Carpi, 5 ottobre 2017 Tibaldi Croci Galli Ferraro

RIMANIAMOA

SCUOLA IN

EUROPA

“Vallauri meets Europe”Mobilità Erasmus+ KA1

July 2016 - October 2017

Giornate di disseminazione e approfondimento

Seminari di formazione per i docentiOctober 5/2017

October

5/2017

Alessandra

Burzacchini

Alfredo Perri

Annalisa Blè

Chiara Lugli

Cristina Fregni

Emanuela Croci

Isola Pighetti

Marco Galli

Nunzio Ferraro

Roberta Righi

Silvana Passarelli

Tiziana Tibaldi

Vanni Bortoli

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Carpi, 5 ottobre 2017 Tibaldi -Croci –Galli- Ferraro

5 MILIONI ABITANTI

LINGUE UFFICIALI SVEDESE E FINLANDESE

( SVEDESE per 200.000 )

UNO DEI PAESI EUROPEI PIU’ ESTESI

PARTE DELLA SVEZIA DAL 1150 AL 1809

PARTE DELLA RUSSIA DAL 1809 AL 1917

1917 CONQUISTA L’INDEPENDENZA DURANTE LA RIVOLUZIONE RUSSA

NORTH KARELIA 165 000 ABITANTI

JOENSUU 75 000 ABITANTI

Carpi, 5 ottobre 2017 Tibaldi

Croci Galli Ferraro

Istruzione inclusiva

Intervento e supporto in fase iniziale

Fornire pari opportunità di apprendimento e di crescita per ogni alunno

Eliminare gli ostacoli all'apprendimento: fisici, attitudinali o pedagogici

Tre livelli di aiuto: aiuto generale, intensivo e speciale

Coinvolgimento studenti - genitori

https://www.youtube.com/watch?v=HsdFi8zMrYI

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L’obbligo scolastico e’ di nove anni : dai 7 ai 16 anni. Le scuole non scelgono i loro studenti. Ad ogni studente è assegnato un posto in una scuola vicina, ma si può anche scegliere un'altra scuola con alcune restrizioni.

E’ prevista l’eventuale ripetenza esclusivamente dell’ultimo anno della scuola dell’obbligo.

Il Comitato studentesco e Comitato dei Genitori partecipano alla pianificazione del POF di Istituto e al processo decisionale della scuola.

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In Finlandia l’istruzione è gratuita a tutti I livelli dalla scuola dell’infanzia sino alla scuola secondaria superiore .

Nella scuola dell’infanzia e primaria sono gratuiti i libri, il pasto quotidiano e il trasporto (oltre 5 km) .

Nella scuola secondaria inferiore e superiore i libri non sono gratuiti.

Nella scuola secondaria gli studenti hanno diritto a un pasto gratuito: i pasti sono sovvenzionati dallo stato

L’ istruzione degli adulti non è gratuita ma esiste un sistema di borse di studio e prestiti ben radicato.

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Il principio fondamentale dell'istruzione finlandese è di fornire pari opportunità di apprendimento e di crescita per ogni alunno .L’integrazione degli studenti svolge un ruolo chiave: ciò comporta la rimozione delle barriere all'apprendimento, fisiche, attitudinali o pedagogiche, interventi precoci e supporto al benessere dello studente.

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E’ presente in ogni scuola ed è composta da

Dirigente scolastico,

Referente per l’Orientamento

Assistente sociale scolastico

Psicologo della scuola

lnfermiera della scuola

Possono far parte della commissione i rappresentanti degli studenti e dei genitori.

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Due modalità:

Riunione del Consiglio di Classe e della Commissione Benessere per approntare strategie di intervento

Lo studente richiede un incontro individuale con una delle figure specializzate (infermiere, counsellor ,assistente sociale, psicologo) che deve essere svolto entro 7 giorni.

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LIVELLO 1 ” SUPPORTO GENERALE”:

Tutti gli studenti sono al primo posto e debbono raggiungere lo stesso obiettivo. (NO ONE LEFT BEHIND)

Tutti gli addetti alla formazione collaborano per la riuscita del progetto (insegnanti, insegnanti di sostegno, assistenti scolastici)

In ogni classe è presente l’insegnante di supporto generale(assistant teacher), anche in assenza di ragazzi certificati

Vengono predisposti piccoli gruppi di ripasso , si approntano metodologie didattiche speciali per supportare l’apprendimento.

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Questa forma di aiuto si attua per quegli allievi

che hanno bisogno di sostegno in modo regolare. Viene predisposto un piano di istruzione

personalizzato L'obiettivo è quello di impedire che i problemi

esistenti diventino più gravi . Questi alunni frequentano alcune lezioni in classi

separate fintanto che la lacuna non viene colmata. Figura chiave è l’insegnante di supporto della

classe ( assistant teacher)

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Tibaldi Croci Galli Ferraro

Piccoli gruppi di lavoro per

Studenti con lievi difficoltà di apprendimento (DSA)

Studenti con lieve ritardo mentale

Studenti con lievi problemi comportamentali o di attenzione

EMO-classes

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Scuola primaria :

1 classe, massimo 10 alunni, 3 insegnanti di sostegno, 2 assistenti sociali, 1 psicologo, 2 insegnanti curricolari :

I bambini di queste classi mostrano comportamenti che possono essere: molto agressivi/ psicotici / adhd ( disturbi dell’attenzione e iperattività) / Sindrome di Asperger / ansia/ depressione

Importanza di un intervento precoce!

I genitori si devono impegnare a collaborare con gli assistenti sociali

Vengono approntate cure neuropsichiatriche

Un bambino può essere inserito in una classe EMO oppure :

lo staff EMO si reca nella scuola per fare consulenza

L’obiettivo è che il bambino possa guarire e ritornare nella propria classe

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Si attua quando uno studente ha bisogno di molto aiuto e si

prevede che la necessità di supporto debba continuare a lungo. La finalità è che ogni studente possa frequentare le scuole

comuni Si predispone:Piano Educativo Individualizzato(IEP) Necessita la presenza di un insegnante specializzato sul

sostegno In caso di disabilità molto gravi, l’alunno è orientato verso le

“scuole speciali”: scuole per non vedenti, scuole per disabilità psicofisiche serie.

Lo IEP viene predisposto anche nel caso di necessità di istruzione a domicilio o di istruzione ospedaliera

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Tutti gli studenti in istruzione e formazione professionale hanno il diritto di ricevere orientamento e sostegno scolastico.

In Finlandia esistono sette scuole speciali professionali. Queste forniscono servizi speciali e promuovono la formazione professionale principalmente per gli studenti con disabilità più gravi o malattie croniche.

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Figura chiave istituita per legge del benessere degli studenti

Lavora a stretto contatto con gli assistenti sociali

Ogni psicologo lavora con 1300 alunni (il massimo dovrebbe essere 600-800.Il rapporto sale di uno a 2250 nelle scuole professionali.

Lo psicologo assegnato alle EMO-classes vi lavora in modo esclusivo.

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Gli assistenti sociali lavorano nelle scuole

per supportare gli alunni che vivono disagi famigliari .

Il rapporto assitente sociale - alunni è di :

1 a 950 per le scuole dell’ obbligo (raccomandato 600-800)

1 a 1700 per i licei

1 a 650 per le scuole professionali

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Si formano gruppi di 3 persone Ciascun gruppo elabori titoli di giornali

riguardanti il mondo dell’istruzione e dell’integrazione scolastica in un ipotetico 2025

Immaginate scenari: Possibili Impossibili

Auspicabili Indesiderati

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Thank you!

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