Orientamento al VOLTAVOLTA: 18 novembre 2017

Offerta FormativaLiceo Scientifico Tradizionale

Liceo Scientifico Tradizionale con curvatura musicale

Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate

Liceo Scientifico Scienze Applicate Classe 3.0

Offerta FormativaLiceo Scientifico Tradizionale

Liceo Scientifico Tradizionale con curvatura musicale

Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate

Liceo Scientifico Scienze Applicate Classe 3.0

Che cosa studierò al Liceo Volta?

ITALIANO GEOSTORIA

STORIA e FILOSOFIA (triennio) INGLESE

MATEMATICAFISICA

SCIENZE DISEGNO e STORIA

DELL’ARTEEDUCAZIONE FISICA IRC O ALTERNATIVA

Che cosa studierò al Liceo Volta?

TRADIZIONALE+ LATINO

CURVATURA MUSICALE

+ LATINO + TEORIA e CULTURA MUSICALE

SCIENZE APPLICATE e 3.0

+ INFORMATICA+ POTENZ. SCIENZE

Per quante ore?

CLASSE I II III IV VItaliano 4 4 4 4 4Latino 3 3 3 3 3Inglese 3 3 3 3 3Storia e Geografia 3 3 - - -Storia - - 2 2 2Filosofia - - 3 3 3Matematica* 5 5 4 4 4Fisica 2 2 3 3 3Scienze naturali** 2 2 3 3 3Disegno e St. Arte 2 2 2 2 2Sc. motorie e sport. 2 2 2 2 2IRC o alternativa 1 1 1 1 1

Totale ore annuali 27 27 30 30 30

* con Informatica al primo biennio** Biologia, Chimica, Scienze della Terra

Tradizionale

Per quante ore?

CLASSE I II III IV VItaliano 4 4 4 4 4Inglese 3 3 3 3 3Storia e Geografia 3 3 - - -Storia - - 2 2 2Filosofia - - 2 2 2Matematica 5 4 4 4 4Informatica 2 2 2 2 2Fisica 2 2 3 3 3Scienze naturali* 3 4 5 5 5Disegno e St. Arte 2 2 2 2 2Sc. motorie e sport. 2 2 2 2 2IRC o alternativa 1 1 1 1 1

Totale ore annuali 27 27 30 30 30

*Biologia, Chimica, Scienze della Terra

Scienze applicate

L’orario quotidiano: dal lunedì al venerdìOre Lunedì Martedì

7.55-8.10 Ingresso Ingresso

8.10-9.10 1^ ora 1^ ora

9.10-10.05 2^ ora 2^ ora

10.05-10.15 1^ intervallo 1^ intervallo

10.15-11.10 3^ ora 3^ ora

11.10-12.05 4^ ora 4^ ora

12.05-12.15 2^ intervallo 2^ intervallo

12.15-13.10 5^ ora 5^ ora

13.10-14.10 6^ora oppurePotenziamento

6^ora oppurePotenziamento

14.30-16.00 /16.30

Corsi facoltativi pomeridiani, per esempio: tedesco; le certificazioni di lingua inglese PET FCE CAE IELTS; giornalino; il gruppo sportivo di istituto...

L’orario quotidiano: dal lunedì al venerdìMercoledì Giovedì Venerdì

Ingresso Ingresso Ingresso

1^ ora 1^ ora 1^ ora

2^ ora 2^ ora 2^ ora

1^ intervallo 1^ intervallo 1^ intervallo

3^ ora 3^ ora 3^ ora

4^ ora 4^ ora 4^ ora

2^ intervallo 2^ intervallo 2^ intervallo

5^ ora 5^ ora 5^ ora

6^ora oppurePotenziamento

6^ora oppurePotenziamento

6^ora oppurePotenziamento

Corsi facoltativi pomeridiani, per esempio: la 2^ lingua straniera: francese spagnolo, di lingua inglese PET FCE CAE IELTS; i corsi di ECDL; il coro; il

ruppo sportivo di istituto...

