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Corsi di Laurea Triennali in Fisica e in Fisica Applicata

Dipartimento Interateneo di Fisica

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Professione … Fisico RICERCA FONDAMENTALE

Studio dei costituenti elementari della materia e delle loro interazioni

Studio di sistemi fisici complessi

Studio dell’origine ed evoluzione dell’universo

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… RICERCA APPLICATIVA

Ricerca e sviluppo di tecnologie innovative, di nuovi materiali, di strumentazione avanzata

DIDATTICA E DIVULGAZIONE SCIENTIFICA

Insegnamento, diffusione della cultura scientifica

SALDATURA LASER

ISOLA DIDATTICA – DIP. DI FISICA

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L’attività di ricerca fondamentale in Fisica viene svolta:

Presso le Università (nei laboratori dipartimentali) con strumentazione e risorse acquisite tramite finanziamenti ministeriali ed Enti di Ricerca ( ~ GL !)

CAMERA PULITA PER RIVELATORI A SEMICONDUTTORE

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… Presso laboratori di Enti di ricerca (nazionali

ed internazionali) INFN, INFM, ASI, CNR, NASA, CERN

CERNLANCIO DELTA2 (NASA) LAB. NAZ. DEL GRAN SASSO

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LA RICERCA FONDAMENTALE E’ MAGGIORMENTE SPECIALIZZATA ED E’ PIANIFICATA A LUNGO TERMINE

APPARATO “ALEPH” (CERN)

APPARATO “FINUDA” (FRASCATI)

ESPERIM. “OPERA”

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… E’ SVOLTA : IN COLLABORAZIONE CON ISTITUZIONI STRANIERE (100 –

1000 FISICI) CON IMPIEGO DI RISORSE NOTEVOLI ( ~ 1000 GL !)

ESPERIMENTO NA57 (CERN)

ESPERIMENTO “CHORUS” (CERN)

ESPERIMENTO “CAPRICE”

ESP. CON IONI PESANTI (LEGNARO)

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L’attività di ricerca applicativa viene svolta:

Presso le Università

Presso centri di ricerca e industrie elettroniche, optoelettroniche, telecomunicazioni, spaziali, biomediche

Presso laboratori di Fisica Medica e ambientale

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L’attività didattica viene svolta: Presso le scuole ed Università Tramite riviste e “media” di divulgazione

scientifica

LABORATORIO DI ELETTRONICA (DIPARTIMENTO DI FISICA)

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Obbiettivi formativi generali PREPARARE LAUREATI :

Con buona conoscenza di base dei settori della fisica classica e moderna.

Familiari con il metodo scientifico d’indagine (costruzione di modelli e loro verifica).

Con competenze operative e di laboratorio.

Che sappiano comprendere ed utilizzare strumenti matematici e informatici avanzati.

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... In grado di utilizzare

almeno una lingua dell’ Unione Europea, oltre l’italiano.

In possesso di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell’informazione

Capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia.

SALA RIVISTE (DIPARTIMENTO DI FISICA)

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C.L. in Fisica - Obbiettivi formativi specifici

Offrire una preparazione sui metodi e sui contenuti scientifici generali della Fisica classica e moderna per:

accedere alla successiva Laurea Specialistica biennale, articolata in vari indirizzi:

Fisica Nucleare e Subnucleare Fisica della Materia Fisica Teorica

accedere alla Scuola di Specializzazione in Didattica della Fisica

inserire neo laureati con compiti di supporto in :

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Attività di ricerca e sviluppo in:

Enti di Ricerca Nazionali ed Internazionali

Aziende operanti in settori tecnologicamente avanzati

Istituzioni di divulgazione scientifica

ESPERIMENTO “GLAST”

(SATELLITE NASA)

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C.L. in Fisica Applicata –Obbiettivi formativi specifici

Offrire una preparazione orientata a fornire una buona capacità di operare in ambiti professionali innovativi:

Sviluppo di metodologie e strumentazioni per tecnologie avanzate

Controllo ambientale

Applicazione di tecnologie fisiche per le attività sanitarie

Controllo geofisico del territorio ai vari livelli (terrestre e spaziale)

TELERILEVAMENTO SATELLITARE

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… Tramite gli orientamenti in:

Tecnologie elettroniche e computazionali

Tecnologie microelettroniche e optoelettroniche

Fisica Medica ed Ambientale

Fisica Terrestre e osservazioni via satellite

APPARATO “NINA” (SU SATELLITE)

CHIP ELETTRONICO PER IL RIVELATORE “CMS” (CERN)

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Attività professionali Progettazione, messa a punto e

produzione di dispositivi elettronici ed optoelettronici

Controllo ed elaborazione dei dati in aziende operanti nel settore bio-medicale, spaziale, elettronico e nelle telecomunicazioni

Possibilità di operare in Enti Pubblici ed Istituzionali

Possibilità di accedere, con una formazione ottimale, alla:

Laurea Specialistica in Geofisica Scuola di Specializzazione in Fisica

SanitariaAPPARATO LASER

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Corso di studi

Gli studenti attualmente iscritti a Fisica sono ~ 500

Il rapporto docenti / studenti è 1:6 Il tutoraggio per gli studenti è continuo e

accurato per tutto il loro iter formativo I corsi sono svolti in quadrimestri e suddivisi in

moduli di 30-50 ore per snellire la preparazione degli esami (~ 15)

Le strutture didattiche sono adeguate, ma in costante espansione (tre sale lettura, una sala multimediale, dieci laboratori didattici)

Durante l’internato per la tesi lo studente dispone in uno studio attrezzato di un PC, strumentazione e supporti didattici vari .

BIBLIOTECA (DIPARTIMENTO DI FISICA)

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TESI DI LAUREA Discussione di una tesi

elaborata durante un periodo d’internato presso il Dipartimento di Fisica o di tirocinio presso un’azienda o un laboratorio nazionale o estero.

Lo studente consegue il titolo di Dottore in Fisica indipendentemente dall’indirizzo prescelto.

ESPERIMENTO SOTTOMARINO “ANTARES”

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Attività di formazione post-laurea Presso il Dipartimento di Fisica

sono attivati :

Dottorato di ricerca in Fisica (3 anni)

Corsi di Perfezionamento in Didattica della Fisica ( 1 anno)

Scuola di Specializzazione in Analisi dei segnali ( 2 anni)

Master in Telerilevamento

LABORATORIO PER LA SCANSIONE DI EMULSIONI NUCLEARI (ESP. “CHORUS”)

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Presso il Dipartimento Interateneo di Fisica di Bari si svolgono da tempo ricerche in: Fisica ed Astrofisica delle Particelle

Acceleratori di particelle - Fisica del nucleo Fisica Teorica - Meccanica statistica Fisica dello stato solido - Elettronica

quantistica Elettronica e sistemi di controllo ed

acquisizione di dati tramite computer Tecniche di telerilevamento tramite satelliti Fondamenti della Fisica - Didattica della

Fisica

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Collocazioni professionali per i Fisici: statistiche

aggiornate all’ultimo quadriennio

Università 15.7 % Enti di Ricerca 11.1 % Enti locali 3.7 % Industria elettronica 11.0 % Industria informatica 16.5 % Industria meccanica 5.2 % Industria chimica 2.1 % Commercio 3.1 % Scuola 10.7 % Altro (settore spazio, ambiente, sanità) 17.0 % Non specifica 3.5 %