È*fi*r_rT$UTTtJSSLt

fr*s.*sffIfrsrà íll,fa*4t

Ptol. n.2O32/F4

lstituto Superiore " A. Rizza"Codice lstituto: SR1S024006 . _ sito wer:ww.istirutorizza.it

Viale A. Diaz, '12 . 96100 Siracusa - Tet. 0931/68075 - Fax 0931/483384com posinone: sRTD02101c (A R za) - sRTDo245jr ísn rFc.corrrr,,F,zz,, c060 sqarel

Via Catania, 25. Piazza Matita, 9 . 96i 00 Siracusa. Tel. 0931/654f9. Fax 0931/65140Cohposizione S RtH024016 16./4 DErl, Lrîcal . SRÌHO2451G úsr fÉc N^nco , caRso iERA]f,)

lrclitizzi di sludio|. Amm., Finanza e Marketing (81)- Turismo (82)_ Grafica e Comunicaziohe (CS)TrasportÌe Logistica (C2_ lstituto Tecnico Nautíco)

Siracusa, l0 marzo 2015A tutte le scuole di istruzione superiore della provincia di Siracusa

All'Ufficio XVll - Ambito Territoriale di SiracusaAll'Albo e sito web delt'tstituto

PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE2007 t2013.' lnvestiamo nel vostro fututo ',

Oggetto: Programmazìone dei Fondi Sti.rìtturali Europei 2007_2013 _ programma OperatjvoNMionale "Competenze per 1o sviluppo,, - fSl -ZOO;-tf 05 1 pO 007 Asse It Obieúivo H _

Azione H 9 "Definjzione inte^,e[ti per potenziare lo sviluppo del sistema di valutazione nazionale' .

Progetto "VAleS - Valutazione e Sviluppo Scuola,, nelle scuole del primo e secondo ciclo delleRegioni Obiettjvo Convergenza(Calabria, Campani4 puglia e Sicilia). Annualità 201412015.

BANDO DI RECLUTAMENTO ESPERTI

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Visto il Piano dell'Offerta Formativa d'Istituto,Viste le delibere de1 Collegio dei Docenti d,el 09/02/ 2012, di cui al verbale n.4, in cui venivapresentata dal D.s. la proposta di adesione al progetto vales e del 01/09/2012. di cui al verbale n8in cui veniva appro\ata Iadesione al progerto \perimentale .VALes Valulazione e SvilLrppoScuola":Vista la nota MILIR prot. AOODPIT/1812 del Ot/08/2012 con la quale viene trasmessa lagraduatoria flnale delle istituzioni scolastiche del primo e del secondo ciclo d'istruzione che hannotitolo a padecipare alla sperimentazione nazionale srfla valutazione di cui al pON FSE ASSE IlAZIONE H.9;

?{-r i:,r-!zi} I -1

Preso atto che l'Istituto "G. Atezzo della Targia' risulta collocato nelle suddette graduatorie finalìdelle scuole della Regione Sicilia ammesse a partecipare al progetto PON FSE ASSE II- AZIONEH.9 "VAles ValutMjone e Sviluppo Scuoia";Visto il Rapporto di autovaiutazione il cui vengono individuati g1ì obiettivi di triglioramento,redatto in data l5lA5l2113 dalla commissione VALes, appositamente costituita dal Collegio dei

D oceffi nell a seduta d el 071a912012 " éi c'rl dl verbai e n. 8;

Visto che I'Istitr.lto "G. Arezzo della Targia" è stato aggfegato all'lstituto Tecnico Comoerciale e

per il Turismo "A. Rizza" a partire dal 01/0912A]3, diventando l' Istituto Superiorc Statale

"A.tuzza"(D.A del 05/03 /2013):Vista la nota MIUR prot. Í.9'143 del 17 novembre 2014 e allegati avente oggefio "Awiso per lapresentazione dei Piani di miglioramento vAles da parte del campione di scuole pafecipanti allasperimentazione del SNV a\"r'iata nell'alDùalità 2012,

Visli i verbali n.3 del 0911212014 e n4 del 04/0212015;

Vista la nota MIUR prot.n. AOODGEFID/57] de|23l0ll20l5 aaente oggetto: Progranmazione dej

Fondi Strutturali Europei 2007-2013 Programma Operativo Nazionale "Competenze per losviluppo" - FSE -2007-1T 05 1 PO 007 Asse II ObiettivoH - Azione I{.9 "Definizione intervenliper potenziare lo sviluppo del sistema di valutMione nazionale" Progetto Nazionale "VAl-eS -Valutazio[e e Sviluppo Sqrola" nelle scuole del primo e secondo ciclo delle Regjoni Obiettivo

Convergenza(Calabria, Campania, Puglia e Sicilìa) - Annualità 2al4/20l5 Awiso prot n

AOODGEFID 9'743 del l'l novembre 2014. AutorizzMione Piani di Miglioramento delle scuole

partecip anti al progetto VALes,Vista la decisione del Collegio dei Docenti che in data l5/l0l21l4, verb.n.2, acquisisce al POF

f ir1tero progetto VAles;Visto I'inserimento del progetto VAles , per un importo complessivo dt 39914,26, suddivjso nej

sette percorsi forúativi sotto indicati, nel programma annuale 2015, approvato dal Consiglio

d'Isriruto del 13 /0212a15:Considerato che l'attività dovrà svolgersi eÍtro ll3Il0'1l21l5:Preso atto che l'Istituto di Istruzione Seoonclaria Superiore " A. fuzza " è stato autorizzato ad

attivare i sette percorsi formativi sotto il1dicati (comunicazione nel C.d.D de! 10/02/2015):