Il grande equivocoil Liceo delle Scienze Applicate

CLASSI 1^ SCIENZE APPLICATE (22,5% fermati)

55 promossi giugno (62,5%)19 respinti giugno (18,6%)24 sospesi (27,2%) di cui4 resp. a sett. (16,6%)

Il grande equivoco: il Liceo delle Scienze Applicate NON è più facile

CLASSI 1^ LICEO TRADIZIONALE (10,9% fermati)

88 promossi giugno (68,8%)13 respinti giugno (10,1%)27 sospesi (21%) di cui1 resp. a sett. (3,7%)

ALLA FINE DEL BIENNIO

CLASSI 2^ SCIENZE APPLICATE (11,3% fermati)

39 promossi giugno (54,9%)5 respinti giugno (7%)27 sospesi (38%) di cui3 resp. a sett. (11,1%)

ALLA FINE DEL BIENNIO

CLASSI 2^ LICEO TRADIZIONALE (8,8% fermati)

68 promossi giugno (66,6%)8 respinti giugno (7,8%)26 sospesi (25,4%) di cui1 resp. a sett. (3,8%)

Che cosa posso fare se sono in difficoltà?

IN ITINEREDurante le lezioni, l’insegnante riprende argomenti già affrontati e li spiega nuovamente o assegna esercizi specifici per gli allievi che devono ancora acquisire appieno i contenuti.

SETTIMANA DEL RECUPERONell’ultima settimana di gennaio gli allievi risultati sufficienti in tutte le discipline allo scrutinio del trimestre svolgono attività di potenziamento (visite guidate, sport, conferenze...), mentre gli allievi che necessitano di recupero restano a scuola e seguono le lezioni nelle discipline centrali del curriculum.

modalità del RECUPERO

Che cosa posso fare se sono in difficoltà?

POTENZIAMENTOPer 15 settimane, da novembre ad aprile, in ogni classe prima, le 3 seste ore (13.10-14.10) non occupate dalle lezioni curricolari vengono dedicate al recupero di italiano, matematica e inglese (le tre materie testate dall’INVALSI), 1 ora per ciascuna disciplina.

PEER TUTORINGProgetto di affiancamento degli alunni in difficoltà da parte di allievi del triennio, attraverso un calendario controfirmato dalle famiglie. I tutor riportano frequenza e argomenti affrontati in un apposito registro. Al termine dell’attività i tutor esprimono una valutazione sulla puntualità e il comportamento degli allievi e questi formulano un giudizio sul proprio tutor. Tutti i dati vengono trasmessi ai coordinatori di classe.

modalità del RECUPERO

Come vengono potenziate le eccellenze inMATEMATICA E FISICA?

OLIMPIADI MATEMATICA

OLIMPIADI FISICA

STAGE DI BARDONECCHIA

CORSO PER IL POLITECNICO

STAGE DI FISICA CLASSI QUINTE

MERCATINO DELLE IDEE

Come vengono potenziate le eccellenze inMATEMATICA E FISICA?

GIOCHI DI ANACLETO

SQUADRA DI MATEMATICA

LABORATORIO DI FISICA

SCUOLA DI FISICA

MERCATINO DELLE IDEE

POTENZIAMENTO CLASSI PRIME

Qual è la dotazione informatica della scuola?

• Il Liceo Volta ha una LIM in ogni aula, ed ogni aula è cablata;

• Ha wifi in tutti gli spazi del liceo;• Ha 2 laboratori multimediali di cui 1

occupato a rotazione dalle classi 5^;• Ha un’aula 3.0 (vedi video sulla

homepage) e ne attrezzerà una seconda per l’a.s. 2018-19;

• Ha un laboratorio mobile con 30 tablet a disposizione delle classi che ne fanno richiesta;

• Ogni studente ha la possibilità di lavorare in classe con il proprio device (BYOD);

Qual è la dotazione informatica della scuola?

• Ogni studente e ogni docente ha il proprio indirizzo di posta elettronica @liceovolta.eu;

• La scuola utilizza Google Suite for Education per l’apprendimento collaborativo;

• Studenti e docenti possono interagire sulle piattaforme Classroom ed Edmodo;

• I docenti, la segreteria e la presidenza utilizzano il registro elettronico per ogni comunicazione;

• Tutte le informazioni sono trasmesse attraverso circolari sul sito.

