Anno scolastico Anno scolastico 2010-20112010-2011

La Scuola dell’Infanzia” G. Rodari” Domodossola 1° CircoloLa Scuola dell’Infanzia” G. Rodari” Domodossola 1° Circolo presenta il progetto presenta il progetto

La Strada e i La Strada e i segnalisegnali

PROGETTO DI EDUCAZIONE STRADALE PROGETTO DI EDUCAZIONE STRADALE “TI MUOVI? LA STRADA E I SEGNALI”“TI MUOVI? LA STRADA E I SEGNALI”

MOTIVAZIONE:

l’educazione stradale è diventata un’attività fondamentale anche per i bambini della scuola dell’infanzia.

Alla base della realizzazione di tale progetto sta il favorire nei bambini, l’acquisizione di comportamenti adeguati e sicuri per la strada.

Tale progetto è stato reso possibile anche con la collaborazione della Regione Piemonte.

CONTENUTI E METODOLOGIA:

Attraverso il dialogo, la discussione collettiva, il gioco e l’esplorazione della città, i bambini vanno alla scoperta giocosa delle prime regole civiche e sociali.

DESTINATARI: i bambini della scuola dell’infanzia “G.Rodari” così suddivisi:Sezione A b/i di 3 anniSezione B b/i di 5 anniSezione C b/i di 4 anniSezione D classe mista

OBIETTIVI:

• Condividere regole di comportamento

• Sviluppare capacità percettive

• Eseguire percorsi

• Conoscere e denominare semplici segnali

• Classificarli per la loro forma

• Conoscere i mezzi di trasporto

• L’inquinamento

CONOSCENZA DELLE REGOLE DI COMPORTAMENTO

PARTECIPANTI: n°. 22 bambini di tre anni, insegnanti Rita Barbieri, Flora Morelli

PERCORSO:Uscita: la mia città (cartellone, foto)Per strada si incontraMezzi di trasporto ( schede, foto, filastrocche)Strisce pedonali ( percorso in salone)Semaforo e segnali stradaliGiochi e percorsi in salone ( con macchinine, segnali stradali, foto)Come ci si comporta sullo scuolabus e in macchina con la mamma e il papà.

I MEZZI DI TRASPORTO E L’INQUINAMENTO

PARTECIPANTI: n°. 26 bambini di cinque anni,

insegnanti Anna Barbieri, Rita Mennuni

PERCORSO:

Uscite di osservazione

Dialogo

Rappresentazione grafiche personali

Realizzazione di cartelloni

Raccolta dei dati statistici attraverso il calendario mensile delle mobilità

Discussione per cercare le possibili soluzioni

IL PULMAN FA IL FUMO.

CON LO SKATE BOARD

RESPIRIAMO BENE

HO DISEGNATO LE BICICLETTE PERCHE’ NON HANNO IL MOTORE E NON

SPORCANO L’ARIA.

HO DISEGNATO LA

MONGOLFIERA PERCHE’ NON FA IL

FUMO.

LA MOTO SPORCA L’ARIA!

IL CAMION FA TANTO FUMO!!

TRATTORI E MACCHINE

SPORCANO IL CIELO.

STRADA SICURA

PARTECIPANTI: n°. 24 bambini di tre, quattro, cinque anni,

insegnanti Patrizia Pagano, Anna Maria Stocchetti

PERCORSO:

Conoscenza dei segnali stradali e del loro utilizzo

Rispetto delle regole sulla strada

Il semaforo

I MEZZI DI TRASPORTO E I SEGNALI STRADALI

PARTECIPANTI: n°. 20 bambini di quattro anni,

insegnanti Maria Grazia Ferrari, Flavia Termignone

sostegno Rosetta Icaro

PERCORSO:

Uscita in città e ripasso del comportamento sulle strisce pedonali

Il pulmino della scuola ci porta in gita al Parco Rodari

Cartellone dell’uscita con foto

I segnali stradali divisi per forme geometriche

Percorso nel salone