EMANA

un bando per il reclutamento di esperli, per le seguenti attività progettuali, da effel,hÌarsi neil'anno

scolastico 2014/2015:

Obiettivo Costo Codicelrogetfo

Titolo Ore

C\4Ìglioúrc i

iivefi di

dei siovani

c. 1

lnteÍcnri per 10

sviluppo delleconrpeter\ze chine

(Compelenze di base jn

64,O0 C1-FSE-2014-1308

"Migljora& le N. 25 alunni 30

cMiglioÌaÉ i

1Ìvoli di

comp€lonzadei giovdni

c. Iinteryenti per losvihppo delie

cornpetenze chíave(Competenze di biìse in

úat€matica)

64,00 cr-FsE-201,t-1308

"Migiiorarc lecompeteMe i]lmalemalica-' -

(lndbizzì i1rrìslno,grafioa c

N. 30:rlùrniSeconde classi

:0

CMisliorare i

lir€l1i di

dei eiovani

c.rlÌrteFenti per losvihppo de e

(co0unicazione irlinau nadrc)

54,00 c Ì-FsE-2014-130,t

"Tuiti hsìeme N. 25 aìllmi 50

6A

20)

CMÌglioraie i

livclli di

c. 1

lnteffe ti per losviluppo delle

(comunicazione Ìlere

64,00cr-FsE-

?_014-1308

"Let's start N. 25 alùlÌniSecollde ciassì

CMighorare i

li\'elli dì

dei siovani

c. 1

lnten erìti per 10

svúlppo deÍe

(comunicazionc nellelingùe sllaniorc)

64,00C1-FSE"

201,1-1308

"GeÍrng bcttef' N. 25 alumiSeconde classi

30

BMìgliorarc le

del peNoraiedellà sflrola e

deì docenli

8.4inten'enti di

îonnazione sùIemetodologie per la

didatticàindividualizzala o sùllestrategie per I Écùperc

64,00B-1-FSE-20t4-87

' Alil]s er ldem ' N. 25

del'istituto

30

05+l5)

BMigliorare le

del personal€della sflola e

8.1Intelventi íulovativi

per la promozjone dellecompetenze chieve iÌ

lingue stmniercÍ-inoL3 Inslese)

64,00B-I-FSE-2t14:19

"Staf agàin" N. 25Person"ledoc€n1e

dell'istitl1o

30

OBIt I llVO a. l\4ig' orare i lir elli di cono:cenza e compelen/a dei gio\ arì

COD.AIIT.NAZIONALE C-1 -FSE -2014 -T308 IVLA.TENLA.TICAPercorso Formativo Interventi per lo svilìlppo delle competenze di

base in matematicaTitolo del percorso formafivo Migliorare Ie competenze in matematica

llndirizzo trasDorti e Iosistica)Durata lorel 30

Destinatari Studenti delle seconde classi del rostro istitutoFigure professionali N'1 docente con laurea specifica che dia accesso

ail'insegnametrto di matematica nella scuolasecondaria di secondo srado.

ll contributo londamentale che l'educazione mateúatica offre nella formazione dei giovanì è

ricolrosciÌlto a livello internazionale, in modo da consentire la paÍecipazione alla vita sociale conconsapevolezza e capacità cdtica. Viste le carenze logico-matematiche riscotrtrate per gli alìrnni delsecondo anno, che dovranno affrontare il secondo biennjo di specializzazione, ìn cui la discipliladella matematica è fondamentale per il normale prosieguo dell'acquisizione delle oompetenzetecnico-scientifiche, si rileva l'jmportanza di recuperare e potenziare le competenze mateúatiohedegli stùdeoti delle seconde classi, con parlicolare riferimento alla preparazione per le prove invalsidi matem.íca

Il progetto si prefigge i seguenti obiettivrr. consolidare 1e capacità di astraziorle e dì' îormalìzzaztorle;. sviluppare capacità intuitive e logiche;. far acquisire capacità di esprimersi con un Linguaggio preciso e appropriato;. acquisìre la capacità di utilizzare metodi, strulnentì e Dodelli matematici rn siturzioni

diverse.C i studenri dor romo es:ete ir grado d.:

l) tJirlizzare le tecniche e le procedure de1 calcolo aritmetico ed algebrico, rapprcseotandolo

aoche sotto lorma grafica,2) Conùoltaie ed aùalizzare figure geometriche, individuando invarianti e relazioni;3) lndividuare le strategie appropiate per la risoluzione di problemi;4) Analizzare dati e intemretarli sviluppando deduzione e ragionarnenti.

COD.AUT.NAZIONALE C-1 _ FStr -2014 -1308 I\[ATEN{,{TICAPercorso Formativo Interventi per lo svilwpo delle conpetenze di

hase ìn maten'latìca

Titolo del percorso formativo MiglioÌare le competenze in matematica(lndirizTi: turismo. graficî e comunicazione.amministrazione firanza e marketing)

Durata fore) 30

Destinatari Studenti delle seconde classi de1 nostro istituto

Figure profcssionali Nol docente con laurea specifica ohe diaaccesso all'insegnameflto di m.atematica neilascuola secondaria di secondo grado.

