Volume 1 Parliamo Italiano

CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE

Educazione degli AdultiMONZA

ROTARY INTERNATIONAL

ROTARY CLUB MONZA OVEST

COMMISSIONE ALFABETIZZAZIONE

DISTRETTO 2040

PARLIAMOITALIANO

CORSO DI LINGUA IA TALIANA

PER CITTADINI STRANIERI

Sempre, dietro alle parole si celano uomini

con le loro storie, i sogni, le illusioni.

Non mortifichiamoli.

PARLIAMO ITALIANO

A cura di Laura Morasso - CTP Monza

In collaborazione con Rotary Club Monza Ovest

Consulenza didattica Anna Marinaro - CTP Monza

Realizzazione grafica Elena Calore (cap. 1, 2, 3, 9)

Laura Radice (cap. 4, 5, 6, 9)

Manuela Silva (cap. 7, 8)

Hanno collaborato le docenti del CTP Maria Rosaria Di Dedda

Paola Parenti

Anna Parini

Nadia Giovanzana

Si ringrazia RAI - Educational per aver fornito il materiale da cui il Progetto hapreso avvio.

Dott.ssa Anna MartinettiDirigente ScolasticoCentro Territoriale Permanente di Educazione Degli AdultiS.M.S. “T.Confalonieri“ Monza

La realizzazione di questo libro, che ha impegnato per un lungo periodoinsegnanti e collaboratrici del Centro Territoriale, ha segnato un passoimportante nel cammino della nostra attività rivolta agli stranieri. La scuola chedirigo conta ad oggi iscrizioni per oltre 500 studenti che provengono da unelevato e diversificato numero di nazionalità europee ed extraeuropee, convarie tipologie lavorative e di età. Sono convinta che i numeri valgano a voltequanto le parole.Nel nostro caso significano desiderio di imparare, volontà di integrazione, vogliadi migliorarsi e di migliorare i rapporti interpersonali. Con questi obiettivilavoriamo tutti con passione e, ne vado molto orgogliosa, con ottimi risultati.Il mio ringraziamento al Rotary Monza Ovest che ci ha seguito e supportato conpazienza e fiducia e con il quale confidiamo di poter collaborare ancora infuturo.

Anna Martinetti

PARLIAMO ITALIANO

CORSO DI LINGUA ITALIANA

PER CITTADINI STRANIERI IMMIGRATI

Questo corso di lingua italiana per stranieri prende avvio dal progetto “Io parlo italiano”

realizzato nel 2000 - 2001 dal Dipartimento per gli Affari Sociali della Presidenza del

Consiglio dei Ministri in convenzione con la RAI - Radiotelevisione italiana e in

collaborazione con il Ministero della Pubblica Istruzione.

Tale progetto era rivolto in particolare agli utenti dei Centri Territoriali Permanenti, cittadini

stranieri immigrati nel nostro Paese che desiderano imparare la lingua italiana per integrarsi

nel contesto in cui vivono. Comunicare correttamente è infatti condizione indispensabile

per affrontare i problemi legati alla vita quotidiana: cercare casa, fare la spesa, accedere ai

servizi del territorio, trovare lavoro...

I materiali originali sono stati in buona parte modificati e integrati a seguito di un laborioso

lavoro di verifica da parte dei docenti del Centro Territoriale di Monza, ma è stato

conservato l’impianto di massima del progetto e la sua articolazione in otto lezioni con

relativi contenuti, strutture linguistiche e funzioni grammaticali.

Alcuni temi legati al quotidiano del cittadino straniero sono stati approfonditi con

riferimento al territorio di Monza per offrire ai nostri studenti un materiale che sia il più

vicino possibile alla loro esperienza e al loro vissuto.

L’uso di schede originali (vaglia postale, telegramma, domanda di ricongiungimento

familiare etc.) vuole facilitare il docente nell’affrontare argomenti che spesso ricorrono nei

desiderata dei nostri corsisti.

Il testo rappresenta una proposta di lavoro, certamente non esaustiva, che permette ad

ogni docente le integrazioni che riterrà opportune sulla base della composizione delle

classi e dei bisogni espressi dall’utenza.

Le competenze linguistiche acquisite al termine del percorso proposto consentiranno di

sostenere l’esame di certificazione dell’Università per Stranieri di Siena relativa alla

conoscenza della lingua italiana Livello A1 e Livello A2 del Framework europeo

Laura Morasso

Docente referente del CTP - Monza

LA PRE - CILS

E I PARAMETRI

EUROPEI DI CERTIFICAZIONE

La Pre-CILS è progettata e realizzata secondo i parametri di certificazione promossi dal

Consiglio d’Europa: come riferimento ha il documento “Modern Languages: Learning,

Teaching, Assessment. A Common European Framework of Reference” (Consiglio

d’Europa - 1997), il primo in cui a livello europeo si propone una politica unitaria per

l’insegnamento delle lingue straniere e la valutazione del loro apprendimento.