Torino, Piemonte, Italia, Europa, Mondo!

Corsi di 2^ lingua:FRANCESE SPAGNOLO TEDESCO

Corsi per le certificazioni

europee: INGLESE

SCAMBI Germania (Berlino)Finlandia (Loviisa)

Francia (St Raphael)

SOGGIORNO in UK a settembre per classi 3^ e 4^

ANNO ALL’ESTEROper allievi delle

classi 4^

Torino, Piemonte, Italia, Europa, Mondo!

PRELIMINARYFIRST

ADVANCED

IELTSLivello B2 eAdvanced

VADO A LONDRACANTANDO

Il coro del Liceo Volta alla

Royal Albert Hall

COLLEGIO DEL MONDO UNITO

I nostri docenti si aggiornano all’estero

Com’è strutturata la scuola?

Dip

. Let

tere • Prof. Luciano Parlato

(coordinatore)• Prof.ssa Pierangela

Paderni(verbalizzatrice)

Dip

. Mat

emat

ica

e Fi

sica • Prof.ssa Maria Gola

(coordinatrice)• Prof.ssa Viviana

Mainelli(verbalizzatrice)

Dip

. Sci

enze

• Prof.ssa Anna Fronda (coordinatrice)

• Prof.ssa Vinattieri (verbalizzatrice)

Dip

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ria d

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D

isegn

o • Prof.ssa Francesca Bagliani (coordinatrice)

• Prof.ssa Bertiero(verbalizzatrice)

Com’è strutturata la scuola? I DIPARTIMENTI

Dip

. Sto

ria e

Filo

sofia • Prof. Gianni Melotti

(coordinatore)• Prof. Di Corato

(verbalizzatore) Dip

. Ing

lese

• Prof. Piero Foglia (coordinatore)

• Verbalizzazione: un docente a rotazione

Dip

. IR

C • Prof. Brondolin (coordinatore)

• Prof.ssa Valeria Corradi (verbalizzatrice)

Dip

. Ed.

Fisi

ca • Prof.ssa Renata Rastrelli (coordinatrice)

• Prof.ssa Chiara Bruno (verbalizzatrice)

Le principali attività e i loro referentiReferente per

l’internazionalizzazione dei percorsi

Prof.ssa Concetta Silvestre

Referente Commissione gite

• Prof. Piero Foglia

Referenti progetto Erasmus +

• Proff. Rossella BernasconeFrancesca Mollica

Referente per l’inclusione

• Prof.ssa Pierangela Paderni

Animatore digitale

• Prof. Giovanni Nicco

Referente Rete per l’insegnamento della Shoah

• Prof. Vincenzo Pinto

Referente Rete Lean

• Prof. Luciano Parlato

Referente attività anti-bullismo

• Prof. Fioravante Pannone

Referente progettazione percorsi scientifici

• Prof.ssa Franca Torchia

Referente orario, moduli didattici (AS-L), corsi di

recupero

• Prof. Michele Fedele

Le principali attività e i loro referentiReferenti progetto Erasmus +

Proff. Rossella Bernascone e Maria Francesca Mollica

Referenti per progetti di A S-L

• Proff. Francesca Bagliani e Bruna Cibrario

Coordinatore e supporto digitale per la classe 3.0

• Prof. Giovanni Nicco

Referente E.E.E.

• Prof. Giovanni Nicco

Referente Ed. e Cittadinanza

• Prof.ssa Claudia Rampone

Referente Rete Lean

Prof. Luciano Parlato

Referente Rete ReLiSPi

• Prof.ssa Franca Torchia

Referenti Rete Debate

• Proff. Vincenzo Sorella e Rossella Bernascone

Referente orario, moduli L), corsi di Referente corso

CAD

• Prof. Mauro Di Fazio

Referente alla salute

• Prof.ssa Isabella Giardinelli

Se c’è una commissione gite allora...• Sì, a tutte le classi viene garantita la “Gita dell’accoglienza” a settembre

della 1^, e il viaggio di istruzione delle 5^ a ottobreclassi intermedie, invece, i viaggi di istruzione sono a discrezione del consiglio di classe e possono comprendere soggiorni sportivi e linguistici validi anche per l’alternanza scuola-

• Tutti però fanno parte di un progetto educativopreciso, come, ad esempio “Il treno della memoria”.