Il contributo fondamentale che l'educazione matemaúca offre nella formazione dei giovani è

iconosciuto a lirello internazioflale, in modo da consentire la partecipazjone alla vita sociale con

consapevolezza e capacità critica. Viste 1e caJe[ze logico-matemaúche dscotrtrate per gli alunni del

secondo an[o, che dovÉIrno affroîtare il secondo bjennio di specializzazione, in oui la discipLiaa

deila matematica è fondamenlale per ji normaie prosieguo dell'acquisizione delle compete[ze

tecnico-scienlihche, si rileva f importanza di recuperare e potenziare le competenze matematiche

degli studetrti delle seconde ciassi, con pafticolare riferimento alla preparazione per le prove invalsi

di matematica.ll progerto si prefigge i seguenti obienìr i

o consolidare le capacità di astraziore e di formdizzaziore. sviluppare capacità intuitive e logiche,. far acquisire oapacità di esprimersi oon un lìnguaggio preciso e appropdato;. acquisìre la capacità di utilizza-re nìetodi, strumenti e nodelli matematici in situazioni

diverse

Cl .rudenti do, r.n-oo esser e ú grrdo di:l) rJtjltzzue le tecniche e le procedùre del calcolo aritmetico ed algebrico, rappresentandolo

anche sotto fonna grafical2) Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando ilvarjanti e relazioni;

3) Individuare le strategie appropdate pù la risoiuzione di problemi;4) Analizzare dati e interpretarLi svilùppando deduzione e ragionamenti

COD.A.UT.NAZIONALE C-1_ FSE -2014 -1308 ITALL{NOPercorso Formativo Interve[ti per 1o sviluppo delle competenze di

comunicazione jn ljngua madre

Tilolo del Dercorso formativo Tutti insieme verso uùa rotta sicura

Durata (ore) 50 (30+20)

Destinatari Studenti delle seconde classi del nostro istituto

N"1 docente con laurea specifica che dia accesso

alf insegnamento di ltaliano ne1la scuolasecondaria di secondo grado. (ore 30)N'1 esDefto jn cinematoerafia (ore 20

Figure prof€ssionali

Vist" le carenre rilevate daj isultati degli indicatori nazionali e dagli esìti delle valìrtazionl

scolastiche, nel1a comprensione del lesto e nella padronanza delta lingua italiana, per gli alunni

delle seconde classi, il seguente progetto irtende promuovere il miglioramento delle competenze

espressive degli stùdenti, per favorire il raggilngimento dell'autononia necessaria a raggìungeLe

risultati sufficienti curriculari ed ampliare al contempo le ioro capacità relMionali e dijnterpretazione di un testo cinematograftco. Il progetto iltende favorire il miglioramento delle

abilità relative alla lettura di testi colltinùi e non, al fine di rendere gli sltldenti non solo i11 grado di

comprenderli a livello generale, ma soprattutto di analizzarne e ristdizzatLe i coÍtenùti; e itrtende

ìnoltre, potenziare le abilità di scrittura rendendo gii studenti più consapevoli della strut[rra e dei

generi letterari su cui si eserciteranno.Il progetto si prefigge, dunque, i seguenti obiellivi:

. aumentare la motivazìone all'apprendimento linguistico;

. awiare i discenti aLlo sviluppo di abilità comrmicative complesse: analitiche, interyretative,

argomentative.. Potenziare l'analisi del testo sia a livello sernantico, sia a livello stilistico. Comprendere le differenze di genere tra testo naÍativo e testo cinematografico

. Awiare 1'allievo alla trasposizìone del testo naraúvo il testo cinematografico.

. Sviluppare f interpretazione nel modo più adeguato del testo dnematografico,

immedesimandosi nel prop o ruo1o di protagonista;

. Sviluppare la capacità di esprimere in modo appropriato 1e propde emozioni, in litrea con tutte

le discipline che sviluppano le compelenze esoressive

Gli obiettivi operativi previsti sono:

L Potenziare la capacità di leggere, comprendere ed interpretare testi contiaui e noq2. Migliorare le competenze espositlve e grammaticali dei discenti;

3 . Sviiuppare la capacità di individuare gli elementi essenziali di un testo descrittivo, narrativo,

a-rgomentativo;4. Awiare g1i alunni alla trasformazione di un testo narativo jn testo cinematograflco.

Lo stare a scuola anche per fare "altro" il ritrovare in quest' "aitro" anche parte del percorso

curriculare proposto dalla scuola può essere ono stnrmento per riappropriarsi del proprio iter

formativo con occhi e a iamenti diversi da quelli usuali.

COD.A.UT.NAZIONALE C-1_ FSE -2011 -1308 INGLESEPercorso Formativo fnten'enti per il recupero e lo sviluppo de11e

competenze di comìldcazione lelle linguesfaniere

Titolo del percolso [ormativo Let's start tosetherDurata loreì 30

Destinatari Strdenti delle seoonde classi del nostro istituto

Figure professionali No 1 Docente Espedo Ma&elingua Inglese,

specializzato ir attività didattica per 1a

certìficazione Tdnitv.