Nella sua parte finale (Cap. 8.4) il Framework presenta 6 livelli di competenza che fungono

da parametri di riferimento su cui comparare la competenza raggiunta dal discente ad un

certo stadio dell’apprendimento di una lingua straniera. I livelli A1 e A2 della Pre-Cils fanno

appunto riferimento ai 2 livelli base del Framework (Breakthrough e Waystage), descritti nel

seguente modo:

• A1

In questo livello il discente straniero impara a comprendere e ad usare espressioni di uso

quotidiano e frasi indispensabili per soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se

stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su informazioni personali

(dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede..). Interagisce in modo

semplice, purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a

collaborare.

• A2

In questo secondo livello di base lo studente comprende frasi ed espressioni di uso

frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (ad es. informazioni personali e familiari

di base, fare la spesa, la geografia locale, l’occupazione). Comunica su argomenti familiari

e comuni attraverso un semplice scambio di informazioni. Sa descrivere, in termini

semplici, aspetti del suo background e dell’ambiente circostante ed è in grado di

esprimere bisogni immediati.

ARGOMENTO

MI PRESENTO

CERCARE

IN NEGOZIO

GRAMMATICA

• Infinito dei verbi.

• Presente indicativo dei

verbi regolari: prima,

seconda, terza

coniugazione.

• Pronomi personali.

verbi essere, avere, fare,

chiamarsi.

• Presente indicativo del

verbo fare.

• Chiedere e dire il nome.

• Aggettivi qualificativi.

verbi irregolari: venire e

andare.

verbi: cercare e pagare.

verbi modali: potere, volere

e dovere.

• Articoli determinativi.

• Aggettivi qualificativi bello e

• Aggettivi numerali da 0 a

• Alcuni avverbi di luogo

• C’è, ci sono

• La frase interrogative

• Frase interrogativa con

quanto e quale.

• Aggettivi dimostrativi

questo e quello.

• Pronomi personali indiretti.

verbi piacere e servire.

• Piacere, non piacere.

• Uso dell’articolo

indeterminativo e del

partitivo.

• Lì, là, qui, qua.

verbi uscire, salire, entrare

e scendere.

• Aggettivi numerali (20-100).

LESSICO

• Gli italiani e il bar.

• Nazionalità.

• Termini di tipo

anagrafico.

• Alfabeto.

• Formule di saluto.

• Formule per

ringraziare.

• Professioni.

• Vendesi/ affittasi.

• Città.

• Abitazione, arredi.

• Luoghi pubblici.

• Mezzi pubblici.

• Espressioni di

luogo.

• Abbigliamento

• Taglie e misure.

• Alimenti.

• Quantità.

• Attività

commerciali e

professioni.

• Euro.

FUNZIONI

• Salutare.

• Presentarsi in modo

formale e informale.

• Chiedere e dire

nazionalità e

provenienza, età,

indirizzo, stato civile,

professione...

• Chiedere e dire come

si scrive una parola.

• Usare “lei” come forma

di cortesia.

• Chiedere e dare

informazioni.

• Chiamare e rispondere

al telefono.

• Descrivere la casa.

• Localizzare gli oggetti

nello spazio.

• Orientarsi.

• Chiedere e dire dove si

trovano luoghi pubblici.

• Dire che cosa si

desidera.

• Chiedere. informazioni

• Contrattare.

• Esprimere e

comprendere quantità

precise e imprecise:

litro, chilo...

un po’ di...

• Esprimere e

comprendere taglie e

misure.

• Usare numeri e soldi.

• Indicare e descrivere

prodotti e cose.

ARGOMENTO

LA FAMIGLIA

RACCONTARSI

CERCARE

LAVORO

ALL’UFFICIO

POSTALE

L’ITALIA

A TAVOLA

IL FUTURO

GRAMMATICA

• Presente indicativo deiverbi: sapere e dare.

• Aggettivi possessivi.• Aggettivi possessivi con i

nomi di famiglia.

• Passato prossimo(participio passato di verbiregolari e irregolari).

• Preposizioni semplici.• Avverbi di tempo.

• Frasi interrogative con “checosa”.

• Pronomi diretti lo, la, li, le.• Uso di “perché” per

esprimere la causa di unfatto.

• Imperfetto indicativo deiverbi essere e avere.

• Imperfetto indicativo dei verbiregolari della prima, secondae terza coniugazione.

• Imperfetto indicativo deiverbi fare e dire.

• Uso dell’imperfetto e delpassato prossimo.

• Alcuni prefissi (in, mini, semi).

• Condizionale presente divolere e potere

• Pronome partitivo: ne

• Futuro semplice di essere eavere

• Futuro semplice dei verbiregolari

• Futuro semplice di alcuniverbi irregolari

• Imperativo

LESSICO

• Linguaggioburocratico.

• La famiglia.• Terminologia per

una descrizionefisica e caratteriale.

• Espressioni ditempo

• Lavoro eprofessioni.

• Terminologia delleinserzioni, deibandi, deicontratti di lavoro,del curriculumvitae.

