MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCALICEO SCIENTIFICO STATALE “A. Meucci”

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Oggetto: domanda di esonero dalle lezioni di educazione fisica

Al Dirigente Scolastico del Liceo Scientifico “Meucci” di Ronciglione,

Il sottoscritto____________________________________________padre/madre dell’alunno__________________________________________________classe _______ sez. ______chiede per __ l__ propri___ figli___ il seguente tipo di esonero dalle esercitazioni pratiche di Educazione Fisica:

- PERMANENTE TOTALE - TEMPORANEO TOTALE ___________________☐ ☐ indicare il periodo

- PERMANENTE PARZIALE - TEMPORANEO PARZIALE __________________☐ ☐ indicare il periodo

Allega: a) - certificato del medico di famiglia b) - _____________________________

Ronciglione, ___/ ___/ ________ ______________________________ firma del genitore

____________________________________________________________________________________________________

VISTO: si concede l’esonero di tipo ______________________________

Ronciglione, _______________________ IL DIRIGENTE SCOLASTICO Laura P. Bonelli

Esoneri dalle lezioni di educazione fisica: modalitàA norma dell’art. 3 della legge 07/02/1958, n. 88, le famiglie degli alunni possono chiedere l’esonero dalle esercitazioni pratiche di educazione fisica presentando domanda in carta libera, secondo il fac-simile riprodotto in calce, nel quale sia specificato il tipo di esonero richiesto che può essere: PERMANENTE (per tutto l’anno scolastico in corso); TEMPORANEO quando l’esclusione è limitata ad un periodo definito all’interno dell’anno scolastico. L’esonero concesso, sia temporaneo che permanente, può essere totale o parziale: l’esonero TOTALE esclude l’alunno dalle esercitazioni pratiche; l’esonero PARZIALE dispensa l’alunno solo da particolari esercizi. L’esonero permanente o temporaneo, totale o parziale, non esimerà l’alunno dal partecipare alle lezioni di educazione fisica, limitatamente a quegli aspetti non compatibili con le sue particolari condizioni soggettive. Sarà cura del docente di educazione fisica coinvolgere gli alunni esonerati dalle esercitazioni pratiche sollecitandone l’attiva partecipazione in compiti di giuria o arbitraggio e più in generale nell’organizzazione delle attività.