Iù*.p"- "

p"t""rt".ento della lingua inglese risulta indispensabile per i vari iodirizzi, soprattutto

in visti di un'ulteriore opportunità di inserime[to nel moúdo lavorativo. Si intende, dunque' offrire

aglì alunni delle classi seconde del Primo Biennio la possibilità di migliorare Ie conoscenze e

competenze audio-orali deila Lingua Inglese, al fine di far acquisire un livello di competenza

coúunicatrva adeguato.Il proeetto è rivolto agli alunni delle classi seconde, che esseldg ìn possesso di pre-requisiti di base

À"d;A " ú r"g*"d" Itt.t dftfi.o-educativo con regolarità, stentallo ne1 raggiungere una

oa"gruto pàp*aziooe io termjni di conoscenze ed abilitàL linguistiche, e/o necessitano di ulteriore

supporto per operare con una maggiofe autonomia

ff pi"g"*, peianto, dovrà favoiire ì1 recupero e lo sviluppo delle competenze lingùistiche' ed è

lrnaliiato'ai cons"guimento della certificazione europea per la Lingua lnglese: Triniq' Grade 3'

Gli obiettivi che il progetto si prefigge sono

. aumentare la motivazione all apprendimento li[gui stico;

. far acquisire un livello di competerza cornunicativa in Linea con il Quadro Comune Europeo di

Rifedmento;. permettere di conseguire la relativa cetlificazione

esterno (Trinitv grade 3

rilascìata da Ente CeÍificatorelioguistica

con-{ur.N.{zroNAl-E C-1 FSE -2014 -1308 TNGLESEInteNenti di potenziamento per lo svì1uppo delle

competenze di comunicazione nelle l rgue

stJaniefe

Percorso Formativo

Titolo del percorso formalivoDrrratà {ore

Studenti delle seconde cLassi del nosfo istitutoDestinataÌiFi I Do""nt" Espefo Madrelingùa Inglese,

specializzato in attività didattica per laFiguÌe professionali

@ing1eseri$ltaindispensabileperilariindirizzi,soprafuttoin vista di uniulteriore opportunità di inserimeÍto nel mondo lavorativo Si intende, dunque, offrire

agli alunni delle classi ieconde de1 primo Biennìo la possibilità di migliorare le cotroscenze e

cimpet"nre audio-orali della Lingua Inglese, al fine di far acqLrisire un livello di competenza

comuoicativa adeguato.ii ptog"tto è rivóto agli alunni delle classi seconde, che hanno partecipato lo scorso anno al

p.Jg"io vul"r, e chJ presentìlo ancora necessità di essere sostenuú nello svìluppo delle

ionr"f"t*r" linluistiche ii base a cui potranno affiancarsi altri-alunni di pari preparazìone IL

piog'"tto, p"rt*io, aovlà favorire il potenziamento e lo sviluppo del1e competenze linguistiohe, ed è

irouiirrotà o1 "oo."guimento

della càfiifrcazione europea per la Lingua Inglesel Tridty Grade 4

Gli obienivi che il progetlo si prefigge sono:

. aùmentaJe la motivazione all'apprendimento linguistico;

r fal acquisire un livello di competenza comunicativa in linea con il Quadro Comune Europeo di

Riferimeoto:. perúettere di conseguire la relativa cerlificazione Linguistica rilasciata da Ente Cefiificatore

OBIETTIVO B: Migliorare le competenze de1 personale della scuola e deì docenti

con-lur.N,qzroNAlE B-1 -FSE -2014 -79 TNGLESE

Migliora-"nto delle competenze lingùistiche dei

docenti ìn linzua hglese.Percorso Formativo

Titolo del Dercorso formativoDuIata (orc

Pe.sonaie. docente deil'istituto "Rizza", dei variindirizzi di shrdio

Destinatari

Nol docente esperto Madrelinfessionali

specialjzzato in attivita didattica per lacertificazione Cambri

ar"Gd""r.t" d"lt"p.tt Vales, risr ta oppoftuno favoire una nirata azione di promozione alla

collaborazione tra i docenti, al fine di creare una sinergia tra j modùs operandi E opporhrno

Il suddettà progetto di Lingua Ingiese è dunque finalizzato al oonseguimento della cenihcazione

erÌrooea Der la Linsua lnelese: livello B1 Pet Cambridge

promuovere atijvità di formazione, orie[tate allo sviluppo de1 valore delle cornpeteMe interne

mediante un costante confronto e una reciproca collaborazione tra gli operatod delle due realtà

scoiasliche da poco ùnificate.Il progetto iotende offrire ai docenti delle varie discipline dell'istituto I'opportunità di potenziafe le

cónpÈtenze linguistìche per raggiungere un livello intermedio di competenza comunicativa e poter

conseguìre una certiflcazione lingujstica pari a1 livello 81 del Quadfo comrlne di Riferimento

Europ"eo Tale azione viene inserita come propedeutica ad ulteriori studi e/o applofondimenti in L1n

orLica di applicaz one CLIL.