• Termini chiave peri cambi di registro

• Linguaggioburocratico

• La cucina italiana• A tavola, i posti e

le portate• Al bar, in trattoria,

in agriturismo, inpizzeria, al ristorante

• Espressioni ditempo futuro

• Tempometeorologico

• Formule dicortesia

FUNZIONI

• Chiedere informazioni dicontenuto burocratico.

• Riempire formulari.• Esprimere legami familiari.• Parlare del possesso.• Descrivere qualcuno.

• Parlare di sé• Raccontare esperienze

passate• Parlare di eventi

passati

• Chiedere e dire checosa si sa fare.

• Comprendere eutilizzare le inserzioni egli annunci sul giornale.

• Comprendere laterminologia contrattuale.

• Elaborare uncurriculum vitae.

• Scrivere una lettera,cambiando registro.

• Scrivere untelegramma.

• Compilare i modulipostali.

• Parlare delle proprieabitudini alimentari

• Esprimere gusti epreferenze

• Ordinare

• Fare progetti• Fare promesse• Fare previsioni• Fare ipotesi• Dare consigli

LEZIONE 9

IL FUTURO

LIVELLO A1/A2 LEZIONE 9

AVRAI di Claudio Baglioni

Avrai sorrisi sul tuo viso come ad agosto grilli e stellestorie fotografate dentro un album rilegato in pelle

tuoni d’aerei supersonici che fanno alzar la testa

e il buio all’alba che si fa d’argento alla finestra

avrai un telefono vicino che vuol dire già aspettare

schiuma di cavalloni pazzi che si inseguono nel mare

e pantaloni bianchi da tirar fuori che è già estateun treno per l’America senza fermate

Avrai due lacrime più dolci da seccare

Un sole che si uccide e pescatori di tellineE neve di montagne e pioggia di colline

Avrai un legnetto di cremino da succhiare

Avrai una donna acerba e un giovane dolore

Viali di foglie in fiamme ad incendiarti il cuore

Avrai una sedia per posarti e ore vuote come uova di cioccolatoEd un amico che ti avrà deluso, tradito e ingannato…..

Avrai, avrai il tuo tempo per andar lontano

Camminerai dimenticando, ti fermerai sognando…

Avrai, avrai, avrai la stessa mia triste speranza

E sentirai di non avere amato mai abbastanza Se amore, amore avrai……

Avrai parole nuove da cercare quando viene sera

E cento ponti da passare e far suonare la ringhieraLa prima sigaretta che ti fuma in gola un po’ di tosse

Natale di agrifoglio e candeline rosseAvrai un lavoro da sudare

Mattini fradici di brividi e rugiadaGiochi elettronici e sassi per la strada

Avrai ricordi, ombrelli e chiavi da scordare

Avrai carezze per parlare con i cani

E sarà sempre di domenica mattina E avrai discorsi chiusi e mani che frugano le tasche della vita

Ed una radio per sentire che la guerra è finita…

Avrai, avrai, avrai il tuo tempo per andare lontano,

camminerai dimenticando, ti fermerai sognando….

Avrai, avrai, avrai la stessa mia triste speranza

E sentirai di non avere amato mai abbastanza

Se amore, amore, amore, amore avrai….

Associa le immagini alle parole del testo evidenziate

Claudio Baglioni

E’ uno dei più popolari cantautori italiani. Nato a Roma nel 1951, è stato per molti anni l’idolo di tantissimi adolescenti, che si riconoscevano nellesue canzoni romantiche e sentimentali.Suona la chitarra e il pianoforte.

I testi delle sue canzoni più famose raccontano con semplicità e tenerezza gli amori giovanili e letimidezze dell’adolescenza.Nel periodo del suo maggior successo (anni 70 e 80),i suoi concerti negli stadi diventano dei veri riticollettivi, con migliaia di giovani che cantano insieme a lui brani ormai classici come “ Questo piccologrande amore”, “Sabato pomeriggio”, “E tu come stai”.

“Avrai” è una canzone scritta per la nascita del figlio a cui augura tutte le emozioni diuna vita.

Leggi il testo e inserisci i verbi al futuro

“Signore e Signori, buongiorno: Iberia vi dà il benvenuto a bordo di questo Boeing 747 a destinazione Milano. Fra poco …………..……….. sopra le coste del

Canada, quindi …………...….. l’oceano atlantico e ………………………………perla Gran Bretagna e la Francia. L’atterraggio è previsto per le sedici ora locale. Per un volo più gradevole ………………..….ascoltare, su uno dei sei canali a vostradisposizione, il genere musicale che preferite. Durante il volo……………………………due film in versione originale. Tra qualche minuto il personale di bordo vi………………………… un drink e fra un ‘oravi ………………………. la cena.

Le condizioni metereologiche sono buone. Vi preghiamo di tenere le cinture allacciate fino a quando non si …………………… l’apposito segnale. Il personale di bordo …………………………a vostra disposizione durante tutto il volo per qualsiasi esigenza”.

