorato di ricerca attinente alla selezione Si valuta 1 solo titolo 3

A.3 Master universitario attinente alla selezione (in

alternativa al punto A.4)

Si valuta 1 solo titolo 1

LE CERTIFICAZIONI OTTENUTE NELLO SPECIFICO SETTORE IN CUI SI CONCORRE

B. 1 Competenze I.C.T. certificate e riconosciute dal MIUR -

Base (punti 1) – advances (punti 2) - specialist (punti 3)

Si valuta la certificazione

con punteggio più alto

Da 1 a 3

B. 2 Brevetti nelle discipline volley, calcio ed orienteering Si valuta la certificazione

con punteggio più alto

Da 1 a 3

LE ESPERIENZE NELLO SPECIFICO SETTORE IN CUI SI CONCORRE

C.1 Iscrizione all’albo professionale attinente alla selezione

(CONI)

Punti 1 per anno Max 8

C.2 Esperienze di docenza o collaborazione con

università/enti professionali (min.20 ore) se attinenti alla

selezione

Punti 0,5 per anno Max 2

C.3 Esperienze di docenza per il profilo richiesto nello stesso

grado o in quello superiore

Punti 2 per ogni

anno di servizio

Max 10

C. 4 Esperienze di docenza (min. 20 ore) nei progetti

finanziati dal Fondo Sociale Europeo (PON-POR) se attinenti

alla selezione


C.5 Esperienze di tutor d’aula/didattico (min. 20 ore) nei

progetti finanziati dal FSE (PON –POR) se attinenti alla

selezione







C.6 Esperienze di facilitatore/valutatore (min. 20 ore) nei

progetti finanziati dal FSE (PON – POR)


C. 7 Conoscenze specifiche dell’argomento (documentate

attraverso pubblicazioni)

Punti 1 cadauno Max 2

TOTALE PUNTEGGIO Max 50 punti

7. Motivi di inammissibilità ed esclusione

7.1. Motivi di inammissibilità

Sono causa di inammissibilità:

- domanda pervenuta in ritardo rispetto ai tempi indicati nel presente Avviso;

- assenza della domanda di candidatura o di altra documentazione individuata come

condizione di ammissibilità;

7.2. Motivi di esclusione

Una eventuale esclusione dall’inserimento negli elenchi può dipendere da una delle seguenti cause:

- mancanza di firma autografa apposta sulla domanda, sul curriculum, la scheda dichiarazione;

- mancanza punteggio e fotocopia documento;

- mancanza dell’autorizzazione allo svolgimento dell’attività da parte dell’amministrazione di

appartenenza;

- non certificata esperienza professionale per l’ambito di competenza indicato.

F.to il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Brigida Maria Caporale

Documento informatico firmato digitalmente

ai sensi del D.lgs 82/2005 e s.m.i. e norme collegate

il quale sostituisce il documento cartaceo e la firma autografa




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