COD.AUT.NAZIONALE B-4 -FSE -2014 -87

METODOLOGA DI DIDATTICA INDIVDU@Percorso Fotmativo Miglioramento delle competerze del personale

della scuola e dei docenti per il recupero de1

disaeio

Titolo del percorso formativo Alius et ldem I Diverso e Uguale)

Durata (ore) 30 (15+ls)

Destinatari Personale docente e non dell'istituto "Rìzza',con particolare dferimento agli operatori del

biennio.

Figure professionali N'1 espefto psicologo (15 ore)N" I esDerto ìn Metodologie Didattiche (15 ore)

ffiìali,utenzadeIl,lstituto,1egatiall,e1evatapeIcentua1estatistica di abbandono scolastico della provincia di siracusa, evidenziano ùn inùemento di soggetti

BES o potenzialmente disagiati, tale da far riteoere utile (se non indispensabile) il potenzìamento

delle specifiche competenze del personale docente e oon docente, al fine di massimizzare I'effioacia

delle azioni a\'"r'ia1". Il progetto intende promuovere la formazione e l'approfondimento su

tematiche relative alla didittica ildividualizzata e al recupero del disagio, con paficolare atlenzione

alla personalizzazione degli interventi educativi, alla metodotogia didattica, a'l saper riconoscere ildisagio.Gl obiettivi che il progetto si prelìgge sotro:

. Prevenire e limitare la dispersione scolastica, favorendo il successo formativo;

. Conoscerza metodologica appropliara:

. Capacità di attivare percorsi di reqrpeto e integrazione;

. Raggiungimento di competenze specifiche adeguate rispetio ai Bisogni Educativi Speciali;

. Caodcita di edazione di un PdP

La selezione aweÍà sulla base della valutazione comparativa del curriculum vitae ilconsiderazione dei seguenti crite.i approvati dagti O O C C:

- Docenú ìn posìesso di titoli di studio, cuiturali e professiotra'li comessi alf incarico;

- Docenti in possesso di requisiti specifici richiesti nella programmazione degli intewenti,

- Docenti di iomprovata esperienza professionale nell'ambito della figura richiesta;

- Dooenti in possesso di cefificazioni informatiche e Linguistiche, ecc

Tutti i criteri sono specificatamente Lrdioati con relativo purteggio nella allegata tabella di

valìrtazione dei titoli, che è pa-rte iltegra[te del presente Bando

Ai fini della valutaziore dei titoli, ogni attestato sa-rà valutato ùna sola volta

I1 candrclato polla essere nominalo Espefto per una sola figura richiesta nel singolo progetto e' a

pulu" J' p-'"ggio. ar ra 'a ptecedeoza ll cardidaro p u e o' ane

s. la ore5ente.he pel ooceru o' tuo'"ton"u si ine'nriono cinrdinl 'llan:cri o iloLani cl^e pe-

:"ii##;;;;; "i.r". itg""'i"" "tiiano

le competenze iirgÙistiche ricettive e produttive

fii;" ;;;#;;i;;t;" p"à,**1" a"ìi"lilgua straniera oggetto del percorso rormativo e siaro'

quindi:a) 1n possesso

formativob) In possesso di

lin$ìa è oggettoA discrezione del

dellalaureaconseguitanelpàesesfanielolacuilingaèoggettodelpefcoNo

rlioloma di scuola secondaria supedore conseguito nel Paese stranlero la cui

ilin"r.o.rofo'.u'i'oedi laurea rnche conteguira l ltaL a

;;P-.ì p"u; procedere anche ad un co'loquio ler dccena'e le coîrperen/e

lineuistiche.i'i'"'jlii#" *r,

"totato oon il singolo Docente Esperto e sono esclusi dal bando gli Istituti

linsuistici e le Scìlole

ilE:;# il;#;rere sorupolosamente al calendario predispo$o dall'Istìtuzione soolastica '

pena Ia decadenza dall'jncarico'Com pili dell'erpcrfo ^-_,i.:^^ ,^r *^À,,t^

' Redigere la progmmmulone e 1'aficolazione analitica del modulo/t per obìettivi e

contenùtl. Tenere le lezioni teoriche e/o pr aiiche

. O"""."."* .f .ateriale proàotto, le verifiche e le valutazioni

. Eflettuare ia vaiutazione iniziale, ìn itinere e finale

. e"ì"*" f" ""-petenze

in ingresso e quelle acqúisite al termine

. Strutturare gdglie di valùtazione

' R;;i;;; É *t""ioni cooseguite dai corsisti nelle prove dì ven!:a. iì"iig"* t. glrrii"io compleisivo sulla partecipazione e sui lìvelli raggiunti

si sottolinea che il corretto svolgimento delle attività prevede la compilazìone on-line di un

-, ".""-^ " ,r'";" oi bcrdc'. oer cl'r tu lr gli espeni i rlrralunque r''olo coinrolti dorrr no

''1i"*.:.;'"à ìiiii.-r"-;i ,','",lu inl'or-naLiio Gest'one Progeni Po\ (cu^la arrrdverco cur

;;:1;?'". i";;;;ù,'ì*ti i aui relativi aLle attività' e dovranno acoerare l'orario stabilito

dall'Istituto.i:"*"ìte

""**"n" del presente Piano di miglioramento nentra n:l Piano-di lstituto' annua.litàl

2014/2015. ed è cohnanziata dal !ond; So;ale Europeo nell'ambito.del. Programma Operativo

N"ri"."i" lò".o"t"tre per 1o Svilupfo" z}o't 201;' a titolarità del Ministero dell'Istruzione'

;;ij;;j;;..tra ;"d;ìi; p.,luti"u tttru'ión" Direzione cjenerale Alrari Internazionali uffioio lV' .