. Offrire, volare, potere, servire, essere, spegneretrasmettere, proseguire, sorvolare

Trasforma le frasi dal passato al futuro, usando la giusta espressione di tempo

Es.: Sono partita ieri Partirò domani

1. Siamo tornati due giorni fa _________________________________________________________________

2. Due mesi fa Berta è andata a Udine _________________________________________________________________

3. L’anno scorso abbiamo fatto un viaggio molto lungo _________________________________________________________________

4. L’estate scorsa avete studiato l’italiano_________________________________________________________________

5. Hanno rinnovato i documenti quattro mesi fa _________________________________________________________________

6. Ho cominciato a lavorare il mese scorso_______________________________________________________

7. Maria ha traslocato sette mesi fa_______________________________________________________

8. Avete firmato il contratto nel 1975 _____________________________________________

9. Ieri sono andata in questura per il permesso di soggiorno

_____________________________________

Alcune espressioni di tempo

Fra un mese Fra un anno L’anno prossimo Il mese prossimo Un giorno Un domaniIn futuro Nel duemila e …….. L’anno venturo Il mese venturo La settimana ventura DomaniDopodomani L’estate prossima L’inverno prossimo A fine mese A fine anno

FARE PROGETTI

Completa con le indicazioni scritte sotto:

1. Julia Perez Martinez fa progetti

2. Matteo Tenaglia fa progetti

A maggio…………………………….……….

………………………………………………...

Nei mesi estivi ………………………………

………………………………………………..

A settembre …………………………………

………….…………………………………….

……………………………...…………………

Finire la scuola di turismo, frequentare un corso diperfezionamento di inglese e informatica, tornare nel mio Paese, fare la guida turistica, aprire un’agenzia di viaggi

Domenica prossima ………………………

………………………………………………

Prendere il treno per Venezia, prendere il traghetto, visitarePiazza San Marco, visitare il centrocittà, mangiare in un ristorante, andare sul Ponte dei Sospiri,tornare col treno a Milano

Scrivi una lettera a un amico/un’amica e parla dei tuoi progetti. Usa il tempo futuro dove puoi

Leggi il brano e scrivi i tuoi progetti per le vacanze:

Dove andranno in vacanza gli Italiani?

Quest’anno, la maggior parte degli Italiani trascorrerà le vacanze al mare; qualcuno andrà in montagna; alcuni visiteranno le città d’arte. Poche persone andranno incampagna o sceglieranno il lago.

Molti andranno all’estero.Qualcuno resterà a casa,nelle città quasi deserte… Sì, perché quasi tutti andranno in vacanza ad Agosto!

Caro/a

………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..

A presto ……………………….

………………………

Le mie vacanze….

_________________________________________

FARE PROMESSE

Completa con le forme del futuro semplice:

Due cuori e una capanna

Amore mio ti (io amare)…………………………..………per tutta la vita e non ti (lasciare)……………..…… mai. Appena (trovare)…………………… lavoro ti (potere)……………………. sposare. (Vivere noi)…………………..nell’appartamentoche (scegliere) …………………. insieme. Lo (arredare)…………………… con le coseessenziali per il momento, e poi (vedere) …………………………(chiedere) ……………………a tua madre di fare lei le tende e il copriletto, e per gli elettrodomestici ci (arrangiare) ………………………con quelli di mio cugino Mario, che a dicembre (cambiare lui)………………….. casa. casa. Se (arrivare)………..………un bambino per i primi tre anni (potere)……………… ……………. dormire in camera con noi. L’importante (essere)…………………… stare insieme!

E ora tocca a te. Vuoi conquistare una persona? Scrivile le promesse più belle

FARE PREVISIONI:

Completa con le forme del futuro:

Nella mia sfera di cristallo vedo unmagnifico futuro

Tu (diventare) ……………un cuoco e (fare)…………… una carriera brillante e (riuscire) …………… a lavorarenei più importanti ristoranti. Fra qualche anno (incontrare)……………la donna della tua vita, una giovane straniera che (diventare) …………….. anche la mamma dei tuoi bambini. Vi (trasferire)……………………………. in Toscana dove (aprire)…………………….. un ristorante tutto vostro, che diventerà famoso in tutto il mondo.

Lavora con un compagno/a, e formula domande sul tuo futuro riguardo a:lavoro, salute, famiglia, amore, soldi…. Lui/lei ti risponderà immaginando di essere una chiromante

L’oroscopo: leggi l’oroscopo, sottolinea i verbi e completa la tabella che segue

Energia e grande positività vi

permetteranno di trascorrere la

settimana nel migliore dei modi.

Otterrete ottimi successi sul

lavoro: cercate di trarre il

massimo da ogni opportunità e

contatto.

Comincerete benissimo la

settimana: avrete opportunità

magnifiche, sia in amore che nel

lavoro.

Non dovrete essere impazienti

perché il successo arriverà

presto. Periodo gioioso per chi

ha una storia d’amore.

Qualche incomprensione in

famiglia vi disturberà, ma tutto si

risolverà presto.

Amore: per i single, un’amicizia

diventerà qualcosa di più

importante.

Fidatevi dell’intuito: sarà una

guida infallibile, sia in campo

lavorativo che in quello

finanziario!