• Le mete di quest’anno sono la LiguriaVenezia, Vienna, Budapest, Londra, le la montagna e la barca a vela per le altre classi

Se c’è una commissione gite allora...Sì, a tutte le classi viene garantita la “Gita dell’accoglienza” a settembre della 1^, e il viaggio di istruzione delle 5^ a ottobre-novembre. Per le classi intermedie, invece, i viaggi di istruzione sono a discrezione del consiglio di classe e possono comprendere soggiorni sportivi e linguistici

-lavoro, scambi, visite a città d’arte...

Tutti però fanno parte di un progetto educativo-didattico preciso, come, ad esempio “Il treno della memoria”.

Liguria per le classi 1^ e , le isole Eolie, Berlino, San Raphael...

per le altre classi.

Com’è organizzata l’Alternanza Scuola

Progetti di classe: 50 ore in terza e 50 in quarta, non derogabili, con partecipazione obbligatoria (vedi elenco aggiornato sul Sito)50 ore di corsi di potenziamento formativo: sicurezza, diritto del lavoro, geografia del territorio, diritto fiscale e previdenziale, economia e globalizzazione.

50 ore di attività ad accesso individuale (volontariato, stage presso enti, adesione a progetti proposti dalla scuola, attività sportiva agonistica di livello para-professionale). La somma delle ore di volontariato e sport agonistico non potrà superare le 30 ore.

Com’è organizzata l’Alternanza Scuola-Lavoro?Un po’ di progetti già completati...• Progetto “Andare a bottega”

• Progetto “Make equality real”

• Progetto “Italian Model United Nations”

• Progetto “Learn to learn”

• Progetto FCA-FIAT Chrysler Automobiles

• Progetto “Fuori campo” con la Bibliomediateca “M.Gromo”

• Progetto “Orti Alti”

• Progetto con Amnesty International sulla tortura

• Progetto “Scopritalento” con SAA-Università di Torino

• Progetto “Divulgazione scientifica”

• Progetto “Didattica della scienza” con l’Accademia delle Scienze

• Progetto “La trasformazione” con Caritas, Agenzia Snodi

• Progetto “ITER per TED-ed”

• Progetto “Adotta una biblioteca” con le Biblioteche Civiche di Torino

• Coro Volta ... Progetto “Cinestoria”... Progetto “Annuario-Tableaux vivantes”....

• Per i nuovi progetti vedi il nostro sito nella homepage.

Come vengono formate le classi?

Le classi sonoEQUI

ETEROGENEEcioè rispettano tutte

l’equilibrio tra

il numero delle ragazze e quello dei

ragazzi

allievi che provengono da diverse scuole secondarie di primo grado

la gamma delle valutazioni finali all’esame di stato e delle valutazioni del 1^ trimestre

in italiano e matematica

Come vengono formate le classi?

Le classi sonoEQUI-

ETEROGENEEcioè rispettano tutte

l’equilibrio tra

il numero delle ragazze e quello dei

ragazzi

allievi che si avvalgono

dell’insegna-mento della

religione o no

allievi che provengono da diverse scuole secondarie di primo grado

Posso segnalare il nome di un amico o di un’amica?Posso segnalare il nome di un amico o di un’amica?

Certo: ci sarà un apposito riquadro nel modulo di iscrizione al Liceo Volta, “In classe con”, che chiede se si vuole inserire il nome di 1 amico. La richiesta viene accolta in caso di reciprocità. Numero massimo di amici per classe 3. Dai 4 in su si suddividono in classi diverse (2+2, 3+2) perché i sottogruppi minano la serenità delle classi.

Cosa mi chiederà il modulo di iscrizione?