Si rimanda per quanto notr espressaoente indicato nel presente bando ai compiti deli'esperto esposll

neile linee guida di rìferimento

àLiì"t".*i"r, ìp""irt"-do jl 'o1o

richiebto, dovranno far pen enire f..dT*n' corredata del

;;;"L.;il6,- uù r.er,"io o"t p'oro"otto pt"tto la segreteria detl'Istituto superiore "A'

Rizza"- via-le A Diaz, 12 Siracusa, entro e non oltre le ole 12:00 di venerdi 20 marzo 2015 (non

îa fede il tiúbro Postale).La domanda di padecipazione puo essere ritirata all'uffrcio protocollo dell'lstituto o scaricala dal

qiLo dello -lesso. l0 cdqo cl; plLl aot-0" o"i la steosa figura..si proceoela ad una valutazione

comDaraliva sulld base dei úloI I \ edi Labelle di valulazro0" uugBu'o ', ,,;.;#;-;;;;; sara possibile preseotate dco$o entro cirque giorni dalla pubblioazione

della graduatoria.

TICO

rr*urdmtl #ll{!5,ffiUti&{}Ptì; G :*+t"t* ri

,6 t 'iA@dF

: ::::i!1lttt':::::;)1.: . ':.i: l il lrl Ì ; i:,'a.' i;

lstituto

At sig. Dirigente Scolastico dell'Istituto"A.RIZZL" -lizle A. Diaz/2 -

Supe oreSiracusa

nato/a a

i1 e residente a proúncla tialpiazza

recapito telefonico Cod. Fiscale

chiede

di poter partecipare alla selezione del personale candidato nel olo di ESPERTO in mo dei segueúr percorsi

formalrl-r Oarrarc con una x dove int$essa):

C- Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani

ú Espert; in Malemalica (30 ore) - c_1_FSE 2014_1308_Malematica ..Migliorare le compctenze in

Matematica"(Tfèspofi i e Logi stica)

! Esperto in Malemaîca (30 ore) - C-l-FsE-201+1308-Matomatica "Migtiorare 1€ competenze in

Màìernatica" (Lrdinzzi: Tì.ir.o. G."ft"o "

Co-*ìcazione, Amminishèzione, Fhanza e Markehng)

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e ricupero del disagio "Alius et ide (Diverso e uguale)"

Allegrì cuÍiflrlum yitae in fomlato oEopeoItl ;tuscdtio aulodzza. atresì. il lrdthm€nto ili tulli i dati cho

'eÍàlùo nccolti ed il lorc utilizzo *e rlspetto della

vigente noffÈliva $i114 risen'atezza dell€ iÍfonÌuzioni pelsorìali (D' Lgs n 196/ 2003 aÍ 13 )

Siracusa,

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9

Superiore "A, Rizza"Codice lstituto: SR1S024006

Viale A. Diaz, 12 . 96100 Siracusa ' Tel. 0931/68075 ' Fax 093'1/483384

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ISTITUTO DlSTRUZIONE STATALE

Indirizzi di studíot Amm., Finanza e Marketjng (81)- Turismo (82)-Grafica e comunicazione (C5)

rti e Logistjca (C2- Nautico)

PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE2007 t2013

" lnvestiamo nel vostro futuro "MODULO DI CANDIDATURA ESPERTO

Pmgetto "VALeS - Valutazione c Sviìuppo Scuolarr - Annualità 2014l201s

ll,{a sottosoritt

TABELLA VALUTAZIONE TITOLI PERESPERTO IN MATEI\tr{TICA

Prcgetto Nazionale "VALeS - Valulazíone e Svíluppo Scuola" An ualità 2014/2015PoN"Competcnze perlo sviluppo" FSE 2007 IT 05 1 PO 007 Assc II Obicttivo H Aziorìc H.9

C-l-FSE 2014 1308 Matematica ( prot. N. 573 del 23101/2015)

Cognome e nome Docente

TITOI,I PunteggioA CURA

DEL GOP

- Diplorna di Laurea (almeno quadriennale) vecchioordinamento, Ìnercnte o afíne al progetto

- Diploma Laurea specialistica nuovo ordinanento incrcnte o aflmeal progetto (3+2)Si vat ta il mìgliot titalo di accesso in base alla fipologia de 'interveuto

Purti 5

Per prùìteggi di 110/110 c lode Prlnti I

Diploma di Laueatriennale nuovo ordinamcntoincrcnte o affine al progettoSì nl ta il miglíar titolo di acces.to in b are alla npologia de ll'i tenentoSìnbna n nlo titolÒ

Punti 3

Altla Laurea, Dottordo. Master, almello arnunlc c special. post lalÌIeaalmeno annuale ( con esamc fu1ale ed esito cortiflcato)Siwluta il migliot titolo .li ac.esso i baseallatìpologíúde'intervento;i

Punti 2

Compelenze informatidre documcnÍLte con ccÍiflcazionic attestati riconosciuti(pat€nte eurcpea del computer ECDL. CAD,ecc..\ - Sìwluta rl toto tilalo