Potrete risolvere problemi anche

complessi grazie alla vostra

abilità nelle relazioni. Denaro in

arrivo.

L’entusiasmo e la vivacità dei

sentimenti vi aiuteranno nei

giorni più difficili.

Siate pazienti!

Non vi mancheranno le

occasioni per realizzarvi: basterà

guardarvi attorno con maggiore

disponibilità.

Saprete affrontare le novità con

grinta e determinazione,

sfruttandole in ogni aspetto…

Buone notizie sul lavoro!

Vi sentirete appagati e rilassati:

ogni vostra iniziativa o

aspettativa sarà pienamente

realizzata!

VERBI IN ARE VERBI IN ERE VERBI IN IRE VERBI IRREGOLARI

permetteranno

PREVISIONI DEL TEMPO

Queste sono le previsioni del tempo per la giornata di oggi. Improvvisatimeteorologo e prova a scrivere le previsioni per la giornata di domani

Domani ………………………………………...……….

……………………………………………………………

FARE IPOTESI

Segui l’esempio e scrivi le frasi, facendo riferimento alla figura corrispondente:

Se domani ci sarà il vento, metterò il cappotto pesante.

_______________________________________________________________

Oggi tempo sereno sul Veneto e su tutto il Nordest.

Nebbie sulla Pianura Padana; nuvolosità intensa su Lombardia e Piemonte con rischio di pioggia. Neve sui rilievi Alpini sopra i 3.000 mt. Sereno sugli Appennini, con qualcheannuvolamento verso sera. Nuvoloso al Sud, con qualche possibile schiarita nel pomeriggio. Sole sulle regioni insulari. Il Mar Ligure e il Mar Ionio saranno poco mossi,mentre il resto dei mari risulterà molto mosso per tutta la giornata. I venti soffieranno moderati sututta la penisola.

Completa il seguente cruciverba scegliendo i verbi nel riquadro

1. Se non ti alleni con costanza, non (1) ______________________ mai ungrande campione!

2. Vi conviene partire subito, altrimenti (3) _____________________ l’aereo! Seinvece vi sbrigate, state certi che ce la (4) ___________________!

3. (9) ____________________ anche una bella ragazza, ma mi sembra un po’troppo sciocca!

4. Se (5) _____________________ i suoi consigli, riuscirai a superare l’esamesenza problemi!

5. Prometto che non (8) __________________ più bugie! 6. Credi che Chiara e Luca (2) __________________ alla mia festa di

compleanno? 7. Non credo che si (7) ______________________, se gli dirò subito la verità! 8. Se il ginocchio ti farà ancora male, non (6) _______________ sciare

quest’inverno!

PERDERE FARE ESSERE DIVENTARE VENIRE DIRE ARRABBIARE ASCOLTARE POTERE

SINTESI GRAMMATICALE

• IL FUTURO SEMPLICE

Il futuro è un tempo verbale che si usa per esprimere qualcosa che deve ancora

accadere o per fare previsioni:

Sabato andrò al cinema

Domani sarà di sicuro una bella giornata

Spesso nella lingua parlata è sostituito dal presente:

Domani prendo il treno delle 8.00

Tra pochi giorni parto per le vacanze

• IL FUTURO SEMPLICE DI ESSERE E AVERE

PRONOME ESSERE AVERE

(Io) Sarò Avrò

(Tu) Sarai Avrai

(Lui – Lei) Sarà Avrà

(Noi) Saremo Avremo

(Voi) Sarete Avrete

(Loro) Saranno Avranno

• IL FUTURO SEMPLICE DEI VERBI REGOLARI

PRONOME 1° CONIUGAZIONE 2° CONIUGAZIONE 3° CONIUGAZIONE

(Io) Amerò Scriverò Dormirò

(Tu) Amerai Scriverai Dormirai

(Lui – Lei) Amerà Scriverà Dormirà

(Noi) Ameremo Scriveremo Dormiremo

(Voi) Amerete Scriverete Dormirete

(Loro) Ameranno Scriveranno Dormiranno

FAI ATTENZIONE:

Talvolta il futuro esprime un dubbio, una incertezza o una approssimazione:

Sarà così, ma non sono convinto Quel palazzo sarà alto almeno 15 piani! Quanti anni ha Mirella? Avrà cinquant’anni. Che ore sono? Saranno le quattro.

