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Programmazione Didattica

TECNOLOGIAE

INFORMATICA

Classi: I A/B/C II A/B

Anno Scolast

ico 2003/04

Insegn. Cascio Anna M.

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OBIETTIVIFORMATIVI

1. Favorire l’organizzazione del sapere attraverso la riflessione sui criteri e le metodologie adottate nella rappresentazione della realtà

2. Potenziare la capacità di comunicare fornendo la capacità di sperimentare nuovi linguaggi

3. Offrire strumenti per ampliare la creatività

4. Favorire la collaborazione e il lavoro di gruppo al fine di utilizzare al meglio le conoscenze e le potenzialità di ciascuno

5. Sperimentare l’uso diretto del computer permettendo a ciascun alunno di interagire con la macchina secondo le proprie risorse i propri ritmi e i propri tempi di apprendimento

Insegn. Cascio Anna M.

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OBIETTIVI

I) TECNOLOGIA

1. Riconoscere nell’ambiente gli elementi naturali e gli elementi antropici

2. Osservare il territorio circostante con curiosità, individuando le opere dell’uomo

3. Iniziare a comprendere la funzione degli interventi dell’uomo e le motivazioni che ne stanno alla base

4. Comprendere la funzione dei vari oggetti in base ad un attributo

5. Comporre e scomporre oggetti nei loro elementi costitutivi

6. Individuare le forme e i materiali che li costituiscono

7. Manipolare i diversi materiali e riconoscerne le proprietà

8. Riconoscere che ogni materiale è funzionale alla costruzione di certi oggetti

9. Individuare i materiali più adatti per realizzare semplici modellini e utilizzarli

10. Costruire oggetti a partire da un progetto11. Esprimere attraverso la verbalizzazione e/o

la rappresentazione grafica le varie fasi dell’esperienza vissuta

12. Lavorare in gruppo collaborando con i compagni

Insegn. Cascio Anna M.

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OBIETTIVI

II) INFORMATICA

1. Avviarsi ad una prima forma di conoscenza del computer

2. Utilizzare semplici programmi di disegno e di videoscrittura che richiedono l’uso del mouse e della tastiera

3. Affinare la coordinazione oculo-manuale

4. Utilizzare semplici giochi didattici di vario tipo

Insegn. Cascio Anna M.

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COMPETENZE IN USCITA

1. Essere in grado di riconoscere, nell’ambiente circostante, gli elementi antropici e i bisogni che ne sono alla base

2. Saper classificare alcuni oggetti tecnologici in base alla funzione e in base ai materiali che li costituiscono

3. Saper progettare e realizzare semplici oggetti, valutandone la rispondenza al progetto iniziale

4. Acquisire la capacità di ricostruire verbalmente e graficamente la successione

5. Saper usare correttamente il computer per svolgere semplici giochi e attività

Insegn. Cascio Anna M.

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METODOLOGIA

Insegn. Cascio Anna M.

Per quanto riguarda la tecnologia le attività prenderanno spunto dalla realtà che circonda il bambino e saranno presi in considerazione gli oggetti con cui viene quotidianamente in contatto.

Si guiderà il bambino nella individuazione delle funzioni di questi oggetti, nella conoscenza delle caratteristiche dei materiali e nell’osservazione delle parti che li compongono.

Per quanto riguarda l’informatica, dopo un primo periodo di alfabetizzazione, gli alunni verranno sollecitati ad utilizzare il computer come strumento di lavoro nello svolgimento delle varie attività didattiche.

Alle attività pratiche saranno affiancate brevi lezioni teoriche supportate da schede operative appositamente predisposte.

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VERIFICA E VALUTAZIONE

La fase di verifica costituirà parte integrante dell’attività didattica e avrà lo scopo di accertare il livello di acquisizione delle conoscenze e delle abilità programmate e si attuerà attraverso: Esercitazioni pratiche al computer Giochi multimediali  Conversazioni  Schede operative

La valutazione terrà conto del percorso logico che l’alunno dimostra di saper condurre nel rielaborare e descrivere l’esperienza. Si valorizzeranno infatti le capacità individuali cercando di far emergere le potenzialità di ognuno

Insegn. Cascio Anna M.

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STRUMENTI E MEZZI

ComputerVideoproiettoreCartelloniMateriale varioSchede

Torretta lì 30/11/2003 L’Insegnante

Cascio Anna Maria.