Punti 2

Per ogni pùbblicazione attin€nte al settore di peftinenzaP ti t pet cìdscwa pubblicazione fno atl

'n nax dì I Punti 1 fino ad un

mmdi4

Pcr ogni esperienza di docenza come espefio iù italiîlú in precedenti

corsi PON, POR, o similari, regionali, nazionaìi e intemazionaliPímfi 1 pet ci.t:cuna espetienn Í oadunnardi 12

Punti 4 fino ad unma-\ di l2

LÌvello competenze lingua lnglese documentato con certificazioni. ,4

pa ìre ddl ltueUa B1Punti .l

Partecipazione a coIsi di aggiomamento indetti dall 'fndire o Invalsisulla didattica della disciplina,';i lablri tu !ÒlÒ ttÒlo

Punti 2

TOTALE PUNTI

TABELLA VALUTAZIONE TITOLI PERf,SPERTO IN ITALIANO

Lrogetto Nozionale "VALgS - yalatazione e Súluppo Scuolfl" - Annualità 2014/2015PON"Competenze per 1o sviluppo" - FSE 2007 lT 05 I PO 007 - Asse II Obiettivo H Azione H.9

C-l-FSE-2014-1308 Italiano ( prot. N. 5'73 del23/0112015)

Cognome e nome Docente

TITOLI PuùteggioA CIIRA

DDL GOP

- Diploma dì Laurea (almeno qrìadde ìàlc) \'ecchioordbamento, inercntc o àf6nc d progetto

- Diplona Làurca specialistica nuovo ordinamento irercnte o affincal progetto (3+2)Siyaluta il nigliot titalo .li accesso tu base alla li?alagiq de i tene ta

Pllrlti 5

Per punteggi di I l0/l l0 e lode Pmti I

Diplomà di Laurca triennale nuovo ordinamentoinerente o affine al progettoSiyaluta il uìgliot titalo di accesso in hare alla ti?úlagia de 'i tene ta -Sivaluta un solo titola

Punti 3

Altra l,aurea, Dottoràto, Mastcr. almeno annuale e special. post laureaaLneno amuale ( crn esame flna.le ed esito ceftificato)Si valula il nigliot titalo di accesso ìn base a a típalagia de 'ìntenento -Si

Punti 2

Competenz€ infomraliche documentatc con cefifi cazionie attestàti riconosciuti(patente europea del compuler ECDL, CAD,acc..\ - Sì nl to n solo titalo

Pu i2

Per ogni pubblicaz ione attinente al settore di pertinenznPunti I pet cìascu ap bblicazioneltno dd un n6di I Punti 1 fino ad un

max dì 4

Per ogni ospedenza di docenza come espeÍ,o in italiano in precedenticoni PON, POR, o similari, regionali- nazionali e intemazionaliPunti 4 per ciascuna esperienzdlna adúnn.N di 12

Punti 4 fino ad unmax di 12

Livello compelenze lingua Inglese docùnentato con certificazioni. ,4paftire ddl ltuello Bl Punti 3

Pafiecipczione a corsi di eggiomamento indetti dall'Indire o Invalsisul1a dìdattica de1la disc ip1 inaSi lalufa un sÒla fitÒlo

Punti 2

TOTALE PIJNTT

TABBLLA VALUTAZIONE TITOLI PER ESPtrRTO IN INGLESEProgefio NazÍohale "VALeS Valutazjone e Svíluppo Scuola,, Ahn alità 2014/201jPoN'competcue pcr ltl sviluppo" FSE 2007 IT 05 r Éó oor 1.." ri- ól;",i"n H lrio," r{ oC- l -FSE-2014- 13 08 tnglese e B- 1 _FSE_2014_Tg lnglese ( pror N stz a,J ziiottZOtsl

LOgnome e nome Docente

TITOLI

- Diploma di Laurea (aìmcno quàdrie ìale) vecchioordinaÌnento. inercnte o aflìne al progetto

- Diploma Lxurea specia.listica nuovo ordinamento inercnte o àf6neal progetto (3+2):;ì wlutd it migliar titob di acceÍ:a ìn base atta tipot.)gid del,intenento

PudteggioA CURA

DEL GOP

Pùnti 5

Punti lrJrptoma dr LaLrrca trlelnìale nuovo ordinamcntoincrcnle o afìne al progcttoilii,dluta il t igltot titalo.ti a.cesso ín basea a tipatagia .let! ,inÍefreLtta

SjPunti 3

Allrà Lxureà, L,ottorato, Master, almeno aruluale e speciaÌ. post laureaa.lnìeno a.nnualc ( con esamc finale ed esito ceÍificatolst dl tn tl taigtt " titota J ... "tn Ùt t a.. Jtto trput.,gn d"tt tntpn. nto :t

Conpetenzc infomalichc docùmentatc con ceúificàzionic attestati riconoscitìti(patente eurcpea del corllputer ECDL. CAD.ccc..) - \i talutn u ,al. rilotr

Pùnti 2

Punti 2

r ur uéxr esp€lslza lrurcr. uoc€ntc, Looúnatorc, Espeúi diProgettt in precedenti corsi PON, pOR, o similari, regionali,nazionali c intemàzionaliPu fi 1?et ciasc Lta es?erìenzajno ad un naÍdi l)