• IL FUTURO SEMPLICE DEI VERBI IRREGOLARI

Riportiamo di seguito la coniugazione di alcuni verbi irregolari di uso comune

PRONOME ANDARE DARE FARE

(Io) Andrò Darò Farò

(Tu) Andrai Darai Farai

(Lui – Lei) Andrà Darà Farà

(Noi) Andremo Daremo Faremo

(Voi) Andrete Darete Farete

(Loro) Andranno Daranno Faranno

PRONOME DOVERE POTERE VOLERE

(Io) Dovrò Potrò Vorrò

(Tu) Dovrai Potrai Vorrai

(Lui – Lei) Dovrà Potrà Vorrà

(Noi) Dovremo Potremo Vorremo

(Voi) Dovrete Potrete Vorrete

(Loro) Dovranno Potranno Vorranno

PRONOME SAPERE CERCARE PAGARE

(Io) Saprò Cercherò Pagherò

(Tu) Saprai Cercherai Pagherai

(Lui – Lei) Saprà Cercherà Pagherà

(Noi) Sapremo Cercheremo Pagheremo

(Voi) Saprete Cercherete Pagherete

(Loro) Sapranno Cercheranno Pagheranno

FAI ATTENZIONE:

I verbi che terminano con –care e –gare, vogliono una h

davanti alla e della desinenza:

Cercherò Pagherò Dimenticherò

SINTESI GRAMMATICALE

• IMPERATIVO

L’imperativo è un modo verbale che si usa per esprimere un ordine, un comando, un divieto, un invito o una preghiera.

Portami un bicchiere d’acqua, per favore!

Muoviamoci! Siamo in ritardo

Non fate rumore: i bimbi dormono.

Ha solo il tempo presente e viene usato per la seconda persona singolare e plurale eper la prima persona plurale (con i pronomi tu, noi e voi).

FAI ATTENZIONE:

Con alcuni verbi di uso comune, si utilizzano forme contratte: Fa’ = fai Fa’ in modo che tutto sia in ordine per il mio ritorno!Da’ = dai Da’ un occhio al cane, mentre io sono fuori casa!Va’ = vai Va’ a comprare un litro di latte, per cortesia!

• L’IMPERATIVO E I PRONOMI

I pronomi vanno dopo l’imperativo:

Prendilo! Parlaci! Scusami!

In alcuni casi, con verbi irregolari, la consonante del pronome raddoppia:

Dammi notizie di tua sorella!

Dimmi a che ora arriverai!

Fammi vedere il permesso di soggiorno!

Il pronome gli non raddoppia mai:

Dagli un bacio da parte mia!

• LA FORMA NEGATIVA

Per esprimere un comando negativo si usa:

Non + infinito per la seconda persona singolare (tu) Non gridare!

Non + imperativo per la seconda persona plurale (voi) e per la prima persona

plurale (noi) Non gridate! Non gridiamo!

• LE FORMULE DI CORTESIA

A volte chi usa il modo imperativo in una frase può sembrare un po’ aggressivo: inmolte situazioni è bene aggiungere alcune formule di cortesia come:

per piacere per favore se non ti/vi dispiace ti/vi prego per cortesia

Se una notte d’inverno un viaggiatore di Italo Calvino

Stai incominciando a leggere un romanzo. Segui i consigli di Italo Calvino

“Rilassati. […]. Prendi la posizione più comoda: seduto, sdraiato, raggomitolato, coricato. […]

In poltrona, sul divano, sulla sedia a dondolo, sulla sedia a sdraio, sul pouf. […]. Sul letto, naturalmente o dentro il letto. […] Distendi le gambe, allunga pure i piedi su un cuscino, su due cuscini, sul bracciolo del divano, sugli orecchioni della poltrona,

sul tavolino da tè, sulla scrivania, sul pianoforte, sulmappamondo. Togliti le scarpe, prima. Se vuoi tenere ipiedi sollevati; se no, rimettitele.Adesso non restare lì con le scarpe in mano e il libro nell’altra. Regola la luce in modo che non ti stanchi la vista. Falloadesso, perché appena sarai sprofondato nella lettura non ci sarà più verso di smuoverti.

Trasforma il testo alla 1° persona plurale

Rilassiamoci_______________________________________________________

___________________________________________________________________

Trasforma il testo alla 2° persona plurale

Rilassatevi_________________________________________________________

___________________________________________________________________

DARE CONSIGLI

Tutti medici sapienti! Matteo è a letto con la febbre. Leggi i consigli di alcuni suoi amici

Accanto ai verbi all’infinito scrivi la forma verbale che gli amici di Matteo usanoper dargli consigli

Coprirsi Copriti Dormire ……………Stare …………… Bere ……………Prendere …………… Fare ……………Mangiare …………… Uscire ……………Andare …………… Mettere ……………Misurare …………… Ascoltare ……………

Hai altri consigli da dare a Matteo?

Mangia leggero

Va’ daldottore

Sta aletto

Dormi il più

possibile

Su con lavita, vestiti ed esci con

Bevi moltespremuted’arancia

Misura lafebbre

Ascolta me, prendidue aspirine,

copriti bene, fa’una bella sudata e

domani staraimeglio!

Consigli della mamma…Volgi il verbo all’imperativo

1. Fa un gran freddo oggi, (coprirsi) …………………. bene.

2. Non (uscire) ……………… così: (asciugarsi)…………. bene i

capelli!

3. C’è odore di chiuso qui dentro! (Aprire) ……………………

la finestra.

4. C’è troppa corrente in questa camera!

(Chiudere)……………………………. la porta.

5. Vuoi rilassarti? (Fare)………………. un bel bagno caldo.

6. Sei nervoso, non riesci a dormire? (Bere)…………… una

camomilla.