• Il modulo ministeriale online chiederà i dati personali dello studente o della studentessa e della sua famiglia;

• chiederà di mettere in ordine di preferenza le opzioni curricolari della scuola (tradizionale, curvatura musicale, scienze applicate, classe 3.0). Se ne può scegliere anche 1 sola, ma ciò non dà diritto a prelazione nel caso di esubero delle domande di iscrizione;

• di selezionare altre 2 scuole nel caso non vi dovesse essere disponibilità di posti nel liceo;

• se l’allievo/a intende avvalersi dell’insegnamento della religione cattolica;

Cosa mi chiederà il modulo di iscrizione?

• e in caso contrario quale opzione sceglie tra: attività formativa alternativa, studio assistito, non frequenza nell’ora di IRC;

• se l’allievo/a intende frequentare il corso pomeridiano di 2^ lingua (francese, spagnolo, tedesco) o i corsi di inglese per le certificazioni, con il contributo della famiglia;

• e infine i dati necessari a stilare una graduatoria qualora le iscrizioni dovessero superare la capienza della scuola (vedi slide successiva). Quest’eventualità si è verificata soltanto una volta negli ultimi 10 anni.

In caso di esubero di iscrizioni rispetto alla capienza: criteri per la graduatoria

Genitori ex-allievi del Volta 1 punto

Fratelli frequentanti scuole del primo ciclo in circoscrizione 1 2 punti

Fratelli exallievi del Volta3 punti

In caso di esubero di iscrizioni rispetto alla capienza: criteri per la graduatoria

Fratelli ex-allievi del Volta3 punti

Residenza della famiglia o lavoro di almeno un genitore in circoscrizione 16 punti

Fratelli frequentanti il Liceo Volta 9 punti

Insomma, di che cosa ho bisogno per affrontare il Liceo Scientifico con successo?

1. Voglia di studiare2. Studiare anche quando non ho voglia 3. Provo le mie abilità con il

sul nostro Sito (colonna di sinistra)

Insomma, di che cosa ho bisogno per affrontare il Liceo Scientifico con successo?

2. Studiare anche quando non ho voglia 3. Provo le mie abilità con il QUESTIONARIO EINSTEIN

sul nostro Sito (colonna di sinistra) Orientamento In ingresso

Ok, io devo studiare molto, ma i miei prof?Il corpo docenti del Liceo Volta è stabile ed è formato in misura superiore al insegnanti di ruolo. Tutti i docenti si aggiornano continuamente che sulla propria disciplina, sulle seguenti tematiche: autonomia organizzativa e didattica, didattica per competenze e innovazione metodologica, competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento, competenze di lingua straniera, inclusione e disabilità, coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile, integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale, scuola e lavoro, valutazione e miglioramento.A partire da settembre 2017 fino a dicembre 2018, attraverso il programma Erasmus Plus, più di un terzo del Collegio dei docenti parteciperà ad attività formative in corsi strutturati, visite a scuole e job shadowing in Belgio, Finlandia, Germania, Irlanda, Islanda, Regno Unito e Svezia, contribuirà alla disseminazione di quanto appreso sia all’interno dell’istituto sia all’esterno.

Ok, io devo studiare molto, ma i miei prof?è stabile ed è formato in misura superiore al 95% da

Tutti i docenti si aggiornano continuamente frequentando corsi in presenza e online, oltre che sulla propria disciplina, sulle seguenti tematiche: autonomia organizzativa e didattica, didattica per competenze e innovazione metodologica, competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento, competenze di lingua straniera, inclusione e disabilità, coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile, integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale, scuola e lavoro, valutazione e miglioramento.A partire da settembre 2017 fino a dicembre 2018, attraverso il programma Erasmus

più di un terzo del Collegio dei docenti parteciperà ad attività formative in corsi strutturati, visite a scuole e job shadowing in Belgio, Finlandia, Germania, Irlanda, Islanda, Regno Unito e Svezia, e al ritorno contribuirà alla disseminazione di quanto appreso sia all’interno dell’istituto sia all’esterno.

e ora a voi...

... buona scelta!

e ora a voi...

buona scelta!