Prurti 4 fino ad unmax di l2

I .' uE' puuo cazloììe iìÍlllrnle Jt setlor( dl p(ntnenzil"ttutt I p"r, iatîd to fubbti a ta'p hlo a.l u, n6 .t 1

Livello competcnze lingua Ioglese documcntato con certificazioni.Itdrtite dal livelb Bl

Per ogni esperienza da Docente o Tutor all,estero in linguainglese in corsi PON , POR o similari, regionali, nazionilì einternazionAliPlt 7 pet ciarcuna e'perietlzalìno ad u nax.ti 2l

Abilitazione all'insegn.mento dellà lingua oggetto alella formazione

TOTALE PIJNTI

Punti I fino ad ulÌm:rr di 4

Pùnfi 3

Punti 7 flno ad unmax di 2l

Punti 5

TABELLA VALUTAZIONE TITOLI PER ESPERTO IN CINEI\tr4.TOGR4.FLA.

Prcgelto Nazionale "UALeS - yalutozione e Svílnppo Scuolu" - Atunualità 2l)14/2015PoN"Conìpctenze per lo sviluppo" FSE 2007 II05 I PO 007 - Ass€ II- Obiettivo H Azione H.9

C-I-FSE 2014 1308 Italiano ( prot. N.573 del23/0112()15)

Cognome e nome Docente

TITOLI PunteggioA CUR{

DEL GOP

Laurea spccifica o titolo e+ripoll€nte(conseguita can Et.tl nque pwreggio\

Pun{ 7

Diploma di Scuolà Superiore di Secondo gmdo Prnii 5

Altra lnùrcà, Dottorato, Master, almeno arnuale e special. post laureaalmeno annuale ( con esame fmale od esito certificato)Si Mhia il migliar fitolo di a@es;a in base a\a npologia de \úenento -Sì Punti 2

Competenzc hfomatiche documenlate con ccÍificMionie attestatÌ riconosciúi(patente europea del compùter ECDL- CAD,ccc.') - Siwluta n solo litalo

Punti 2

Livello compelenze liùgua lnglese documentalo con certificazioni. Ipo irc dal liveuo B1

Punti 3

PaÍecipaziorìc à coni di aggiomamento indetti dall'lndire o hvalsisulla didattica della disciplinaSi rÒlltaun solo tiÍolo

Punti 2

Per ogni esperienza (Tutor, Docenl€, Coorahnatore, Esporti diProgctti) in prccededi corsi POF, PON, POR o similari, regionali,nazìonali e intemazionali altinente al modulo di cinematografiaP nti 1pet ciascu a espetienza Jiln adu tìux.1ì 12

Punti 4 fino ad ùnmax di l2

Pubblicazione e produzione di aodiovisivi attinenù al settorc dipertinenzap nÍi 5 pet ayi pubb lì.úione o prodatto Jino ad u naxdi20

Punti 5 fino ad unmax di 20

TOTALE PUNTT

TABELLA VALUTAZIONE TITOLT PER

ESPERTO PSICOLOGO ED ESPtrRTO IN Mf,TODOLOGM DIDATTTCHE

Ptogetfo Nazionale "UALeS - yalutaione e Sriluppo Scuola" - Annu.tlìtà 201U2015PoN"Competenze per 10 sviluppo" - FSE - 2007 - IT 05 I PO 007 Assc II - Obiettivo H - Azione H.9

B-4-FSE-2014-87 ( prot. N. s73 del 23l01/2015)

Cognome e nome Docente

TITOII PunteggioA CURA

DEL GOP

Laurcaspecifica o titolo equipollente inerentc il modulo di pertinenza(Laurea in Psicologia, Laurea in Pedagogia, ecc\ - conseguira coqual nque punteggio

Punti 7

Diploma di Scuola Secondaria Superiore Pùìti 3

Diploma di specializzazione per il sost€gno Punli 5

Altra Laùeà, DottoÉto, Master, almeno annuale e special. post laurcàalmeno annuale (con esame finale ed esito certiflcato)Si wl1tta ll niglior tìtalo di aeesso in base aLk fipalagia de'intenenta -Si

Prnrli 2

Competenze informatrche documentale con certificazionie attestati riccú1oscìùti(patente europea del compìlter ECDL, CAD,ecc. .\ - Si valuta un solo litala

Pùnti 2

Livelìo competenzc lingua Ingl€se docrùÌentato con certrficazioni. ,4

pa ìrc.lal lb,e o BlPunti 3

Partecipazione a coni di aggiomamento indetti dall'lndire o Invalsisulla didattica della disciplinaSi vahiaun solo tblo

Punti 2

Per ogni esperienza (Tutor, Docenle, Coordlnatore, Esperti diProgetti) in preccdenti corsi POF, PON, POR o similari. regiorali,nazionali e intcmazionali altinente al modùIo di pefinenzaPunt 1 pet ciascuna esperienza lì o ad un max di 12

Punti 4 fino ad uúfnrx di l2

Per ogni pùbblicazione attinentc a.l settore di peúinel1z:tpunti 5 per.itls.una p bblicazione per un nasswto di 15 punti

Punti 5 fino ad unmax di 15

TOTAT,E PIINTI