Mantenersi in forma

Se vuoi sentirti in forma devi condurre una vita sana. Ecco alcuni consigli:

Ora prova tu a dare dei consigli per:

•Dormi almeno sette ore per notte • Non fumare

•Segui una dieta equilibrata •Pratica un’attività sportiva

•Non mangiare troppo • Cammina molto

• Non bere alcolici •Non stare sempre seduto

Perdere peso

Mantenere sani i denti

Dormire bene

ESERCIZI

Completa le seguenti frasi mettendo il verbo tra parentesi al tempo futuro

1. Il vostro aiuto mi (essere) ________________ sicuramente molto utile

2. (Restare voi) ________________ a Milano ancora per qualche giorno? Se

volete vi (accompagnare noi) _______________ a vedere il Duomo!

3. Quando (andare) _____________ di nuovo al cinema insieme? Ci siamo

divertiti parecchio l’ultima volta che siamo usciti insieme!

4. (Partire) _____________ davvero tra due giorni? Sei appena tornato da

5. Immagino che tu (dovere) _______________ fargli un prestito, se vuole

acquistare l’auto nuova!

6. (Essere) _______________ da voi entro pochi minuti: aspettatemi!

7. Il prossimo mese ci (trasferire) _______________________ nel centro di

Firenze: penso che ci (trovare) _____________________ bene in una città

così viva.

8. Quando (arrivare) ___________________? Non vedo l’ora di incontrarvi!

Riscrivi le seguenti frasi sostituendo il futuro al presente indicativo dove opportuno

1. Sicuramente domani sera resto a casa: non ho voglia di uscire e di prendere freddo!

_________________________________________________________________

2. La prossima estate vieni anche tu al mare con noi?

_________________________________________________________________

3. Tra qualche giorno, Marco parte per l’Inghilterra: va a studiare! Io lo raggiungo per le vacanze estive!

_________________________________________________________________

4. Non faccio in tempo a finire i mestieri… li faccio domani, non importa!

_________________________________________________________________

5. Sono davvero stanca: finita questa relazione, mi prendo una pausa!

_________________________________________________________________

6. Possiamo anche decidere di vederci tra un mese, ma mi sa che in quel

periodo sono a Roma per lavoro!

_________________________________________________________________

Scrivi delle semplici frasi utilizzando le seguenti espressioni:

1. Tra un’ora _____________________________________________________

2. Domani _______________________________________________________

3. Fra due giorni___________________________________________________

4. Tra una settimana_______________________________________________

5. La settimana prossima____________________________________________

6. Lunedì prossimo_________________________________________________

7. Il mese prossimo ________________________________________________

8. La prossima volta________________________________________________

Scegli la forma più appropriata dei verbi irregolari e completa le seguenti frasi

1. Sai bene che ______________ venirci a trovare tutte le volte che _________. 2. Con le giuste cure, loro _______________ meglio entro pochi giorni. 3. Con questo vestito, sono certa che ___________ una bella figura: mi sta a

pennello! 4. Voi ______________ al cinema stasera? Se _______________ in tempo,

_______________ anche noi! 5. ______________ darsi molto da fare, se vuole vincere la gara! 6. Se non _________________ con costanza, non troverai mai il lavoro che fa

per te!

Metti all’imperativo i verbi tra parentesi

1. (Rallentare) __________________: la strada è ghiacciata! 2. (Abbassare) ___________________ la voce o tutti sentiranno i vostri discorsi!3. (Smettere) __________________ di lamentarti: non è la fine del mondo! 4. (Dovere) ________________ imparare a organizzarvi per poter essere

sempre puntuali sul lavoro. 5. Se ti serve una mano, (chiedere) __________________ pure a me! 6. (Imparare) _______________ ad ascoltare prima di parlare: eviterete di fare

brutte figure! 7. (Partire) _________________ immediatamente, se non vuoi arrivare in ritardo

all’appuntamento! 8. (Portare) _________________ quel cesto alla zia: ci sono i panni da stendere! 9. Ti hanno contattato dal lavoro: (sentire) _____________ di che cosa hanno

bisogno. 10. Per favore, (chiamare) _____________ l’idraulico: il lavandino perde.

Venire Dovere Cercare Stare Andare Potere Fare Fare Volere

Seguendo l’esempio, completa le seguenti frasi:

1. È il compleanno di Paolo: (tu) Regalagli un CD.(noi) ________________________ una sciarpa. (voi) ________________________ un cappello.

2. Chi telefona al signor Villa per avere informazioni? ________________________ tu !

________________________ noi ! Telefonategli voi !

3. È tutto pronto per la festa? No: ________________________ tu ! aiutatemi voi !

4. Chi prepara il pranzo? Preparalo tu ! ________________________ noi ! ________________________ voi !

5. Chi organizza la festa? ________________________ tu ! Organizziamola noi !

________________________ voi !

6. Chi scrive gli inviti? ________________________ tu ! ________________________ noi ! ________________________ voi !

7. Chi registra le musiche? ________________________ tu ! ________________________ noi ! ________________________ voi !

8. Che stress! (tu) ________________________ ! (noi) ________________________ ! (voi) Rilassatevi !

Volgi all’imperativo negativo le seguenti frasi:

1. Guardate quel film _______________________________________________

2. Vai a prendere Marco alla stazione! _________________________________

3. Correte per la strada! _____________________________________________

4. Toccate quel vaso! ______________________________________________

5. Mangia di fretta! _________________________________________________

6. Fuma nei locali chiusi! ____________________________________________

7. Metti la giacca! __________________________________________________

8. Dimentica quello che hai visto! _____________________________________

Completa le frasi con il verbo che ritieni più adatto tra quelli indicati:

1. ___________________ di pagare la bolletta della luce entro la fine del mese! 2. Non abbiamo più zucchero: ____________ dalla vicina a chiedere se può

darcene un po’! 3. ________________ qui subito! Devo parlarti con urgenza! 4. Prima di passare da loro, _____________ a telefonare: capita spesso che non

siano in casa a quest’ora. 5. ___________________ le scarpe sullo zerbino, altrimenti sporchi il

pavimento! 6. _______________ una decisione: non puoi tenere in sospeso la questione! 7. Se andate a cena da lei, _________________ dei fiori: le piacciono molto! 8. _______________ un caffè per piacere: ho bisogno di restare sveglia per

lavorare! 9. _______________ lontano da lui: ha una malattia molto contagiosa! 10. _______________ a fare una passeggiata: ti farà bene respirare un po’ di aria

pulita!

Nella seguente ricetta sostituisci i verbi all’infinito con i verbi alla secondapersona plurale dell’imperativo (voi):

Per realizzare il tiramisù, (procurarsi) ___________________ i seguenti ingredienti:

12 savoiardi, 150g di mascarpone, 150g di panna, 2 tuorli, 4 cucchiai di zucchero, 1

bicchierino di cognac, 3 cucchiai di cacao amaro,1 tazza di caffè.

(Versare) __________________ il caffè in una fondina; (inzuppare) _____________i

savoiardi uno ad uno.

(Disporre) __________________ i savoiardi sul fondo della terrina.

(Sbattere) __________________ con la forchetta lo zucchero, i tuorli e il cognac fino

a quando il preparato si presenta bianco e simile ad una mousse.

(Incorporare) _________________ il mascarpone continuando a mescolare.

(Montare) __________________ la panna e (unirla) __________________ al

precedente preparato, poi (stendere) ___________________ il tutto sui savoiardi in

maniera uniforme.

(Procedere) _____________________ con un altro strato di savoiardi e crema.

(Ricoprire) _____________________ spolverizzando con il cacao amaro.

(Mettere) _____________________ in frigorifero per 2 o 3 ore.

Prendere Venire Uscire Portare Andare Provare Pulire Ricordarsi Fare Stare

Leggi il seguente volantino e trasforma le indicazioni dalla seconda persona

singolare alla seconda persona plurale (voi)

Fiera del consumo critico

Benvenuto a Fa’ la cosa giusta!, uno spazio dove centinaia di espositori

offrono alternative per cambiare in meglio la tua vita; un luogo dove

scoprire che si può produrre, consumare, vivere in modo più sostenibile.

Ecco alcuni suggerimenti per fare la “visita giusta!”

Rallenta il passo

Goditi la visita con tutto quello che ti può offrire e se sei stanco, fermati nelle Aree Relax.

Ricicla

Usa i contenitori per laraccolta differenziata che l’organizzazione ha collocato in sei punti del padiglione.

Informati

Hai dei dubbi? Cerca iVolontari Ciceroni e chiedi a loroinformazioni sullearee tematiche.

Non fumare

Fa’ la cosa giusta è uno spazio sano cherispetta la normativa che vieta di fumare alchiuso in spazi pubblici. Rispettala e falla rispettare!

Rallentate il passo

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ALLEGATO A

ADPrinted in Italy by AD PRINT s.r.l. Osnago (LC) - Dicembre 2008 ADA

Volume 1 - 1a Edizione 2003 - 2.000 copie2a Edizione 2006 (aggiornata Lezione 9) - 1.000 copie + CD

3a Edizione 2008 - 2.000 copie + CD

Volume 2 - 1a Edizione 2006 - 1.000 copie2a Edizione 2008 - 2.000 copie

Il Centro Territoriale Permanente di Educazione degli Adulti

di Monza, ringrazia il Rotary Club Monza Ovest, i suoi soci e

la Banca Popolare di Sondrio, che con i loro contributi

hanno reso possibile la ristampa dell’intera opera.

Monza, Dicembre 2008

Volume 1 Parliamo Italiano

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Transcript of Volume 1 Parliamo Italiano

Di che cosa parliamo quando parliamo di recovery? - Antonio Maone

Parliamo di…

Parliamo italiano! - Noi parliamo italianoparliamoitaliano.altervista.org/wp-content/uploads/La... · 2015. 9. 4. · Created Date: 7/10/2007 11:00:09 AM

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